麻见隆一从背后抱围着围裙的高羽秋仁是哪一部

麻见隆一从背后抱围着围裙的高羽秋仁是哪一部,第1张

火柴的小姑娘》读后感

我读完了一本《安徒生童话》,里面的故事有《野天鹅》、《夜莺》、《海的女儿》、《卖火柴的小姑娘》,尤其我最喜欢看《卖火柴的小姑娘》。

啊!世界太不公平了,一个可怜的小女孩,你应该有快乐的童年。应该去上学,穿上一件粉红色的羽绒服,一条黄的棉裤,一双雪白的棉鞋,而你没有,你是既寒冷又饥饿,没有一个人可怜你来买了这些火柴,你就可以回家去过圣诞夜,但是你的这点愿望没有实现。

想想我们过除夕夜时,餐桌上有丰盛的菜肴,大门上贴着春联,大人还会给压岁钱,天空上不时闪着绚丽的礼花,各种活动丰富多彩。

啊!我们真幸福,有大人们的疼爱、老师的教导、同学间的友爱,我们可要珍惜这些呀。

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《卖火柴的小姑娘》读后感

今天,我读了《卖火柴的小姑娘》,故事讲的是丹麦的一个除夕之夜,也是这样的雪花纷飞,也是这样的北风呼啸。一个贫穷的小姑娘赤脚走在白雪皑皑的街上,正卖着火柴。可是,人们都在快乐地庆祝除夕,谁会来买她的火柴呢?她又冷又饿,手指冻得像胡萝卜似的。为了得到一点儿温暖,她先后划亮了三根火柴,仿佛看到了暖和的火炉、美味的晚餐和漂亮的圣诞树。然而,随着火的熄灭,她所看到的一切美好事物都消失了,取而代之的,是一堵冰冷的墙。最后,小姑娘划亮了所有的火柴。她看到了她去的祖母。祖母带着她,飞向了天堂,飞向了上帝,飞向了没有恐惧,没有寒冷,没有饥饿的地方。这是一个多么凄美的故事啊!

卖火柴的小姑娘,你要是生活在我们这个时代,该多好啊!

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让 光 明 普 照 大 地

——读《卖火柴的小姑娘》有感

五(2)班 黄弘 指导老师:高振华

一个除夕的夜晚,下着大雪。一个小女孩穿着一双大拖鞋,手里拿着一大把火柴。不久,在匆忙中,她把拖鞋弄丢了。小女孩只好光着脚走路。小脚冻得又红又青。卖火柴的小女孩很美,但她顾不上自己的模样美不美。因为她正饱受着寒冷和饥饿的折磨。一整天谁也没有买走她一根火柴,没有人给她一个小钱。家家户户灯火通明,沿街弥漫着烤鹅的香味,因为今天是除夕,而小女孩却不能回家。

小女孩在一个角落里坐了下来,把把两条小腿放在围裙底下,不过她觉得比先前更冷了。她抽出一根火柴,在墙上一划,火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火炉前,里面的火烧得正旺。突然,火炉消失了,只剩下一小截烧剩的火柴梗。

小女孩又点燃了一根火柴,火光照在墙上,墙变透明了。她看到了一个桌子上放着一盆烧鹅,肚子里塞满了梅子和苹果。突然,那只烧鹅从盆子里跳了出来,径直朝小女孩走了过来。这时,火柴灭了,一切又没了。

一次接一次的幻想,让她看到了生前关爱自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起来,越飞越高,来到了没有寒冷,没有饥饿的天国。

一根渺小的火柴,照亮不了这个开阔的世界,但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候,她感受不到寒冷和饥饿,在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以,我们没有太多的悲伤献给她。但是,这个世界的残酷和冰冷,却不能不让我们深受震撼。除夕之夜,一个小女孩不得不走上街头,赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和善良,在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人,应该具备这样一种基本的美德:帮助那些需要帮助的人,帮助那些比自己弱小的人。可是,我们有多少人的手里有那样一根火柴呢?而这个一无所有的小女孩,却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。

