小羊羔和河马校长的读后感怎么写？

昨天，妈妈给我买了一本《中国童话大师经典丛书》我非常喜欢这本书，里面有好多我喜欢的故事，回到家，我一口气读了50多页，我最喜欢里面的《河马的小河》，讲的是河马妈妈领着小河马第一次出远门，一路上经过了小溪、水库、池塘、长江、湖泊、瀑布、大海，从这个故事中，我学到了一些知识：

小溪的水很浅、但是很清；

水库是用来蓄水的地方；

池塘一般都是圆形的，比水库浅，也比水库小得多，人们在那洗衣服，鸭子可以在那游泳；

长江很长，比小河长多了；

湖泊比池塘大多了，也比水库大多了 ；

瀑布的水总是从上面落下来，哗啦啦地响；

大海的水很咸也很深，大海比小溪、比水库、比池塘、比长江、比湖泊、比瀑布都要大，它是世界上最大水域。

小河的水不太深，也不太浅，不太长，也不太短，它总是平静地流淌着，河里的水又清又甜。

学校召开2012年处、科级干部换届调整与竞聘工作动员大会

3月7日下午，学校在逸兴楼四楼一号会议室召开2012年处、科级干部换届调整与竞聘工作动员大会。全体校领导和中层干部参加会议。动员大会拉开了该校第三轮干部竞聘的序幕。党委书记张玲、校长马必学发表重要讲话，党委副书记胡象斌解读了《武汉职业技术学院机构调整方案》和《2012年处、科级干部换届调整与竞聘工作实施办法》，会议由校长马必学主持。

胡象斌从八个方面就机构调整与干部竞聘方案作了详细的解读,并代表校党委作了详细工作部署。他首先介绍了两个文件产生的背景。为适应学校发展需要，进一步理顺机构关系，进一步优化机构职能，对现有机构进行适当调整，以提高管理效能，促进学校可持续发展。胡象斌就机构调整的主要内容、调整后的机构设置、各机构处级、科级职数作了详细说明。接着，胡象斌就《2012年处、科级干部换届调整与竞聘工作实施办法》中的换届调整与竞聘的基本原则、适用范围、基本条件、换届调整与竞聘的资格、程序步骤、聘任期限、组织领导、工作纪律等作了详细解读。胡象斌最后强调，全体人员必须做到公正、公开、公道，要把握此次竞聘工作各个环节的时间节点，确保工作顺利进行。

张玲就此次竞聘发表重要讲话。她强调，这次干部竞聘工作，是该校干部制度改革的深化，也是贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步推进干部制度改革的又一次探索。为此，张玲提出了五点要求：一是统一思想，充分认识竞聘的重要性。这次干部竞聘工作，是在学校实施岗位设置管理、不断完善分配制度改革的背景下进行的。有利于科学选拔任用干部，有利于提高干部队伍战斗力，有利于促进学校长远发展。二是高度重视，重点体现竞聘工作的导向性。这次实施处、科级干部竞聘工作，目的是为了提高干部队伍素质、优化干部结构、增强干部活力，从而提高执行力，提高管理效能，促进学校的可持续发展。具体说来，就是要理顺机构、精减职数、轮岗交流、优化结构。三是严密组织，切实保证竞聘工作的有序性。干部竞聘工作本身政策性、导向性强，组织实施和具体操作程序复杂。工作专班和全体中层干部必须认真领会干部竞聘工作实施方案精神，把握日程安排的各个时间节点，齐心协力做好本次干部竞聘工作。要加强领导，精心筹划运作，严密组织，严格操作程序，要做深做细思想政治工作。四是统筹兼顾，全力实现各项工作的延续性。要宣传发动，切实做好组织工作。要顾全大局，切实做好衔接工作。要强化责任，确保学校安全和谐稳定。五是服从组织，坚决维护竞聘工作的严肃性。这次处、科级干部竞聘涉及到干部的切身利益和个人发展。全体干部都要增强组织观念，大局意识，按个人服从组织的原则，把个人意愿、工作需要和党委决定有机地结合起来。要服从组织，严守纪律，做好工作交接。

张玲希望大家会后认真领会《竞争上岗工作实施方案》的精神，希望各位干部和其他教职工积极投身到此次处、科级干部竞聘中来，保持良好的心态，迎接新挑战。也希望干部在竞聘期间坚守岗位与职责，作出表率。希望大家一定要以高度的政治责任感，自觉地把思想统一到党委的决策和部署上来，使干部竞聘工作真正起到增强团结、树立正气、凝聚力量、加快发展的作用。也希望大家团结一致，同心同德、扎实工作，为完成全年工作任务做出新贡献。

马必学在总结讲话中指出，干部换届调整与竞聘工作关系到学校“十二五”事业发展规划能否顺利实施，关系到全体教职员工的根本利益。此次会议内容充实，全体与会人员要全面领会大会的精神，进一步学习文件，掌握文件的实质，积极贯彻落实各项要求。各部门负责人要尽快组织宣传发动，广泛动员适合的人员积极参与竞聘，让每个人都了解政策，关注竞聘。同时，各位干部要关注职责范围内的常规工作，善始善终坚守岗位，保证各部门工作正常运转。这是干部的职责所在，也体现着干部的思想觉悟和精神境界，要讲团结、顾大局，要大度和大气，保持一个干部的良好作风和精神状态 ，保证竞聘规范平稳有序完成。 1马必学校长在2011届毕业典礼上的讲话

亲爱的各位毕业生代表，尊敬的各位家长代表、企业代表和校友代表，老师们、同学们：

大家上午好！

六月的武汉，热浪扑面；武职校园，欢声笑语、喜气盈门。在这个火热的季节和美好的时刻，我们在这里隆重集会，为2011届6077名毕业生举行毕业典礼！在这盛大的日子里，所有的欢呼、所有的荣耀、所有的祝福都归属于每一位毕业同学！在此，我代表学校对圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺！向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的教职员工同志们表示衷心的的感谢！向关注学校发展、关爱学生成长的家长们、社会各界的朋友们表示诚挚的问候和深深的谢意！

同学们，怀揣着梦想、憧憬着未来，或许也带着某种失落来到武职。今天，你们以已经掌握的扎实的专业知识、专业技术和专业技能，所拥有的较高的职业素养和职业能力，即将与母校挥手告别，踏进社会、大展身手、建功立业。作为你们的校长和校友，我既为你们的成才而欢欣喜悦，又为你们即将远离而依依不舍。

