《窗边的小豆豆》：让孩子在信任和支持中从容成长

童年对一个人的影响是巨大的，让孩子在信任与呵护中享受最美好的童年时光也是父母和老师共同的期望。 本周为大家推荐一本适合亲子同读的经典畅销书籍——《窗边的小豆豆》 。

作为日本著名作家黑柳彻子的代表作，这本书同时也入选了中国教育部中小学生阅读指导目录，书中讲述了作者上小学时的一段真实故事，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成长为一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境，有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质并发扬光大，把他们培养成富有个性的人。

——小林宗作

在学校里，有些孩子常常因为学习成绩不好或者淘气捣蛋而被贴上“问题学生”的标签。他们在学校里不仅不受老师的待见，而且有时候还会遭遇同学的歧视。这些孩子看似与平时别无两样，甚至依旧保持着自己并不优秀的状态。但是，当他们被定义的那一刻，内心已经彻底失去了自信，不仅不愿意接受说教，甚至会有自暴自弃的心理，对于学习更加厌恶，对于老师和家长的管教更是不愿服从。

国内专注“问题学生”教育的云南昆明丑小鸭中学校长詹大年曾说， 不论是学校教育还是家庭教育，本质都是要构建平等、信任的关系，让孩子自己去建立学习生活习惯和价值体系，让教育自然、自由、自主、真实地发生 。人是不可以被教育淘汰的，本就不应该有“优生”“差生”之分，而是只有学生。

一个被贴上负面标签的学生，其实不一定就是差学生。 《窗边的小豆豆》正是一本记录一个淘气的孩子成长经历的书籍 。全书讲述了作者黑柳彻子的亲身经历，她本是一个因为淘气而在一年级被退学的孩子，但她却因为在新学校遇到了尊重她的小林校长，从而改变了她对学习和生活的认知，让她度过了一段快乐的童年时光，这段时光奠定了她一生美好生活的基础。同时，作者这段人生经历也 让我们看到了什么是好的教育，为家长及教育从业者提供了值得借鉴的教育方式 。

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黑柳彻子出生于1933年，日本著名作家、NHK著名电视节目主持人、畅销书作家、联合国儿童基金会亲善大使。“ 社会 福利法人小豆豆基金”理事长、“ 社会 福利法人小步的箱子”理事、“世界自然保护基金”日本理事。

除了《窗边的小豆豆》之外，黑柳彻子还有其他比较受欢迎的文学作品。例如《小时候就在想的事》《丢三落四的小豆豆》《小豆豆频道》《小豆豆动物剧场》《不可思议国的小豆豆》《小豆豆和小豆豆们》《小豆豆的万花筒》《小豆豆（黑柳彻子的日志）》《小豆豆的未知篇》《小豆豆丢失的记忆》《小豆豆和大熊猫》等。可以说，“小豆豆”成为了黑柳彻子的标签。

黑柳彻子被美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》称为日本女性的杰出代表 。除了写书之外，她还是著名电视节目主持人。以她名字命名的节目《彻子的房间》于1976年开播，成为一个经久不衰的长寿节目。2015年5月27日，此节目播出第一万集，创造了吉尼斯世界纪录，成为史上“由同一主持人主持且播出集数最多的电视节目”。

黑柳彻子还是亚洲首位联合国儿童基金会亲善大使，创立了“ 社会 福利法人小豆豆基金”，希望帮助那些有需要的人。1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继奥黛丽·赫本之后第七位、亚洲 历史 上第一位亲善大使。

黑柳彻子曾表示，让她最为骄傲的不是这些成就，而是自己旺盛的好奇心、强大的精神力量和自由的灵魂。

关于《窗边的小豆豆》的成书原因，还有一个小故事。

在日语里，黑柳彻子的发音与小豆豆类似。小孩子因为语言功能还不完善，总以为自己叫小豆豆。久而久之，大家都习惯了这个名字。

成年后的黑柳彻子时常想起在巴学园小学的经历以及小林校长对她的影响，正是因为童年那段难忘的经历，才使得那个被老师定义为“无法专心学习”“干扰其他同学”而被退学的小豆豆重新爱上学习，并且在长大之后成为了著名的主持人。

