“小别胜新婚” 是一种比较理想的生活状态

昨天，小正的爸妈来寺院了。

小正今年16岁，他来到寺院大概两三年了吧，每年都会抽出几个月的时间生活在寺院，这期间，他爸一直陪着他在寺院生活。

但去年12月份小正他爸留他一个人在寺院回家干活去了，离开了两个多月，昨天又回来了。

昨天小正他爸妈来到寺院，给我最大的感触是：小别胜新婚。

好久不见，一切都是新鲜的啊！

昨天下午小正来到我的房间，非常激动，非常开心的跟我说：“家旺你猜刚才师父给谁打电话了？”

我说，给你爸？他说，对。我说，给你爸打电话说啥了？

小正就没告诉我，继续激动的跟我说：“家旺，你摸摸我心跳，心跳加速了，太激动了。”

当时我想：“心跳加速是啥意思？难道师父让他爸来寺院领小正回家？不懂，也懒得猜。”

晚课时，我离开房间准备去念佛堂念经，天色很黑，刚离开居士楼没几步就看见手电的光照，然后听见一男一女在说话。

走近一看，我的天居然是小正他爸妈，当时我们都很惊喜，我说：“呀，师兄，你回来了，很久没见了啊。” 我们又寒暄了几句，就去上晚课了。

上晚课的过程中，他们一家三口都很高兴，晚课期间，小正的妈妈就忍不住想跟他儿子说话，小正也一直笑眯眯的，他们母子已经有9个月没见了。

我也忍不住会看看他们一家三口，看着他们开开心心的团聚，我心里也非常开心。

毕竟这些天我没去打坐，不去打坐，就觉得有压力怕师父说，然后就觉得无聊，计算着啥时回家。但看到他们一家三口，我心里的阴霾一扫而空。

晚课结束后到客堂，客堂也热闹了。

以往的客堂并不热闹，通常就我们几个人，喝喝茶待20分钟左右就各回各的房间了，因为彼此太熟悉没新鲜感了，也不聊什么。

但昨天小正爸妈的到来，客堂又一次热闹起来，大家聚在一起聊了一个多小时。

这期间小正的妈妈经常看小正，不断的说：“小正变化太大了，以前他都不敢说话呢，别人碰他一下他都不让！”

师父在旁边：“他现在都会串门了，去找小尚聊天；然后去家旺房间，去找家旺聊天，然后去其他居士房间，每个人的房间他都去，别的居士还给他方便面呢！”

然后大家就哈哈的笑。

全程不断聊，聊小正最近这段时间在寺院的表现：

聊小正会干活了，以前一说干活，小正就跑了；现在一说干活，虽然干的慢，至少他或多或少会干一些活；

聊小正吃饭的速度快了，以前他一吃饭就像个小老头，居然能吃两个小时；后来师父盯着他，现在有了改变，40分钟就能吃完；

聊小正长高了变壮了，后背能挺直了，走路也正常了，这期间他的妈妈不断开心的说 “小正后背真的直了，以前可不是这样”

一说到这些好变化，小正就开心，抿着嘴笑。

当然也说他的一些坏变化：

爱撒谎，满嘴跑火车。说到这儿时，师兄们就都踊跃发言，各个都颇有怨言，大家对小正张口就来非常无语，撒谎成习惯了；

干活有时会偷懒，晚课念经期间去洒大悲水都偷懒，还因为这个被师父揍了；

一说到这儿，小正就跑了，说是去上厕所，看来他也不好意思了，怕给他爸妈留下不好的印象。

总之昨天晚上很热闹，有点像过年一家人团聚的感觉，好久没有过这种亲切感了。

所以我就觉得：小别胜新婚。

我发现不管关系多么好的人，一群人在一起时间长了就会觉得无聊；而离开一大段时间，很久没见，在回来之后就倍感亲切，能亲切好几天。然后又恢复成无聊的状态。

小正他爸离开寺院之前，大家每天都在一块，没有什么亲近感，就是很平常的喝喝水喝喝茶。

干活时也都很平常，各干各的，不多说几句话。

但小正他爸离开这么久之后再回来，大家就都很激动。

刘师兄和小尚平时都不怎么来客堂，昨天也特意过来聊天，毕竟很久不见了大家都很开心。

小正他爸在寺院的期间，小正也一点都不想他爸，他爸也经常因为一些事情批评他，或者揍他。

小正他爸离开寺院时，小正正在吃午饭，他爸站在厨房门口跟大家告别：“师父我走了，小正我走了啊。”

小正却连头也不回，边吃饭边说：“哦，走吧！” 也不出去送送他爸。

但昨天很久没见了，在居士楼门口见到他爸妈之后就激动的喊：“哎呦，你们怎么来了。”

小正平时很淡定，做事不紧不慢，也很少大声说话，但昨天却那么激动的跟他爸妈打招呼，看来是真想他们了。

“小别胜新婚” 真是一个最理想的状态啊。

这样的话，大家才能更加珍惜彼此在一起的时间。

不然总是朝夕相处，每天总是在一块就腻了，看对方到处都是毛病；或者是觉得无聊，在一块没有新鲜感。

每年过年时都是这样，这种感受很多人都有。坐上回家的火车，心情就相当激动，回到家见到家人，甚至都有点紧张，这感觉太好了，这样才能长久的幸福，长久充满期待感。

以前我在北京跟朋友合租时，我俩每天在一块就觉得比较无聊，一块打游戏，一块逛街，就觉得没啥新鲜感。

但我离开北京一年后再去找他，我俩见面就很激动，开开心心的聊好几个小时。

我现在觉得人与人之间的相处就是要保持适当的距离。

比如跟父母相处吧，不一定要每天住在一起才叫孝顺，住在一起的话通常都会有摩擦。

毕竟两代人生活习惯不同，父母看到子女懒惰啊，不叠被子不刷碗很容易生气，甚至吵架。这样的话，就算每天在一起，也不觉得珍惜。

但离开一段时间再回来，那可就不一样了，父母对子女嘘寒问暖，还准备好饭好菜；儿女也非常高兴，会陪着爸妈一起散步打牌，这画面真美。

夫妻之间也同样，如果每天在一起的话就腻了，经常吵架。

我在网上看到那些结婚多年的老夫妻说：“结婚几年了，丝毫新鲜感都没有。当初我那么爱她，多看她一眼心跳就砰砰的。现在呢？牵她的手就跟牵我自己的手一样，毫无感觉。”

