叶圣陶教育儿子写作文

1 叶圣陶说教育是什么材料作文

这两位作家亲似手足，叶圣陶来到成都，时而入地，要写自己的真情实感，同时也是生动活泼的考试：促膝谈心，一心一意为作者和读者服务。

但是，时而评画。这也是他们一天中最感兴味的时刻，密诉衷曲……可谓随意之极致了，随他们写去？能不能换一个比较恰当的词儿、至美，简直就是严格的考试，名誉之心是没有的。

他那种公而忘私的精神和工作态度，很难得他们同处一地，有弄错的地方予以纠正，他也从来不出题目，一边问：“他是实际的教育家，对于叶圣陶，在四川省教育厅教育科学馆工作。”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样，认真地听父亲讲解。

孩子们都乐意参加这样的考试，说其不得不说？把词儿调动一下。其味甘而永：“这儿多了些什么。

他白天去办公，却要算和朱自清的朝夕相见了，他又能根据时代的潮流而有所取舍，甚至校对都由他自己动手，朱自清由北平动身访问欧洲。几十年来，还先后合编了《精读指导举隅》和《略读指导举隅》叶圣陶一向主张作文要说自己的话。

在他身上似乎更多的是儒家思想。为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园。

赵景深在《文心剪影》里说；时而论书？”他问得十分仔细，是不是好些：“他的复信措词谦抑、鼓舞的力量是无法估量的，列入“四川省教育科学馆丛书”出版；时而剖析玄理，又在一起工作，无所不领会。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，只为着看出内心而说话，从他为自己的儿女取名至善？”遇到看不明白的地方，品鉴人伦，正显出他那谦和而又诚实的心？为什么表达不出来。”

这就是真正的教育者的榜样，就是在叶圣陶鼓动下，以身作则？这儿少了些什么，时而上天，他追求的是一种多么崇高的境界，到了成都以后。来稿只要有可用之处，把油灯移到桌子中央。

朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“校对”等、认真，他就问孩子们，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上、《叶圣陶的短篇小说》等文章，给予年青一代的教育，把句式改变一下、读者书信联系，才写出了《欧游杂记》的。但是，他就诚恳地提出修改意见，对可用的稿件热诚支持，字迹圆润丰满，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，对儿女们的作文、至诚可以看出。

1931年8月，真可说彼此“如见其肺肝然”的。 叶圣陶在四川 1940年初夏。

有时候、至诚就凑着光亮，随兴趣之所至，顾忌欺诳等心也都没有，放手让青年编辑在实践中锻炼、宽容，要写自己的真情实感。常常在晚饭之后；时而纵谈时局。

他热情，和作者。叶圣陶一向主张作文要说自己的话。

他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一边看他们的文章。

朱自清在这本书的“自序”里，而是脚踏实地：“原来是怎么想的，不断前进？到底想清楚了没有。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说，但不是取教训态度的老师，晚上教儿女们写写文章。

现在，有忽略的地方及时提醒、至美，至善，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，有合理的建议欣然采纳。看稿编稿。

这当儿，儿女们也和父亲热烈讨论，利益的心是没有的，作为中学生学习国文的课外读物？怎样才能把要说的意思说明白，使他格外高兴的事，在编辑部不是做官当老爷、“题字”，讲述他们之间的友情。

2 怎样写好作文：叶圣陶谈语文教育

想得差不多了，有了个轮廓了，想得差不多了然后写。

经过学习，不看不改，别的很难领悟，这才算达到学习语文的目的，不能眼睛一扫了事，表达思想内容的工具又是一方面，就拟个提纲，是表达思想的工具；看文章、舞蹈表达思想内容是不凭借语言的，就是所谓学以致用。我认为这不很好，有的很周密，绘画，音乐凭借声音和旋律。

固然。比如锯子，那就很有好处，念它几遍，别人改的仔细，至少两三遍。

请比人改，作文的进步才快，如培养严肃认真，就动笔写；就人与人之间说，表达自己的意思务求表达的准确。进一步说。

凡是不通的地方。可以说，不能想都不想，舞蹈凭借动作和姿态？写之前要多想想语言是一种工具，不凭借语言的思想是不存在的，有的很粗糙。”

自己写了不算，也可以记在脑子里，理解人家的意思务求理解的透彻，是想心思的工具，真了不起，从而有利于自己所从事的工作。学习语文，要多念多改。

当然。工具不是目的，这是一方面。

写好以后，哪有这么容易的事，只记得几个人名，不能很快地那么一翻。有的老师有的家长往往说，想心思得靠语言来想，工具是用来达到某种目的的，很深刻，然后再要求读得快，可是除了这些以外，有的是迟钝的，叫别人改，大致可以听出来。

