熊猫人这1形象最早甚么时候出现？创意源自甚么？

谜样的角色。是尾田老师为“筋肉人77之谜”的新超人召募活动而自创的恶魔超人，出身于西藏，年龄不详，身高200厘米，体重122千克，具有MJAINTPANDADEATHLOCK等必杀技，常常出现在漫画与动画的各个角落，常扮成海贼、海军、路人、小贩卖的面具，乃至连阿拉巴斯坦的历史本文上，都有出现熊猫人的日文，和悬赏单上都有他的模样，也因此成为许多读者每集必找人物，悬赏金333万3333贝里（剧院版第9部提到），现在仿佛待在因佩尔LEVEL5的急冻地狱（漫画第536话LEVEL5的犯人名单上写有“ThePandaman"1字，犯人编号为6586），在前往馬林梵多的路飞1行人的海军船中，也曾出现。出现在女人岛的长发熊猫人是熊猫人的心上人“熊猫女人美”。 查看原帖>>

可以说熊猫起司广告是一个经典，其实在广告中还有很多是经典的。

我认为广告中最让人印象深刻的就是百岁上的广告了，许多人不懂里边的含义，其实这是一个凄惨的爱情故事。52岁的笛卡尔邂逅了18岁瑞典公主克莉丝汀，笛卡尔落魄无比、穷困潦倒，又不愿意请求别人的施舍，每天只是拿着破笔破纸研究数学题。有一天克莉丝汀的马车路过街头，发现了笛卡尔是在研究数学，公主便下车询问，最后笛卡尔发现公主很有数学天赋。道别后的几天，笛卡尔收到通知，国王要求他做克莉丝汀公主的数学老师。其后几年中，相差34岁的笛卡尔和克莉丝汀相爱，国王发现并处死了笛卡尔。在最后笛卡尔写给克莉丝汀的情书中出现了r=a(1-sinθ)的数学坐标方程，解出来是个心形图案，就是著名的“心形线” 。这封情书最后被收录到欧洲笛卡尔博物馆中，广告里撤换的概念就是把百岁山的水比喻成这封另类情书，意喻“经典、浪漫、难忘、瞩目”。 

还有一个广告就是农夫山泉。经典的是它的广告词，“农夫山泉有点甜”并不要求水一定得有点甜，甜水是好水的代名词，正如咖啡味道本来很苦，但雀巢咖啡却说味道好极了说明是好咖啡一样。中文有“甘泉”一词，解释就是甜美的水。“甜”不仅传递了良好的产品品质信息，还直接让人联想到了甘甜爽口的泉水，喝起来自然感觉“有点甜”。 我们不生产水，我们只是大自然的搬运工，言外之意就是农夫山泉的制作流程是很健康并且生态化的，消除了大众的担心。

其实产品的营销，广告作用很大，广告也是一种商业竞争的模式，希望我国的广告可以继续拍出有深刻内涵并且也有商业价值的精品。

电视柜两边的摆设

电视柜两边的摆设，新房装修客厅是重中之重，客厅是我们进去看到的第一眼，而外我们也是需要了解到电视旁边放什么装饰比较好看一些，以下分享电视柜两边的摆设

电视柜两边的摆设1

1、摆放植物

电视的热气重，摆放植物有利于吸收热气。同时还有装饰作用，用植物的自然状态来平衡电视柜单调的直线状态。不过，摆放的数量不宜多，而且要靠边摆放，方便走动。

2、空调

电视柜旁边的角落充分利用，可摆放柜式空调。但空调的摆放角度要注意啦，尽量不要对着电视机吹哦。

3、功能柜

客厅视听区在一字型电视柜两侧摆放了装饰柜和吧台组合酒柜，打造多功能区，吧台一侧被利用起来打造成收纳柜，向下延展收纳空间。

4、工艺品

如果嫌电视柜稍显单调，又没有空间摆放柜子或其他家具，在一旁摆放一个小巧的装饰品，是不错的选择。

5、书桌

在电视柜旁边摆放书桌，或者通过定制，书桌电视柜一体化，客厅也能办公

电视柜两边的摆设2

1绿植+绿植

在电视柜两边各摆放一盆绿植，清新空气，给客厅带来绿意与生机，两盆绿植完全相同时会增添空间的整齐性，不同时又会让空间更有活力，而且我认为“较大”高度的绿植效果会更好，结合家庭成员喜好、想要营造的空间效果、电视柜两边可用面积等选择。

2绿植+工艺摆件

在电视柜两边分别摆放绿植和工艺摆件，摆放绿植的一边，清新空气，为空间增添绿意；摆放工艺摆件的另一边，装饰空间，提升空间的`“气质”，高级感，也给自己一个与“爱物”常常“相见”的机会，而且两种不同的“物品”摆放在同一个电视柜的两边，还有着“丰满”空间效果的作用……绿植的品种及摆件的样式结合家庭成员喜好