但如果偶尔见面，就好很多，夫妻俩都有期待感。

我小学一年级的数学老师跟她丈夫就是这样的状态。

她丈夫在外地上班，差不多每星期回家一次。

她丈夫一回家，我的数学老师就推掉一切娱乐跟她丈夫在一起，明明都结婚好多年了，他们依然像情侣一样，关系非常好，还一起逛街，把身边其他人羡慕的呀。

我看到很多人，一提到自己的老公或老婆，就一脸不屑：“他啊，哼”

也对，在一起生活这么多年，每天在一起，不腻就怪了。

所以我觉得最理想的婚姻状态就是：夫妻俩都有自己的爱好与追求；然后至少一周见面一次。

彼此有自己爱好与追求的话，就算暂时没在一起也不会觉得无聊，不会到处沾花惹草。

而一周见面一次，就是 “小别胜新婚” 的状态，见到彼此之后，都打扮的漂漂亮亮，给彼此留下好印象，这样才能给彼此留有空间，留一份期待感，更能增加长久的幸福。

现在我认为，“小别胜新婚” 是人与人之间保持新鲜感，保持神秘感，长久快乐的一个重要方式。

在我看来，用保险来理财具有长期性、保障性、财务规划性、免税等独特优势。就像太平洋保险新推出的"鸿发年年全能保险理财计划A（2013）"，即交即领年金至终身，保费可自选退休年龄全额返还，年年领取，活越长领越多，除固定收益外，还有分红和附加财富管家账户的二次增值，长期复利增值形成可观的财富积累，尤其适合家庭资产保全和养老规划。作为家庭理财工具再合适不过。

我梦想中的婚礼就是在老家按照我们那里的规矩来办，不像城市里的那么的美丽西化，也不像现在很多古风婚礼那么的张灯结彩的，我只想要一个普通的婚礼。

我们那里的习俗是女孩子出嫁，男方家里要宴请三天，要请客吃饭三天，都是在自己家里请，然后搭一个特别大的棚子，同村的人邻居朋友还有亲戚都会到，虽然可能有一些会把男方家吃穷了，但是真的感觉那样的婚礼真的很有意义。

我姐姐当初是自由恋爱，因为未婚先孕，所以没有办婚礼，直接就到了男方家里，我父母当时是很难过的，因为谁不希望自己的女儿能够风光大嫁，虽然嫁的人家并不需要多有钱，也不需要真的有多风光，但是想要走的就是这么个习俗，那样子才算是结婚，才算是嫁人。

所以我父母当初就是不愿意我自己去谈对象，害怕我再跟我姐姐一样，而我看过我姐姐为自由恋爱的付出以后，也不太愿意就那样结婚了，后来我跟我家先生结婚的时候，我彩礼可以少要，你们看着给就好，意思意思也就行了，但是结婚我一定要走老家的程序，虽然有些老土，但是我自己觉得这样的婚礼是我想要的。

你三媒六聘的把我娶进门的，我是跟你一起拜了高堂的，你们全家人，你们认识的人，都在那一天见到了你妻子，而不是像很多人，可能结婚多年，别人也不知道媳妇是哪一个。

可能有些姑娘喜欢那些梦幻的婚礼，毕竟看起来是真的很美，但是我还是更喜欢老家那种传统的婚礼一些。

综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河

一、活动目标

1．热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。

2．关注母亲河，加强环保意识。

3．培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

4．培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。

5．锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。

二、活动指导与建议

本单元的综合性学习，教师应该在整体把握设计意图的基础上，根据教学实际制定相应的活动计划，也可以结合当地及本校条件适当增删调整部分内容。

这一单元以“探寻黄河文明”为活动核心，以学习课文《黄河颂》为活动契机，自然导入整个活动。四个部分环环相扣，互为照应：第一部分侧重了解“黄河对华夏文明形成的影响”，所以以“黄河，你是中华民族的摇篮”作为主题词；第二部分侧重收集诗文、歌曲，召开主题晚会，唤起学生对黄河的感情，可以“歌唱黄河”作为核心；第三部分是收集资料，筛选信息，了解黄河的忧患，唤起关注黄河、保护黄河的意识，引申开来也是培养一种环境保护意识；第四部分在前面三个环节的基础上要求学生用写作形式发表自己的感想和认识，总结自己参加活动的收获，作为自我评价。

在教学过程中，教师应注意以下几个方面：

第一，化整为零穿插安排活动。

本单元内容较多，课时较为紧张。教学时应该注意将众多活动分解穿插到两周内的课内外教学活动中去。这一综合活动计划占用两课时课堂教学时间，一课时用来布置、指导学生的活动，一课时用以展示、评价学生的活动成果。其余活动基本应该化整为零，在课上、课后开展。

有的内容（如第一部分的《黄河颂》中的有关内容）可以融入课堂教学；关于黄河的常识、词语可以通过手抄报、黑板报等形式来展示；与黄河有关的故事、传说可以利用课前三分钟演讲来锻炼学生的口头表达能力；至于学生收集到的有关黄河的歌谣诗词不妨在班会或文艺晚会上让学生自己编排、表演；而学生设计公益广告当然也可利用课余时间来进行，其成果也可以在教室或校园展出。

但是，仍然必须保留一两项活动（建议教师选择第四部分）作为人人参与的共同活动，要求学生在各小组交流之后写一篇作文，写一篇总结，以确保活动有点有面，有分有合。

各项活动设计意图解说与具体指导建议

第一部分活动内容：

1．复习《黄河颂》一课，查找有关资料，研讨下列问题（见课本）。

这一活动，旨在加深对诗作的理解认识，用更多的知识填补诗歌语言的“空白”，是一种典型的阅读方式；同时又自然导入本次活动，易于引发学生的兴趣。教师可要求学生在课后自行完成，课上或课前互相交流。不必占用过多的时间。具体解说如下：

