教学目标
1认识8个字，会写6个字。自主积累词语。
2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。
3学习课文内容，感受自然美和文章的语言美、意境美，体会丰收的喜悦，使学生受到热爱大自然的教育，陶冶美的情操。
4搜集查找有关麦子的资料。
教学重点
1有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。
2感受大自然的美，体会文章的语言美，激发学生热爱大自然的情感。
教学难点
理解文中几处句子的意思。
教学准备
课件、小黑板
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、认识小麦，导入课题。
1同学们，你们知道我们平时吃的面包、饼干等食品是用什么做成的吗？（了解麦子的用途）
2出示课件，认识麦子的外形特征和组成部分以及小麦的播种和收获季节。
3以麦浪为背景出示片段，学生自由朗读。
在平原的深处行走，你看到最多的庄稼肯定是麦子，它从中国的北方大地漫向南方，从黄土地步入黑土地，从广袤的平原迈入曲折的丘陵，凡是有土地的地方，有人烟的地方，总能见到麦子在风中摇曳的身影，没有娇妍，不露媚俗，那是农民的杰作。所以，很多时候我把麦子当成了农民，他们朴素地融为了一体。麦子的辞典里只有两个字成熟，它最懂得农民的目光。为了承诺这两个字，麦子目睹过落叶，经历过飞雪，沐浴过春雨，倾听过夏日滚过的第一声雷，独自穿越了春夏秋冬，走过了一条冰与火的历程。在这漫长的历程中，它在天地间不疾不徐地前行，不曲不折地生长，麦子的静谧与悠然，是积蓄，是酝酿。太阳越来越毒，火辣辣地拥抱着大地。接着，东南风从远方吹来，轻轻地抚摸着每一株麦子，每一寸土地。日益变黄的麦穗在麦茎上翻飞。我看见我家、邻居家以及整个村庄都在这金色的光芒中颤抖，打开的窗户飘进浓浓的麦香。年少的我这时总喜欢站在窗前屏住气息，猛吸一口空气，那成熟的收获的喜悦飘然而至。
江南《成熟的麦子》
4谈阅读感受，导入板书课题。
二、初读课文，整体感知。
1自由轻声读课文，要求：
（1）读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。
（2）画记生字、新词，在不懂的词语旁画一个小问号。
（3）读了课文，你想到了什么？
2学生独立自学。
3小组内交流。
（1）互相抽查生字、新词的读音。
（2）分自然段检查课文的朗读。
（3）交流自己的想法。
4全班交流。
（1）指名分自然段朗读课文，学生评价。（重点是字音准确，课文朗读正确流利）
（2）小黑板出示词语，指名认读。
洋溢田埂镰刀挎着赤脚脚趾咧开嘴巴乏
（3）写字指导：翼字是上中下结构，注意要写得紧凑，上下不要出格；禁是上下结构，上面写紧凑，下面的示字要写宽；锅字里面的人字不要写到口字里面了。
（4）说说自己读课文的感受。（初步感知大自然的美、人物的天真快乐、麦子丰收带来的喜悦、文章语言美等。）
三、再读课文，引导质疑。
1通过刚才的学习，你读懂了什么？还有什么不懂的问题？
2学生自由说，讨论能解决的问题，提出不懂的问题。老师在小黑板上板书不懂的词语和句子以及不能解决的问题，以备下节课继续讨论。
例如词语：娴静诱惑冷不丁蹒跚
句子：
（1）五月的风暖暖的，赤脚走在软绵绵、油光光的泥土上，冷不丁会有泥土从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。
（2）吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
问题：
3反复读一读这些词语和句子。
四、细读课文，尝试解决。
带着以上问题细读课文，借助工具书、联系上下文、小组互议、寻求帮助，尝试解决问题。
五、作业。
1朗读自学自己喜欢的段落。
2继续思考探讨小黑板上的问题。
第二课时
一、导入。
空旷的田野、暖暖的和风、黄黄的麦子、青青的豆荚、一群活泼可爱的小伙伴，这是一幅多么美丽温馨的田野风光画啊！同学们，这节课让我们继续跟着这群快乐的农家少年去感受大自然的神奇魅力，感受麦子黄了带来的丰收喜悦。
二、品读课文，体会自然美与语言美。
本课时采用随机学段，即学生选择自己喜欢的段落进行自学汇报，同时出示上节课未解决的问题随机解决。
（一）以第一段为例。（假定学生汇报的是第一段）
1学生汇报：读一读自己喜欢的自然段，并说说为什么喜欢？
2学生评价。（在评价中指导朗读）
引导：你认为他读得好吗？好在哪儿？你能像他一样读吗？你觉得他有什么地方读得不够好？你觉得应该怎样读？为什么？请你试一试。（读出自然的美、语言的美，读出自己的感受。）
3老师引导，其他学生补充（解决小黑板上的问题）。
和风：和煦的风，和暖的风。
空旷：四周宽阔敞亮，没有遮拦物。
娴静：文静、稳重。这里指谁文静稳重？是什么写法？为什么这样写？（运用拟人手法，写出了麦子和豆荚在五月的和风中快乐成长，也代表丰收的喜悦，实际是人们心情愉快。）
4出示课件，感受田野风光的美。在这样的环境中，你的心情怎样？带着愉快的心情美美地读第一段。
（二）总结学习方法。
1学生汇报；
2其他学生评价，再读；
3老师引导，学生补充，共同解决问题；
4有感情地读这一段。
（三）用同样的方法学习其他自然段。
其他各段引导的重点
1第二段。
