第一次做幼师开学计划怎么写

　　幼师个人开学计划

　　爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!

　　以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。

　　1、提高自身的水平

　　首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到“活的”知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。

　　2、合作的精神

　　教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。

　　3、知识方面

　　知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好。

　　4、家长工作

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。

　　从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

　　我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用我们的双手为他们打造一个美好的明天。让他们在阳光的沐浴下茁壮的成长。今天我们一点一滴的付出，明天你将会看到东方的希望之光!

小大创办人林真美认为，绘本中的儿童特质不仅让她更加理解小孩，也唤醒了她，开始学着用孩子的角度和方式，去体验绘本中那被成人所遗忘的感觉和看世界的不同眼神。

我在1980年代中期，与绘本在日本「不期而遇」。当时我是一名刚上研究所的学生，整天对着于我尚有几分艰涩的密密麻麻的日文书苦斗。研究室有一整墙的绘本书架，由于童年在台湾并没有所谓的绘本，所以有很长一段时间，我对那一长排的书架是「视而不见」的。

有一天，在研究室读「字」读累了，站起身来活络活络筋骨。突然，对那一排长得不像「正规书」的东西感到好奇，于是随手抽出一本来看。现在回想，那简直就是我人生中抽到的「乐透」，那让我当下为之倾倒、掩卷后惊艳无语的，竟是一本威震绘本山林、至今仍被大家奉为「经典中之经典」的上上之作！

李欧．李奥尼 Leo Lionni 的《小蓝和小黄》（little blue and little yellow）自此开启了我的「绘本之门」。之后，只要书读得累了，或是论文写到肠枯思竭，我一定会来到那排占据了整个长廊的书架，坠入绘本书堆，直到流连不归。

拜研究室精挑细选之赐，在我还不明绘本是何方神圣之时，我已经看遍了一本又一本的古今优质之作。而这段摸索的历程，也成为我日后朝绘本此一领域发展的根基沃土。不久，当时还是穷学生的我，开始「巧立名目」，每逢生日、寒暑假、开学、士气低落……，我都会买几本喜欢的绘本，送给那个对这「相见恨晚」的世界充满饥渴的心中小孩。

就这样，我带着七、八十本绘本回到台湾。之后除了继续蒐集，也因为担任幼教老师，而展开了我绘本人生的第二阶段。我每天带着心爱的绘本去念给孩子们听，这样的「临床经验」，让我因着孩子的眼神、笑声和读后的一些话语，更加靠近绘本。对我而言，绘本中的儿童特质不仅让我更加理解小孩，也唤醒了我，开始学着用孩子的角度和方式，去体验绘本中那被成人所遗忘的感觉和看世界的不同眼神。

　 竞聘 演讲稿 是竞聘者在竞聘会议上向与会者发表的一种阐述自己竞聘条件、竞聘优势，以及对竞聘职务的认识，被聘任后的工作设想、打算等的工 作文 书。下面就是我给大家带来的竞聘演讲稿推荐，欢迎大家阅读!

　 竞聘演讲一

　尊敬的各位领导、同事们：

　上午好!

　我们幼儿园拿出办公室主任岗位，让我这样的年轻人通过平等舞台，提高和锻炼自己。我十分感谢和珍惜大家给我的这次竞聘机会!愿意虚心接受大家的考验。

　我叫秦丽丽。1982年10月出生,20_ 年参加工作，先后获得 教育 学、法律两个本科学历,现在是小学高级教师。长期担任班主任和年级组长工作，并兼职幼儿园的档案员、信息员。

　“打铁还需自身硬”，我深知办公室主任一职的重要性和挑战性，深知不管自身多么优秀，各位领导和同事的关心、支持是做好这一工作的前提。请允许我简单介绍我的四个基本条件：

　第一，政治态度端正

　我的父母都是普通工人，他们对我的要求一直都是“正直做人、勤奋做事”，他们还要求我凡事以大局为重，主动关心和帮助身边的同事。这样的 家庭教育 让我在工作中受益菲浅!工作以来，我始终积极向党组织靠拢，坚决拥护幼儿园党组织的领导，始终把组织的教诲、同事们的示范，作为学习、工作的动力和标杆。始终尊重身边的同事，明辨是非，团结他人。

　第二，工作敬业奉献

　我对工作的认识是“做一件事，就要做好”。多年来，无论是日常工作还是班级教学，无论担任年级组长还是在办公室工作，我事无大小，认真对待。对于领导和同事交办的每一件事，我用结果赢得他们的信任。我认为，幼儿园是 儿童 成长的乐园，为了保证他们的快乐，我们只有更多地奉献，这就意味着需要承担各类临时的工作，需要经常加班加点，需要耐心和细心，需要一腔热情。如果我担任办公室主任，我会加倍付出，让同事们省心;我会加倍努力，让组织上放心。