那段经历始终萦绕在黑柳彻子的脑海，回顾自己的人生，她认为， 童年在巴学园读书的经历，为她的一生注入了源源不断的爱和信心 。在某一天晚上她突然想要写一本关于巴学园和小林校长的书，来记录那段对她影响深远的时光。于是，她在那个夜晚奋笔疾书，写满了几页纸，形成了《窗边的小豆豆》的第一章《第一次来车站》。

当时，日本正流行“窗边族”的说法，指那些被排除在主流之外的人群。黑柳彻子联想到，自己小时候就是不被主流教育所认可的孩子，所以将这本回忆自己童年的书命名为《窗边的小豆豆》，并于1981年正式出版。

黑柳彻子所求学的巴学园，虽然在东京大轰炸中不幸被毁，但巴学园的理念和精神，并没有随着时间的流逝而消失。 今天，在世界上仍然有很多以巴学园命名的教育机构，美好的教育理念永远会星火燎原 。

02

《窗边的小豆豆》由一个个真实、可爱的小故事组成，巴学园的校长小林宗作先生是其中的核心人物，可以说，他的教育理念和方式彻底改变了黑柳彻子的人生，也给我们当代的教育带来了启迪，让我们真正认识到“生态式教育”的重要性。

小林校长 坚持“生态式教育”的方式，不仅重视学生知识的学习，而且更重视学生的生活习惯、心理 健康 、 社会 情理等方面的塑造，以期培养出“完整的人” 。为此，小林校长坚持以博爱、灵活的课堂以及潜移默化的言行来教育学生。

小林校长倡导的“生态式教育”极其注重学生的心理 健康 ，让教师与学生都坚持博爱的胸襟。为此学校不仅倡导师生间的平等，还引导学生与学生之间的平等和相互尊重。小林校长认为， 孩子能否成为一个照顾自己、照顾他人、照顾环境、独立自主、懂关爱的人，取决于我们给予的引导 。巴学园只有50多名学生，其中包含被其他学校退学的孩子、身体有残疾的孩子、智力发育迟缓的孩子。校长和老师都不会做特别的交代，而是让孩子们去自己 探索 如何与彼此相处。

在运动课上，老师允许小孩子们脱光衣服游泳，包括身体发育有缺陷的孩子，因为身体都是美丽的，不该因为任何原因对自己的身体觉得羞愧。小林先生总说：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”

在这样的教育引导下，小豆豆成为了一个心地善良的孩子 ，她对大家都很友好，特别是当有的朋友因为身体上有缺陷，被其他学校的孩子欺负时，小豆豆便会毫不犹豫地站出来，即便外校的学生抱团霸凌，小豆豆也会挺身而出，拼命保护朋友，哪怕自己被弄哭也不在乎。遇到受伤的动物，小豆豆就全心全意地照顾它们。 这样的品德在巴学园被不断肯定和强化，奠定了她日后成为慈善家的基础。 成年后的黑柳彻子用自己出书的版税，设立了日本第一个聋哑人专业剧团，成立了“ 社会 福利法人小豆豆基金”。

在巴学园里，每天的课程并没有固定的安排，教学非常灵活。如果学生们上午完成了学习计划，下午就可以散步、采集植物标本、写生、唱歌、和老师交谈……校长对家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧，这样就不必在意衣服，能够尽情地玩耍。”

校长为了让孩子们在午餐中学习生活常识，希望大家带的便当包含“山的味道和海的味道”。山的味道可以是蔬菜、水果、家禽类；海的味道可以是鱼、虾、海带、紫菜等。有一天，小豆豆午餐带了鱼松，大家争论这到底是山上的还是海里的。后来，孩子们终于明白，鱼松是把鱼刺从鱼肉里挑出来，再经过加工才做出来的。