田埂：田间的小路。（为什么是湿湿的、长长的？）
诱惑：吸引的意思。麦子和豆荚为什么吸引着我们？吸引我们干什么？（割麦子、拾麦子）从本段什么地方可以看出来？（握、挎）
（还可能是吸引我们去玩、去扯草、去放羊等，让学生自由想象。）
出示：那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着
省略号省略了什么？（唱着、笑着、玩着、闹着等）为什么说我们像青蚱蜢？（顽皮可爱、蹦蹦跳跳的样子，写出了丰收的喜悦、高兴的心情。）
想象那群活泼可爱的孩子蹦蹦跳跳走在田埂上的情景，再读体会。
2第三段。
（1）出示填空：
五月的风（），赤脚走在（）、（）的泥土上，（）会有泥土从脚趾缝儿里（），（）。
先读括号里的词语，再连起来读，说说自己的体会。
换成其他词语再读一读。（如依次填入：柔柔的，松软的，湿润的，突然，钻出来，真有趣）谈谈感受。（体会用词的生动，理解句子的意思，感受语言美与意境美）
想象情景，口头描述：五月到了
（2）根据课文内容，在括号里填上表示动作的词：
（）柳条（）竹笛（）竹管（）鞭子
读一读这些词，体会用词的准确生动。
蹒跚：走路迟缓、摇晃的样子。
撒着欢儿：形容十分高兴。
如果你是小伙伴之一，看到蹒跚开步的鸭子，撒着欢儿的羊儿，你会怎样？把高兴的心情在朗读中表现出来吧！（齐读）
3第四段。
师读：不知是谁真欢喜！可以看出这是一群什么样的孩子？（顽皮的孩子，引导读出顽皮的语气）
那最后一句呢？指名读。这里又说明这是一群什么样的孩子？（放鸭放羊很有经验的孩子，勤劳的孩子）想象：平时他们都做了什么？
体会人物想法再读本段。
4第五段。
小心翼翼是什么意思？为什么要小心翼翼？用小心翼翼说话。
想象剪羊毛的情景，说一说。
禁不住：忍不住。说明什么？（想到兔子有了鲜嫩的青草吃，想到剪兔毛的快乐情景，发自内心的高兴）
体会丰收的喜悦读一读。
5第六段。
找一找表示动作的词语，读一读，想象劳动的情景，体会劳动的快乐。
想象野炊的情景，再说一说。
6第七段。
出示：吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
乏：累。
从随意、躺、闭上、伸开体会孩子们无忧无虑、自由自在的生活，再次感受语言美的魅力。
让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。怎么画？画出了什么图案？
三、总结全文。
四、作业。
（1）填空。
（）的田野（）的泥土（）的青草
韧韧的（）直直的（）黄黄的（）
娴静地（）蹒跚地（）小心翼翼地（）
（2）用小心翼翼禁不住造句。
（3）读课文，背诵自己喜欢的段落。
（4）以难忘的野炊为题，把课文的有关内容改写成一篇小作文。
远方吹来一阵秋风
赶走了熟悉的树叶
从此再没有温存的绿荫
哦 听不见 哦 听不见
林中的宁静 宁静
啊~ 我心中的梧桐树
啊~ 我心中的梧桐树
啊~ 我青春的梧桐树
啊~ 我心中的梧桐树
啊~~~~ 我心中的梧桐树
远方吹来一阵秋风
挂起了满树的果实
只等到播种时节来临
哦 听不见 哦 听不见
生命的精灵 精灵
噢~ 我童年的梧桐树
噢~ 我心中的梧桐树
噢~我青春的梧桐树
噢~我心中的梧桐树
噢~~~ 我心中的梧桐树
导语：放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。下面由我为大家整理的一年级放风筝日记范文，希望可以帮助到大家！
篇一：放风筝春天悄然降临，春天是放风筝的季节，我们趁放假，来到灵湖放风筝。
到了灵湖，到处春意盎然：柳树正在梳理自己的头发，玉兰花也争先恐后地冒出来。真可以用“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”来形容。
我们开始放风筝了。我们把硕大的风筝穿上线，迎着风跑起来了。风筝带着我们的希望和我们的梦想，在蓝天白云之间越飞越高，越飞越高。
风筝飞到了一定程度时，我们就停下来，一松一放控制线的松紧。风筝也没有辜负我们的希望，不一会儿，我们的风筝就成了最高的，在众人的目光下成为一个遥不可及的小黑点。
我们并没有沾沾自喜，努力达到最高极限，终于，我们的风筝突破云层，朝太阳飞去。我想事情进行得真顺利，看我们的风筝能不能飞到太阳上去。
然而，上帝总是公平的，当我们充满希望，满腔热情时，风筝却不争气的断线了，断线的风筝犹如一只受伤的小鸟一样急速坠落。顿时，我心里的热情全都没了，只留下失望。我赶紧去追风筝，可是来不及了，只能眼睁睁地看着风筝越飘越远。
没办法，只能再买一个风筝了，我精挑细选，终于选中了一个老鹰风筝。
来吧，老鹰，振动你的双翅，飞起来吧。我们重新把希望寄托在老鹰身上，看它振动双翅，看它展翅高飞。我们又重新成了众人拭目以待的一个亮点，我们的风筝又重新称霸四方。那翱翔在天空中是我们的骄傲！时间流逝很快，我们就要走了临前，还不忘回头再看一眼。
篇二：放风筝日记今天，天气特别好，风和日丽，阳光明媚。我的心情也格外的好，因为爸爸妈妈答应我今天可以到电子城广场放风筝。
吃完中午饭，我和爸爸妈妈就拿着我心爱的红蜻蜓风筝准备出发，我和妈妈开心地坐在车里，这时一声爸爸出发，我的心情一下子变得更加的兴高采烈，一路上唱着幸福的歌，不知不觉就来到了电子城广场。