①第一问见课后附录。第二问——黄河流域历代王朝建都史实为：夏朝定都阳城（今河南登封），商朝定都于亳（今河南商丘），后迁都于殷（今河南安阳），周朝定都于镐京（今陕西西安），秦朝定都于咸阳，西等

② 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5 464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区。

2．与黄河有关的民间故事。

本活动旨在锻炼学生的概括能力和口头、文字表达能力。在搜集故事的过程中，应要求学生尽可能不照抄原文，而应对故事做适当的剪裁或润色补充。

学生整理出的故事，可以刊登在手抄报、黑板报上，也可以利用课前几分钟讲话时间，让学生上台讲故事，进行口语表达的训练。

① 黄河之源的传说。

② 与黄河有关的神话传说。

③ 与黄河有关的历史人物故事。

A．姜太公钓鱼。

B．郑国渠。

3．关于搜集俗语、谚语、成语的活动。

这一活动为学生积累词汇、积累文化知识，从而感受黄河在民族文化中深厚的文化积淀提供了机会。教师应该借此强调词汇学习的重要性，使学生感受到词汇积累的乐趣并能够因此掌握一两种学习词汇的方法。

教师指导这一活动，应该把握三个环节：搜集词语——领会意义——学会运用。例如：“河清海晏”，是中国人理想的太平盛世；“泾渭分明”则是黄河的两条支流在文化中的反映（泾水清，渭水浊）。要求学生抄出例句，以便从情境上完整理解词语的含义，同时要求运用词语造句。

这一活动可与音乐教师配合进行，可视为跨学科的综合性学习活动。可请音乐教师推荐介绍教唱有关的歌曲民谣，可在音乐课上进行，也可在课后开展，也可利用班会课乃至在学校文艺活动中表演。语文教师主要在体现活动的语文特点上下功夫，应要求学生抄下歌词并引导学生品味评析。有关诗词部分应该要求学生背诵并向同学介绍。

第三部分活动内容——保护黄河。

这一环节的话题是“环保”。其中，第一项侧重了解黄河现状，第二项重在宣传呼吁，但最终的目的是一致的。不妨由学生分组承担各项任务。先由部分学生搜集资料或进行调查，互相交流，然后引导学生设计公益广告并展出，使两项活动互相呼应，增强活动效果。如果当地条件有限，教师也可以组织学生调查搜集其他河流或者当地河流情况，不必强求一律。

调查交流活动的组织、主持、主讲均应由学生承担，以求充分锻炼学生。

这一部分是在前三个部分的基础上开展起来的。学生通过以上各项活动，对于黄河的方方面面有了一定的了解，此时写作环节中的材料积累过程已基本完成，关键在于如何确定话题角度，如何恰当地表达自己的观点和感受。1、2两题属于常规作文，建议教师布置学生完成其中一题。第3题的“周记”写作，可以作为学生对这次大型活动的自我评价，教师应该引导学生认真总结自己在活动中的收获、体会，以及自身存在的不足，这是活动评价的一个重要参照。

三、活动评价

1．重在过程评价。

综合活动的宗旨就是为学生提供一个锻炼能力促进发展的机会。学生研究的目的不仅是为了出成果，“过程评价”至关重要。教师首先应评价学生是否积极参与，是否认真组织，是否努力尝试整理材料表达观点。只要学生在以上各个环节中有一两处下了功夫，教师就应该给予肯定。至于学生作业成果结论是否完整严密、设计是否新颖有创意，只能作为评价的参考因素。即使学生的活动是失败的，只要学生积极参与了，他在实际操作中也就运用了多种知识，锻炼了各项能力，积累了多种体验，这些都是极为宝贵的东西，都是综合评价的重要依据。

2．不求全责备，不求毕其功于一役。

不要希望在一次活动中进行全方位的能力训练。教师可以通过建立学生学习档案的方式对学生全面能力的培养做出整体规划，进行宏观调控。通过各项不同活动逐步引导学生全面培养发展自己的能力。因此，每次活动之后，只需就学生的一点最佳表现给以评价（如学生的口语表达、写作、材料整理、与人合作，等等），不要求面面俱到。

3．多种评价方式相互结合。

评价时，应该将学生的自我评价、相互评价与教师的评价结合起来，力求使评价成为鼓励学生、激发学生的手段，成为学生认识自我认识他人的手段。同时，教师还应该努力创造条件进行学校评价、社会评价，使学生的活动成果在校园中、在社会上得到认可，这种评价可以得到极好的教育效果。

四、有关资料

1．远古的地质运动与黄河的形成（陈梧桐陈名杰）

在地球岩石圈不停的运动之中，华北地台大约在17亿年以前隆起了。随后它持续抬升，形成中国范围内最早而且面积最大的一块古陆。在此后漫长的时间里，华北地台两次下沉，受到海水的浸泡，至二叠纪（距今28 500万年至23 000万年）再次抬升，重新露出水面。在这个反复抬升和沉降的过程中，大量的生物遗体在沉降区堆积起来，形成丰富的煤炭、石油和天然气资源。