想要营造的空间效果、电视柜两边可用面积等选择，但我认为需要注意的是摆件的“总高度”（摆件自身的高度，或摆件+辅助架/辅助柜的高度）不大于绿植的高度较佳，若不然会产生绿植被“压制”，生机感被削减的情景，考虑在内。

3收纳+收纳

在电视柜的两边皆摆放如收纳柜、收纳架、“收纳梯”等可用于作为“收纳空间”的物品，在“充实”电视柜两边区域的同时，还能为家中增添收纳区，或是补充家中收纳区的不足，或是方便客厅的日常使用等都可，尤其对于面积较小的家庭空间也不失是难得的可以“理直气壮”增添收纳区的方式……

作为“收纳物”的样式选择结合家庭功能需求、想要营造的空间效果、家庭成员喜好、电视柜两边可用面积等选择，但若客厅的面积较小，我认为应尽量避免电视柜两边的“收纳物”均选择“身高较大”的样式，以免使空间产生或增大局促感、压抑性，考虑在内。

电视柜两边的摆设3

客厅电视柜两边摆件放什么好？

1、 如果希望提升家庭的财运，可以在客厅电视柜两边摆放金元宝摆件。因为金元宝摆件历来都有招财进宝的象征，在风水学上，金元宝摆件也能帮助家庭提升运势，有利于家人事业发展，钱财积累。

2、 不倒翁也是一种不错的摆件，很多情况下，它不仅仅是一种玩具，还是带有美好象征意义的风水摆件。将不倒翁放在电视柜的两侧，能够稳固家庭成员的社会地位，提升家人的事业运势，即便遇到挫折，也能化险为夷，在风水上，不倒翁也能够促进家庭的风水流转，给家人持续带来好运。

3、 花草植物也非常适合摆放在客厅电视柜两边。首先，植物作为家庭装修的重要物件，不仅能美化周围环境，还可以净化周围空气，吸收周围辐射。电视机在工作的时候会产生源源不断的辐射，将植物摆放在电视机两侧，能够很好的降低辐射给人体带来的影响。另外，植物还有促进风水的功能，能在一定程度上提高家庭的气运。

4、 葫芦作为一种常见的风水摆件，也十分适合摆放在电视柜两边。如果是黑曜石制成的葫芦，还能化解家中的煞气，提升家里的财运。

家里放摆件需要注意什么？

1、 如果家里购置了花瓶等摆件，最好放置在家庭的旺位，不要将花瓶摆件放在正对厕所的地方，这样不利于家里的风水。

2、 如果家里有佛像之类的摆件，不宜摆放在正对窗户的地方，否则会造成财气流失。

电视柜两边的摆设4

一、电视墙上面可以挂哪些装饰品

电视墙上面可以挂以下几种装饰品：

1、书法，这种比较适合稳重型的人，比如喜欢中式风格装修的中老年人，古朴中又带有书香的气息;

2、风景人像画，为客厅增添大自然的感觉，框架选材上需要与家中家具风格想符;

3、装饰画，还是画，简单明了的抽象性，挑选好的话也是非常能提现空间感。

二、电视墙有哪些装饰种类

1、天然原材

可以选择一些天然的石材或木材任意拼凑，但是要注意不要掩盖了原本的形态，纹理上可以选择一些漂亮整洁的，再来就是结合家具的色调和风格来进行最协调的搭配。

2、手绘墙面

采用手绘墙的方式来装饰电视背景墙，这是当下许多年轻人非常喜欢的墙面装饰方式。手绘墙面最重要的是打好底稿，建议可以先用铅笔画出草稿图，再根据线条上色。

3、简约的几何画

几何图是现在非常流行的一种电视墙装修风格，装修风格最主要的特点在于墙面上的几何线条，可根据自己的喜好进行组合，独一无二的设计拼接，色彩上可以根据家居来调整，做到提亮家居，使室内更具有魅力。

儿童房设计床头背景墙

儿童房设计床头背景墙有很多种形式，还不知道怎么设计的家长们可以考虑这么做。

1、书架式儿童房床头背景墙

在儿童房床头背景墙上设计一个书架是很不错的创意，不仅可以用来做收纳柜，还可以摆放一些物品或者是书籍等，看起来很美观也很实用。

2、小公主房儿童房设计床头背景墙

若是家中是女孩可以设计成小公主房，床头的背景墙选择粉色的设计，包括脚下的地毯也要设计成粉色系，这样不仅让室内看起来更加浪漫，也可以让孩子心情更加愉悦，对于孩子的成长有很大的帮助。

