和平鸽的网络解释和平鸽的网络解释是什么

求婚视频大全其实就是求婚录制的视频的集合本。每个人都是希望将人生中的重要的时刻用视频记录下来的，而求婚作为人生中的大事件自然是少不了视频的录制的。那么求婚视频大全应该怎样的录制呢？使用什么录制出来的效果更好呢？

现在是互联网的时代，网络上面有很多别出心裁的，温馨的求婚仪式，看的很多年轻人非常的羡慕。那么求婚视频大全中录制的视频基本上都是非常清晰的，而且又经过了后期的制作，求婚视频整体上是充满了无限的浪漫的。

求婚视频大全中的绝大多数的求婚视频都是出自于专业人士的手，只有少量的求婚视频是新人的朋友拍摄的，效果与专业人士相比差很多。下面就来说一说求婚视频的拍摄方法以及使用的拍摄工具。

首先，求婚视频大全求婚视频的拍摄方法是要主要的抓全景，抓细节。拍摄视频的人要提前的检查好拍摄的设备是否是正常的，将求婚仪式的全景录制下来，而且要记录下求婚仪式的每一个场景的细节，毕竟这些都是男生用心的布置的，因此一个也不能够漏掉。

当嘉宾都到现场的时候，视频拍摄要将所有的嘉宾都扫一遍，这样今新人会看也可以知晓都有谁参加了自己的求婚仪式。求婚仪式开始，视频拍摄者就要盯着求婚的两位主角，还要兼顾周围的亲朋好友，这样集中注意力的拍摄，最后出来的效果就是很不错的。如果说新人还想要更加的温馨浪漫一些的话，可以加入一些特效进行后期的制作。

其次，求婚视频大全求婚视频的拍摄工具有很多种，可以是一部普通的手机，可以是专业的视频拍摄设备，这两者拍摄出来的效果自然是有差的。如果说男生想要记录下来更优质的求婚视频的话，找专业人士就是较为明智的。若是男生觉得求婚视频不是很重要的话，找拍摄视频效果不错的哥们也是可以的。现在大家对于求婚视频大全中的高精美度的求婚视频拍摄方法了解了吗？

1形容和平鸽的诗句

和平鸽

作者：风烈

和平鸽

一九九五年九月五日

悲酸的笑，依旧的脸，

为何不见出生的红颜？

难舍难恋，有情人的无奈，

海的誓言为何不现天的呼唤？

依稀遥远的往事，

和风丽日的山盟，

浪涛激滚愤怒，

野风中

那可爱的和平鸽在搏斗

有情人在呼唤，野风在呼啸，

那可爱的和平鸽

已是鲜红的眼，

嘶哑的声音在回荡

“我已追不回人间失去的爱”

