幼儿园小班科学活动教案

　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园小班科学活动教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学活动教案 篇1

　一、活动名称： 科学活动——谁会生蛋

　二、设计意图：

　春天来了，万物皆醒。当春雷打响后，我们在自然角中投放了一只只小小的黑黑的蚕宝宝。孩子们很喜欢这些"小不点们"，看着它们慢慢地蠕动着，他们互相讨论着：这蚕宝宝是哪里来的？有的说："是蚕妈妈生的。"有的说："是蚕妈妈先生下蛋，然后才变出蚕宝宝的。就象鸡妈妈先生蛋，才有小鸡。"后来，我们看了有关的书籍，在查看的过程中，我发现了孩子们对小动物是怎么生出来的很感兴趣，于是，我结合幼儿的认知水平及小班幼儿的年龄特征，设计了本活动，旨在让幼儿对常见的会生蛋的动物有个初步的认识，激发幼儿爱护小动物的情感。

　三、活动目标：

　1、了解几种常见的会生蛋的动物，激发幼儿爱护小动物的情感。

　2、初步学会与同伴交流自己的发现，从中感受探索发现的乐趣。

　四、活动准备：

　1、《谁会生蛋》教学课件；各种动物若干。

　2、场景布置：小池塘、草地、森林等。

　3、幼儿已了解几种胎生动物传后代的特征，并了解几种常见的动物下蛋的窝（巢）。

　五、活动过程：

　（一）结合场景，引导幼儿了解几种常见的卵生动物。

　1、带幼儿到"动物园"，让幼儿自由地寻找会生蛋的动物，要求幼儿边找边和同伴说说："我找到了会生蛋的ⅹⅹ。"2、幼儿分散在场景中寻找会生蛋的动物，教师引导幼儿边找边说："我找到了会生蛋的ⅹⅹ。"（二）通过课件，引导幼儿验证自己的寻找结果。

　1、让幼儿互相交流：我找到的ⅹⅹ会生蛋。

　2、让幼儿说出自己的寻找结果，教师点击课件帮助幼儿验证。

　（三）借助课件，引导幼儿了解卵生动物传后代的方式，激发幼儿爱护动物的情感。

　1、播放课件，引导幼儿说说：两边房子里的动物生宝宝的方法有什么不一样？

　2、引导幼儿说说："你知道动物妈妈在哪儿生蛋的？为什么要在这些地方生蛋？激发幼儿爱护动物的情感。

　（四）利用废物，让幼儿给蛋宝宝建个家。

　1、以保护蛋宝宝，给蛋宝宝建个安全的家，鼓励幼儿想出多种办法保护蛋宝宝。

　2、幼儿利用废旧物品为蛋宝宝建家，教师引导幼儿自制放到"动物园"中。

　（五）活动自然结束。

幼儿园小班科学活动教案 篇2

　 活动目标

　1、初步感知两种颜色配色后发生变化。

　2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

　 活动准备

　1、绘本《小蓝和小黄》ppt。

　2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。

　 活动过程

　 一、故事《小蓝和小黄》导入

　故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？

　 二、投放蓝色、**颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和**抱在一起是否真的会变成绿色。

　1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）

　2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？

　3、教师小结：蓝色和**抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？

　 三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案

　1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）

　2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。

　3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？

　4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，**和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色？

　 四、到室外找颜色

　是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗？

幼儿园小班科学活动教案 篇3

　 活动目标：

　1、感知蔬菜的外形特征，并能说出它的名称。

　2、初步理解光滑和粗糙的概念。

　3、鼓励幼儿多吃蔬菜，体验品尝蔬菜的乐趣。

　活动准备：不同种类的蔬菜若干。

　 活动过程：

　 一、摸一摸，感知蔬菜外形特征，体验光滑和粗糙，并能说出名称。

　1师：今天，陈老师给小朋友们带来了两样东西，它们藏在了布袋里，你们想知道里面装的是什么吗？请小朋友摸一摸，有什么感觉？猜一猜里面可能是什么？

　师：这个摸上去很光滑的东西到底是什么呢？我们一起打开看一看。西红柿是什么样子的？（幼：圆圆的、红红的）教师出示西红柿，并用图标做记录。

　2、师：咦？那这个口袋的东西摸上去会有什么感觉呢？谁愿意来摸一摸？这个很粗糙的东西会是什么呢？（幼儿猜测）老师把它请出来，教师出示黄瓜，并用图标做记录做记录。

　 二、选一选，送一送，根据蔬菜的光滑和粗糙进行分类，巩固概念。

　师：今天陈老师给小朋友们还准备了一些蔬菜。这些蔬菜里面有哪些摸上去是光滑的，有哪些是粗糙的。请小朋友们摸一摸，和旁边的小朋友说一说你拿的是什么蔬菜，它是光滑的还是粗糙的。

