形容数学，语文，英语课的词语

有趣、趣味、无聊、无味、乏味。

一、有趣 [ yǒu qù ]

能引起人的好奇心或喜爱：～的故事。这孩子活泼～。

文学作品示例：洪深 《少奶奶的扇子》第三幕：“ 伯英 ，在这屋里，藏着一个女人，你说有趣不有趣？”

二、趣味 [ qù wèi ]

使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性：很有～。～无穷。

文学作品示例：鲁迅 《书信集·致邹韬奋》：“我以为如果能有插图，就更加有趣味。”

三、无聊 [ wú liáo ]

1、由于清闲而烦闷：他一闲下来，便感到～。

2、（言谈、行动等）没有意义而使人讨厌：老谈吃穿，太～了。

文学作品示例：周而复 《上海的早晨》第三部二七：“最近在家里闲得无聊，弄了两盆来白相。”

四、无味 [ wú wèi ]

1、没有滋味：食之～，弃之可惜。

2、没有趣味：枯燥～。

文学作品示例：洪深 《少奶奶的扇子》第三幕：“你这样一个老实人，改邪归正了，那真成了面目可憎，语言无味的老东西了。”

五、乏味 [ fá wèi ]

没有趣味；缺少情趣：语言～。这种单调的生活实在～得很。

文学作品示例：杜鹏程 《在和平的日子里》第三章：“他过去羡慕这个简单的家庭，现在又觉得这个家庭既单调又乏味。”

语文：既然你基础不错，又只是想考试成绩好，你可以做套题！ 每天一套，除了作文。然后在周末2天按照题型总结经验。作文就是平时多读别人的好文章。

英语：每天抽出30分钟背单词，晚上睡觉前躺在床上回忆白天背过的单词。 早读时间读英语课文，尽量达到背诵得出来，至少要记得每句的句型和重点词语。 充分利用课上时间，跟得上的话就记笔记，手写总会有点印象。 有条件的话，课余时间随时放着英语磁带听，即便你干其他事情，吃饭，洗刷，也可以潜移默化的培养语感。

我是这么学过来的，效果还不错，不知道对你适合不适合，可以的话试试吧，贵在坚持，加油！