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读《卖火柴的小姑娘》有感

前几天,我读了读《卖火柴的小女孩》这篇文章。小女孩在大年夜里卖火柴的情景,深深地刻在我的脑海里。

“卖火柴,卖火柴,谁要火柴!”小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样,也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴?那是因为她家里实在是太穷了。看看小女孩,想想我自己,真是一个生活在地狱,一个生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒风中卖火柴,而我呢?在大年夜里妈妈为我做着香喷喷的饭菜, 姐姐在一旁催促着我试穿新衣,全家里演奏着和睦幸福的乐曲。

墙角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于可怜的小女孩,这些只是幻想而已,但这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。 她是多么渴望自己能像别的小朋友那样,拥有自己应该拥有的一切啊!可是,这应该有的一切却完全是泡影。而我呢?冬天,坐在暖烘烘的火炉边烤火,妈妈还为我做出丰盛可口的饭菜;夏天,每天放学写完作业,便和同院的小朋友尽情地玩耍,欢乐的笑声传出大院……

为什么我和小女孩同龄,生活的环境却不同呢?这是因为她在资本主义社会制度下生活,而我在社会主义制度里生活。他们那里充满了冷酷、无情,我们这里充满了温暖和爱意。可是,我有时却不能很好地用功学习,这真是生在福中,不知福啊!今后,我一定要抓紧时间努力学好文化知识,不要辜负我们的祖国,不辜负我们的社会,为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗!

追问:

哇靠,好短的时间啊,你够速度的。

《卖火柴的小姑娘》读后感

我读完了一本《安徒生童话》,里面的故事有《野天鹅》、《夜莺》、《海的女儿》、《卖火柴的小姑娘》,尤其我最喜欢看《卖火柴的小姑娘》。

啊!世界太不公平了,一个可怜的小女孩,你应该有快乐的童年。应该去上学,穿上一件粉红色的羽绒服,一条黄的棉裤,一双雪白的棉鞋,而你没有,你是既寒冷又饥饿,没有一个人可怜你来买了这些火柴,你就可以回家去过圣诞夜,但是你的这点愿望没有实现。

想想我们过除夕夜时,餐桌上有丰盛的菜肴,大门上贴着春联,大人还会给压岁钱,天空上不时闪着绚丽的礼花,各种活动丰富多彩。

啊!我们真幸福,有大人们的疼爱、老师的教导、同学间的友爱,我们可要珍惜这些呀。

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《卖火柴的小姑娘》读后感

今天,我读了《卖火柴的小姑娘》,故事讲的是丹麦的一个除夕之夜,也是这样的雪花纷飞,也是这样的北风呼啸。一个贫穷的小姑娘赤脚走在白雪皑皑的街上,正卖着火柴。可是,人们都在快乐地庆祝除夕,谁会来买她的火柴呢?她又冷又饿,手指冻得像胡萝卜似的。为了得到一点儿温暖,她先后划亮了三根火柴,仿佛看到了暖和的火炉、美味的晚餐和漂亮的圣诞树。然而,随着火的熄灭,她所看到的一切美好事物都消失了,取而代之的,是一堵冰冷的墙。最后,小姑娘划亮了所有的火柴。她看到了她死去的祖母。祖母带着她,飞向了天堂,飞向了上帝,飞向了没有恐惧,没有寒冷,没有饥饿的地方。这是一个多么凄美的故事啊!

卖火柴的小姑娘,你要是生活在我们这个时代,该多好啊!