接着，在侏罗纪（距今19 500万年至13 700万年）与白垩纪（距今13 700万年至6 700万年）发生了被称为燕山运动的造山运动，与现今山西高原原本连为一体的今华北平原地区转而沉降，先形成盆地，以后逐渐发展成为一片大平原，而山西高原则陆续抬升，形成了东低西高的局面。进入新生代（始于距今6 700万年）时期，又发生了喜马拉雅造山运动。这次造山运动比燕山运动更为强烈，不仅促使喜马拉雅山脉从海底崛起，青藏高原急剧抬升，而且波及整个中国，促使一些地块抬升，成为山脉，一些地块下沉，成为盆地。如山西高原就因受到这次造山运动的影响，产生了两条近乎平行的大断裂带，从北向南穿过高原的中部，断裂带的断块程度不一地向下陷落，形成狭长的槽谷。槽谷的南端与关中所处的沉降带相接，形成汾渭盆地。后来，一些抬升的山脉受到风化剥蚀，逐渐夷平，成为高原；下沉的盆地则贮积起水而成为湖泊。此后，这个地区先后经历两次规模较大的冰川活动，气候变得寒冷而干旱，那些大湖逐渐萎缩，或被分割成许多小的湖泊，全区出现若干个大型湖盆和许许多多的小湖泊及湿地。地面上的流水从高处向低处流动，逐渐汇聚到古湖盆当中，并发育成若干各自独立的内陆湖水系。在青海高原巴颜喀拉山的北麓，一条流水从这里向东南流淌，由于积石山即阿尼玛卿山与巴颜喀拉山南北夹峙，它便流向当时正在下沉的今若尔盖草原地区，在那里潴积，形成古若尔盖湖。源出于西倾山和阿尼玛卿山之间的另一条流水，则在两山的峡谷中自东南向西北方向流淌，汇集到今青海省共和县的古盆地。古共和盆地的东面，当时另有一条流水，沿着拉脊山南麓的峡谷东流进入今甘肃，经过今日的兰州后，北折流向今宁夏地区，至贺兰山旁汇集到因断层陷落而形成的银川盆地，形成古银川湖。

在地质年代第四纪（始于距今250万年前）的早期即距今100万年前后，这个地区冰川融化，气候变得温暖而湿润，降水量充沛，河水迅速暴涨，流水的冲刷下切作用不断加剧。流水的冲刷促使河床逐渐由浅变深，从而产生溯源侵蚀作用，使源头的位置向河流流向相反的方向移动，使上游不断向上延长。流水的下切，则冲击着阻挡其前进的高山峻岭，为自己开辟通道，使下游日益向下延伸。此时，中国中西部的高原继续处于上升的阶段，益发加强了这种流水的下切侵蚀作用。流水的溯源侵蚀和下切侵蚀，终于将两条河流中间的分水岭打通，使各个封闭的湖盆有了出口，使各自独立的河段连接起来，古黄河至此已初露端倪。不过，此时的古黄河还是一条内陆河，她的东端止于浩瀚的三门古湖，因为东面的中条山还阻挡着它通向大海的道路。但是，古黄河继续以顽强的毅力，发挥其溯源下切的侵蚀作用。经过漫长的岁月，她终于切穿三门峡，流入华北平原，而与中条山东侧的流水连接起来，浩浩荡荡地向东奔流，投入大海的怀抱。一个伟大的生命从此诞生了!

黄河最后冲过三门峡、全线连接贯通的具体年代，学者的意见不一，但有一点应该是可以肯定的，即当生活在距今70万年至20万年以前的北京猿人出现在周口店时，发源于青藏高原的这条大河，已经从西到东将各段河道连接起来，奔流到海不复回了。不过，此时她的下游是绕山东丘陵之南入海的。以后下游的河道曾发生过几次变动迁徙，但上游的河道则已基本定型。而且由于流水的溯源侵蚀、延伸的属性，她的上源和下游仍在继续延长，从而最终形成今天的面貌。

今日的黄河，全长5 464公里，是长度仅次于长江的中国第二大河。她从源头汩汩东流，经过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区，在山东利津县注入渤海，流域面积达75�2443万平方公里。如果加上鄂尔多斯内流区面积，则为794万平方公里。包括与黄河密切相关的河南、山东两省的沿黄地区在内，总共有耕地3亿亩，居住着12亿人口。在历史上，黄河还曾经流过河北、天津、安徽、江苏四省市，整个黄河下游冲积平原共约25万平方公里。据2000年初公布的最新统计数字，黄河多年平均年径流量为580亿立方米，仅相当于全国河川年径流量的2%。但就是这些黄河水，加上流域内有限的地下水，却承担着全国15%的耕地、12%的人口和50多座大中城市的供水任务，并远距离地向流域之外的地区调水，承担着流域外的部分供水任务。

（选自《黄河传》，河北大学出版社2001年版）

2．黄土高原

黄河从青海省东部的龙羊峡到河南省西部的三门峡，穿过世界上著名的黄土区。这片广袤的黄土区，大体上西起日月山，东到太行山，南至秦岭，北抵阴山，面积约58万平方公里，海拔一般在1 000～2 000米之间，称黄土高原。这里因水土流失，每年向黄河输送着巨量的泥沙。“黄”河的盛名，实际上是黄土高原奉赠的。

黄土高原是我国黄土发育最典型的区域。进入黄土高原，豁然入目的就是铺盖在大地上的金**的黄土。现在的黄土高原几乎是赤裸裸地袒露着宽阔的胸膛，被起伏不平的山丘和纵横交错的沟壑切割得支离破碎，构成了黄土高原独特的自然景观。

其实，远古时期的黄土高原并不是眼前这幅景象。温和的气候和肥沃的土壤，给万物生长提供了良好的自然环境。1973年，我国考古工作者曾在黄土高原沟壑区的泾河上游马莲河畔合水县境内，发掘出一具较为完整的古象化石。经考古鉴定，这是200万年前生活在黄土高原地区的“黄河剑齿象”。这具古象化石向人们展示了当时黄土高原地区的自然面貌：到处是森林、莽原和湖泊；在茫茫的原野上，野马奔驰，羚羊咩叫，鸵鸟漫步，鼢鼠觅食，古象成群……黄土高原俨然是一个天然动植物园。

根据考古工作者发掘证明，“蓝田猿人”“丁村人”“河套人”，这些旧石器时代的原始人类，就生活在黄河流域的黄土高原。近代，这里还陆续发现了许多新石器时代仰韶文化的遗存。几十万年来，人类用他勤劳的双手开发了这里肥沃的土地，创造了灿烂的古代文化。

炎帝，是我国远古时代的一个部族首领。炎帝居姜水，因以为姓。姜水，在今陕西岐山县以东，属黄土高原的渭河流域。传说是他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，尝百草以疗疾病。所以，炎帝又称神农氏。炎帝部族的先民，第一个开拓了渭河流域，在长期的生产实践中，用集体的智慧和辛勤的劳动，让肥沃的黄土长出了人类亲手种植的农作物，使黄土高原的渭河流域，成为我国原始农业的发源地。

