幻想交响曲第二乐章的感受

　　《幻想交响曲》是柏辽兹最著名的交响作品，历来都是世界各大著名乐团和唱片公司演录不衰的节目。拿索斯的这款新版本录音是在1995年，而正式推出却是2001年。这可能说明了拿索斯对这个录音给予了足够重视，不管演绎和录音和后期制作均付出了够多的代价。一听唱片，我立刻便被优美精致的录音和乐团表现力所吸引，尽管我过去听这首交响曲的其他名版本已不算少。乐团的演奏不仅具有浩荡的动态，即使在大音量时也弹性十足，“爆”而不破。在一些抒情乐段，尤其是第二乐章“舞会”，充分发挥了弦乐和木管乐器的音色特质，经柏辽兹奇妙的配器手法，这些不同的色彩调和起来后，给人以梦幻般的朦胧美感。由以色列指挥家约阿夫·塔勒米（Yoav Talmi）指挥美国圣迭戈交响乐团演录这部交响名作，确实给了我新的感受。过去我对该乐团了解甚少，其实，它建立于1910～1920年间，“团龄”已不小，乐团的81名演奏者拥有在各种著名音乐厅演出的经验。塔勒米也是一位具有丰富实战经验的指挥家。他的执棒的乐团遍及欧洲、北美、以色列和新西兰，与很多著名指挥家有过成功的合作。听他的这款录音，让我又一次开阔了眼界。 （佐 耳）

　　\

　　1 这部作品对于音乐创作手法的发展有着革命性的贡献——也就是“固定乐思”。

　　什么是固定乐思？从翻译过来的名字上，我们基本上得不到什么启示。“固定乐思”后来

　　发展成为（或是叫做启发瓦格纳引出）“主导动机”——这无疑是一个更差的翻译，成为

　　风靡一时的先进创作技法，至今在作品创作甚至在**电视剧的配乐上广为应用。比较土

　　一点的解释是：我们用一段旋律来代表一个人或物或事件，以后这段旋律一出来，就代表

　　这个人（物或事件）出现（或发生)了。也就是一种借代。大家不妨找一找，这部作品中

　　，用了什么旋律代表谁呀？这段旋律演奏的乐器或是节奏、强度改变了，代表着什么意向

　　？

　　2 富于色彩的音乐语汇。法国作曲家，大多数受着伯辽兹的影响，在音乐色彩的使

　　用上都很讲究；而伯辽兹本人就是配器大师，我们不妨关注一下，在这部作品中，他的高

　　超的配器技巧。

　　这部作品的杰出演奏大多属于那些调理管弦乐团音色的高手们。

　　关于这部作品是属于标题音乐的范畴，文中已有表述。我就不说什么了。

　　[正文]

