请问如何去欣赏钢琴与古筝呢?

　　[钢琴学习]钢琴大师妙语精深说学琴2006年12月20日 星期三 上午 02:14 杰出的钢琴大师是学琴者心目中的偶像。大师有着什么样的身世？大师如何与钢琴结缘？大师成功的秘诀是什么？当他们面对大师的时候，都禁不住会生出太多的问题。参加鼓浪屿(国际)钢琴艺术节的大师们不仅留下了美妙的琴声，还为学琴者留下了许多“金玉良言”。 托萨：艺术需要无私的心灵。 严谨、内向的杰佛里·托萨是英国人，1954年出生，是当今世界著名钢琴演奏家之一。他7岁登台演出，大获成功，被誉为神童。曾在十几个国家进行巡回演出，他是第一个在中国演奏钢琴协奏曲《黄河》的西方艺术家。 托萨说，想成为音乐家首先要具备3个条件：一是天赋，二是对音乐发自内心的热爱，三才是手指技巧。3个条件缺一不可。 “真正的艺术需要宽广的胸怀和无私的心灵”。托萨说，音乐有非常的力量，真正的音乐家要音乐的力量去打动人，而不是别的什么。一个孩子要有很深的文学艺术修养才能真正把琴弹好。 托萨说，如果有一个满怀功利心的家长站在身后，即使孩子是天赋神童，也难成大师。因为家长把音乐艺术做为赚钱或是追求成功的手段，功利心会污染孩子纯洁的心灵，中断对艺术的攀登。 乔治：对音乐的热爱超越技巧。 温厚、谦逊的乔治·弗德里科·奥索里奥出生于墨西哥，5岁开始接受钢琴教育。他的钢琴家的母亲是他的启蒙老师。乔治是当代杰出的钢琴家之一，曾与世界一流的管弦乐团和十几位著名指挥家合作过。 他说，弹琴时最关键的是要感受音乐所表现的东西，而不是考虑手指如何动。钢琴学习者对声音的感觉很重要，演奏者通过技巧来表达内心对声音的感觉。 他认为，学琴是一个循序渐进的过程，一定要有一个扎实的基础，每一个环节都不能疏漏，不能急于求成。学琴的人应该每天不间断地练习，使自己的技巧日臻完善。 他还说，学琴者必须尝试各种不同风格的乐曲。基础学习到一定程度时，就要注意熟悉各种不同风格的曲目。古典的、浪漫的、印象的、现代的等等。只有对不同风格的曲目有一个很准确的把握，演奏时才能有很好的表达。 米歇尔：要学习所有可以丰富人类的东西。 有着诗人般浪漫气质的米歇尔·布敦克是艺术节上最活跃的外国钢琴家，他不仅登台献艺，还出了很多好点子。米歇尔曾到英国、美国、俄国等14个国家演出，与十几个著名的乐团、十几名优秀的指挥家合作过。他创办了每年在普罗旺斯举办的国际艺术节“钢琴之夜”。 米歇尔说，对于他来说，钢琴不仅是职业，一架钢琴也可以说是一个学校。在学习钢琴的过程中，可以认识了解整个世界，同时也包括认识了解自己。无论是谁，在艺术的道路上都没有止境。 米歇尔还说，要做一个好的钢琴家，应该喜欢和学习所有可以丰富人类的东西。他在演出之余到世界各国去旅游。他还喜欢看书、骑马和体育运动。以演奏钢琴为职业的米歇尔在自己母语法语的基础上还学习掌握了俄语、英语、德语、西班牙语、罗马尼亚语等6国语言。现在的他正在学习中文。

　　http://hibaiducom/54xx/blog/item/873328f58981ee25bc3109fehtml

　　[钢琴学习]钢琴伴奏是配角还是伙伴？2006年12月20日 星期三 上午 02:58轻视或误解伴奏的性质与作用的现象已经存在有几个世纪了。

　　我们所说的欣赏独唱或独奏,并不指由歌唱家或小提琴家在台上的单独表演,他们通常有一位钢琴家担任伴奏,这与由乐队伴奏的独唱或独奏是有所不同的。把那种有伴奏钢琴家参与的演出说成是独奏或独唱表演,这对于钢琴家的存在是彻底的忽视或否认。