你是从雅典飞来的和平鸽

你带着神圣的使命

穿越了时空

飞遍了五洲

环绕了整个地球

为了这一刻的永恒精彩

全世界的目光都把你期待

不同肤色 不同民族 不同信仰

心中都揣着同一个梦想

放飞吧 我们的和平鸽

精彩伴随着绚丽

梦想伴随着现实

竟技促进友谊

竟争增加了解

人们期待

战场化为赛场

这世界从此都平和安详

让我们放飞着和平鸽吧

在同一个地球上

在我们的心上赞同

放飞和平鸽

王逸凡

科技，无法抵消历史

人类，无法忘记战争

战争，无法抹去痛苦

什么是战争的导火索？

是贪婪的欲望

是利益的驱使

仅仅如此，昔日的朋友就要互相残杀？

仅仅如此，侵略者就可以为所欲为吗？

天空不再湛蓝

草原不再碧绿

乌云遮住了蓝天

烈火焚烧了森林

就如良心被贪婪吞噬了的病魔一样

欢笑嘎然而止了，泪水奔涌而出了

死神在悄悄地靠近着无辜者

然而，操控这一切的

正是那丧心病狂的恶魔

只有命令，只有屈服

我忍受不了侵略者的肆虐

我更忍受不了心甘情愿的屈服

反省，是他们真正需要弥补的历史课

悔过，是他们亟待被唤醒的良知

我不懂，我不懂

为何，为何？ 为何战争会永不停歇？

2有关和平鸽的句子

1）放飞和平鸽，让幸福的旋律盘旋天际，插上橄榄枝，让绿色的快乐响遍五州，摇动和平大旗，让详和的讯息传遍世界，国际和平日，愿世界和平，愿人民幸福！

(2)和平鸽饿一会也没关系的对不对？

(3)和平鸽在蓝天飞翔，吹响和谐的哨音；橄榄枝在大地蔓延，播撒安定的种子；和平旗迎风飘扬，宣扬幸福的心愿。世界和平日，愿世界永远和平！

(4)放飞和平鸽，让幸福飞越五洲四海，种上橄榄枝，让快乐开遍大江南北，插满和平旗，让安定布满全世界，世界和平日，愿世界和平，人类幸福安康！

(5)种下和平的橄榄，让幸福的绿洲布满大地，放飞和平鸽，让安宁的氛围传遍天际，手持和平旗，让和平的信息随风招展，国际和平日，愿世界和平，愿人民幸福平安！

3关于和平鸽的诗词

谨以此诗献给那些因战争而遭受不幸的人们，让战争远离地球。

让我们共同感受和平，享受和平，热爱和平，珍惜和平。 你是从雅典飞来的和平鸽 你带着神圣的使命 穿越了时空 飞遍了五洲 环绕了整个地球 为了这一刻的永恒精彩 全世界的目光都把你期待 不同肤色 不同民族 不同信仰 心中都揣着同一个梦想 放飞吧 我们的和平鸽 精彩伴随着绚丽 梦想伴随着现实 竟技促进友谊 竟争增加了解 人们期待 战场化为赛场 这世界从此都平和安详 让我们放飞着和平鸽吧 在同一个地球上 在我们的心上。

4关于和平的四句话的古诗

唐朝王勃 &lt；送杜少府之任蜀州>

城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人

海内存知己天涯若比邻无为在岐路儿女共沾巾

唐朝陆龟蒙&lt；别离>

丈夫非无泪不洒离别间杖剑对尊酒耻为游子颜 蝮蛇一螫手壮士即解腕所志在功名离别何足叹

唐朝李白 李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及汪伦送我情"

唐朝李白&lt；送孟浩然之广陵>"