　第三，不断学习进步

　“知识是进步的阶梯”，多年来，我十分注重在幼教管理方面的知识积累。05年获得“学前教育”专业大专文凭;07年获得“法律”专业本科文凭;09年利用暑假，参加市中小学教师二维动画培训班的学习，获得20_ 年省多媒体课件制作评比一等奖，取得育婴师和计算机操作工证书;20_ 年获得“教育学”专业本科文凭。多篇论文、教案在省、市、区获奖、发表、交流。

　第四，实践 经验 丰富

　从20_ 年兼职档案员与信息员工作开始，我先后参与了幼儿园创“市优质幼儿园”、“绿色校园”、“省优质幼儿园”、“平安校园”等一系列创建工作的资料收集整理工作。多次接受档案、信息、计算机等多方面专业知识的培训，对档案整理、新闻发布、办公自动化等方面知识有一定了解，在宣传、决策参谋、日常服务、沟通协调、信息传递等方面也做了一些力所能及的工作。我知道这些只是干好办公室主任的基本经验储备，还有许多 方法 和技能，需要在今后的工作中历练。办公室是教学和管理工作中，发挥后勤保障、处理日常琐事、协调各方关系的基础性部门，如能担任办公室主任，我将利用好自己的知识储备，发挥好自己的工作特长，用年轻人的蓬勃朝气，用教师的细致稳重，尽全力保证幼儿园各项工作，有条不紊开展。

　我知道，竞聘办公室主任岗位，我还存在一些不足，比如工作年资较短，管理经验不够。但我相信，这一岗位对我来说，不仅是挑战，更是激励。如果大家信任我，让我担任办公室主任，我一定扬长避短，用踏实积极的工作，提升幼儿园教学和管理水平，做到“三心”、“四勤”。也就是：热心、诚心、耐心;脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。

　尊敬的各位领导和老师，我已经做好准备，接受新的工作挑战，我感谢你们多年对我的关心和帮助，今天和我一起参加竞选的几位老师，都是我学习的榜样。如论是否当选，我都感谢你们的鼓励和鞭策。作为大浦附幼的一员，让我们一起承载光荣与梦想!

　谢谢大家!

　 竞聘演讲二

　尊敬的各位领导、老师们：

　大家好!

　今天，是我第一次站在这个演讲台上。但作为一名年青的幼教工作者，我本着锻炼、提高的目的，参与这次主班竞聘。

　20_ 年，我来到凌云幼儿园工作，至今已经一年半了。我十分热爱幼教工作，十分珍惜幼教岗位。从一名实习生做到配班教师，实习阶段真的让我感触很多，刚做事情不知道从什么地方开始，害怕做错。但经过几位教师耐心帮助，我较快掌握怎样和孩子成为朋友，还有基本的 教学方法 ，也得到几位教师和领导的肯定。教学工作一年里，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风一直兢兢业业的配合主班教师工作。金老师教我教学方法和对幼儿的态度，从她那里真的学到了很多。也谢谢领导给我工作的认可。如果在下学期我能担当班主任,我会做到以下几点：

　1经常与家长交流。作好家园联系工作，真正的实现家园同步教育。2班级工作中，与其他两位老师通力合作，互帮互助，不分你我，共同做好班级工作，只要是为孩子好。

　3我会以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。让每个孩子成为活动的主人。

　4教学方面，多和有经验教师交流。给孩子的教学环境。

　做主班事情会很多，压力也会有。但我相信：“压力就是动力”。在以后的教学工作中我会加倍付出辛勤的汗水，成为一名优秀的幼教工作者。

　 竞聘演讲三

　尊敬的各位领导、各位同事：

　大家好!

　其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加这次竞聘有什么能力参加竞聘是否有勇气面对失败成功是否能经历住新的考验。反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。

　今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

　第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

　第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我努力工作，积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作，拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信心做好这项工作。

　第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

　以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果领导、同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来展开工作：

　一、班主任也许是天底下最小的“主任”，但作为一个班级的组织者、，首先班内三人要团结一直，正所谓团结就是力量，有了力量才能成为我们共同搞好班级工作的动力;其次，作为班主任除了做好自己的本职工作以外，还要与班级成员本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。

　二、我会围绕幼儿园 工作计划 ，结合本班孩子实际情况，进行有计划、有目的的教育教学计划。按时完成周计划、备好课，并严格按照计划进行活动。另外，不断更新区域活动材料，室内环境布置根据主题及时进行更换，给孩子一个新的视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一个教学活动中都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。

　三、孩子的安全、健康，应是我们时刻关注的问题。每天都要电话询问未入园孩子的情况，或进行家访。在日常活动中，一如既往地关心每一位孩子生活中的点点滴滴，重视幼儿的安全防范和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。

　四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”首先要认真准备每一次向家长展示的活动，获取家长对我们肯定与信任;其次我们还要积极向家长宣传 育儿知识 ，利用多种途径与家长沟通，鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，充分利用家长资源等;另外，组织好家委会活动，让家园合作更加密切。

　五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》。今年本人已开始学前教育本科的远程学习;也深知写作水平不够好，因此还要多看书、多写，努力提高自己的写作水平。

　六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。

　有人说，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力。也许在各位领导和同事的关心、帮助下，不久的将来，我将拥有这一切。那时，我会自豪地站在这里，对您说：“我不会自满、它会更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在这里，我最后只能借用丘吉尔的一句话：“我没有什么好奉献，但我有的是激情和爱心”，把全身心的爱洒向幼教事业!倘若没竞争上，我不会气馁、我会 反思 ，会学习再学习、尽量完善自己，一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作!