生活教育还延伸到学校运动会，获胜者的奖品居然是蔬菜，一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”。起初大家觉得拎着蔬菜回家有点不好意思，但在校长的引导下，孩子们开始兴奋起来，争相说着可以用奖品做出什么样的美味佳肴。校长先生也许是希望学生们在一家人吃晚饭时，一边吃着蔬菜奖品做的菜肴，一边高高兴兴地谈论白天的运动会吧。

“旱田老师”章节中也讲到，校长请学校附近的农民伯伯来做老师。因为， 让孩子们看到“真正的东西”是非常有必要的，也是最重要的 。这与今天大家倡导的生活教育、乡土人本教育理念非常契合。

小林校长始终认为，好的教育是随风潜入夜，润物细无声的。 我们需要保持“低竞争、低评价、低管控”的教育生态 。“温泉旅行”章节提到，在巴学园，孩子们从来没有被教导“排成一列规规矩矩地走路”，或者是“在电车上要安静”“不许乱扔果皮纸屑”等。

但是，在日常生活中，孩子们不知不觉就学到了很多，比如，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别人……这些观念已经深深地根植在孩子们心里， 日常春风化雨式的教养已经融入孩子们的品格 。

作者特意提到一件让她印象深刻的小事。有一次上厕所的时候，她最心爱的钱包掉了下去，小豆豆自己找工具，想找到钱包。校长路过看她一个人忙活，只是询问，然后叮嘱忙完后恢复原状。这让小豆豆感受到强烈的信任和支持，觉得自己可以负责任地做任何事。

后来，在太平洋战争中，巴学园因为空袭不幸被烈火吞噬，这让曾经的老师、学生扼腕叹息。但根植于巴学园自由美好的种子已经生根发芽，小林先生的教育理念和实践被广泛报道、学习和研究。

03

《窗边的小豆豆》在日本创下有史以来图书销量第一的纪录，并被译为35种语言，感动了全世界数以千万计的读者。该书中文简体版销量突破1100万册，连续10年位居开卷全国畅销书排行榜前列，被称为影响20世纪的儿童文学杰作。

不同年龄的人都能以不同的阅读方式来理解这本书，感受那抚慰人心的力量 ，而这也正是它畅销的原因之一。

作者说，图书出版后，她每天都能收到全世界读者的来信。当读到“巴学园被烧毁了”的部分时，有的孩子便有了“战争很坏”的认识。

还有一位中学老师来信说，“我对现在的学校教育感到失望，曾经一度考虑更换工作。但现在我愿意怀着小林先生那样的心情，再努力一次。”可以看到， 书中所传递的精神理念具有强大的影响力 。

通过这本书，我们可以感受到每一个孩子都是美好的，都需要被倾听、被尊重。 在教育过程中，我们应该尊重孩子的想法，顺应孩子成长的规律，用最大的耐心保护好孩子的天性，守护好孩子的童真，让孩子在信任和支持中 健康 快乐地成长 。

金句分享

· 世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……

· 如果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了。在别人面前拼命地掩藏自己的身体，是不自然的事。无论什么样的身体，都是美丽的。

· 对于孩子们来说，“散步”的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间。但实际上，散步时间却是可以学习理科、 历史 、生物等知识的宝贵时间，这一点，孩子们还没有察觉到。

· 妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么”，小豆豆如果说“我想干什么”的时候，妈妈就会说“好啊”，然后并不多问，但她会把孩子们做不了的手续上的事情帮孩子做好。

· 或许真是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。而且，令人感动的是，小豆豆在巴学园的日子里，小林先生不断地对她说着这句话：“小豆豆，你真是一个好孩子！”

· 在巴学园，现在，日本和美国变得亲近起来。但是，在巴学园之外，美国却是日本的敌国，英语是敌国的语言。所以，所有的学校都取消了英语课。“美国人是鬼！”政府这样宣布。而这个时候，巴学园的孩子们却在齐声地念着：“美丽的，是beautiful！”拂过巴学园上空的风温暖而和煦，在巴学园中成长的孩子们也美好而纯洁。