故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流

唐朝李白&lt；送友人>

青山横北郭白水绕东城此地一为别孤蓬万里征

浮云游子意落日故人情挥手自兹去萧萧班马鸣

唐朝李白〈沙丘城下寄杜甫 〉

我来竟何事？ 高卧沙丘城 城边有古树 日夕连秋声 鲁酒不可醉 齐歌空复情 思君若汶水 浩荡寄南征

唐朝王昌龄&lt；芙蓉楼送辛渐>

寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶

唐朝杜甫&lt；天末怀李白>

凉风起天末君子意如何鸿雁几时到江湖秋水多

文章憎命达魑魅喜人过应共冤魂语投诗赠汨罗

唐朝杜甫&lt；奉济驿重送严公四韵>

远送从此别青山空复情几时杯重把昨夜月同行

列郡讴歌惜三朝出入荣江村独归处寂寞养残生

唐朝王维

渭城朝雨沪轻尘客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人

唐朝王维>

红豆生南国春来发几枝

愿君多采撷此物最相思唐朝高适〈别董大二首〉

千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己天下谁人不识君 六翮飘飖私自怜一离京洛十馀年

唐朝李白〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉

杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西

唐朝李白〈忆旧游寄谯郡元参军〉

忆昔洛阳董糟丘 为余天津桥南造酒楼

黄金白璧买歌笑 一醉累月轻王侯

海内贤豪青云客 就中与君心莫逆

回山转海不作难 倾情倒意无所惜

我向淮南攀桂枝 君留洛北愁梦思

不忍别 还相随

相随迢迢访仙城 三十六曲水回萦

一溪初入千花明 万壑度尽松风声

银鞍金络到平地 汉东太守来相迎

紫阳之真人 邀我吹玉笙

餐霞楼上动仙乐 嘈然宛似鸾凤鸣

袖长管催欲轻举 汉东太守醉起舞

手持锦袍覆我身 我醉横眠枕其股

当筵意气凌九霄 星离雨散不终朝分飞楚关山水遥

余既还山寻故巢 君亦归家渡渭桥

君家严君勇貔虎作尹并州遏戎虏

五月相呼渡太行 摧轮不道羊肠苦

行来北京岁月深 感君贵义轻黄金

琼杯绮食青玉案 使我醉饱无归心

时时出向城西曲 晋祠流水如碧玉

浮舟弄水箫鼓鸣 微波龙鳞莎草绿

兴来携妓恣经过 其若杨花似雪何！

红妆欲醉宜斜日 百尺清潭写翠娥

翠娥婵娟初月辉 美人更唱舞罗衣

清风吹歌入空去 歌曲自绕行云飞

此时行乐难再遇 西游因献&lt；长杨赋>

北阙青云不可期 东山白首还归去

渭桥南头一遇君 酂台之北又离群

问余别恨今多少 落花春暮争纷纷

言亦不可尽 情亦不可及

呼儿长跪缄此辞 寄君千里遥相忆

5形容和平鸽的诗句

和平鸽作者：风烈和平鸽 一九九五年九月五日 悲酸的笑，依旧的脸，为何不见出生的红颜？难舍难恋，有情人的无奈，海的誓言为何不现天的呼唤？依稀遥远的往事，和风丽日的山盟，浪涛激滚愤怒，野风中 那可爱的和平鸽在搏斗有情人在呼唤，野风在呼啸，那可爱的和平鸽 已是鲜红的眼，嘶哑的声音在回荡 “我已追不回人间失去的爱”你是从雅典飞来的和平鸽你带着神圣的使命穿越了时空飞遍了五洲环绕了整个地球为了这一刻的永恒精彩全世界的目光都把你期待不同肤色 不同民族 不同信仰心中都揣着同一个梦想放飞吧 我们的和平鸽精彩伴随着绚丽梦想伴随着现实竟技促进友谊竟争增加了解人们期待战场化为赛场这世界从此都平和安详让我们放飞着和平鸽吧在同一个地球上在我们的心上赞同放飞和平鸽王逸凡 科技，无法抵消历史人类，无法忘记战争 战争，无法抹去痛苦什么是战争的导火索？是贪婪的欲望是利益的驱使仅仅如此，昔日的朋友就要互相残杀？仅仅如此，侵略者就可以为所欲为吗？ 天空不再湛蓝草原不再碧绿乌云遮住了蓝天烈火焚烧了森林就如良心被贪婪吞噬了的病魔一样欢笑嘎然而止了，泪水奔涌而出了死神在悄悄地靠近着无辜者然而，操控这一切的正是那丧心病狂的恶魔只有命令，只有屈服我忍受不了侵略者的肆虐我更忍受不了心甘情愿的屈服反省，是他们真正需要弥补的历史课悔过，是他们亟待被唤醒的良知我不懂，我不懂为何，为何？ 为何战争会永不停歇？。

6有关和平鸽的句子

1）放飞和平鸽，让幸福的旋律盘旋天际，插上橄榄枝，让绿色的快乐响遍五州，摇动和平大旗，让详和的讯息传遍世界，国际和平日，愿世界和平，愿人民幸福！（2）和平鸽饿一会也没关系的对不对？（3）和平鸽在蓝天飞翔，吹响和谐的哨音；橄榄枝在大地蔓延，播撒安定的种子；和平旗迎风飘扬，宣扬幸福的心愿。

世界和平日，愿世界永远和平！（4）放飞和平鸽，让幸福飞越五洲四海，种上橄榄枝，让快乐开遍大江南北，插满和平旗，让安定布满全世界，世界和平日，愿世界和平，人类幸福安康！（5）种下和平的橄榄，让幸福的绿洲布满大地，放飞和平鸽，让安宁的氛围传遍天际，手持和平旗，让和平的信息随风招展，国际和平日，愿世界和平，愿人民幸福平安。

