DIY巧克力蛋糕 地点:家中 准备:巧克力蛋糕 都说爱一个人就要抓住她的胃,偷偷在家为她做一盘心形的黑巧克力生日蛋糕吧,搭配新鲜美味的水果,一定能让她欲罢不能,最重要的是在蛋糕中间摆上你的求婚戒指噢!这个生日礼物她能说不喜欢? 求婚必备:说起生日求婚送什么礼物,钻戒当然是无可替代的,而且钻戒一直是追求浪漫人士心目中的最佳选择,在她生日为她戴上一枚真爱戒指是男生向女生表达一生承诺以及情感的最佳媒介,唯有这样一枚钻戒将此意义变得浪漫至极。 爱的合同书 地点:KTV KTV庆祝生日最普通不过(想让她在意料之中,感受惊喜),而且KTV是煽情的好去处。 准备:爱的合同 提前拟定一份真爱合同,内容自定义。将KTV布置的温馨浪漫,吹好气球准备好蛋糕蜡烛,当她到达现场大家为她唱生日歌,吹蜡烛吃蛋糕,然后朋友赠送礼物,最后你送上你的礼物,要求她当场读出来,在合同书的最后一页写上求婚话语。这样浪漫的举动和温馨的气氛,你听到的只有那声大大的“我愿意”。 生日求婚的几种创意方式2 1、登峰造极 如果你的女友是运动型,你可以在一天的攀岩活动之后,站在山峰的至高点向她求婚。其他可行的方法包括:跳伞时在半空中,潜水时在深海中,如此等等 2、录像表心意 制作一盘向她求婚的录像带很可以打动她的心,特别是如果你能够同她一起观看这盘录像。 她一定会高兴得跳起来,立刻就要和你去度蜜月 3、空中要挟 一种更公开的方式是利用你们一起坐飞机的`机会。你可以请求机长通过无线电通话系统将你的求婚传达给身边的女友。例如,你可以请机长说:我们正飞行在青藏高原的上空,再有将近40分钟就可以到达目的地。顺便说一句,安娜,李可问你他是否有幸能够娶你为妻。在众目睽睽之下,相信你得到的只可能是一个愿意,当然,还有安全降落。 4、高速路上 设想她正在开车回家的路上,前面广告牌上的皮鞋广告突然变成了露露,你愿意嫁给我吗?这一定能够使你的求婚事半功倍。不仅如此,来来往往的车辆都会了解你的心意,并且祝福你成功。他们还会祝愿你的露露别因为过于兴奋而撞到牌子上。 5、银幕为媒 你勉强同意陪她去看最新上映的超级言情大片。就在影片正式开演之前,播放了只有一行字幕的加片:马雅,你愿意做我的妻子吗?虽然你不会因为精心导演此片而荣获奥斯卡奖,至少它会作为浪漫一幕被记录在该**院的院史之中。
1童话故事作文600字左右:会唱歌的小贝壳
这天是沙滩奶奶的生日,大海托海浪们把一些贝壳送给她。沙滩奶奶看到那么多精美的贝壳高兴极了,这些贝壳里几乎都有一粒或者两粒珍贵的珍珠,有白的,有黑的,美丽极了。
但只有一枚贝壳例外,她里面没有珍珠。“小贝壳,你的珍珠呢?”沙滩奶奶问她。
“对啊,你的珍珠不会被海怪偷走了吧?”另一枚贝壳问。
“没有,我本身不结珍珠。”小贝壳答。
“不结珍珠?不会吧?”
“真奇怪!”其他贝壳都议论纷纷。
“那你会什么呢?”沙滩奶奶温柔地笑着问她。
“我会唱歌。”小贝壳笑着说。
“那你唱一首歌给我们听听。”沙滩奶奶说。
于是,小贝壳就唱起歌来。她一开口世界就马上安静下来,这歌声多美啊,宛如天籁之音,令人感到欢乐而又美好。
“多美的歌声啊,小贝壳你真棒!”沙滩奶奶夸奖道,其他贝壳也羡慕极了。
第二天早上,人们在沙滩上发现了这些贝壳都非常高兴,他们赶紧把贝壳里的珍珠都拿走了,沙滩上只留下一枚枚悲伤的贝壳。会唱歌的小贝壳为了安慰同胞们,就唱起了歌。
“啊!多美的歌声啊!”这时一位老人被这美妙的歌声吸引过来,他捡起沙滩上一枚枚贝壳放在耳边听,想找到那枚会唱歌的贝壳。终于,那枚会唱歌的贝壳被他找到了。他高兴地把她带回家了,他把小贝壳送给了可爱的小孙女。小孙女非常高兴,而小贝壳也很喜欢这位新朋友。晚饭后,小孙女把小贝壳拿出来告诉大家,这枚贝壳会唱歌。大家都感到很惊讶,于是这枚贝壳就唱起歌来,在场的每个人都惊呆了!
“这是一枚神奇的贝壳啊!”爸爸说。
“我们家得到了一个宝物。”妈妈说。
“我们真是太幸运了!”哥哥说。
“这枚贝壳会给我们带来好运呢!”叔叔说。
小孙女听了高兴极了,晚上她把小贝壳放在枕边甜甜地睡了。
2童话故事作文600字左右:熊宝宝踢皮球
附近的牛婆婆家门口有一颗枣树,枣树旁边有一大片空地,非常平整。平时小动物们喜欢在这块空地上玩。他们踢皮球,玩呼啦圈,跳绳,或丢沙包。
如果是男孩子先占领场地,他们就踢皮球。
不过他们踢的皮球并不是真正的皮球,真正的皮球他们是买不起的。他们踢的是用布缝制的、里面装满沙子的沙球。
“来,我们把书包放在两头当球门!”小动物们在场地的两端各放两个书包当门柱。
“兔宝宝和小猴子当守门员!”小老虎吩咐。
“我不当守门员,我想踢球!”熊宝宝说。
“那小猴子也不用守门了,我们不设守门员了!”
于是两队热火朝天地比赛起来,经常能各进对方球门十几个球。但比赛经常会突然停下来,因为布做的“皮球”很容易被踢破,沙子四处飞扬。孩子们大笑一阵后,会让把球踢坏者提供新的“皮球”,然后继续比赛。熊宝宝喜欢使蛮力,被他踢坏的球最多,熊宝宝每天都让妈妈给他做好几个“皮球”。
熊妈妈不胜其烦,“宝宝,你下次踢球不能小心些吗?”