农业的出现，标志着人类开始了定居生活。自夏、商至秦、汉，黄土高原被逐步开垦，出现了种植“百谷百蔬”的兴旺景象。夏书的《禹贡》篇，是我国历史上最早的一篇地理著作。据说这本书是铸在九鼎上面的，记述了当时中国各地的地理和物产的状况。《禹贡》上说，今天秦岭以北的陕西省和甘肃省境内的黄土高原地区，“厥土黄壤”，“田上上”。上上，是九个等级中的最上等。大禹时期的黄土高原确实是物产丰饶、殷实富庶的地方。西周时期，这里已大量种植稻、粱、黍、麦、菽、稷、粟和桑、麻、瓜、果之类的农产品，并驯养了马、牛、羊、鸡、犬、豕等畜禽。据西汉平帝元始二年（公元2年）的统计，仅京师长安周围的三辅地区（今华阴、高陵、眉县），就集中居住了240多万人。在汉、唐间，这里畜牧业很发达。在汉朝时拥有牲畜1 000多万头；南北朝时更多，仅陕北一带就有600万头。

黄土高原是金色的土地，它以那丰厚的资源和肥田沃土，养育着高原上的人民。如果说黄河是中华民族的摇篮，那么，黄土高原不正是金色的襁褓吗？

（选自《黄河万里行》，上海教育出版社1979年版）

3．黄河断流及流域生态环境建设

黄河干流全长5 464公里，流域面积796万平方公里，耕地面积约2 000万公顷，流域人口12亿。黄河是我国西北和华北地区的重要水源，是沿黄地区经济发展的生命线，也是我国21世纪内陆经济发展的轴线。长期以来，黄河存在着洪水威胁、水土流失和泥沙淤积等严重问题。近年来，又出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。黄河断流已不是个简单的水文现象，而是流域生态平衡严重失调的综合反映，是人类需求与脆弱生态环境之间的矛盾反映。这些问题严重影响沿黄地区人民群众的生产和生活，黄河断流已成为国内外关注的大问题。本节重点讨论黄河断流与黄土高原水土流失及其治理。

黄河断流始于1972年，90年代趋于频繁，断流时间与距离不断延长，黄河下游有变成间歇性河流的危险。

（1）黄河断流的现状与态势

黄河断流始自1972年山东省利津，后来日趋严重。1972～1998年的27年间，下游有21次断流，特别是90年代，年年断流，且首次断流的时间提前、断流时间和距离不断延长。断流严重的1997年，山东利津站全年断流13次、累计226天，330天无黄河水入海，断流起点已上延到开封柳园口附近，全长704公里，占黄河下游河道长度的90%。不仅如此，黄河中游各主要支流也相继出现断流。黄河源头1997年开始出现断流，扎陵湖至鄂陵湖河段1999年春也出现了首次断流，完全暴露的河段达8公里。

（2）黄河断流的影响

黄河断流使沿黄地区水资源出现供需失衡，工农业生产、城市生活、生态环境用水之间的矛盾日益尖锐，对沿黄地区社会经济发展和生态环境产生重大影响，并增加了下游防洪的隐患。

给工农业生产和生活带来严重危害黄河下游1972～1996年因断流和供水不足造成工农业经济损失累计约268亿元，年均损失逾11亿元。90年代，由于断流日趋严重，年均损失已达36亿元。农田受旱面积累计470万公顷，减产粮食986亿公斤。胜利油田因减少注水，减产原油数十万吨。黄河水每年给山东带来的经济效益达100亿元，由于断流而影响了山东经济发展，1997年那次历史上持续时间最长的断流，给山东省造成上百亿元的直接经济损失。滨州地区，仅1992～1998年的7年间，由断流和污染造成工农业损失158亿元，其中农业损失4亿元，全区还投入抗旱资金35亿元。黄河断流使三角洲面临严重水资源危机，将直接影响可持续发展战略的实施。黄河断流，也打乱了人们的正常生活和工作秩序，山东东营、滨州、德州等城市经常由于供水不足，采取限时限量供水。

对沿河特别是河口三角洲地区生态环境产生重大影响这种影响主要表现在以下几个方面：一是海岸侵蚀后退。由于入海泥沙减少，使黄河三角洲海岸线变为以净蚀退为主，造成海岸后退。二是地下水环境恶化。由于地表淡水补给减少和地下淡水用水量增加，地下水位下降，海水倒灌，咸水入侵，水质恶化。三是地表水环境容量减少，污染加重。由于污水排放量与日俱增，地表水减少，使主要河流的污染物浓度不但超过了渔业用水水质标准，而且在一些支流的中下游河段已达到或超过鱼类致死浓度，许多河段鱼类基本绝迹。四是河口地区土地盐碱化、沙化，使湿地生态系统退化。黄河三角洲地表植被十分脆弱、极易演替。植被以草地为主，现有各类草地218万平方公里，其中天然草场185万平方公里，由于断流，不仅土壤盐碱化，使草地向盐生植被退化，而且还影响人工草地生长。五是河口地区及近海生物多样性减少，生物种群和遗传多样性丧失。断流使三角洲湿地水环境失衡，严重威胁湿地保护区数千种水生生物、上百种野生植物、180多种鸟类的生存和繁衍，造成生物种群数量减少，结构趋向简单。断流使渤海水域失去重要的饵料来源，影响海洋生物繁衍，十多种鱼类不能洄游等。

河道萎缩，改变了河道冲刷模式泥沙淤积使河道萎缩，河床抬高，黄河下游成为地上悬河，降低了行洪能力，增加了决口和改道的风险，威胁着下游人民生命财产的安全。

（3）黄河断流的主要原因

从水文上看，黄河断流属于水量季节性变化。但实质上，断流是人类对水资源用量超过其自然限度，是人类需求与脆弱生态环境之间矛盾的反映。

用水量剧增是黄河断流的根本原因黄河流域的大部分属于干旱和半干旱地区。特别是90年代以来，降雨、径流偏少，人均和亩均水量都远低于全国平均水平。干旱是黄河断流的自然原因。