7赞美和平的诗句

1、和平

作者：孑孓 现代

当硝烟退却了战场

敌人交出最后一颗子弹

所有的我们

捧起手中的酒杯

一同庆祝这个夜晚

让欲望退却战场

让利益滚出人间

让和平鸽再次飞翔

让橄榄枝洒下期盼

让投降的少女不再无辜

让饥饿饿死在摇篮

让我们虔诚的祈祷

一起呐喊

不为今天的胜利

只为美好的明天

2、和平

作者：杨景泽 现代

饮一盏灯火茶，

窗帘通明外雨潺潺。

屋檐下老人家，

煤油灯花芯紧缠绵。

寻人家门槛塌，

梦中柜台前忙梳扮。

闻鸡鸣月西下，

旅人停歇处梦遣散。

在他乡月难圆，

无人缝补那旧衣衫。

无名碑拓铭文，

风骚引领竞千古传。

宇深远宙无限，

万物生长皆心平凡。

当事人患景短，

仰天长叹借五百年。

燃青春热血翻，

碧海蓝天装我心间。

当年勇老来谈，

青山峻秀携我共勉。

行乐善爱好施，

忠义仁厚扛我两肩。

行至远心纯净，

老骥伏枥寄我春还。

灯火茶沏一杯，

谈笑鸿儒吐云烟圈。

凉石凳众人换，

年幼老少存心底善。

触真诚享共盛，

国泰民安贺万事欢。

和平鸽自由飞，

黑白**连天地宽

3、向往和平

作者：师谷 现代

前方的炮声远远传来

泛起的浓烟

充满腥臭的火药味

远处自由飞翔的和平鸽

有的受伤伤及的不仅仅是翅膀

向往和平的人们

开始聚集目光

军事挑衅实属荒唐

祖国统一

世界和平

世人向往

用我们微薄的力量

阻止战争

世界和平

才是真正的向往

让我们携起手来

为受伤的鸽子疗伤

使他们充满自信和力量

展翅飞向蓝天翱翔

4、和平不易多珍惜

作者：文语 现代

我不曾经历战争

但我们先辈经历了艰苦卓绝的战争

和平尤显弥足珍贵

但人类往往不懂珍惜

不去反思

世界看似和平

却也冲突不断

甚至局部地区时有战乱发生

人民苦不堪言

觉醒吧，人类

和平来之不易

战争会毁灭一切

让我们携手维护世界和平

5、致和平

作者：灵心 现代

历史的铁车轮驶过，

大吼着碾碎了一只纤细的蝴蝶，

多么不可阻挡！

男孩的脚踏车飞驰，

微笑着别上了一枝鲜红的玫瑰，

去把快乐分享！

三尺高空里，

精灵四散飞舞，

生命的好戏开幕了，

一场永不停息的焰火！

脱下紧绷军装的他，

竖起手指到唇边，

长久的渴望呼之欲出。

嘘！

柔软的枪膛里青烟缭绕，

没有子弹，

只有蝴蝶在爱情的芬芳中盘旋！

十字架上走下的那位，

在充斥着枯骨和血污的废墟里，

小心寻找和平的幼苗，

草尖儿泛青的露珠映出他圣名闪耀。

收获的日子将近，

主要他把最后一点粮食带给家中待哺的羔羊。

8关于和平的诗句

●战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） ●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） ●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） ●战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳） ●有国家就有战争（伯克） ●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●师之所处，荆棘生焉。

大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉） ●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国） ●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲） ●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德） ●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） ●要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗） ●赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁） ●只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特） ●和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆） ●从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林） ●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国） ●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国） ●要和平，就得准备战争（欧洲） ●不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞） ●战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） ●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） ●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） ●战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳） ●有国家就有战争（伯克） ●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉） ●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国。

篇一

　教学目标：

　1．了解招贴画设计的基本知识，掌握招贴画设计的一般原理，并能共同合作创意一张主题鲜明的招贴画。

　2．使学生能够引起对生活中的各种问题的关注，学会用正确的方式表达自己的情感。

　教学重点：学习招贴画设计的基本原理和设计方法。

　教学难点：运用招贴画设计的原理创意、制作一张招贴画。

　教具准备：多媒体课件、招贴画资料

　教学过程

　一、导入

　欣赏一位小朋友做的一首诗《和平鸽》：

　《和平鸽》

　在我的心中，

　藏着一只和平鸽，

　我想把它放飞到伊拉克上空，

　它会对着美英战机喊：别炸啦！别炸啦！

　你听到伊拉克孩子的哭声吗？

　你毁了他们的家园，

　校园里也听不到琅琅的读书声……

　在我的心中，

　藏着一只和平鸽，

　我想把它放飞到伊拉克上空，

　它会对着美英士兵喊：回家吧！回家吧！

　你听到从家乡传来的呼唤吗：

　孩子，别让妈妈失去你！

　爸爸，别让我变成孤儿！

　你听到全世界小朋友的高呼吗：

　Nowarpeace！

　1．学生朗读

　2．和平鸽的象征意义：“和平、吉祥、友谊”