“好,我下次一定轻点踢!”熊宝宝信誓旦旦地说。
但一到踢球的时候,他又完全投入其中了,他大喊大叫,猛踢猛跑,不仅踢坏了不少皮球,衣服也搞脏了。这样熊妈妈每天除了要给他缝制皮球,还要给他洗衣服。
3童话故事作文600字左右:小蜜蜂的花瓣舞裙
蜂后发布了一个消息:三天后,全国将在王宫大厅里举行舞会,小蜜蜂们快准备一下吧!
小蜜蜂们都争先恐后地出去找做裙子的材料。有的飞到人家里拿来一段毛线做裙子;有的把小朋友扔掉的布娃娃身上的布料取下来做裙子;有的捡起鸟儿掉落的羽毛做裙子,等等。
有一只小蜜蜂找了一天也没有找到合适的材料,她垂头丧气地飞在花丛中,花朵们看见了,不解地问她:“你怎么了,怎么今天这样垂头丧气?”小蜜蜂有些忧伤地回答:“王宫里要举行舞会,可我还没有找到做舞裙的材料。”说完,小蜜蜂无精打采地又飞走了,她还得继续去寻找合适的材料。
小蜜蜂走后,花儿们议论开了,“小蜜蜂平时你们卖力地帮助我们,现在应该是我们回报她的时候了。”“要不我们各自献出自己最漂亮的一瓣花瓣,让小蜜蜂用来做舞裙。”有花儿提议。这个提议得到了所有花儿的赞同。
于是,每朵花都献出自己身上最漂亮的花瓣,他们一起帮助小蜜蜂做了一件漂亮的花舞裙。
舞会开始了,小蜜蜂穿上花儿们为她做的舞裙,一出场,全场都被震住了,简直太漂亮了!就连蜂后都被小蜜蜂比了下去。
当之无愧,小蜜蜂被授予为最美小蜜蜂。
4童话故事作文600字左右:小熊学钢琴
小熊是音乐学校的学生,他在钢琴班学钢琴。
小熊的钢琴弹得非常好,全校举行钢琴大赛,小熊获得了第一名,大家纷纷对他竖起大拇指,给他戴上一个漂亮的花环。小熊得意洋洋,戴着花环四处炫耀:“你们看,我是钢琴大赛的第一名!”觉得自己弹的钢琴比所有人都好听,已经不需要练习了。
课间的时候,小熊和同学们出去玩躲猫猫的游戏,小熊藏在了一片草丛中。忽然,他隐隐约约听到了一首美妙的乐曲,这乐曲比他弹的好听多了。连柳树姑娘都不再梳理自己的长发,而是情不自禁地跳起了舞。
“这是谁在弹琴呢?”小熊想。他放慢了脚步,一边走一边陶醉地听着。小熊轻手轻脚地顺着音乐来到教室里,里面空无一人,同学们都去玩了。他朝前面望去,忽然看到小刺猬正坐在琴凳上,认真地练习着。小熊顿时羞红了脸。
从这天开始,小熊开始努力地弹钢琴。第二次钢琴大赛时,小熊又获得了第一名。不过这一次他没有炫耀,而是在继续苦练呢。
5童话故事作文600字左右:小熊做蛋糕
一大早,小兔子高高兴兴地来到米小熊家,说:“你能和我一起去摘萝卜吗?”米小熊正好要出门,它说:“没空哦,今天我有约了。”
第二天,小山羊快快乐乐地来到米小熊家,说:“今天你能和我一起摘玉米吗?”米小熊正好要出门,它说:“没空哦,今天我有约了。”
第三天,小猴子蹦蹦跳跳在路上遇到米小熊,说:“今天你能和我一起摘西瓜吗?”米小熊拿着一瓶蜂蜜,正好要出门,它说:“没空哦,今天我有约了。”
第四天,米小熊一大早就起床了。它做了一个大蛋糕,还在奶油蛋糕面点缀一只小熊,一棵小草,几颗星星,又写上“生日快乐”。生日蛋糕做好了,但它总觉得缺了点儿什么,“哦,鲜花。”它就急忙忙出门去了。
“米小熊,有什么秘密呢?”小兔子来到米小熊家,看见门开着,桌子上摆放着一个生日蛋糕,“今天肯定是米小熊的生日,我得送它一个大萝卜。”
“米小熊,有什么秘密呢?”小山羊来到米小熊家,看见门开着,桌子上摆放着一个生日蛋糕,“今天肯定是米小熊的生日,我得送它一个大玉米。”
“米小熊,有什么秘密呢?”小猴子来到米小熊家,看见门开着,桌子上摆放着一个生日蛋糕,“今天肯定是米小熊的生日,我得送它一个大西瓜。”
米小熊摘了一大把鲜花,它闻了闻,“真香呀!”米小熊提着蛋糕,拿着鲜花,正要出门,小兔子、小山羊和小猴子都来了。小兔子拿着大萝卜,小山羊拿着大玉米,小猴子抱着大西瓜,它们异口同声地说:“米小熊,祝你生日快乐!”
“谢谢你们,你们可能弄错了,今天不是我生日。”米小熊解释道。
“啊!那是谁的生日?”它们惊讶地问。
“熊奶奶的生日。”米小熊笑嘻嘻地回答。
“这几天,你神神秘秘的,干什么去了?”大家追问道。
“我跟糕点师傅大耳猪学做蛋糕去了。”米小熊高兴地说,“走,我们一起去给熊奶奶过生日。”
它们有说有笑地走在通向熊奶奶家的路上。
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的小熊过生日小班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小熊过生日小班教案1活动目标:
1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过参与故事情境,乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
活动准备:大图书;红、黄、兰、绿、灰、白的套盒;小熊胸饰;《开汽车》、《生日快乐》的音乐
活动过程:
一、老师带上小熊胸饰,引起幼儿兴趣
教师:看谁来我是谁?(小熊)今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢?(幼儿自由想象)
我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(开汽车)
二、教师演示故事,幼儿初步理解故事内容,并参与到故事中
1、找找看,我的神秘礼物在哪呢?(揭开布,出示红匣子)你们知道红匣子是谁送来的吗?(邮递员)
2、(老师讲述故事的开始部分)谁在说话呀?说的什么?要不要打开 ?
3、(打开红匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黄匣子)老师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)
4、(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:啊,里面有一个兰匣子,蓝匣子真漂亮。还想打开吗?应该怎么说?(幼儿一起说:快打开、快打开)老师打开,一起说:啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?