　 竞聘演讲四

　各位领导,各位老师：

　你们好!我叫胡雪美，今年21岁，专科学历，现在在湄潭县实验幼儿园担任教师。首先我感谢同事们一直以来对我的信任和支持，同时拥有了参加本次教师岗位竞聘的机会。希望各位领导和老师能多多的指教。我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。我从事幼教工作已经有三年多了，在这平凡的且圣神的岗位上，有过欢笑，也有过泪水。有过成功的喜悦和幸福感，也有过挫折中的悲伤和失望。但正因为经历过这些，让我更热爱我自己的工作，更有激情去做好自己的职业。

　今天，我竞聘的工作岗位是班主任。一是为了更好的锻炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业。班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，而我有很好的耐心，细心，责任心。我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。虽然自己的工作时间并不长，但在工作中，我一直是吃苦耐劳, 爱岗敬业 ,工作上踏踏实实，兢兢业业,努力把自己的本职工作干好。如果今天，我竞争上了这个岗位，我会从以下几个方面来展开工作：

　一、我会围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。

　二、每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的 爱好 与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，并认真详细记录，注意 总结 规律，寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，让每个孩子全面和谐的发展。

　三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。

　四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”充分利用家长资源。平时作好家园联系工作，创新****，真正实现家园同步教育。

　五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。

　六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。幼儿园班主任竞聘稿各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持，如果我能竞聘上，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望。

　如果没有竞聘成功，那表示我肯定还有不足的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学习，认真的改正，如果下次有机会，我仍然会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业。谢谢大家!

　 竞聘演讲五

　尊敬的各位评委，亲爱的各位同事：

　窗外寒风瑟瑟，室内春意盎然。怀揣着对_ 的热爱，怀揣着奋斗的激情，怀揣着拼搏的动力，今天我参加财务部经理的竞聘。

　一、 自我介绍

　我叫_ ， 毕业 于_ 大学会计学本科专业，_ 年底有幸结缘_ 控股集团。六年来，随着_ 的步伐走过大江南北，跨越长城内外。贫瘠荒芜的辽宁朝阳撒下我的三年青春岁月，一马平川的皖北平原刻下我的两载执着足迹，风景如画的江南水乡见证我的一载忙碌身影。

　六年来，我对工作始终积极主动、充满热情;六年来，我培养了良好的业务素质和严谨的工作作风;六年来，我以出色的工作业绩赢得了公司的肯定，以良好的关系取得了同事的信任;六年来，我也收获了一系列的荣誉。

　二、对竞聘岗位的认知

　从股份公司组建开始，我就一直全面参与股份公司的财务、票务、税务等工作。『请大家看PPT，这是两个多月来，我在股份公司所做的主要工作。』

　在这两个多月的忙碌中，我主导了股份公司财务的建立，也为她的成长做了大量的“施肥浇水”的工作。今天，站在台上，我敢自信的讲，我对这个岗位基本熟悉。

　三、任职后的工作打算

　(一)财务部远景目标经理竞聘演讲稿财务部作为公司资金核算、成本管控和风险控制的部门，致力于合理控制合同风险、资金风险、成本风险，最终达到有效控制公司风险。财务部要最终成为领导决策可靠的参谋者，资产安全和有效使用的守护者，项目风险控制的主导者，公司可持续发展的保障者。

　(二)近期工作思路及目标

　近期工作思路概述：

　建立健全财务管控基本制度，理顺工作流程，完善人员配备，加强在建工程监管，协调好同各部门的关系，完善财务信息披露制度，协调处理好税企关系。

　『具体从五个方面来逐一阐述』

　1、以健全制度为根本，优化财务管控流程。

　(1)制度建设

　业务未动，制度先行。有一套好的制度，管控就有了法律依据。要努力做到最终用制度管人，逐步减少人治成分。

　所以，首要要建立适合股份公司的《费用报销制度》、《票务管理制度》、《各种资产管理制度》等，加强费用报销流程监管，优化签单、优惠单的签字流程，建立签单应收款催收制度等，把财务的触角延伸至资金流转的每个角落。