　师：现在我们把蔬菜宝宝送回家，是光滑的放在贴横线标记的筐子里，是粗糙的放在贴波浪线标记筐子里。幼儿操作，验证送的是否正确。

　 三、品尝蔬菜。

　师：小朋友们表现得真棒！老师为小朋友们准备了2种蔬菜，请小朋友们品尝品尝。是西红柿和黄瓜。这2种蔬菜洗干净就可以直接吃了，有的蔬菜要烧熟了才可以吃的。你们想吃吗？（幼：想）吃蔬菜对我们的身体是很有好处的，可以补充我们身体里的维生素，滋润皮肤，补充营养，小朋友们要多吃蔬菜。现在自己去品尝一下吧。

幼儿园小班科学活动教案 篇4

　活动目标:

　1、学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。

　2、观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。

　3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

　活动准备：

　1、用铁丝做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的铁丝框、泡泡水、装泡泡水的容器、

　2、记录表、形状标记及将彩色纸粘贴在桌上。

　活动过程:

　1、导入活动，唤醒幼儿经验。

　小朋友，你们见过泡泡吗？什么时候见过泡泡的？那泡泡是什么样的呢？

　教师：我们小朋友说得真棒，我们在洗衣服、洗碗、洗澡的时候都会出现泡泡，刚才还有小朋友说玩过吹泡泡。

　2、幼儿探索怎样吹出泡泡。

　（1）、今天，我们就试试用铁丝框来吹泡泡，看，它是什么形状的？（圆形的）现在，我们一起试试用圆形的铁丝框来吹泡泡吧！（提醒幼儿不要对着小朋友吹）

　（2）、你吹出泡泡了吗？说说你是怎么吹的？（先醮泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹）

　（3）、刚才谁没有成功，请你再来试一试。（幼儿吹）

　（4）、圆形的铁丝框吹出的泡泡是什么样子的？（圆形）（师边指记录单上的标记边贴上小圆点）

　3、尝试用不同形状的工具吹泡泡。

　（1）、老师还给小朋友准备了其它形状的铁丝框，看看都有些什么形状的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看这些不同形状的铁丝框吹出的泡泡会是什么样的？（师根据幼儿的猜测在记录单上贴图形）

　（2）、到底吹出的泡泡是什么样子的呢？待会儿老师请你用不同的铁丝框去试一试，把你发现的泡泡的样子贴在后面的空格里。

　（3）、幼儿吹泡泡。

　（提醒幼儿用不同的铁丝框来吹泡泡，将观察到的泡泡的形状记录下来）

　4、幼儿交流吹泡泡的感受和发现。

　（1）根据记录表总结（记录幼儿验证的结果）

　（2）师小结：原来用不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是一样的，都是圆形。

　（3）你在吹泡泡的时候有没有发现其它好玩的事情啊？

　5、继续吹泡泡。

　小百科：肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。

幼儿园小班科学活动教案 篇5

　 活动目标：

　1、观察、感知蚕豆花的外形特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。

　2、喜欢蚕豆花，懂得要关心、爱护它。

　3、初步了解其特性。

　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　 活动准备：

　日常散步时观察过蚕豆花；自然角内增添蚕豆种子。

　 活动过程：

　1、寻找蚕豆花，引发幼儿观察兴趣。带领幼儿到幼儿园内寻找像眼睛一样的花，知道这种花的名称。

　2、观察蚕豆花，会用语言相互交流。提问：蚕豆花是什么样子的？什么颜色的？它像什么？（鼓励幼儿大胆地表书自己的见解）蚕豆花的叶子是什么颜色的、什么形状的？是怎么长的？蚕豆花开在什么地方？是怎么开的？教师和幼儿一起小结：蚕豆花好像一只只小蝴蝶，也像人的一只只小眼睛，他是一丛丛开放的，它的叶子的绿绿的，呈椭圆形，一根枝上长着许多片叶子。

　3、幼儿自由地欣赏、观察蚕豆花。幼儿结伴观察、欣赏蚕豆花，大胆、自由地讲述自己的见解。

　4、提出疑问，引发幼儿继续探究。你们知道蚕豆花凋谢之后会是什么吗？它的种子是什么呀？

　 活动延伸：

　在自然角内寻找蚕豆花的种子和果实，和幼儿一起做蚕豆发芽的实验。

　 自我评析：

　我们幼儿园是一所农村幼儿园具有较强的农村特色。春天的幼儿园里，麦苗儿绿绿的，油菜花一片金黄，最吸引幼儿的是像一只只小眼睛一样的蚕豆花。本活动并在“《春天》里的春天”中应运而生了。在活动中，幼儿如小鸟一样快乐，他们置身与美丽的大自然之中，充分享受着春天的气息。在找寻蚕豆花、观察蚕豆花的过程中，了解了观察的方法，提高了观察的能力，同时，对春天的认识又有一个新的提高，激发了幼儿关注自然、探索自然的欲望。