　　埃克托尔·柏辽兹大概早就猜到，在他逝世一个多世纪后的今天，他的作品将被人

　　们重新审视，并最终赢得如潮赞誉。否则他不会在自传的开篇如此自负地写下：“我于1

　　803年12月2日生于圣－安德烈坡市。……我只是悄悄地睁开眼，见到世间光明，没有任何

　　符合这个浪漫的诗意时代的预兆可以宣告：一个注定要一生辉煌的人已经来到人间。难道

　　是我们这个浪漫的时代缺乏诗意么？”现在回首，我们会发现，19世纪的法国非但不是如

　　柏辽兹所言“缺乏诗意”，而是到处洋溢着诗意优雅的浪漫气息。柏辽兹本人，正代表了

　　十九世纪法国浪漫主义的最初绽放。柏辽兹以其诗意迷人的音乐作品以及在交响乐形式与

　　配器方面的开创性贡献，与浪漫主义文学大师雨果、浪漫主义画家德拉克洛瓦并称“法国

　　浪漫主义三杰”。

　　冰与火的迸发——柏辽兹的快意人生

　　柏辽兹出生在法国南部小镇的一个信奉罗马公教的家庭中，其父路易·柏辽兹是一位

　　受人尊敬的医生，也是一位音乐爱好者。在纯净、空灵的教堂音乐中，年幼的柏辽兹获得

　　了音乐的最初印象。十岁那年，老柏辽兹开始亲自指导儿子的学业。从父亲那里，柏辽兹

　　接受了文学和音乐的艺术启蒙，逐渐展露出音乐天赋：他在视唱、演奏竖笛、长笛和吉他

　　方面均有突出表现，并开始研究关于和声的著作，尝试作曲。他在十二岁时创作的最初作

　　品是一部长笛、小提琴、中提琴和低音提琴的五重奏。热爱医生职业、希望儿子继承衣钵

　　的老柏辽兹，担心儿子过分沉迷于音乐，没有让他学习钢琴。柏辽兹虽与钢琴无缘，早年

　　的管弦乐器学习背景反而成就了他独树一帜的配器大师地位。

　　同音乐一样，爱情此时也开始向十二岁的柏辽兹展示其真谛。他在外祖父的梅兰乡

　　间别墅邂逅了邻居戈蒂埃夫人的侄女埃丝黛尔。她顾盼生情的双眸和玫瑰红色的皮鞋令柏

　　辽兹心神荡漾，却又怯于走近，饱受相思的折磨。他在自传中说：“在我少年时代所尝试

　　创作的各种作品中几乎都笼罩着一缕深切的忧伤，我的所有旋律都是小调曲式。我知道这

　　个缺点，却难以避免。或许这是由于梅兰的那段爱情深深地藏在心底，成为一抹难以驱除

　　的阴影造成的吧。”

　　这美好青涩的初恋像一颗火种，点燃了柏辽兹一生炽热的爱恋情愁；而积淀在心底的

　　忧伤，却成为柏辽兹生命中一个解不开的结。柏辽兹一生都受着一种神经官能症的折磨，

　　他自己将它称为“孤独症”。病症初次发作是在他十六岁时，他心脏狂跳不止，全身痉挛

　　，痛苦不堪。他曾这样形容那种被孤独和失意突然攫住的感觉：“我不知道怎样描述这种

　　难以言表的痛苦。我想，也许只有一种物理现象与此有相似之处。那就是：将一只盛满水

　　的高脚杯与另一支盛满硫酸的高脚杯并排放在一个抽气机的玻璃钟罩下。当抽气泵将罩下

　　的空气抽成真空的那一刻，我们可以看到：水开始激荡、沸腾，最后蒸发；硫酸渐渐从杯

　　中溢出，吸收水蒸气；水蒸气分子不断减少，同时散发出大量的热量；杯底残余的水分很

　　快变冷，最终凝结成一小块冰。”

