赞美老师的成语100个

赞美老师的成语有：尽心尽力因材施教德才兼备言传身教勤勤恳恳后继有人等。

成语（chengyu,idioms）是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

成语在意义上具有整体性。“它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义。

Ⅰ 赞美老师的成语

2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。

4、后继有人：有内后人继承前人的事业容。

5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。

8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

9、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

Ⅱ 赞美老师的成语30个

关于赞美老师的成语有：桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、良师益友等。

一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]

解释：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

出自：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。”

译文：我跟随的人，不可以用语言表达的。

二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

出自：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

译文：像适宜于草木生长的风雨人一样。

三、如沐春风 [ rú mù chūn fēng ]

解释：

1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。

2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。

出自：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”

译文：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’”

四、谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]

解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。

出自：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。

译文：反覆耐心教导你，你既不听也不睬

五、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]

解释：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

出自：战国 孔子《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”

译文：非但当面教导你，还拎你耳要你听

六、尽心竭力 [ jìn xīn jié lì ]

解释：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

出自：汉·马融《忠经·武备章》：“行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。”

译文：在这六个方面，对他们有好处，所以得到老师尽自己的心，竭尽自己的力量，把他的命。

Ⅲ 赞美老师的成语

桃李争妍

春风化雨

无微不至

辛勤劳碌

研桑心计

诲人不倦

埋头苦干

文思敏捷

后继有人

润物无声

勤勤恳恳 教无常师 一字之师

桃李满门

兢兢业业

赞扬老师的成语

废寝忘食

埋头苦干

兢兢业业

尽心尽力

一丝不苟

文思敏捷

聪明过人

青出于蓝

一鸣惊人

桃李争妍

后继有人

默默无闻

孜孜不倦

德才兼备

春风化雨

润物无声

循循善诱

潜移默化

和蔼可亲

无微不至

勤勤恳恳

良师益友

桃李芬芳

教导有方

辛勤劳碌

教无常师

良师益友

能者为师

青出于蓝

研桑心计

一字之师

尊师重道

春风化雨

呕心沥血

诲人不倦

桃李满门

先圣先师

良工心苦

门墙桃李

Ⅳ 赞美老师的成语

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

Ⅳ 赞美老师的成语怎么写

兢兢业业

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之回师 尊师重道答 春风化雨 呕心沥血

循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

Ⅵ 赞美老师的成语

悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲。

Ⅶ 赞美老师的成语

1、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。

4、后继有人：有后人继承前人的事业。

5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。

8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

9、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

Ⅷ 赞美老师的成语

桃李满来天下：比喻优秀人才遍自天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。勤勤恳恳：勤劳而踏实。教无常师：凡有长处者，皆可为师。后继有人：有后人继承前人的事业。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

尽心竭力：用尽心思，使出全力。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。

Ⅸ 赞美老师的成语

1、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。

4、后继有人：有后人继承前人的事业。

5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。

8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

Ⅹ 赞美老师的成语

鞠躬尽瘁、尽心竭力、良师益友、诲人不倦、一丝不苟

一、鞠躬尽瘁

白话释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。

朝代：三国·蜀

作者：诸葛亮

出处：《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已

翻译：微臣一定竭尽心力，就算是死也在所不惜。

二、尽心竭力

白话释义：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

朝代：近代

作者：梁沈约

引证：《宋书·宗越传》：“诛戮群公及何迈等；莫不尽心竭力”

翻译：诛杀群臣和何迈，用尽心思，使出全力

三、良师益友

白话释义：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

朝代：清

作者：彭养鸥

出处：《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；

翻译：虽然有老师教益和苦口婆心的规劝，但却总是当做耳边风

四、诲人不倦

白话释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

朝代：春秋

作者：孔子

出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

翻译：孔子说：你来问我，我岂有不说的理！

五、一丝不苟

白话释义：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真

朝代：清

作者：吴敬梓

出处：《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

翻译：上司访知，见世叔办事认真，升迁就在指日

1、老师对学生负责认真，态度好。

2、对学生负责认真，教学一丝不苟。

3、课堂活泼有趣，能带动学生的积极性。

4、老师工作态度积极认真对学生极其负责。

5、工作认真，上体育课能够让让我们很好的锻炼。

6、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

7、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

8、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

9、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

10、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

11、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

12、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

13、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

14、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

15、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

16、极目四望，只有您站在远方。尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。

17、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

18、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

19、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

20、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

1、教师是蜡烛，燃烧自我照亮别人;教师是粉笔，磨短自我补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。

2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂教师啊，我怎能把您遗忘!

