与一场落日的美妙邂逅

2018年    5月9日  天气：晴  心情：晴

      在教室里回过头望向窗外的那一瞬间，我突然被震撼了，那种绚丽的夕阳美，一下子吸引住了我，让我久久移不开视线。强忍着激动的心情跑到窗边，趴在栏杆上却怎么也拍不出那种夺目的光彩，遗憾手机终究取代不了相机，无法接近逼真的还原那种所见之美。

    趴在窗台上看了一会，觉得实在没法满足内心那种热切的情感，于是悄悄溜出去，跑到天台上，可惜天台面向落日的位置被一栋楼所挡住了。

    只好重新返回教室，继续注视着那变幻多姿的落日，这时候它的颜色又加深了许多。橘红色的光芒穿过云层，照向大地，无尽的蔓延开来。

      颜色越来越深了，虽没有红遍半边天的壮观，却也足以让人为它的美所感叹。层层深入的颜色，恐怕是技术精湛的画家也没法渲染出这样的色调，大自然的调色盘让我不由得肃然起敬。

  我拍了一张又一张，视线始终不愿意离开它，看着它的颜色由浅入深，再由深化浅，心情也随之起伏波澜，继而平静。终于，落日消失在了天际，留下尚有色泽的余晖，这座城市开始亮起了灯光，我就这样与一场美妙的落日邂逅，看着它经历光芒万丈，而后褪去华丽，随之隐入夜色。

  我很感激，这样美好的瞬间在我的生活中时有出现，并且每一次都让我仿若新生。我总是被大自然的美所吸引，所感动，无法自拔，在感动的同时给自己不断注入新鲜能量，然后怀着满腔的感情继续热爱生活，认真对待每一天。我就这样，带着大自然赋予的勇气行走在人生旅途中，珍惜着，勇敢着。

唉！现在的好一点的异能小说都找不到啦！！有的太垃圾、有的太监了。

这几本书我看还可以你看看……

《天王》：（陈潇是一个十八岁的孤儿，他的父母曾经是尖端科研人员，两年前双双死于一场科研事故。

而就在这天，陈潇十八岁生日的当天，他接到了一个神秘的电话，对方自称是陈潇父母的朋友，受陈潇的父母委托，给陈潇送来一样东西。

赶回家的陈潇，惊讶的看到了送来的东西：

一个大大的冰柜，而冰柜里，是一个沉睡的美丽女孩子……

从此，他的生活彻底改变了）

《邪气凛然》：第一人称写的

《生肖守护神》：小三出品，必属精品（ 十二生肖，象征着十二个月份，代表着年份，这是许多人都知道的，但是就算是十二生肖也有着许多人不知道的秘密，不，或者说，是流传在少数人中的传说。 十二生肖，他们象征着十二位守护者。十二位传承生肖血脉的守护者。他们拥有着自身属相的能力，他们的力量强大而神奇，他们是从遥远的过去就一直存在的神秘，他们是东方的守护神，从他们存在以来，他们一直用属于他们自己的方式，守护这一片古老的土地上的一切。 然而在这群神秘的守护者之上，还有另外一个更加神秘的存在，麒麟，东方的祥瑞，当拥有着麒麟血脉的王者降临之后，生肖守护神们都会聚集在王者的身后，为守护东方这古老的土地贡献出全部的力量与热血。 这一次，又有一个拥有麒麟血脉的孩子出生在了这个世界。十九年后，又会有一段属于生肖守护神，属于麒麟王者的传说开始流传。）

《空速星痕》：小三出品，必属精品（黑暗异能充满了吞噬，空间异能充满了神秘。 两种不同的能力，同时出现在一个人的身上 眼神也可以杀人么？那是空间的力量。 男人也会被美女强奸么？那是主角的命运。 充满诱惑的吸血鬼美女，光明圣洁的异能者圣女，充满神秘气息的灵魂祭祀魔女，她们，都将出现在主角周围，并改变着他的命运。 ）

《不灭传说》：（不灭无敌之躯，古今最嚣张狂人

一个经历多次生生死死的狂人，迎来了他的又一次重生，到了21世纪。

他觉得自己是别人的“祖宗”，而别人却都叫他“小鬼”，自己的后代把他当成小弟弟。

性格放荡、做事嚣张的他，如何面对崭新的人生？已经活得不耐烦的他，如何解开生命的奥秘？）

《无敌幸运星》 ：（一个从出生以后就运气糟糕到极点的即将大学毕业的主角，在拨电话求职的时候，突然听到了电话那头一个美妙的女声：喂，您好，这里是运气管理中心……（请各位务必注意：本书与《我的女神》没有任何相似点）