　　柏辽兹的一生，如他自己所言，正像迸发过如火的激情之后，留下冰一般忧郁的核。

　　不论是执着于音乐理想还是追求爱情，他都率性而为，令时人与后人叹服。

　　十九岁时，迫于父亲的压力，柏辽兹前往巴黎医科学校学习令他窒息的解剖学等课程

　　。巴黎的学习非但没能熄灭柏辽兹的音乐激情，反而为他在音乐修养方面的成长提供了丰

　　富的土壤。他常常逃课，流连在巴黎歌剧院、意大利歌剧院、巴黎音乐学院等艺术殿堂。

　　他在巴黎音乐学院的图书馆废寝忘食地阅读格鲁克的乐谱，把它们抄下来，牢记在心。每

　　逢巴黎歌剧院庄重正式的演出，他都事先阅读作品乐谱，认真做准备。他还经常与演奏家

　　交往，请他们在各自不同的乐器上做示范表演。就这样，他开始逐渐熟悉如何使用交响乐

　　队，并开始了解大部分乐器的音调、音色或是音域以及其他性能。这种在实践中逐渐积累

　　起来的珍贵经验，后来赋予了柏辽兹的作品与众不同的魅力，也成为其经典著作《配器法

　　》的重要内容。

　　柏辽兹自诩为“音乐宗教最虔诚的信徒”，不容许任何对乐谱的放肆行为。一次，巴

　　黎歌剧院上演格鲁克的《伊菲姬尼在陶里德》，两段音乐分隔的瞬间时，突然有人从座位

　　上站起来，提高嗓门大喊：“那里本来没有铙钹；是谁竟敢擅自篡改格鲁克的作品？”举

　　座哗然。而后，又是这个年青人站起来质问：“长号为什么还没出声？真叫人难以忍受！

　　”此人正是柏辽兹。

　　后来经朋友的引见，柏辽兹成为巴黎音乐学院教授、皇家唱诗班总监勒絮尔（Lesue

　　ur）的编外学生，之后转为正式学生，师从勒絮尔和莱莎(Reicha)学习对位法和赋格曲等

　　。后者是贝多芬在波恩时的同窗，以及李斯特的老师。与勒絮尔等人亦师亦友的关系，令

　　柏辽兹获益匪浅。然而，音乐学院的教育并未真正领柏辽兹走上艺术之路，反而使柏辽兹

　　看清了学院派的古板与虚伪，转而寻求自己的音乐风格与理想。

　　来自家庭的强烈反对，成为他发展道路上的障碍。家中数次断绝他的经济来源。为生

　　计所迫，柏辽兹不得不加入新颖剧院合唱队争取微薄的收入。为了以音乐上的成就争得家

　　人的理解，他先后四次参加“罗马大奖赛”——一个由法国政府设立的音乐奖项，获奖者

　　可以得到前往罗马学习三年的津贴。前两次柏辽兹均无功而返。1828年，他以大合唱《埃

　　尔米尼》获得二等奖。终于在1830年，他以大合唱《沙达那帕鲁斯》获得一等奖，赢得了

　　前往罗马学习的津贴，并博得了家人的理解。

　　当柏辽兹的音乐之路逐渐在巴黎展开的同时，爱情也惊雷般地再次划过他的生活。他

　　于1827年在巴黎邂逅了以出演莎士比亚剧目闻名的爱尔兰女伶史密斯逊**，对她一见钟

　　情，之后陷入长久的狂热爱慕。然而史密斯逊**对柏辽兹的热情却没有丝毫回应。这段

　　感情催生出了柏辽兹1829年的浪漫主义杰作《幻想交响曲》，该曲奠定了他浪漫主义音乐

　　大师的地位。

　　在罗马生活的两年时间里，柏辽兹远离了巴黎的生活和音乐氛围，也远离了自己失意

　　的感情。闲适率性的旅游成为他治愈忧伤的药方。他常常以几个钱币作旅费，拿上一把枪

　　或是吉他便踏上旅程。干燥的罗马平原，历史悠久的建筑，沿途迷人的自然风光，无不激

　　发着他的音乐灵感。罗马的生活虽然有些单调，但他创作了《李尔王序曲》、组曲《雷里

　　奥》、《海盗船船长序曲》等一系列新作品，并对之前的《幻想交响曲》等进行了重新创

　　作和修改。这一段生活经历成为他后来步入辉煌的音乐殿堂的前兆。

　　十九世纪三十年代之后，柏辽兹的创作进入了黄金时期。此后约三十年间，他先后创

　　作了《哈尔罗德在意大利》、《安魂曲》、《罗密欧与朱莉叶》、《罗马狂欢节序曲》、

　　《浮士德的责罚》、歌剧《本维努托·切里尼》、《特洛伊人》等名作。但是在法国本土

　　，柏辽兹的音乐风格始终与当时的音乐主流相左，他的作品并不受权威的重视。狂放自负

　　的柏辽兹自己更有意与学院派划清界限。早在获得罗马大奖时，他就曾说：“我从来与别

　　人不同，我总要以冒犯地方式来对待生活，对待法兰西艺术研究院！”