5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)
6、(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)
7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)
三、翻阅大图书,完整讲述故事
我把发生的事拍成了照片,编成了故事。我们一起来讲一讲。(出示大图书,鼓励幼儿一起讲)
四、幼儿讨论:生日礼物
小熊得到了好玩的生日礼物,你过生日的时候想要什么礼物呢?去和爸爸妈妈说一说。
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。
小熊过生日小班教案2活动目标:
1、学习撕、搓、揉、捏的技能,养成良好的卫生习惯。
2、通过活动,体验与别人分享的快乐。
活动准备:
1、小熊娃娃一只
2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只
3、彩色纸(红色、**、绿色)若干
4、《生日歌》的音乐
活动过程:
一、激发兴趣、明确主题
1、t:小熊今天过生日,家里来了许多的客人,熊妈妈呀来不及炒菜了,想请我们小一班的小朋友帮忙当厨师?
2、s:好!我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧!
二、引导想象,发放思维
t:这是我妈妈准备的东西,你们看看都有些什么呀?
s:红的纸(red)、绿的纸(green)、黄的纸(yellow)
t:哦,有那么多东西,你们想一想
1、什么菜也是绿色的?(幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等)
2、什么菜也是红色的?(幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等)
3、什么菜也是**的?(幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等)
(引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色,引发联想)
三、律动《洗菜》
1、t:那我们准备炒菜了,可是这菜还是脏的,那该怎么办呀?
2、s:要洗一洗,切一切
3、t:请小朋友气力找个位置来洗一洗,切一切吧(根据《生日快乐》的曲调,用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)
四、尝试“炒菜”,注意个别差异
1、t:“我先来做个‘花菜’,大家看好了?
(1)先把盘子上的双面胶撕下来。
(2)用大拇指与食指捏住**纸往下撕,撕开后用手心搓,搓成一个圆圆的就往上贴。
2、要求幼儿菜粘贴在盘子里,一边贴一边说说炒的是什么菜。
3、督促幼儿炒好菜后,把纸头都放回篮子里,要讲卫生。
4、辅导个别幼儿炒完一个菜。
五、交流介绍自己炒的是什么菜,体验成功。
六、分享,唱生日歌
t:小熊说呀,谢谢我们小一班的小朋友,她还准备了蛋糕和我们一起分享呢,我们一起来为小熊唱生日歌吧!
小熊过生日小班教案3教学目标:
1、能正确进行5以内的等量匹配,体验操作成功的乐趣。
2、感受小熊和朋友间的友谊,体验过生日带来的快乐。
教学准备 :电子白板课件、操作材料人手一份。
活动过程:
一、以小动物过生日导入活动
(一)、直接导入
1、“看,这是谁呀?小熊要过生日啦。”
2、“小熊去年3岁?今年几岁呢?今年长大一岁,4岁啦。”
(二)、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物,感受朋友间的友谊、感知5以内的数量
1、“小熊请来了他的好朋友们,这是他们的影子,猜猜是哪些小动物呢?为什么?”
2、小动物们还带来了礼物呢?猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢?这里有一把魔镜,我们来照照看。”(是蜂蜜)“我们把蜂蜜拿出来,一共几瓶蜂蜜?(3瓶)那我们用几个点子来表示?
“蜂蜜甜甜的,小熊喝了会感到怎样?”(很甜蜜,很幸福很快乐)
3、“那小猴会送什么礼物呢?”“我们还是用魔镜照一照吧。”(围巾)把它取出来,还有没有了?小猴送了几条围巾?5条围巾用几个点子来表示呢?5“这可是爱心温暖牌围巾,小猴希望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。”
4、“小兔也等不及啦,我们赶紧照一照吧”小兔说他送的是这个,两个点子表示两束鲜花,我们把它取出来,看是不是两束花。(它希望小熊每天都有好心情)
(设计意图:直接动物形象导入进入过生日情境,激发幼儿的兴趣。提问年龄是对幼儿已有经验的回顾,魔镜照礼物有神秘感,更能吸引幼儿。)
二、进行5以内的等量匹配
(一)、帮小熊插蜡烛、许愿
1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物,小熊呢早早地把蛋糕准备好啦,我们要在生日蛋糕上插上什么呀?(蜡烛)那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧,可是应该插几根呢?(4根)”
2、“蜡烛插好啦,我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。”
(二)、帮小熊分蛋糕,5以内数量匹配
1、“吃蛋糕咯,小熊把生日蛋糕分成了几块?1、2、3…许多块,数都数不清啦。请你们帮小熊分蛋糕吧。这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。请你们把蛋糕分贴到盘子里,有几个点子就分几块蛋糕。”
4、“我们来看看蛋糕分好了没有?”
(设计意图:通过插蜡烛,分蛋糕等操作活动,让幼儿正确进行10以内的数量匹配,操作后评价是为了检查和纠正幼儿的操作,再次巩固10以内的等量匹配。)
三、活动结束
“今天小动物们都很开心,你们开心吗?拿着你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。”
(设计意图:感受小熊和朋友间的友谊,体验过生日带来的快乐。)
小熊过生日小班教案4活动目标:
1、喜欢表演,愿意学说重复的短句,发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句:“甜甜的____我爱吃”
2、丰富幼儿对常见水果的认识
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家,“汽车”录音机,录音带。
活动过程:
1、一名幼儿扮演小熊,老师扮演小司机,其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日,请好朋友到家里去做客的游戏情景,引出活动,激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)
3、教师(司机)说:“今天小熊过生日,要请好朋友到家里做客,我开车帮小熊把好朋友接到家里去,引导幼儿分别说短句:“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教师开车请小动物上车,一起来到小熊叫,互相问好,小动物分别送礼物,学说重复短句:“送你甜甜的____,祝你生日快乐”小熊说短句:“甜甜的____我爱吃,谢谢你,”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分给小动物每人一块蛋糕说:“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说:“甜甜的蛋糕,我爱吃,谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃,重复说短句。
在游戏过程中,教师要重点指导幼儿的发音,鼓励幼儿大胆地表演,说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正,对当时纠正不过来的`个别发音,教师不要强化,使孩子失去信心,要多给予鼓励,日常活动时,或个别活动时再进行纠正,激发孩子学习兴趣,增强信心,使他有成功感。
活动反思
这节课是小班的课程,我是应用的白板进行教学,非常吸引幼儿,幼儿课上表现的很活跃,更能着我的思路走。学习兴趣浓,活动目标基本完成。
小熊过生日小班教案5一、教学目标:
1、在故事的情境中,让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征,并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2、体验游戏活动的快乐,积极参与集体活动。
二、教学准备:
课件《小熊过生日》。
三、教学重难点:
在故事的情境中,学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
四、教学手段与方法:
多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
五、教学过程:
(一)开始部分:
出示课件,导入活动。
(1)师:小朋友们,看,这个家漂亮吗?家里有什么呀?是谁的家呢?