　　也有人认为在室内三重奏或四重奏中钢琴家比那些仅仅是为独唱或独奏伴奏的钢琴家更为重要,但CPE巴赫曾认为:“参加演出的人越少,伴奏就会越出色”。已有许多钢琴家把伴奏作为自己的终身职业:如美国的阿图尔·巴塞姆、马丁·卡兹、萨缪尔·桑德斯等,他们的业绩已得到公认。其他如达尔顿·巴德温、埃文·盖茨、米歇尔·伊萨等,他们的伴奏也已享誉欧洲。越来越多的钢琴家开始注重音乐本身而不是他们自己,他们在伴奏和室内乐中体会着整个音乐世界。

　　在实用主义的年代,选择职业并进入专业化已经大大提前了,作为教师我们理应在学生们开始其艺术生涯之初就引导他们学会欣赏合奏音乐。如果他们中有人选择伴奏作为其择业方向,那么他们将会发现一名优秀的伴奏家在音乐领域中会比一名独奏演员有更多的演奏机会。即便不是单纯地为了选择职业,我们仍然应当鼓励他们经历伴奏钢琴家所能经历的丰富体验,从而培养其多方面的演奏技能并完善其对音乐的理解。

　　为歌唱演员伴奏的钢琴家必须具备独奏钢琴家的一切技艺和水平,并且还需掌握更多的技巧。那么,必须具备的技能或技巧应有些什么呢

　　最基本的应是能完全自如地控制键盘,即通过琴声表达演奏者对音乐的理解和感受。与独奏相比,为歌曲伴奏的钢琴演奏中虽然可能不太运用双八度音,但弹奏任何一支曲子,如舒伯特的“魔王”,都要求伴奏者必须具有独奏的水平和技巧。

　　所谓技巧的含义绝不仅是指演奏者能弹得很快、很响,它包括触键和音色的许多重要方面。它甚至要求伴奏者比独奏者有更高的水平,必须能弹出最丰富的音色变化。

　　在一场音乐会中,独奏者需要表现的可能有:模仿吉它的声音(如格瑞拉多斯的《安达鲁萨》);演奏婉伤的歌曲(如门德尔松的《无字歌》);表现畅游在波光鳞鳞水中的金鱼(如德彪西的《Prissons d or》)。

　　而作为伴奏者在一首15分钟的舒伯特的歌曲中,可能需要有这样的表现技能:表现类似吉它拨弦的声音(如《小夜曲》);描绘类似纺轮的旋转(如《Gretchen am Spinnrade》);表现鳟鱼在溪水中畅游的欢快(如《鳟鱼》)。

　　上述比较表明,音乐本身就是音乐,伴奏与独奏都是对音乐的表现,在这一点上两者并无大的差异。

　　力度应当是伴奏技巧的内容之一。伴奏者必须具有对力度的深刻理解,应当知道何时表现何种力度。力度的控制是个相对的变化概念,它与音响的环境有关,如一个房间的大小如何(无论是否铺有地毯),一架钢琴的特性如何,更为重要的是歌唱家的音域和音色如何,例如女高音与低沉的钢琴的配合就比男中音与钢琴的配合效果要好得多。

　　不过在登台演出之前,仅仅对歌唱家的音域和音量有所了解还不够。每支曲目必须逐节进行分析,例如若原乐谱中某些段落的钢琴伴奏过于激烈,那么是否有必要改为柔和些是否有必要在某些段落中将钢琴的音量控制在演唱者的音量内是否某些段落需要歌声比琴声更大是否有某些小节需要演唱者的歌声比琴声更轻柔一些

　　另一方面,伴奏者必须以足够的音量支持和烘托出歌曲的艺术感染力,当钢琴演奏序曲、幕间曲、尾声时,一定要能充分、准确地表现曲作者的原创意图与感情。如果伴奏者总是在问自己:“我的声音是否太大了”那么其结果只能使伴奏音乐显得软弱和卑怯。所以,对力度的控制是一种均衡技能的表现。在演奏独奏作品时,左右手的配合是均衡的关键,它保证了整个旋律的流畅、清晰。在为歌曲伴奏时,均衡的关键不仅在于左右手的配合,还在于琴声与歌声的配合。此时取代双手“二重唱”的是左手、右手、歌声的“三重唱”。而歌声与琴声之间的均衡主要是由伴奏钢琴家来完成的。

