描写小猫的作文

亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写小猫的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写小猫的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。

小猫咪咪

我有个好朋友叫咪咪，它嘴可馋了！平时总爱向我“要”吃的，无论是小食品还是面包，它只要一看到我张嘴吃，就伸出“小手”等待我的“施舍”。你们猜他是谁？告诉你吧，它就是奶奶家的小猫咪咪。我和咪咪的关系可好了，我喂它吃东西，它陪我说话，和我聊天。我们不像主人和猫的关系，而是好朋友呢！你们想和我的咪咪做朋友吗？那就来我家吧！

专家点评:

本文是一篇状物类的记叙文，小作者描写了好朋友咪咪吃东西的情景，以及我们在一起玩耍的点滴回忆，语句通顺流畅，表达了我对咪咪的喜爱之情，非常真实。

狐狸和小猫

一天，一只饿了好几天肚子的狐狸在森林中寻找着食物。忽然，它看到了一只正在玩耍的小猫。它非常想吃掉小猫，口水都流出来了。但是它饿得实在是追不上小猫了，狡猾的狐狸眼珠乱转，想出一个鬼点子，它对小猫说：“喂！小猫，请你帮我一个忙好吗？”小猫一看是人人讨厌的狐狸，就没好气的说：“我能帮你什么忙？”狐狸笑眯眯地说：“你是捉鼠高手，我家有只大老鼠，请你捉去当点心好吗？”小猫最爱吃老鼠了，它一听非常高兴，就对狐狸说：“快走！快走！”狐狸的阴谋成功了。

到了狐狸家，小猫问：“老鼠在哪里？”狐狸关上门，并把门反锁上。转过身来凶相毕露，得意洋洋地说：“哈哈！哪有什么老鼠，你才是我的点心。”说完就向小猫扑了过去…

一只小鸟叼着一串樱桃准备带回去和朋友一起分享。它飞过狐狸家上空时，忽然听到了自己朋友小猫的惨叫声。它心中一惊赶紧落下来，从门缝往里看，呀！狐狸正在追赶小猫，小猫已经快没力气了。怎么救小猫呢？小鸟急得团团转。急中生智，它大声喊道：“狐狸先生，我这儿有串酸甜可口的樱桃，你想吃吗？”狐狸一想樱桃更好吃，就急忙打开门问：“樱桃在哪里？”小猫乘机逃走了。小鸟看到朋友已经脱险，就说：“想吃吗？自己采去吧。”说完叼起樱桃飞走了。狐狸竹蓝打水一场空，什么也没有得到，又气又饿，一头栽倒在地，昏了过去。

专家点评:

本文是一篇寓言，作者通过叙述狐狸和小猫的故事，告诉人们不要轻信坏人的话，小鸟的的“急中生智”让故事更加有趣，启发人们对付比自己强大的坏人要运用智慧。文章对狐狸、小猫、小鸟说话神态、动作的描写不仅生动传神，而且突出了不同形象的不同特点，趣味十足。如果结尾能点明寓意会更好。

可爱的小猫

我姐姐家养了一只小猫。它长得非常可爱，我很喜欢它，就让我讲一讲那只小猫的故事吧！

有一天我去姐姐家玩，正好姐姐家有一只小猫咪，那只小猫咪在姐姐家呆了一个星期还没给它起名字呢，于是，我和姐姐给它起了一个好听的名字叫“珍珠”，“珍珠”的头圆圆的，就像一只小篮球。他的眼睛水汪汪的，并且还会发光，就像绿色的小灯泡。“珍珠”的耳朵是三角形的，听觉可灵了，一有响动，它马上的迅速不走了，竖耳细听。它的鼻子小小的，嘴边上长着几根长长的胡须。我听姐姐说，这胡须可有用了，“珍珠”用它来测量老鼠洞有多大，看看能不能钻进去。“珍珠”的四只脚上都长着梅花形的肉垫，走起路来，一点声音也没有。