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让 光 明 普 照 大 地

——读《卖火柴的小姑娘》有感

五(2)班 黄弘 指导老师:高振华

一个除夕的夜晚,下着大雪。一个小女孩穿着一双大拖鞋,手里拿着一大把火柴。不久,在匆忙中,她把拖鞋弄丢了。小女孩只好光着脚走路。小脚冻得又红又青。卖火柴的小女孩很美,但她顾不上自己的模样美不美。因为她正饱受着寒冷和饥饿的折磨。一整天谁也没有买走她一根火柴,没有人给她一个小钱。家家户户灯火通明,沿街弥漫着烤鹅的香味,因为今天是除夕,而小女孩却不能回家。

小女孩在一个角落里坐了下来,把把两条小腿放在围裙底下,不过她觉得比先前更冷了。她抽出一根火柴,在墙上一划,火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火炉前,里面的火烧得正旺。突然,火炉消失了,只剩下一小截烧剩的火柴梗。

小女孩又点燃了一根火柴,火光照在墙上,墙变透明了。她看到了一个桌子上放着一盆烧鹅,肚子里塞满了梅子和苹果。突然,那只烧鹅从盆子里跳了出来,径直朝小女孩走了过来。这时,火柴灭了,一切又没了。

一次接一次的幻想,让她看到了生前关爱自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起来,越飞越高,来到了没有寒冷,没有饥饿的天国。

一根渺小的火柴,照亮不了这个开阔的世界,但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候,她感受不到寒冷和饥饿,在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以,我们没有太多的悲伤献给她。但是,这个世界的残酷和冰冷,却不能不让我们深受震撼。除夕之夜,一个小女孩不得不走上街头,赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和善良,在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人,应该具备这样一种基本的美德:帮助那些需要帮助的人,帮助那些比自己弱小的人。可是,我们有多少人的手里有那样一根火柴呢?而这个一无所有的小女孩,却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。

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读《卖火柴的小姑娘》有感

前几天,我读了读《卖火柴的小女孩》这篇文章。小女孩在大年夜里卖火柴的情景,深深地刻在我的脑海里。

“卖火柴,卖火柴,谁要火柴!”小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样,也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴?那是因为她家里实在是太穷了。看看小女孩,想想我自己,真是一个生活在地狱,一个生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒风中卖火柴,而我呢?在大年夜里妈妈为我做着香喷喷的饭菜, 姐姐在一旁催促着我试穿新衣,全家里演奏着和睦幸福的乐曲。

墙角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于可怜的小女孩,这些只是幻想而已,但这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。 她是多么渴望自己能像别的小朋友那样,拥有自己应该拥有的一切啊!可是,这应该有的一切却完全是泡影。而我呢?冬天,坐在暖烘烘的火炉边烤火,妈妈还为我做出丰盛可口的饭菜;夏天,每天放学写完作业,便和同院的小朋友尽情地玩耍,欢乐的笑声传出大院……

为什么我和小女孩同龄,生活的环境却不同呢?这是因为她在资本主义社会制度下生活,而我在社会主义制度里生活。他们那里充满了冷酷、无情,我们这里充满了温暖和爱意。可是,我有时却不能很好地用功学习,这真是生在福中,不知福啊!今后,我一定要抓紧时间努力学好文化知识,不要辜负我们的祖国,不辜负我们的社会,为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗!