· 不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。

本期互动

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两年前，给宝宝挑选绘本的时候，看到很多人推荐《窗边的小豆豆》，于是下单购买了这本书。

听到书名以为是一本虚构小说，翻来才发现这本书讲述了作者上小学时的真实故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书内容是以一个又一个的小故事连载而成，文字简单，读起来却温暖，有趣；插画风格特别可爱生动！

这本书的作者是黑柳彻子，也就是长大后的小豆豆，成为了家喻户晓的演员和主持人。她已经87岁高龄了，还在主持《彻子的小屋》，那是日本最长寿也最具口碑的人物访谈节目，所有的大明星都以上这个节目为荣。同时，她还是亚洲首位联合国儿童基金会慈善大使，被美国《时代周刊》和《人物》杂志称为“日本最伟大的女性”。

谁也没想到这样的黑柳彻子会因为太调皮而被退学吧？长大后的小豆豆（黑柳彻子）说，正是在巴学园的经历，改变了她的一生。

巴学园的教育究竟有哪些独到之处呢？从本书的61个小故事中，可以提炼出四个教育理念： 尊重孩子、人人平等、自由轻松、大自然是最好的老师。

当妈妈带着小豆豆去见小林校长之后，校长让妈妈先回去，留下小豆豆来跟他谈。

妈妈离开后，小林校长让小豆豆把想说的话，都讲给老师听听。小豆豆一听这话，开心极了，之前的老师都是叫她闭嘴，不要吵了，现在终于有人听她讲话了，她想起什么就讲什么。说完了一段，还努力地想话题，想到一个就高兴得不行，就这样讲了四个小时！

后来小豆豆实在想不出什么可说的了，校长先生站起来，用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：“好了，从今天起，你就是这个学校的学生了。”

这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间听她说话。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。小林校长用心在倾听孩子，他在用心观察孩子的内心世界，发现孩子的独特品质。想必对每一个入读巴学园的孩子，小林校长都做过这样的功课吧！

试想一下现在有哪个父母及家长，有耐心听小孩讲4个小时的话，现在的父母每天因为工作、家庭琐事，忙忙碌碌，老师们也因为要照顾很多小孩，没有时间。

其实，小孩子是非常敏感的。如果大人敷衍他的话，他马上就能发现。他们只有在觉得成人尊重他、接纳他的时候，才会觉得这个环境是安全的，他才能快快乐乐、自由自在地做自己、发展自己。所以， 如果你爱孩子、希望孩子好，就一定要尊重他、倾听他。

那小豆豆在巴学园变成循规蹈矩的乖孩子了吗？当然没有。

她还是像以前一样活泼好动、随性而为，做出了很多让人啼笑皆非的事儿，但是校长也没有批评她或者通知家长。每当校长先生看到小豆豆，就会对她说：“你真是一个好孩子。”

这时候，小豆豆就高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我是一个好孩子。”小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。

正是因为小豆豆这种情感丰富、擅长表达、活泼好动的个性，才能造就她成为日本最著名的演员和主持人。

在这个世界上，有各种各样的人。不同人种、不同肤色、不同国籍，就算同一个国家的孩子，也分男女，强壮健康、身残体弱。

小林校长经常说：“大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”

小豆豆班上10个同学，有两个是身体有残障的。泰明是小儿麻痹症，高桥君是侏儒症。这样的学生其他年级也有。因身体原因在其他学校被排斥的孩子，小林校长全都接纳了。

学校一年一度的运动会，比赛项目都是校长亲自设计的。比赛的结果很惊人：每一个项目的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！小豆豆长大后想，或许巴学园的特色运动会，就是校长为了使高桥君能够得第一名“故意”设计的，校长希望他不要忘记“夺得第一名”时的自信。