　 教学反思：

　歌唱活动《蚕豆花》我们安排了两个教时，在第一课时中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二课时的目的是让幼儿进一步学唱歌曲，学习表现歌曲欢快的情绪，活动的难点就是让幼儿练唱“哟哟哟哟”两音，要求唱出跳音，重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。

幼儿园小班科学活动教案 篇6

　 活动目标：

　1讲讲自己发现的各种洞洞，体验和老师、同伴一起找洞的乐趣。

　2引导孩子观察身边是否有洞洞，以及这些洞洞的用处。

　3初步尝试能够通过合作解决问题。

　4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　 活动准备：

　纸、剪刀、皮球

　 活动过程：

　一、说说身体上的洞洞。

　1、请幼儿找找我们的身体上，哪里有洞洞呢？

　幼儿在自己身上找、也可以在同伴身上找洞洞。鼓励幼儿仔细发现身上的洞洞。

　2、说说身上的洞洞的作用。

　幼儿大胆回答教师小结：嘴巴用来吃饭、眼睛看东西、鼻孔用来呼吸、耳朵听声音、肛门拉大便等等。

　二、讨论如何来保护好我们身上的洞洞。

　教师鼓励幼儿大胆说出保护洞洞的方法，引导幼儿学会科学保护身体上洞洞的常识。

　小结：身体上的洞洞对我们的生命很重要，因此我们要保护好身体上的洞洞，不能让它受到伤害（如：掏耳朵、戳眼睛、把异物放入洞洞等等都是不科学的）。

　三、幼儿体验如何制作出洞洞

　（1）出示纸：这是什么？上面有洞洞吗？我可以变出洞洞来。你们能试一试吗？我可以用这个洞洞当望远镜。（彩纸卷起来，变成望远镜，这是一种可以从这边望到那边的洞洞；从这一边穿到那边的洞洞）老师用剪刀剪纸，请小朋友猜猜会剪出什么来。（圆形的洞洞）用湿的手戳出一个洞洞。

　四、游戏：

　钻洞洞教师和配班老师利用肢体做出不同的洞洞造型，请幼儿一个个的钻过去。洞洞的形状有大到小，有低到高，慢慢训练幼儿掌握钻洞洞的方法。

幼儿园小班科学活动教案 篇7

　活动目标

　1、根据颜色和味道分辨不同水果饮料。

　2、体验自己调制水果饮料的乐趣。

　活动准备

　不同口味的果珍粉、饮料；幼儿人手一只杯子；ppt。

　活动过程

一、猜影子。

　出示ppt，引导幼儿猜猜图中的影子是哪种水果宝宝？它是什么颜色？什么味道的？

　你还认识哪些水果？

　总结：水果宝宝是很有营养的，对我们的身体有帮助。

　二、找出隐身的水果宝宝

　1、出示饮料（橙色），你能看见是哪种水果宝宝藏在里面呢？

　引导幼儿运用多种感官找出隐身的水果。

　首先，它是什么颜色的？哪些水果是橙色的？

　其次，我们可以闻闻水果的味道。

　我们除了用闻闻的方法还可以用什么方法来找出什么水果藏在里面呢？

　再次，还可以用嘴巴喝喝它的味道。

　现在请小朋友喝一下。

　出示瓶体验证答案。

　2、出示红色饮料，哪个红色的水果宝宝会躲在里面呢？

　运用感官验证

　出示瓶体验证答案。

　3、出示果珍

　出示**果珍，猜猜哪种水果会藏在里面幼儿观察果珍粉颜色、闻果珍的气味，猜测是哪种果味的果珍粉。

　教师示范调制过程。

　三、幼儿调制果珍。

　幼儿自选果珍

　请幼儿看看闻闻说说自己的果珍里有什么水果？

　请幼儿放水搅拌，品尝。

　说说自己喝的是什么果味的？

　出示果珍袋子，进行验证。

　四、拓展延伸。

　结合ppt，说说生活中水果还会隐身的地方。

幼儿园小班科学活动教案 篇8

　 目标：

　1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。

　2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

　3、体验活动的乐趣

　 准备：

　皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

　 过程：

　 一、设问导入：

　看，这是什么（各种空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样？

　 二、反互探索，感知球的基本特征

　1、第一次自由探索

　师：老师给小朋友们准备了许多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。

　让幼儿自由的探索

　提问：你发现了什么？

　2、第二次有目的的探索

　师：刚才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来告诉老师你都发现了些什么？

　（让幼儿进行讨论，并回答老师的问题）

　师：现在请小朋友来回答老师的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）

　把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）

　现在让老师和小朋友一起来做游戏，进行观察吧！

　（1）、把球放到水中，观察球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

　（2）、让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”