　(2)建全内部财务分析 报告 和信息披露体系。及时向集团和公司全面、真实反映股份公司运营管理情况。

　(3)建立预算管理体系。通过预算管理，把 财务管理 前移，拉伸财务的管控面，力求各项重要业务，财务管控都能全程参与。

　2、以提高素质为基础，打造专业财务团队。

　作为财务管理人员，不仅要有良好的职业素养，更要有爱岗敬业的奉献精神。

　在培养方法上，内训、外训相结合，专业、综合两手抓，学习、活动相配合。在制度保障上，适时建立有效的财务人员轮岗制度。打破各个子公司的企业界限，实现财务人员在整个集团

　内的有效流动，给足财务人员的成长和发展空间。在公司层面上，完善晋升体系，构筑充满人文气息的管理 文化 。力求把财务人员打造成一专多能的“大财务“。

　“一专” ——至少精通财务管理的某个方面。

　“多能” ——培养沟通能力、写作能力、交际能力、组织能力……做一个全面均衡发展，能“做好财务、懂得管理”的“大财务”。

　3、以完善机构为契机，理顺票务管理流程。

　(1)整合现有人员，把售票员纳入财务管理，严格职责分工，形成相互监督、相互牵制的售票管理体系。

　(2)合理配置财务人员，根据需要设置财务岗位，做到高效、精炼。

　(3)在公司和管委会的统筹下，理顺门票、索道票的领销存和税收申报等方面的流程。形成相互牵制的票据印刷、领用、收款、核对及盘点制度，优化劳务费用返还审批流程。

　4、以加强稽核为手段，强化工程监督管理。

　对于今后公司的各类在建项目，以内部稽核作为重要手段，进一步强化约束机制，重点加大项目过程监管力度。加强对项目成本控制、风险防范等环节的管理。

　5、以追求创新为动力，谋划公司利益。

　财务的创新表现在管控流程的优化上;表现在投融资手段的创新上;表现在税收筹划的精细上;表现在预算的有力执行和管控上。可以说，财务创新是公司“开源”的助推器，是公司“节流”的拦水坝。

　四、一点建议—以盈利为目标，追求股东、员工各方利益和谐共荣。

　大河有水，小河满。这是一条亘古不变的道理。如何实现“大河有水”方法万千，说到根本，不外乎“开源”“节流”。在“开源”上做足 文章 ，在“节流”上下足功夫，可观的利润就会向我们招手。

　在“大河有水”的前提下，配合有效的激励机制，完善的晋升制度，充满人文气息的管理文化。相信一定能充分调动员工的积极性，实现员工和企业共成长、同发展。

　各位评委，各位同仁,可以说财务工作是一项长期而又需要不断创新的工作;是一项甘当寂寞而又默默无闻的工作;是一项充满挑战和机遇并存的工作;也是一项能为企业创造效益的工作。我热爱财务工作，更爱这如画的_ 。

　我坚信，我能胜任财务经理这一岗位，请评委、同事给我一次展现自我的机会。我愿意为这一工作付出自已的汗水，更乐意为_ 的腾飞奉献自已的智慧。

　谢谢!

幼儿教师应当自身充满自信、自尊的人格。处理问题时表现出的自信会感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。以下是我给大家整理的幼师 自荐信 范本，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。

幼师自荐信范本1

尊敬的园长：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间 且以 平和的心态看完这封求职信，其实，我只想报着一种平静而真诚的心情，把这看作是交流和沟通的平台。真的，这可能是我人生中又一转折，至少会是人生中一次不一般的经历。

首先，我想表明一下个人的工作态度。也可能是阅历的浅薄吧。一直到现在我都固执地认为：我的工作就是一种学习的过程，能够在工作中不断地汲取知识。当然，钱非常重要，不过对我来说，充实而快乐的感觉就是最大的满足了!

如果非要推销自己的话，我想个人的生活经历让自己考虑问题更细致一些。我在校的时候，一年级在班上是学习委员，二、三年级都是班上的班长，并且老师们都非常喜欢我，我在校的时候得过一些奖项，如：“手工三等奖”“优秀团员”“三好学生”等，在去年七月份的时候，我在温泉的一家幼儿园里实习，被评为“优秀实习老师”，我想在校时要求来要求自己，并且要求自己做到"三心"，即细心，耐心，恒心;"二意"，即诚意，真意。工作上要做到十点：微笑露一点，说话轻一点，脾气小一点，气量大一点，理由少一点，做事多一点，效率高一点，行动快一点，脑筋活一点，眼睛亮一点。

当然，自己也并不是具备什么压倒性的优势，甚至从某种程度来说，优势即是劣势，虽然不曾离开这个行业，但是我非常喜爱这份行业，我不仅爱这份工作，并且还爱幼儿园的孩子，以爱己来爱人，最后， 恭祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作顺利!请予以考虑我这个新兵。愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼!

此致

敬礼!