高桥君后来非常优秀。一路考上了明治大学电气工程系，毕业后在知名电气公司担任“使人际关系和谐”的工作，黑柳彻子曾拜访过高桥君和他太太，她看到高桥君眼睛明亮有神，谈吐温和自信，他说自己“的确没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心理。”

他清晰地记得自己在运动会上的光荣与喜悦，记得校长先生一直对他说的一句话，那就是：“ 你绝对能做到 。”这句话深深影响着高桥君的一生。

学校有个游泳池，孩子们喜欢不穿泳衣游泳，校长允许这样的行为。校长想告诉孩子们：“ 无论什么样的身体，都是美丽的 。”

小豆豆在学校时，就跟这些身体有残疾的孩子保持着纯真的友谊。成年后，她也很关注残障人士的生活，她参加各种社会福利活动，开办手语班，创建了日本第一个聋哑人的专业剧团。

巴学园的教学环境是开满鲜花的草地上，停放着6辆电车，这就是孩子们的教室，就像一边学习，一边旅行！孩子们每天来到电车教室，都可以自由选择坐在哪个位置，跟谁坐在一起。巴学园让人羡慕的不仅是座位自由，还有上课自由。

一般的学校是老师讲授为主、且有顺序的，在巴学园是学生自学为主、且不按顺序。

老师把课本、讲义、习题册都交给学生，让学生先自学，遇到不会的再找老师一对一教学解惑。每天早上，老师会把当天要上的所有课，以及每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，学生可以从自己喜欢的那门课开始学习。

于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习了。有人在写片假名，有人在画画，有人在读书，甚至还有人在做操，有人在做实验。每个教室都可以看到这样的风景。

我们可能会觉得这个场面也太嘈杂了，孩子们能互不影响专心学习吗？小林校长认为：“如果觉得‘旁边太吵闹了，我没法学习’，那就很麻烦了。 一定要练习无论周围怎么嘈杂，都能够立刻集中精力的本领。”

老师们看上去随意，实际上一直在默默观察学生，逐渐就了解了每一个学生的兴趣所在，他喜欢的学习方式，对问题的思考方法等等。要知道， 这种在了解学生的基础上的因材施教，是最有效果的教育方法。

对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。遇到自己不懂的问题，可以请教老师，老师会耐心讲解，直到弄懂为止。因为都是学生主动学习知识寻求答案，不会发生听讲时心不在焉的情况。

但是，现在有的学校在孩子一年级的时候就开始搞题海战术，作业多得孩子做不过来，孩子很容易产生厌学情绪。一想到学习就心烦、倒胃口，他怎么会愿意去钻研精进呢？

中国教育家陶行知当年有次讲座，直接抱了一只鸡来到讲台上，他洒下一把米，按着鸡的头让它吃米，鸡挣扎着就是不吃。他放开了鸡，鸡倒是悠闲自在地啄起米来。陶行知想告诉大家的就是： 一定要培养学生自主学习能力。学习应该是自发行为而不是强制行为，有外在强制力和约束力在的时候，学生会把学习当做任务、当做苦役，自然不愿意学。

巴学园的学生们，在户外的时间可能比在室内还要多。平时，学生如果上午就能把一天的学习计划都完成的话，下午就可以去散步。学校还会组织大家去野炊、去海边温泉度假、去露营，给孩子丰富的生活体验。

在小豆豆的回忆里，他们沿着小河散步，河岸有樱花树林，还有一望无际的油菜花，许多美丽的蝴蝶翩翩飞舞；他们自由自在地聊天，观赏随四季变化的自然风物，采集植物标本、写生、参观附近的古迹、听老师讲历史故事、唱歌……

老师指着油菜花，问：“这是油菜花，油菜为什么要开花呢，大家知道吗？”接着老师开始讲雄蕊和雌蕊的知识。小学生们都蹲下去观察油菜花，老师会告诉大家蝴蝶也是在帮助花儿授粉。

