线上网课的好处与坏处

线上网课的好处与坏处有以下几点：

1、先谈谈利，教育部提出“停课不停学”，提倡网络教学，其出发点和意义是绝对好的。

疫情持续时间较长，网课无疑是当下保证学生学业最直接有效的方法，避免学生的学业进度严重滞后。

灵活便捷。网课打破了传统教学的时空局限性，学习时间和地点灵活，可以反复观看学习，免去路上奔波，在一定程度上也节省了学生很多时间。

教育资源丰富。网课不再限制学生仅听一家之言，而可以博采众长，名师课堂触手可及，对于兴趣广泛热爱学习的学生，也可以抓住这个机会学到更多感兴趣的课程，拓宽知识面。

2、再来谈谈弊。相对于传统教学，网课依然存在诸多不足，主要有以下几方面。

容易陷入形式主义。网课的最终目的是让学生能学进去，并学到知识，尽可能提高学生居家的学习效率。相对于传统课堂教学，网络居家学习更考验自制力，网课也相对更加枯燥，若学校仅仅为了完成上级下达的任务，老师上课只是重复讲读课本和PPT，班主任每天热衷于定点打卡、穿校服宣誓，而忽略了学生的感受，这样的形式化网课不会受到学生的欢迎，不仅效果差，更浪费学生时间，甚至激发学生厌学情绪。

有一定的设备和操作要求。网课是信息化时代的产物，软硬件兼备，才能保证网课的顺利进行，对于许多贫困地区和家庭，以及网络不好的学生来说，这无疑是雪上加霜；部分教师对网课不太熟悉，网课软件的运用，对一部分年长的教师，也是一种考验。

网上教学效果难以保障。网课是远程教育培训，学生与老师互动难度加大，授课老师很难直观了解到学生对知识的把握程度，也限制了学生想象力和创造力的发挥，使得学生更多在被动接受知识的灌输，而这个过程，尤其是在家庭这个干扰因素和诱惑因素极多的环境下，极其考验学生的听课效率和自制力。同时不少学生发声，每天紧盯屏幕长达十个小时，对视力有较大的伤害，一天下来头晕目眩疲惫不堪。

一、优势

1、学习不受空间和时间限制，大多数网课都能看回放，不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。

2、家长多了陪读，实时而又真实的去了解孩子的学习进度和状态。就像有老师提醒说，家长们不要说网课让孩子没有状态好好听课，网课可不背这个锅，是不知道你的孩子在学校上课一直都是这个状态而已！作为家长平时看不到孩子上各种学科的学习状态，是否跟得上，是否认真听了，是学不会，还是根本没学，在家上网课，用心跟一天，自然一目了然了。

3、有一些Ai网课，教学形式丰富有趣，多样而逼真，比如常见的一些英语课，还有智能识别，感觉是的确比我们上个世纪学英语要幸福很多，开阔眼界且寓教于乐。

二、弊端

1、有些家长比较忙的家庭，让孩子自己上网课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有适当的监督，一定程度上等于放养了。

2、对孩子视力不太好，还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。

3、没有一对一发言互动的机会，老师也观察不到每个学生的吸收程度，无法做到因材施教。这点是笔者本人的孩子反馈的，三年级的小孩反馈说，上课时候积极发言，浓厚热烈的那种学习气氛网课时候体会不到，认为上网课“不刺激”。

扩展资料：

总而言之，上网课利弊并存，在疫情过去后可以保持线上线下课程相结合的教学模式。孩子大部分时候是要保持集体的，线下教学方式，同时结合线上网课丰富孩子的知识宽度，开阔眼界。

网校课程的利是可以选择性的学习，就是学员自己哪块学习薄弱，就可以直接跳过其他的，直接学习薄弱地方；弊是无法取代教师声情并茂的朗读和规范书写的示范作用。面授课程的利是学员可以和讲师，和其他学员面对面的交流，学习氛围浓郁；弊是有时候为了兼顾教室资源和老师的时间安排，而出现课程安排不合理的情况

远程授课的特点是：自由学习。可以选择性的学习，就是学员自己那块学习薄弱，就可以直接跳过其他的。保证名师。能够保证学员对名师的要求。循环听课：学员可以循环听六次课。这完全可以满足学员的学习要求的。

宁夏：孩子“宅家”上网课，父母如何与孩子保持良好的沟通“作为家长，一定要起到引领作用，因为家长的情绪往往是影响孩子的第一因素。”徐学兵建议，在家庭中，首先家长要做到保持情绪的稳定性，才能减少对孩子的影响。其次，就是要跟孩子多沟通，多倾听孩子内心的想法，尽量跟孩子站到一条线上。

要多鼓励孩子。在教育的过程当中，正向鼓励是非常重要的，但是要避免比较假、比较泛泛的鼓励，而是对孩子生活当中或者学习当中，取得了进步或者表现良好，进行及时、具体的鼓励。

此外，家长要给孩子预留一定的空间，给他独立性。要认识和相信，我们的孩子是小大人，有独立思维、需要独立空间。尤其是当孩子犯了一点错误的时候，要避免过分批评指责，而是要发挥沟通的作用，真正感同身受，和孩子站在一条线上，共同讨论解决问题的方式方法。

那么孩子在家上网课，家长如何舒缓焦虑情绪？徐学兵建议，家长要保持一个健康稳定的情绪，不要让自己的负面情绪影响孩子，更不应该在孩子面前过多讨论疫情问题，以免疫情给孩子带来影响。