(2)师:看,谁来了呀?小熊在向我们打招呼呢,我们和小熊也打个招呼吧!小熊你好!
(3)师:今天是小熊的生日,小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
(二)基本部分:认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
1、认识长颈鹿。
(2)听录音。
师:小熊打电话给谁?
(3)出示长颈鹿,认识长颈鹿脖子长长的。
师:小熊怎么打电话给长脖子的呢?
(3)播放课件,学说对话:喂,喂,长脖子请你快来吃蛋糕。
(4)学说“谢谢你”。
师:听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的?我们一起学一学。
2、认识小兔。
(1)播放课件。
①师:小熊邀请的第二位朋友是谁呢?看,小熊又打起了电话。
②师:小熊怎么打电话的呀?学习打电话。
(2)出示小兔,认识小兔耳朵长长的。
师:长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢?
(3)学说对话。
师:长耳朵接到小熊的电话会说什么呢?
3、认识猴子。
(1)课件出示,认识猴子,知道尾巴长长的。
①师:第三位朋友是谁呢?
②师:谁的尾巴长长的?
(2)分角色表演。
师:你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗?教师放课件和小朋友一起打电话,互换角色,再练习一遍。
4、认识大象。
(1)出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。
师:小熊还要邀请的第四位朋友是谁?(大象)大象哪里长长的?(鼻子)我们就叫它长鼻子。
(2)角色表演,练习巩固。
①师:谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。(请一个小朋友上台)
②师:长鼻子接到电话,说了什么呢?
5、出示汽车,引导幼儿正确的请小动物上车。
(1)师:小熊有礼貌的邀请了四位朋友,它们要乘车去小熊家啦,看,滴滴,车来了,谁来看看小兔该上哪辆车?(幼儿说……)
(2)师:这是一辆长耳朵车,我们快请小兔上车吧!
(3)师:小兔会怎么说呢? 看,小兔上车啦。
(4)师:长脖子会乘哪辆车呢?为什么?
(5)师:还剩下(小猴和大象)长尾巴猴子上哪辆车呢?为什么?。
(6)师:四位小动物都上车啦,准备出发吧!
(三)结束部分:
1、游戏:开汽车。
(1)师:小朋友们,你们想去吗?
(2)出示汽车,请幼儿上车。
(3)师:嘀嘀嘀,来了一辆车,xx朋友在哪里?请你快上我的车。
2、开车去小熊家。
小熊过生日小班教案6活动目标:
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕
2、体验帮助别人的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
环境创设:
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程:
一、 引起兴趣
1、师:谁来了?
幼:小熊来了
师:小熊今天可高兴了,他为什么这么高兴?
2、(出示蛋糕)师:原来今天小熊过生日,所以这么高兴!
师:你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?
小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、**的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜欢吃,小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)
小结:做蛋糕可以用**的菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )
三、展示交流、情感激发
(幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊)
1、师:你用哪些水果?
2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升:好东西要大家一起分享。
活动反思:
在《做蛋糕》的活动课中,我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导
在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐
在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景
通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力
小熊过生日小班教案7活动目标:
1运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。
2复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。
3启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。
活动重点:
在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。
活动难点:
区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备:
1小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计:
一、引起兴趣:
1今天,我们来做个游戏——扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2幼儿带上挂饰,你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)
3告诉大家一个好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我们一起去为它们庆祝好吗?
4怎么去呢?买些什么礼物呢?
5每位选一件礼物,你选的是什么?告诉你的好朋友。
6出发——小熊家到了。(敲门进入)
二、送礼物:
1告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。
2按小动物分组把礼物送给小熊。
3请个别幼儿把礼物按图形分类。
不错的
三、小熊请客人吃饼干:
1小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。
2小黑请每位吃一块饼干,与你的好朋友比一比,饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?
3小白请大家动脑筋:
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分:
1我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。
好利来小熊蛋糕热量是700卡左右。蛋糕是一种热量比较高的食物,100克蛋糕的热量大概在350卡左右,好利来小熊蛋糕有200克左右,所以它的热量便有700卡左右。平常在食用的时候一定要控制,不能暴饮暴食,以免热量摄入过多,导致热量在体内堆积,引起肥胖。而且蛋糕含有的糖分也是比较高的,高血压、高血脂、高血糖的人群尽量不要吃蛋糕,吃完蛋糕以后可以适当的吃一些蔬菜水果,可以帮助消化吸收,帮助糖和脂肪代谢。
幼儿园中班数学教案汇总八篇
作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班数学教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标:
1、巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量。
2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。
3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。
活动重点:
巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量;能正确区分比这个数多1或少1的数。
活动难点:
能正确区分比这个数多1或少1的数。
活动准备:
1、火车票(1~10的数字卡)
2、教具:(苹果、橘子、梨)树
3、课件
4、小奖品
活动过程:
一、找座位
1、谈话,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友,你们都坐过火车吗?老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游,你们想去吗?
2、教师:数字宝宝藏在了火车的车厢里,请小朋友找出并说出是数字几?
3、教师:你们想坐这列火车吗?坐火车要车票噢,现在我送给你们每人一张车票。
4、随音乐排队领车票,找座位。
5、教师:动物朋友们也要乘坐这列小火车,它们手里也拿着车票呢,但是他们的车票上都是小圆点,几个小圆点就代表它乘坐几号座位,我们来帮它们看看应该怎么坐吧!
二、分水果
1、火车开到了光头强的果园里,看一看果园里有些什么水果呢?
2、光头强摘了好多水果,请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。
3、它们想把摘下来的苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?
(1)将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊?(7个乘客,6个苹果)
(2)将橘子分给第二节车厢的乘客,够不够?还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢?(8个乘客,7个苹果)
(3)将梨子分给第三节车厢的乘客,够吗?怎么办呢?(9个乘客,10个梨)
(4)分桃子。(10个乘客,9个桃子)
4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃,我们来摘水果给它们吃吧。
(1)请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果;
(2)请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子;
(3)请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨;
(4)请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。
三、兑奖啦!
告诉大家一个好消息,今天我们这一趟列车有个抽奖活动,现在公布中奖号码,如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话,就请到我这里来对奖。
1、比5多1的数字是几?比9少1的数字是几?比9多1的数字是几?比8少1的数字是几?比6多1的数字是几?