这种自然课，比在教室里干巴巴地讲，让学生看着想象蝴蝶如何授粉，要生动多了！孩子们可以听到声音、闻到味道、触摸植物，将感官全部打开，去感受大自然的奥秘。

农民伯伯也会被邀请来教孩子们种庄稼。他手把手教大家怎么除草、翻地、播种、施肥，还告诉大家很多有趣的事，有关虫子、蛇、鸟儿，还有天气的知识。

大家热火朝天地一起种田，在接下来的季节里，从播种到收获，学生们全程都参与。每天都有人去看他们自己的田地，然后回来向校长和同学们报告：“我种的种子居然发芽了！”这是多么不可思议，有多么让人高兴啊！

小林宗作先生曾经说过：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”

与世界万物联接相通的感受力，也只有自由自在沉浸于大自然中，用心体悟过，才能获得吧！

读《窗边的小豆豆》，看到巴学园如此美好，很多人感慨：啊！人家的教育多么好，可惜我们家附近就没有这样的学校。

我们可以看到学校教育对一个人影响是巨大的，但在学校教育之前，还有更为关键的：家庭影响，家庭教育是一切教育的基石。

书中小豆豆的妈妈从来没有骂过她，更别提打。无论小豆豆说了多么不合适的话，做了多么离奇的事，甚至闯了祸，妈妈始终和颜悦色，给她润物细无声的引导。

教育，不在于你怎么教他，而在于你怎么待他。

我们应该给予孩子真正的尊重、允许。这背后是对孩子的爱与信任。爱与信任，说说简单，做起来并不容易。现在经常有家长吐槽，不能陪孩子写作业，看着孩子那么笨，这么简单的题目都不会，就气不打一处来，忍不住要教训孩子。对于家长朋友们来说，与其盯着孩子的缺点与短处不放，不如去发现、发扬孩子的优点与长处。

当一个好家长没那么简单。但是读了《窗边的小豆豆》这本书，你会发现教育的真谛又特别简单，大道至简，四个字——尊重天性。天性就是一个人本来的样子。

儿童教育先行者李跃儿说：孩子是一颗蕴含生命力的种子，它有自己的发展使命和成长方式。

尊重天性，让孩子成为他自己，让孩子把自己与生俱来的优良品质发扬光大。

《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的代表作,记录了她上小学时的一段真实生活这本书一共有63章,每章的篇幅不长,但都讲了一个个生动的故事

小豆豆是一个活泼好动的女孩,在她小小的心灵里面还不知道怎么叫“约束自己,遵守秩序”她常常会做出一些破坏课堂纪律的事情来在之前的学校她会在窗边看街头艺人的表演,然后大叫“宣传艺人”,使得班里的同学都拥挤到窗边来看“宣传艺人”;是上课的时候可以跑到窗口和驻留的燕子讲话，上美术课的时候也能把桌上涂满颜料;因此学校把她开除了但是,当小豆豆走进“巴学园”,认识了校长小林宗作先生和他的老师们以后,情况发生了巨大的变化巴学园里有电车图书室和很多大树,校园很亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光

妈妈带小豆豆去巴学园的第一天,小豆豆和校长聊天,他们一刻不停地聊了四个小时说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊!

读这本书让我最伤心的是“泰明死了”和“再见,再见”春假结束了,大家又回到学校了,一开始都很开心,可是却有一个如晴天霹雳的消息,那就是泰明死了所有学生都惊呆了,春假前还跟他们亲密无间的泰明,竟然死了,小豆豆想， “怎么会突然死了,春假前,泰明还借我一本《汤姆叔叔的小屋》 ,问我‘要不要看看’,这本书,我还没看完啊!”大家都很伤心,尤其是老师和小豆豆后来,一个夜晚,巴学园起火了,校长一家逃到巴学园的农场里,都平安无事从B-29飞机上数枚燃烧的炸弹投向巴学园,整个学校毁于一旦,小豆豆也乘着疏散居民的列车离开了自由之丘

小豆豆是幸运的,她有一对最好的父母,她又遇见了影响她一生的最好的老师她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着