　　虽然如此，才华卓越的柏辽兹却可谓声名在外，他的支持者大多来自国外：李斯特在

　　听过《幻想交响曲》之后被深深折服，从此一生为这位朋友效劳；舒曼为《幻想交响曲》

　　撰写了一篇热情洋溢的文章，并全力以赴帮助柏辽兹在德国的演出获得成功；肖邦与柏辽

　　兹夫妇结下深厚友谊；门德尔松与柏辽兹在罗马相识，此后保持了长久的友谊；瓦格纳曾

　　在德累斯顿以个人声望和行动帮助过他，虽然此后二人因为音乐上的分歧而逐渐疏远；帕

　　格尼尼则盛赞“贝多芬去世了，惟有柏辽兹能使他复活”……这些音乐家之间惺惺相惜的

　　真挚情谊，给予了柏辽兹莫大的鼓励和支持。其中，特别是与帕格尼尼的友谊，最为柏辽

　　兹珍视。在1833年12月22日的音乐会上，帕格尼尼为《幻想交响曲》深深倾倒，二人相识

　　。之后，在帕格尼尼的盛情邀请下，柏辽兹为他新近得到的极品中提琴创作中提琴独奏曲

　　。柏辽兹从拜伦的诗歌《哈罗尔德骑士》中获得灵感，创作了著名的《哈罗尔德在意大利

　　》，将它献给帕格尼尼。1838年，柏辽兹因为演出失败，经济陷入困窘，帕格尼尼给予热

　　情鼓励并慷慨赠以两千法郎。1869年，当柏辽兹在失去亲人的打击之下，孤独地走向生命

　　的尽头时，他烧毁了许多的手稿和大部分收藏品，只保留了门德尔松送给他的指挥棒和帕

　　格尼尼送给他的一把吉他。

　　在刀锋上沉醉的浪漫——《幻想交响曲》

　　这部以爱情与死亡为主题的交响曲创作于1829年，副题是“一位艺术家生涯中的插

　　曲”。无论从该作品的创作动因、内涵还是情感来看，这部作品都更像是柏辽兹爱情故事

　　的音乐自传。柏辽兹说：“《幻想交响曲》是以我对史密斯逊**的爱恋作为主题的，还

　　有我的惶恐、痛苦和可怕的梦魇……”创作该曲时，柏辽兹正陷入对史密斯逊**的绝望

　　的爱恋。柏辽兹不断向史密斯逊表白，但是总是得到冷冰冰的回绝。数年之后，柏辽兹从

　　罗马返回巴黎，与史密斯逊**重逢。此时的她陷入了债务危机并摔伤了腿，而执着的柏

　　辽兹痴心不改。终于在一场演奏会上，他凭《幻想交响曲》打动佳人芳心。1833年11月，

　　柏辽兹不顾双方家庭的反对，与史密斯逊结为连理。李斯特与雅克·斯特兰兹为证婚人。

　　不光是如此，柏辽兹生命中的每一段感情都在这部作品中留下了痕迹。整部作品分为

　　五个乐章，每个乐章都附有作者加上的标题，分别是《梦幻与激情》、《舞会》、《田园

　　一景》、《赴刑进行曲》以及《女巫安息日之梦》。音乐的故事讲述一位敏感纤弱的艺术

　　家在鸦片的作用下，沉浸在亦真亦幻的爱情世界中，求爱无果的他绝望地杀死了自己的心

　　上人，被押赴刑场，最后乐曲在艺术家葬礼的群魔乱舞中结束。

　　第一乐章《梦幻与激情》（Reveries-Passions）：极为舒缓的奏鸣曲展现了年轻艺

　　术家与心上人一见钟情的缠绵悱恻。由第一小提琴齐奏的旋律源自柏辽兹少年时代为一首

　　诗歌谱写的浪漫曲，当时他正陷入对埃丝黛尔的相思难以自拔。在出发前往巴黎之前，他