__ x

__ __ 年__ 月__ 日

幼师自荐信范本2

尊敬的校领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

我是__ 教育 学院学前教育专业的应届 毕业 生，我怀着对贵校的尊重与向往，呈上我的求职信息，向您展示一个完全真实与自信的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了五年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然，大方的教学态度。在课余时间，我不断地学习专业知识，我相信， 只要自己努力了，就一定会有收获! 在实习期间我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划，按预定计划。完成教学任务并结合存在的实际情况进行良好的随机教育和品德教育。

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活。我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学 经验 。通过幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

尊敬的校领导，虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

幼师自荐信范本3

我是__ 大学学前教育__ 届的学生，在校期间刻苦勤奋，不仅在本专业取得优异成绩，而且还在 其它 的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来，在所修的三十多门专业课中，几乎有三分之二以上是优，学习了心理学专业的所有课程，对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功，有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力，能运用现代化教学手段进行教学。在长春师范学校实习期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作，不仅锻炼了自己良好的文学素养，也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间，我曾多次在院文学社的期刊上发表 文章 ，取得征文大赛三等奖的好成绩，而且还在__ 《____ 》上发表文章，受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。

此致

敬礼

自荐人：__ x

__ __ 年__ 月__ 日

幼师自荐信范本4

尊敬的领导：

您好!

我是__ x省__ 市__ 学院学前教育专业的应届毕业生，怀着对贵单位的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信。向您展示一个完全真实的我，希望贵单位能接纳我为其中一员。

我的母校是一个充满诗情画意的师范学校，五年制大专学生，受到各个学校、单位的亲睐。五年来，我在这个地方，无论在能力还是知识方面，都受益匪浅。在老师的辛苦教育与指导下，具有的专业基础知识和社会交往能力，并且熟练操作word、excel、ppt等计算机办公软件。

学校开设的 文化 课及技能专业方面的课，每个学期各科成绩都达到良好，除此之外，在艺术课方面，如音乐、舞蹈、钢琴等，使自己形体方面得到了很好的锻炼及艺术方面素养的提高，并且也掌握了一定的技巧，使自己在德、智、体、美等方面得到均衡的发展。在校期间，各方面表现也比较优秀，认真对待学习，好学上进，乐于与人交往，并积极参加学校组织的各项活动，曾多次走向社会演出，都得到了好评并连续三年获得“三好学生”荣誉称号。通过老师的指导和自身的努力，获得了八级舞蹈证书、计算机一级证书及nit模块的证书，使得老师的教与自身的学形成了正比。

现在，我正处于人生精力充沛的时期，希望自己的才能得以更好的发展，期望在实践中得到锻炼与提高。因此，我真诚的希望贵单位能够给我这次机会，我会尽全力做得更好。如果您对我有一些意见，请与我联系，我会24小时为您开机，希望能够给我一个真诚的答复。

最后，谢谢您能够在百忙之中抽出时间看我的自荐信。

此致

敬礼!

求职人：__ x

20__ 年x月x日

幼师自荐信范本5

尊敬的伯乐：

您好!首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

我是一名即将于____ 年7月毕业于济南大学学前教育专业的学生，借此择业之际，我怀着一颗真诚的心和对事业的渴望与执着追求，真挚的向您推荐自己。

自____ 年9月份踏入幼师至今，我从一个懵懂无知的少年逐渐成长为现在稳重大方的毕业生，通过学习，我掌握了各种知识和技能技巧，并能很好的应用到现实中，期间我不断的完善自己，努力提高自身素质与涵养，并按期完成学习任务保证了学业的顺利进行。

在校期间，我选修的是钢琴，这也正是我的 爱好 及特长，我熟悉线谱和 简谱 ，并能对儿歌进行自配伴奏便弹边唱，此外，声乐也是我的爱好，____ 年我顺利通过了中国歌剧舞剧院美声唱法的八级。除此之外，业余时间我喜欢看书，以此增长知识开拓眼界。

在老师和同学的眼中，我是一个热爱集体，关心同学，待人真诚，懂事听话的学生，是同学的好朋友，是老师的好助手，我自认为我不是一个不思进取游手好闲的坏孩子。因为在校期间一直担任班委，所以具有很好的组织协调能力，领导能力和沟通力。此外，我还向学校递交了入党 申请书 并时刻以党员的要求来要求自己，不断地学习和提高自身。

“孩子，做幼师不容易，希望你能成为一个真正的幼教人!”这是一位幼儿园园长讲给我的心得与期望。我自认为我已经迈出了第一步，而且正努力迈出人生转折的第二步，通过多次的实习我也了解了，除非真心的热爱孩子，热爱这岗位，否则是无法胜任的，我将铭记园长老师的话，通过自己的努力去做一名真正的幼教人!尊敬的伯乐，请您相信，我不会让您失望，希望贵园能给我一个展示自我的机会，给我一片蓝天，我会为您涂上最美丽的色彩，给我一个机会，我不会让您失望!