　（3）让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面有关。

　3、小结

　师：小朋友们真能干，都开动脑筋和老师一起想！现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。

　 延伸

　师：现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太神奇了，现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的？哪一些球宝宝拍拍它会跳起来？还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动？

幼儿园小班科学活动教案 篇9

　一、活动目标：

　1、通过观察、比较，在了解盒子的大小、形状、用途等过程中积累相关的生活经验。

　2、在感知不同盒子外形特征的过程中，知道一些物品的方法。

　二、活动准备：

　1、各种盒子——VCD圆盒子、药盒子（帖有1至7的数字）、相同的饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、巧克力盒、眼镜盒子、蛋黄派盒子大小各一。

　2、自制的套盒一组及大小不一的盒子。

　三、活动过程：

　一、说说自己的盒子1、找一个盒子，和好朋友说说：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　师：看看地上都是什么呀？（盒子）师：请你找一个盒子宝宝，和好朋友说一说，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　幼儿起身去拿盒子，教师提示：（慢慢走，不要睬到盒子宝宝……）幼儿回到坐位和同伴交流，教师辅导，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　2、集体交流：

　组织幼儿安静，教师提问：“你的`盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　预设提问（可选择）：

　喜糖盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？什么时候会拿到喜糖？ （积累经验：三角型的，里面装喜糖的，结婚的时候用喜糖）巧克力盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？（积累经验：象花一样的，放巧克力的）药盒子——这个放药的盒子怎么和我们平时看到的药盒子不一样呀，上面还有数字呢！为什么要有数字？（积累经验：盒子上的数字1表示这是星期一吃的，2表示星期二吃的，依次类推）饼干盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么的？还有谁的盒子也是圆圆的？（积累经验：这个盒子是圆形的，是装饼干，请幼儿找相同圆形的盒子碰一碰）（这里的相同是完全一样的）牙膏盒子——这个盒子是什么形状？它是装什么的的？（积累经验：这个盒子是长长的，是装牙膏的，请幼儿找也是牙膏盒子碰一碰）（这里的相同是用途一样，只要是装牙膏的都可以）蛋黄派盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？谁的盒子能和它做朋友？（这里的相同是用途一样，但大小是不一样的）（找到小的蛋黄派盒子）猜猜哪个盒子里装的蛋黄派多？为什么？（积累经验：小盒子装的少，大盒子装的多，小盒子还可以躲到大盒子里）教师示范把小盒子藏到大盒子里，为下面的难点内容做好经验的准备）。

　眼镜盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？家里还有谁也戴眼镜？（积累经验：这是放眼镜的，到了晚上，眼镜就放在这个盒子里睡觉）：这么多盒子宝宝，他们形状、大小都不一样，里面装的东西也不一样，有的盒子装好吃的东西，有的盒子放用的东西。

　3、送盒子宝宝回家：

　师：看看您手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？放吃的放在这边，放用的请放在那边。

　幼儿分类放盒子，交流（重点提问）：

　师：都放好了，看一看，有问题吗？老师可是有点问题：（根据幼儿摆放来决定问题）1，这个盒子（牙膏盒）是装什么的？牙膏不是也要能到嘴里的吗，为什么不放在吃的东西这边？（它是刷牙用的，它到了嘴里以后要吐出来的，并请幼儿模仿刷牙的动作）2，药盒子—（这个药盒为什么放在吃的这边？所有的药都可以吃吗？引导幼儿探索，有的药是不可以吃的，如：红药水、眼药水等。教师教授正确的生活经验，这个药盒可以放到吃的这边，也可以放用的那边，如果盒子里放的是药膏和眼药水，就要放在用的这边。

　二、猜猜神奇的盒子，重点提问：

　教师出示倒扣的蛋糕盒(蛋糕盒、牛奶盒、鞋盒子、豆腐盒、香水盒、手帕)师：这里还有一个盒子，猜猜里面装的是什么？

　蛋糕盒——猜猜里面装的是什么？（教师提问，幼儿猜想）牛奶盒——方方的牛奶盒子里可以放些什么呢？（幼儿猜想）鞋盒子——这里面放的是宝宝的鞋子还是的鞋子？为什么？那我们来比一比豆腐盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？你怎么知道？（这是豆腐盒子，里面还有盒子，因为它有些透明）香水盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？（幼儿猜想）教师可摇动盒子，听听里面有盒子吗？）教师用夸张的方法从盒子里拿出手帕并展开？提问：“呀，这么大的手帕是怎么藏到这么小的盒子里的？幼儿回答：手帕折小（请幼儿动嘴巴，教师动手，示范折手帕）盒子宝宝的全家都来了，数数一共有几个？（5）这么多盒子宝宝是怎么排队的？ （一个接一个、从大到小）：这么多盒子，它们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒，牛奶盒里住着宝宝的鞋盒子，鞋盒子里睡着透明的豆腐盒子、豆腐盒子里躺着香香的香水盒子。原来，小盒子可以躲进大盒子里面，妈妈抱着宝宝，一个抱着一个，这么多盒子看起来就像一个盒子。（教师边，边示范把盒子一个一个放回去）三、理理各种各样的盒子师：“后面有很多盒子，你也找一个盒子妈妈，把所有的盒子宝宝都想办法藏在盒子妈妈里面，行吗？”