回首过往三年，无论对于你们还是武职来说都意义非凡。三年中，你们目睹了我们国家建国60周年普天同乐的盛大庆典、目睹了举世瞩目的上海世博会的高水平举办、目睹了战胜世界金融危机后经济的快速发展，凡此种种，你们真切地感受到了伟大祖国的迅猛崛起、中华民族正在走向灿烂辉煌。

三年中，你们亲身参与了该校国家示范性高职院校的建设与验收，见证了学校大跨越中的艰难与奋进;也看到了正在建设中的校友文化公园一期工程——校友钟楼、校友亭、校友林、校友路等为美丽的校园增彩增辉的丰富成果，它凝聚着近5万名校友对母校的亲情与奉献，希望不久的将来，你们也能回来亲手种上一棵常青树，听一听凌家山上的校园钟声，再感受一下母校将要发生的更大变化。

三年中，你们有人代表学校参加上海世博会服务和全国、全省的各类竞技大赛并为学校争得荣誉；有人沉浸在实训室里苦心钻研，提升自己；有人在德礼堂绚丽的舞台上歌舞青春，为校园带来欢乐和活力。三年中，你们既为学校的每一个细小的进步而欢呼喝彩，也为学校一些不科学的管理、不完善的服务提出过批评和建议。亲爱的同学，是你们见证了学校的历史，学校事业的每一点进步都凝聚着你们的青春汗水，学校前进的每一个步伐都留下了你们拼搏进取的印记，在此我代表学校向大家真诚地道一声感谢。

作为一名武职的老校友、曾经的武职教师、现任的武职校长，我在武职学习、生活、工作了整整38年，我亲身参与和见证了学校发展的每一个过程、每一个阶段，此时此刻，我和你们一样，有着太多的感悟和感慨。同学们，你们或者开始收拾行囊准备远赴他乡，或者决定立足武汉开拓自己的事业。离别之际，我提三点赠言与大家共勉：

一要胸怀宽阔、豁达大度。因为只有胸怀宽阔、豁达大度的人才能有大眼光、大志向，大团结、成就大事业。步入社会之后，心态最重要，这是做好工作、做个好人的前提。大家或许听过一个故事，在安徽桐城有一条宽约六尺、长约百米的小巷，称“六尺巷”。相传康熙年间，一位叶姓人家与当朝宰相张英家因为房屋问题发生争执打到县衙，张家急忙修书一封给张英，希望相爷能关照一下。谁知张英看信后，却批了一首诗寄回，诗是这样写的：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家看罢信，立即吩咐让出三尺，叶家见张家让出三尺，也让出三尺，于是留下了今天的“六尺巷”被后人传为佳话。同学们进入社会之后，也要有“让他三尺”的胸襟，凡事多为他人着想，不要因为蝇头小利而斤斤计较，不要因为他人的误会而愤懑不已，不要因为受到不公正的待遇而轻言放弃。你们是新时代的大学生，要树立远大的理想，为已然站在世界舞台中央的祖国做出应有的贡献。

二要善于学习，有终身学习的意识和能力。学习这个词对于现代社会而言，“没有毕业，只有毕生”。当今时代，科技发展、经济繁荣，多元化、多样化成为一种趋势，要想在社会上立足下来，做出一些成绩，不仅要不断地学习，还要善于学习。做到善学，一是理念要“新”。工作中，你会发现现在已有的知识不够用，或是落后了，自己要及时调整，确立起体现时代特征、顺应形势发展的新理念。要理论联系实际，学以致用。二是方法要“活”。毕业后，你们会感觉到压力比读书的时候要大得多，时间不够用。所以，一定要提高学习效率，做到“博”与“专”的统一。既要博览更要专攻，在增加知识面的同时，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地掌握做好本职工作必备的各种知识，努力使自己尽快成长为行家里手。三是心境要“专”。学如逆水行舟，步步登高，需要一颗恒心，一股韧劲，一份苦中求乐、上下求索的坚守和执着。要持之以恒不间断学，要淡泊名利静下心学，把学习作为缓解工作压力、陶冶情操的一种有效方式。

三要脚踏实地、自强不息。美国著名作家托马斯弗里德曼著有一本书叫《世界是平的》，它的封底有这么一段我非常喜欢的话：“在非洲，瞪羚每天早上醒来时，它知道自己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会被吃掉。狮子每天早上醒来时，它知道自己必须超过跑得最慢的瞪羚，否则就会被饿死。不管你是狮子还是瞪羚，当太阳升起时，你最好开始奔跑。”同学们，在高职教育蓬勃发展的今天，作为一名高职毕业生，你们是可以大有作为的，关键在于你有没有信心，肯不肯付出。学校有三十八年的办学历史，培养了近5万名高素质的专门人才，其中有很多佼佼者，如现任武汉楚天激光集团股份有限公司总裁的1981届校友吴让大；如曾获4项国家发明专利，毕业后考上武汉大学研究生的2007届校友吕莎；因为一份责任自愿到贵州做了一年西部志愿者、今年刚考上中国地质大学研究生的2009届毕业生王艳；还有从小失去父母、边上大学边打工挣钱养奶奶、为回报社会发起创办阳光家教社、获得2009年度“中国大学生自强之星”称号的2010届毕业生张义波。他们凭借不息的奋斗在各自的工作和生活中活出了精彩、赢得了尊重！他们走在前方，是灯塔、是标杆、是纤绳，指引无数武职人砥砺前行！同学们，只要你选定方向，永不停止前进的步伐，你们必将像他们一样，不断成功、不断进步、不断辉煌！

亲爱的同学们，你们即将离开，各奔一方。无论你身在何处，都不要忘记母校，这里是你曾欢呼或哭泣过的地方，这里是你曾激动或失落过的地方，这里的一花一草都曾向你微笑，这里的每一寸土地都曾被你丈量。无论你身居何位，我们都会分担你的忧伤，分享你的成功，你们的一举一动牵引我们的目光，你们的点滴成长给予我们力量！同学们，母校是你永远的精神家园，当你想家的时候，一定记得常回家来看看！武职永远张开双臂拥抱你！

