我设计的自行车怎么画，儿童幼儿园

设计的自行车

《我设计的自行车》一课是义务教育课程标准实验教材,是美术三年级上册第十四课,属于"设计·应用及造型·表现"领域,由人民教育出版社出版

课时:2课时,第一课时认识自行车结构和功能并画出第二课时根据所设计的图案制作自行车

教学目的:

1,通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图

2,培养学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行车美感,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思

3,通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神

教学重点:

通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图

教学难点 :

创造性的利用各种材料,设计制作出有新意的自行车

教学学具:

师:各种自行车的资料

生:绘画工具及一些吸管,废光盘之类的材料

第一课时

教学过程 :

一, 组织教学

二, 检查用具

三,欣赏与探索:

1,展开作品:

师:请同学们仔细观察:

这些自行车的共同点是什么

请仔细观察和思考:它们的基本形是什么样都有什么用

生:思考,讨论,回答

师:及时鼓励学生,并适时进行小结(都有车头—像T字—掌握方向,轮子—圆形—行走,坐垫—坐,脚踏板—引导轮子滚动)

2,再次欣赏课件中的自行车,进行讨论,交流:

(1) 请先知道的同学谈谈自己的发现(这些自行车与刚才所看到车有哪些相同的地方,有什么不同点)

(2) 其它同学可提出不同的意见形成交流的课堂局面

师:及时鼓励学生,并适时进行小结

四:授新

1,总结学生发言,并进行简单范画:

师:真好,通过小朋友们的观察,大家发现了,不管什么样的自行车都有个扶手,轮子,坐垫,脚踏板,可是它们的外型却可以多种多样的,只要美观大方,好用就能让大家喜欢今天我想请小朋友们来当一回小小设计师,设计一辆多功能的自行车

2,欣赏其他学生作品,开拓学生的思维

设计真是无极限，今天设计师们又开始_饬自行车了，你能想象没用的自行车能变成什么东西吗？它可能是一个吧台，一个茶几，灯具等等。

_

先来变一组灯饰

是不是很有创意

小编觉得超配工业风哦~！_

车轮摇身一变

就成了茶几

_

再一变

吧台椅

吧台椅还可以

用车座和车架DIY

_

做收纳它也很出彩

这样的收纳你见过吗？

是不是酷毙了？！_

没看够吗？

咱来点更酷的_

硬气的外表之下

制造点小浪漫也毫不含糊

_

让他人匪夷所思的钟

　　《我设计的自行车》教案(一)

　教学目标：

　1通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，并用绘画的方式来创作自行车。

　2引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。

　3通过讨论交流，相互启发，培养学生的自主学习能力和创新精神。

　教学重点：掌握自行车的基本构造，并设计一辆具有更多功能的未来自行车。

　教学难点：学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。

　课前准备：

　1教师准备教具：收集自行车的历史材料、各种自行车的资料、课件、哆啦A梦道具。

　2学生准备学具：油画棒、彩色笔、图画纸。

　课堂教学：

　一、引导阶段：

　1老师向小朋友介绍一个老朋友──自行车，并由哆啦A梦带领小朋友回到两百年前去参观那时的自行车王国。(课件演示)

　德国 德赖斯发明

　英国 斯塔利发明

　英国 雷诺发明

　(注：来源于百度搜索网站)

　2说一说：请小朋友通过观察，说一说十九世纪自行车王国里的三兄弟各有什么特点呢

　3找一找：小朋友和老师一起找一找，现在的自行车王国多了哪些成员，师课件演示欣赏。

　4揭示课题—第十四课《我设计的自行车》

　二、探索阶段

　1学生根据前一环节欣赏的来发现自行车最基本的结构，师根据学生回答示范画出自行车基本结构。

　2以感谢学生帮助的形式，出示未来世界自行车设计大赛的邀请卡。

　3游戏──智力大考验：通过智力大考验者才可以真正获得邀请卡。

　第一关：欣赏书本及课外并从中找出这些未来自行车发生的改变。(强调造型和功能)

　第二关：“我是小小设计家”，小组交流：如果让你们像设计家一样，用自己的智慧也来设计一辆自行车，你们有什么特别的创意吗请交流后，推选代表起来汇报整组的设计情况。

　4师对小朋友这一环节的表现进行小结，并进入第三关;设计绘画。

　三、实践阶段

　1设计一辆属于未来世界的自行车去参加比赛，要求构图饱满，大胆想象。(强调在画的时候小朋友要互相帮助，解决绘画中的困难。)

　2学生配乐创作设计，教师巡视辅导。

　四、展示评价阶段

　1要求小朋友从功能、创意和画面效果上进行评价，以小组推选的形式，推选好的作品展示于投影仪下，并由作者介绍一下自己的作品。

　2将邀请卡赠送给获选的小朋友，并让他们将作品装入“哆啦A梦”的口袋里，送到未来的世界去。

　五、总结阶段

　今天我们学习了很多关于自行车的知识，并设计了许多属于未来世界的自行车，那下节课我们将学习用各种不同的材料来制作未来的自行车，(出示下节课的内容)小朋友回家要赶快去收集材料哦。