　这节课我们就走进和平鸽，来了解一下招贴画的设计。

　二、新课教授

　1．毕加索绘画作品欣赏

　（1）了解毕加索的人生简历：毕加索：西班牙人，自幼具有极高的艺术天分，一生中作品画法和风格多变，法国现代画派主要代表，他的作品对后来的人影响深远。

　（2）和毕加索画这两张画的历史背景，让学生感受战争给世界人民带来的苦难。

　2．说一说：现在，世界各国都遇到很多共同的问题，比如“恐怖威胁”、“环境问题”、“资源缺乏”等问题，如果你是个美术工作者，你会用哪些艺术形式来表达对这些问题的关注呢？

　学生回答：**、摄影、绘画、招贴画等等。

　（这个问题主要是让学生了解我们可以用很多艺术形式来表现这些问题，从而老师再强调招贴画是一种简洁、快速的表现形式）。

　3．出示一张招贴画，让学生了解什么是招贴画。

　招贴画的定义：又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短时间和空间距离内产生清晰的视觉信息，准确传达特定的主题。

　4．出示生活中的大街上能看到的招贴画作品

　（让学生知道在生活中很多地方我们都能见到各种主题的招贴画作品，从而让学生在以后的生活中更加关注招贴画作品）。

　5．看一看：这张招贴画传达的是一种什么主题？

　（让学生分析这张传达的是一种什么样的主题，并了解作者巧妙的把鸽子放在枪头，通过枪头的弯度传达和平的力量最终会战胜战争的威胁）。

　招贴画的功能：能够迅速的传达信息

　6．说一说：一张完整的招贴画作品应该包含哪些要素？

　学生回答：图形、文字、色彩。

　问：你能说说这张作品中的图形、文字和色彩有怎样的联系吗？

　学生回答：……

　7．学生作品欣赏

　8．作品的构思：出示三张以“抗击非典”为主题的招贴画作品

　（通过分析这三张作品让学生了解对于同一主题，我们可以从不同的角度加以构思，这样就能够设计出不同的画面效果）

　9．画一画：以“关注失学儿童”为主题，构思一张招贴画的创意。

　（分组合作构思，一个学生画，其他学生帮助思考，一位学生上台讲解创意）。

　10．各组学生讲解设计作品的创意。

　11．出示招贴设计的要点：

　（1）主题要明确。

　（2）图形构思简洁明确，造型美观。

　（3）构图合理。

　（4）表现方法有新意。

　（5）色彩醒目符合主题。

　三、优秀作品欣赏

　四、小结

　这节课我们了解了招贴画设计的基本原理，也了解了生活中有很多问题需要我们去关注，我们要学会正确的去辨别发生在我们身边各种问题。

　

篇二

　教学目标：

　1学会本课生字，并能正确书写。

　2读课文，知道毕加索笔下的和平鸽成为和平的象征。

　3有感情地朗读课文，培养热爱和平、关注人类命运的情操。

　教学重难点：

　目标123

　教学过程：

　一、激趣导入

　师：同学们，大家好，今天我们一块儿学习第33课，首先跟着老师读一读课题：33和平鸽（PPT出示鸽子）孩子们，你对和平鸽有什么了解呢？生交流自己收集的和平鸽资料（是呀，好多同学通过预习了解到了：在遥远的过去，鸽子曾被人们看成是爱情的使者。后来，鸽子才被当做和平的象征。）师补充介绍和平鸽过渡到新课师：说得真好，和平鸽是和平、友谊、团结、圣洁的象征，然而把鸽子作为世界和平的象征，并让世界公认，却始于毕加索，（PPT出示毕加索照片）毕加索是西班牙画家，他思想进步，热爱和平，他的作品对现代西方艺术流派有很大影响。这篇课文讲的就是关于毕加索画和平鸽的故事。首先让我们齐读课文，注意读准字音，读通句子。（PPT出示要求）读课文

　二、生字学习

　1读准字音师：首先我们来认识一下这篇课文里的生字（PPT出示生字：毕bì、索suǒ、攻gōng、占zhàn、首shǒu、叙xù、述shù、牺xī、牲shēng、念niàn）跟着老师读一读这些生字，你读对了吗？在这些字中，你认为哪几个字是需要提醒同学们注意他的笔画的呢？哦有的同学说到了到“念”字我们来看看他的写法（PPT出示笔顺）大家要注意，念字上面是“今”下面是“心”中间只有一个点接下来我们一块儿读一读带有生字的词语（出示没有拼音的词语）