看啊！好多人在放风筝，天上的风筝越来越多，热闹极了。那绿色的“小燕子”，好像一片绿色的叶子在天空中飞来飞去，那红红的“蜈蚣”尾巴一摆一摆地，像一条丝带挂在天上。最好看的风筝那就是“大蝴碟”了。那红色的身体，布满五颜六色的花纹，翅膀呼扇着缓缓上升。
开始放了，首先爸爸把方法给我和妈妈说清楚，妈妈把风筝高高举起。爸爸说：“放！”我立刻向前跑。跑到了尽头，我一看风筝在我身后“翻跟头”。妈妈笑着说：“妮妮，你忘记放线了。”我顿时脸红了，说：“再来一次。”这次我绝不会粗心大意。准备好了，爸爸说了声：“开始！”于是，我像风一样飞快得跑了起来，边跑，边把线抽出。我转头一看，风筝已经飞上了天空……
这时，我仿佛也变成了一只美丽的风筝，在蓝蓝的天空越飞越高……五颜六色的风筝随风荡漾，美丽极了！！！
篇三：放风筝日记在一个春光明媚的早晨，万里无云，有微风从远方吹来，扑面都是春的气息，天气不错有很多的小朋友跑到公园里放风筝。
那里有很多的小花，小草。天空中还有活泼可爱的小鸟、小燕子，在碧蓝的天空自由的飞翔。
小朋友从拿着他们亲手做的风筝，有燕子，毛毛虫……来到草坪上。小明最先来放他的风筝，他让自己的风筝迎着风慢慢的跑开了。放风筝小朋友越来越多了。他们的风筝也飞得越来越高了。他们手里拿着线，刚开始他们的风筝飞得不高，可是有一个小朋友就坚持放风筝，结果他的风筝徐徐上升，成了最高的风筝。还有一些小朋友把自己的烦恼写在上面，相当于自己的烦恼飞走了，而且他们的心也很舒畅了，还有一些阿姨，叔叔都把自己从小的烦恼也写上去了。天空中五颜六色的，花花绿绿，全都是各式各样的风筝。他们一玩就是玩的天黑，他们才把自己的风筝慢慢的放下来，有一些写了烦恼的叔叔、阿姨和小朋友把自己的风筝剪了，希望他们的烦恼永远的飞走。又过了一天在公园放风筝的小朋友、叔叔阿姨很多很多。他们就用放风筝来解决烦恼。他们很开心。
篇四：放风筝日记星期一早上醒来，我想起了妹妹昨天晚上说想放风筝，我连忙穿上衣服，叫醒熟睡的爸爸妈妈，并帮他们叠好被子。吃完早饭，我们赶紧开车到妹妹家接了妹妹一起出去放风筝。
爸爸开着车先带我们来到灞河边，找了一处宽敞的地方，可是那个地方没有风，放了半天风筝都没飞起来。我们只好重新换一个地方。
这次爸爸把我们带到白鹿原上。白鹿原的地势很高。站在塬边向远处望，风景真美啊！眼中的世界就像一个大拼图。麦田、房屋、河流、天空都是拼图的一部分。
我正欣赏着，爸爸叫我：“乐乐，趁有风，赶紧放风筝呀！”我拉着风筝线往前跑，爸爸举着风筝跟着我跑，我觉得风把风筝吹起来了，爸爸连忙放开了手。可惜，我的线放的太长了，风筝一头载了下来。妈妈抱着妹妹走过来，告诉我：“要先放一点儿线，等风筝飞起来了，再趁着风劲一点儿一点儿的放线。”我按照妈妈教的再试了一次，这一次风筝飞得又高又远。看到我学会了，爸爸妈妈就坐在一旁看我和妹妹一起放风筝。我们玩了很久很久，直到下午爸爸妈妈催我们回家。我和妹妹才依依不舍地走上了车。
回到家以后，我问妈妈：“妈妈，以后还能带着妹妹去放风筝吗？”妈妈说：“可以呀！”我高兴极了，我和妹妹都期待着下一次再出去玩。
篇五：放风筝日记在一个阳光明媚的早晨，我起床一看。呀，今天可真是个好天气！放风筝肯定再好不过了。我大声叫道。说着我就赶紧拉着哥哥去放风筝。
赶到广场一看，人已经这么多啦！“快点，快来看。”哥哥正在远处向我招手。我连忙跑过去问有什么事。“你在这里呆着，看看别人是怎么放得，我去买风筝。”哥哥说完撒腿就跑。等哥哥走远了，我欣赏起了这美妙的景色。同学们有的放的是亭亭玉立的仙鹤，有的放的是小巧玲珑的蜈蜙，还有的放的是凶猛的老鹰，鹦鹉，蝴蝶等各种各样的风筝。看得我眼花缭乱。
远处，我看见几个人正三三两两地坐在地上，为放风筝的人喝彩，加油。还有的拉起风筝一会儿紧一会儿松，放得好不开心！正想着呢，同学们都叫起来：“要飞掉了，快追呀！”我向人群望去，原来是那只亭亭玉立的仙鹤正想“逃跑”。不过，经过大家地努力，终于把那只看似高贵、文静，但实际非常淘气的仙鹤给追回来了。我们大家都长长地吐了一口气。我也为他捏了一把汗。
哦！哥哥回来喽。哥哥买回来了一个绿色的蜻蜓风筝。“哥哥，我喊”放“你就放啊。”“好啊。”哥哥拉起风筝，我大声一叫“放”。那只绿色的大蜻蜓就徐徐升上碧蓝的天空。我高兴得手舞足蹈。风筝越飞越高，已经升到了所有风筝的最前面。我就大声对着哥哥喊：“我们的风筝在最上面啦！我们的风筝在最上面啦！”哥哥笑着回答：“嗯，这说明我技术好呗！”我开心地笑了。
啊，今天可真快乐！
篇六：放风筝日记春天到了，小草绿了，大树发了芽，春风也时不时的迎面吹来，这个时候最适合放风筝了。今天早上，我就和爸爸一起来到了世纪广场上放风筝。
拿出缠线盘，将线的一头绑在风筝上，再把风筝用两根塑料棒固定好，准备活动就完成了。可谓是“万事俱备，只欠东风”啊！不过我发现今天的风好像得了什么病，老是断断续续的吹，可别影响我们放风筝啊！爸爸手拿着缠线盘，眼睛死死的盯着风筝，害怕错过一点点的风。突然，一阵风吹来，爸爸用力一提绳子，风筝“呼”的一声就飞了起来。我心里祈祷着，风筝一定要飞起来啊！结果它却正如我先前所料——风断断续续的，风筝根本飞不上去。
可是我们根本不灰心，因为万事开头难么。我们重整旗鼓，再次等待着风的到来。又一阵风来了，而且这风还不小呢。风筝直接就被带到了二十米处的高空，我心里暗暗高兴，想，要是这次还飞不起来的话，那就太那个了。结果却杯具了，风的的老毛病又犯了——风又停了。风筝笔直的向下落。爸爸使劲地拉着绳子，想让风筝再飞上去。可还是无济于事。