每当到姐姐把小鱼倒进“珍珠”的小盘子里时，它就高兴地在桌子下面跳来挑去，又在我姐姐的腿边蹭来蹭去。“珍珠”爱吃鱼，有一次，姐姐拿着一个“小鱼”逗“珍珠”玩，姐姐故意拎着那“小鱼”在’“珍珠”眼前时而左晃晃，时而右晃晃，时而升高，时而降低，它就用一只前爪敲打“小鱼”，还跳起来去抓它，过了一会，姐姐发现“珍珠”有点累了，姐姐就把“小鱼”放在了地上，“珍珠”看了，赶紧跑过去咬了一口，后来它发现上当了，“珍珠”就一边怒气冲冲地看着姐姐，一边生气地“喵喵”直叫，好像在说：“主人，你真坏，我不跟你好了！”它不高兴的时候你可不要去惹它，如果你惹它了，它就会用它锋利的前爪来挠你，疼极了。

“珍珠”有一个特点就是，它抓老鼠是很厉害的，晚上我在姐姐家睡觉的时候，突然听见客厅有微微地动静，我决定下床去看一看，我静悄悄的走进客厅，啊！我借着月光，看见“珍珠”趴在地上恶狠狠地盯着一只老鼠，好像在用眼光说：“我一定要把你捉住！”而老鼠呢？老鼠还在啃一个东西！“珍珠”趁这个时机，一下子扑了过去，就把老鼠按在了“珍珠”的爪子下，我不禁“啊”了一声喊道：“哇！“珍珠”你好棒哦！”“珍珠”转过来欢快的叫了几声就像在说：“哈哈，捉老鼠可是我的强项啊！”

我非常喜欢姐姐家聪明的小猫咪——“珍珠”。

专家点评:

这是一篇状物的作文，语言轻松诙谐，例如：“‘珍珠’看了，赶紧跑过去咬了一口，后来它发现上当了，‘珍珠’就一边怒气冲冲地看着姐姐，一边生气地“喵喵”直叫，好像在说：‘主人，你真坏，我不跟你好了！’”，突出了小猫的可爱形象。

小猫

我家养了一只小猫，一身黑白相间的绒毛，我给它取了个名字“小黑白”。小黑白圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神、直闪绿光的大眼睛，两边胡须又粗又长。小黑白很机灵，只要听到老鼠的一点响动，它会屏息凝视蹲在老鼠洞口，就是一连几个钟头，也非要把老鼠等出来不可；有时候小黑白还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，在不叫的时候还会“咕噜咕噜”地给自己解闷。

一天，妈妈休息，她坐在沙发上打毛线衣。小猫看见了，喵喵地叫着。妈妈笑眯眯地说：“你叫什么？难道你想玩毛线球吗？”小猫好像听懂了似的，又喵喵地叫了几声。妈妈从篮子里拿起一个毛线球扔给小猫。小猫一把抓住毛线球在一旁玩了起来。它一会儿用“左手”抓，一会儿用“右手”抓，弄来弄去。结果，连自己的爪子都被毛线缠得动弹不了，又喵喵叫个不停，“不玩了，不玩了”。妈妈说着把小猫的两只爪子从乱糟糟的绒线中解救出来。

你说这小猫可爱吗？

专家点评:

作者对小猫外形、神态的描写生动，栩栩如生。小猫玩玩毛线球的情景把它的顽皮表现的淋漓尽致，文中写出了人和小动物之间的和谐共处。文章很有生活气息。

可爱的小猫

一天上午，小猫花花正在玩主人送给她的小皮球。玩着玩着，小猫花花觉得很无聊。她看见了一个箱子，准备跳上去等伙伴小狗皮皮。花花左等右等，越等越累，于是就躺在箱子上睡起了懒觉。

过了一会，小狗皮皮来了，看见花花在箱子上，刚想叫她，又见到她睡的很香，口水都流出来了，就不忍心吵醒她。于是，皮皮悄悄地走到皮球边，开心地玩了起来。过了很长时间，花花伸了个懒腰，可是，她翻了个身又继续睡了。