3、熊猫房儿童房设计床头背景墙

小孩子对于熊猫肯定都非常喜爱，因此，在装修儿童房设计床头背景墙时不妨可以以熊猫为主题，如果要设计大熊猫作为床头背景墙的话，室内的墙面颜色可以设计成绿色，这样也更加搭配。

友情提醒：

儿童房的装修重要的就是安全的问题，小孩子年龄小，对于安全和自我保护的能力还很小，甚至是没有什么意识，所以家长们一定要注意，选购儿童家具或者是应聘时候要尽量选择圆形或者是椭圆形的家具，避免家具棱角太锋利。

另外，儿童房装修中是，色彩要选择明亮、轻松的颜色，要培养孩子乐观向上的性格，避免使用一些阴暗的颜色，不然会影响到孩子的性格和成长。

　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班美术教案：熊猫，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班美术教案：熊猫1

　 设计意图：

　幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓，已喜欢用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解。通过“帮熊猫伯伯做格子布”的宣纸玩色活动，让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果，既可让幼儿学习有目的地控制动作的方向和力度，又可激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的兴趣更浓。

　 观察重点：

　1、幼儿调换工具所表现的积极性程度。

　2、幼儿选择颜色的情况。

　 活动流程： 情景导入-示范-讨论-创作绘画-活动。

　 活动准备：

　1、知识准备：故事《熊猫百货店》。

　2、材料准备：格子布、底纹笔、棉鉴、各色颜料若干盆、废宣纸。

　3、环境布置：四周摆放了许多小动物(河马、长颈鹿、熊、猴子……)

　 活动过程：

　一、引导观察，激发兴趣：

　1、以故事的情节引发幼儿的兴趣：

　1)谁在森林里开了一个布店(熊猫伯伯)

　2)(出示格子布)昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布。

　2、观察格子布

　1)这块格子布是用什么线织成的(平平线和直直线)

　2)你看到了什么颜色的线是粗粗的还是细细的：它们有的是红的，有的是黄的;有的是粗粗的，有的是细细的，真漂亮!

　二、示范讨论，共同参与：

　1、激发幼儿帮助动物的情感：

　布卖完了怎么办呢大家帮它想想办法。(幼儿讨论，激发关爱情感)2、观察示范格子布的线条，共同参与示范：

　1)按意愿选择棉签或底纹笔。(引：粗粗线用什么织细细线用什么织)2)示范画横线和竖线

　3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提醒起始的位置。

　三、创作绘画，培养习惯：

　1、引发创作绘画

　大家一起来帮帮熊猫伯伯的忙，做许多漂亮的格子布，好吗教师观察指导：

　1)鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作。

　2)选用不同的工具材料。

　2、绘画习惯的培养：1)选不同的工具织粗细不同的直线和竖线。

　2)笔和棉签宝宝按颜色送回家。

　3)轻轻地织，颜料蘸得少一点。

　四、活动，引发下次活动的兴趣：

　1、展示格子布：把幼儿的作品全部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店。

　请幼儿说说你喜欢那一块格子布

　2、引发下次作画的兴趣格子布上没有漂亮的花纹，下次我们再来织一些花纹，好吗

幼儿园中班美术教案：熊猫2

　 设计缘由：

　叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，常常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，很多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便随手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢？我给大家分享的是《创意叉子画》，请你们别小看这把小小的叉子，却有你想不到的创意，一起试试吧！

　活动名称： 创意叉子画

　执教教师： 何丽

　适合年龄： 5—6岁

　活动目标：

　1。尝试借助叉子刮出熊猫的纹理，并能表现出作品的主要特征。

　2。通过刮、撕、粘贴等方法，体验变废为宝的乐趣。

　3。喜欢参与美工活动，增强幼儿的环保意识。

　活动准备：

　经验准备： 幼儿看到过动物的经验。

　物质准备： 一次性叉子若干，彩色纸，记号笔，双面胶，动物ppt。

　活动过程：

　一、故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣

　师：很久以前有一个叉子王国，里面住着好多叉子宝宝，（教师出示叉子）听说圣诞节快到了，叉子国王就想带着叉子宝宝们去参加勺子王国的圣诞晚会，但是勺子国王说了，我们今年的圣诞晚会主题是多彩圣诞夜，希望叉子宝宝们都能穿上五颜六色的衣服来参加我们的晚上哦。于是叉子宝宝们就想着给自己穿什么样颜色的衣服呢，（出示蘸有颜料的各种叉子）哇，好漂亮的叉子宝宝哦，大家都在相互欣赏着各自的漂亮衣服。咦？发生了什么事呢，只见一个叉子宝宝走着走着就摔倒在地上，站起来一看，哎呀，我的衣服印在纸上了，好漂亮哦（教师出示叉子印画）哇，原来叉子也可以画画哦！