3、教师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长;教师像蜡烛，燃烧着他自我的青春，激励我们前进;教师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识!

4、我的钢琴老师个子不高，却挺着一个自“将军肚”，一双黑色的皮鞋总是擦得老亮老亮的，一身笔挺的西服，看上去像一位绅士。虽然他的外表十分严肃，但是在平时的生活中为人随和的。

5、有时候，你也会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。老师的脸上曾经在发怒中变得通红，在严厉中会有一种隐约的憔悴。

一有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游

老师是伟大的我们应该感谢我们的老师他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材

老师是无私的,他们配受一切赞美我们应该感谢我们的好老师

二在夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经开了我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛由于我们这里是农村所以经常会没电我妈妈也会多买一些蜡烛蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊但它却能给我们带了了好出2在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明一点浪漫一些温馨每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽蜡炬成灰泪始干”人们总是把蜡烛比做老师成|人总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明但这样也是一生的永恒人门也如此

三

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛

蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯可我却要说老师是一支蜡烛“一日为师,终生为父”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗这时,我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句话用在老师身上再适合不过了老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

四

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这本写唐代人忠贞不渝、海誓山盟的爱情写照也常常用来形容老师的勤劳、关怀与奉献精神其实,人生何不如蚕如蜡烛呢只是,凝固的蜡烛总是需要别人来点着,而鲜活的生命则靠自己来昭示,看来,人们老生重谈人生如蜡烛,来形容老师如蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人有时显得有些牵强附会

不同的颜色不同规格的大小蜡烛,燃烧的目的和燃烧的过程则完全是一致的；而同样是血肉之躯,由于追求和坏境千差万别,涂写成的人生色彩便各不相同红红的蜡烛亭亭玉立,站立在精致的烛台上,耀眼的光芒在它的周围形成了一个漂亮的光环沧桑的老人挺着大肚子蹲在一个同样古老的灯竖上,使灯光显得更加悠远、神秘　

蜡烛看着老人稀奇古怪的样子,说：“老兄,你的大肚子大的真难看,发出的光芒也不怎么耀眼,真是白白活了那么大年纪!”　

听了蜡烛的话,老人腼腆地笑了笑说：“小兄弟,我的大肚子虽然难看,却有着一颗包容大千世界的芸芸众的心,许多可以燃烧的东西都愿意到我的肚子里实现其燃烧的理想我都能包罗万象,所以大家都愿意与我为伍而你呢,虽然很漂亮,却总是孤芳自赏,因而永远得不到别人的帮助你的光芒只能由燃烧自己而获得,当你自己燃尽的时候,你的光芒也就消失了,而且是永远的失去”

听了油灯的话,蜡烛很不为然,继续高傲地站在自己耀眼的舞台卖弄着它的光芒和丰姿然而现实是残酷的,蜡烛变得越烧越短,而老人却几乎没有什么太大的变化终于,蜡烛燃尽了,随着它最后一滴眼泪流在地面上,它与它的光芒一起消失的无踪无影了老人却在其日暮残年的时候,人马上为输送营养成份,于是老人继续把它那神秘,慈祥的光芒散发在整个人生里

人与蜡烛同样能把光明带给大家,人因为有一个可以包容各种燃料的大肚子,所以它的能源是源源不断的,于是它有着很长的生命力；蜡烛却只能靠燃烧自己放出光芒,当其自身燃尽的时候,光芒也就没有了由此我不由的联想到那些企业或资本的所有者们,如果他们能够像人一样有一颗海纳百川；有容乃大；壁立千仞；无欲则刚的胸怀必然会得到来自各方面的支持与帮助,这样的企业必然具有长久的生命力；如果他们只能像蜡烛一样,孤芳自赏,缺乏对别人的信任与猜疑,他们的企业的生命力也是很短暂的!