皮皮等了很长时间，不耐烦了，他想：“小猫花花可能晚点才会醒来，我明天再来找她吧。”于是，他轻轻地就把皮球放在箱子边，回家吃香喷喷的骨头去了。

过了一会，小猫花花懒洋洋地爬起来，打了几个哈欠。她觉得口有点渴了，于是她收起皮球，来到水龙头边……可是她怎么也够不到水龙头。她想起主人是立起身子接到水龙头里的水的。“我也可以把身子立起来，试一试可不可以喝到水呀！”小猫想。于是她把身子立了起来，站到水池的边缘。一次，两次，三次……终于拧开了水龙头喝到了清凉可口的水。“喵”她很享受的叫了一声！“太清凉了，太美味了！”花花满足的舔了舔舌头，“今天喝了个痛快，也睡了个痛快，太爽了！”

小猫花花开心地散着步。突然，一只五彩斑斓的蝴蝶扑打着翅膀飞过她眼前。“好漂亮的蝴蝶呀！”花花情不自禁的说着。她好想把它带回家和自己玩呀。于是她追呀，追呀，一会儿东，一会儿西。可是她哪里是蝴蝶的对手呢，不一会就累的气喘吁吁，被漂亮蝴蝶远远的甩在后面，只好垂头丧气的继续往回走。

走着走着，小猫花花肚子咕噜咕噜地叫了起来，她有些饿了。于是，她拿起钓鱼竿，来到小河边钓鱼。一只小青蛙从花花眼前跳过去，花花连忙丢下鱼竿去捉小青蛙，但是又失败了。花花很失望，心想：“还是先解决肚子吧！”主意一定，小猫花花就一心一意的钓起鱼来。

忽然，水面微波荡漾，花花连忙拿起鱼竿，“哇，好大一条鲫鱼呀！”小猫花花高兴的满载而归。

这就是调皮又可爱的花花哟，我想你们一定也和我一样喜欢她吧！！

专家点评:

这篇童话用生动活泼的语言，讲述了小花猫的故事。文章对小花猫的神态、动作描写细腻准确，能够突出它的性格特点。故事想象大胆丰富，叙述完整具体，语言流畅自然。

调皮蛋小黑

我喜欢养小动物，尤其喜欢养猫。

小黑的头圆圆的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴小巧的。它的皮乇黑黑的，胸前多余的毛皮又白又黑，像一只雄狮的鬃毛，显得神气十足。它的四条腿小巧灵活，尾巴细细长长的，像一根长鞭，显得活力十足。

它玩的时候有趣极了。我把球扔到天上2米的时候，它轻轻一跃就用头顶到了球，它落下时胸前的毛在风中飘扬。它的眼睛死死地盯着我，那双亮晶晶的眼睛，好像让我给它奖励。

有一次，我把它带到外面去玩，我们正玩得热火朝天时，天空上打起了响雷，下起了雨，人们通通跑回了家，小黑也不例外，它像一只离弦的箭一样冲了出去，一会儿便无影无踪了。一会儿，雨停了，我立刻去找，没找到。突然，我发现它在我们家门口。

我对小黑又爱又恨，它真是个调皮鬼。

专家点评:

作者从小猫的外形入手，通过列举一个简单事例来突出小黑调皮的特点。且文末“它真是个调皮鬼”与文章题目相互呼应。从整体来看，作者行文思路清晰，语句通顺。

瞧!我家的小猫

猫，是具有女性特征的动物，这句话在外婆有的猫身上得到了最好的验证。它爱干净，爱淘气、爱撒娇，而且有非凡的母性。

小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显，那两棵小灯泡似的眼睛在脸上闪呀闪，见我低头看它，它也一个劲地盯着我，一条毛绒绒的尾巴，悠然自得地摇摆着，嘴张得特大，露出几颗洁白的牙齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨似的白胡须，傲傲地动着。

这只可爱的小猫咪极其淘气，而它的淘气也常常使我发笑。有一次，我正在书房看书，突然，嘭地一声，把我吓到半死，我立刻冲到“事发”地点------厨房一看，小猫正在糊椒粉、盐、糖等中挣扎，看它那滑稽的样子，我情不自禁地笑了。