这次，我下定了决心，等风还没来的时候，我先来个短距离助跑，等风在一次来的时候，我立马用劲的一推，给风筝来个“助力”。我使出吃奶的劲，向着风来吹来的地方飞奔着。又是一阵风吹来，我用力的一推，一下子就把风筝送到了五米的高处。爸爸也配合的很默契，使劲的一拉，又把风筝拉高了五米。可是风不愿意了，好像就是不想让我们把风筝飞起来似的——它，又停了。
这次我们长了心眼，悟出了“是大风不一定很猛，是小风不一定不行”的道理。就是“大风很有可能吹的时间不长，小风虽小但很有可能吹的时间很长”。因为大风的话，很有可能一下就吹完了，要是小风的话，很有可能吹的时间很长。于是我们专找小风放。大风一律不管。
这次真的成功了！一阵小风带着风筝缓缓地飞上天空，虽然很慢，可“持久力”却很强。风筝越来越高、越来越高，最后就成了一个小小的黑点……
这就是我放风筝时的情景，大家也一块来吧！
篇七：放风筝日记周六早上醒来，看到窗外春光明媚，微风轻拂。突然一首古诗浮现眼前：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我想这样好的天气，不放风筝真是太可惜了！于是，便央求爸爸带我去市民广场放风筝。
在去广场的路上，我们发现风筝线断了，得再买一卷。来到卖风筝的小摊前，商人说，线有很多种，有50米、150米、200米……我毫不犹豫地选择了最长的一种。我不屑地想：如果线太短，放风筝时就不能显示我的“水平”了！
到市民广场了。哇，这儿真空旷，真是放风筝得天独厚的地方！再看看天空，风筝的种类真是五花八门：有衣袖飘飘的仙女风筝；有气势汹汹的鲨鱼风筝；有憨态可掬的熊猫风筝；还有威风凛凛的长龙风筝……看到别人轻松地就把风筝放上天，我也不禁手痒痒了。我戴上手套，让爸爸撑好风筝并系上线。爸爸叮嘱我：“注意了！你在放风筝的时候要注意风向，要注意……”我根本没听进去，随意搪塞了几句：“知道了，我知道了！”心中暗想：放风筝有什么难的？真烦！于是，趁着一股强风未到的时候，我们赶紧做好了放风筝的架势：爸爸拿着风筝，我则握紧风筝线，等待风的“大驾光临”。
风一来，爸爸就把风筝一抛，我赶紧放线。不一会儿，风筝就慢慢飞上了天。我得意洋洋地对爸爸说：“你看，我就说放风筝很容易的嘛！”他只好无奈地摇了摇头，到旁边拍照片去了。我还没得意完呢！风筝就飘飘悠悠地落了下来。这是怎么回事呢？嗯，肯定是风小了，再来一次！可是第二次、第三次……情况似乎一次比一次糟，我开始沮丧难过了。这时，爸爸走过来，对我说：“放风筝，最重要的就是：风筝线如果有拉力，你就放线；如果没有拉力，你就收线。用这个方法试一试，你一定能行！”我半信半疑地按照爸爸说的做了。这一次，风筝果然飞了起来，越飞越高，越飞越远。我成功了，我终于会放风筝了！
回到家后，我才知道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所有的事情都是“看花容易绣花难”啊！
篇八：放风筝日记看着邻居家的苗苗得意地向我炫耀她的新风筝，我气不过，也缠着爸爸帮我买了一个“笑脸”风筝。刚到家就想把它放上高高的蓝天。不知是我放风筝的技术不高，还是风婆婆故意和我作对。第一次，我折腾了大半天，也没把“笑脸”风筝送上天。第二次，风筝好不容易飞过奶奶家的大棚那么高，又一头栽倒在地。望着躺在地上的风筝，我无奈极了。
又是一个星期天，春风徐徐。我下定决心：今天非把心爱的“笑脸”放上天不可。于是我请上“智多星”老爸当我放风筝的“军师”。我扛着风筝，老爸拿着线轴，很快来到了田间小路上。邻居家的“小不点”见了也跑来看热闹。见有人为我加油，我的信心倍增。
开始放风筝了，我在老爸的指导下，用“笑脸”的尾巴试了试风向，然后举起风筝，迎着风的方向边放线边后退，差不多离开老爸五六米时，一阵风迎面吹来，老爸大叫一声“放！”。我赶紧把风筝用力往天上一抛，紧接着拉着线跑了起来，边跑边放线。啊，“笑脸”越飞越高，我高兴得手舞足蹈。可过了一会儿，风筝好像喝醉了酒似的东摇西晃，直往下落。我心里着急起来，扑通扑通地跳。老爸见状指挥道：“往回拉线，调整风筝的姿势。”我立即执行，果然灵验。风筝又上升了，并且飞得更高了。邻居家的“小不点”喊道：“飞哩，飞哩……”我听得兴起，只管放线。糟了，线没加固，风筝像一匹脱缰的野马一样“飞奔”出去。我顿时傻眼了，可那“笑脸”却像在说：“我终于自由喽！”它继续往西北方向飞，一会儿工夫飞过了田野，飞过了沟渠，飞过了小河上空……我不甘心我的风筝就这么遛走了，大呼着向它一路狂跑过去。那风筝似乎听到了我的呼唤，晃悠悠地落到了一棵树上。
“呼——”一阵风吹过，“笑脸”在树上摆动着不同的POSS，好似在同我做鬼脸呢。看着心爱的风筝失而复得，我开心地笑了。三次放风筝让我尝试过失败，更让我享受到了成功的喜悦。放风筝真是件快乐的事儿！
我18岁的时候，我喜欢谁谁谁，我会想方设法的靠近和改变！
现在不了。现在要是我喜欢谁，谁不喜欢我，我也绝对不会为她改变一丁点的，更不会往她喜欢的方向靠拢的，我会觉得，我这样很好啊，很舒服，你不喜欢你可以去找别人！你再去找别人，也找不到像我这么好的。
凡是爱过的人，都会被这句话戳中。因为曾经爱得太深，就会把所有的力气都用光，很难再喜欢一个人。在失去喜欢人的能力前，你已彻底体验过了那种感觉。好像失明前，看过极光、彩虹与海洋。