　《我设计的自行车》课后反思

　本课是以引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车、创造自行车，从而培养学生的想象能力、自主学习能力和创新精神。

　在课的设计上，我主要是从学生实际的课堂教学出发，从学生心理、生理、兴趣等诸多方面出发去制定课题，设计教案。 所以在导入上，我创设了一个极富有童趣的情景，让哆啦A梦带着小朋友乘坐时光隧道回到从前去欣赏200年前的自行车。因为美术是视觉艺术，利用创设这样的情景来欣赏范作更能增加学生对的了解及提高学生学习的兴趣。

　为更好的完成本课的教学目标，解决教学中的重点与难点，我使用了多媒体课件，合理地运用多媒体教学，可以大大提高教学效率，同时也增强了学生的兴趣。

　在教学过程中教师与学生之间的互动是十分重要的。学生是学习的主体，教师作为组织者要融入其中，让学生先提出自己想知道的问题，然后将回答的权利再交给学生，这充分培养了他们主动学习的能力，教师在其中只是起到了启发学生思维的作用。

　培养学生的创造力是美术教学的重要目的，所以为了使学生的创造力能得到超常的发挥，我到网络收寻到各种奇异自行车的，学生通过直观的认识和欣赏，找到了灵感，并更加确定了自己想象的方向和空间。

　在这堂课的实践环节，我又以一个“未来世界自行车设计大赛的邀请”为由，让学生进入绘画阶段，这也是本课的一个高潮，以此来拓展学生思维，为他们进一步创作提供了更广阔的空间。

　这节课最大的不足就在于造型上的引导不够，对学生的评价没有达到全面性，未能关注全体学生，对学生评价语言也不够丰富。这些在今后的教学中我都将引以为戒，从这几方面去努力，从而更加完整的去完成每一个教学任务。

　《我设计的自行车》教案(二)

　领域 造型，表现，设计，应用

　课时 1课时

　教学目标

　1 通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。

　2 引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。

　3 通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。

　教学评价建议

　1 能否把自己有新意的自行车的设计想法，用绘画的方法画出设计草图。

　2 能否创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。

　3 自行车的造型是否美观，其功能是否有创意。

　如何合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。

　教学实施建议

　一、课前准备

　1 教师准备教具：各种自行车的资料。

　2 学生准备学具：一些吸管，废光盘之类的材料。

　二、课堂教学

　1 引导阶段

　在学生设计自行车之前，先让学生欣赏一些自行车的，主要是让学生简单了解自行车的结构，最好能向学生介绍一下自行车的发明过程。

　要求学生开展积极的讨论，在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感，培养学生的创新精神。

　2 发展阶段

　启发学生从自行车的功能出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型。

　指导学生在设计自行车的草图时，相互讨论，相互补充，使设计的草图更完美。

　当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型，对有个性的表现给予及时表扬。

　指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。

　3 收拾与整理

　指导学生将各种不同类型材料归类，放回原处，收拾整理桌面，地面，保持教室清洁。

　三、课后拓展

　鼓励学生课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。

　教学参考资料

　参考书目：《生活美劳DIY》全套十本，吉林美术出版社，1999年。

在雨中骑自行车是不是很浪漫

是啊，女生都会被感动呢。但是，是小雨，大雨就不好了，浑身湿漉漉的还容易感冒！

开汽车带女孩子浪漫还是骑自行车带女孩子浪漫？

自行车是以前的浪漫了

我觉得现在的女生多半都现实了　既要要求浪漫也不要丢失面子

还是车吧　　自行车要是把她们的发型吹坏了

搞不好还适得其反了

呵呵

男生载女生骑单车、女生用什么姿势、让男生感到浪漫、温暖？

侧着坐!然后 手挽在他肚子上! 头靠在他背上(这最平常了) 或者你的车有 三角挡 坐那 我发图给你

求各位大神帮忙找几张素描的或者动漫的比较浪漫的，主题就是一对情侣骑单车，越多越好啊！拜谢了！！

以上是我认真找到的，希望对你有帮助哦！O(∩_∩)O~

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两个人骑自行车是骑双人的浪漫还是男的骑带着女的浪漫？

喜欢一个人，并不一定要爱她（他）；但爱一个人的前提，却是一定要喜欢她（他）。喜欢很容易转变为爱，但爱过之后却很难再说喜欢；因为喜欢是宽容的，而爱则是自私的。喜欢是一种轻松而淡然的心态，但爱却太沉重；爱一旦说出口就变成了一种誓言，一种承诺。爱是把双刃剑，如果拔出，一不小心，即伤了别人也了拉自己。被爱所伤的人心中永远都有一道不会愈合的伤口。在月朗星稀的夜晚，你思念着远方的朋友，如果心中只是一种淡淡的喜悦和温馨，那就是喜欢；如果其中还有一份隐隐的疼痛，那便是爱