　交代任务：这个筐里的盒子比较多，我请2个小朋友一起藏（尝试2个小朋友合作操作），其余的小朋友每人一个筐，自由探索，教师指导（提醒：要装在一个的肚子里；让盒子宝宝躺的舒服一点）四：讲评师：（展示一份作品）数数盒子妈妈可以装几个盒子宝宝。

　幼儿点数后，教师拓展提问：“你也装的和他一样多吗？还能装的更多吗？”（能）“好，下次我们到区角中再玩，要想办法装的更多。”

　现在，我们抱着盒子宝宝回教室去休息吧，和客人老师再见。

幼儿园小班科学活动教案 篇10

　 活动目标：

　1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化重难点分析：

　重点：感受物体充气前后的大小变化难点：用动作表现玩具充气前后的大小变化活动准备：

　1、气球、塑料袋、游圈、打气筒等。

　2、轻松欢快的音乐。

　安全要求：充气的过程中注意不要过度，来避免爆破造成的伤害。

　 活动过程：

　一、开始部分：

　1、导入：幼儿和球宝宝一家随《去郊游》音乐入场--引起幼儿的兴趣。

　教师：今天我要带小朋友进行一次神秘旅行。在旅行途中，我们可能会遇到一些问题，一些困难。我们要一起想办法解决它，每解决一个问题就会响起快乐的音乐，然后才能继续前进。