《中国龙组》：（中国龙组。这是一个始终笼罩在层层谜雾中的神秘机构！民间传说，它的每一个成员都拥有惊世骇俗的本领和奇诡非常的异能：

——他们既能够降妖伏魔、上天入地，也能够不避水火、穿金裂石，嗯，几乎无所不能！

——他们战斗在中国最为险恶、最不为人知的领域，用他们的热血和青春默默地守护着古老的华夏民族！

然而，事实上，民间却连他们究竟是否存在都不能肯定。

这是一群隐密在黑暗中的无名英雄！）

《中华游龙》：（在孤独的时候,他守望爱情；在爱情之梦破灭的时候，他破译了能量转化的密码，从而成为绝代的强者。在现代都市，个人力量能有多大的作用？拥有主宰命运的能力之后，他的性格会不会改变？他的追求会不会改变）

《东方地狱火》：（我们只是带来死亡，留下尸骨，这是连人类也能理解的警示！ 即使是死人也要与我们一同战斗，否则我们将会加入死人的队伍！ 当我们唱起悲伤的歌谣时，你们的先祖还用鳍爬行在海边的泥滩上！ 即使是星辰也曾随我的意愿而明灭！）

《异能高手在校园》：（大一学生李斌，在一次意外中得到了三颗异能晶石，从此，他的大学生活和人生都发生了变化。 他拥有无边的记忆，让凡事变得微妙； 他拥有绝佳的身手，让公道自在人心； 天籁般的嗓音和让世界舞王黯然失色的舞姿，注定他是世界级的经典； 无比协调的身体和运动中超乎常人的天赋，注定一个个奇迹在他身上出现。）

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好了，你是不是要给分呢？(^__^) 嘻嘻…… 注：都是完结的

　　幼儿园美术活动的形式是多种多样的，在丰富多彩的媒材中，儿童绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引入的画面，引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里，享受文化带来的快乐，为他们的想象插上了翅膀，也给幼儿园的美术教学带来鲜活的生机。从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性等特点。将绘本投入到幼儿园美术教学活动中，能碰撞出怎样的火花，能生成出怎样的风景呢幼儿园的美术活动是个动态的生长过程，以绘本为载体的美术教学活动让这一过程变得丰富多彩，更让孩子们带给我们难以预料的精彩。

一、精心解读，选择适宜的绘本

经过实践运用，我们感觉运用于幼儿园美术创造活动的绘本应具备以下的特点：

1　能吸引与打动人的绘本。如中班美术活动“我的连衣裙”所用的绘本图案简单，文字不多，简洁明了，会让人不由自主地产生快乐的情绪。正如作者西卷茅子自己说的那样：这是一本真正画给幼儿们看的图画书。作者先画完，然后再填上文字，她认为：图画书的画要足以带给孩子快乐，只要孩子觉得画好玩就行。绘本要能打动孩子、打动老师，运用在教学中才能取得好的教学效果。

2　富于想象的绘本。运用在美术活动中的绘本应该是富于想象的。又如大班绘本美术活动“小脚丫”，绘本简单的画面中蕴含着深刻的哲学内涵，描绘的故事新鲜有趣，平和亲切，表现出独特的审美视角。以一双小朋友的小脚丫为原型变成了拱形桥、树林、房子……绘本图画中出色的创意和联想让孩子们展开了想象的翅膀，绘画出一幅幅有趣的作品。

3　能挖掘出美术元素的绘本。从开展幼儿园美术教学活动的角度考虑，绘本要具有美术教育价值。绘本中多元的美术信息值得我们去研究和利用，但也要注意取舍。“我的连衣裙”中兔子的形象简单可爱，线条明快，更像是一个不断变幻图案的万花筒，情节在不断变化，变化中有重复，孩子们喜欢这种重复，也很期盼这样的重复。这本书中蕴含着丰富的美术教育资源，如在中班，教学活动重点就锁定在其中的一个美术元素“重复”上：小兔子走进花园，连衣裙就变成了花朵的不断重复；走进雨里，连衣裙就变成了雨滴和线条的不断重复等等，让孩子在轻松愉悦的欣赏氛围中，联系自己的生活经验，用绘画的方式为小兔子设计有一种或几种重复图案的花布。

二、巧妙选择绘本中有价值的资源，为美术教学活动增色添彩

在教学中我们尝试运用这样的模式：根据绘本所隐含的美术元素进行分析与思考，并注意取舍(完整运用绘本，还是根据需要节选)——幼儿阅读，理解绘本(初步了解绘本内容)→师幼共同分析绘本中精彩的艺术表现形式(绘本中所蕴含的美术元素)→提升理解(运用各种教学策略让幼儿对绘本中的美术表现形式进一步理解与感知)→创造与表现(以美术特有的表现形式表达与创造)。以下通过三个案例来具体介绍开展绘本美术活动的方法与策略：

视觉要素的重复——中班美术活动“我的连衣裙”

重复的一般概念是指在同一设计中，相同的形象出现过两次或超过两次，它是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规律的节奏感，使画面统一。在重复的构成中主要是指形状的相同，还有色彩、大小、方向、肌理等方面的相同。我们巧妙地运用《我的连衣裙》这一绘本，让孩子们迁移经验，与他们的生活联系起来进行想象与创作具有重复图案的连衣裙。