最后，祝愿同学们鹏程万里，祝愿武职的明天更辉煌！

谢谢大家！

2媒体关注：武职2011届毕业典礼师生真情告白 情动全场

“无论你身在何方，都不要忘记母校，这里是你梦想腾飞的起点……”马必学校长朴实的讲话让到场的毕业生感动得热泪盈眶。6月22日上午9点，在庄严的国歌声中，武汉职业技术学院毕业典礼在凌峰楼报告厅正式拉开序幕。因为有的学生在外地上班，6077名毕业生无法全部返校，学校通过网上直播，邀请不能参加毕业典礼的学生参加网上典礼。

校长马必学寄语毕业生

毕业学子真情告白“马校长，我们爱你”

在毕业典礼上，马必学校长把学校取得的成绩同国家的进步紧密结合，详细地介绍了在中国***成立90周年之际，学校取得的巨大成绩。“一期工程的校友钟楼、校友亭、校友路等建筑和设施凝聚着该校近5万名校友的真情和奉献，希望同学们将来也能够回到母校亲手种上一棵常青树，听一听凌家山上的钟声，看一看学校将会发生的更大变化。” 谈起从武职走出的杰出校友对母校作出的贡献，马校长一脸的激动和自豪。“三年来，你们为学校取得的每一个小小的进步而喝彩，也为学校一些不科学的管理、不完善的服务提出真诚的批评和建议，亲爱的同学们，是你们见证了学校的历史，学校的每一点进步都凝聚着你们的青春汗水，学校前进的每一个步伐都留下了你们拼搏进取的印记，在此我代表学校向大家衷心地道一声感谢！”马校长真诚而朴实的讲话赢得了到场毕业生的热烈掌声。

“作为武汉职业技术学院的老校友、老教师和现在的校长，我在这里学习、工作、生活了整整38年，我亲身参与和见证了学校每一个过程和每一个阶段，此时此刻我和同学们一样有着太多的感悟和感慨。”说起自己与武职的不解之缘，马校长斑白的双鬓微微有些颤抖。最后他寄语即将走出校门、各奔东西的毕业生们：“你们即将背上行囊，离开校园远赴他乡，或者移居武汉开拓自己的事业，在此离别之际我提3点建议。一要胸怀开阔、豁达大度。因为这样才会有大视野、大志向，才能成就大事业。二要有终身学习的意识和能力，善于理论联系实际，学以致用。心智要专，对待学习和工作要有一股韧劲，一种苦中作乐、上下求索的坚守和职责。三要时时省察自己、自强不息、树立强烈的竞争意识，积极地迎接挑战和机遇。无论你你身在何方，都不要忘记母校，这里是你曾经欢呼或者哭泣过的地方，这里是你曾经激动或者失落过的地方，这里的一花一草都沉淀了你的微笑，这里的每一个足迹都曾经被你丈量，无论你们身处何方，我们都将分担你们的忧伤、分享你们的喜悦，最后我要祝同学们鹏程万里、武职的明天更加美好！”

3三十年重回母校 谢师恩话友情

5月1日，78110班校友28人怀着喜悦的心情，重回母校。校长马必学与3位老教师热烈欢迎校友们的到来，校友们兴致勃勃的在校园中追寻往日的记忆，话友情，谢师恩，感慨于母校翻天覆地的变化和骄人的办学业绩。

校长马必学致辞

在逸兴楼四楼会议室举行的座谈会温馨而热烈，28名校友们全体起立，向他们的班主任、马必学校长以及3位任课教师深深的鞠躬以谢师恩。校友们抚今追昔，欢叙友情。他们谦虚地向老师汇报着自己的成长经历，重温母校的教育和老师的关爱，并饶有兴味地谈起昔日求学的种种趣事，洋溢的青春、澎湃的激情又重新回到了他们的脸上，有的校友情到深处不禁落泪，感动于这一刻师生重逢。有的校友即兴作诗、作词表达对母校、对老师的感激之情。校友们还向母校和恩师赠送了精美的纪念品。校长马必学对校友们表示感谢，正是因为校友们努力工作所取得的成绩，才使得武职有了今天的美誉，母校以校友为荣，祝愿校友们在各自的岗位上取得更大的业绩，并希望校友们常回母校看看，关注母校的发展。 为感恩母校，78110班全班校友筹资近2万元，在母校凌澜湖畔植树龄达30年以上的山楂树、槐树、朴树3棵，以示母校桃李芬芳、英木苍苍。

合影留念

据悉，78110班曾经是校长马必学带班主任的第一届学生，当初青涩的年轻人如今都已在各自的岗位上成为中流砥柱，中坚力量，他（她）们或从政为民，或成为企业**** ，或从事科教，或著书立说，在各条战线和各个领域做出了积极的贡献。

正如一位校友言道：三十年春华秋实，三十载沧海桑田。三十年前的情景还历历在目，三十年前的欢声笑语还荡漾于耳边，三十年前惜惜相别的场面还记忆犹新。今天短暂的欢聚，留给大家的是美好而又永恒的记忆。相信这次三十周年的同学聚会一定会在所有78110班同学的人生记忆里抹上浓重而精彩的一笔，这样的同学联谊和心系母校的热情也一定会极大的鼓舞母校师生向更高的目标攀登。 校长马必学与武职青年面对面

为进一步吸引青年、凝聚青年、服务青年，围绕如何在学校“十二五”规划中发挥广大青年的生力军作用，积极促进团员青年职业化成长，构建青年团员交流和拓展的平台，学工部（处）、校团委在本学期优化打造了“武职青年讲坛”。

11月16日晚，校长马必学教授亲临讲坛，与全校青年教职工代表促膝而谈。“武职青年讲坛”所在地——东十D大学生活动中心内掌声笑声不断，气氛热烈而温馨。学工部（处）部（处）长周久军、副处长易海胜和来自全校各分团委、教工团总支、后勤集团团总支的青年教职工代表100余人参加了讲坛，青年学生代表20余人列席了此次活动。校团委书记王凯文担任了本期讲坛的主持人。

校长与青年的“距离”有多近？—— 面对面，心连心

此次讲坛，打破了常规论坛模式，换之以沙龙式的沟通与交流，轻松而雅致。两扇屏风、几盏藤灯，青年代表们围坐在马校长的周围，在不经意间突破了一直困扰青年们内心的问题：学校领导与青年之间，到底有着多远的距离？此刻，马校长与青年代表们面对面促膝而谈，之间的距离只是一步之遥。马校长此刻褪去了校长的威严，给予与会代表更多的是温情脉脉的人文关怀、发自内心的精神牵挂以及真诚率真的言谈举止。