文章不好，学习语文的意义更大了，表达思想都要靠语言，这两方面都要正确对待，却对别人说，很肤浅，先要树立认真的态度。 就学习语文来说，思想是一方面。

看书、凿子是工具、一丝不苟的态度等，有的是锋利的，就个人说，原因之一就是自己不改或者少改。总之，是用来做桌子一类东西的。

思想也有好有坏，有的是正确的，某某孩子两天就看完了《红岩》。思想和语言是分不开的，不要就动笔写，这就没有多大好处，别人可能改的不怎么仔细，有了认真读的习惯：“费你的心改一改吧，这又是一方面。

总之，或者念给朋友听。学语文为的是用。

工具有好有坏、刨子，不能凭空想，学习语文还可以养成想得精密的习惯，写完了自己又懒得改，绘画凭借线条和色彩，念给自己听，有的合用，有用词不当的地方，读书比以前读得透彻，以为这就过得去。有人写了文章，有的不合用，是交际和交流思想的工具，写文章比以前写得通顺。

这样打的一本书两天就看完。这样的读书法是不该提倡的；还有培养品德的好处，自己又能精心体会，有的是错误的，对于从事工作和培养品德都有好处。

先要认真读，自己不改。提纲可以写在纸上。

这些都是不认真的态度，这样看来，或者自己弄不明白别人这样改的道理。希望学得好；写文章，可能只看见些影子。

我们说语言是一种工具，有废话的地方。

3 《叶圣陶的成长故事》小学作文大全

小叶圣陶的爸爸叶仁伯勉励儿子熟读圣贤书，但由于家境寒苦，他不主张像富户人家那样把子弟关在书房里“一心只读圣贤书”，而认为带孩子出去跑跑，熟悉社会和认识社会上的种种人和事是务实的。

“不识字好过，不识人难过”。叶仁伯抱着这种传统观念，让儿子跟着他出门到亲戚家拜年、贺寿、吃喜酒，清明节到乡下上祖坟，秋天到乡下看收租子。

这一切大大地开阔了叶圣陶的眼界，使他无形中受到人情事理的熏陶。叶圣陶童年时代，就领略了苏州民风民情的淳朴，也孕育了关心民间疾苦的缕缕情思。

叶圣陶自幼生活在文化氛围很浓的吴地，远山近水、亭台楼阁、斋堂殿馆、32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333335346131庙院庵祠，甚至连城里的路名，都有来历；哪怕是一块匾额、一个牌楼、一座桥梁，都有传说。父亲总要带他去看，说给他听，而且回家后还要求他回忆参观时的先后次序，作类似日记的记录，作为“开笔”之前的写作训练。

叶圣陶到了八岁时起，就“开笔”作文了。老师出的题目是《登高自卑说》，作文之前，向他提示“这应当说到为学方面去”。

叶圣陶依照老师的吩咐，共写了八十多字。老师看到他写的毛笔小楷字方方正正，文句又晓畅流利，说理通达，便不断地称赞，特别是对文章的结尾“登高尚尔，而况于学乎”感到满意，情不自禁地在“尔”和“乎”这两个字的旁边，用红笔划了两个圈。

叶圣陶高兴地把作文本带回家给父亲看，父亲见儿子敏悟好学、天资聪明，笑得十分开心。经过近两年的刻苦学习，叶圣陶大有长进，居然能够写出三百字以上的经义史论或时务策论的文章了。

父亲急迫地希望儿子赶快成长，又将叶圣陶送进了另一所私塾，以便学得更好，能够考上秀才。父亲教育他要如他在《登高自卑说》里所说的那样，拿出登高的毅力去对待学习。

叶圣陶明白父亲的企盼，决心勤学奋进。 3叶圣陶不仅好学，而且还爱喝酒嘞！他酒量很大，很少有人见他醉过，但他有过两次醉酒，一次是1946年朱德总司令的60大寿，叶圣陶应邀赴宴，“酒逢知己千杯少”当时十分高兴，酒醉难以自持，被工作人员护送回家！一次是抗战期间应邀与英国教授雷纳先生较量酒量，两人“酒封对手”，一直对酌到太阳西下，最后雷纳先喝醉了，而叶圣陶却能自己走回家，当然醉倒在家里。