我是一匹初出茅庐的千里马，您会是我的伯乐吗

此致

敬礼

千里马：__ X

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科学发展观强调以人为本，促进人的全面发展、和谐发展、健康发展。教育、尤其是幼儿教育，让幼儿得到全面发展是幼教工作者的重要任务和神圣使命。因此，要以科学发展观来指导幼儿园的改革与发展，全面客观分析本园现状，以管理创新、机制创优、特色办园为突破口，为孩子创设和谐宽松的学习生活环境，努力打造团结合作务实开拓的优秀团队，促进幼儿园全面、协调、可持续地发展。坚持幼儿园的正确办园方向，坚持以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，努力为孩子营造一个宽松和谐的学习生活环境，促进孩子的健康成长。

党中央提出要用科学的发展观来统领当前的各项工作，幼儿园管理也不能例外。幼儿园管理工作要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的办园思想，实现全面发展、协调发展、可持续发展。

构建和谐园所是落实科学发展观的内在要求，也是幼儿园管理追求的目标。要实现幼儿园的可持续性发展，我们必须在管理工作中进行改革创新：

1、以人为本，在管理中注重与职工的沟通。

有效的沟通可以让拉近管理者与职工之间的距离，及时了解他们的思想动态，调动他们的积极性，让他们更加无障碍地工作。

首先，要加强信息的传递与沟通。可以通过召开各种层面的会议，交流、反馈幼儿园的各项工作，让职工对本部们和其他部门的工作情况有一个全面的了解，鼓励职工就幼儿园管理工作和其他方面的问题提出意见、建议，并及时采纳职工提出的有效建议，增强他们参与民主管理的积极性。在这类形式的沟通中可以增加由职工交流工作经验的环节，根据不同的需要，请不同岗位的职工交流，如在班组长会议上请班长分享自己班级工作亮点和特色工作，在保育组会议上可以就某项工作设立话题交流自己的做法，和同伴分享自己的经验，使他们获得成就感，激发他们的工作热情。

其次，要加强人际间的交往与沟通。要加强与职工之间的非正式沟通，拉近管理者与职工之间的距离。以平等的态度、询问的方式和职工进行愉快的沟通。要尽可能让每一次谈话都能保持中心点，在交谈过程中要尽量注意对方的感受，能使对方敞开心门，愿意与你沟通，同时又能充份表达自己的观点，未激起对方的反对，这样的沟通才能促进管理者和职工的关系。

第三，要加强活动中的参与与沟通。各种积极、健康的职工活动能促进管理者与职工、职工与职工之间的联系与沟通。可以组织不同类型的职工活动，采用多种组合的形式让职工参与其中，如以班为单位、以教研组为单位、还可以以部门为单位的分组形式，活动中没有上下级的关系，只有一起合作的伙伴，让管理者和职工尽情地参与活动、表现自己，增进彼此的感情联系和了解，形成一种和谐、健康的园所氛围。

2、以人为本，在管理中注重职工的“需要”。

行为科学家马斯洛，依照“需要层次理论”将人分为五个层面，即生理的需要－安全的需要－交往的需要－地位与尊重的需要－自我实现的需要。幼儿园的管理也应遵循人的心理需要，要针对不同年龄、不同层次的职工需求，根据个人需求意向，制定需要方案，如可以利用增加工资、改善工作条件、合理安排工作时间、提高福利待遇等来激励职工，满足一部分人的生理需求；对一些临聘人员而言，安全而稳定以及有医疗保险、失业保险和退休福利等是他们最关心的，我们可以从规章制度、福利待遇、安全保障方面为他们进行考虑；还可以以奖励形式，有计划、有选择地安排人员外出培训、学习等等；注重听取和采纳职工的建议和想法，为职工提供充实自我、实现自我价值的机会与空间，体验成就感，从而激励职工全身心投入工作，推动幼儿园的健康发展。

3、以人为本，在管理中注重与职工的情感交流。

幼儿园的工作具体、繁琐，工作责任心强。幼儿教师不但要完成教育任务，更主要的是要实现优质教育。而教师自身情绪与个性的施展直接影响教育技能的发挥。因此，在管理过程中，管理者要以真挚的情感，增强管理者与员工之间的情感联系和思想沟通，满足员工的心理需求，使职工以“健康、积极、快乐、主动”的精神状态，投入到工作中，这也便是所有幼儿身心健康和谐发展的过程。

首先要做到了解关心职工。幼儿园女性同志多的工作者经常承受着来自家庭事务和和单位工作两方面的压力，因此，管理者要多到职工中去了解他们的所需、所想，并努力为他们解决工作、生活中遇到的问题和困难。关注职工的身体和身心健康，定期组织健康检查，让职工了解自身的健康状况。平时注意观察职工的情绪，发现低落、消极的情绪变化，及时询问沟通，给予引导。

其次要理解包容职工。幼儿园工作事事具体，有时难免出现差错。对职工在工作中出现的问题及时查找原因，了解全过程，并给予正确的提醒和引导，避免因工作中的失误而增加心理压力。对待持有不同意见的包括反对自己的职工不排斥，并多与其沟通，消除误会，化解矛盾。