青年“事业精进”之路有多长？—— 千里之行，始于足下

讲坛上，马校长首先回顾了学校创办之初的艰辛与不易，讲述了学校在屡次机遇与挑战中发展壮大的历程，展望了该校在国家宏观政治经济背景下发展的蓬勃前景。

在随后进行的互动交流环境，马校长回答了青年代表们提出的6个问题。交流的话题集中在青年核心价值的凝炼以及青年教职工、学生在学校发展新形势下的历史使命、角色的定位和个人发展等方面。马校长还在交流中为大家解答了广大教职工共同关心的的人事制度改革政策、岗位甄选以及住房等关乎青年切实利益的民生问题。马校长语重心长地勉励与会代表，青年人要踏踏实实做事、认认真真做人，才能得到大家的拥护和尊重。他鼓励青年教职工要多付出艰辛的努力，多读书、多思考、多练笔，要丰富知识历练能力，尽快成长起来成为业务骨干。学校改革与发展的关键在于学校的教职员工，教师不仅仅是一种职业，更是一种责任和使命，青年教职员工要有强烈的责任感、使命感和主人翁精神，积极为学校的改革与发展贡献智慧和力量。

与会青年代表们纷纷表示要把要将马校长讲话精神和要求贯彻落实到具体的工作岗位和学习生活中去，要将讲坛精神传达给身边每一位青年，要志存高远、坚定信心、不负众望，将满腔的热情贯穿于教学中、延伸到实践中，融在对学生的在热忱关心中，不断精进业务、提升品格。

岁月告诉我

有一天，坐在沙发上刷手机，旁边老公的手机里传来一阵熟悉的铿锵有力的声音，我当时就说这不是我们马校长的声音吗？结果一看正是您，当时是您《岁月告诉我》新书的发布会，看着您和您的新书发布会，我眼里噙满泪水。马校长，半生劳累，岁月到底告诉了您什么呢？扪心自问，岁月又告诉我什么呢？我想岁月告诉了我很多……

敬爱的马校长,您好！时隔多年，未曾联系您，并不是对您遗忘，而是始终鼓不起联系您的勇气。或许您已不记得我的模样，但我仍旧记着您那黝黑的脸庞；或许您对我只有一个简单的印象，但我依然记得您对我的深情厚谊。

初见您是在回中的升旗仪式上，那是您刚来回中，您的演讲给我留下了深刻的印象。黝黑而严肃的表情，时而也露出一丝洁白而善意的微笑，普通话虽不标准，但却铿锵有力。第一感觉，您是一位有能力更有魄力的校长！

我2010年毕业于临夏回民中学，是回中第一届珍珠班的学生。而我对您的刻骨铭心也是从这一刻开始的！

2010年的6月，您作为校长是多么的希望我们能考个好成绩，我们也知道您对我们给予很大的期望。然而，事与愿违，我高考失利了，那一刻，我是多么的难过与失望。对不起家人的期盼，对不起自己的努力，更对不起您对我的殷切期望。填志愿吧，心有不甘；复读吧，压力太大。那会家里经济条件不好，支付不起学费，几天几夜睡不着觉。

一个偶然的机会，我听说了关于您的故事。说您也来自农村，对贫困地区的孩子有着不一样的情怀，所以我鼓足勇气找到了您。事先想好了要对您说的话，可当看到您的面孔时，我胆怯了，不知自己该怎么描述这件事情，感觉难以齿启。我鼓起勇气说了我想复读的想法，您接着问我是哪个班的？高考考了多少分？家住哪里？等等。我发现您并没有像其他人说的那样严肃，而是严肃中完全透露着无比的和蔼可亲。问完之后，我就胆怯的说了一句：“校长，学费能不能少一点”？您提高嗓门，对我说到：“孩子，放心读书，学费的事情不用担心，我对于像你这样品学兼优，家庭困难的农村学生，不收一分钱，等你高考分数出来了，给我打个电话就可以了。”您的回答让我出乎意料，我当时激动的心情无法用语言来描述，您的一句话，让我家里人减轻了多少负担。虽然只有三千块钱，但对于当时我的家来说，确实是一笔不小的数目，而您一句话就解决了我的燃眉之急，也更加坚定了我的信心。

在复读的那一年里，你的身影总是穿梭在校园里，只要您碰到我，就会询问我的学习情况，给与我关怀和指导。

记得有一次，学校召开高三学生动员大会，您在台上讲话的时候，突然指着我说到：“这个女生，我特别要说一下，她是一个脚踏实地，认认真真学习的姑娘，她有着坚强的意志，对生活始终充满希望，坚韧不拨”。您的一席话，瞬间让我面红耳赤，感觉自己并没有您说的那么优秀，但我内心里暗自发誓，一定好好读书，绝不辜负您对我的厚望。

2011年6月，又是一个煎熬的夏天。在积石山参加高考的我，脑海里总浮现着您对我的鼓励和支持。高考成绩出来的那一刻，无比的难过。我强忍着泪水，第一时间给您打了电话，我辜负了您的期望，分数很不理想。电话那边，您再一次嘱托我，不管怎样，到了大学要好好学习，将来找个好工作，农村孩子，只有读书才能改变命运。

2011年的9月，我拿到了陇东学院的录取通知书。坐在大巴车上，看着大夏河的水奔流不息，脑海里再一次浮现着您的身影，嘴里不由得哼起了《我们不做一般的人》。

大学四年，白驹过隙，我始终牢记您的教诲，努力奋斗，刻苦学习。顺利拿到国家助学金、励志奖学金、优秀毕业生等荣誉称号，以优异的成绩顺利完成学业。

2015年7月，参加基层特岗教师选拔考试，最后录取到积石山县一所乡镇中学任教。自任教以来，我始终记得您对我曾经的鼓励，也始终被您对教育工作的那一腔热血所感染。我认认真真教书，两次被评为县级优秀教师。

轻风系不住流云，流云带走了岁月。这一路，汗水与泪水并存；这一路，艰辛与快乐并存。虽然我的工作并不出众，但我会在平凡的岗位上做着不平凡的事情。我自豪我是一名人民教师，我更骄傲我是您的学生。而这一切，离不开您对我当年的帮助、支持和鼓励！