到了23岁，想要有人陪伴，却不想有任何肢体接触，更不想谈未来。因为自己也仅仅是卑微的活着，会害怕辜负，觉得孤身一人也是不错的选择。
即使未来必须结婚，也更希望自己能够有足够多的自由空间！不被太多拘束！
因为，血早就冷透了。
02
之前还在微博上看过一句话：
看到你说花言巧语的模样，满眼都是我16岁的样子。
因为年少不知世事艰，你全心全意爱上一个人的时候，就觉得这辈子非她不娶了。那是你这辈子，唯一的一次有结婚的冲动。
分手后，你哭了三个月，瘦了20斤，闹得天翻地覆，喝得脚步虚晃。每一个辗转反侧的夜，总被回忆和遗憾侵蚀情绪。
后来的每一段感情，你都不够真诚，心动只是因为想要人陪，却再也没有过那种想不顾一切结婚的冲动，因为你总觉得你们有一天会分开的。
你又分手了，不会再流一滴眼泪，吃得好也睡得香。分手对你而言，只是两个人没有了交集，结果不可避免走向心酸，你也不会前赴后继付诸遗憾与悔恨。
明知道没结果，你会等一个人很久吗？明知道会分开，你会爱一个人很多年吗？
18岁，你的回答斩钉截铁，山盟海誓、赴汤蹈火才是爱情的代名词，而你自己就是为爱而生的，爱情大过一切。
23岁，你忙于应对现实生活中的生存压力和众多的负担，渐渐明白爱情并不是人生的全部，不会再为那些遗失的人而感伤，而是爱自己多一点。
03
每一个人，都是茫茫大海里的孤岛。
当第一艘船抵达的时候，岛很高兴，以为她会像海上的风一样陪伴自己，潮起潮落、日转星移，这是万物之主对孤寂许久的恩典。
可是船后来离开了，高扬的船帆变得越来越小，直到与天际线交汇。
后来，岛上又来了许多船，从高高的桅杆再到轰隆的蒸汽机，每一艘船都带来一阵躁动，却都在低鸣的汽笛声中再次沉寂入海。
夜晚的星星，路过的鱼儿，远方吹来的风，都会和岛说起他们看见过从前的船，讲一讲船现在的故事。岛也只是听着，偶尔晃动一些树，沙沙声以回应。
岛明白了，船总是要远航，没有谁会一直停靠在它港湾，孤独才是唯一的答案。
感情是不可再生的资源，一旦用完就没有了，敢爱就要敢心碎，爱一个人的时候花光了所有的力气，就得忍受孤寂。
33岁那年，你一个人生活，家里没有花，没有宠物，你也没有什么喜好，上月薪6千的班，刷苹果20，做齁咸的菜。
78岁那年，你躺在病床上，看窗外花谢花开，看天边云卷云舒，突然想起曾经也爱过一个人，你仍然认得出她的子女。
世界的一切都与你无关，你只是有家的流浪汉，半醒的活死人。
04
信息时代太快了，旧的还藕断丝连，新的马上就触手可及。没有时间去缅怀上一个人，也没有时间去了解下一个人。
你懂得许多人的撩妹技术，别人说第一句话，你就知道后面会是什么。
奈何从一而终的剧情万中无一，大多数的故事是拼得头破血流，也难觅岁月静好。
经历了太多的故事，就没有再想拥有一段感情。身边人找你倾诉，你可以是个高明的局外人，一眼看出他和她不能长久。只是有些蛾子生来就要扑火，这盘局他们冥顽不顾。
你喜欢耗费自己，要么经常不吃晚餐，要么暴饮暴食。病了懒得看医生，咳出血也不吃药。追剧打游戏就是一整夜，明明只有自己一个人，每晚都舍不得睡去，想和自己多呆一会儿。
皮肤像是解了系带的窗帘一样松弛着，胡子刮了又长。当初大喊"我爱你"的嗓门早已沙哑，曾经见证山盟海誓的双眼浑浊不堪，炽热的心逐渐变温，随后化作一坨冰冷。没有人问你究竟怎么了，没有人问你疼不疼。
即使能和第二个人紧紧相拥，却也找不回当初的那份悸动。生活的重心更趋向自己，冷静和孤独相处，学会同影子对话。
自由像是悬梁三日的炮仗，盛大空旷。顷刻一声锣鼓歇，不知何处是吾乡。
05
《白马啸西风》的结尾，白马载着李文秀，缓缓地走向杏花春雨中的江南。身后，大漠风沙越来越远。
江南好，风景旧曾谙。无数风流少年，如花美眷，在二十四桥的明月里吹箫，在春江花月夜的韵律中缱绻。汉人中有的是英俊勇武、倜傥潇洒的少年。
但是对于李文秀来说，“那些都是很好很好的，可我偏偏不喜欢。”
与其说是丧失了喜欢人的能力，倒不如说越长大，越怕自己受到伤害，越害怕在追求感情的过程中受折磨。为了拒绝伤害，干脆直接拒绝开始。
你遇到很多不同的人，你笑着和他们聊天，又保持着距离，大家都说，有人追真好，其实只有你自己知道，自己孤单得像条狗，却不想冲谁摇尾巴。
你的心里有个洞，刮着刺骨的寒风，形状随时在变化，拿什么也填不满。
《梧桐树》
远方吹来一阵秋风
赶走了熟悉的树叶
从此再没有温存的绿荫
哦 听不见 哦 听不见
林中的宁静 宁静
啊~ 我心中的梧桐树
啊~ 我心中的梧桐树
啊~ 我青春的梧桐树
啊~ 我心中的梧桐树
啊~~~~ 我心中的梧桐树
远方吹来一阵秋风
挂起了满树的果实
只等到播种时节来临
哦 听不见 哦 听不见
生命的精灵 精灵
噢~ 我童年的梧桐树
噢~ 我心中的梧桐树
噢~我青春的梧桐树
噢~我心中的梧桐树
噢~~~ 我心中的梧桐树
1、忽然笛音变得活泼而富有情趣，反复回旋，优美的旋律层层下落，而且速度逐次加快，确有唱晚之趣。
2、一首千古的乐音百转回肠，漾起千层涟漪；一支悠扬的笛曲如泣如诉，婉转成海水的曲线。
3、忽传来一阵优美笛声，仿佛置身于美丽的梦境，让人陶醉。仿佛霎时间鲜花开遍我整个心田，让人兴奋。仿佛整个世界都在聆听，让人沉迷。
4、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
5、笛声渐远，淡淡的忧伤里我回到了自己天真的童年，勾勒起自己对过往的无限怀念。