　二、出示各种叉子范画，幼儿欣赏

　教师引导幼儿仔细观察每种范画叉子的笔触，是叉子全部接触纸还是只有部分接触，讨论每个作品的组合方式，都用到了什么材料等等。

　三、操作实践，幼儿创意作画，教师巡回指导

　引发幼儿思考自己要画什么，都需要哪些材料以及做画的先后顺序等等，引导幼儿主动发现叉子绘画的作品特点，提醒幼儿创作时应注意的问题（如：广告色一次不能蘸取太多，怎样才能将作品的线条拉长等创作技巧）

　四、作品展示，鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。

　活动反思：

　此节课教师可针对自己所在班级年龄段，将活动目标稍作调整也能用哦，比如小班，教师不妨做一些半成品的作品（如：各种小动物，花朵等）让幼儿用叉子添画，也可在班级美工区设计一面涂鸦墙，让幼儿在区域活动时进行大胆涂鸦，都是很有创意的哦。中班教师可激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿利用叉子设计各种花卉或者自己喜欢的东西，也可以设计一面具有情境的涂鸦墙让幼儿根据情境继续创作等都是不错的创意

幼儿园中班美术教案：熊猫3

　 活动目标：

　1欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态。

　2尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态。

　3增强对熊猫的喜爱。

　4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　 活动准备：

　1教具：作品《熊猫竹石图》、各种姿态的熊猫

　2材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。

　 活动过程：

　一、猜图导入，引起兴趣。

　老师带来一只小动物请你猜猜是谁(ppt出示熊猫的步骤图)

　小结：哦，原来是熊猫。熊猫还是我们国家特有的，是我们的国宝哦!

　二、欣赏名画，感受水墨。

　1了解水墨画。

　今天老师带来了一副画，请你来看看这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方

　小结：这中画叫水墨画，是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。

　2欣赏《熊猫竹石图》

　在作品中你看到了什么

　小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。

　这两只熊猫他们长得怎样(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间)

　这两只熊猫在干什么他们会说些什么呢还可能做些什么呢

　小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊猫胖乎乎、毛茸茸的非常可爱。

　3欣赏不同姿态的熊猫。

　看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来欣赏一下吧。

　这些熊猫在干什么啊(吃竹叶)他们是怎样吃的呀

　这些熊猫又在干什么了呢(玩耍、睡觉)

　在这些画中你最喜欢哪一副你可以用动作来表现一下吗

　小结：刚才我们欣赏了很多的熊猫作品，而且都是水墨画。这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。其实这个吴作人画家还画了许多其他的水墨画。

　三、分组合作，体验水墨。

　1探索画法。

　刚才我们欣赏了这么多的水墨画熊猫，那我们也来画一画水墨画熊猫吧。

　你觉得熊猫应该先怎么画那部分呢(先画……，再画……)

　2交代要求。

　用大拇指和中指扣紧毛笔，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进行绘画。

　3幼儿操作。

　老师今天也给你们准备了一副有着竹林的背景图，但是上面没有可爱的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。

　四、相互欣赏，拓展

　思维。

　1展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

　2欣赏水墨画在生活中的运用。

　小朋友画的熊猫真可爱，还有很多喜欢水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了，我们一起来欣赏一下吧。

　 活动反思：

　清画家石涛说：“夫画者，形天地万物者也。舍笔墨其何以形之哉!墨受于天，浓淡枯润随之笔墨操于人，勾泼洪染之。”中国的的笔墨观，是中国画家在长期绘画实现的，它体现了中国画家伟大的创造力，也反映了中国画的形式美的独特趣味和民族风格。我们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。

　孩子对中国水墨画充分的欣赏，有来自中国名画师的不同风格的，有适合孩子年龄特点的《熊猫》等的水墨画动画片，孩子们对水墨画充满了期待，充满了幻想。孩子的兴趣被充分调动下，能初步的了解到水墨画的特征。活动中在引导幼儿欣赏时，通过让幼儿观察了熊猫的不同动态，最后让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫，发展了幼儿的想象能力和创造能力。《纲要》中指出，兴趣是孩子的第一位老师，在美术教学中，我们还应当注意运用多种手段和方法，培养和激发学习兴趣，最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。这样，才能全面提高美术活动的教学质量。只要我们充分调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣，再难的事情都会迎刃而解了。看着孩子们在我提供竹林背景图上画出一只只可爱憨厚的，不同动态的熊猫时，你无法想像这是出自孩子的手，是孩子第一次尝试的作品。因为国宝熊猫的基本特征，以及都表现的淋漓尽致。所以，只要我们老师精心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满意的笑。