　　烧毁了这部作品的手稿。而当1829年他创作《幻想交响曲》时，这段旋律又悄然溜进了他

　　的脑海。柏辽兹以一段热情洋溢的旋律代表艺术家的心上人，贯穿作品始终，如同萦绕在

　　艺术家心头挥之不去，由此开创了被称为“固定乐思（idée fixe）”的艺术手法。

　　第二乐章《舞会》(A Ball)：柏辽兹独创性地将圆舞曲引入交响乐，表现艺术家在舞

　　会上与心上人邂逅，内心纠结着兴奋、痛苦与嫉妒。这正是少年柏辽兹爱情的真实写照：

　　当年家庭舞会上，看到埃丝黛尔与别的男士共舞，他妒忌得浑身颤抖。

　　第三乐章《田园一景》（Scene in the countryside）：柔板轻诉着年轻艺术家的爱

　　情，平淡恬适中又隐藏着危机。柏辽兹坦言常常被这一乐章打动，然而其创作过程却极为

　　艰辛。他劳碌了三个多星期，几次三番将它放弃再重新拾起。由于1830年首演时，这一部

　　分没有收到预想的效果，在罗马时柏辽兹又重新进行了创作。

　　第四乐章《赴刑进行曲》（March to the scaffold）：弥漫着阴郁气息的快板。柏

　　辽兹只用一个夜晚一挥而就，并在首次排演时赢得演奏者的疯狂掌声和欢呼。乐章中的死

　　亡主题，像谶语一样与柏辽兹的真实人生不谋而合——1831年4月，当柏辽兹正在佛罗伦

　　萨拖着病体忙于为《幻想交响曲》的《舞会》乐章重新配乐时，他收到了未婚妻卡米尔·

　　莫克的退婚信，信中说她已嫁与他人。柏辽兹感受到巨大的屈辱和愤怒，决定立即动身返

　　回巴黎，杀掉这对男女以及卡米尔的母亲。他在脑海里制订好了详细的复仇计划：要装扮

　　成某公爵夫人的女仆混进聚会，给三个仇人一人一颗子弹，而后自杀！所幸的是，在即将

　　越过意大利国境的最后时刻，柏辽兹恢复了理智，放弃了这个计划。而柏辽兹这种激烈狂

　　放的个性则渗透到乐曲的风格中。

　　第五乐章《女巫安息日之梦》（Dream of a Witches\\\’ Sabbath）：年轻艺术家

　　的葬礼上，群魔乱舞，而那位狠心的女人也出现在其中。缓慢、迷幻的曲调营造出怪诞诡

　　魅的气氛。乐章中的轮舞片断，是柏辽兹从动笔后决定废弃的《浮士德芭蕾舞》中借用而

　　来的。

　　《幻想交响曲》被视为第一首标题音乐。乐曲内容具有叙事性，不同于绝对音乐注重

　　音乐形式、内容及结构的均衡与对称等，讲求音乐的纯粹性。柏辽兹首创“固定乐思”的

　　方法，将文学性的标题构思转换为纯器乐的音乐语言。由于柏辽兹在文学和音乐两方面的

　　造诣，《幻想交响曲》同他的大部分作品一样，受到文学作品的极大影响。他自言这部作

　　品的影响来自歌德的诗歌。在《幻想交响曲》中，柏辽兹成功地将诗意与哲思用音乐的媒

　　介表现出来，将文学和音乐融合成为自由幻想的乐章。鉴于这一特点，柏辽兹在每一场演

　　出中都向观众派发一份节目单，解释每一乐章的主题。如1845年版本的节目单注释中写到

　　：“本节目单应该在凡演奏这部交响曲的音乐会上派发给观众，因为它对于全面理解这部

　　作品的戏剧梗概有不可或缺的作用。”