6、笛声时而高亢激昂，时而欢快有趣，那音节就如潺潺流水般绵绵不绝，如淳淳溪水般清脆欢快，我们已经深深的陶醉在这美妙的笛声之中，久久难以释怀
7、那悠扬的笛声，婉转的声音，穿过林荫小道，飘荡在幢幢高楼之间，我的心顿时迷失起来。
8、笛声悠扬而起，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。宛如天籁，怡人心脾！
9、优美典雅的笛声在耳边萦绕，仿佛在眼前平铺了一幅幅写意的画面。
10、听到远方吹来缥缈的笛声，总会有一种不知名的情愫。笛音袅袅，那是梦里的声音。穿过悠悠岁月，依然如昔
11、笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋，当那种优美的韵律在耳边蔓延开来时高亢、低回；悠扬、激昂心也随之动荡。
12、笛声升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁。
13、当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮，悠扬，激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。
14、笛声渐渐舒缓变小，渔舟泊岸而眠，我的心也随着节奏沉浸在如歌的旋律中，随之高亢，随之平静，随之悠远
15、我放慢脚步。视野假借云雨的桥梁，穿过岁月的时空，回到了我的童年：淳朴的童年、灿烂的童年，含蓄着秘密和梦想的童年。
16、不得不叹服，这笛声简直是天籁之音那么优美、那么动听、那么令人向往的笛声，音符拨动了我一个个神经，怎能不让人为之一颤，为之赞扬？
17、喧闹的都市，难得地听到了一段优扬恬淡的短笛声。笛声将蒙蒙烟雨中的暮景渲染得诗意迷茫，让人想到贾平凹小说中来自古城墙的埙声。
18、夜，冷冷清清的月牙挂在村头的树梢上，忽传来一股低沉的笛声一定是悠扬又睡不着了，笛声那缓缓飘遍小山谷。
19、独立在船头，一曲横笛在暮色中飞扬，悠扬的笛声逗弄天上的红云，错落的笛音舞起两岸的芦苇。
20、笛子独特的音色在室内弥漫开来，像一首田园诗歌，和雅清淡，恬静悠远；如一弯淙淙的溪流，婉转清脆，轻吟浅唱；又像一道故乡的原风景，没有铅华雕饰，清新自然。
21、那静夜的笛声，却是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。
22、笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
23、绮叠萦散，飘零流转。婉转的笛声牵动了落日的余辉，恍若长空里万点的花瓣纷纷飘落，将凝重的图画点缀成一副梦的意境。
24、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
25、童年，我拥有过一支米**的短笛。我用这杆短笛，曾尝试着延伸我关于爱情的解悟，但结果是空的，变成配乐的迷惘和思念。
26、笛声将蒙蒙烟雨中的暮景渲染得诗意迷茫，让人想到贾平凹小说中来自古城墙的埙声。
27、孤独的夜晚，是谁的笛声拨弄风弦，宛若彼岸的花香跳着优雅的舞步，一起一伏，或抑或扬，由远至近轻轻飘过耳际，漫溢心间。
28、当，那种优美的韵律在耳边蔓延开来时高亢、低回；悠扬、激昂心也随之动荡。笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋
描写笛声悠扬的句子
1、笛声悠扬而起，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。宛如天籁，怡人心脾！
2、笛声渐远，淡淡的忧伤里我回到了自己天真的童年，勾勒起自己对过往的无限怀念。
3、笛声渐渐舒缓变小，渔舟泊岸而眠，我的心也随着节奏沉浸在如歌的旋律中，随之高亢，随之平静，随之悠远
4、我放慢脚步。视野假借云雨的桥梁，穿过岁月的时空，回到了我的童年：淳朴的童年、灿烂的童年，含蓄着秘密和梦想的童年。
5、笛子独特的音色在室内弥漫开来，像一首田园诗歌，和雅清淡，恬静悠远；如一弯淙淙的溪流，婉转清脆，轻吟浅唱；又像一道故乡的原风景，没有铅华雕饰，清新自然。
6、那静夜的笛声，是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁。
7、孤独的夜晚，是谁的笛声拨弄风弦，宛若彼岸的花香跳着优雅的舞步，一起一伏，或抑或扬，由远至近轻轻飘过耳际，漫溢心间。
8、不得不叹服，这笛声简直是天籁之音那么优美、那么动听、那么令人向往的笛声，音符拨动了我一个个神经，怎能不让人为之一颤，为之赞扬？
9、夜，冷冷清清的月牙挂在村头的树梢上，忽传来一股低沉的笛声一定是悠扬又睡不着了，笛声那缓缓飘遍小山谷。
10、那悠扬的笛声，婉转的声音，穿过林荫小道，飘荡在幢幢高楼之间，我的心顿时迷失起来。
11、当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮，悠扬，激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。
12、喧闹的都市，难得地听到了一段优扬恬淡的短笛声。笛声将蒙蒙烟雨中的暮景渲染得诗意迷茫，让人想到贾平凹小说中来自古城墙的埙声。