案例分析：绘本中的图画本身就是很好的范例，花裙子、雨裙子、草籽裙、小鸟裙等等，就是一些图案的重复。

为了进一步让孩子了解重复，又选择一些简洁的、具有卡通图案的花布让幼儿欣赏，花色与绘本的情节也能够协调起来，如胡萝卜、雪花、昆虫图案等，以此来拓展幼儿的经验。

活动过程中重点分析小兔子的连衣裙：小鸟花样的连衣裙是图案向一个方向一排排的重复，小雨花样的裙子是雨滴和线条按一个方向的重复，星星和云朵的裙子是散点状的重复，草籽裙是一排排的重复。让孩子们了解了重复可以是大小、方向、色彩等的重复。随后，孩子们自己想象：小兔还会到什么地方裙子上又会有什么图案的重复在孩子们操作过程中，老师再给予孩子一些帮助与提升，孩子的创造力是我们难以想象的，他们将自己的生活经验迁移其中，作品也是千变万化。豌豆射手、鱼儿、月亮和星星、花儿与蝴蝶……在裙子上快乐地重复着。

作品表现形式：用小兔子的模板套在自己设计的花布上，这也是一种好玩的方式，孩子们会乐此不彼地设计不同的花布为小兔子试穿。

借形想象的升华——大班美术活动“小脚丫”

“借形想象”注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。其核心就是通过愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天分，通过严密的思维引领激发孩子创造想象。《小脚丫》这一绘本正是为孩子们借形想象拓展了思路，留下了极大的创作空间。

案例分析：找准定位，把握绘本美术教学的切入点非常重要。我们将核心目标定位在：以整齐排列的十个脚趾头为原形大胆想象十只小脚丫的变化，体验想象绘画的乐趣。

先以绘本的封面引出活动，让孩子们想象小脚丫像什么，孩子们的想象很有趣：栅栏、小树、小山、房子……他们的一些想法竟然与绘本中的内容不谋而合。接着完整欣赏绘本，了解故事中小脚丫的不断变化，从中发现此次借形想象要遵循的规律：事物从小到大，从矮到高，再从高到矮，从大到小的排列。同时，引导幼儿观察小脚丫在变化时周围环境也会随之发生改变，让孩子了解环境随着脚丫的变化而变。最后再让幼儿进行借“小脚丫”这样的形想象绘画，小脚丫还会变成什么

作品表现形式：以最简单的线描画的方式进行想象绘画，孩子们在考虑好自己所画的内容后选择相应颜色的纸进行创作。

面部彩绘演绎不一样的精彩——大班美术活动“变色龙”

面部彩绘是人体彩绘的一种，是运用色彩在人的身体、四肢上绘画出各种各样的图案，这样的艺术表现形式在幼儿园一般很少尝试，绘本《变色龙》的出现启发了我们开展这样的彩绘活动，孩子们被绘本中那些彩绘过的动物而吸引，并在自己的装扮彩绘中体验快乐。

案例分析：绘本《变色龙卡罗》故事很长，根据需要我们只节选了其中的一小部分。故事主要讲述了：变色龙卡罗为森林里的动物们画上了美丽的图案，看到动物们变了样，它也变得快乐起来。活动的核心目标定位在能够大胆尝试用不同的图案组合进行脸部装饰，感受脸部彩绘的快乐。从动物身上剪裁下来的各种美丽图案，让幼儿重点欣赏。孩子们尝试将各种图案给合起来，用可以涂抹在脸上的油彩来为同伴装扮，这种不同于平时的艺术表现形式，让孩子们的想象力得到有力的释放。

绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。美丽的绘本给幼儿打开了一扇窗，也给幼儿打开了一个心灵花园的奇妙世界。在美术活动中，幼儿的作品只是活动的痕迹，而过程才是真正的教育实施，在过程中实现教育目的，是老师的根本追求。在实践中，我们发现以绘本为载体开展的美术活动，更容易引起儿童的共鸣，激发他们创作的兴趣。绘本中绘画技巧的丰富，多样化的表现手法让绘本拥有了迷人的外貌，这些精美的画面、构图、色彩运用、想象与创意为儿童的美术活动打开了一个新的思路，帮助孩子们走向发现美、感受美、表达美的艺术之路。

周末最大的爱好就是钓鱼，以前在小区附近都有好多鱼塘，随着城市化的建设，周围的鱼塘很多都树起了高楼，钓鱼都要到比较远的地方了，不过我有小易，去哪里都一样，这个周末，开着小易，寻寻觅觅找到了一处安心钓鱼的池塘。 这是一次难忘的钓鱼旅程，因为我第一次钓到了一条红色的大锦鲤，锦鲤代表着好运，幸福的降临，心情格外的舒爽，感谢小易的相随，风雨无阻，钓鱼路上最好的伙伴。钓鱼装备放在后备箱里面，一场说走就走的旅程随时开启，期待下一次，小易载我钓到更特别的鱼，带给我更多的好运，幸福相伴，感恩！

寻寻觅觅

一路向前

风雨无阻

最好的伙伴

辛苦了

爬坡停车

装备取出

幸福的滋味

颜值担当

水不在深

这里静悄悄

温馨

好运相随

相伴

感恩