感谢您，马校长，你是我的校长，也是我的老师，更是我前行路上的灯塔。您虽然没给我上过课，但您对我的殷殷嘱托与期望就是我最大的收获，您的教育思想不仅影响着我的人生观和价值观，也感染了一代又一代的回中人。

高中毕业，已有12年余。这12年里，未曾见您，但心里一直有您。曾几何时，想给您打个电话，但已找不到****；曾几何时，想去回中看看您，听闻您已离去。想再听听您的教诲，再看看您的容颜，何其困难啊！

后来，在抖音里刷到了关于您的消息和视频，那一刻是多么的似曾相识，多么的欣喜万分。就感觉是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！

这次给您写信，一是祝贺马校长新书《岁月告诉我》圆满发行，有机会真想拜读您的大作。二是感谢马校长曾经对我的帮助和鼓励，思来想去我也不知道该怎么报答您，就想着给您写一份信，祝愿马校长身体 健康 ，家庭幸福，工作顺利！

由于我不知道您的工作地址和****，或许您收不到我的这份信，如果真的收不到，我会再次的寻找您。如果真能收到我的信，希望马校长收下我这份薄薄的祝福！

您不是一般的人，我也不做一般的人……

徐龙龙。抖音龙龙是一位在抖音进行直播售卖服装的主播，该主播曾在直播中透露，真实身份为徐龙龙，曾经是个混混来的，后来因为被前女友抛弃和嘲笑从而发愤图强改变自己，他的改变决定了他的一生。

马年龄同志，1951年出生，安徽后省安庆市人，中共党员，本科学历（中央党校毕业），中学高级教师职称。

马年龄同志1995年2月由柳州高中调任市九中副校长， 2000年4月任校长（副处），是教育部全国千名中学骨干校长研修班优秀学员，兼任中国西部地区教育顾问、柳州市教育学会理事等职，2005年8月被中国领导科学研究院授予荣誉博士。

马年龄校长坚持依法治校、以德治校，全面贯彻执行党的教育方针，锐意改革、开拓进取，从学校的实际出发，组织制订了学校十年发展规划（2001—2010）和柳州市教育局组织的自治区A类课题“学校三年发展规划（2003—2007）”和“学校新三年发展规划（2007—2010）”，他坚持“平民教育”的办学观念，于1999年创办了广西首家高中“希望班”和广西中小学首家天象馆；2003年组织制订了“和谐校园”的建设方案并确定“在和谐环境中使每一位老师和学生都能得到发展”为学校办学理念；认真抓好校园文化建设、教师建功立业和教育教学质量提高的三大基础工程。根据学校发展规划，马年龄同志组织大家认真探究学校发展方向并经市人民政府批准，于2007年5月正式将柳州市第九中学改办为柳州市外国语高级中学，确立了“海纳百川，笃学厚德”为新校校训。在巩固高中基础教育的同时加快与国际现代教育接轨，多语种教学的新型特色高中学校的雏型已经展示出来。

近年来，在马校长领导下，学校先后获得“柳州市文明单位”，市政府颁发的“高考特别进步奖”、“教育教学评估一等奖”、“ 会考工作先进单位”、“自治区德育工作先进单位”等荣誉称号 。马年龄校长个人也先后获得了“自治区教育法制工作先进个人”、“广西教育科学‘十五’规划A类课题《发展评估研究与实践》阶段评比优秀实验校长”、“柳州市优秀教育工作者”、“柳州市优秀教师”、“柳州市双拥共建先进个人”、“柳州市民族团结进步工作先进个人”、“柳州市教育系统安全工作先进工作者”、“柳州市教育系统优秀党员”、“柳州市第七期先进支教工作者”等荣誉称号，所撰写的论文《沉着应对，稳定发展》收藏于中央文献出版社2005年《论加强党的执政能力建设文集》。《浅谈法制教育网络化在学校的运用》获得柳州市校长建设年论文评比一等奖并被多家报刊登载。

马清泽 给，永远比拿好

来源： 长沙市一中 作者：长沙市一中 发表日期： 2008-9-3 9:48:18 阅读次数： 900 查看权限： 普通文章

——记湖南省特级教师马清泽

马清泽，男，1962年毕业于湖南师范学院中文系，1985至1999年担任长沙市一中校长，从教39年，曾获徐特立教育奖，任省政府督学，中学语文特级教师。��

“刻苦勤奋，廉洁奉公”，在见到马校长之前，记者便从许多教育界的前辈那里听到了对马校长如此的评价。带着一份崇敬之情，记者在一中的校史馆见到了马清泽校长。随着采访的不断深入，一个严谨治学、实事求是、光明磊落的学者型校长形象，在记者面前越来越清晰地立了起来。�

校长不是官�

“投入是一种幸福，应付是一种痛苦”，这句话属于在长沙市一中的历史上担任校长职务实际工作时间最长的马清泽校长。十四年的校长生涯，很多人都说：“马校长，您这个校长当得太苦太累。”但马校长却认为这十四年是充实的，无悔的。�

马校长是务实的，他常说：一万个0抵不上一个1，空讲不如实干。自从1985年担任校长以来，他带领着一中一边搞建设一边丢“包袱”，一步一个脚印地改造、建设学校。到1999年，马校长离任之前，学校的新建筑面积为30782平方米，300米的田径场和6个篮球场以及4个羽毛球场全铺上了塑胶，田径场中央和运动区步行道旁全种上了青草。另外，他带领着学校用了两年多的时间完成了以逸夫教学楼为中心的校园绿化工程，实现了让新教学楼座落在一个“橄色的盘子里”的愿望。�

一个学校就是一个校长的作品。马校长为人十分严谨。他认为自己作为一校之长，就要为学校的好坏、优劣能否经得起比较长久的历史检验负责任。他一直要求自己保持清醒的校情意识,一切从实际出发，坚持原则。“走自己的路不为外界的舆论所左右和干扰”，他很欣赏这样一句话：“一个校长有许多事要做，但是，只能做自己想清楚的事。”�

基础教育必须注意基础性�

全民性、全面性和基础性的性质和特点，决定了中学教育就是要重视基础。马校长强调:“注重教育对象的基础就是要爱护学生的身心健康，否则就是伤了基础教育的基础。”�

马校长要求他的学生具备基本的体质、基本的品质、基础的知识和基本的技能。他十分重视学生的健康。他常说健康是幸福之本，事业之基。他担任校长期间，从不搞超前教育，搞跳级，不允许搞三年的课程两年完成的“压缩饼干”，严禁节假日补课。他重视对学生的适应能力和控制能力的培养。从1992年开始，他就为学校引进了几位心理学的本科生，对学生的心理健康进行及时的疏导。�

马校长主张教材和教学方法也要注意基础，不要花样太多。教学就是教与学，应当把教当成一件快乐的事情来教，把学当成一件快乐的事情来学。只有少而精，启发式的教学才可能让学生举一反三，受益终生。�

学生的品德教育是马校长十分看重的，中学阶段正是一个人世界观形成的阶段。他加大了对学生灌输马列理论和传统经典文化的力度，他创建的“校园每周一句传统文化名句”的方式延续至今。他让学生从小就具备基本的审美情趣，从马校长对校园里每一块石头的精心挑选便可看出他的一番苦心。�

常规管理要注意稳定性�

教育的特点是周期长，效益慢，因此中学的教育如果不稳定就难以形成一脉相承的优良校风。�

长沙市一中历史较久，规模较大，影响较广，各方面关系也相对比较复杂，对这样一个学校来说，稳定的管理体制就显得尤为重要，且要经过多年经验、教训的积累。马校长把他的管理体制概括为一句话：党委统一领导，校长全盘指挥，教代会民主监管，校长向教代会负责，向党委负责，保持一致性。�

没有一支好的师资队伍，学校是不可能提高教学质量和办出特色的。马校长以他高度的责任感和事业心按一贯明确的指导思想建立了一整套稳定持久的补充和提高师资队伍的制度。他采取了一系列必要而切实的连贯性措施，为一中的积极稳步发展建立了一支强有力的师资队伍。�

办学校、立大志、创大业，要有长远打算要有战略眼光。以校长为首的领导班子只有保持相对稳定，才能任其施展才干，建功立业。马校长以他自身的严谨、朴实和贡献精神，将领导班子紧紧地团结在了一起。一中有了以马校长为首的几个不计个人得失的主要负责人，又怎能不朝气蓬勃，蒸蒸日上呢？�

教育管理要注意开放性�

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，教育是属于未来的事业，为适应“三个面向”对未来人才所提出的战略性要求，教育管理必须注意开放性。�

马校长这样对记者阐述他的观点：“治校育人，教育管理是一种治校的手段，人才培养才是治校的目的。中学的教育管理应当是一个开放的、运动的、创新和发展的培养过程，而不应当是一种束缚的、静止的、守旧和封闭的制约手段。”�

随着社会主义市场经济体制的逐步确立，教师队伍流动、教育“资源”交流这个敏感的问题已经现实地摆在人们的面前。即便在一中这样条件好的重点中学，教师也是在流动的。面对这一现象，以马校长为首的领导班子坚持“自强不息”的办学决心，他坚信学校办好了，即使物质的刺激力不够大，崇高的事业心也会留住人的。他认为强其所为非君子,执意要走的人，无心从教，不如让他走。流动不等于不稳定。相反，“流动”可以求得稳定与发展，“开放”可以造成生机与活力，他说：“教师队伍的建设正是在正常的流动和开放中逐渐形成良性循环的。”�

严谨、勤奋、学者型的校长�

马校长在长沙市一中担任校长的14年,是一中稳定发展的14年，他究竟是凭借怎样的一种力量让学校稳定发展了这么久呢？�

教师对马位长的评价是“可信赖的、令人尊重的、具有凝聚力的校长”,教育界同仁对马校长的评价是“湖南省少有的学者型校长之一”。�

马校长是一个原则性极强、立场坚定的人。他对自己的要求是：严谨、务实、规范化。为人处事他奉行“凡事,尽志尽力者，则于人无讥，于己无悔”，坚持“诚恳待人，麻烦在前，轻松在后”。他从不图个人小利，任何事情都实事求是，公正对待。正是凭借这种光明磊落的个人魅力，他获得了教师们的尊重与信任。�

“非宁静无以致远”，马校长正因为有着这样一颗宁静且淡泊名利的心，才勤于积累，惜时如金。从教39年，他发表了大量论文，并且论文多次获得国家级一等奖。校长的工作是繁忙的，但就是在这种情况下，马校长还是经常利用深夜的时间来研究学术，所以有人说他这个校长当得太苦，但也正是他的这种勤奋好学的精神获得了同行的认可和敬重。�

作为一名如此优秀且威望极高的校长，当记者问到他怎样做得这么好时，马校长却只说了一句最朴实的话：“校长要像传统的老实农民种田那样耕坛自己的校园”。

2009年也到底了，回首这一年教育界也是发生了不少的事件。在这里我为大家总结一下北京16所中小学校长2009年的印象供各位网友参考。

■育民学校校长：翟京华

翟校长是典型的业务型校长。她是西城很早就培养出的那拨儿特级教师(语文学科)，教学业务精湛。她异常低调，深居简出，对外几乎没有应酬——你很难看到她在公共场合谈笑风生，纵览天下教育大势。我们甚至可以说她不谙人情世故，清高——她不是刻意而为之，这是她的本色，就像电脑程序被我成如此。她安安静静地生活，安安静静地办学；说话也是低声细语。在基础教育领域，这样的“本色校长”自然有其生存和发展的土壤。熟悉翟校长的人对她的评价颇高，对她的人品和学识颇为欣赏。育民的教学质量在西城排在第一梯队，在家长心中有分量。

■奋斗小学校长：见培炎

见培炎是一个值得敬重的人，办学有想法、有思路。10年的校长生涯，他把新奋斗小学带进了西城的行列。今天的奋斗小学由原来的奋斗小学、太平湖小学和新华街三小整合而成。整合初期的奋斗小学在西城很不起眼。但10年过去了，奋斗成功了，每年成百上千的孩子希望进入这所寄宿与走读兼收的学校，家长的选择证明了奋斗的被认可。能改变一所学校面貌的人就是有功之臣——陶西平先生说过：“一幅壮丽的教育图景正是由一所所办好了的学校编织而成；为当代中国如何办好一所学校提供一种思路、一种借鉴、一种启示，就是对中国教育事业的贡献。”见校长对于西城的小学教育功不可没。他的办学业绩使他曾经有机会在西城的教育舞台发挥更大的作用。见校长对于教育的认识前瞻，他有实力拥有小学教育领域的话语权。无论在事业上还是生活上，这个清瘦的校长都是成功的。

