《别样的初三》800字作文，急！！

初三，别样的生活

　　初三的生活，像火焰，激情四射；像鲜花，缤纷绚烂；像诗歌，壮丽磅礴。初三，是青春的转折，它点燃梦想之灯，照亮人生之路，引领前行方向。

　　一。课堂进行时

　　“铃——”上课铃声刚响，同学们就已经坐到自己的座位上，初三的我们早已意识到此时的任务之重，即将面临人生的一大转折点，都在各自努力。

　　数学老师夹着课本，拿着圆规和三角板进入教室，不由得让我想起了肖复兴先生笔下的班主任“黑老蔡”，仿佛数学老师也即将骑上战马，挥舞着大三角板和大圆规，大喊：“向几何进军！”

　　数学老师挥动粉笔在黑板上快速滑动，仿佛不是几何题，而是精灵在飞舞，引领着我们走向数学王国。

　　初三了我们不久将分离，难怪老师上课时都带着淡淡的伤感，三年的时间，说长不长，说短不短，却足以积淀一份真挚而深厚的师生情。

　　二。课间进行时

　　以往的课间，我都在操场上挥汗如雨，或奔跑，或游戏，或闲聊。而初三，我更喜欢在书海里畅游，体会于谦的“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。

　　无论是具有“停机德”的宝钗，还是具有“咏絮才”的黛玉，我无不为她们怜惜，一个是“金簪雪里埋”，一个是“玉带林中挂”，一个是“山中高士晶莹雪”，一个是“世外仙姝寂寞林”，曹公为何给这两个奇女子如此遭遇！

　　无论是遭遇种种困难最终得到幸福的雷米，还是满脑子浪漫幻想的安妮，他们都能给予我欢乐，牵动我的情思。幻想中，天鹅绒般的蓝色水面，缓缓驶过“天鹅号”；幻想中，娇艳的粉紫色玫瑰花在诉说古老的传说，如同燕鸣骊歌。但我最爱的还是长不大的彼得·潘和他的精灵丁可儿。我时常想，沿着东方的启明星一直飞真的能找到梦幻到吗？

　　爬山虎还没有爬上墙角，常春藤也没有长出枝桠，我们的心中的**康乃馨却常开不败。初三，带给我酸甜苦辣的别样生活，让我欢乐，让我伤感，也让我留恋。无论将来我们散落到何方，也彼此铭记。

　　说起初三，也许你会情不自禁地想到，即将到来的中考，能否顺利地升入重点高中，每天没完没了的作业。可是我要说，初三是我们人生中最难忘的一段时光。每个人经历着不一样的心履历程，拥有着别样的生活，展现着别样的风采！

　不信，你看！

　操场上体育特长生，奔跑在跑道上，尽管他们的双腿已疼痛不已民，尽管已筋皮力尽，眼前已模糊不清，但他们依然不放弃，因为他们清楚，这是他是唯一可以把握的机会，这不仅是训练的跑道，更是人生的跑道，还是通往希望与成功的跑道。他们不能有一丝一毫的懈怠！他们以青春点燃激情，用汗水浇灌梦想，用拼博展现少年的风采！

　这就是初三的我们，努力拼博，永不言败！

　教室中那些怀着不同梦的同学孜孜以求，他们认真求知的热情和态度，尽显了初三学生的可爱。他们沉浸在书山学海之中，收起的少年的童趣与天真，一心用于求学上。面对无边作业潇潇下，不尽考卷滚滚来，他们无比的'从容和坚定。书海泛舟，他们是真正的弄潮儿。一支笔刚画好了物理复杂的电路图，又去描绘数学的辅助线，刚背好了英语单词，又去构思作文的主题。月上中天，华灯初上，他们仍在奋笔疾书，尽显学子风采！

　这就是初三的风彩，求知若渴，不畏艰难的青春风采！

　看，这就是我们的初三，别样的青春，别样的世界，别样的风采，注定每个人将有一个不一样的未来！！

别样人生

人,总是独自走在人生的旅途中，每个人都有属于自己的路线，既不能替别人走,也不能与人交换。于是，不一样的人有了不一样的风景,不一样的选择，成就了不一样的人生。 “鞠躬尽瘁，死而后已。”诸葛亮选择了忠国；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥选择了悲壮；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹选择了忧民；“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”鲁迅选择了为民； 他们的人生似乎是不一样的，因为他们选择了不一样的方式；但他们的人生又是一样的，同样的一心为民，同样的心系天下，同样的名留青史，永垂不朽。那我呢？我想要的人生，是否就是追随他们的脚步，力了祖国为了民族而轰轰烈烈地奋斗一场？我寻寻觅觅。当疲惫的心灵在一起一伏间喘息，我猛然发现，我所追求的，只不过是守护那个只属于我的精神家园啊！