曹炳琨说,是一直关心他的**学院老师刘畅帮他进入了潜伏剧组。“一开始导演姜伟想找姚晨的老公凌霄肃演谢若林,可是由于档期问题他来不了。正好刘畅老师和姜伟是邻居,刘老师就介绍我去见姜伟。”曹炳琨回忆说,去见姜伟那天他并没有抱太大的希望。“像我们这样的演员,没有签公司,没有名气,经验也不丰富,人家一般都会婉转地谢绝你,我都已经习惯了。” 就在曹炳琨几乎忘记这次见面的时候,《潜伏》的副导演突然给他打了个电话,要他赶快去横店。电话里,曹炳琨还一个劲儿问是什么戏找他。曹炳琨赶到了横店,在横店转了三圈儿都没找到剧组,副导演不得不亲自去接曹炳琨。“进剧组的时候我什么都不知道,副导演助理给了我一个剧本,过了五分钟他走了,我突然想不起来我演谁了,我还跑去问导演。”  “歪打正着”成了结巴  曹炳琨拍的第一场戏是和余则成搭话,“导演说我演得太正了。他说这个人物是个身上臭毛病特多的人,一定要特别出彩儿。”试了很多遍,曹炳琨都没找到感觉。一紧张,他跟导演说戏时嘴就跟不上趟儿了,就突然有点儿结巴。没想到,姜伟立即建议他把谢若林演成个结巴,这无意中“歪打正着”的设计让谢若林成了《潜伏》中最有特点的一个角色。  初见偶像紧张得够呛  面对众多大腕儿,曹炳琨心里挺忐忑,第一次见孙红雷就把他紧张得够呛。“孙红雷是我的偶像,一开始我挺怕他的,他演黑社会大哥演得太像了。”吃开机饭时,导演介绍他和孙红雷认识,眼前的孙红雷让曹炳琨感到非常意外:“他戴了副眼镜,很和蔼。我说,大哥你好。他一边跟我握手一边笑,一个劲儿跟我说,坐坐坐。”曹炳琨形容孙红雷当时的表情是“一笑就没有眼睛了”。  受孙红雷影响非常大  曹炳琨和孙红雷拍的第一个对手戏是在咖啡厅里,“我跟余则成说,你偷了我的文件,现在有两根金条放这儿了。当时我结巴,孙红雷演的时候也突然结巴上了,这一下子我就笑场了。等我看孙红雷时,他还在很认真地演,那一刻我真是被他感染了。”  等这场对手戏拍完,曹炳琨立刻就问孙红雷说:“红雷大哥,我刚才这么演行吗?他冲我伸了伸大拇指。”曹炳琨说,孙红雷这一个动作让曹炳琨心里有了底,用他的话说:“从这以后我就敢演了。”  孙红雷不光给了曹炳琨信心,还帮他一起设计人物的动作。在一场戏中,谢若林躺着抽大烟,余则成突然进来开始问他情报的事,谢若林用力一挥手,止住了余则成的谈话,表现出他内心的动荡与不安。“这个动作是孙红雷帮我设计的,他还给我做了一次示范。”  谢若林是真的爱晚秋  别看曹炳琨年轻,但他对谢若林的诠释却很是深刻独到。很多观众都觉得谢若林是个金钱至上、油嘴滑舌的男人,但曹炳琨却表示说:“我挺同情谢若林的,其实他挺可怜的。他父母被杀了,之后他也没有害过谁,他只是想挣钱,而他挣钱的目的就是不想被别人欺负。”谢若林对穆晚秋态度粗暴,时常拳脚相加,曹炳琨是这样解释的:“谢若林很现实的,也很要面子,晚秋给他戴绿帽子他肯定不干。他在晚秋走后表现得特别不在乎,可是一回家就开始抽大烟。这都是因为晚秋走了。他曾经跪在地上哭着向晚秋求婚,他是真正爱晚秋的人。”

 在影室儿童摄影中, 不能只是用灯光来照亮人物得到合适的曝光就可以了。而应 综合考虑灯光的特性以及主题环境色彩人物性格等因素下面我给大家介绍儿童摄影的用光技巧,一起来看看吧!

儿童摄影的用光技巧

 用光的成功与否是判断好照片的重要标准。一般我们拍照用光分顺光,侧光,逆光和辅助光几种。

 顺光,就是光源从被摄者正面射来的光,优点是被摄者受光均匀,影调柔和,色彩还原好。缺点是被摄者的立体感体现不出来,照片缺乏层次,而且被摄者面对光源,经常会不自觉地闭眼,眨眼或眯眼。

  顺光

 侧光,顾名思义就是从被摄者侧面射来的光,它能形成明显的受光面,阴影面和投影。优点是能产生明显的强烈对比,影子修长而富有表现力,层次丰富。缺点是光线运用不好,很容易产生不好看的阴影,色彩也由于受光和背光的影响反差比较大。