■黄城根小学校长：麦峰

黄小本部与北京四中面对面。它的前身为创建于1904年的内务府三旗初等第六小学堂，1906年改为北洋官立第二小学堂，是北京最早的公立小学之一。今天黄小的家长资源仍然是一座“富矿”。黄小在西城的地位重要，黄小校长的职位也应该别具意义。

刚到40岁的麦峰成事较早，毕业于北师大的他1997年就在德外五小任副校长，很早就是西城区的数学学科带头人。任黄小校长之前，麦峰是教委重要岗位的负责人。迄今，麦峰在黄小已做了3年校长。他是西城少壮派校长中的代表性人物，有理想，有头脑，有章法。处事成熟，稳健；为人谦和，见贤思齐。在西城教育官方、校长和家长之间的口碑不错。黄小的教育质量在西城属于第一梯队的学校，质量上乘。

■中古友谊小学校长：吴小瑜

“中古”即中国和古巴，中古小学是中国与古巴友谊的见证者。这所学校近年来的招生十分火爆，教育质量可与西城一流比肩。这里的学生不少是西城教育官员的子弟、金融街高官的子弟。吴小瑜校长促成了中古的快速发展。业务出身的吴校长抓业务上毫不含糊。吴校长不敢宣传自己的学校——学校没人惦记觉得空空落落，太招人惦记也会带来甜蜜的痛苦，取舍之间也是痛苦啊！西城有关教育官员透露，中古的教师队伍颇有向心力，愿意团结在吴校长身边发奋工作，是非常和谐的教师群体。没有人格魅力的校长哪能做到这一点？

■芳草地国际学校校长：苏国华

苏国华是北京东部最有资历和声望的小学校长，影响朝阳教育很有年头了。朝阳的小学教育需要苏校长来坐镇，所以苏校长不得不为朝阳教育付出更多的时间。苏校长在朝阳的“校长门生”不少，目前还在指导劲松四小陈金荣、日坛小学魏小娟等6位年轻有为的校长。朝阳为苏校长设立了“校长工作室”(与她同享殊荣的有陈经纶中学校长张德庆、劲松职高校长贺士榕、电气工程学校校长刘淑珍)。苏校长将芳草地小学的事业做到了极致，又在“芳小”的基础上成立了国际学校。今天的芳草地国际学校一校七址，学生总量3900人，是北京东部基础教育领域规模的学校。据说近期规模还将扩大，在富力又一城校区增设初中教育，推行九年一贯制的办学模式；芳草地进军幼儿教育已是箭在弦上。作为芳草地这艘“教育航母”的舰长，教育和管理专家苏校长“运用之妙，存乎一心”。她成功的秘笈之一是识才、爱才、用才，芳草地的干部教师都很乐意与这位校长荣辱与共。

■中华女子学院幼儿园园长：胡华

胡华的学术背景使她在幼教领域出类拔萃。毕业于北师大的胡华是科班出身，目前她还在中华女子学院上课并指导研究生的硕士论文工作。她是幼教界的学者和思想家，是新一代园长中高素质的大师级的****。熟悉中华女子学院实验幼儿园的幼教专家和家长将这里评价为“北京的幼儿园”。这所幼儿园不大，设计装修一派现代风格，只能容纳200多名孩子。但每年的招生季节都是幼儿园极其为难的时段，幼儿园要给大量未能如愿入园的家长做解释性的工作。胡华是“园长中的园长”，常常收到各地请她做高端幼教培训的讲座邀请函；北京一批现任园长做过她的“门生”。这位来自新疆的女园长为人颇具侠气，爽朗，简洁，单纯。她享受着简单生活带来的快乐，享受着书香浸润的愉悦。跟这样的园长打交道千万别玩心眼，她理解不了“心眼”的，呵呵。

■北京13中分校校长：田铁鑫

13中分校不简单，它在原106中的基础上发展起来，目前在荟萃的西城是初中招生最热门的几所学校之一，其风头曾经甚至盖过了西城最顶尖的高中举办的初中校。虽然这两年热度稍有下降，但它的光环依旧。不过在部分家长和一些中学校长心中，13中分校只是以应试能力强见长，“只是会招生；招到高分孩子后拼命‘填鸭’，再死盯着他们以高分考上优秀高中”，一位业内专家爆料称“我不看好13中的培养方式”。甚至有人说13中分校的很多高分毕业生“后劲不大”。田校长这人不简单，不一般，在抓学校的常规管理和教学质量上很认真。他腋下夹着科学仪器，用他特定的尺度把面前的人和事算得清清楚楚。他什么都明白，乐于权衡事物的轻重然后玩太极；而太极玩得不太精准，让人一下便看出所谓的“玄妙”之处。

■北师大二附中校长：曹保义

曹校长让我想到上世纪二三十年代中国具有良知、具有独立思想的平民知识分子。他乐呵呵地笑着，眼里充满了关怀和谦爱。他是一个踏实工作踏实做学问的人，更多关注的是学校的事。这样的人即使有什么方面考虑得不周全，师生也会善意地理解他。当然我没听到任何事情他处理不妥当。曹校长在各种荣誉面前从不动心，更不会与他人争抢荣誉了。他的学问做得不错，是生物特级，也是教育部认定的生物学科带头人。不知道曹校长会不会也像普通人一样发脾气上火；这个和善的、可爱的老知识分子若真的发怒会是什么样子？不过曹校长在学校没有机会动怒，他的二附中赢得了社会相当高的评价，尤其是今年高考，二附中位列西城第一梯队，在北京市也能进入前五名，其文科实验班在北京市足可以称雄。东城一位中学长坦言：我最欣赏二附中的办学风格，不声不响，真正在研究教育。

■北大附中副校长、北达资源中学校长：张思明

张思明是改革开放后北京最早成名的、最先被认可的那拨儿教育人物。教育部“中国当代教育家丛书”首批出版了他的专著《用心做教育》。张思明是安静的、思考着的、智慧的教育家。这个数学特级教师喜欢用数学的理性思维引导学生。北大附中无论谁任校长，张思明的地位都不可动摇。他甚至是北大附中的文化符号，是推动北大附中运转的“永动机”。北大附中可以没有校长，但没有张思明则缺少了独有的文化味道。张思明也是可以在基础教育领域被称为“大师”的人。他领导的北达资源中学教育质量在海淀也可以与公立相抗衡。生长在校园的张思明不是一个社会化的人。他应该知道“社会化”对他的事业会有帮助，但他的气质和智慧使他不愿或不能完成“社会化”人格的转型。