有时候，小猫会撒娇的方法来免罚。就在上星期天，我和妈妈一起去超市买东西，小猫咪独自在家看门，家里的东西可遭殃，妺妺喝剩的半瓶可乐被打翻；外婆织的毛衣被它抓烂；它还不停地在我辛辛苦苦写了半天的稿纸上疯狂地画出一朵朵梅花；更气人的是它来到厨房偷鱼吃，把酱油全倒翻在地，把碗捽破；真是好事不做，坏事做尽。我正想找它算帐，它似乎看出了我的心思，耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，摇着尾巴，好像在求我宽恕，看它那样子，我的怒气也抛到了九霄云外了。唉！算了，看你可怜，我就放你一马，要不就知道本公主的厉害。

光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，小猫咪已经是一只成年的母猫了。那天我一早就被外婆的叫喊声吵醒，她兴奋的叫着：“轩轩，快过来呀，咱家的猫生宝宝啦！”哗！我那正在昏睡的神经立刻像被一盆冷水泼醒了，立刻跑过去窥视它们的一举一动，只见一群小猫正拿着母猫的身体上嬉戏。看到这一幕，不由得想起了我小时候，妈妈很累，想睡一会儿，

我一次又一次地用小手拍醒疲惫的妈妈，纠緾着要她给我讲故事的情景，我的眼睛湿润了……

是猫让我读懂了什么是母爱，什么是伟大的亲情。

专家点评:

这篇状物作文选取了小作者家的小猫作为描写对象。小作者通过对小猫的外形、动作、吃食进行生动细致的描写，向我们展示了一只淘气、可爱的小猫。文章中最后由猫妈妈想到了自己的母亲，懂得了母爱，升华了主旨。

天真可爱的小猫

我们小区有一只天真可爱的猫。

星期天，我又在楼下看见了那只猫，真是可爱呀！它一身白玉似的毛，夹着数块棕色的小点。两颗小电灯炮似的眼睛，闪呀闪的。一条全白的尾巴在地上悠然自得地摇摆着。它嘴巴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，那几根犹如细鱼骨头似的胡须，嗷嗷地动着。见我低下头看它，它也一个劲儿盯着我。非常可爱！

它可淘气了，总在我们家里无忧无虑地玩耍，每次都要弄得枝折花落的。最遭糕的一次，它竟然跳到我们家的窗户上，我看它很可怜，就把它抱进来了。没想到，它竟直接跳进了厨房，差点把碗打破了。可是，有时候它可老实了，一直躺在草丛里呼呼地睡觉，什么事也不过问。

猫吃饭的时候更是可笑。它必须先用鼻子闻一闻，然后再舔一舔，确定可以吃了，它才会津津有味地吃起来。

小猫生机勃勃的，真可爱啊！

专家点评:

这篇状物的文章，作者用生动形象的语言介绍了一只天真可爱的猫。文章构思不落俗套，充分运用了外形、动作、神态描写，一只活泼可爱的猫的形象跃然纸上。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，表达出作者对小猫的喜爱之情。

可爱的小猫

我家的小花猫，身上金黄的毛光滑得好像搽过油似的；圆圆的脑袋上有一对尖尖的耳朵，一双玻璃球似的眼睛，一张小小的嘴巴，左右两边各长了几根胡须，可爱极了！它脚掌上长着厚厚的肉垫，走起路来不会发出一点儿声音，肉垫下面藏着锋利的爪子，这样的构造可是小花猫捕捉食物的秘密武器。

白天它是只懒猫，常常蜷缩着身子睡觉。它有时伏着睡，有时昂着头睡，有时伸展地睡，千姿百态，好看极了！

一到晚上，它蹬着蓝莹莹的眼睛，巡视四周。只要一有点动静便立即行动。自从有了它，我家的老鼠逃得无影无踪。

我放学回家，小花猫高兴地围着我的脚转来转去，还发出咪咪的叫声，好像在说：“你好，你好！”

我放下书包，他又过来抓我的书包，叫着，喊着，然后，翘着自己的尾巴在我身旁转来转去，嬉戏着……

我可爱的小猫！

专家点评:

“毛色鲜亮、外形乖巧、白天懒惰而夜晚勤劳、与小主人亲切玩耍”的可爱的小花猫在小作者笔下栩栩如生地呈现出来，只有小作者在描写时能抓住小花猫的特点才能给读者这么清晰的小花猫形象。