13、那静夜的笛声，却是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。
14、当，那种优美的韵律在耳边蔓延开来时高亢、低回；悠扬、激昂心也随之动荡。笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋
15、笛声将蒙蒙烟雨中的暮景渲染得诗意迷茫，让人想到贾平凹小说中来自古城墙的埙声。
16、忽传来一阵优美笛声，仿佛置身于美丽的梦境，让人陶醉。仿佛霎时间鲜花开遍我整个心田，让人兴奋。仿佛整个世界都在聆听，让人沉迷。
17、听到远方吹来缥缈的笛声，总会有一种不知名的情愫。笛音袅袅，那是梦里的声音。穿过悠悠岁月，依然如昔
18、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
19、绮叠萦散，飘零流转。婉转的笛声牵动了落日的余辉，恍若长空里万点的花瓣纷纷飘落，将凝重的图画点缀成一副梦的意境。
20、笛声时而高亢激昂，时而欢快有趣，那音节就如潺潺流水般绵绵不绝，如淳淳溪水般清脆欢快，我们已经深深的陶醉在这美妙的笛声之中，久久难以释怀
21、忽然笛音变得活泼而富有情趣，反复回旋，优美的旋律层层下落，而且速度逐次加快，确有唱晚之趣。
22、笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋，当那种优美的韵律在耳边蔓延开来时高亢、低回；悠扬、激昂心也随之动荡。
23、一首千古的乐音百转回肠，漾起千层涟漪；一支悠扬的笛曲如泣如诉，婉转成海水的曲线。
24、童年，我拥有过一支米**的短笛。我用这杆短笛，曾尝试着延伸我关于爱情的解悟，但结果是空的，变成配乐的迷惘和思念。
25、笛声升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁。
26、独立在船头，一曲横笛在暮色中飞扬，悠扬的笛声逗弄天上的红云，错落的笛音舞起两岸的芦苇。
描写笛声优美的句子
描写笛声优美的句子
1、檐外双梅树，庭前昨夜风。不知何处笛，并起一声中。
2、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
3、优美典雅的笛声在耳边萦绕，仿佛在眼前平铺了一幅幅写意的画面。
4、笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
5、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
6、笛声悠扬而起，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。宛如天籁，怡人心脾！
7、笛声渐远，淡淡的忧伤里我回到了自己天真的童年，勾勒起自己对过往的无限怀念。
8、笛声将蒙蒙烟雨中的暮景渲染得诗意迷茫，让人想到贾平凹小说中来自古城墙的埙声。
9、一首千古的乐音百转回肠，漾起千层涟漪；一支悠扬的笛曲如泣如诉，婉转成海水的曲线。
10、那悠扬的笛声，婉转的声音，穿过林荫小道，飘荡在幢幢高楼之间，我的心顿时迷失起来。
11、独立在船头，一曲横笛在暮色中飞扬，悠扬的笛声逗弄天上的红云，错落的笛音舞起两岸的芦苇。
12、那静夜的笛声，却是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。
13、忽然笛音变得活泼而富有情趣，反复回旋，优美的旋律层层下落，而且速度逐次加快，确有唱晚之趣。
14、当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮，悠扬，激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。
15、听到远方吹来缥缈的笛声，总会有一种不知名的情愫。笛音袅袅，那是梦里的声音。穿过悠悠岁月，依然如昔
16、笛声渐渐舒缓变小，渔舟泊岸而眠，我的心也随着节奏沉浸在如歌的旋律中，随之高亢，随之平静，随之悠远
17、夜，冷冷清清的月牙挂在村头的树梢上，忽传来一股低沉的笛声一定是悠扬又睡不着了，笛声那缓缓飘遍小山谷。
18、绮叠萦散，飘零流转。婉转的笛声牵动了落日的余辉，恍若长空里万点的花瓣纷纷飘落，将凝重的图画点缀成一副梦的意境。
19、童年，我拥有过一支米**的短笛。我用这杆短笛，曾尝试着延伸我关于爱情的解悟，但结果是空的，变成配乐的迷惘和思念。
20、我放慢脚步。视野假借云雨的桥梁，穿过岁月的时空，回到了我的童年：淳朴的童年、灿烂的童年，含蓄着秘密和梦想的童年。
21、孤独的夜晚，是谁的笛声拨弄风弦，宛若彼岸的花香跳着优雅的舞步，一起一伏，或抑或扬，由远至近轻轻飘过耳际，漫溢心间。
22、笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋，当那种优美的韵律在耳边蔓延开来时高亢、低回；悠扬、激昂心也随之动荡。
23、当，那种优美的韵律在耳边蔓延开来时高亢、低回；悠扬、激昂心也随之动荡。笛声在空中继续飘荡，我跳进了这音符的海洋
24、喧闹的都市，难得地听到了一段优扬恬淡的短笛声。笛声将蒙蒙烟雨中的暮景渲染得诗意迷茫，让人想到贾平凹小说中来自古城墙的埙声。
