郑强在衡水中学演讲的时候，为什么会生气呢？

引言：说起郑强教授，只要是关心教育的人都知道，郑强教授是一个知名的学者，而且在理工科方面的成就非常高。后来又开始对教育关心，四处的做演讲，而郑强教授在衡水中学演讲的时候竟然发飙了，为什么会发飙呢？

一、爱国主义教育的缺失

原来郑强教授在衡水中学做演讲的时候，拿出了一个做贡献非常大的脑科学家的照片，可是台下3000多个人竟然没有一个人认识照片上的人是谁。郑强一下子都生气了，因为这是一个对国家做出很大贡献的科学家，可是这么多学生竟然没有一个人知道照片里面的人是谁。证明学生在日常生活中的关注点其实并没有放在爱国上面，反而是整天放在追星或者游戏上面。郑强教授在这个时候就非常的生气，然后开始对学生进行爱国教育。

二、郑强教授本身的水平

其实郑强教授本身是非常优秀的，他是浙江大学的教授，而且在浙江大学里面也担任了很重要的职位，一直以来为浙大做出了很多的贡献。后来郑强教授投身西部教育事业的建设，来到西部的大学做校长，并且为当地也赢得了一些财政的支持。所以说郑强教授一方面不断地向外界表达自己的教育观念，另一方面也切身实践，从而让人们真正的看到自己对教育事业所作出的贡献。

三、爱国教育刻不容缓

其实在小学的时候有很多学生都是很爱国的，而且知道很多的事情。但是到高中的时候，因为很多学生被迫以升学为目标，所以在这个过程之中整天想的，只有学习学习，学习那一亩三分地里面的知识。却不知道国家变成了什么样子，社会应该变成什么样子，每天只有功利的分数。这其实是非常可怕的，也是教育中的一个弊端。

这无非又是在说，唯物主义和唯心主义的问题。如果把思想这个词，改成意识，应该更为准确。 比如婴儿和还不会讲话的幼童，他(她)哪来的思想？但是他们是有意识的。 有本质和现象两个答案。从本质上来说，是身体在操纵着意识，有其必然性。。从现象来说，是意识操纵着身体，有其偶然性。

从本质上来说，从微观的角度看， 人就是一团自然界中的元素。因为偶然的因素，按照自然规律聚合在一起。 最早只是一些有机物的碎片。经过长期的偶然性的筛选， 一些偶然具备了能进化和发展为生物的规则和本能的有机物，进化成了生物。并且形成了现在的生物界。人不过是生物中的一种，本质上和其他的生物完全一样，拥有共同的主要的本性。在还是有机物碎片的时候，应该是不会有意识的。意识，是随着生物体的形成才具有的。不是主观具有的，应该是偶然产生的。原始的生物，是没有视觉和听觉的，也没有大脑，连神经节都没有。通过对外界环境的感知，然后能做出一些相应的反应，比如碰到酸碱、碰到高温，知道拉开距离，这就是最初的意识。意识的最初的作用，应该就是用来保护身体。意识强的生物因此而能存在和发展起来。意识弱的生物，有很多肯定是灭绝了。有些随着进化过程中拥有了很强的保护自己的能力，虽然低等，但是很顽强。比如病毒和细菌。意识强的生物，一路发展进化，越来越复杂。意识最复杂的，也就是人了。 意识，应该是生物偶然获得的，用来保护自己，对环境和自身的信息，以及自身的需要，进行采样、分析、作出相应反应指令的能力。 意识既然是为身体服务的，那么从本质上来说，它当然是受身体的各种需求操纵。身体得到了某些方面的满足，比如刚吃过 美食 。意识也会同时产生愉悦感。只要获得了有用的物质和能量(也包括精神享受，比如音乐能让人身体放松，产生愉悦感。思想的交流，能让大脑的工作更顺畅，减轻大脑的工作量，同时产生愉悦感。)，人就会不由自主的感觉到高兴。又比如，如果有很长一段时间的阴天，人就会感觉压抑。某一天天晴了，晒一下太阳就会感觉很高兴，因为那是能量。当然过量了，暴晒，也还是受不了。

