高中英语课课击破Unit 2单元过关测试卷答案

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先来口诀：

1三长一短就选短, 三短一长就选长两长两短就选B,参差不齐C无敌2 以蒙为主 以抄为辅

蒙抄结合 保证及格

正文：

蒙选择题方法20道题至少能对15道

由于我的英文不是很好,所以我苦心钻研蒙技我发现了很多关于选择题的规律,十分好用在开学考试时,总共有20道选择题,我蒙对19道（我们班的英语神童沈宜人错了两道题沈宜人同学据说背了两万单词,可以轻易读懂原版《简爱》）

也就是说,这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平

这个蒙,总共有三点技巧

一、找共同点

比如说有一道题的选项有四个：

Astudy Bto study Clearning Dto read

可以看出,其中的study有两个；其中的不定式也有两个所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大

二、找矛盾点（适用于单选）

比如一道题问：

下列关于密度的说法中,错误的是：

其中,有两个这样的选项：

B质量相同,体积大的物体密度小

D质量相同,体积大的物体密度大

这就可以看出,一定其中有一个是错误的——唉,你别笑!有很多的题中,都会有矛盾的地方只要找出矛盾,再蒙的几率就大多了

三、培养“蒙感”

这个所谓“蒙感”,就是这蒙题的感觉因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外）,你也有很大可能有不会做的题这时,就要看蒙题的感觉了所有考试的人都知道,选择题中选择B、C选项的占绝大多数所以遇到不会的题,就往B、C上靠,几率会大一点

还有,如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会,那就要看你平时做题的感觉了下面有一些选项,我感觉大多数时,选项会和以下相同,大家看一看：

A: AAABC AACBB AABBC

ABAAC ABACA ABDDC

ACABC ACBBC ACABD

ADACC ADCAA ADBAD

B: BACBB BACCA BABDC

BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB)

BCBBA BCABC BCDAA

BDACC BDDAC BDCAD

C: CABBC CABCD CACBD

CBACB CBAAC CBBBC

CCABC CCBAD CCDBC

CDABC CDABD CDBAC

D: DABBC DACBB DBCCA

DBAAC DBCAC DBBBC

DCABB DCBBA DCABD

DDACC DDBCA DDACB

这个蒙感是要靠自己的第六感,千万不要背我的“数字”其一是因为它也不怎么准其二是因为,有背这个的时间,不如好好复习

我写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信；遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标不要过分依赖这个蒙题技巧而且这个蒙题技巧也并不是很完善,还有很多地方需要改进（毕竟我也不是成天到晚研究它的）

1、单选：

none no nothing nobody选none,

anthing nothing……选nothing

非谓语选ed或ing

should would……选should或不填

冠词选几个选项的交集（懂不）就是A、 a the B a 不填 C 不填 the

D a a 就选A 如果只有一个空就选a

时态也先交集原则,然后有过去进行选,没就选一般过去

动词短语也是交集,还是选不出来就选C

还有啥

2、完型

选最常见的词 感情词选文中出现过的

动词选最短的其他和单选同

3、阅读

三短一长选长

三长一短选短

一样长选C

一样短选B

有all above 选

有we dont know 选

有绝对化的不选

有废话的选

4、改错

不会的全画勾

有非谓语的ed改ing ,反之亦然

其他的不好说

but -and

could-can

I- 一you-my-me-thet

with-without

作文：

firstly ,in adition ,whats more,moreover先摆上

在加点every coin has two sides等

其他简单句翻译

如果答案跟顺序有关联,就选这个比如,第2个答案是Bachelor,因为B是字母顺序里的第2个,所以就选这个同理,第4个答案是department,就选这个命中率还是比较高的当然要在排除了其他你认为不可能的答案之后再这样选

还用一种方法是全都选A,或者B等等这是在你对所有问题都不懂的情况下才这样还有就是,如果你发现已经有连续4道题都选A了,那你就考虑一下里面很可能有一个选错了,而这很可能是你最拿不准的那个

答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项

这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, , hardly等

选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项

这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most,more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等