25、忽传来一阵优美笛声，仿佛置身于美丽的梦境，让人陶醉。仿佛霎时间鲜花开遍我整个心田，让人兴奋。仿佛整个世界都在聆听，让人沉迷。
26、笛声升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁。
27、不得不叹服，这笛声简直是天籁之音那么优美、那么动听、那么令人向往的笛声，音符拨动了我一个个神经，怎能不让人为之一颤，为之赞扬？
28、笛声时而高亢激昂，时而欢快有趣，那音节就如潺潺流水般绵绵不绝，如淳淳溪水般清脆欢快，我们已经深深的陶醉在这美妙的笛声之中，久久难以释怀
29、笛子独特的音色在室内弥漫开来，像一首田园诗歌，和雅清淡，恬静悠远；如一弯淙淙的溪流，婉转清脆，轻吟浅唱；又像一道故乡的原风景，没有铅华雕饰，清新自然。
30、那静夜的笛声，是来自敞开的心扉，悠扬飘荡、绵延回响，萦绕着无限的遐思与牵念，缓缓地飞升。升到那有着星辰与皎月的深空里，和着云丝曼妙轻舞，如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅无声的灵动画卷，一曲清新的玄妙天籁。
31、当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮，悠扬，激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾
描写声音优美动听的句子
1有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。
2余音绕梁，三日不绝，三月不知肉味。此曲只应天上有，人间难得几回闻。
3雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。
4雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
5在爱情的码头，我燃烧我的船，怕夜黑时候，你疏忽错过，我焚心等候。
6转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
7走到瀑布跟前，只见银白色的水流像老爷爷的白胡子，一缕一缕地倾泻下来。风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的。有几道水流好像有急事，匆匆地往下冲，一不小心，撞在岩石上，水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可爱。
8把每天当成是末日来相爱，一分一秒都美到泪水掉下来，不理会别人是看好或看坏，只要你勇敢跟我来，爱不用刻意安排，凭感觉去亲吻相拥就会很愉快，享受现在别一开怀就怕受伤害，许多奇迹我们相信才会存在。
9丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。
10空中飘雪花，一朵一朵优雅的落下，绽放出那绝世的美与温柔。那是上帝忘了洗头，落下的头屑，亲爱的我也忘了洗头，可为何落下满地的忧伤白色的屋顶白色的房，白色的飞鸟飞过我的年华不留声响，站在雪中接一片雪花，看它一点一点变为透明的水珠，折射出一片惨烈的白，整个世界宛如一场奢华的礼拜。
篇二
1、有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。
2、余音绕梁，三日不绝，三月不知肉味。此曲只应天上有，人间难得几回闻。
3、雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。
4、雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。
5、雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
6、再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊!大自然又为我们奏上一曲了。语故事去了解中华民族悠久的历史。
7、在爱情的码头，我燃烧我的船，怕夜黑时候，你疏忽错过，我焚心等候。
8、在古镇，每条巷子的旁边，每间屋子的檐下，都是欢快的小溪。有的大一点，有的小一点，溪水不停地往下流着，流过鳞次栉比的小店，流过幸福的少数民族人家，流过黄灿灿的油菜花地……
9、在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快;老师的教书声，充实我的知识;汽车的喇叭声，提醒我注意安全;还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。
10、在夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙;早凋的梧楸，飞尽了翠叶;金**的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中;泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
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