至于说思想，那是人类意识中比较高级的部分，是为了适应环境逐渐进化出来的。 比较原始的部分，也就是层次较低的意识，可以称之为 情感 。 情感 能让人做出本能的反应，根本不需要思考。思想，能够让人超越身体原始的控制。做一些看似对身体没有直接好处的事情。比如说不是为了进食和寻找食物、能量， 做一些看似无用的事情。 对周围环境的其他物体，以及对人类自身进行研究和 探索 。从根本上来说，是为了满足人类在更大的环境和更复杂的层次生存的需要。人类与周围一切物体之联系，也可以说产生因果，都首先是为了满足自身的需求而展开的。所以从本质上说，还是身体在控制着思想以及意识，并且始终遵循自然规律和生物的本性。人当然也有利他的行为，比如帮助别人，爱护其他生物等等。其实也还是为了拥有一个良性的外部环境，利于自己长期的生存。涉及到生物的一个本性。 此处就不做讨论了。

从现象上来说，意识(包括思想)操纵着身体，与周围的环境中的人或物产生联系，产生因果。这个过程，有些是必然的，也有一些是随机的。随着时间、地点、联系的人或物的不同，有很大的偶然性。意识决定着这种偶然性。比如大多数人，都必然结婚。但是结婚的对象，却会有很大的偶然性。但是这个这个偶然性中，又包括着必然性。比如，你必然是跟一个人结婚，不可能是跟一只猴子。比如一个原始人，早上起来决定出去打猎。他肯定也是去打自己能够猎获的猎物。而不可能说他今天要到天上去摘传说中王母娘娘的蟠桃。也就是说你的选择本身就已经事先限定了范围，你身体的需求还是在起作用。

所以说，身体始终操纵着意识，也包括思想。思想只是在一些必然条件下，偶然性的选择上起作用。

思想与身体就如太极阴阳，两者相辅相成，才能形成 健康 的人。

到底是思想操控身体，还是身体操控思想呢？

这个问题从 生理学 的角度已经可以解释了。

人的思想是建立在 健康 的大脑上的，大脑内的神经纤维通过电信号，以及细胞间的神经递质实现信息的传递，从而产生了人的意识。而人的意识通过控制激素以及神经递质的分泌，使之扩散至身体的各个部分，进而控制人的行为动作。

就以公司与老板为例，只有公司员工与老板共存才能实现公司的正常运营。当公司没了员工，只有老板一人，庞大的公司就会崩溃；同样，公司里没有老板，重大决策就无法执行，公司不可避免地走向消亡。

当人还是一个小孩的时候，他的神经系统还没有发育完善，对身体的控制就很差，会出现 尿床的现象 。但是随着年龄的增长，神经系统就会发展完善，就不会出现尿床的现象。但是当大脑工作异常时，神经递质无法分泌和发挥作用，人的思想出会出现问题，出现怪异的行为，就如 精神病患者 ，还有一些 尿失禁患者 。还有一些自己可验证的例子，当自己可以别气不呼吸时，总是忍不住呼吸，即使自己一直想着不要呼吸，此时的 思想就无法完全控制身体。

这些生理现象就可以充分说明身体与思想之间的关系，即思想与身体如太极阴阳，相辅相成。思想建立在身体之上并在一定程度上可以控制身体，但是身体也可以反作用于思想。

大脑是人类神经总开关，没有大脑等于没有开关，也就是没有连接器，那么身体就如同行尸走肉一般。你说谁控制谁呢？

这个问题应该辩证来看，因为每个人的个体并不同，这是先天因素，这种因素会决定一个人在 社会 学习过程中所到达到思想高度、认知层次和视野广度。那么反过来，一个人的行为是受目的驱使的，而一个的思想层次决定了他的人生目标和价值观，进而影响他的行为模式。

思维生态不健全的思维往往会偏面与偏见， 即如“在人类 社会 中，到底是思想操控身体，还是身体操控思想呢”之问就是一种思维不健全生态的表现，“在人类 社会 中”指人类那种“行为”？如果单指“思想与身体”，那么是什么“ 社会 ”？人类在“原始 社会 ”或“现代 社会 ”中，人类“思想与身体操控”都不仅相同，“原始 社会 ”肚子饿了去打猎，“身体”操控“思想”，“现代 社会 ”种粮备食防肚子饿，“思想”控制“身体”，如此类推便是一般意义上的“思想与身体”辩证关系。当然，随着人类自身的演化，及“宇宙 社会 ”的出现人类是否会更加地“思想意识与身体行为”合而为一，再当别论！