2、其余的乘客都是鼓励奖,等火车到站以后,你们可以到我这里来领奖。
四、开火车
请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队
五、检查小朋友站立顺序是否正确,然后出活动室,结束活动。
幼儿园中班数学教案 篇2活动设计背景
《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,使儿童体会数学与人类社会的密切联系,体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代,数字已随处可见,并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子,也每天接触着出现在不同地方,发挥着不同作用的数字。
活动目标
1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
4、发展目测力、判断力。
5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
教学重点、难点
活动重点:初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。
活动难点:学习运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动准备
1、收集、生活中的各种有数字的物品,布置在活动室里。
2、在教师的衣服上贴一套0—9的数字。
3、数字画出小动物。
4、没有数字的钟面,没有数字的秤,电话等。
5、特殊号码(110,120,119)
6、带有数字的物品。
7、布娃娃一个。
活动过程
一、教师以儿歌形式导入。
1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像小旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子吹一吹,7像镰刀割青草,8像麻花拧一拧,9像勺子来盛饭,0像鸡蛋做蛋糕。
二、出示0--9数字宝宝,引发幼儿的兴趣。
1、今天老师穿了一件奇怪的衣服,你们看看我的衣服上有什么呀(数字宝宝0--9)
2、都有哪些数字宝宝(幼儿说出数字0--9,教师贴在黑板上。)
三、游“数字世界”。(找找、说说生活中的数字。)
1、教师:小朋友,今天,老师带你们到数字王国去,你们高兴吗快坐上我的小汽车出发了。(放音乐《小汽车》)
2、教师:数字王国到了,看这里的东西可真多,都有什么(幼儿边看边说:日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器……)
3、教师问:(1)你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。
(2)谁愿意把你的发现告诉大家
四、猜数字。(猜想物品上数字用途)
1、教师:数字王国参观完了,在这里我们认识了许多带有数字的东西,现在我们要开着小汽车回到座位了,快上车吧。(放音乐《小汽车》)
2、教师:刚才,我们逛了数字王国,发现这里的东西上都有数字,请你们想一想,它们有什么用处呢”教师逐一取出钟,日历,电话,汽车等物品,请幼儿分别说一说他们的用处。
①钟表上的数字:就是告诉我们几点,根据时间去干自己的事情。
②日历上的数字:就是告诉我们月份和日期。
③电话上的数字:就是拨打电话号码用的。
3、教师小结:数字在我们的生活中无处不在,除了可以表示数量,还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字,生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。
4、生活中一些经常用到的特殊号码110(报警电话)119(火警电话)120
(急救电话)小朋友一定要记住。(出示特殊号码卡片)
五、找数字。(回忆生活中更多的数字。)
教师说:“原来,数字有这么大的用处!那么,在我们的生活中,除了我们今天收集来的这些物品上有数字外,还有哪些物品上也有数字呢”请幼儿自由发言,谈谈他们还在那里见到过数字,有什么用处。(看课件:序号,衣物,冰箱,微波炉,电风扇,车的档位……)
六、游“粗心王国”。
教师说:“今天老师要带小朋友去‘粗心王国’游玩,请小朋友看一看,想一想,‘粗心王国’的物品上,少了什么”
“他们的生活方便吗为什么”
“小朋友,请你们来帮助他们,为这些物品添上数字,使他们的生活变得更加方便,好吗”(粘贴缺少的数字)
七、欣赏用数字拼的画。
教师:粗心国王很后悔,都是因为他的粗心给生活带来了不变,我要改掉粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助,我送给你们的礼物。(出示数字拼的画)
八、结束。(随音乐离开教室)
教师:请小朋友坐上我的小汽车,一起去外面找数字吧。
活动反思
数字是无处不在的,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。
小百科:数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。
幼儿园中班数学教案 篇3活动目标:
1、能手口一致的点数5个物品,感知其含义
2、能从多个物品中按物取数或按数取物。
3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。
重、难点: 能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程: 一、 导入活动
今天是小熊5周岁的生日,他邀请小伙伴们到家里做客,小朋友们看看,都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?
二、情境、练习
1、小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好,可是呢,小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘,他想请咱班的小朋友帮忙,要想每个小动物都有餐盘应该怎么分呢?一共要有几个盘子呢?
2、餐盘分好了,那么小动物们爱吃什么,你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在,我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼,小狗一顿吃3个骨头,小鸟吃4条小虫,小猴吃5个桃子,小兔吃1个胡萝卜。
3、小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊,让我们一起看一看,都送了什么礼物?都有几个?
4、我们帮小熊记录一下,小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的形式记录下来。
三、操作
过生日好友重要的一个环节,是什么呢?对了,是点蜡烛吃蛋糕,那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先准备好橡皮泥,和蜡烛) 请小朋友告诉老师你点了几根蜡烛?为什么?
四、活动延伸
放生日歌,和小朋友们一起随着歌曲跳舞,为小熊庆祝生日!
活动反思
这节课是中班的课程,我是应用的白板进行教学,非常吸引幼儿,幼儿课上表现的很活跃,更能着我的思路走,学习兴趣浓,活动目标基本完成。不足的地方是,在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长,部分幼儿动手能力差,需要教师的帮忙。记录卡的部分,也同样有部分幼儿操作不好,不会记录。
幼儿园中班数学教案 篇4活动目标
1、通过把同一类数量的东西放在一起,帮助幼儿建立分类的概念。
2、认识分类标记,学习同时按图形的数量和颜色两个特征进行区分。
3、培养幼儿多维分类记数的能力,并初步学习记录分类的结果。
4、学习按事物不同的特征进行分类,让幼儿体验集与子集的关系。
活动目的
1、培养幼儿细心的观察能力和操作能力。
2、培养幼儿学习归类、分析、综合能力,促进思维的发展。
3、引用众人熟悉的经典童话故事改编成适合幼儿课堂游戏,激发幼儿参与活动的兴趣,从中体验与同伴共同学习及游戏的乐趣。
4、激发幼儿提高对学习的积极性、主动性。
活动准备
1、音乐磁带(配乐)《鱼儿鱼儿水中游》;(配乐)《找朋友》
2、海洋场景一组、彩图卡片(水果的苹果,香蕉,葡萄各二至四个;蔬菜的萝卜,西红柿,白菜各二个;礼物的珍珠项链,帽子,手袋各一份。)
3、蛋糕一张,红,黄,蓝色碟子各一个)。(长、短裙道具各两到三条,吹泡泡水)
4、(龙虾、乌龟、海马头饰各两个、美人鱼头饰三个)。(化妆舞会用的面具红两副、黄四副、粉色三副)
活动过程
1、音乐配乐(鱼儿鱼儿水中游)
2、教师随音乐带着幼儿以鱼儿在大海中畅游的姿态入场。
3、教师边走边说:“在大海深处的水晶湾里有一个富饶的美人鱼国,今天是萝莉小公主六岁的生日,国王邀请了许多小动物来参加小公主的生日化妆舞会。有海马、龙虾、小海龟、小美人鱼等等都来了。它们来到了宫殿里,立刻被里面华丽富贵的豪华布置深深吸引住了。好!我们可爱的小嘉宾们,请你们找个位置坐下来慢慢欣赏吧!