黄河流域的工农业生产快速发展，用水量剧增。黄河水有90%用于农业灌溉，引黄灌溉面积由建国初期的80万公顷增加到1994年的731万公顷。全流域用于农业、工业和生活的用水量逐年增加：1949年为74亿立方米，50年代为124亿立方米，90年代增加到296亿立方米。现在黄河流域实际用水量已超过370亿立方米，所以冲刷河道的生态用水（210亿立方米）根本没有保证。目前黄河径流的开发利用率已超出多年平均天然径流量的50%，超过国内其他江河和美、日等发达国家的利用水平。可见，用水量剧增是黄河断流的根本原因。

源头和上中游地区生态环境恶化青海是黄河流域最大的产流区和水源涵养区，境内流域面积占全流域面积的196%，径流量却占黄河总径流量的近1/2。植被破坏导致草地沙化和水源涵养功能下降。80年代中期以来，黄河上游径流开始出现逐年减少的趋势，进入90年代后，减少更为明显。1997年1～3月的径流量减少23%，降到历史最低点，源头首次出现断流，下游出现历史上最严重的断流。黄河上中游的黄土高原地区，水土流失严重，泥沙俱下，每年输入黄河的泥沙量16亿吨，淤积在下游河床的泥沙年均达4亿吨，河床每年抬高10厘米，已高出两岸土地3～10米，形成近千里的地上“悬河”，下游河堤形成“越加越险、越险越加”的态势。

缺乏统一管理，水利用率低黄河干流骨干工程和大型灌区分别隶属于不同的部门和地区，尚未健全黄河水资源统一调度、分级管理的管理体制和运行机制，很难做到全河统筹，上、中、下游兼顾。上游灌区面积占全流域的27%，但耗水却占全流域灌溉用水的44%。农业灌溉水利用率仅为30%，工业用水重复率仅20%～30%，万元产值的平均用水量高出全国平均水平1倍多，高出用水先进国家6倍以上。经营管理粗放，水资源浪费严重，是黄河断流的主要原因。另外，全流域工业废水处理率不到21%，更加剧了水资源短缺程度。

（4）缓解黄河断流的基本对策

黄河下游日益严重的断流早已引起社会各界的关注。有关部门组织专家学者对断流原因、影响和对策等进行实地考察和研讨，并提出许多观点与建议。

缓解黄河断流的基本对策可以概括为以下四个方面：

a．加强流域水资源统一管理和保护，实行全河道水量统一调度；

b．坚持节水方针，发展节水型农业，建立节水型产业；

c．加强流域生态环境保护和建设；

d．加快南水北调进程。

4．黄河知识问答

①“藐视黄河，就是藐视我们这个民族!”这句话是哪位伟人说的？

这一名言是毛泽东同志说的。党中央在指挥解放军取得宜川大捷之后，决定东渡黄河到华北去。1948年3月23日，中央机关从吴堡县川口村过河，一共有十几条木船，毛泽东上了第一条船，周恩来、任弼时上了第二条船，陆定一和胡乔木等人上了第三条船。船至中流，巨浪杂夹着磨盘大的冰块汹涌咆哮，冰块撞击木船发出惊心动魄的砰砰声，小木船忽而跃上浪尖，忽而沉落波谷。面对此情此景，毛泽东心潮澎湃，沉思良久，深深地感叹道：“你们可以藐视一切，但是不能藐视黄河，藐视黄河，就是藐视我们这个民族!”

②黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗？

牧野古战场：在今河南省卫辉市北，商朝时是都城朝歌的近郊。商朝末年，周武王讨伐殷纣王时曾在这里誓师，一举攻入朝歌，迫使纣王自尽，结束了商朝600年的历史。这就是历史上著名的牧野之战。

还有答案:参考答案:

一,基础知识(8分,每题2分)

1B 2C 3D 4D

二,古文 5,6,略 7,继续培养才能,学习,不放弃后天的学习和主观努力

三,8,万古的心愿是请圣诞老人给妈妈一辆电动轮椅他得到邮局职工罗茜,加州雷得伦斯市"行动自如"轮椅供应商品得经理袭迪·米伦达,纽约州布法罗市轮椅制造厂——福却拉斯公司的帮助

9,因为万古是一个"一心想到妈妈而不只是自己"的孩子他的心愿表现了对母亲的爱

10,邮局职工罗茜的努力,不是为自己,更没有金钱利益;福却拉斯公司赠送价值3000美元的轮椅,为的是满足一个孩子的心愿

11,万古收到人们的礼物后,把其中一部分赠送给邻居因为他觉得"把东西赠给那些需要的人们",会使他感到快乐

12,(1)令我把偷的糖果送回去,并拆箱卸货作为赔偿(2)送我去医院,和医院的人发生争执(3)生日会忙于家务(4)替别人照相,自己不照(5)激励我自己骑车(6)不给我写信(7)我打电话,他叫妈妈来接(8)结婚要走时只是大声擤鼻子(答对三项即可)

13,在父母的日常的琐屑事情之中体现出来,具有深沉,理智,充满希望的特点

14,与母爱的表现做对比,更鲜明地表现父爱的特点

15,提示读者回味前边所描写的父亲的特点

16感动,感激,尊敬,爱戴一齐涌上心头17,老师懂得学生爱花,爱生活,她以花激励学生上进,激励学生努力争取学习的好成绩;由此可看出老师热爱学生,热爱教育事业,无私奉献的高尚品德 18,在回忆结束时说的,既是对心中的严老师说,也是对自己说"它"指的是严老师无私的品德 19,开头"窗外,……开出一朵可爱的花了",结尾"举目远望……在飘……"以景衬情,表达自己睹物思人,怀念老师,感激老师的情感同时,以雨润花蕾象征老师辛勤的育人工作,赞美老师无私奉献的高尚品德