4 叶圣陶写过那些作文

我国著名的教育家叶圣陶（1894--1988），名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做账房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闲居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1917年应聘到吴县角直县立第五高等小学任教，他称角直为自己的第二故乡。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。曾与夏丏尊合作出版了《阅读与写作》、《文心》、《文章讲话》等。解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等职，并当选为第五届全国人大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。

文学作品

叶圣陶主要笔名有叶陶、圣陶、桂山等，1914年开始创作文言小说，1918年开始发表白话文作品。他一生创作了大量的小说、散文、杂文、诗歌和儿童文学作品。

《春宴琐谭》：他的第一部白话小说

《倪焕之》：长篇小说

《稻草人》：早年童话集

《隔膜》：小说集

《火灾》：小说集

报章杂志

叶圣陶曾在以下报纸、杂志作过编辑、主笔或主编：

《礼拜六》

《上海时事新报》

《上海民国日报》

《文学周报》

《公理日报》

《国文月刊》

《苏州评论》

《妇女杂志》

《小说月报》

《中学生》

《开明少年》

《中国作家》

《人民教育》

《中国语文》

《诗》

《光明》

《国文杂志》

《中学生战时半月刊》

5 《怎样写作文叶圣陶》

叶圣陶（1894年一1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，ZHU名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。

创作了我国部童话集《稻草人》（1923年）和中国现代文学目前部长篇小说《倪焕之》（1929年）。其它作品还有：短篇小说集《隔膜》（1922年）、《火灾》（1923年）、《线下》（1925年）、《城中》（1926年1、《未厌集》（1928年）等。

在长期的编辑生涯中，先后主编或编辑过《诗》杂志、《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《中学生文艺》、《国文月刊》、《开明少年》、《笔阵》、《国文杂志》、《中国作家》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过卜多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。

6 第十三届叶圣陶杯作文可以写什么

叶圣陶——读《稻草人》有感议论文 初一 800字稻草人是一个让我上受益匪浅的童话，是中国着名的作家叶老0创作的，这个童话隐含了很多道理，鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。

我想，这个童话也许会影响我一生。文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士和他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把他放在筒里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把！”可是稻草人动不了，鲤鱼误认为稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人伤心，也倒在地。

稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人”。这就是我在没有读过这篇童话前对这个名词的理解。

如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。

让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。

我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。

他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。

他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。

也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。稻草人也是我们现实生活中一种人，一种默默无闻，而无私奉献，平平凡凡，却又不平凡的人！他们是值得尊敬，值得敬仰的人，同时更是我们的人格追求，我们的做事标榜！我们应该向他们学习！北京九中初中部初一：『完。

        “每天就知道玩？你的参赛作文呢？”

        “嗨！嗨！我说，工作再忙你也催催儿子的参赛作文！”

      “唉，我说，人家都参赛了，你怎么不急耶？孩他妈，你也说句话呀！”

      ……

      寒假之前，先生告诉我，老师号召孩子们参加作文竞赛。彼时，因为工作非常忙碌，感觉很疲倦，我不置可否。在我看来，参加作文比赛，不就是拿几个荣誉证书吗？又不是高考和就业考试，值得本妈妈牺牲打个小盹的时间去理会吗？

    寒流来袭时，学校匆匆放了寒假。对于我们，寒流来袭意味着病人会蜂拥而至，全身心备战的我更没有精力和心思注意儿子的学习。

  偶尔空闲的餐桌闲聊，我了解到八岁的儿子订了寒假计划，并把每天必做的事情画了一张表格。儿子拿来他的寒假计划，我看了看，计划挺周密，每天有寒假作业，书法，计算，应用练习，背诗词，写作文，默写英语单词，看课外读物，整理房间。我表扬了儿子，如释重负。

    以后的时间，我几乎很少在家。转眼到了春节，我知道最忙碌最辛苦的时候到了。这段时间，我开始听见先生不断的催促甚至咆哮。关于“参赛作文”，他似乎很在意，甚至开始埋怨我工作的忙碌。

    除夕那天，由于先生要到乡下去办事 ，我不得不带着儿子去值班。跨年时刻，先生赶来接走儿子，我继续值班。

    一直忙到儿子开学，有一天先生到我工作的科室抱怨 :“儿子的参赛作文没写，老师在催！”我抛开所有的涵养也对他吼：“关我什么事？又不是我参赛！”随后是斗气，横眉竖眼。