　二、过程部分：

　（一）给物体充气--感受物体充气前后的变化。

　1、幼儿尝试给物体充气--培养勇于探索的，感受物体充气前后的变化。

　2、猜想如果气球一直充气，气球会怎样？

　教师：给物体充气，物体变得越来越大，如果一直充气，物体会爆炸的。

　（二）游戏"变成充气的物体"--用动作表示充气前后的变化1、幼儿自己是充气物体--幼儿自己用肢体表现充气变大的样子。

　2、尝试用身体其它部位表演变大变小--进一步感受充气前后的变化。

　鼓励幼儿尝试身体的其他部位（如嘴巴、手）来表演变大变小的形象。

　3、变稍大一些的气球--尝试体验合作，感受充气变大与破掉的情形。

　（三）幼儿变成一只气球--幼儿合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。

　三、结束部分随音乐变成大气球离场。

第一集 人生就是装满酒心巧克力和可乐的巧克力盒 记得那段岁月，当我还是世界的主人翁，我就像漫步在云端，感觉轻飘飘的连喉咙都会颤抖。我喜欢这种感觉，好像爱情已经满到喉咙，发出了悦耳的声响。曾经有个男人带给我这种幸福，却又夺走了。现在我之所以哭泣，并不是因为失去了他。爱情，曾经那么火热，却又不留痕迹地消失，令人难以置信，所以哭泣。了解到爱情根本算不了什么，所以我才哭泣。心痛爱情的无力感，所以我才哭泣。 第二集 （刚才包巧克力的盒子看起来蛮特别的，是你自己做的吗？）对，我的原则呢就是自己做的巧克力要放在自己做的盒子里。（为什么）因为巧克力的盒子当中装着一个人的人生。你看过阿甘正传这部**吧？（哦）其中有一幕，男主角的妈妈说：人生就像巧克力盒子一样，没有人会知道你会拿起哪颗。这段你不记得吗？（我没看过）如果有时间可以看看。总之呢我是在偶然的情况之下成了糕点师傅，有一天我走进了旧书店，不经意的拿起了一本书，它刚好是一本有关法国甜点的书，假如那是一本关于鸡只鉴定的书籍，现在的我可能是一名鸡只鉴定师了。总而言之呢会随着我拿起什么东西很多事情都会改变，改变很多。（那么到现在你所拿的巧克力都好吃吗？）没有耶有时候很好吃，有时候不好吃，但是这也没有办法，因为盒子是我的，所以不管好不好吃我都要吃完，什么时候吃哪一块差就差在这里。但是，以前跟现在已经很不一样了。小时候什么都不怕，所以拿到什么都往嘴里塞，但是呢现在考虑的也很多，选的时候也会犹豫一下，因为现在知道哪些巧克力里面有苦味兰姆酒。现在我的心愿是，希望我所拥有的巧克力盒子里，不再装有苦味兰姆酒巧克力，当作过去三十年全吃光了。就是这样。（你已经领悟了这个道理，这就意味着装有苦味兰姆酒的巧克力已经减少一半）对。 第三集 也许这个社会是由少数的精英分子所带领着，但是呢也没有权利践踏像我这种小蚂蚁。 现在这么不景气你还这么厚脸皮。 人生哪有什么大不了的，只要脸皮够厚就行啦。 人生是没什么大不了，但是厚脸皮不会发你薪水。 第四集 你这个没有脑筋的家伙，你太太不是一般的太太，是美珠的妈妈也是大饭店的女主人，什么碾米店的老三！而且还是高中毕业的老女人，长的活像肉包子，还当她是女人呢，这个肉包子还是已经过期快要涨爆的那种肉包子，声音像得了重感冒的小猫一样…… 她比妈妈硬要塞给我的那些女人优秀多了。（什么？）她是凭自己双手卖力工作，用这些钱追寻梦想的女人，跟那些利用父母买给她们的名牌装扮自己的女人本质上就不一样！ 你是说我找来的都是笨女人喽？ 而且她有自知之明，她知道她在社会上该做的是什么，往后要如何面对人生，而且具备了健全的价值观和思想，是个很明快的女人。 第五集 浩瀚的宇宙中，在一个名叫地球的星球上你我相遇，今天是你来到我身边刚好一百天的日子，非常谢谢让我遇见你。 说穿了，人都是照自己的方式看对方，照自己喜欢的方式来解读去拼凑，所以死都不会知道，对方是怎么样的一个人。 你是替那个混球说话吗？ 我比较不能理解的不是他而是你！ 我怎么了？ 明明知道爱情是多么愚蠢又轻浮的东西，但是你又很轻易的再次向往爱情。 我哪有轻易做什么？我啊从来没有轻易的去过爱一个人！开始的时候也会充分的思考之后才开始，结束的时候也是一样，不管荷尔蒙分泌过多或着是干掉了，我都会很努力的付出真心，付出了真心！ 有一天身体问它的心说：如果我生病了医生会帮我治疗，如果你生病谁帮你治疗？这个时候心就回答说：我必须靠自己来治疗，也许因为这样，每个人都会各自拥有一个当自己心痛的时候用来治疗的方法：有人喝酒，有人唱歌，有人发脾气又哭又笑，有人向朋友们诉苦，有人去旅行，有人去慢跑，最坏的状况是忽略掉自己的心痛，我的治疗方法呢，是像现在这样接近天亮的时分烘培我的蛋糕跟饼干。爸爸突然过世的时候，炙热的爱情结束的时候，当我失业的时候，我都是一大早就到工作室烘培我的蛋糕。从烘培的香气中获得慰藉。天底下不会再有更香甜的治疗方法了。 第六集 也许你年纪还很轻所以不会懂：男女交往之后分手，如果可以跨越一个关卡的话，或许能成为更好的朋友。 第七集 回忆不过是回忆罢了，回忆不具有任何力量！ 爱情本来就是幼稚的！ 我并不是嫉妒那个女孩儿，也不是因为我对疯自王感兴趣，而是嫉妒他们两个人之间的爱情。虽然我也曾经爱过，却没有可以怀念着他让我倾听的音乐，也没有留下只要听到名字就生气的热忱。所以看到他们这样我才火大。 第八集 人都会改变，心也会改变，爱情也会改变，当我一想到这个世界上没有我所向往的永恒的爱情，让我觉得很荒谬。 人生没有什么大不了的，反正都是这样过一生嘛。我很想拥有一个受人重视的人生。 第九集 然后过几天她就走了，只说五年后会回来，就像出去旅行过几天就要回来的人一样 总之你还是有等她，一边假装跟我谈恋爱 不对，只是时光流逝了而已 你没交其它女朋友啊 我闲麻烦 你是在等她，你在等她，不管是眷恋还是赌气 如果一方临时喊停，我也跟着结束掉，爱情会变成什么 要重新开始吗？你依然爱着她，连我都看的出来 两个人真的很像（两个人？）我是说你和熙珍，都会带给我笑容 ……结束复键那次去是出自一股冲动，我心想如果能爬到山顶，在往后的人生中我的腿应该不会出问题 爬到顶端了吗 嗯穿越了云层，当我踏上了顶峰，我的脚下覆盖着一大片云，那种感觉就像踩在云端上。当时我心想，现在可以了，也该停止了，不再自责和埋怨，然后我下定决心，当熙珍回来的时候，至少不能让她看到我软弱无力的样子…… 第十集 那些人有属于那些人自己的城堡，就像我们不知道那个城堡里面有什么，他们那些人也不想知道城堡外面到底有什么，也许这才是聪明的做法，问题在于那些想尽办法飞进枝头变成凤凰的人。任何人都有属于自己的原则，而且按照这个原则选择自己所要的。因为别人的原则跟自己不一样就去批评是不对的。 第十一集 你认为五千万可以买得到一个人的真心吗？既然这样你在济洲岛就不该那样说，我不要多看别的男人一眼不要倾听别人说话，还哭什么哭！你就这么肤浅！你高手啊？是啊，这种事也难免啦，我可以体谅你只是一时兴起说的，那么汉拿山呢？你为什么说想跟我一起去汉拿山？你好像还没有搞清楚，那是那意思…就是“其实我很喜欢你”！是这个意思你懂吗？！既然这样，你至少不该对我说那句话，不该轻易的做出任何承诺！你为什么要扰乱我，为什么臭小子！！！ 所有我说可以不收你五千万啊 我的卖身契是五千万吗？我的真心是五千万吗？原来你在玩弄我！好啊，我愿意接受五千万不还你满意了吗？ “好” 还有我收回那句话，喜欢上你的那句话，我随便说说的 可是我是真心的，就是想去汉拿山的事，改天我很想跟你一起去，这话是真的。 为什么？如果你爬不动了想叫我背你上去是不是？ 这样也不错 好玩吗，跟我这样耍嘴皮子很好玩吗？汉拿山！跟柳熙珍去吧！ 第十二集 你要试着感动我的心，如果心被感动了，想法应该也会跟着改变！ 人家说吃的开心就是食疗！（谁说的？）亨利说的！ 在一个环境下待习惯了，要换去另外的环境不太容易！很麻烦，不喜欢！ 熙珍：我爱你！ 振轩：有多爱？有多爱我，是多少，爱到何时？ 熙珍：有天跟地这么多！爱到月球跟地球之间搭起桥梁为止。 振轩略有不满意，回过头。熙真不明就理，追问：被感动了吗？ 振轩：你有用只是搜寻网吗？熙珍：哦？振轩回头轻笑…… 第十三集 面团随着其用途可以分为两种：添加酵母跟没有添加酵母两种。如果添加酵母很快就会发酵，没有添加酵母，面团就会自己呼吸然后慢慢的涨大。我觉得它这样子好可爱，我要变成没有添加酵母的人！