　　柏辽兹只用了三个月创作这部作品，但是在之后长达二十五年的时间里，数易其稿。

　　他不拘一格的个性，内心燃烧的炽热感情以及神经官能症引发的病态、恣意的想象，使他

　　摆脱了传统形式的诸多约束，创造了全新的音乐风格。甜蜜的爱情在柏辽兹的五线谱上幻

　　化成死亡前的一道魅影。在断头台的刀锋上沉醉的浪漫，有如赴刑的艺术家脑海里最后浮

　　现出的象征心上人的固定乐思，幽幽地成为绝响。

吉他考级有十级，和其他乐器一样。

第1-4级，每级各有练习曲四首，乐曲两首，考级者可自教学两首练习曲，一首乐曲应考。

第5-8级，每级各有练习曲两首、乐曲两首，考级者可自选一首练习曲，一首乐曲应考。

第9-10级，每级各有练习曲两首、乐曲两首，所有内容均为必考。

第一级：

练习曲：

1、稍快板（阿瓜多）

2、圆舞曲（卡尔卡西）

3、稍快板（卡尔卡西）

4、F大调的练习曲（卡路里）

乐曲：

1、快乐的农夫（舒曼）

2、浪漫曲（沙格列拉斯）

第二级

练习曲

1、行板（卡尔卡西）

2、行板（索尔）

3、G大调练习曲（索尔）

4、高雅的行板（卡路里）

乐曲

1、小步舞曲（巴赫）

2、探戈NO3（菲瑞尔）

第三级

练习曲

1、进行曲（卡尔卡西）

2、高雅的小行板（卡尔卡西）

3、快板（朱里亚尼）

4、a小调练习曲（阿瓜多）

乐曲

1、圆舞曲（索尔）

2、雏菊（普拉顿）

第四级

练习曲

1、中快板（阿瓜多）

2、稍快板（索尔）

3、小行板（索尔）

4、A大调练习曲（冈萨雷斯）

乐曲

1、曲调与随想曲（罗基）

2、D大调圆舞曲（泰雷加）

第五级

练习曲

1、中快板（卡尔卡西）

2 、中板（索尔）

乐曲

1、幻想曲（魏斯）

2、两首小步舞曲（索尔）

第六级

练习曲

1、华丽的快板（卡尔卡西）

2、行板（索尔）

乐曲

1、两首布列舞曲（巴赫）

2、歌与舞曲NO1（皮博）

第七级

练习曲

1、行板（索尔）

2、大黄蜂（普霍尔）

乐曲

1、C大调奏鸣曲（索尔）

2、侍从者圆舞曲（科希金）

第八级

练习曲

1、练习曲NO6（维拉·罗伯斯）

2、华丽练习曲（泰雷加）　

乐曲

1、《鳟鱼》变奏曲（佛列斯尼格）

2、英国组曲（杜亚特）

第九级

练习曲

1、中快板（柯斯特）

2、练习典NO7（维拉·罗伯斯）

乐曲

1、威尼斯狂欢节奏曲（泰雷加）

2、祈祷与舞蹈（罗德里哥）

第十级

练习曲

1、练习曲NO2（维拉·罗伯斯）

2、音乐会练习曲NO1（巴里奥斯）

乐曲

1、罗西尼幻想曲NO1（朱里亚尼）

2、天秤座小奏鸣曲（迪安斯）

扩展资料：

现有的吉他考级体制分成业余十个等级，专业级一般是乐团考试。

考证都会有很专业的音乐人担任考官。理论上，只要按市面上诸多吉他等级考证教程的曲目练习并完整演奏，都会通过。

曲子是自己到考场提供给考官任一抽取给考生演奏的，意思是不会让你平白无故地在现场演奏你完全不熟悉的曲子，考的都是你练好的，只是让考官检验而已。

业余等级考试有弹唱（民谣吉他）、独奏（古典吉他），长短Solo（电吉他），专业级的就考整个乐团的现场演奏水平，一般不会考视唱练耳。

当然，其中会包括吉他技巧、演唱能力、现场视觉效果等等的考察。

文化部艺术发展中心2018年吉他考级报考简章要求的曲目有以下这些：

1、古典吉他

《赋格》BWV1001-JS巴赫

《“魔笛”主题变奏曲》-索尔曲

《塔兰台拉》-泰代斯科曲

《南方小奏鸣曲》-庞塞

2、民谣弹唱

《普通的朋友》-姚谦 词   陶喆 曲

《加州旅馆》-老鹰乐队 词曲

3、指弹吉他

《Silent Passenger》-Pierre Bensusan

《Desert Pirate》-Thomas Leeb

4、电吉他

《Cliffs Of Dover》-Eric Johnson

《For The Love Of God》-Steve Vai

扩展资料：

吉他考试要求

1、考生使用文化部艺术发展中心考级委员会主编的考级教材（中国青年出版社出版）参加考试，考试级别与申报级别一致；

2、参加考级的考生须背谱演奏；

3、考级曲目为两首，考生可以从所报考级别的曲目中任意选择两首乐曲参加考试；