要保持合理的、正常的作息时间，做到有规律的休息。要保持健康的睡眠习惯，尽量做到早睡早起，不要通宵达旦或者是晚睡晚起。要保持健康的饮食，要避免暴饮暴食。要保持稳定的生活生态，不仅要利用家庭现有条件做运动，也要保持和其他人，尤其是家庭以外的人员的联系，通过沟通倾听来缓解自己的情绪。

网课教育作为一种新型的教育方式，在近年来迅速发展，并在新冠疫情期间得到了更广泛的应用。它与传统的面授教育相比，有着以下的优点和缺点：

优点：

方便灵活：网课教育可以随时随地进行学习，无需受到地点和时间的限制，更加灵活方便。

多样性和丰富性：网课教育的形式多样，可以有文字、、音频、视频等多种形式，内容也更加丰富多样，可供学生选择的课程更多。

个性化学习：网课教育可以根据学生的不同需求和学习节奏，提供更为个性化的学习内容和指导服务，有利于促进学生的自主学习和发展。

节约时间和经济成本：网课教育省去了学生往返于学校的时间和经济成本，更加便捷和经济。

缺点：

缺乏互动性：网课教育通常缺乏实时互动和面对面交流，学生难以获得教师和同学的反馈和指导，容易导致学习效果不佳。

自律性要求高：网课教育需要学生具备较高的自律性和自我管理能力，需要有充足的学习计划和学习时间，并且需要克服自我分心和拖延等学习障碍。

学习资源不确定性：网课教育的质量和有效性有时难以保证，学生需要具备较强的筛选和评估能力，以确保学习资源的可靠性和准确性。

网课教育是一种灵活方便的学习方式，但也需要学生具备较高的自我管理和评估能力。对于教育机构和教师来说，需要不断改进教学内容和教学方法，提高网课教育的质量和有效性，以更好地服务学生。

我认为在校上课更好，更有氛围感，很少有人那么自律的。人是个群体动物社交是天性

每个学生和教育环境都是独特的，所以对于哪种方式更高效，可能会因个人情况而异。

网课的优点：

1 灵活性：网课可以根据学生的时间表和个人需求进行安排。学生可以在自己的节奏下学习，并有更多自主控制的机会。

2 可访问性：网课可以让学生无论身在何处都能获得教育资源。这对那些地理位置偏远或有行动障碍的学生尤为重要。

3 多样化的学习资源：网课通常提供多种学习资源，如在线讲座、教学视频、互动模拟等。这样的多样性可以满足不同学习风格和兴趣的学生。

在校上课的优点：

1 实时互动：在校上课提供了面对面的实时互动，学生可以与教师和同学直接交流、讨论和提问。这种互动有助于深化理解和加强学习。

2 社交和合作机会：在校上课提供了与同学互动的机会，可以建立社交关系、进行合作学习和团队活动。这对于学生的发展和人际关系的培养非常重要。

3 纪律和时间管理：在校上课要求学生遵守时间表和纪律，培养了学生的自律性和时间管理能力。

网课的利弊如下：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。 

2、视频、和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对优惠。 

4、网课能够做到停课不停学。 

5、学习方式具有灵活性。

6、选择范围更宽广。

7、在网络授课的过程中，授课教师无法及时地得到学生的反馈情况。 

8、在网课上课的过程中，教师不能掌控课堂秩序。

9、教师与学生之间无法做到及时且有效的互动。

10、时间控制不当对学生视力影响大。

11、教学资质存疑。

其实，近几年购买网课遭遇陷阱的事情也确实发生过。例如一些网友反映在某知名学习应用APP上购买一对一网课后，发现上网课的老师水平差到要学生纠错的地步；在一些网课骗局中，参与者不仅没有获得指导，更面临着个人信息泄漏的风险；另外购买网课遭遇霸王条款的事也不在少数。

12、缺乏师生之间互动交流。

教师对学情的反馈不及时。尤其是学困生和性格内向的学生。尽管通过终端，也能把疑惑反馈给教师。主要依靠学生的自主性。导致教师对学生当场掌握知识情况把握不准。线上教育更像是一个标准的讲座。教师坐在电脑前讲授，学生则是单纯地倾听。

13、对信息技术运用的能力要求高。

网络教育，尤其是直播形式，如果教师平时运用较少，那么使用的过程，不能得心应手。同样，在接受学习任务的过程，有的学生不熟悉，还需要家长帮忙操作。这些都是新问题，导致网络教学效益打了折扣。

14、实施网络教学配套设备不到位。

面对突如其来的疫情，在偏远的地区和山区，如果选择线上高大上的教学资源，学生难以消化。只有采取教师直接讲授的方式，受网络带宽及传输速度的制约，直播视频数据传输缓慢。

15、影响到学习的连续性。

各位教师都在自家现场授课，设备并不齐全，导致直播数据并不流畅，卡顿的现象突出，影响到学习的连续性。

很多人说，网课是一个令人头疼的东西。因为家长觉得，小孩子看太长时间电子产品不好。因为：第一，对眼睛不好。第二，有的小孩子自控能力不好，拿着手机电脑点来点去，反而耽误了学业。有小孩子觉得上网课太烦！因为老师讲的太太太枯燥，于是老分心。我觉得网课确实是一个很头疼的东西，一：我是近视，还是六年级。二：我就是自控能力不好的小孩。我觉得你应该：

1 要时刻想上网课是为了你自己好，为了你的梦想而努力！

2 在一节与另一节的中间休息几分钟，就能不让眼睛近视。