这个问题乍一看肯定是思想控制身体，但有时候还是身体控制思想。

如盲人走路。盲人握着一根棍子，在人行道上敲打着盲道，棍子是他身体的延身部分，棍子探到的信息，传到大脑，大脑经过分析，判断前面有没有障碍物，有没有危险，再发出指令，指挥人的腿怎样行动。

现在人们的生活水平提高了，猪身上专挑排骨吃，不愿吃肥肉。在六，七十年代，吃猪肉还要肉票，有关系的买到肥肉，没关系的就给骨头。无奈何。这里还要说下盲人非常聪明，他到你家作客，你煮一个火锅招待他。他眼睛看不见，都专挑肥肉吃，怎么做到的，原来他将筷子伸进火锅中，夹一片，轻轻的在锅边碰一下，就是这一碰，他能断定是肉还是骨头，有声的是骨头，放下，没声的是肉，夹起，这一套动作，做得神不知，鬼不觉。实际上他是经过肢体收集信息，大脑分析，再返回到肢体的。

中医搭脉，也是先肢体后思维。医生将三根手指放在你的脉搏上，慢慢品味脉搏的跳动，从对应的指头脉搏跳动的快慢，多少，判断体内器官的 健康 状态，这也是一个先感知到思考的过程。

郑强教授作报告，为什么有那么多掌声，原因是先听到他的精彩演讲，传输到大脑，大脑分析，报告作的好，值得鼓励，于是指挥手鼓掌。类似的例子很多，无论从听觉，视觉，嗅觉，触觉，都是先感知，后思维。

没那么好分得清楚的，应该是相对的而没有绝对的思想操控或身体操控，这真的很复杂！我想这个世界上还没有能够把这个问题讲得有理有据而让他人诚服的人

这种用个体思维方式提出来的问题就是错误的问题。盲人摸象的科学认为个体人是由绝对个体的没有生命的原子组成的有生命的身体，产生了意识，这就是错误的机械唯物论。

事实是相对个体与相对整体的能量动态平衡关系，这个本来存在的自然智慧，决定了相对个体人生命的存在，决定了生命产生意识。但是意识的感性认识都是绝对个体认知是相对正确的盲人摸象，用绝对个体认知思维方式理性认知的绝对整体也是相对正确的盲人摸象思想。

正确的思想是相对个体与相对整体的智慧能量动态平衡关系。

人生在世，身体受之于父母，思想禀承于 社会 与后天的历练。在个人的行为上，思想支配着身体，支配着一个人的命运。

每一个人处于什么的环境，思想和身体也随着生活的环境一起长大和改变。在资本主义国家和 社会 主义国家长大的人，思想三观肯定不同。在城市与山村生活长大的人，也有分别。在文明的 社会 和野蛮的环境长大的人，距别就更大了。就如前段曾发现过的狼孩与在校读书的孩子对比，真有天渊之别。

思想包括：一个人的品德，志向，生活方式。它支配着一个人的行为，也支配着一个人的成就大与小。也就是我们常说的命运，好与坏。一个人的思想不是与生俱来的，是后天的阅历和自己修习的结果。古人云：近墨者黑，近朱者赤。就阐述了这个问题。岳飞从小受到的是爱国教育，他的母亲在他背上还刺着“精忠报国"这几字。他也专心于习文练武，增强自己的能力，从而达成了自己志向。愚昧无知的人，只管三餐一宿，没有大志向。只好平庸地过生活。异想天开的人，潜心修炼，企图跳出三界外，不在五行中。就不闻世事。想着过富裕生活的人，就会削尖脑袋，钻营取巧，积蓄财富。还有一些为国为民的人，胸怀宽广，德厚而踞于高位。所有种种都是受着思想的支配或者说是驱使的。

范围缩小一点。每个人都关心自己的身体。都希望自己 健康 地活着。有的人放浪形骸，抱着今天有酒今天醉的心态，也就是思想吧。不注意节制。身体很早就跨了，以致到中晚年，长与药煲为伴。注重修养的人，作息合时，食也其时。身体 健康 ，以享天年。皆是思想决定了身体。