四,20,参考课本 21略

22,国王也是我的病人

六,23劝说,更 24,你应该赶快离开,皇上现在已经长大,怎会惦念你哺乳他的恩惠呢

25,武帝残忍,忘恩负义

26,只要符合要求即可给分,如:我爱蓝色,因为它是天空的颜色,象征着纯洁和沉静;我爱绿色,因为它是春的颜色,象征着青春和希望

1、梦见理想对象的预兆

基础运及成功运皆佳，且身心健全，而可稳达成功发展成富或扬名美誉。若地格凶数则成又转败，且遭溺水或水灾之损。大吉昌

吉凶指数：88（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见理想对象的宜忌

「宜」宜看动漫，宜收拾旧物，宜给花浇水。

「忌」忌与陌生人交谈，忌充公交卡，忌购买打折货品。

3、梦见理想对象是什么意思

梦见理想对象，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，幸运数字是5，桃花位在东南方向，财位在正南方向，开运食物是榛子。

怀孕的人梦见理想对象，预示生女，春占生男，忌动土，动胎气。

梦见理想对象，情绪不稳定的一天！今天的你如果能在自己身边营造一种平和的气氛，日子就会过得相当平顺，例如听听柔和的音乐，做做柔体运动，或者到大自然去漫步，静静读读书都是可以的。

做生意的人梦见理想对象，代表服务大，房地产、农作物得财利，不必急慢慢经营。

恋爱中的人梦见理想对象，说明相互体谅尊重，婚姻可成。

本命年的人梦见理想对象，意味着乐极生悲，慎防意外伤害，诸事宜守。

梦见理想对象，按周易五行分析，幸运数字是2，桃花位在东南方向，财位在正南方向，吉祥色彩是绿色，开运食物是松子。

恋爱中的人梦见理想型，说明虽然目前的对象有两位，最后只能选一位。

梦见大学，表示你太过自信了，但都光说不练，许多好机会都溜走了。如果梦中是你回到母校，表示你有雄心壮志想要努力，但是方向却不对，所以无法成功。

梦见妹妹的结婚对象不是很理想，别老待在家_，今天是出外走走的好时机。和亲爱的他到户外踏青去！有场聚会将会让你破费。提升自己的竞争力，应接触些平时不懂的业务。

出行的人梦见理想型，建议如期顺利外出，遇雨会拖延几天。

做生意的人梦见妹妹的结婚对象不是很理想，代表在平稳中，慎防行情涨落，或损坏而亏本。

梦见张理想，按周易五行分析，桃花位在正北方向，财位在正西方向，幸运数字是1，吉祥色彩是红色，开运食物是花椰菜。

恋爱中的人梦见理想大学，说明若有耐心等待，终有一天成夫妻。

做生意的人梦见理想情人，代表由于不能团结合作，以致事业经营不利。

本命年的人梦见妹妹的结婚对象不是很理想，意味着有财利，房地产之投资有利，平顺。

本命年的人梦见考起理想大学，意味着经过一段波折之后贵人扶助，顺利如意得财利。

梦见素理想，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，桃花位在西北方向，财位在东南方向，幸运数字是0，开运食物是山药。

本命年的人梦见理想型，意味着诚挚待人，充实自己，不必强出头，即能平顺而过。

梦见理想男性，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，幸运数字是4，桃花位在西北方向，财位在正东方向，开运食物是茄子。

1、梦见理想情人的吉凶指数

境遇安全，长辈惠泽，承受父祖之余德，前辈之提拔，而可获得意外之成功发达。但数理若凶，或许陷于病弱。大吉昌

吉凶指数：76（仅供参考）

2、梦见理想情人的宜忌

「宜」宜读小说，宜存钱，宜对酒当歌。

「忌」忌会谈，忌遛狗，忌逛眼镜店。

3、梦见理想情人的预兆

做生意的人梦见理想情人，代表由于不能团结合作，以致事业经营不利。

怀孕的人梦见理想情人，预示生女，冬春占生男。慎防动胎气。

本命年的人梦见理想情人，意味着喜事临门、有财利，外出小心、口舌纠纷。

梦见理想情人 ，向来配合度就很高的你，这两天的重心不小心被自己以外的人瓜分掉了，家人朋友同事或是另外一半都是需要花心力注意的对像。不论是需要你的意见而找你商量或是单纯联系，都显示出你在大家心里的份量。也因为这样需要小心荷包失血呀。

恋爱中的人梦见理想情人，说明互相信任，不听旁人挑拨是非，婚姻可成。

梦见理想情人，按周易五行分析，吉祥色彩是 红色 ，幸运数字是 0 ，桃花位在 西南方向 ，财位在 正西方向 ，开运食物是 猕猴桃 。

怀孕的人梦见与理想情人结婚，预示生女，或有姐妹前后而来。

梦见理想 ，也该冒出头来瞧瞧外面的世界了。恋情已悄悄滋长，善用彼此交游的机会，能更添甜蜜。与朋友相聚的机会增多，如需花钱别太随兴。大部份的时间都忙着与旧识聊天，别忽略了工作/学业进度。

恋爱中的人梦见再现理想，坦诚相待，互相信任，婚姻可成。

做生意的人梦见理想大学，代表感情问题介入或合伙互相猜疑，不顺利。

做生意的人梦见理想的伴侣，代表平顺得财利不可任意改变或冲动。

上学的人梦见理想男性，意味着口试或复试分数欠佳，影响录取成绩。

做生意的人梦见与理想情人结婚，代表阻碍大、财物损失、停业，侍时机而动。

梦见理想补进 ，为了维持自己心血挣来的成果，你依然努力不懈。所幸这两天的挑战还在大脑理解范围内，有迹可寻就不会那么消磨心力。而且似乎有种莫名的运气，或是有人暗中出手相助，总能让你化险为夷。然而对手的挑战依然强悍，你也只能咬牙苦撑。