可爱的小猫

我家养了一只可爱的小猫，它的名子叫小雪。它不但是我的宠物，而且还是我的朋友！

小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑宝石似的，高兴时还会嘀溜嘀溜转。小巧的鼻子下面，有一张樱桃小嘴，一张一合好像在向我诉说它的苦恼。

有一次早上起来，突然我的袜子找不到了，我去“猫舍”一看，小雪正抱着我的袜子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，对它大吼：“快把我的袜子还给我”。小雪很快就逃脱了我的手掌心，站在地上，喵了几声，表示抗议。你们说我的小猫淘不淘气？

我爱我的小猫咪——小雪！

专家点评:

这篇文章写了小猫的外形，还写了小猫和“我”之间的故事。描写生动，比喻的修辞手法突出了它的可爱。材料典型，突出了小猫的淘气。语言活泼自然，结构完整，是一篇优秀的文章。

表达了作者的落寞，同时也寄托着作者对母亲的深深思念。

《猫》是人教版语文七年级上册的课文，作者靳以少年时代在天津南开中学读书，毕业于上海复旦大学国际贸易系。20世纪30年代写了许多反映小市民和知识分子生活。

《猫》一文作于1936年，是靳以母亲去世不久创作的，该篇文章写了猫的性格，并具体写了小猫的可爱，描述得细致生动，十分逼真，通过对猫的描写与回忆，借物抒情，表达了作者对逝去的亲人的怀念，表达出自己凄清落寞的心境，寄托了作者无限的遐思。

扩展资料

靳以的《猫》与巴金的《小狗包弟》，都通过对小动物的描写与回忆，表达了对逝去亲人的怀念，堪称借物抒情的现代经典美文。不过，文本意蕴的鲜明反差，暗示了两位老友对人生与文学的不同理解。

靳以的《猫》开篇即点明猫与自身生活的密切关系：“猫好像在活过来的时日中占了很大的一部，虽然现在一只也不再在我的身边厮扰。”其中一次养猫经历，是在暗淡心境的衬托下，以絮语风格传达的。

文章写作者养猫的经历，在最后直接抒情，没有母爱呵护的小猫，不正是自己哀伤的写照？不再养猫，也正是怕睹物思人。将对猫生动有趣的描写、对母亲的深深怀念、自己凄清落寞的心境，精致而有机地编织在一起。所有事件似乎都任意点染，却无不独具匠心，涉笔成趣。无形之中，猫事与人情密切关联，猫成了作者生活中不可或缺的组成部分，并被寄托了无限的遐思。

《猫》中讲述的家庭生活，叙述时间与故事发展的时间同步（并没有把故事时间采用插叙或倒叙等手法扭曲着来表现）；文本反映的生活也不复杂，只是记写了家养“三只猫”的生活片段，似乎更像“形散而神不散”的散文，然而这正是郑振铎小说的特别之处，也是现代文学史上小说创作的一种尝试。其中“**小猫”和“花白猫”都很活泼、很可爱，但详略安排不完全相同；而且根据“这只猫较第一只更有趣，更活泼”一句话来看，第二只猫带给“我和家人”的“生命的新鲜与快乐”来得更加强烈与鲜明。然而“结局总是失踪或死亡”，恰好对应了一句话：“希望越大，失望也越强烈”。“我”在养猫的经历中感受到了悲剧意味。第三只猫无论从“出身”（来历）还是丑陋和肥壮的外表以及时时表现得非常“忧郁性”和“懒惰”，都表明它在“我家”得到的宠爱都不如前两只猫。如此看来，第三只猫大概不会再落得一个“自然死亡”或“被外人掠夺走”的悲剧命运吧？但结果它出人意料地被“我”“冤苦”而死，被“我”害死。至此，“猫”这种动物的悲剧命运产生的悲剧色彩在构成对比的情节演绎中给读者留下更加强烈的震撼和冲击。