选项中照抄原文的一般不是答案项,而同义替换的一般是选项

选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项

选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项；而似乎不太合理,一时较难理解的往往是正确选项

阅读中的干扰项的补充问题

细节题干扰项特点：

1、与原句内容相反；

2、与原文内容一半相同一半不同；

3、与原句内容相似但过于绝对化

4、原文中根本没提到

主旨大意题干扰项特点：

1、虽覆盖全文意思,但显得太笼统；

2、其内容太窄,不能覆盖全文内容,只是文章内容的一部分,或只是文章内容的一个细枝未节；

3、与文章内容毫不相干,或与文章内容相悖

逻辑推理题干扰项特点：

1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点

2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理,但推理过头,概括过度这是我转的一篇日志,希望可以帮到你

英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。这次我给大家整理了 高一英语 必修一unit4知识点 总结 ，供大家阅读参考。

高一英语必修一unit4知识点总结

重点词汇、 短语

1 right away 立刻，马上(= at once = in no time)

2 asleep 睡着的;熟睡地(fall asleep 入睡)

sleep 睡;睡眠

sleepy 犯困的

3 it seems that/as if… 看来好像…;似乎

4 in ruins 成为废墟

5 the number of …的数量(做主语时，谓语动词用单数)

a number of 大量(做主语时，谓语动词用复数)

6 rescue workers 营救人员

come to one’s rescue 营救某人

7 be trapped 被困

8 how long 多长时间

how often 多久一次，指频率

how soon 还要多久(用于将来时当中，用in+时间段回答)

9 hundreds of thousands of 成千上万的

10 dig out 挖出

11 shake----泛指“动摇，震动”,常指左右、上下动摇，也可以指人“震惊，颤抖”

例：She felt the earth shaking under him

She was shaken with anger

quake---- 指较强烈的震动，如地震

The building quaked on its foundation

tremble---- 指人由于寒冷、恐惧、不安等引起的身体的抖动或声音的颤抖

例：Suddenly I saw her lips begin to tremble and tears begin to flow down her cheeks

shiver---- 多指寒冷引起的颤抖、哆嗦

例：A sudden gust of cold wind made me shiver

12 rise (rose—risen)---- vi, 上升;升起， 无被动语态

give rise to 引起

raise(raised—raised)---- vt, 举起;筹集;养育

arise ( arose—arisen)----vt, 出现(常指问题或现象)

13 injure---- 常指因意外事故造成的损伤，也可以指感情上名誉上的伤害

例：He was injured in a car accident

harm---- 泛指“伤害，损害”，既可以指有生命的，也可以指无生命的

例：He was afraid that his fury(暴怒) would harm the child

His business was harmed for some reason

hurt---- 既可以指肉体上的伤害，也可以指精神上的伤害

例：She hurt her leg when she fell

He felt hurt at your word

wound---- 一般指枪伤、刀伤等在战场上受的伤

例：The bullet wounded him in the arm

14 be prepared for …= make preparations for… 为…做准备

15 in one’s honor 向…表示敬意;为纪念

be/feel honored to do… 做…感到很荣幸

16 make /give/deliver a speech 发言

opening speech 开幕词

17 give/ provide shelter to… 向…提供庇护所

seek shelter from… 躲避

18 happen to do sth 偶然;碰巧

happen ----指偶然发生

take place----指事先计划好的事情发生

高一英语必修一知识点

重点句型

1 The number of people who were killed or injured in the earthquake reached more than 400,000(定语从句)

死伤的人数达到40多万。

2 The army organized the rescue workers to dig out those who were trapped and to bury the dead (定语从句)

部队组织救援人员将受困的人们挖出来，将死者掩埋。

3 All hope was not lost = Not all hope was lost(部分否定)

不是所有的希望都破灭了。

4 None of us were allowed to go there(全部否定)

我们全都不许去那里。

5 He rescued the man from drowning

他救了一男子使之免遭溺毙。

6 An earthquake left the whole city in ruins

地震过后，全城到处是残垣断壁。

7 I feel highly honoured by your trust

得到你的信任，我感到非常荣幸。

8 Professor Yu organized his thoughts before giving the speech

于教授在演讲之前组织了一下思路。

9 Many people took shelter from the rain in the department store

许多人在百货公司里避雨。

10 It seemed that the world was at an end as the earthquake destroyed nearly everything

世界似乎到了末日，因为地震几乎毁了一切。

11 People began to wonder how long the disaster would last

人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久

12 They used candles all the time instead of electricity

他们一直用蜡烛，没有用电。

13 The one million people of the city, who thought little of these strange events, went to bed as usual that night(非限制性定语从句)