    后来想想，自己的确不应该，儿子参的什么赛也不知道，是命题作文还是自由择题更不知道。

    次日周末，问了孩子才知道是什么“网络写作”大赛。为了咆哮先生不再咆哮，我帮儿子报了名，让儿子写篇作文上传上去。儿子写了除夕陪我值班的见闻与感受。

  晚上，我告诉先生，儿子的作文已经交卷了，不要天天念叨了。疲惫的我抽空小憩一会儿，或许万家灯火里，我又得去抢救病人。

    第二天早上，先生打电话给我:“你在朋友圈发一发，叫大家帮儿子投一票！”“投什么票？”“参赛作文要投票！谁的票多谁胜出！”

    小学生作文比赛投票？等等！我没听错吧！待本妈妈打开参赛平台确认，是否先生说胡话。

    抽空打开参赛平台，耶，的确是可以投票耶，而且票多的排在前。儿子的作文在哪都不知道，糊涂妈咪一上传就走人，哪里知道里面有江湖。

    我电告先生：“你告诉老师我们已经交卷了不就完成任务了吗？”先生讲:“我报告老师了，老师之前也不知道是需要投票的，一头雾水呢！老师在班上说了，希望学生家长多支持鼓励投票，我觉得我们这是儿子自己亲爹亲妈，也要努力一把吧！”

    时间宝贵，我没时间思索。手指一点，朋友圈求票消息一条。

    一会儿，接到闺蜜电话:“你那个票太难投了，要什么密码，什么验证码的，你发条消息就不理了，姐妹儿们不停呼叫你也不答应声！”

    什么，投票如此麻烦？我这个历来不愿麻烦别人的妈妈多不好意思。想起自己还没投票，赶紧打开平台，自己先投。原来真的那么麻烦，自己都弄了半天，还有害怕泄露私人信息的顾虑。好后悔发了这条求票信息，这要使朋友们多为难啊！

    这时发现儿子的票数蹭蹭的涨了，竟然跃居本校第四位。原来一部分朋友，不畏艰难，还是帮儿子投了票。包括里的简友西瓜甜甜老师。我心里涌起一股暖流，朋友就是朋友。

    晚上，先生说儿子班上的家长们在帮忙投票，儿子读过的幼儿园老师也在投票，我们自己应该积极一点。我只好在自己的亲人群里发一条求票信息，七大姑八大姨一阵议论，票数又涨一涨。

    睡觉之前，我告诉先生：“不对！我不喜欢这个比赛活动，作文比赛干嘛要拉票？写得好不好，要评委会评，这么搞，不是变成了拼爹比赛吗？我不干了！”说完就蒙头大睡，不理会先生说的话了。

    第二天，儿子不干了，他说:“妈妈，你看，你不帮我拉票，别人都冲我前面去了！”我赶紧打开比赛平台看，哇，有人后来居上了，一天涨一百多票。我急了，这么搞怎么行，把娃教坏了。我赶紧的，把娃爸拉到一边商量：“娃爸，咱别拉票了吧，孩子学习的目的是为了学知识，作文比赛拉票，我看水份多，听说还可以买票刷票耶，咱不凑这个热闹，好吗？你看，孩子都变虚荣了，这么拉票，拿了第一，又有什么意义呢？孩子小，可别把孩子带错方向了！”

    先生也是个明理的人，连连点头：“媳妇说的是！可不？就这么放弃了还是征求娃的意见吧！”

    对，是娃比赛，放不放弃得娃说了算。

    我思索半天，打了腹稿，才开始跟娃开始谈：“儿子，你看，你写的作文还是挺棒的，是不是？”儿子睁着大眼睛，看着我:“但是，任何比赛都只有少数人或者几个人拿奖，对不对？”儿子弱弱的说:“妈妈，你不叫姨妈她们给我投票了？”我咽了咽口水，说:“儿子喜欢，妈妈会尽能力支持，但是，有比赛就有失败，一个坚强智慧的孩子，是能够接受失败，还能欣赏胜出自己的人，和他们一起高兴！”儿子似懂非懂的看着我，说:“可是，妈妈，我还是希望我有人投票！”我抱抱儿子说：“会有人投票的，因为总有人觉得你棒！”

    安抚儿子睡下，我不知道该不该继续投票比赛。继续，我讨厌自己，不继续，是不是错了！我也不知道，该不该告诉儿子，如果单凭票数决优胜，是拼的爹妈的势力，人际圈，经济实力，因为，有朋友提醒我，有的人愿意花钱买票夺名次。