既不是思想操控身体，也不是身体操控思想，真我是体，操控身体是用，而思想是一种妄念，不是自己的本体。

比如心脏跳动，呼吸，等都是没有经过思想就自发的行动。说明身体运行有内在自发因素，这个自发因素就属于本体功用。

身体操控思想，是低级的条件反射行为。由感官参与。如果思想能操控思想，那死人身体存在，怎么就没思想了呢。

古往今来，修行人都在孜孜不倦寻找那个真我，起作用的自我，不生不灭的我，打坐参禅，如痴如醉，寻找真我。找到了则悟通了其中妙用机理。

原因是郑强教授在演讲的时候，晒出了一张老科学家的照片，但是台下3000多位校长全部都不认识。这让他感觉到非常的痛心，于是发飙。毕竟他晒出的这张照片，里面的人物非常的知名，就是我国的核司令程开甲先生。试想一下，一个为中国作出如此多贡献的人，应该被所有人铭记，但是当时演讲台下的那些校长却不知道照片上的人是谁，于是郑强教授便发飙开怼。

郑强教授大家应该都不陌生，他以毒舌出名，经常怼的别人哑口无言。郑强是福建武夷山人，他是教育部"长江学者奖励计划"的特聘教授，同时他还是国家杰出青年科学基金的获得者，而且他还是"新世纪百千万人才工程"人选。但是因为他有实力去这样子怼别人，而且他说的那些话也非常的有道理。敢怒敢言，算是郑强身上的一个标签，他对中国的教育事业有着非常深刻的见解，对于现在社会普遍存在的一些关于教育的问题，他都能在根源上指出问题所在之处。而且他还到处去进行演说，去进行开设讲座，来宣传一些关于自己对教育方面的看法。

其实在中国来说并不缺乏一些高水平的教授，我们更多缺的是一些感设身处地的为学生着想，敢说敢做的大学校长。在郑强的一些慷慨的言论中，我们也可以看到他对中国教育事业只是抱有非常大的热情。虽然他有些时候的言语过于犀利，但我觉得这也算正常，因为我们也从他的话语中感受到了他对中国教育四处奔走的决心。他的出发点是为了中国的教育事业。

了解上这些事情之后，再看郑强在衡水中学发飙这件事情，我们就有种恍然大悟的感觉。因为作为各大学校的校长，不去弘扬一些正能量，不能以身作则，如何能够教好学生。

郑强

1960年9月出生于重庆市沙坪坝区歌乐山下。浙江大学高分子科学与工程学系系主任，浙江大学材料与化工学院副院长，教授、博士生导师。1982年毕业于浙江大学化学系，获工学学士学位。1985年到化工部晨光化工研究院从事新型有机硅材料研究。1988在成都科技大学获工学硕士学位。1988年至1990年在成都科技大学高分子研究所从事聚烯烃形态结构与性能研究。1990年至1994年在四川大学攻读博士学位。

1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习，师从中国科学院院士徐僖教授和时任国际聚合物加工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长T Masuda教授；1994年获四川大学工学博士学位。1994年10月至1995年3月以客座研究员身份在日本京都大学工学部从事多组分体系动态流变学研究。 现任浙江大学求是学院院长、副教务长，浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。兼任教育部高分子材料教学指导委员会委员、中国流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。

主要学术成就：

(1) 将动态流变学方法引入两类最典型的排斥效应(Repulsion effect)导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温叠加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。

(2) 将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索了小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现了非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。

(3) 建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。

近年来负责主持的科研项目主要有国家杰出青年基金1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大基础研究计划“973”子课题1项、国家自然科学基金面上项目2项、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨干教师基金各1项等国家及省部级项目十多项。在Macromolecules, Polymer, J Polym Sci Part B: Polym Phys, Chinese J Polym Sci，《高等学校化学学报》、《材料研究学报》、《复合材料学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表SCI收录论文33篇，EI收录论文17篇。主讲研究生课程4门，培养硕士、博士各8人。

曾荣获浙江大学“竺可桢基金优秀教师奖”(1998年)，浙江省“跨世纪学术带头人”培养人选(1999年)，“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号(2001年)，国家杰出青年基金获得者(2001年)。2004年再次获得浙江大学学生心中最喜爱的老师。

被称为“最牛愤青教授”的郑强在浙江大学、江苏大学等地进行了多场关于“当代大学生的成才之道与历史责任”的演讲。演讲中，个性张扬的郑强敢怒敢言，痛陈现代社会中的种种不是，锋芒直指我国现行的教育体制和教育制度等，深受当代大学生热爱。

浙江大学知名教授郑强在一次演讲中说过：“学校有些女生不自重，我们的女生见到垃圾一般的外国男人都要讨好。”