跟随着心灵的脚步,我走进了书本。当大家高喊着“为了高考而奋斗”的口号时，当大家玩命似的做着数学题时，当大家为了成绩击掌欢呼或捶胸顿足时，我却悄悄地陶醉在如诗如画的文学世界里，寻找着那份我想往的真情。

是谁，在月满西楼之时倚栏眺望，苦苦等待着云中鸿雁的来书是谁，罗裳轻解，独上兰舟，让单薄的身影在满载忧愁的小船里梨花带雨是痴情的女子啊！遥遥无期的守候让本来清丽动人的她日渐消瘦，花容憔悴，让人好生心疼。我静静地分享着李清照“才下眉头，却上心头”的愁情，心中涌起一股淡淡的怜惜。

是谁，把孤单的背影散落在古道上是谁，牵着瘦马在西风的黄昏里肝肠寸断是远行的游子啊！无人相伴，不知身在何方，亦不知归向何处，这是何等的落寞！我轻轻地吟唱着马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的伤感，心中泛起一阵淡淡的心酸。

哦，那个梦萦缭绕的文学世界啊！我沉醉着不愿醒来。

关上书本，我依旧徜徉在只属于我的美好世界里。当人们在金融风暴里绝望，当人们在股市里沉浮，当人们在欲望里迷茫，我却走出房间，悄悄地来到自然，寻求着那份我想往的自由。

笨拙的我写不出什么诗词来赞美自然，我只想像孩子一样投入自然的怀抱，享受那份无比的惬意。春天的时候，我到山林里看小草儿破土而出，看那些花朵儿娇羞地绽放，呼吸着充满生机的气息；夏天的时候,我换上短装，迫不及待地爬上大树，寻找那“吱吱”叫的鸣蝉，又到溪间捧一鞠夏泉，让冰凉透过指尖迅速在血液里流窜；秋天的时候,我到田里眺望，享受硕果累累的喜悦，又踏上幽静的小路，看蝴蝶与秋叶在空中翩翩共舞；冬天的时候，我在雪地上留下一深一浅的脚印,寻找那可爱的雪兔，又捧一捧雪花,摘一朵雪梅，轻轻扬手，让洁白与芳香在眼前缠绵。

一年四季流连忘返，美丽的自然啊,我甘愿成为你的俘虏！

我就是我,我的人生就要与别人不一样。人生在世，虽然很多事情都会改变，但我所想往的真情与自由将永远留在心中，我愿耗尽一生的努力，去守护那只属于我的精神家园。

幸福就是好好活着 人活着究竟是为什么？换句话说，人活着的理由是什么呢？这是生活中人们经常提出的问题，那么活着的理由到底使什么呢？我们不妨给好好活着一个幸福的理由。 一个疾病缠身的人常说，从前一顿饭可以吃很多，干什么活儿浑身都有使不完的劲。对他来说，健康是最大的追求，只要能还给他健壮的体魄，那么让他终日劳作也是一种幸福。 一个身陷牢狱的人，终日隔着窗户贪婪地呼吸着铁窗外的新鲜空气，望着自由飞翔的小鸟，他会说：“给我自由吧！我不要金钱、地位，只要有一日三餐，无论做怎样繁重的工作我都心甘情愿。”对他来说，自由就是一种幸福。 一个身患绝症的人，得知自己时日不多时，看着窗外阳光明媚，万物温馨，他会觉得能够活着就是最幸福的事情。 一对曾经相濡以沫、携手走过艰辛岁月的大款夫妇，每天闹着撕毁婚约。因为，他们不明白，人们都说金钱是万能的，可为什么它买不来幸福呢？对他们来说，心心相印、彼此恩爱、同甘共苦的日子是多么的幸福。 幸福究竟是什么呢？其实幸福就是对好好活着的一种感悟，一个无可代替的理由。比如：拥有一个健康的身体，傍晚时分，一家人温馨地围坐在葡藤架下，津津有味地享用劳动换来的成果；亦或弄一盆温水洗去一天的疲惫和满身的尘埃，睡个好觉，养足精神去迎接明天的太阳！ 然而，幸福也是对好好活着的一种体验。活着，可以体验生活的乐趣，亲情、爱情、友情都可以成为体验的内容；感动、激动、冲动都可以成为体验的过程；而悲伤和喜悦的交织，成功与失败的共存，又进一步点缀出斑斓的人生，使我们活着的历程变得更丰富多彩，使我们幸福的体验更富传奇色彩。因此，体验“活着”就如同品一部厚厚的书，百味俱全回味无穷。 幸福是活着的理由，活着是幸福的源头，两者不容分割。站在人生这一大课堂前，唯有珍惜拥有，珍视现在，才能获取更多的幸福，才能拥有更为丰富的人生。