　三、学习课文，体会情感

　1学完生字，相信你一定能把课文读得更流利，让我们一块儿来试试，一边读，一边想，你从课文你知道了什么？还有什么不明白的？（PPT读课文）

　2哦，有的同学从课文里知道了故事发生的时间和地点，课文的第一自然段就为我们交代了（PPT出示第一自然段师读第一自然段）

　3也有同学通过读课文知道了小柳辛的故事，是的，这在课文的2——4自然段

　4还有的同学读了课文提出了这样的问题：（毕加索为什么要画鸽子呢？）就让我们带着这个问题走进课文的重点段落，请同学们自读2——4自然段找一找问题的答案（PPT出示提示：：自读2——4短想一想毕加索为什么要画鸽子？）

　5读了课文，你一定知道了，毕加索画鸽子最开始是为了纪念一个叫柳辛的孩子（PPT出示：柳辛）

　6让我们来看一看关于小柳辛的故事吧（PPT出示老人的话：“我有个孙子„„一定要替父亲报仇”）看到这里，你能用句中的词语来说一说战争给人们带来了什么吗？

　7是呀，残酷的战争让柳辛失去了最亲的人，父亲的牺牲让小柳辛非常悲痛，同时也让他对法西斯匪徒十分憎恨（PPT出示第二句：小柳辛非常悲痛，同时也对法西斯十分憎恨，他下定决心，一定要要替父亲报仇）战争是如此的残酷，如此的血腥，而小柳辛面对父亲的牺牲也下定决心要为父亲报仇，这一天，机会到了（PPT出示“昨天，他正在房顶上放鸽子„„与匪徒厮打起来”）师：你能从这一句中的哪些词语感受到柳辛对敌人的憎恨，请你把这些词语勾出来（PPT拉红：冲、斯达）对，我们从他的动作中可以看出他的心理感受，正是对敌人的憎恨让他有了冲向敌人的勇气，正是对敌人的憎恨让他有了和敌人厮打的动力，可是，小小的柳辛那里是这么多敌人的对手啊！（PPT出示后面一句：可是„„一只一只地掐死了。）你能找出这一部分中描写敌人动作的词语吗（PPT拉红：打昏、扔下去、摔死、掐死）师：从这些词语中你能体会到什么？是呀，敌人连小孩都要残害，连一只小小的鸽子也不放过，法西斯是多么残忍，多么惨绝人寰那，所以，听完老人的血泪控诉，毕加索的心在颤抖，让我们齐读第2——4自然段，共同去体会那悲愤的情感吧！（读2——4段）读到这里，让我们再来回答这个问题：战争还给人们带来了什么？是呀，战争带给人们的不仅是悲痛，不仅是憎恨，还有恐怖的死亡和抹不掉的泪水。

　请你快速浏览2——4自然段勾出这三段中描写眼泪的词语（PPT：满脸泪痕、泣不成声、血泪控诉）从老人的眼泪中你能感受什么？是呀，满脸泪痕的老人让我们看到了他面对战争的无助，泣不成声的老人让我们看到了他对孙子离去的悲痛，血泪控诉的老人让我们感受了他对法西斯的憎恨，其实老人的眼泪里也包含了众多深陷战争的人民的共同愿望——渴望和平而此时的毕加索心里也充满了对和平的向往，所以当老人请求毕加索画一只鸽子来纪念小柳辛时，（PPT出示课文句子：毕加索马上动笔画起来，寥寥几笔就勾勒出了一只展翅翱翔的鸽子。）你能从这句话中的哪些词感受到毕加索心里的仇恨和对和平的向往？（PPT拉红：马上、展翅翱翔）是的从马上和展翅翱翔就能看出毕加索心里的仇恨和对和平的向往

　8（PPT出示毕加索当时画的鸽子）这就是毕加索当时画的那只鸽子。这只鸽子图和我们平常看到的鸽子图有很大的差别，聪明的你能想一想为什么会有这样大的差别的吗？对了，因为毕加索画鸽子的心情不一样，请你在课文里找出描写毕加索心情变化的句子，看看同学们勾了哪些句子（PPT出示句子：1一天，毕加索坐在桌前，听见远处隆隆的炮声，心情非常沉重。2听完老人的血泪控诉，毕加索的心里在颤抖。3他心里充满了对法西斯的仇恨，充满了对和平的向往。）从这些句子中，我们看到了毕加索心情的变化，你们喜欢这样的描写吗？那就请你们把它们抄在课后的自主积累中。

