书信如何落款给父母写信时如何落款,空几个格写祝什么的?

书信的写法，关键之处有两点：一是书信的格式，二是书信的语言。 书信的格式，特殊之处在开头和结尾。开头要有称呼，即写信人对收信人的称呼，如：“××老师”、“××先生”、“爸爸”、“姐姐”之类，还可以在称呼前加上表达思想感情的词语，写成“尊敬的××老师”、“亲爱的爸爸”等，称呼要写在第一行顶格处；然后是问候语，一般用“你好”即可，在第二行空两格处写；正文从第三行开始写。结尾有祝福语，习惯上分两行写，“谨祝”、“即请”一类写在信的正文下一行右边，“安”、“好”一类写在信的正文下两行左边顶格处，也有空两格的。祝福语的内容也常因人而异：对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，可以说“即请编安”；对长辈可说“祝康健”；对同学、朋友可说“祝学习进步”、“祝愉快”等。也有因时令、节日而定的，如“祝春安”、“祝元旦快乐”等。然后是落款，即写信人的名字，习惯上与祝福语空一两行，写在信纸的右下方；最后在名字下一行右边写时间。 书信的语言，要根据收信人来定：对长辈、师长，宜用敬重、谦虚的语气；对平辈中不很亲密的人，话语宜客气；对要好的同学、朋友，语气宜诚恳、亲切。 如例文中《老师，请您听我说》是一篇中考临场之作，因此在信的前面格外加了正副标题，正常的书信则没有。这篇作文成功之处有二：一是格式合乎要求；二是语言非常得体，读来仿佛见到一位学生坐在老师面前娓娓而谈，情真意切。虽然信的内容是给老师的“提意见”，但那语气，处处不失学生对老师的礼敬之意，易为老师接受。

上款：（他人名字）学兄嘱题、惠存、斧正、雅正、正之等。

下款：（自己名字）或（自己名字）敬书、书，然后添上书写时间。

例如：

上款，你可直接写（友人名称）斧正。

下款，你可直接署名。

落款，拼音是luò kuǎn，汉语词语，意思是指落款的文字。

落款又分“单款”和“双款”。既署赠与对象名号，又有作者署名的叫“双款”，只署作者名的叫“单款”。题献、题赠,在书画、礼品等上面题上赠送人和收受人的姓名年月或诗句跋语。

出处：

清 邹一桂《小山画谱·落款》：“画有一定落款处。” 清 顾贞观《归国遥》词：“几叠纔开罗扇，莫教题字满。空却回文一半，有人亲落款。”

《花月痕》第二回：“这首诗高华清爽，必是起先出门那位少年题的！再看落款是 富川荷生 。” 冰心《三寄小读者·写信代序》：“底下的落款是一九八○年十月《儿童文学》敬祝。”

书信落款的正确格式：

落款书信的最后一行，署上写信人的姓名。写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。

习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

结尾

正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。

而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。