4、“原来呀!皇宫大殿里不仅有漂亮的舞池,还在窗台下的桌子上摆满了可口诱人的美味佳肴。拿出备好的教具,教师问”这是什么呀?”幼儿答“这是苹果。”“苹果是水果还是蔬菜呢?”“是水果。”水果是可以生吃的。而蔬菜必须煮熟才能吃。“这又是什么呀?”“这是白菜”……。“这个呢?”“这是帽子”。“这是客人送给萝莉小公主的生日礼物。可是呢,真糟糕!由于来参加舞会的人太多了,粗心的随从们不小心把客人送给小公主的礼物给混在放食物的桌子上了,我们请哪个小朋友把礼物找出来,并分别把不同类别的食物也分开放在不同颜色的碟子上。”
5、请xx小朋友上台归类……“好的,大家看xx小朋友放的东西归类对不对呀?”“这是苹果,这是香蕉,这是葡萄,它们都属于水果,可以生吃。”齐“对”。“那么,我们请女仆把挑出来的礼物送到公主的化妆间好吗?”齐“好的”
6、这时候,化妆间里萝莉小公主正在发愁?一旁的床上铺满了长的短的美丽衣裙。为什么呀?原来刚刚小公主正在挑选裙子。她想挑一件最特别的衣裙参加舞会,小公主很爱惜自己的`东西,每回挑选完衣裙后总是自己及时整理自己的衣橱,但这次衣裙选了许多衣裙给混正放一块了。我们能不能帮她一起摆放好漂亮的衣裙呢?公主的裙子可多了,有长的、短的,要分开摆放哦!谁愿意上来帮小公主呢?好!请从左边数起第六位小朋友上台帮小公主把裙子归类,我们请他把长裙子摆放在左边,短裙子摆放在右边”……“嗯,大家看看这位小朋友摆放得对吗?”齐“对”这位小朋友真棒!我们鼓掌表扬他(她)好不好?棒棒棒!你真棒!耶!”好,我们已经帮萝莉小公主摆放好衣裙后,大家带起你们手中的面具和公主一起去参加舞会吧!
7、音乐起,(找朋友)“好!小嘉宾们找到你们头饰相同的小伙伴,然后站在一起跳舞吧!”……“再找找,谁的面具跟自己相同的小伙伴们拉成一圈,数一数我们这一组有几个相同的面具?”教师分别上前询问,并把答案写在黑板上。
活动总结
1、“好,舞会结束了,请小嘉宾们回坐自己的位子。
今天我们参加萝莉小公主的生日化妆舞会开不开心呀?我们还分别在哪里帮谁把什么东西分类了?……表扬小朋友。现在我们一起为萝莉小公主唱生日歌好不好?……祝你生日快乐!”
2、铃鼓声响十一下,音乐起(鱼儿鱼儿水中游)夜深了,小动物们要回家休息了,大家纷纷向萝莉小公主道别。排队散场。
幼儿园中班数学教案 篇5设计意图
幼儿特别喜欢看老师变小魔术,喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动,我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线,来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合,把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。
活动目标
1愿意参与探险活动,体验发现规律的成就感。
2学习运用三角形和圆形,按一定规律排序。
活动准备
PPT课件、三角形和圆形操作材料若干。
活动过程
一开始部分:
谈话引题,激发幼儿兴趣
师:小朋友,你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)那今天和王老师一起参与探险游戏吧!
二基本部分:
(一)观看PPT,引起幼儿的兴趣。
师:今天呀王老师要带小朋友们去寻宝,你们想去吗?(想去)。这是一个神秘的城堡,那里藏着我们要寻找的宝藏,对了,我们想要得到宝藏的话,就要闯过重重机关,你们有信心吗?(有)
(二)闯关
1、古门的密码
师:这个古门需要完整的密码才能打开,我们一看前面的密码是怎样的?请小朋友依次说出看到的图形的名称(三角形,圆,三角形,圆,三角形……),好我们带上数量再说一次(一个三角形,一个圆,一个三角形,一个圆,一个三角形……)呀,后面的密码,需要小朋友动脑筋才能解出来呢,谁看出来了,要举手告诉老师哦。(请幼儿答出正确答案)
:刚才我们观察出原来古门的密码是一个三角形一个圆形,两个图形为一组,从头到尾/从前到后/从左到右(排序的方法)以反复出现的规律排列的。
2、被冲毁的小桥
前面河水把小桥冲垮了一半,我们来看看小桥是怎样的?
操作:请小朋友仔细观察,寻找出小桥排列的规律,接着排下去,应该怎样排呀?请小朋友回答。
:小桥是由一个三角形两个圆形,三个图形为一组,从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律搭的。
3、古老的石梯
第三关我们来到了古老的石梯前,可是石梯坏了,小朋友要搭好石梯才能过关哦,你们一定要注意观察石梯的排列规律及图形的颜色,(请小朋友说)操作:请小朋友帮忙把石梯搭好。
:原来石梯由一个红色的圆形两个绿色的三角形,三个图形为一组,从头到尾/从前到后/从左到右反复出现的规律排列的。
4、开宝箱A、终于找到宝箱了,打开宝箱也需要密码,但已经用过的密码,就不能再用了,请小朋友根据提示,自己动脑有规律的排列出密码。
B、展示操作结果
(三)经验提升,欣赏生活中的规律
小朋友们真棒!今天,你们都是寻宝小勇士呢,老师为你们点赞!其实,在日常生活中只要我们多注意多观察,还有很多很多的事物都是有规律的排序的,如排队时、做动作游戏时。现在请小朋友观看PPT,欣赏生活中的规律。
三结束部分:
活动延伸,孩子们,今天我们学会了有规律的排序,那么我们用学到的知识,按男女规律排排队,到外面再观察生活中的规律排序吧。(走出活动室,结束活动)
幼儿园中班数学教案 篇6活动目标:
1、通过一系列的游戏活动,让幼儿感知序数第一至第五。
2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。
活动准备:
1、不同种类的小汽车模型若干。一座模拟停车场和宾馆。
2、幼儿人手一张不干胶门牌写着(第层,第间),标着1-5数字的花片若干。
3、"我是汽车小司机"的磁带、录音机。
活动过程:
一、谈话引题:
师:小朋友注意听,什么声音传过来了?(放音乐)师:大家快看,有一队车开过来了。
二:复习各种车辆,初步感知序数第一至第五。
1、师:这些是什么车?一共有几辆?(5辆)你是怎么数的?(从左往右数)2、师:警车排在第几辆?(第一辆)3、师:你是从哪面开始数?(引导幼儿说出从左往右数)4、师:警车排在第一辆,我们就用数字几来表示?(数字1)5、师:小汽车(挖土机、救护车、卡车)排在第几辆?用数字几来表示?
