小学五年级作文450字：舍己为人——读《夏洛的网》有感

作文标题： 舍己为人——读《夏洛的网》有感

关 键 词： 有感 小学五年级 450字

字    数： 450字作文

本文适合： 小学五年级

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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《舍己为人——读《夏洛的网》有感》，欢迎大家踊跃投稿。 莲都外国语学校 509 王舒文 星期三，我读了一本书，书名叫《夏洛的网》，这本书的作者是美国的E。B。怀特，曾被誉为“一个感动了半个世纪的童话”和“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”。这本书讲述了这样一个故事： 在朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了友谊。一天，一只老山羊告诉威尔伯：它的命运竟然是成为熏肉火腿！

威尔伯悲痛绝望。然而，看似渺小的夏洛说：“我救你。”于是，夏洛用自己的四在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底扭转了威尔伯的命运，让威尔伯在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但此时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

夏洛的这种献身精神让人感动，它的高洁品质更值得我们学习。直到它生命的最后一刻，人们也不知道：这几个奇迹般的网上文字，竟是一只渺小的蜘蛛编织出来的！

谁也不知道，这只渺小的蜘蛛，曾经那么卖力地在猪栏上编织文字。

我觉得蜘蛛夏洛的精神与解放军的精神很相似。只不过夏洛是为朋友献身，解放军是为国家献身的。

在E。B。怀特的笔下，蜘蛛夏洛用丝编织成了一张爱的大网，挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。

指导老师：徐文中国 教‥育文摘娟

王安卓 安:平安; (从“女”在“宀”下,表示无危险。本义:安定;安全;安稳)

2 ) 卓:卓越 ;(卓的古字。形声。匕形早声。“匕”表示“人”。本义:超然独立;高明;高超)

) 希望你的女儿平安卓越 健康成长

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的快乐野炊六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐野炊六年级作文1

　一早同学们起床，吃好早饭，我们小组兵分三路，一路是我和组长叶亦本一起去拿野炊要用的材料，有大米、咸肉、豆子和茭白，还有两包调味料，我拿好大米后，淘米三次，再沥干；第二路是去树林里面拾柴火；最后一路是先到达野炊的目的地，准备炊具。火辣辣的太阳炙烤着大地，已经大汗淋漓的我们还在继续忙碌着，各做各的一份事儿。

　很快，我们几个准备材料的人也到达了目的地，已看见锅内被洗得干干净净，也刷上了一层油。凌云志和贾忞彦竟然扛了两棵枯树来，叶亦本擦了把汗，对他们说：“你们怎么把树都扛来了？”又对大家说：“大家一起折！”我们把树枝一一折断，放进炉子下面的那个放柴火的地方，接着我把大米全部倒入锅炉内，再把咸肉、豆子和茭白有次序的放入。凌云志打来一盆水，往锅里浇上适量的水。最重要的就是调味料应该加多少，我们看见旁边“影”组的卞亦诚在放盐，于是，我问道：“卞亦诚，盐怎么放？放多少？”卞亦诚抬起头，说到：“放三分之二左右吧。”“谢谢。”贾忞彦赶快拿起盐，鲁莽的洒，一旁的王舒文看见了，连忙上去阻止：“你在干嘛？！盐有你这么撒的啊？这样会很咸的！”贾忞彦听见了连忙停手，把盐交给了王舒文，她小心翼翼地接过盐，用着淑女姿势撒盐，盐撒好，我把锅盖盖上，现在就要等着老师来给我们生火了。

　有两个老师来来回回检查了好几次，一会儿看看我们水加得够不够，一会儿来看看我们东西放得怎么样，却迟迟没有看见生火的老师拿着油和打火机来，凌云志迫不及待了，开始抱怨老师怎么还没来。

　老师终于来了，他朝柴火上浇上油，再用打火机把树枝点燃。叶亦本想到了电风扇，拿出了当初准备好的小电风扇对着火吹，我们边上几个拿着柴火往里面加。可是，却迟迟不见火有大起来，反而越来越小了，叶亦本停下了，请了一个老师过来，老师用又长又大的粗木棒把那些其实燃烧着的小木棍挑了挑，火稍微大了一点，可还是很小，老师好像也没办法，再在上面浇了一点油，火顿时旺了起来，我们连忙道谢。