4、考官可要求考生完整地或部分地演奏考级曲目，也可要求考生在考试曲目的任意段落开始或终止演奏，不影响考试成绩；

5、考生应当按照乐谱上标明的速度、力度和表情提示进行演奏，准确把握作品风格。

参考资料：

文化部艺术发展中心2018年吉他考级报考简章

钢琴部分 

钢琴弹奏的基本常识 

弹奏练习 

第一学年（第一学期） 

第一单元非连音练习 

祖父的钟 

印第安人的软鞋舞 

扬基歌 

小矮人进行曲 

日出 

黄河船夫曲片断 

回声 

老麦克唐纳 

滑冰者 

第二单元 跳音和连音的练习 

跳音练习： 

踮脚跑 

有些人 

雨滴 

连音练习： 

内蒙民歌 

综合练习： 

打夯歌 

乒乓歌 

杂技演员 

划船歌 

第三单元 基本练习：C大调·a小调音阶、琵音练习（一个八度） 

练习曲： 

拜厄No12 

拜厄No13 

拜厄No14 

拜厄No15 

拜厄No16 

拜厄No18 

乐曲： 

玩具 

中国大戏院 

仙女的竖琴 

第四单元 基本练习：G大调·e上调音阶、琵音练习（一个八度） 

练习曲： 

拜厄No45 

拜厄No48 

拜厄No60 

乐曲： 

俄罗斯民歌 

倚在远方的岩石上 

青蛙合唱 

足尖跳 

第一学年（第二学期） 

第一单元 基本练习：F大调·d小调音阶、琵音练习（一个八度） 

练习曲： 

拜厄No77 

拜厄No94 

乐曲： 

渴望春天 

故乡的亲人 

西班牙的节日 

第二单元 基本练习：D大调·b小调音阶、琵音练习（一个八度） 

练习曲： 

拜厄No75 

D大调音阶练习曲 

拜厄No83 

多年以前（爱尔兰民歌） 

乐曲： 

窗花舞 

珍珠般的音阶 

花鼓 

第三单元 基本练习：B大调·g小调音阶、琵音练习（一个八度） 

练习曲： 

拜厄No88 

拜厄No96 

乐曲： 

古老的法兰西歌曲 

蓝铃花 

第四单元 练习曲： 

拜厄No70 

拜厄No71 

拜厄No84 

拜厄No97 

乐曲： 

在北极旅行 

苏格兰舞曲 

第二学年（第一学期） 

第一单元 基本练习：C大调·a小调音阶、琶音练习（两个八度），主和弦原位、转位练习 

练习曲： 

拜厄No100 

车尔尼599 No20 

车尔尼599 No22 

复调练习： 

草原上开满幸福花 

乐曲： 

阿拉伯风格曲 

勇敢的骑士 

第二单元 基本练习：G大调·e小调音阶、琶音练习（两个八度），主和弦原位、转位练习 

练习曲： 

车尔尼599 No36 

车尔尼599 No41 

复调练习： 

小步舞曲 

浏阳河 

乐曲： 

儿童献花舞 

小奏鸣曲第一乐章（克列门蒂Op36 No1） 

第三单元 基本练习：F大调·d小调音阶、琶音练习（两个八度），主和弦原位、转位练习 

练习曲： 

车尔尼599 No40 

车尔尼599 No44 

复调练习： 

二月里来 

乐曲： 

摇篮曲 

小奏鸣曲第二乐章（克列门蒂Op36 No1） 

第四单元 基本练习：D大调·b小调音阶、琶音练习（两个八度），主和弦原位、转位练习 

练习曲： 

车尔尼599 No51 

车尔尼599 No45 

复调练习： 

摩塞塔舞曲 

乐曲： 

星光圆舞曲 

浪漫曲 

第二学年（第二学期） 

第一单元 基本练习：B大调·g小调音阶、琶音练习（两个八度），主和弦原位、转位练习 

练习曲： 

车尔尼599 No49 

车尔尼599 No56 

复调练习： 

小步舞曲 

乐曲： 

小熊跳 

手摇风琴 

快乐的农夫 

第二单元 基本练习：A大调·#f小调音阶、琶音练习（两个八度），主和弦原位、转位练习 

练习曲： 

车尔尼599 No57 

车尔尼599 No66 

复调练习： 

茉莉花 

乐曲： 

自在的优胜者 

小奏鸣曲第三乐音（克列门蒂Op36 No1） 

第三单元 基本练习：E大调·c小调音阶、琶音练习（两个八度），主和弦原位、转位练习 

练习曲： 

车尔尼599 No61 

车尔尼599 No68 

乐曲： 

叙事曲 

纺织歌 

瑶旅舞曲 

第四单元 

练习曲： 

车尔尼599 No70 

车尔尼599 No73 

车尔尼599 No84 