　9你能在句子中勾出表现毕加索心情的词语吗？（PPT出示沉重，颤抖，仇恨和向往）孩子们，你知道毕加索的心情为什么一开始就很沉重吗？让我们来看一段关于这场战争的视频（PPT播放关于德国法西斯的罪行）面对着自己的家园被侵占，眼见着自己的同胞被残害，心里是多么的难受呀，这样的心理感受就叫沉重。孩子们，你还能用“沉重”来造个句子吗？（PPT用“沉重”造句）战争的残酷让人们每时每刻都处在沉重的阴影之中（PPT出示和平鸽和词语：沉重），然而，当毕加索听到老人血泪控诉了法西斯的暴行以后，更是为之震惊，让心灵为之震撼（PPT：颤动）你能体会到，此时毕加索的心情和刚才的“沉重”相比起来又多了些怎样的感受？正如大家所说，此刻毕加索的心里更多了对小柳辛离去的悲痛和对战争的憎恨。所以，他满怀对法西斯的仇恨和对和平的向往画下了这一幅震撼人心的画（PPT：仇恨和向往），孩子们这不仅仅是一幅纪念柳辛的画作，这更是毕加索以及身处战争的人民情感的宣泄呀。孩子们请你根据你的体会填一填下面的空：（PPT：看着这只展翅翱翔的鸽子，我仿佛看（听）到了___________。）

　10带着对和平的向往，后来毕加索又画了一幅鸽子图——《和平鸽》献给巴黎世界和平大会。从此，鸽子就成了世界和平的象征。（PPT出示《和平鸽》）

　四、回顾课文内容

　学了课文我们知道了关于和平鸽的故事，也感受到了广大人民对战争的仇恨和对和平的渴望，现在让我们在一起齐读课文，共同再次去体会故事中的点滴情感（PPT课文朗读）请你根据课文内容完成填空（PPT课文主要内容填空）

　五、延伸拓展

　从那以后，和平鸽作为和平的使者，出现在了世界上各个爱好和平，渴望和平的地方，她也成了世界重大盛世中必不可少的角色之一（PPT播放和平鸽的），孩子们，让我们伸开手掌放飞一对年轻的洁白的鸽子，她将载着我们对和平的热爱飞向四面八方（PPT会飞的鸽子）。

　六、这节课我们不仅知道了关于和平鸽的故事，更感受到了人们对和平的热爱和向往，课后请你把这个故事讲给你的父母或朋友听吧

篇三

　教学要求

　1学习本课生字新词。

　2正确流利有感情的朗读课文。

　3理解文中含义深刻的句子。

　4理解课文内容，领会和平鸽的意义。

　重点难点

　理解课文内容，体会和平鸽的含义。

　课时划分

　两课时

　教学设计

　第一课时

　教学目标

　1学习生字新词。

　2学习文中含义深刻的句子。

　3有感情的朗读课文。

　教具准备

　生字卡片、实物投影。

　教学过程

　一欣赏

　投影出示各自的。你能用一两句话说说你看到的鸽子吗？

　二导入课题

　个子活泼、美丽、可爱，而且还象征着和平，人们往往呈各自为“和平鸽”。（板书课题），那么“和平鸽”这个名称是因何而来的呢？又有什么象征意义呢？让我们一起学习这篇课文。