第三，要充分相信职工。管理者要适时的授权和放权，满足职工希望从组织中获得更大的工作自主权、参与决策、担负更多的富有责任、挑战性和多样化的工作等的心理。让有能力、有思想的职工参与一些重要工作、大型活动的策划和组织，为他们施展才华、发挥自我创造有利条件，满足他们的多元需求。过程中要对他们的工作给予充分的肯定和鼓励，适时的给予协助和指导，以激发他们的积极动机。从而提高职工对园所管理的认同感、责任感和一体感。

（二）以科学发展观为指导，不断加强幼儿园教师队伍的建设

1、以科学发展观为指导，提升教师师德水平

深入学习，用科学发展观武装头脑。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要加强对科学发展观深刻内涵的学习和理解，通过讲座、集体研讨等多种方式积极交流，深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，特别是其赋予师德建设的新内涵和新要求。要用科学发展观思想武装教师头脑，树立以人为本的教育理念，使教师真正成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做幼儿健康成长的指导者和引路人。

全面落实，用科学发展观提升师德。着力以科学发展观引领师德建设，进一步提升教育形象，努力打造社会满意的幼儿教育。把树立“以人为本”的教育理念作为师德建设的关键。要加强对教师的引导。积极引导教师在实际工作中热爱幼儿，关爱幼儿，把教育幼儿作为自己的首要职责，作为教育教学活动的中心任务。引导教师积极投入到日常教学和教研科研工作中去，促进孩子的健康快乐的成长。要注重对教师进行综合评价。建立科学的、可行的、全面的、师德激励机制和考核指标体系，将评价与教师的考核、评优、职称等级结合。要树立学习榜样，经常宣传职业道德高尚的教师的先进事迹和经验，通过榜样力量，引导教师树立高尚的道德情操。要开展交流活动。组织各种有关师德建设的活动，如开展分享我的教育故事交流活动、开展“树先进，学典型”的活动。要建立培训机制和激励机制。重视教研组长、班长、学科带头人的培养和使用，充分调动、发挥他们工作的主动性、积极性和创造性。

2、以科学发展观为指导，促进教师专业成长。

“关注幼儿必须同时关注教师！”。教师是进行素质教育的具体实施者。因此我们要坚持以人为本的理念，关注教师的专业成长。

一是建章立制，统一认识。良好师资队伍的建设应建立在科学、合理的规章制度之上。要建立科学合理的、适合本园教师专业发展的制度，既激发教师参与教科研的工作积极性、帮助教师树立信心，又能让教师明确自己的发展方向。

二是分层培训，整体推进。确立培养目标，对教师实施突现重点的园本培训。帮助教师明确个人发展规划，勇于正视自身的不足，对自己的薄弱环节进行突破。为教师的补短提供多渠道、全方位的支持和帮助，确保各层面教师在专业化发展的道路上，有不同程度的进步。同时把青年教师的培训作为重中之重，把培训、教研、教学融为一体，打造一支年轻有为的教师队伍。

三是听课评课，专家引领。结合日常教学和教科研专题展开立足现场的听课评课活动。通过邀请专家现场听课评课、专题讲座，进行专业引领，指导教师学会观察比较孩子的发展情况，剖析教师行为背后的教育观念，帮助教师梳理和总结教育教学的策。帮助教师理清研究思路，实实在在解决教师在教育教学过程中遇到的困惑和难题，提高教师的教研水平和执教能力。

四是培养名师，以点带面。师资培训是在整体提高教师队伍的专业化水平的同时，培养出中园内的“名师”，以点带面，从而形成结构合理的教师梯队。园内可开展青年教师教学比武为有潜力的老师创设各种途径、搭建各种平台加以培养，激发教师钻研业务的热情和积极性。实行 “学科带头人评聘” 的工作，通过教学展示、业务讲座、师徒帮带、研究成果和实绩展示等形式，给骨干教师加压担子，培养在市、区拥有一定知名度的、具有示范引领作用的幼儿园学科带头人，从而带动教师整体水平的提升。

五是教科研结合，提升研究能力。新的教育理念要求教师以一个研究者的身份进入教育实践，并逐步成为一个自觉对自己的实践不断反思的“反思实践者”。幼儿园根据幼儿园的发展方向和教师个人发展需要，确定科研课题研究方案，制定教研活动计划，两者有机结合，采用行动研究法，提高参与课题研究、园本教研的兴趣，进行教师之间、教研组之间、教师与园长之间广泛的互动，在互动中学习，在互动中提高，共同营造同伴互助的良好教研氛围，促进教师教科研水平的提高。