　　最后要提到的两种技巧是关于节奏和速度。完美的节奏是使歌曲具有魅力和使歌唱者保持激情的必要因素。伴奏者在演唱歌曲之前能对排练时确定的速度保持清醒的记忆是非常必要的,但是他还必须能灵活地在演出中随时调整节奏,假如当演出时节奏与排练时的节奏出现不一致时,或者是演唱者因临时性的换气或停顿突然改变了原来的节奏时。

　　当演唱者表演较长的唱段时,灵活地控制节奏也同样很重要,因为在这种情况下唱得稍快一些可以鼓舞歌唱者的信心。当歌唱者演唱特别长的唱段,或是想强调某个重要唱词或某种情绪时,适当地放慢节奏可以使这种表演轻松自如。而在某些唱词或唱段中,伴奏者则必须与歌唱者保持高度的一致而不是自行其事。在所有语言的歌曲演唱中这种技巧都是极为重要的,例如在德语歌曲的演唱中,经常有从爆破音转入元音(如schmerz,schlummer,spricht等词),此时节奏的控制更为重要。

　　不过上述技巧只有当伴奏者具备坚实的乐理修养知识才能真正得以发挥。因此伴奏者必须具备包括和声与旋律对位、乐章分析、灵敏的听力以及表现乐曲的风格等丰富的音乐理论知识。众所周知,一位优秀的伴奏者通常也是一位出色的音乐家,而且在乐理方面的修养可能比接受其伴奏的演唱者更深厚。许多歌唱家艺术生涯的起始常常是他们圆润甜美的嗓音,然而却没有多少理论修养引导其发挥艺术上的天赋。在笔者看来,有些歌剧明星演员或歌唱家的成功主要在于他们优美的嗓音,而他们的伴奏者却往往充当着他们的指导教师,帮助他们识谱、正音以及更好地表达作品的内涵,甚至详细地解说歌词等等。

　　http://hibaiducom/54xx/blog/item/40e0aa51915fc38f8c5430f8html

　　[古筝学习]有哪些好听的古筝曲？2006年12月21日 星期四 下午 04:0649 古筝－边疆的泉水清又纯 50 古筝－并蒂花 51 古筝－步步高 52 古筝－步步清风