　三初读课文，自学生字词

　四再读课文，质疑

　1指名学生逐段读课文，正音，评议。

　2说说你读懂了什么？

　3请学生对不理解的地方提出疑问。

　4教师归纳。

　课文记叙了毕加索在听到德国法西斯惨无人道的恶行后，怀着对和平的向往画了一只鸽子，并献给巴黎世界和平大会，从此，个子成了和平的象征。

　五布置作业

　1抄写生字。

　2正确、流利地朗读课文。

　第二课时

　教学目标

　1联系上下文理解含义深刻的句子。

　2理解课文内容，体会和平鸽的意义。

　3正确、流利、有感情的朗读课文。

　教具准备

　实物投影。

　教学过程

　一复习导入

　1听写词语。

　攻占首都叙述牺牲憎恨气急败坏

　2谁能说说毕加索的情况？

　二学习课文第一自然段

　1指名朗读课文。

　2教师简介当时的时代背景。

　3指名朗读。

　“攻占”中毒，读出对德国法西斯的仇恨；“沉重”用低沉的语调读出毕加索的忧国忧民的爱国之情。

　4全班朗读。

　三学习课文2~7自然段

　1指名分自然段读。

　2找出描写米什伯伯的语句。

　（满脸泪痕的老人把手捧着的一只死鸽子放在桌上，泣不成声地叙述起来）

　3老人为什么如此悲伤呢？

　指导朗读：

　读出德国法西斯的残暴、凶狠；读出小柳辛的英勇、顽强，读出老人在叙述中的对法西斯强盗的仇恨以及失去亲人的悲伤。

　4全班感情朗读第4自然段。

　5出示句子。

　听完老人的血泪控诉，毕加索的心在颤抖。

　（1）“颤抖”是什么意思？

　（2）为什么毕加索的心在颤抖？你从中体会到什么？

　（3）指导感情朗读。

　6老人对毕加索有什么请求呢？

　7毕加索面对老人的请求是怎么做的呢？

　出示句子。

　毕加索马上动起笔画起来，寥寥几笔就勾勒出一只展翅翱翔的鸽子。

　（1）指名朗读。

　（2）你能体会毕加索的画鸽子时的心情吗？

　（3）感情朗读。

　8全班有感情的齐读2~7自然段。

　四学习课文最后一个自然段

　1指名朗读第8自然段。

　2为什么毕加索要把这幅鸽子图献给巴黎和平大会？

　3为什么毕加索笔下的鸽子成了和平的象征？

　4全班有感情的朗读第8自然段。

　五课外拓展

　你还希望和平鸽飞到哪里去？比你的希望说一说。

　学生讨论后交流。

　六、总结

　世界各地、各国人民都渴望和平，愿和平鸽飞到充满硝烟的战场，化解人们的仇恨，让他们热情拥抱，从此和平友好相处。我们的世界会因此更加灿烂美丽！

　七、布置作业

　1自由积累好词佳句。

　2有感情的朗读课文。

现在年轻人的生活越来越丰富了，很多事情都讲究仪式感，比如人生中重要的求婚也是如此。那么怎么样求婚才能简单又浪漫呢？这里有几个方法可以试一下。

第一个方法是在**院求婚，这种方法对于喜欢看**的女生来说特别的适用。

我之前有一个朋友，他就是用的在**院求婚的方法，我个人感觉还是挺有创意的。

这个朋友和他的女友在一起四五年了，两个人也到了谈婚论嫁的年纪。有一段时间，朋友一直想找个机会和女友求婚，但是苦于没有好的办法。

这个时候另外一个哥们给他出了个主意，那就是在**院求婚。具体方法是由他带着女朋友去看一场喜欢的**，最好是爱情片。然后和**院提前沟通，在**结束的时候播放一段求婚的彩蛋，同时安排好几个兄弟带好灯牌，鲜花。

在**结束的时候开始播放求婚的彩蛋，可以是平常两个人快乐生活的剪辑视频或者照片，然后男生拿出口袋里准备好的戒指，其他朋友准备好鲜花灯牌。

下面男生就可以单膝跪地向女友求婚了，因为有现场观众的见证，所以氛围感也是很好的。朋友就是用的这种方法成功的获得了女朋友的芳心。

第二种方法是海边求婚，可以先找朋友在一片海滩围住一段沙滩，然后做出心型的形状，里面放上贝壳、玫瑰花以及小礼物做铺垫。

然后男生约好女朋友前往沙滩，最好可以蒙着眼睛来到这段沙滩，等女朋友睁开眼睛后，再拿出求婚戒指告白就可以了。

这个方法其实也是比较简单的，只需要提前准备好，然后带着女朋友到现场就可以了。因为有大海、鲜花以及沙滩，所以这个浪漫的感觉也是比较浓厚的，估计女孩子面对这种场景的求婚都会同意。

第三种方法也是目前来说用的最多的，那就是使用汽车后备箱求婚。

现在经常可以在一些视频里面看到男生会在汽车的后备箱装饰好彩灯、挂件、气球等物品，然后后备箱中间摆上一大束玫瑰花以及小礼物。

然后男生只需要把汽车开到女生面前，最好蒙住她的眼睛，来到汽车后备箱前，打开汽车后备箱，同时放起音乐，男生就可以拿出求婚戒指了。

其实，装饰汽车后尾箱也是比较简单的，但是这个整体的氛围是比较浪漫的，一般也比较容易获得女生的同意。

你也可以尝试一下这三种方法中的一种，希望你也能够成功。