侧光

 逆光,和顺光相反,光源在被摄者后面射来,也就是光源对着相机镜头,如此拍摄的优点是能增强被摄体的质感,气氛渲染强烈,增强画面纵深感,在被摄者周围形成美丽的亮边。缺点是被摄主题曝光不足,甚至成为剪影,色彩饱和度低,容易产生疵光。

  纯逆光,金色的落日在脸周围打出金色的轮廓

 阴天的散射光和辅助光,阴天没有太阳的时候,日光被云层挡住,从各个方向反射而来,我们叫它散射光,这种光线也很适合拍摄儿童,画面柔和,缺点是比较平淡,光照不足容易使快门速度变慢,手颤等因素被放大,造成画面发虚。光线不足就要补偿,就要使用或利用辅助光。

阴天散射光

 我不主张在拍儿童时使用闪光灯,生硬,那使用反光板好不好?答案是也不太合适,小孩子拍照不太可能保持一个姿势不动,不可能拿着反光板追着打光。那怎么办呢?我的办法是尽可能找自然发光的物体,比如:灯笼,蜡烛,看手机,或者找个道具反光,比如:书本,浅色玩具等。

 利用放河灯蜡烛的光亮,使脸部曝光充足

 利用生日蜡烛

  导语 :本章通过影棚内的布光背景、灯光设备的种类、不同光线的特点、实拍光位以及巧妙利用室外自然光等内容来帮助读者更加顺利地完成拍摄儿童的工作。

 布光技巧简介

 布光的学习在儿童摄影师的成长过程中贯穿其中,不同的布光会有不同的效果,作为一名出色的儿童摄影师,需要持之以恒地学习布光。

 学习布光技巧,可以先用一支闪光灯开始练习,当能够娴熟运用一支灯加反光板拍出精彩的照片时,可以再增加灯具的数量。不过,大多数商业儿童的拍摄都不会超过三支灯。除非是一些很特别的效果。因为儿童相对成人来讲,有更多的不可控制因素,更多的灯就意味着儿童稍稍移动,就需要移动灯的位置。这会给拍摄带来很多不便。

 88mm f/71 1/125s 100

 这张照片采用三灯布光拍摄完成,左右各一个,正前方位置较高的地方一个,目的是让男孩头顶的帽子被打亮

 95mm f/14 1/160s 100

 这张照片采用两个灯布光拍摄完成。小孩右侧方一个主灯,后方对角线的位置一个发灯,这样可以将小孩从背景中分离开来。

 我常用的影室灯光设备

 在拍摄儿童照片时,我最常用到的灯光设备如下。

 影室设备

 闪光灯

 闪光灯会有瓦数的标识,瓦数越高的灯意味着光的亮度越高,但是相对儿童摄影来讲,足够的照明,要比更多的照明更加实用。并且有些儿童对光敏感,这就需要在实际拍摄时,降低灯的瓦数。我常用的闪光灯是500W的金贝闪光灯。

 LED灯棒

 在拍摄外景的时候,偶尔会使用LED灯棒来拍摄,也用过汽车灯、手机灯、蜡烛等来拍摄儿童,甚至还有一次,在天空基本全部暗下来的时候,借助月光的微弱照明来拍摄。

 所以,在摄影中只要是可以发光的,都会有机会用于拍摄,拍摄时尽量用RAW格式,因为不同的发光体,色温是不同的,使用RAW格式拍摄为后期调片预留了更大的空间。

 附件

 除了灯具之外,我在拍摄中还会用到标准罩、柔光箱、雷达罩、束光筒、柔光伞、色片等附件,在某种程度上,附件的功能会比灯本身在拍摄时更加有用,附件可以按照我们的需要,将光变柔、变硬、变窄、变色等。

 而我在为几百家儿童摄影店培训时发现,大多的儿童摄影店附件非常缺乏,大家会投资上百万来开一家儿童摄影店,但几百块钱的附件却不舍得买,这在早期还行,现在的客户要求和审美越来越高,要想拍摄客户所需要的照片,很多附件是不可缺少的,巧妇难为无米之炊,大家还是要在附件上面多投资一些。