第一只猫的病死，第二只猫被外人掠夺，第三只猫被人冤屈而死，这是小说叙事的表层结构（故事直接展示给读者的情节发展流程），似乎波澜不惊，而作品的深层结构（小说的隐性含义或线索）借助“自此，我家好久不养猫”以及“自此，我家永不养猫”这两句话的对比得以体现。前者是因为曾经拥有的“新鲜与快乐”无端地失落而下定决心不想再让自己品尝失去美好事物的痛楚；而后者是因为全家人误解、冤苦、害死了“一只不能说话辩诉的动物”在心中留下了负罪感，觉得永远愧对这种生灵。如果说“好久”表达了“我”因为守护不住生命内心十分痛心与惋惜，那么后者的“永不”则抒发了绝然毅然的情绪，内心的痛悔之意完全被递进，被深化了。

《猫》创作于1925年11月7日，在这前后的时期郑振铎主要的社会经历有如下一些：

1919年参加“五四”运动，积极参加反帝反封建斗争。

1920年11月，郑振铎与茅盾、叶圣陶等人发起成立“文学研究会”。

1925年“五卅”惨案发生后，郑振铎与叶圣陶、胡愈之等创办《公理日报》，揭露和抨击帝国主义暴行。同年，他参加发起“中国济难会”，并与郭沫若、茅盾、胡愈之等人签名发表《人权保障宣言》。1927年2月，郑振铎与叶圣陶、胡愈之等人发起成立“上海著作人公会”，公会积极参加了上海工人第三次武装起义前后的革命活动。

1934年回到上海，和周扬、茅盾、叶圣陶等发起成立“中国文艺界协会”。

1937年参加文化界救亡协会，与胡愈之等人组织复社，出版《鲁迅全集》，主编《民主周刊》。

由上述可以看到，郑振铎也深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，然而在上个世纪20年代中期，跟鲁迅在1924年至1925年思想上非常“彷徨”一样，郑振铎也无法看清水深火热之中的国家出路在何方。那么，与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材，还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会（鲁迅《纪念刘和珍君》1926年3月18日）的结果。这是因为对于作家而言，他们的生活中有两个世界：一个是外在的社会生活，另一个是自己的内心世界。比如同时代的作家张爱玲，当她很年青的时候，其实在她拥有恋爱经历之前，就已经把“两人世界”描摹得入木三分了，这是内心想象的功夫和对人世洞若观火的结果。而创作于1925年至1927年间的《家庭的故事》，秉承着“为人生”的现实主义创作精神，视角被严酷的社会现实所扼杀，由观照社会转向了“内视”，开始审视、挖掘和揭示人性的多面性。

短篇小说《猫》读起来平淡朴实，其实正是作家刻意“淡化了传统小说中的二元对立模式”（人和命运的二元对立），《猫》中出现的则是人和猫的命运之间的关系，只是将叙事内容采用散文化的写法创作而已。“猫”是动物，“我”是“人”。可以这么说，当人和动物对立的时候永远都要比人与人对立起来更能看到真实的“人性”，而且看得更真切。

比如第一只猫“很活泼”，“我”看着三妹逗猫玩的融融泄泄的生活情景“感着生命的新鲜与快乐”，当猫无故病死后“可怜这两月来相伴的小侣”并为之“酸辛”；当第二只“更有趣，更活泼”的猫在周围邻居冷漠的观望中被那些“过路人”捉走后就“怅然”、“愤恨”、“诅骂”，在这段生活经历中展示的“我的人性”充满爱心，表现得十分宽容、温馨、善良和光明。然而在“芙蓉鸟事件”发生后的“我”，不仅只凭主观猜测“妄下断语”，面对猫这个弱小、可怜的动物“怒气冲天”、“拿木棒追打”、“心里还愤的，以为惩戒的还没有快意”，人在动物面前恃强凌弱，则充分暴露了人性中凶恶、冷酷、残暴和阴暗的一面。不过，当“我”明白这只丑猫并非是罪魁祸首后，良心受到了谴责，就开始对“无人性”（人性的阴暗面）的言行表现加以痛心疾首地批判，作为自己“心灵救赎”的“急救包”，则象征着人性中“公正”和“正义”的觉醒。正如孟子在《鱼我所欲也》里说的：“（本心：天性）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”这又是光明的人性的回归，唱响了一曲人性的牧歌。

《猫》这篇小说作为爱心等情感教育和反思精神等思想教育的题材比较合适。