这城市的一百万居民几乎都没有把这些奇怪的情况当一回事，当天晚上照常上床睡觉了。

14 We’d better prepare him for the bad news

我们最好让他做好知道这个坏消息的心理准备。

15 The rubbish gave out a smelly gas

垃圾发出一阵臭味。

16 I am getting in touch with him right away

我马上跟他联系。

17 Are you willing to do public service work without pay

你愿意无偿从事公益活动吗

18 Do you easily lose heart when you are in trouble

你处于不幸中时容易丧失信心吗

高一英语必修一unit4知识点

语法总结

定语从句

概念：在复合句中，修饰名词或代词的从句叫做定语从句。

成分：先行词，即被定语从句修饰的名词或代词;关系代词：that，which，who(宾格为whom,所有格为whose);或者关系副词where，when，why等。关系代词或关系副词处在先行词和定语从句之间，起着连接主从句的作用。

1 关系代词that的用法

关系代词that在定语从句中既能指人，也能指物;既能做主语，也能做宾语。

例：1)A plane is a machine that can fly (指物，作主语)

2)The noodles (that) I cooked were delicious (指物，作宾语，可省略)

3)Who is the man that is reading a book over there (指人，作主语)

4)The girl (that) we saw yesterday was Jim’s sister,(指人，作宾语，可省略)

2 关系代词which的用法

关系代词which在定语从句中只能指物，既可以做宾语也能作主语。

例：1)They planted some trees which didn’t need much water (作主语)

2)The fish (which) we bought this morning were not fresh (作宾语，可省略)

3 关系代词who，whom的用法

关系代词who,whom 只能指人，在定语从句中分别作主语和宾语

例：1)The foreigner who helped us yesterday is from USA(作主语)

2)The person to whom you just talked to is Mr Li (作宾语，可省略)

4 关系代词whose的用法

关系代词whose为关系代词who的所有格形式，其先行词既可以是人也可以是物，whose和它所修饰的名词在定语从句中既可以做主语也可以做宾语。

例：1)This is the scientist whose name is known all over the world (指人，作主语)

2) The room whose window faces south is mine (指物，作主语)

3)He has written a book whose name I’ve forgotten (指物，作宾语)

5 关系副词when的用法

关系副词when在定语从句中作时间状语

例：1)I’ll never forget the time when (=during which) we worked on the farm

2) Do you remember the afternoon when (=on which) we first met three years ago

6 关系副词where在定语从句中的用法

关系副词where在定语从句中做地点状语

例：1)This is the place where( =at/in which) we first met

2) The hotel where (= in which ) we stayed wasn’t very clean

7 关系副词why在定语从句中的用法

关系副词why在定语从句中作原因状语

例: 1) I didn’t get a pay rise, but this wasn’t the reason why(= for which) I left

2) The reason why (=for which) he has late was that he missed the train

怎样正确 学习英语

很多人都有看过美国**，其实看**学习英语也是不错的方式，可以保持对学习的新鲜感，搭配字幕观看，还有助于记忆单词，帮助纠正不良的口语习惯。

听英文歌也是很多人都喜欢做的事，它也可以帮助我们学习英语，可以学习歌词中单词的连接以及如何将语句写的通顺并且有美感，还可以锻炼英文写作能力。

也可以看原声新闻和听广播电，节目中主持人和播报原都经过专业训练，英语读音规范化，听的过程中可以学习语句的发音特点以及单词的使用，对于 英语口语 训练有很大的帮助。

英语的学习在日常生活中也会用到。最开始说英语可能会说的不好但是要有信心，你只有将其表达出来，才会发现自己的不足并去弥补。

做任何事情都要坚持，尤其是语言学习，在语言学习中如果间断，知识会出现遗漏。对单词的记忆会模糊， 句子 表达不准确，所以要每天给自己制定目标坚持下去。

单词是 英语学习 的基础，背诵单词需要每天计划好背诵量，将不熟悉的单词记录下来第二天再进行学习。学习一段时间后可以给自己来个小测验，温故而知新。

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