　贾忞彦突然喊：“我闻到香味了！”我们几个女生转头，头靠近锅炉，也闻到了一股淡淡的清香，互相点了点头，我心想：应该快了吧，好期待哦。

　过了一会，一个老师走了过来，跟我们说：“这点柴火够烧了，不用再加柴火了。”我们着急了，“什么时候才能好啊？”我抢先一步问道。“快了，烧得不错。”大家都笑了。

　火差不多快烧灭了，贾忞彦端来一盆水，把火熄灭了。这时候，尹老师来了，告诉我们：“烧好的饭要闷10分钟。”我们匆匆忙忙地加了味精，盖上锅盖，开始闷饭了。这10分钟感觉过得好慢，好不容易才到了时间的，我们等不及了，立马揭开锅盖，看见香喷喷的炒饭呈现在我们的眼前，叶亦本组长拿来锅铲盛饭，分给我们，凌云志最后才拿到饭，跟饿死鬼一样，大口大口地吃着，一边吃还一边说：“啊！真好吃，这是我学农两天以来吃得最好最饱的一餐呢！”大家也被凌云志的话给逗笑了。

　我们还给尹老师吃了我们烧的饭呢！尹老师也说不错呢！虽然不是最好吃的，可是我们尽了自己最大的努力了，很有成就感呢，这也是我们小组集体合作的成果。

　学农生活---野炊，今天我们算是真正体验了一回自己动手做饭，体会到了“劳动着是快乐的”，同时进一步加深了我们同学间的友情，我们都会珍藏这美好的回忆。

快乐野炊六年级作文2

　在几个小时的汽车旅程后，我们终于来到了大家梦寐以求的二职中实践基地。

　在解决了一件件零碎的繁琐小事之后，我们开始了第一项实践活动野炊。

　“大家集合，拿韭菜啦！”只听带队教官的一声声集合令，我们像开始军营生活，身为小组长的我与其他组长一起快速走到地点，向教官报到：“报告教官，第二队队长袁周来拿韭菜”！

　“大家集合，开始择菜啦！”在我的领导下，全队的队友们都开始工作。“把韭菜黄叶择掉，根上的泥土也要清理掉”，想起这择韭菜的方法还来源于我奶奶平时对我的培养，一会儿，不一会儿，在全队的共同努力下，我们把韭菜全部择好，教官还夸我们择得又快又好呢。

　韭菜全部择好后，教官故作神秘地说：“同学们，重头大戏即将上演！”是什么？同学们齐声欢呼，几分钟之后，教官送来重头大戏的工具呈现在我们面前，我们异口同声：“切韭菜啊！”在团队齐心协力的分工下，大家成功地把韭菜平分到桌子上，然后我们纷纷尝试，只见我们忙得手忙脚乱时，我们的“刀神”邓梓辛闪亮登场，他一只手灵活地拿起菜刀，标准地握住菜刀的把柄，另一只手按住案板上一根根长短不一的韭菜，有条不紊摆动着菜刀切着韭菜，“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量过一样大小，让我们齐声赞叹，“太棒了，刀神，你是怎么做到的？“刀神”得意地传授着他的秘诀……真心佩服啊！我凝视着一段段整齐的韭菜：不禁想起了童年时所玩过的俄罗斯方块，然后我用起“刀神”的秘诀，“哒！哒！哒！”随着菜刀在案板一次次地有节奏的摩擦与碰撞，我切的那一段段韭菜也整齐而又精神的排列在案板上。

　“领包馅了！”在带队教官的指引下，我们便领到了饺子馅。“嗨！嗨！”只听一阵阵喊号声，这怎么回事啊？那盆中的馅料如《隔壁的泰山》一般，丝毫不动，且位置很凌乱。在每个人的尝试之后，个个满头大汗，最后我们统一决定，大家一同合作，按顺时间方向拌动。“哗”在大家的携手努力后，那馅儿已如一个个伙伴手握着手，紧密地挨着一起。

　在领到饺皮之后，我们却束手无策了，大家面面相觑，全队上下都面临着同样一个问题，这饺子皮也忒干了吧，无法包饺子啊！就在我们沉闷时窦雨阳同学献出锦囊妙计，他左手托住展开的饺子皮，右手的食指沾沾一旁碗中的清水，然后把食指上的水轻轻的均匀涂抹在饺子皮上，接着舀上一勺包馅放在皮上，折叠饺子皮后均匀地打上褶子，一个饺子就包好了，随后大家都用这妙计开始包起饺子来。