三、用装货物游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。
1、师提问:你们这些车都要开到哪里去?(开到灾区去)引出帮灾区人民送货物。
2、出示花片(当货物),引导幼儿按1-5的顺序串成一串。
3、幼儿动手操作,师巡视指导。
4、幼儿互相检查货物有没有装好,师适当评价。
四、玩停车场游戏帮助幼儿初步感知第几层第几间。
1、情景:车队到灾区,天已黑了,引出停车场。
2、出示停车场,引导幼儿说出:停车场有几层楼?每层楼有几个车位?
3、请车队的司机按指示把车停在停车场的第一层楼的第几个车位?
如:从左边数,警车停在第一层的第一个车位?、、、、、、、5、出示各种车,请幼儿把它停在指定的车位上。
(师适当指导、纠正不对的幼儿或请幼儿来纠正)五、利用游戏让幼儿学会用第几层第几间的形式表达自己的住处,帮助幼儿巩固序数第一至第五。
1、师:小朋友你们已光荣完成任务了,也累了,请你们去宾馆休息。服务员已帮你们安排了房间。(引出宾馆。)2、出示宾馆(房间上贴有幼儿的照片)。
提出任务:宾馆的服务员很忙,还没做好门牌卡,小朋友,我们来帮帮她们吧。
3、引导幼儿先数数宾馆一共有几层楼?(四层楼)你是怎么数的?(从下往上数的)4、引导幼儿填门牌卡:
师:谁住在第一层?第一层我们就用数字几来表示?
谁住在第二层?第二层我们就用数字几来表示?、、、、、、师:你们真能干,自己住在第几层都找出来了。那你们住在第几间呢?
我们先来数一数每一层楼都有几间房间?(五间)你是怎么数的?(从左往右数)师:那×××住在第几间?(第一间)你是从哪面开始数的?(引导幼儿说出从左往右数)×××住在第一间,我们就用数字几来表示?(数字1)师:×××也住在第一层,她住在第几间呢?我们用数字几来表示?
师:小朋友真棒,现在能找出自己在第几间房间吗?找好后就把门牌卡填好,然后把门牌卡贴在你的房间上。
5、师生一起评价。
六、播放催眠曲,让小司机好好休息。活动结束。
幼儿园中班数学教案 篇7有益的学习经验:
认识物体的厚薄,感知厚薄的相对性。
准备:
1.长宽相同,厚薄明显不同的木板3块。
2.长宽相同,厚薄不同的积塑每个幼儿3块。
活动与指导:
1.同时出示两块较薄的木块,让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处,最后把两块木板并放在讲台上,请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”,一块木板“矮些”后,告诉幼儿:小朋友的眼光不错,已经把它们的区别找出来了。不过,由于它们都太矮,所以我们不用高矮,而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些,1号板子薄些。
2.拿出另一块板子标记为3号,与2号板子比较,启发幼儿说出:3号木板厚些,2号木板薄些;把3块木板两两相比后,引导幼儿说出3号木板最厚,2号板子薄些,1号板子最薄。
3.把木板按从薄到厚的规律排序。
4.发积塑给幼儿,让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。
5.按教师指令,举出相应的积塑。
幼儿园中班数学教案 篇8活动目标:
1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。
2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。
活动准备:
1、**小蘑菇、红色大蘑菇、**和红色标记、大小标记若干
2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。
3、标记卡若干
活动过程:
一、比较蘑菇的大小和颜色
师:(出示红、黄蘑菇)小朋友看这是什么?这两个蘑菇有什么不同?(大小、颜色不一样)
师:用什么办法可以把不一样的地方记录下来?(标记)
师:(出示标记)小朋友你们还认识这些标记吗?现在请小朋友来给蘑菇送标记,一边送一边说什么颜色的蘑菇我送你什么颜色的标记。
二、比较大的红色的圆形卡片和小的**的正方形
师:(出示大的红色的圆形卡片和小的**的正方形)小朋友看,老师还给你们带来了什么?他们有什么不同?(大小、颜色、形状不一样)
师:现在请小朋友也来给这两个图形宝宝送标记,一边送一边说一句好听的话?
三、看图形找标记卡
师:(出示各种形状、大小、颜色不一的图形)小朋友,你们看这些图形宝宝一样吗?你们认识它们吗他们有什么不同?
师:老师给每个小朋友发一个图形宝宝,请4个小朋友一组,去找老师给你们准备的和你们图形相应的标记卡做朋友。
师:小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么
四、师总结:
这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友``````
五、找朋友游戏
师:小朋友真聪明!帮图形宝宝们都找到了朋友。现在我们也来玩一玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。
师:现在我们带着你的朋友一起去玩吧!