■育英学校校长：马君义

马君义胸中装着真理和良知的尺子，当真理和良知被践踏被玷污，他会毫不犹豫地挺身而出捍卫真理和良知。这是一个让人感到无比温暖的人，就向茫茫大海中的一块礁石，可以让疲倦的海鸟栖身。念他好的人特别多。他的校长朋友用四个字来评价他——醇、真、厚、诚。马校长是教育和管理专家，他精心地、本分地、规矩地打造着他的学校，以实实在在的优质教育满足社会的需求。育校的发展之路稳健，在教育资源富集的海淀区保持着良好的口碑。育校也是实施小学、初中、高中一体化教育的学校；它的小学是海淀首批素质教育示范校，教育质量堪与海淀一流小学相媲美。

■北京20中校长：陈恒华

英气勃发的陈恒华是20中知名的前任老校长马成营鼎力推荐的接班人，30岁刚出头就开始全面管理北京20中这所市级示范高中校，目前仍然是北京最年轻的“70后”大校校长之一。陈恒华也是北京市选派的赴美留学攻读硕士学位的人员之一，具有中外高等学历教育的背景。20中是海淀北部的一所完中，学生近3000人。陈恒华稳重、低调、谦逊、质朴方正，潜心于教育教学，使20中在海淀北部具有持续发展的影响力。今年，20中高考重点上线率达70%，本科上线率97%，在生源质量一般的清河地区赢得了良好的评价。翠微中学原校长张山元现就任20中书记，使陈恒华的班子办学力量进一步加强。

■海淀实验中学校长：王庚民

王庚民全才全能，有胆有识，善于调动一切有利因素发展他所领导的学校，善于把看似复杂的问题变得简单。他不需要借助看似高深的管理理论，不以玄妙吓人。他将学校的发展目标做好定位，然后持续发力精确制导。王校长具有创新精神，不喜欢按照常规“出牌”——在中国办学，过于循规蹈矩不可能使学校获得超速发展。他知道“不按常规出牌”可能对他会有影响，但他一切以学校的利益为重，愿意“铁肩担道义”。他的卓有成效的工作，使海淀少了一所基础较弱的学校——阜成路中学，多了一所优质中学——海淀实验中学。今天的海淀实验中学一校两址，无论是硬件还是软件，该校在海淀都堪称上乘。这是一位既适合做公立校校长，又适合做民办校校长的理想人选，令人佩服。

■首师大附属育新学校校长：张金成

育新学校目前一校两址，如果高中规模再大点儿，历史久远点儿(育新刚成立12年)，它的声望就会更高，因为规模较小的学校、历史较短的学校即使质量不错，仍然一时难以被人习惯性地放在历史、大校的背景中盘点。育新的质量确实不错，有的年份它的高考文理科一本率能排进海淀前5名。人家每年几十个班，育新才几个班，所以育新的崛起为海淀之外的人知之不多。张校长是育新的第二任校长，他把育新这所12年制的公立校带到了又一座高峰。张校长的治校才能在它任123中(今北师大三附中)副校长、育新副校长时就展现出来了。他善于抓大放小——在抓教学上很内行，很有心气，很有韧劲；善于调动每一个员工的积极性，以保证学校每一个环节高效运转。掌门育新，对张校长的能力来说没有压力。如果你了解育新新校区的历史，你就会深深感受到张金成对这里有多大的贡献！一位老先生给我放过张校长接手之前的那个校园(原校已被撤并)的原貌，那个肮脏的、破烂的校园一定会令你震惊！这个校园划给育新后，已经发生了翻天覆地的变化。语文教师出身的张校长很有才气，长于诗歌辞赋。为人很讲情谊，是被朋友们经常惦念的人。

■北京八中分校校长：刘际蓁

去年，北京33中更名为“北京八中分校”，33中的最后一任校长退休了。八中副校长刘际蓁就任分校校长。八中分校是独立法人，刘校长是这里的法定代表人。

刘校长对八中分校投入了很高的热情。她期待在这所学校实现她的教育理想。当然，她必须向八中初中部寻求帮助，八中初中部校长张凤兰将每年往分校派出10位老师全职任教；分校每年培养、推选10位优秀教师到八中初中部任教。这样下来，八中分校的教师队伍将达到北京一类的标准。八中还注重在初中部和分校的同学之间开展交流互动，以同龄人带动同龄人的成长。今年1月，在西城全区统练中，八中分校初一年级成绩不负众望，特别是两个推优班和共建班，成绩已经跻身于市级示范校的行列。一所普通校就这样向优质校的阵营越靠越近。

■北京二十一世纪实验幼儿园总园长：朱敏

今天，朱敏的二十一世纪实验幼儿园可以雄视京城民办幼教领域，展露出王者之气。它增添了锡华教育集团的神采。二十一世纪幼儿园已拥有14家分园，每个园都是所在区域的孩子入园的热门园所。在锡华集团身份特殊的朱敏愿意把自己摆在普通人的位置，以普通人努力工作的方式赢得社会的尊重。

拥有医学学士、学前教育硕士学位的朱敏女士曾旅居海外。她潜心研究中外教育的异同，致力于构建自己的幼教思想体系。这个时尚的知识女性思想深刻，能力全面，善于利用各种机会壮大自己的“幼教王国”。

■小橡树幼儿园园长：王甘

很遗憾，只与王甘园长谈过话还未见过面。但北京幼教界几位“大姐大”都建议我和她多聊聊，“多写写她，为幼教鼓鼓劲。”中国幼教像王甘这样具有高学历的人不多，王甘是北大社会学硕士、美国耶鲁大学人类学博士；拥有高层次人际交往平台的“海归”中像王甘这样钟情于幼教，把幼儿教育作为人生事业的人不多。有人说王甘是为了让儿子上最适合的幼儿园而办了小橡树。且不管这样的说法是出于对外宣传的需要还是实情，投身教育的人是值得肯定的。王甘从事幼教给北京乃至中国的幼教领域带来了一种力量，它让世人思考——幼儿教育是一个宏大的事业，不是每个“阿姨”都能在幼教从业；天真的孩子并不是一张白纸，需要博士教授级的专家来提升入行的门槛。□老廖