　　53 古筝－沧海一声笑 54 古筝－草原英雄**妹 55 古筝－禅院钟声 56 古筝－陈杏元落院

　　57 古筝－出水莲 58 古筝－大海啊故乡 59 古筝－二月里来 60 古筝－分飞燕

　　61 古筝－丰收锣鼓 62 古筝－高山流水 63 古筝－姑苏风光 64 古筝－广陵散

　　65 古筝－滚滚红尘 66 古筝－寒鸦戏水 67 古筝－汉宫秋月 68 古筝－汉江韵

　　69 古筝－化蝶 70 古筝－画水莲华 71 古筝－将军令 72 古筝－蕉窗夜雨

　　73 古筝－井冈山上太阳红 74 古筝－酒醉的探戈 75 古筝－军港之夜 76 古筝－渴望

　　77 古筝－快乐的姑娘 78 古筝－离弦 79 古筝－梁祝 80 古筝－浏阳河

　　81 古筝－柳青娘 82 古筝－楼台会 83 古筝－梅花三弄 84 古筝－溟山

　　85 古筝－茉莉芬芳 86 古筝－牧羊曲 87 古筝－难忘今宵 88 古筝－闹元宵

　　89 古筝－念佛心曲 90 古筝－女儿情 91 古筝－片片枫叶情 92 古筝－偏偏喜欢你

　　93 古筝－飘雪 94 古筝－平湖秋月 95 古筝－倩女幽魂 96 古筝－秦桑曲

　　97 古筝－情人知己 98 古筝－上楼 99 古筝－十面埋伏 100 古筝－水姻缘

　　101 古筝－说句心里话 102 古筝－送别 103 古筝－素还真 104 古筝－铁马吟

　　105 古筝－外婆的澎湖湾 106 古筝－完美 107 古筝－武侠帝女花 108 古筝－夕阳萧鼓

　　109 古筝－相思风雨中 110 古筝－小河淌水 111 古筝－幸福渠 112 古筝－雪山春晓

　　113 古筝－崖山哀 114 古筝－夜来香 115 古筝－彝族舞曲 116 古筝－渔光曲

　　117 古筝－渔舟唱晚 118 古筝－月亮代表我的心 119 古筝－月圆花好 120 古筝－云水禅心

　　121 古筝－战台风 122 古筝－知音 123 古筝－醉渔唱晚

　　http://hibaiducom/54xx/blog/item/0d4bfd195d054f7adab4bd5dhtml

一、卖火柴的小女孩

1、小女孩临死前，曾经看到过哪些美好的东西？圈划出有关语句。

（温暖的大火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶）

2、从这些美好的幻景中，小女孩最渴望的幸福是什么？哪里看出来的？

①小女孩对奶奶、对亲情、对关爱的渴望与追求。

②她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。

3、小女孩面临如此令人绝望的境遇，依然没有放弃对幸福生活的向往与追求，回读重点句是那句？

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的身体上。

4、走出文本，体会作者创作心境。

安徒生曾说过的一句话：拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。

二、凡卡

1、介绍本文的作家。

本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进莫斯科大学医学科求学。做过店员也当过医生。他生活在19世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。社会动荡不安。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。

2、介绍《凡卡》的写作背景。

《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。

3、理解词语：

摩平：用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平。

楦头：制鞋制帽时所用的模型，多用木头制成。

保佑：迷信的人称神力的保护和扶助。

慈悲：慈善和怜悯。

打发：派（出去）。

别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。

捉弄：对别人开玩笑或使别人为难。

祷告：教徒或迷信的人向天、神求助。

抽噎：抽吸鼻子，低声哭泣的样子。

卢布：俄国货币单位的名称。

醉醺醺：形容喝醉了酒的样子。

4、课文写了凡卡什么事？

课文主要写了凡卡给爷爷写信的事。

5、课文一共分为三部分：写信前（1—2自然段）；写信中（3—15自然段）；写信后（6—21自然段

第一段：圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机会，偷偷地准备写信。

第二段：凡卡写信的内容及联想。

第三段：凡卡写信封，寄信和寄信后所做的梦。

6、大家能说说分段的依据吗？

（按照事情发展的顺序写的——是按准备写信——写信——写信后的顺序写的。）

7、了解凡卡的悲惨生活。

凡卡学徒生活的艰辛

①挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打；老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”；

②挨饿：吃的“简直没有”；

③挨冻，而且睡不好。

三、鲁滨逊漂流记

1、这篇长篇小说的作者是谁？（英、笛福）

2、理解“漂流”是什么意思？（随着水浮动）

3、鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？

（遇到困难：冷、饿、野人的威胁。

解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。

从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。）

4、鲁滨孙在岛上如何处理吃、住、穿、医病等难题的

鲁滨孙虽然被抛上荒岛，但不幸中有万幸：他从大船上运下了枪、火药、刀、斧、罗盘（指南针）、帆布、面包、酒等许多有用的东西；而且他所在的岛物产富饶水源充足。

5、你认为鲁滨孙是个什么样的人？

鲁滨孙遇到困难不悲观，他用顽强的毅力战胜了数不清的困难，在这个没人居住的荒岛上生活了二十多年，凭着自己的双手改变了大自然的面貌，开拓了这块处女地，做出了惊人的成绩。

6、读课文，理清文章结构

⑴、第一自然写的是什么？（介绍鲁滨孙）

⑵、第二至第九自然，按照事情的起因－经过－结果可以怎样分层？

起因（第二自然段）：被冲到荒岛。

经过（第三至第八自然段）：战胜困难，生存下来。

结果（第九自然段）：回到英国。

⑶、经过部分又可以分为几个层次？依据是什么？

①解决暂时困难。

②解决住的问题。

③解决吃的问题。

④抵御野人的迫害并教化一名野人。

分层依据：不同内容。

四、汤姆•索亚历险记

1、《汤姆•索亚历险记》简介

《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆•索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