祝福你：友情人终成眷属

回答完毕，希望对你的提问有帮助，如果o(∩_∩)o哈哈

我喜欢独来独往自己享受喜欢的事情 像打游戏 骑车 看番等。但是女友说我不懂浪漫什么的。 但是我没以

多点关心你女朋友，毕竟她说你不懂浪漫是因为你有点冷落她了，她应该是支持你做你喜欢的事情的，但是可能因为你有点沉迷于做自己喜欢的事情导致有点忽视她了，所以她才忍不住说你而已~并非她真的想这样你可以找些合适的时间给她只要一点小浪漫的，不需要多大的惊喜，就是平时买点小礼物给她，这样的也能称得上是惊喜，小礼物那些虽说花不了多少钱，但也是自己的一份心意包涵在里面~或者平时做自己喜欢的事情的时候把你女朋友也带上，尽量把你女朋友的兴趣爱好变成和你的一样，然后你们两个一起做喜欢的事情不是很好吗？而且，隔几天给她一个吻也是很浪漫的哟

泰版浪漫满屋剧照有台词是18集在骑自行车男主说我们去世界尽头吧，求 5分

主演泰版《浪漫满屋》的人气男星Mike在发布会上承认，前女友Sara刚产下的孩子的确是他的孩子。　Mike表示自从知道sara怀孕就做好要做爸爸的准备，在产期也有去探视。孩子出生后亲自抱过，看第一眼就直觉确定是自己的孩子，并承诺会一直照顾母子，就算去验DNA也只是让家人安心。并曝光Mike儿子和女友照片，小家伙的眼睛虽然被打上了马赛克，但仍能看出长得非常的帅气， 嫩的脸蛋长得像老爸，女友一头长长的卷发，有着泰国人的高鼻梁和大眼睛，在Mike的陪伴下许生日愿望，看上去非常的温馨幸福。Mike当爸爸的消息曝光后，网友纷纷送上祝福的同时，更称赞Mike是好男人。出生于1989年的mike11岁进入娱乐圈，曾是全亚洲最大娱乐集团GMM超人气兄弟组合GOLFMIKE,后又与山下智久组团GYM，单飞后主攻电视**。因出演泰版《浪漫满屋》中狂拽邪魅的男主角而在中国走红。

为什么浪漫故事中的女生都不会骑自行车要男生教？

喜欢是两个字，爱是一个字； 喜欢是一种心情，爱是一种感情； 喜欢是一种直觉，爱是一种感觉； 喜欢可以停止，爱没有休止； 喜欢一个人特别自然，爱一个人特别坦然； 喜欢一个人，有时候盼和他在一起，爱一个人有时候怕和他在一起； 喜欢一个人不停的和他争执，爱一个人不停的为他付出喜欢一个人希望他可以随时找到自己，爱一个人希望可以随时找到他； 喜欢一个人总是为他笑，爱一个人总是为他哭； 喜欢是执着，爱是值得； 喜欢就是喜欢，很简单，爱就是爱，很复杂； 喜欢你却不一定爱你，爱你就一定很喜欢你！ 爱只有一个字，而喜欢却是两个字，如此看来爱比喜欢更精简更明确，爱的世界里容不下任何的杂质，它是没有其他字眼可代替的一种情感。喜欢一个人的时候只是一种心情，认为与对方在一起会感到特别开心，请注意，这只是一种直觉，包括你所认为的对他（她）有一种好感也只是一种直觉 ，这种直觉没有触及到你的内心深处，完全只是一种表面印象。而爱不同，爱是一种感觉，一种发自你内心的情意萌动，这时候对方的形象全在你的头脑与意识深处，这种爱是靠五官来感应，靠七情六欲来激发的。喜欢可以停止，没有时间概念，当你没和对方在一起时，也不会感到失落与痛苦，就是要断就断，没有挽留与留恋的必要；而爱没有休止，爱上一个人可以一辈子都爱他（她），这种爱可以永生永世地保留与延缓。喜欢一个人不必在他（她）面前害羞拘谨，两人在一起时可以无拘无束，畅开胸怀谈论说笑，这是一种非常自然的表现；爱一个人却是特别坦然，你的爱里没有一丝杂念，这种爱是纯净的，伟大的，高尚的 ，光明磊落的。喜欢一个人，有时候盼望和他（她）见面，和他（她）在一起，这是一种非常自然又正常的心理渴望；而爱一个人有时候却怕和他（她）在一起，定看到对方，常常有这样一种人，渴望见到心爱的人却又怕看到对方的身影，特别是不敢触及对方的眼睛，在自己所爱人的面前，常常心惊胆跳，面红赤耳。如果你在谁的面前感到自己特别害羞，特别心跳时，那可能就说明你已经爱上了对方。喜欢一个人可以不停地同他（她）争执，总是想自己获得胜 利或者是得到些利益；而爱一个人可以让你常常让着对方，只要感觉对方快乐幸福，即使你吃点亏，受点苦也在所不惜，你还可以为对方付出很多东西，包括你自己，这是一种爱的体现，也只有爱才能真正做到你为他（她）不悔地付出~~

浪漫满屋的女主角回骑自行车吗那是在第几集中学会骑的呢

是在第五几集中李英宰（RAIN） 教她的~

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