#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇,他们对未来世界充满憧憬和幻想,喜欢小故事,也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的童话故事作文400字文字版,欢迎阅读与借鉴,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
1童话故事作文400字文字版:螃蟹小裁缝
螃蟹是有名的小裁缝,它做的衣服样式既好看,又合身,大家都喜欢它做的衣服。
有一天,来了一只螳螂,它说:“我有一块布,但是有一点小,我想不出做什么。”螃蟹小裁缝说:“没问题,交给我吧。”第二天,螃蟹拿出一件背心,螳螂穿在身上多帅气呀!螳螂满意极了,于是它就给了螃蟹十元钱。
有一天,毛毛虫抱着一块布来了,它说:“我也想像别人一样穿裤子。”螃蟹说:“没问题,交给我吧。”第二天,螃蟹拿出一条裤子,这条裤子有六条腿,毛毛虫穿在身上特别漂亮,毛毛虫开心极了,于是给了螃蟹十元钱。到了晚上,螃蟹想:我给青蛙做的裤子是两条腿,小鸟的也是两条腿,可毛毛虫的裤子有六条腿,这样收钱不是吃亏了吗
第二天,螃蟹想出了一个办法,在家门口贴了一张告示:“以后做衣服不论大小,按件算,每件十元;做裤子不论大小,按裤腿算,每条裤腿五元。”
小甲虫说:“我的身体这么小,一件衣服也要十元,那也太贵了。”螃蟹说:“没办法,衣服按件算,每件十元。”蜈蚣说:“我可穿不起裤子,因为我的腿太多了。”螃蟹说:“裤子不论大小,按裤腿算,每条裤腿五元。”
大象来了,它用鼻子卷着一大块布,说:“螃蟹,给我做一件衣服吧。”螃蟹在量尺寸的时候,爬上爬下累坏了,光裁剪衣服,螃蟹就用了整整一个晚上,因为大象的身体实在太大了。螃蟹对大象说:“做这件衣服我可亏本了,做了一个星期才做完。”大象拿出十元钱,说:“那可没办法,是你说的,衣服不论大小,按件算。”
大蟒蛇来了,头顶着一块布,说:“螃蟹,给我做一条裤子吧,这两天天有点冷。”螃蟹想:它的这条裤子要把整个身体都包起来ˇ蟹忙了三天三夜才忙完,大蟒蛇穿上裤子后,连说:“谢谢!谢谢!”说完,转身就走了ˇ蟹说:“你还没付钱呢。”大蟒蛇说:“我这条裤子没有腿,怎么还要钱呢”螃蟹说:“可是为你做这条裤子,我花了三天三夜呢,看来我只好白白送给你了。”
到了晚上,客人们都走了,螃蟹坐在门口发呆。它在想:我贴告示是为了赚钱,现在反而吃亏了。正在这个时候,大象带来了很多香蕉,说:“这些香蕉是送给你的,为了感谢你给我做了一件衣服。”大蟒蛇也带来了一篮苹果,说:“这些苹果送给你,谢谢你给我做了一条裤子。”这个时候螃蟹多开心啊!于是,螃蟹悄悄地撕下告示,告诉自己帮助朋友是最快乐的事。从此以后,找螃蟹做衣服的客人越来越多了。
2童话故事作文400字文字版:米小熊做蛋糕
一大早,小兔子高高兴兴地来到米小熊家,说:“你能和我一起去摘鲜花吗”米小熊正好要出门,它说:“没空哦,今天我有约了。”
第二天,小山羊快快乐乐地来到米小熊家,说:“今天你能和我一起摘玉米吗”米小熊正好要出门,它说:“没空哦,今天我有约了。”
第三天,小猴子蹦蹦跳跳在路上遇到米小熊,说:“今天你能和我一起摘西瓜吗”米小熊拿着一瓶蜂蜜,正好要出门,它说:“没空哦,今天我有约了。”
第四天,米小熊一大早就起床了。它做了一个大蛋糕,还在奶油蛋糕面点缀一只小熊,一棵小草,几颗星星,又写上“生日快乐”。生日蛋糕做好了,但它总觉得缺了点儿什么,“哦,鲜花。”它就急忙忙出门去了。
“米小熊,有什么秘密呢”小兔子来到米小熊家,看见门开着,桌子上摆放着一个生日蛋糕,“今天肯定是米小熊的生日,我得送它一个大萝卜。”
“米小熊,有什么秘密呢”小山羊来到米小熊家,看见门开着,桌子上摆放着一个生日蛋糕,“今天肯定是米小熊的生日,我得送它一个大玉米。”
“米小熊,有什么秘密呢”小猴子来到米小熊家,看见门开着,桌子上摆放着一个生日蛋糕,“今天肯定是米小熊的生日,我得送它一个大西瓜。”
米小熊摘了一大把鲜花,它闻了闻,“真香呀!”米小熊提着蛋糕,拿着鲜花,正要出门,小兔子、小山羊和小猴子都来了。小兔子拿着大萝卜,小山羊拿着大玉米,小猴子抱着大西瓜,它们异口同声地说:“米小熊,祝你生日快乐!”
“谢谢你们,你们可能弄错了,今天不是我生日。”米小熊解释道。
“啊!那是谁的生日”它们惊讶地问。
“熊奶奶的生日。”米小熊笑嘻嘻地回答。
“这几天,你神神秘秘的,干什么去了”大家追问道。
“我跟糕点师傅大耳猪学做蛋糕去了。”米小熊高兴地说,“走,我们一起去给熊奶奶过生日。”
它们有说有笑地走在通向熊奶奶家的路上。
3童话故事作文400字文字版:骄傲的小马
小马在草原赛跑比赛中屡次夺冠,一直很骄傲。
草原狮子想请森林老虎来做客,他向大家征求意见,派谁去送邀请函为好。小马毛遂自荐,说:“大王,让我去吧!我跑得快。”
小骆驼却摇摇头,说:“大王,还是让我去吧!去森林的路上会遇到很多危险,特别是要经过一片大沙漠,小马恐怕过不去。”
小马不屑地瞟了一眼小骆驼,说:“就你,背着两个驼峰,看着就是个累赘,还大言不惭地跟我赛跑冠军比,真是不自量力!”
狮子笑着说:“你俩一起去吧。”
他俩启程了,小马轻松地走在前面;小骆驼驮了两个袋子,不慌不忙地跟在后面。
进了沙漠,太阳如火,热浪翻滚。小马觉得口干舌燥,想找点水喝,找了半天,却一滴水都没有找到。
小骆驼说:“小马,我这有水,你先解解渴。”
“你自己留着吧!凭我的脚力,很快就能跑出沙漠!”小马一边傲慢地说着,一边向沙漠深处飞奔。
小骆驼喊道:“小马,你慢点跑,保存体力!”
小马却不听劝告,奋力向前奔跑,可没跑上多久,就因饥渴而精疲力竭,瘫倒在地。忽然,狂风大作,尘土飞扬,刹那间天地变得一片混沌,小马只觉得眼前一黑,就什么也看不见了。过了好一会儿,风才停下。
小马虚弱地抬头一看,小骆驼勇敢地挡在了自己的前面,被风沙掩埋了半个身子。要不是有小骆驼挡着,浑身无力的小马就被风沙埋住了。
小马感动得热泪盈眶:“小骆驼,谢谢你。”
小骆驼说:“不客气,我袋子里有水和干粮,你吃点东西,补充一下 体力。”
小马红着脸说:“那你怎么办”
小骆驼说:“这些食物是给你准备的,我的两个驼峰里储藏着丰富的营养和水分,几天不吃不喝都没事的。”
小马不由得心头一热,泪水哗地流了下来,他羞愧地说:“小骆驼,谢谢你为我做了这么多。”
小骆驼腼腆地说:“没关系,我们是好朋友嘛!”
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