此言一出，一位自称有美国黑人男友的浙大女生(姑且称之为“浙大女”)在网上进行了猛烈回击：“在浙大，象我这样有外国男友的女生很多，我漂亮年轻，而且成绩优秀，追求我的人很多，但是我就是看不上中国男人……今天我必须站到网上来挑战权威，痛骂你一场。”

近日名为《女大学生狂骂浙大知名教授——郑强》的帖子在网上迅速转载，跟帖者多是痛骂发帖女子，一旦有人顶贴，立马被网友骂个狗血淋头。

“浙大女”：“宁愿嫁给美国黑人，可以早拿绿卡”

“浙大女”称自己才貌双全，有一个美国黑人男友，她说“那些垃圾般的中国男人甚至来攻击我的父母，男生们都骂我骚。”

“浙大女”在帖子里大篇幅地挖苦了中国的男生：“事实上男生们才是精神被老外强奸到高潮屡出。”

“在浙大一等女生睡豪宅别墅，二等女生睡酒店公寓，三等的就只能陪这帮猥琐中国男睡睡寝室的小床……中国男生连竞争的欲望都没有，就直接败了下来。”

“浙大女”针对郑强教授的“有些女生不自重”进行了抨击：“我宁愿嫁给美国黑人，可以早拿绿卡，嫁给美国黑人精神上是平等的，嫁给美国黑人肉体上高潮是真实的，所以嫁给美国黑人是我们自重的结果。”

“浙大女”还给女同胞打起了预防针“我几个学姐的男友考到美国立马就将她们甩了，下场那个惨：四年洗衣、贴钱，陪睡，这才是真贱。”

帖子的最后把矛头对准了郑强教授：“这是个负责任的教授讲的话吗？你不想办法让现在的大学男生学会责任，只是给他们找推责任的借口。啥教授啊？你也就一个酸秀才罢了，充其量也就算还有丁点血性的秀才。典型的意*教授。真是什么样老师教什么样的学生。”

网友骂声一片 “大学教会了你什么？”

如此“好黄好暴力”的帖子，哪能不惹得网友们拍砖，该帖子迅速被雅虎、西祠、MOP等网站和论坛转载，大部分网友都立场一致地把矛头对准了“浙大女”。

网友“bolater”说，看了这贴，无语。年轻人啊，说出来的话想想是不是有意义!

网友“大学生”说：大学教会了你什么？没有祖国，没有你说的“民族魂”，你能上大学吗？你能找到你所谓的优秀外国男友吗？郑教授只是说“有些女生”，而你却张口把国人否定了，敢问你父母是中国人吗？世上总有好的也有坏的，外国人也不见得都是好人。我们都理智点，客观点，我们的祖国一直在努力，相信中国一定会强大。

也有网友强烈要求人肉这个“欠抽”的女生。

在网友骂声一片下，也有网友顶“浙大女”，“支持该女生对某些吃不到葡萄说葡萄酸的男生无情的攻击，支持该女生对某些想搞对象却因才能实力不强搞不到对象而因此痛恨老外并且迁怒于女生的猥琐男生的痛骂。”

不过这样的回帖只是让暴风雨来得更猛烈些。

也有网友理性地说，在一个问题上意见不同，可以当面提出来，也可以大家来讨论，没有必要对一个教授进行人身攻击。

浙大学生称郑强为“最牛愤青教授”

记者了解到，郑强教授是浙江大学材料与化学工程学院高分子科学与工程学系的教授，在今年年初被任命为浙江大学党委副书记。

在浙江大学，郑强教授以激情的演讲被学子们称为“最牛愤青教授”，演讲中，个性张扬的郑强敢怒敢言，痛陈现代社会中的种种不是，锋芒直指我国现行的教育体制和教育制度等，先后在浙江大学、江苏大学等地进行了多场关于“当代大学生的成才之道与历史责任”的演讲。

一个听过他演讲的学生透露，尽管郑教授的有些言辞比较偏激，但是很有警示意义。

他的同事也说，在生活中和工作中，郑教授一直是一个幽默风趣的人。

浙江在线记者试图联系上郑强教授的助理，未果。

记者在网上搜索，找不到原帖，今年3月28日转载在校内网上的一个帖子是记者所能找到的最早的。

郑强教授相关语录

1我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

2教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。

3大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。

4将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。

5读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。

6人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱的。

7中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。

8会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。

9未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人——哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

10一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

11教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。