　“吧嗒！吧嗒！”一篮篮的饺子欢快的跳进了热水沸腾的大锅里，水饺在大勺的“掌管”下，兴奋地与舞伴跳着优美的华尔兹……饺子一个个浮上水面了，大家都做着同样的动作，闻着香味、噎着口水呢，不一会儿大家都夹着香喷喷的水饺其乐融融的品尝着。

　“一根筷子可以轻松折断，但十根却不可以！”团队的力量重于泰山，只有团队合作，面对困难时才可以迎难而上，达到预计效果，甚至更好！一个班级、一个学校、一个民族、一个国家都应该拥有这样共同合作的精神，我们的期望才会越来越美好！

快乐野炊六年级作文3

　今天对于我来说，是个大好的日子，因为今天上午老师要带领我们去快活林野炊。

　出发了。同学们又蹦又跳地挤上车，迅速找到了自己的位置坐下。大家都在津津有味地聊天，一路上有说有笑、十分开心。大约几分钟后，可能是由于路道越来越窄，我们不得不下车开始步行，同学们都连连叫苦，可又没有其它办法，只能听从老师的指令。终于，经过十多分钟的长途“旅行”，我们来到了美丽的快活林。

　刚到快活林，同学们就象看见了美食似的，不顾一切地“飞”向了快活林里。一进入林子内部，大家惊呆了——快活林真美啊！那里青山环绕。有枝繁叶茂的大树、清澈见底的小溪和宽大的游泳池？不过，还没等我们慢慢欣赏完这的美景，老师就已经把大家组织起来。没办法，我们只好迅速地找到自己的小组成员，来到了自己的“营地”。此时，我们小组的家长，已经在那等我们了。

　于是，我们开始分工：男孩子负责生火，女孩子负责洗菜。分配好后，我们就忙开了，虽然大家的活不是只要三两功夫就能搞定的，可是却没有一个人埋怨，大家都在开心的干着。

　准备工作做好了，我们就开始炒菜了。只见杨溶穗同学拿起刀，将准备好的火腿切成了两半，又将那两半并在一起，从中间切了下去，再重复一次，顿时整个火腿被分成了八份，真是厉害呀！我默默的感叹道。“嗞嗞，哗！”原来是吴垤村同学的缸豆下锅了，黄灿灿的油开始冒出小泡泡，好象是在故意玩着吹泡泡。

　哈哈！终于轮到我了，我今天要表演的是西红柿炒鸡蛋。这手“绝活”可是妈妈昨天晚上现教的，我得好好表现一下。我首先拿出三个生蛋，一个一个地敲出个小窟窿，然后沿着这个窟窿边将蛋壳掰开，“哧遛”一声，蛋壳里的蛋黄和蛋清滑到碗里，不一会儿，我就把三个蛋全部倒入了碗中。接着，我找来了一双竹筷，在装有蛋黄和蛋清的碗里飞快地搅了起来。顿时，蛋黄和蛋清在我的搅拌下“合体了”，蛋清象被蛋黄吸收了，整个碗里变成了一片**的液体，连一点细渣也没有，黄极了！搅蛋的成功，让我信心百倍。于是我干得更有劲！

　西红柿炒蛋的第二步是切好西红柿和葱，然后倒入乘蛋的碗里搅拌。我拿出两个红彤彤的西红柿，用刀将其中一个切成了两半，再将这两半切成了小西红柿片。我又将另一个西红柿按照同样的方法也切成了小西红柿片，连同第一个西红柿一齐倒进了碗中，又撒了些已经切好的葱花，搅拌了起来。完成了第二个步骤后，我就进入了最后的“终极环节”——炒。

　我倒了些油在锅里，小心翼翼地把拌好的“蛋浆”慢慢倒入了锅中。“哗，噼哩啪啦！”锅子里发出刺耳的声音，我给吓了一大跳！我迅速拿起锅铲，赶快炒了起来，但还是心有余悸。谭叔叔好象看出了我的心思，忙对我说：“孩子，我来帮你吧！”说完，他拿起锅子，往空中一抖，竟然将蛋换了一个面，玩起了掂锅，大家见了，都连边叫好。哈！又到我炒了，我找来盐，往锅里一撒，再用锅铲拌好，眼见蛋和西红柿已经熟得差不多了，便兴奋地大叫一声：“大功告成！”

　最后，所有美食都摆上了“餐桌”，大家都开心地品尝着自己的劳动果实，是那么的开心，是那么的幸福！原来，劳动也会很快乐啊！