女生能记一辈子的礼物

女生能记一辈子的礼物，送礼物是拉近关系增进彼此感情最简单的方法，但也要选用合适的礼物才能加深对方的印象，发挥更好的作用与价值，下面分享女生能记一辈子的礼物。

女生能记一辈子的礼物1

1、玫瑰。

爱情的滋润离不开鲜花的装扮。偶尔一束玫瑰可以给两个人的相处带来新鲜感，更何况在她生日那天送一盒可爱的泰迪熊娃娃+浪漫玫瑰的组合花束，可爱浪漫，绝对符合她的意愿。

2、手链。

女孩纤细白皙的小手佩戴这款镶钻手链表特别好看，是女人腕间最美的装饰礼物，佩戴更显女孩时尚优雅品味，是最能让女孩开心的小礼物。

3、口红。

口红的颜色与女性的发型、指甲油的颜色和服装的变化密切相关，变得更时尚。尤其是近年来，各种珠光粉和处理颜料的使用使得口红的颜色更加多样化，质地更加舒适。类似于其它美容化妆品的发展趋势，它继续以美容为主，兼顾保湿、滋养和防晒功能。

4、香水。

香水赋予个人身体部位或衣服香味，带给人愉悦的感觉。掩盖臭味，香水要掩盖体臭，要从头香、体香到基香都要完全压过残留的臭味，即既要蒸气压大，又要蒸气压低，更要让人闻起来舒适、清爽。

5、戒指。

众所周知，戒指可以作为婚姻的象征，但很少有人能对戒指从什么时候开始被赋予这种文化意义并逐渐确定这个问题做出确切的回答。

女生能记一辈子的礼物2

1一封特别的羊皮情书

“从前车马很慢,书信很远,一生只够爱一人”心意相通的恋人常用情书来互表心意，表达爱恋，情书也给这份感情增加了仪式感。能让女生记一辈子的礼物就可以选择送一封盛满你心意的情书，这是一封羊皮材质的情书，文字是数字激光雕刻，疏水防潮，把你的爱长久保存。带有爱心扩香石，温暖的香气增加浪漫气息。外面的时光盒子选用的是牛皮纸，防潮防蛀，让你们的爱保留百年。

2、月光宝盒竹简情书

看过《大话西游》的女生一定对月光宝盒印象深刻，“如果月光宝盒能把我带到500年前，那么我希望从五百年前就开始爱你”，人间没有时光倒流，但是可以把你的心意和爱意写满在月光宝盒的竹简情书中，永久珍藏。情书用的是德国先进激光设备，永不褪色，情书材质可选牛皮或者竹简，防潮耐磨。这样的礼物一定让女生记住一辈子且永生难忘。

