墙面装修涂色一般用什么材料

大家都知道，家里面装修完毕基本都会进行刷漆处理的，那么你确认你知道尤其应该怎么选择更适合，更美观，更环保嘛，想要达到自己的标准，在油漆的选择上面是有很多需要注意的。

一、装饰和绘画中的注意事项——现在市场上的各种油漆产品都在选择油漆，用户在购买时掌握一定的购买技巧会更加方便。绘画装饰中的注意事项提到，除了关注产品的品牌，最重要的是考虑这些成分是否含有影响健康的成分，不要选择其他品牌的油漆，以免污染室内空气，危害家庭成员的健康。

一些朋友喜欢色彩差异大的黑暗空间，所以他们在装修时会选择购买深色油漆。值得注意的是，这种涂料不能与其他稀释物混合。

影响装饰画的季节性因素主要集中在夏季和冬季。

1、由于炎热的天气、大雨和高空气湿度等因素，夏季刷漆会直接影响刷漆质量。夏季装饰和绘画中的注意事项:一方面，为了防止乳胶漆在炎热潮湿的天气中干燥缓慢，发霉变质，最好打开空调吹干水分，保持室内通风。另一方面，夏天的天气又热又干，所以夏天贴墙纸之前通常先用水浸泡，然后再用胶水粘贴。

2、根据冬季涂装经验，涂装的适宜环境不应小于5度，特种混色涂料的施工环境宜大于0度，清漆施工环境不应小于8度。如果室内温度过低，应采取打开烤箱和加热等加热措施。

色彩搭配的色彩纹理主导了整个空间的视觉系统，在装饰和绘画中应该注意油漆颜色的搭配。

1单一颜色的搭配使用相同基本颜色的不同色调，并适当调整其亮度。这样的色彩搭配将使房间变得更加温暖和安静。这种颜色搭配可以用于卧室的床上用品、窗帘和其他地方。

2、什么是补色？例如，红色和绿色、蓝色和**的组合是互补的颜色，这将在房屋装饰中产生强烈的对比，使房屋变得生动活泼。

3、一起使用相似和相似的颜色会创造和谐的氛围。它更适合客厅、卧室、书房等场所。

　　让幼儿认识桔**，并初步学会按一定方向涂色。培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。下面是我分享的的相关教案，老师们快来看看吧!

范文一

涂色大菠萝

活动目标

1、认识桔**，并初步学会按一定方向涂色。

　　2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

活动准备

1、-菠萝。

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程

一、汇入。

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢

谜底：菠萝

2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗好

二、展开。

1、感知菠萝的颜色

课件播放：

引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色桔**

2、学习涂色菠萝

1教师讲解示范涂色的方法

认识橘**

这只油画棒是什么颜色的

今天老师和小朋友用桔**的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。

2提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。

3欣赏-菠萝，激起幼儿的涂 望。

3、布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。

纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5、展示幼儿作品，进行讲评。

对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

三、活动结束。

范文二

漂亮的颜色

活动目标

1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。

2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。

活动准备

图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。

活动过程

一、白色城堡引题

白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色，

我们跟随白色蜡笔一起出发吧!看看它能找到哪些颜色

二、欣赏童话，认识颜色

1、太阳公公给了它什么颜色

2、花园里看见了什么颜色

3、大海是什么颜色

4、草地是什么颜色

5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗引导幼儿观察自身的衣服、教室里……

6、你们最喜欢什么颜色想不想用你自己最喜欢的颜色画画呢

三、操作活动

1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。

2、教师示范

在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。

3、幼儿作画

要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。

4、教师巡回指导。

四、讲评

让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。

五、活动延伸：

带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。

范文三

水果宝宝穿衣服涂色

活动目标：

1能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2进一步感知水果的一些特征。

活动准备：

1、每人一份红黄蓝绿的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸

2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的

3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》

活动过程：

一、以水果妈妈做客的形式汇入活动

1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁教师逐一出示，让幼儿个别讲述

2、这些水果都穿着什么颜色的衣服

3、通过游戏巩固对水果颜色的认知

“什么水果不见了”

“请你猜猜是谁来了”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二、提出活动要求

这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗

怎么给宝宝穿衣服呢宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助

1、注意或者握笔的姿势

2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂

活动反思：

这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”

猫和老鼠

月亮和星星

滑滑梯真有趣

跳舞的巧克力

硕果累累

快乐小天使

桃太郎

万里长城长又长

采花的小姑娘

五彩的气球

碰碰车真好玩

林间的小屋

宝宝吃西瓜

海底水晶宫

可爱的大西瓜

小小毽子踢得欢

机器猫

春暖花开

做操身体好

姐妹花

三只小猪

九月菊花吐芬芳

我想当歌星

调皮的蒲公英

睡个甜甜觉

能干的娃娃

魔法瓶

草原上的斑马

美丽的海底世界

朵朵葵花向太阳