乐曲： 

小奏鸣曲第一乐章（杜舍克） 

圆舞曲（格里格Op12 No2） 

第三学年（第一学期） 

第一单元 基本练习：C大调·a小调、G大调·e小调音阶、琶音练习（四个八度），I，IV，V级和弦连接练习 

练习曲： 

车尔尼599 No80 

车尔尼846 No6 

复调练习： 

波罗涅兹舞曲 

乐曲： 

小奏鸣曲第三乐章（库劳Op20 No1） 

骑士 

第二单元 基本练习：F大调·d小调、D大调·b小调音阶、琶音练习（四个八度），I，IV，V级和弦连接练习 

练习曲： 

车尔尼599 No85 

海勒Op46 No1 

乐曲： 

甜蜜的幻想 

第三单元 基本练习：B大调·g小调、A大调·#f小调音阶、琶音练习（四个八度），I，IV，V级和弦连接练习 

练习曲： 

车尔尼849 No8 

车尔尼849 No9 

乐曲： 

美丽的梦神 

庆翻身 

边弹边唱： 

小燕子 

第四单元 基本练习：E大调·c小调音阶、琶音练习（四个八度），I，IV，V级和弦连接练习 

练习曲： 

车尔尼849 No12 

乐曲： 

北风吹 

致爱丽丝 

第三学年（第二学期） 

基本练习：E大调·#C小调、A大调·小调音阶、琶音练习（四个八度），I，IV，V级和弦连接练习 

练习曲： 

车尔尼849 No11 

快步（布格缪勒Op109） 

车尔尼849 No16 

复调练习： 

巴赫二部创意（No8） 

巴赫二部创新（No11） 

波罗涅兹舞曲（No22） 

乐曲： 

小奏鸣曲第一乐章（库劳Op55 No3） 

D大调奏鸣曲第三乐章 终曲（海顿） 

溜冰圆舞曲 

牧童短笛 

威尼斯船歌 

喷泉 

西班牙舞曲 

手风琴部分 

手风琴基本知识 

练习曲： 

右手五指练习 

左手基本低音，对位低音练习 

则司的基本节奏型练习 

双手配合练习 

乐曲： 

闪烁的小星星 

一路平安 

青春舞曲 

饮酒歌 

多瑙河之波 

小司机 

赛马 

二重奏乐曲： 

洋娃娃和小熊跳舞 

匈牙利舞曲第5号 

电子琴部分 

电子琴基础知识 

单指和弦练习： 

雪绒花 

潜海姑娘 

春之歌 

采茶扑蝶 

多指和弦练习： 

友谊地久天长 

茉莉花 

兰花草 

鸽子 

蓝色多瑙河 

喜洋洋 

平安夜 

童年的回忆 

附录一各种术语 

附录二钢琴主要作家年表 

序言

随着我国教育事业的飞速发展，幼儿学前教育的改革也不断深化。幼儿园对师资的要求不断提高，各类学前教育师范类学校的教学目标和教学内容不断提高，与此对应的社会培训、教师继续教育也得到了前所未有的发展。为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，满足各类幼儿师范学校及培训机构的需要，我们根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》组织编写了这套教材，以满足全国学前教育专业教学的需要。

本套教材具有以下几个特点：

1．先进性。在编写过程中，我们吸收了国内外学前教育领域的先进理念和最新研究成果，将国内外-些新教法、新概念、新思想引入到教材当中。

2．实用性。教材知识深度以够用为度，根据幼儿园教学实际工作需要，培养学生的工作能力，使学生能够适应工作岗位的要求。

3．职业性。根据社会紧缺人才的需求，并结合职业教育的特点，全套教材以培养学前教育从业人员的基本知识与实际操作能力为核心，以增强学生的就业能力和职业适应能力。

这套教材包括《幼儿数学教育活动设计与指导》《幼儿社会教育活动设计与指导》《幼儿科学教育活动设计与指导》《幼儿语言教育活动设计与指导》《幼儿健康教育活动设计与指导》《幼儿心理与行为指导》《幼儿卫生与保健》《绘画》《手工》《舞蹈》《歌唱》《视唱练耳》《基本乐理与伴奏编配》《键盘乐演奏基础》，供全国职业院校学前教育专业使用。

本册教材主要介绍了钢琴、手风琴和电子琴的基础知识和基本弹奏方法，书中还提供了大量经典的曲目供学生练习。

本书由朱晓勤主编，王玲副主编，赵春雪、吴春华、祁萍萍参加编写；马成审稿。

本书也可作为其他职业培训用书。

本书编写过程中得到北京市幼儿师范学校的大力支持，对此，我们表示诚挚的谢意！ 

文摘

插图：