3、代笔永恒的永生花

永生花的花语是“永不凋谢的爱”，象征着爱情没有保鲜期，每一天都是蜜恋，只此一生将永远爱你守护你。相比于容易凋落的鲜花，不如送永生花让它来见证你们的爱情。永生花由真花通过复杂的工序制作而成，色泽、形状、手感都与真花无异，颜色更加鲜艳可以长久保存。送女时可以选择礼盒，搭配精致的项链或摆件，女朋友一定爱不释手。

4、手工定制图钉画

男生送上自己亲手制作的礼物女生一定能够铭记一生，这样的礼物可以选择一副图钉画，支持定制，色彩饱和还原度高，自己亲手DIY一副女生的画像，也承载着满满的爱意。制作简单，对照颜色将相应图钉订制到版面上即可。这样独一无二的礼物，女生打开的瞬间一定满心欢喜。

5、一生只送一次的Roseonly永生花

roseonly全世爱永生玫瑰，想把全世界交付与你。roseonly缔造了专属十二星座的永生玫瑰，能给深爱的人带来幸运，寓意有你才有爱的童话。根据女生的星座送上专属于她守护星的永生花，女生一定会永远珍藏。roseonly选用的是厄瓜多尔的玫瑰花，经过数十天的精心雕琢，将花的特质永久保存。嫣红的玫瑰更寓意你是我的唯一。

6、德芙表白巧克力礼盒

巧克力永远都是表白中不可缺少的礼物，但是巧克力品种众多为什么德芙更受亲赖呢？德芙的英文是DOVE，取Do you love me的意思，而且德芙谐音是“得福”有得到幸福的意思。所以送巧克力首选德芙礼盒。这个礼盒中不仅有甜蜜的巧克力还有表白项链，女生挚爱的口红和玫瑰花等，绝对是表白利器，收到这个礼物女生永生难忘。

7、女生软陶公仔定制

女生从小就对公仔娃娃这样的礼物没有抵抗力，如果收到自己形象的公仔一定爱不释手，永远珍藏。这款软陶公仔支持定制，只要一张即可完成。人物形象还原度高，表情刻画栩栩如生，色彩明丽，还附带防尘罩，可以长久保留。同时还是一款太阳能的小夜灯，一举两得。这样的礼物在多年以后再回忆的时候一定还会对你印象深刻。

8、环球情书香水礼盒

哪个女生不爱香水呢？女孩子就是要每天香香的。一款适合自己的香水更能够提升个人魅力。不知道如何挑选香味的男生们可以选择这款环球情书香水礼盒，共有十种香味，都是适合女生的淡香水绝对不会踩雷。创意的日历盒设计，满满的仪式感，每天都是新的惊喜。当女生每次用香水的时候，一定会想起赠送礼物的你了。

9、爱心水晶音乐盒

现在的年轻人对于音乐依赖程度高，不论做什么都喜欢伴随音乐进行。男生可以别出心裁的赠送这样一个爱心的水晶音乐盒。爱心水晶部分可以支持定做照片，可以选择两个人的合照或者是女生的照片，独一无二的表白礼物。音乐盒还有七彩炫光在夜晚格外浪漫，支持蓝牙连接，随时随地播放想听的音乐。这样的礼物女生怎么能拒绝呢？

10、一杯子一辈子项链

杯子常常出现在情侣互赠的礼物清单中，因为一杯子谐音一辈子，代表两人相爱相守一辈子。如果你已经送过水杯那就看看这款杯子吊坠的项链吧。别出心裁的创意一定是女生从未收到过的礼物。杯子形状的吊坠上也刻有一辈子的表白字样，材质是选用的925银，亲肤又不易掉色，两种颜色可选容易搭配衣服。这样的礼物女生一定能记一辈子。

女生能记一辈子的礼物3

1、求婚钻戒。

没有什么礼物比得上一辈子的承诺与相守，不妨借送礼物的机会买一枚求婚钻戒，向女友说出爱意、许下承诺并求婚，这一刻，足以让女生牢记一辈子。

2、口红套盒。

所谓的“口红续命”可不是说说而已，一支口红女生也许会有点儿开心，而若是限定口红套盒的话，那么女朋友定然会激动得不得了，当然尽量走专柜。

3、定制照片纯银翻盖项链。

翻开精致的小盖里面就是较爱的人灿烂的笑脸，把对方较好看的照片或者两个人的合照定格在这款翻盖项链里，是很适合送给女生的心意礼物哦，这是充满回忆的礼物，女生一定会非常感动。

4、旅行。

可以带她去一个完全陌生的地方。在熙熙攘攘的人群中，没有一个熟悉的人，只有自己的手是她所有的依赖。也可以带她去了无人烟的郊外，天大地大，只有你和她，两颗心会在大自然中变得更真诚。

5、可爱宠物。

小猫咪、小奶狗或是小仓鼠都是十分可爱的存在，看起来好像与女友有些相似，将之送给对方萌化她的心亦是不错。