所有的蜡烛都拒绝风的干扰,摇曳不定影响光焰,还会烧偏蜡部分,是太多的蜡水白白地牺牲掉；而生命只有拼搏于潮流才彰显出存在的价值

蜡烛空燃应咎其主；人生虚度应当责自身蜡烛在人类需要的时候燃烧；生命却是在被验证后才有人需要

蜡烛蜇眠为了不白白燃烧；生命却需不止的耕耘,因为岁月不肯蜇眠

蜡烛的光灿从燃烧开始,即使到了蜡头不高时,依然亮度不减；生命的辉煌却要等到成功后才能闪耀,伟大的人物即使生命已经结束了,光灿的灵魂依然照亮后人的道路

蜡烛越到最后越害怕被风或者人吹灭,是人因为人们总是将剩余的蜡头随意丢弃；生命到了尽头,应该是努力保持燃烧的姿态,才是自己真正的珍惜和呵护

五

天气预报不停地说有雨,手机也不断有关于雨的短信发来,好多地方出现了暴雨或者大暴雨,陕南也因此出现了数人的伤亡

这样的天气里,居然停电了真是该停的不停,不该停的倒停了

没了电,晚饭也成了问题,和我一起值班的小郭买了几包方便面,从灶上拿了俩馒头,这一顿倒也吃的有滋有味

就在办公室看文章的时候,天渐渐黑了,心里浮躁顿生没了电,晚上该干什么难不成要坐在黑麻咕冬的办公室里冥想,又或是坐在床上打禅这时小郭走了进来说,我那儿有蜡烛,晚上照明用吧哦,把这茬,倒真的给忘了

如今的我们太依赖现代和文明了,真的不敢想象,当某天这个世界上没了电、没了石油,该会是何等的慌乱或许离崩溃也就不远了

我只记得电能带来光明,却忘了其它一些更原始的东西古时无电,穷贫人家好读书之人不是有“囊萤映雪”的典故么就说自己吧,小时候在农村,合作社新进了煤油,我们一帮小娃就会一个个手提大玻璃瓶排队去打煤油上初中时,经常停电,每个学生的桌兜里都备有蜡烛,遇有上晚自习停电,每张课桌就会点亮两根蜡烛,从前面看去一列一列的也蔚为壮观高中时虽不大停电了,可学校晚上的熄灯却是有规定的,于是那些刻苦用功的同学们还得备蜡烛,一团团烛光零零散散地分布在教室的各个角落,也别有一番意味

这些事还幌若昨天,可我,居然把蜡烛给忘咧

点亮两根蜡烛,办公室一下子亮了起来,这光虽比不上节能灯那惨白的明,可跳跃的烛焰传递的却是一种让人感动的温暖不炽烈、不冷清,静悄悄的就这样把光亮给了房间灯光的亮是一成不变的,好似印刷厂出来的画,千篇一律,不差分毫；而烛光更像是一位国画大师的作品,一时和一时各不相同烛光是有生命力的,是动感的你能看见蜡烛在不知不觉中变短,你能看见桔红色的烛光有细微的抖动,你能看见外焰的红和内焰的黑过渡的那样自然、好看这蜡烛,燃烧着、奉献着、施予着、微笑着,不由你不想起“蜡烛成灰泪始干”这千古名句来

院落的雨小了,手机播放音乐的功能此时排上了用场,一首用曲笛演奏的红楼梦引子,立时在房间绕起来,我闭上眼,用心去听

温暖的烛光、天赖的音乐、孤单的主人、淅沥的小雨、静寂的院落、沉默的村庄、深巷的狗吠、不知名的鸟叫……就这样被雨夜的烛光征服,就这样让自己的心不知不觉的恬静

最近常常抱怨,总不能静下心来认认真真地读一本喜欢的书天天上网、看电视,可心里却没来由的空荡荡、不充实,总感到内心不从容、不淡定,仁者不忧、知者不惑、勇者不惧的境界离自己是越来越远

昨夜的烛光,昨夜的小雨,让我思索颇多,受益匪浅于是想,每个月选上一天,关了手机、断了电源,过一回原来的生活,在这一天里,白天,看看书、干干家务,晚上就约三五知己,喝喝茶,秉烛夜谈,此情此景也为人生一快事呵