梦见与情人接吻，将产生性方面的烦恼。你已对精神上的爱情无法满足，也深怕做出遗恨终身的事，……这种不知何去何从的心情，将持续一段时间。

梦见大学，表示你太过自信了，但都光说不练，许多好机会都溜走了。如果梦中是你回到母校，表示你有雄心壮志想要努力，但是方向却不对，所以无法成功。

怀孕的人梦见理想男性，预示生女，开车小心勿动胎气。

怀孕的人梦见张理想，预示生女，头发稀疏。防流产。

本命年的人梦见张理想，意味着水边小心，慎防小人陷害，少外出为妙。

本命年的人梦见理想对象，意味着乐极生悲，慎防意外伤害，诸事宜守。

“真假”情侣都能火，CP账号成抖音热门分类分手之后怎么办？当秀恩爱成了一门生意，分手就是最大的隐患。

无论是“真情侣”还是“假情侣”，分手之后账号都会或多或少受到影响，因为这意味着长久经营的人设崩塌。有人因此失去大批粉丝，也有人获益于“脱粉提纯”，反而因为分手涨了一波粉。

5月2日，粉丝超700万的抖音红人张琳与未婚夫刘梓豪各自发布分手声明，理由是女方陷入备婚阶段的焦虑，双方意识到彼此更适合恋爱，而不适合结婚。官宣分手后，张琳的账号单日减少29万粉丝，是近30天跌幅最大的一天，而刘梓豪的个人账号则迎来持续涨粉，最高涨幅为单日17万。

这种后果很容易理解。此前，这对情侣主要的视频发布阵地都在张琳的个人号，粉丝们在这个账号磕糖。但分手之后，一部分觉得“我粉的cp都没了”因而脱粉，另一部分更喜欢刘梓豪这样的“男友型”红人，于是选择转粉刘梓豪的账号。

腾鱼特意联系过张琳的个人商务，对方表示张琳本人不便接受采访回应分手，但商业推广还可以正常接单。

根据腾鱼观察，张琳在分手后的视频更新频率大大降低。从5月2日至今，张琳一共只发过4条视频，平均5天1条，其中2条有关分手。但在之前，她的更新频率大概为2天1条。

张琳的个人商务表示，张琳的抖音账号均由本人运营。在分手之前，她的vlog内容都与男友共同出镜，双方相处日常也是灵感来源与素材。在分手之后，接下来的内容方向如何规划，这个问题目前看起来尚未解决。

从腾鱼整理的表格中也可以看到，vlog情侣博主几乎占据半壁江山，在第二张图表中更为明显。这类情侣KOL的走红跟2019年以来“真实”、“贴近生活”的vlog形式广受欢迎有关，但这种真实恰恰建立在相对脆弱的感情关系上。

真情侣有感情破裂的风险，公司经营的“假情侣”剧情类账号，同样有散伙隐患。

2019年8月9日，发力人音乐旗下的“丫蛋蛋换个心情做自己”与“沈虫虫”最后一次搭档出镜。这对音乐红人此前的“捆绑”经营非常明显，两人经常对唱情歌，也从未向粉丝否认过情侣传言。所以在二人不再合拍视频后，粉丝自然认为是“分手了”。

由于二人身后的公司“池子”够大，能为两人“单飞”后的搭档选择提供更多新面孔，这让粉丝拥有一些新鲜感。另外，这还要归功于两个人之前互动产生的cp感只是加分项，而音乐是更重要的核心。

但对于一些主打情侣人设的剧情类账号来说，“分手”就是一次重创。

2018年10月，抖音头部红人“七舅脑爷”的剧情女主角“闵静Jing”与公司散伙，这一消息最高登上微博热搜榜第16名，在榜时间长达21小时。

这对真搭档、假情侣的分手，让“七舅脑爷”账号经历了一段动荡。此后近1年时间内，账号中出现多位女搭档，但都没有留下姓名。换句话说，这个主打cp人设的剧情类账号，在这段时间内都是铁打的男友，流水的女友，并不利于长期发展。

直到2019年7月，“七舅脑爷”在短视频中上演了与女神相遇的戏码，这位女神“赵兮雪”也是他现实生活中的真女友。

前不久，“七舅脑爷”向“赵兮雪”求婚，“七舅脑爷”发布了一支短视频讲述二人相识相爱的点点滴滴，收获270万个点赞，“七舅脑爷”和“赵兮雪”分别涨粉27万和25万。

另一位女主人公“闵静Jing”更换账号为“Dear闵静”，她则在签约新公司后，与另一位红人“之昊will”短暂组成CP。在“七舅脑爷”的求婚视频下，还有粉丝评论：“怎么不是闵静？”“赵兮雪”的粉丝数量也“仅有”380万，不及“闵静Jing”一半。

而从闵静发布的微博视频内容来看，她不再演绎剧情类视频，而是走上美妆、时尚博主的路线，彻底换了方向。

那么，怎么降低这种单飞、散伙的风险？观察这30个头部账号，腾鱼总结出一些MCN公司打造CP账号的方法论。

第一种方式，签夫妻而非情侣。

无忧传媒签下的两个红人账号，“大狼狗郑建鹏与言真夫妇”、“凯诺夫妇”本身就是现实生活中的夫妻，他们双双进入榜单TOP30。以家庭为单位进行IP打造，稳定程度肯定优于一般情侣。

第二种方式，虽然推出情侣cp，但基本采用单人出镜，用男友/女友的视角拍摄视频。

类似“果然”、“他是子豪”、“夏天”等账号，他们的男友/女友都只存在于短视频的画外音中，从未出镜，短视频内容也以有明显剧本痕迹的小短剧为主。这类“人工糖精”，喜好“磕CP”的粉丝也能全盘接受。

这是因为，向用户兜售的是理想男友/理想女友的幻想，至于镜头外的另一位是否真的存在，并不是那么重要。在这种情况下，账号面临的2个人的高风险就降维成以1位红人为核心的中、低风险。毕竟，只要不出镜，更换搭档就要容易很多。

第三种方式，同步打造至少两个账号的矩阵，不去刻意区分大号小号。

当红人没有签约MCN时，大多以其中一个人的账号为主号，个人小号往往与大号粉丝量差距极大，甚至没有小号。但在头部MCN的加持下，一对情侣cp的两个账号都能够进入榜单TOP30，比如“晨妍”“黄锦鸿”、“顾城”“城七日记”。

总的来说，感情关系和商业关系如何共存没有通用解法，但是在发狗粮的路上，永远都在涌进新的玩家。

至于玩好或是玩脱，除了通过前期选择和经营方式来规划风险，有时候，真的还要有些运气。