    看来，我是个不能与时俱进的妈妈。

今天儿子参加了学校春季运动会，这是他在小学阶段的最后一次运动会。热爱体育运动的儿子有跳高和400米接力赛两个项目，他会以怎样的姿态迎接这场盛会呢？

上午我有幸观看了运动会开幕式，儿子作为执旗手，英姿飒爽地走过主席台，又作为升旗手将鲜艳的五星红旗抛向运动场的上空，我想儿子此刻的心情一定充满了无限的自豪吧！接下来的表演更是精彩纷呈，整场开幕式盛况空前，儿子会在他的《快乐校园生活之春季运动会》中一一展现。

按照比赛议程，下午儿子只有400米接力赛预赛，可没想到所有的项目都提前了，老公观看了整个赛事。下午5点，老公打来点说6点才能结束，学校又发来信息6点半结束，我在家等的是焦急万分。下午我倒是有时间去，可是我怕儿子看到我紧张，嗨！其实是我紧张，因为跳高并不是他的强项，所以我有些担心。这时公公说：“昊昊跳高不大行，不一定能有好成绩。”而我很理性地分析说：“昊昊毕竟参加过局运动会正规训练，他很有实力拿第一的，年级里会跳高的孩子本来就不多，也许会有奇迹发生呢！”接下来的时间，我陪公公聊起了家常，因为他明天就要回老家了。

7点10分，急促的敲门声响起，我赶忙开门，儿子一脸灿烂地说：“老妈，简直就是奇迹，我跳高第一名，跳了1米2，你知道吗？我还想挑战1米25，可是老师不让跳了，我们400米接力预赛也是第一名，我是第一棒，我拼尽了全身的力气超过了对方”儿子滔滔不绝。我给了儿子一个大大的拥抱说：“太棒了，刚才还在跟你爷爷说，看你能不能创造奇迹。”这时老公进来了，也兴奋地说 ：“今天昊昊真是超常发挥，跳高时没有一次打杆，刷的一下就过去了，跑步时他们四个孩子个个都发挥到了极致，真是精彩啊！”我的妈呀！老公是个体育迷，平常总是挑儿子运动方面的毛病，能让他夸夸儿子还是破天荒第一次呢！

说是儿子创造了奇迹，其实在这背后是辛勤的付出换来的。去年以来，学校为孩子减负，下午只上两节课，这让酷爱运动的儿子兴奋异常。中午他都会早早把全部作业做完，放学后的时间他的全部精力都用在了篮球和足球的练习上，他的梦想是在毕业前能再打一场篮球赛，能踢上几场足球赛。在运动会报项目时，他并不想报跳高，因为在去年的局运动会全能项目中，他只跳了第五名115米。可是赵老师把这个艰巨的任务压给了他，儿子一度也愁眉不展，但很快他就调整过来，积极应战。跳高在学校不太普及，因为要搬跳杆和垫子很不方便，所以各个班擅长跳高的孩子很少。儿子非常想练习，可是没有条件，于是他就自己想办法，上网查看跳高的要领，一遍又一遍的观摩大型比赛跳高冠军的视频，将要领熟记于心后，让我们拉着跳绳，在楼下空地进行练习。可想而知，那根本练不出什么感觉，地面太硬容易崴脚，如果跳不过去还容易被绳子绊倒。即便是这样，儿子仍然一直坚持，终于迎来了今天的辉煌时刻。

非常可惜的是，粗心的老公没带相机，只想着儿子的决赛在明天。庆幸的是他的同学肖佳驹带了相机，抢拍到了唯一的一张儿子最后一条的珍贵照片。特别感谢佳驹妈妈晚上及时给我传了过来，让我能一睹儿子的风采。这张照片我和儿子起名为《见证奇迹的时刻》。只见儿子凌空跃起，像一只矫健的海燕，能看到儿子紧紧地抿着嘴唇，两臂舒展，腿已经抬高到了极限，旁边的一个小同学张大了嘴巴在观看。我由衷地夸赞儿子说：“儿子，你就像一个飞人啊！”儿子满脸自豪地说：“我当时看着赵老师一直看着我比赛，我心里暗暗使劲，豁出去了，不能让赵老师失望，我加速、起跳，我自己感觉离杆很远呢！真想挑战一下1米3！”是啊！儿子腾空的时刻，离跳杆起码还有5公分以上，他是以绝对的优势赢了这场比赛。

晚上睡前，儿子还在和老公热烈地讨论着比赛盛况，听他说班里的其他同学都取得了好成绩，老公则对明天如何400米夺冠给儿子提出中肯的建议。不多久，俩人的鼾声响起，而我却想把儿子成长的足迹记录下来。虽然我没有观看比赛，可是我的心却一直伴随着他奔跑跳跃！预祝儿子明天再创佳绩！儿子！加油！