3、以科学发展观为指导，对教师进行有效的评价。

在教育管理过程中，我们要树立正确的评价观，促进教师的健康成长。注重对教师理论知识与实际教学能力相结合的评价。要求教师有一定的理论知识、丰富的知识面又要具备较强的业务、管理能力，要关注教师组织教学的过程中能否将理论与实践相结合，充分发挥教师的主导作用。注重对教师工作量与质相结合的评价。教师不仅要负责幼儿的学习，还要管理幼儿的吃、喝、拉、撒。在对孩子进行管理的同时，每个教师需要考虑应如何提高保教质量的问题。因此，评价应是对教师工作质量的评价，即考虑教师所用方法的科学、合理性。我们还可以通过幼儿的表现来对教师进行评价。通过孩子在行为习惯、生活习惯、心理等各方面的变化来评价教师的工作，这样可以更加准确地、客观地评价教师的工作情况。注重教师综合素质的评价。教师不仅要有丰富的知识理论，还要有良好的组织管理能力和协调沟通的能力，更要有良好的职业道德和乐于学习的精神。这样多角度、多方面的评价能促进教师身心全面、健康地发展

（三）以科学发展观为指导，努力创建特色幼儿园

“园所有特色，教师有专长”是幼儿园追求的理想办学境界。追求特色、打造品牌必须以“科学发展观”为指导，认真研究幼儿园的办园历史、师资力量、硬件设施等方面的情况，从实际出发，加强幼儿园发展的宏观思考与研究。从管理、教学等方面积极开发特色资源，提出目标、任务。为可持续发展创造条件。

1、营造科学主题氛围，凸显科学教育特色

科学教学活动是实施科学教育的重要手段，但目标中的对周围事物、现象感兴趣、亲近大自然是天灾教学中无法真实体验的，要突出科学教育的价值和特色，我们还要充分挖掘和利用幼儿园的科学资源，将幼儿园的每个角落成为幼儿发现、探究的主阵地。

种植园地，成为幼儿科学发现的自然宝库。园内专为孩子开设的种植园、饲养角，利用这些有效资源对幼儿进行科学观察活动，引导孩子通过实物观察来探究，直接运用多种感官了解一些动植物的形态构造、生活习性和生长发育过程，了解动植物与人类的密切关系。萌发他们关注周物事物、亲近大自然、爱护动植物的情感。

科学探索室，为孩子提供一个自由探索的小天地。科学探索室为孩子提供了探索事物奥妙、满足幼儿好奇心的空间。根据孩子的年龄特点、兴趣爱好、教学需要提供可操作的、可实验、可探索的各种类型材料和仪器，让他们在反复操作、消除疑问，提出新问题的探索过程中，产生对科学更浓厚的探索热情和兴趣。

活动区角，让孩子在集体科学教学活动中的兴趣延伸。在设置科学区角时，应考虑与集体科学活动内容的结合。教师应根据本班的教学活动内容、幼儿的需要和发展水平投放材料，让幼儿对在集体活动中感兴趣的操作活动提供继续探索的空间，也利于教师针对孩子的操作情况进行个别指导。

2、创新研究思路，凸显早期阅读教育、双语教育特色

要建立适合自己园内幼儿的课程模式，为幼儿提供实际需要的课程内容和教学方法，也是幼儿园办学特色的反映。以科学发展观为指导，选择较适合本园优势的领域，作为科研项目，探讨此科目教育更高效的方式、方法，重方法论的研究。

开展富有特色的阅读活动。园内开展《早期阅读活动设计与组织》的课题研究，一方面通过课例研讨的形式来解决研究中遇到的困惑和问题，探索科学的早期阅读方法与策略其，更重要的是培养孩子良好的阅读兴趣与习惯，发展幼儿的自主阅读意识与能力，为儿童成为成功的阅读者，拥有幸福的童年与美好人生奠定基础。除了组织正常的早期阅读教学活动，可拓宽思路，围绕阅读主题开展系列活动，如我最喜欢的图书交流会、我是故事大王比赛、家长推荐一本好书活动，图书漂流，通过师幼互动、幼有互动、家园互动、家长之间的互动让大家共同体验阅读的乐趣，激发阅读的兴趣，让阅读成为一种习惯。

组织形式多样的双语互动。在双语课题研究的过程中，我们发现英语作为一种交际工具，在实际的生活中运用比较少，营造的英语氛围不浓，为了促进师生之间、生生之间、家园之间的交际互动，形成运用英语的意识，可采用互动的形式使幼儿接触和使用英语，从而激发他们在平时的生活、中大胆表达欲望。如每天进行英语晨读、利用做操环节开展全园参与的英语游戏三分钟互动、在园内设置醒目的英语角，让幼儿自由的与英语、图书、玩具等互动、组织家长参与的英语沙龙、英语故事表演赛等等，幼儿在快乐的互动愿意听、乐意学、大胆说。

在学习科学发展观的过程中，我们重新审视我们的各项工作，让我们看到以前没有看到的事实，看到原来没有看到或处理好的重要关系，也可以使我们解决原来难以解决的问题，从而推动幼儿园工作的全面发展。因此，在新的发展时期，我们要以实事求是的态度，用科学发展观的要求，对幼儿园工作的发展思路、发展目标、实施方法做认真的评判。只有这样，我们才能明确方向，把握重点，坚定信心，更好地在实践中坚持科学的发展观，把我们的各项工作推向新水平。