《汤姆•索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。

与<<汤姆•索亚历险记>>相关联的一本书是<<哈克•贝利历险记>>。

2、作者风采

马克•吐温（1835—1910）美国批判现实主义文学的奠基人，马克•吐温是笔名，他原名是塞缪•朗荷恩•克列门斯，生于密苏里州的佛罗里达的一个地方法官家庭。父亲是一名乡村律师，家中生活拮据。12岁时父亲去世，他开始自谋生计，年轻时当过报童、印刷所学徒、排字工、密西西比河水手、淘金工人和舵手，所以他的创作具有坚实的生活基础。26岁时，他当上了记者，并采用马克•吐温这个笔名发表作品。他的创作大致可分为三个时期：早期作品表现了对美国民主所存的幻想，以短篇为主，幽默与讽刺结合，批判不足，作品有《竞选州长》、《高尔斯的朋友再度出洋》等；中期以长篇小说为主，讽刺性加强，重要作品有《镀金时代》、《汤姆•索亚历险记》、《哈克贝利•费恩历险记》、《王子与贫儿》等；后期作品则由幽默讽刺转到愤怒的揭发、谴责、甚至有悲观的情绪，主要作品有《游记》、《给范斯顿将军辩护》等。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊，毫不留情。他的作品对后来的美国文学产生了巨大深远的影响。人们普遍认为马克•吐温是美国文学史上的一大里程碑。

3、说说这部小说主要写了什么。（小说描写了以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。）

4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）

5、你觉得这部小说值得一读吗，为什么？（从趣味性、可读性和知识性来进行交流。）

6、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）

7、画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江•乔埃及镇上的人们。）

8、说说这个片段中你感觉精彩的地方。

引导学生关注表达的特点：如，细节描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语言描写生动－-汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表；侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神；幽默：如镇上的人们略显失常的表现，“欣喜若狂、衣衫不整；成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪。排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地”等。

歌词我一直在寻找

爱情的目标

我一直想得到

爱情的讯号

我不是你说的

那个花心韦小宝

我只要一个人真心对我好

我天天在祈祷

爱情的来到

是不是我的好

感动了月老

你的出现你的笑

我神魂又颠倒

我是你最佳男主角

我的桃花运

它来到了

我会拥你在我怀抱

不让你走掉

爱你的人懂得珍惜

才是最重要

别离开以后

才想到后悔的药

我的桃花运

它来到了

我会拥你在我怀抱

看着你的笑

付出我的所有

给你幸福到老

我们这样一辈子好不好

我一直在寻找

爱情的目标

我一直想得到

爱情的讯号

我不是你说的

那个花心韦小宝

我只要一个人真心对我好

我天天在祈祷

爱情的来到

是不是我的好

感动了月老

你的出现你的笑

我神魂又颠倒

我是你最佳男主角

我的桃花运

它来到了

我会拥你在我怀抱

不让你走掉

爱你的人懂得珍惜

才是最重要

别离开以后

才想到后悔的药

我的桃花运

它来到了

我会拥你在我怀抱

看着你的笑

付出我的所有

给你幸福到老

我们这样一辈子好不好

我的桃花运

它来到了

我会拥你在我怀抱

不让你走掉

爱你的人懂得珍惜

才是最重要

别离开以后

才想到后悔的药

我的桃花运

它来到了

我会拥你在我怀抱

看着你的笑

付出我的所有

给你幸福到老

我们这样一辈子好不好

付出我的所有

给你幸福到老

我们这样一辈子好不好

英语单词的发音不象法语那么有规则，例外很多，而法语单词发音相对来说都有一定规则，掌握起来比较容易。英语整个句子的语调比较曲折，抑扬顿挫，而法语句子语调较和缓。

英语的时态概念和法语的不同，这点往往较难区分。法语动词有阴阳性，而英语没有，而由这种阴阳性产生的相应的性数变化正是法语所具备，而英语不具备的显著特点。

法语中的自反人称代词也是英语所不具备的，在这方面，法语表达方式丰富，比如说：自已照镜子，可以说se regarder dans le mirroir,而英语就没有这种方式。

法语和英语的区别还是比较显著的，平时学习中可以多留意！

有些短篇也超级喜欢，《极度分裂》脚本作者晓才开始在MK上刊登的《分身》，《26°my breath》(好像是这个名字吧)，《时间之外》作者登的短篇，女孩子卖自己做的人偶那篇，最后的光影很梦幻戳中少女心，青鸟童话的短篇，不需要线就可以操纵人偶的少年，后来被杀化身成小丑。