 我常用的柔光箱是直径为140cm 的八角柔光箱,这在淘宝店铺都有出售,你需要告诉商家灯的品牌,因为闪光灯的卡口会有些不同,以免买回来不适用。

 我常用的反光板为泡沫的反光板,厚度为4cm左右。应该选择高密度的反光板,这样的反光会更柔,更适合儿童的拍摄,这样的反光板在装饰材料市场有售,一般是作为保温、隔热材料出售。

 束光筒俗称猪嘴, 以锥形约束光线照明范围,可以更好地拍摄出物体的形状和轮廓,套上小型蜂巢网格可以让光线呈网格状,并产生较重的阴影,便于特殊造型。多用于打背景、打发灯等需要集中光点的部分。

 熟悉不同方向光线的特点

 光线从不同方向照射,会给拍摄主体带来完全不一样的画面效果,下面我们分别讲讲顺光、逆光、侧逆光的各自特点。

 顺光

 顺光也叫“正面光”,指光线的投射方向和拍摄方向相同的光线。顺光时,儿童受到均匀照明,人物的阴影被自身遮挡住,影调比较柔和。能拍出儿童皮肤质感和较好地还原景色的色彩。

 在室内拍摄时,大多都是用顺光作为主灯,并且大多也只用一个主灯拍摄;在外景的拍摄时,拍摄某些小清新风格照片的时候,会用顺光拍摄。

 顺光拍摄的照片的特点是通透,照片的色彩还原好,饱和度高。

 150mm f/5 1/125s 100

 室内顺光拍摄的照片,孩子面部受光均匀,柔嫩的肌肤被完美体现

 115mm f/28 1/400s 100

 室外顺光拍摄的照片,孩子面部影调比较柔和,适合营造小清新风格效果

 逆光

 当我们的拍摄对象—孩子恰好处于光源和照相机之间时,此时的光线我们称之为逆光。逆光极易造成人物曝光不充分。大多情况下我们会尽量避免在逆光条件下拍摄,因为逆光条件增加了拍摄的难度。不过,逆光有时也可用于某些艺术创作。有经验的摄影师往往会利用逆光达到某种不同寻常的视觉效果,逆光拍摄适合锐利鲜明地展现人物的轮廓。

 120mm f/28 1/320s 400

 室外逆光环境下拍摄。本图中孩子的头发在逆光下产生了一种独特的效果

 85mm f/11 1/125s 125

 影室内逆光拍摄。本图中主体人物呈剪影状态

 在室内或室外的拍摄中,逆光多用来拍摄剪影。在某些外景拍摄时要用反光板进行补光。另外,逆光的拍摄会给对焦带来困难,必要的时候我们可以选择手动对焦。

 侧逆光

 在人像摄影中,采用侧逆光照明,儿童面部和身体的受光面只占小部分,阴影面占大部分,所以影调显得比较沉重。

 侧逆光照明具有很强的空间感,画面影调丰富,生动活泼。

 采用这种照明方法,被摄者的立体感比顺光照明好一些,但影像中阴影覆盖的部分立体感仍较弱。常常需要反光板、闪光灯等辅助照明灯具适当提高阴影面的亮度,修饰阴影面的立体层次,从而改善阴影部分的立体感。其特点是被照明对象成明少暗多的照明效果。对象被照明的一侧有一条状的亮斑,能很好地表现被摄对象的立体感,使照片层次丰富。

 70mm f/32 1/250s 100

 傍晚时多用侧逆光拍摄,这个时候的光线对比没有那么强烈。本图中孩子的面部不用反光板补光也会有准确的曝光

 70mm f/11 1/160s 100

 室内侧逆光环境下拍摄。本图中孩子的脸部立体感很强

 在外景拍摄中,在拍摄人物中近景和特写时,侧逆光有时作主光用,有时作修饰光用。要根据侧逆光的用途确定光比,避免人物脸部大面积过暗,只有一条亮线。

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