艺术家的脑洞世界，“蔬菜动物化”能治好挑食吗？

说到艺术家，大多数认为他们跟普通人不同，一门心思在研究自己的艺术，行为的疯狂是他们的主要表现。很多有名的艺术家，他们的作品都有自己的内涵和气质，就算是仿造也只能是三分相似，欺骗不懂艺术的人很容易，但遇到懂的人只怕是丑态百出，因为作品的神韵和细节是模仿不了的。

今天我要介绍日本一位画师脑洞作品，他将蔬菜和动物结合，依靠想象力创作的一幅“蔬菜动物化”可爱新物种，并且还加上了每一种蔬菜的做法，专门治疗挑食的人，看来不会抓住胃的人不是一个好的绘画人。

Shlitake mushroom Weasel Fairy香菇黄鼠狼。香菇作为家庭里的日常蔬菜，用来熬汤和炒菜非常合适，因为它自带的一股香气会让这道菜产生一种独特香味，闻着就有食欲。黄鼠狼这种动物可能并不常见，但有一句话就是对它的评价：黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。

这种香菇黄鼠狼，其实就是香菇与黄鼠狼的结合体，画师的设计就很奇妙，给黄鼠狼套了一个香菇帽子，还可有“花刀”的痕迹，看着就很可爱。

Vegetables Dog 野菜犬，又叫白菜狗

白菜狗的造型很可爱，全身是白色和绿色包围在一起，伸出长长的绿舌头，旁边还有一个阳光少年抱着。试想一下，要是我有一个这样可爱喜人的白菜狗，肯定跟它天天黏在一起，多美好的场景。

Vegetable fox 野菜狐

白萝卜与狐狸的奇妙结合，诞生了一个新物种——野菜狐，身体是白色，腿和脸都些绿色点缀，尾巴就是白萝卜的叶子装扮，要是做成照片肯定找人喜爱，说不定白萝卜还得大面积种植。

Turtle Melon

说了这么多蔬菜，也得说点水果，哈密瓜是受人欢迎的水果之一，外表的果皮的花纹交错相连，里面的果肉更是香甜可口。经过画师的创作，哈密瓜瞬间变了造型，成了一个憨憨的乌龟。

Mushroom mouse fairy

第一眼看到根本就没想到是老鼠与蘑菇结合，旁边的小姑娘成了蘑菇老鼠的依靠，真羡慕。蘑菇老鼠可爱的样子让小女孩忍不住摆弄它的脸，果然可爱也是一种错。

Spinach Fairy 菠菜猫头鹰

这个名字可能是我最容易想到的动物，从外形上跟猫头鹰没有区别，不过羽毛变成了绿色，而且都是用菠菜叶装饰，旁边的孩子也把它当成自己的孩子一样呵护，幸福快乐的样子怕是每一个人的梦想。

在繁荣美食市场物语手游中美食菜谱很是重要，制作美食时菜谱是必不可少的，所以小编今天就为大家整理了一份繁荣美食市场物语的蔬菜展食谱分享给大家，需要的小伙伴们速速收藏起来吧！

繁荣美食市场物语蔬菜展食谱

蔬菜展的食谱为：

披萨包+双叶豆

披萨包+番茄+牛油果

薄煎饼+茄子+白薯

螺旋面包+猪蹄+蘑菇

泡芙+双叶豆

杯子蛋糕+南瓜

泡芙+番茄+牛油果

蛋糕卷+高级螃蟹+蘑菇

汉堡肉+双叶豆

烤牛肉+南瓜

烤牛肉+白薯

汉堡肉+柚子+茄子

汉堡肉+巧克力+蘑菇

法式烤鱼+双叶豆

油炸食品+南瓜

腌泡汁+茄子+白薯

腌泡汁+茄子+白薯

法式烤鱼+猪蹄+蘑菇

什锦饭+双叶豆

年糕+南瓜

散寿司+番茄+牛油果

什锦饭+白薯+栗子

散寿司+茄子+蘑菇

散寿司+猪蹄+蘑菇

豆沙冰+番茄+牛油果

豆沙冰+白薯

铜锣烧+茄子+蘑菇

制作蔬菜沙拉的过程让我感受到了大自然的馈赠和食物的美妙。各种新鲜的蔬菜搭配丰富的口感和清新的味道，让人忍不住一口接一口。将色彩斑斓的蔬菜与沙拉酱完美结合，不仅保持了食材的营养成分，还为味蕾带来了愉悦的享受。在忙碌的生活中，不妨抽出时间为自己制作一道美味的蔬菜沙拉，为身体注入满满的能量和健康。

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班美术教案《蔬菜》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案《蔬菜》含反思1

活动目标 ：

1引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色，学习水粉颜料涂色的技能。

2培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。

3进一步感知蔬菜的一些特征。

4观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。

5继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。

活动准备：

每人一份绘画材料、蔬菜若干

活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁(教师逐一出示，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)

2这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服

(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡萝卜穿着橘**的衣服。

(4)西红柿穿着大红色的衣服。

3、游戏：“什么蔬菜不见了”“请你猜猜是谁来了”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知

二、提出活动要求

1这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

2给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)

3胡萝卜的叶子也不能涂橘**。(老师示范涂色)

4西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)

5茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(老师示范涂色)

三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。

活动反思：

本次活动还是很适合小班孩子的，活动效果也很好。活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。在活动中，我积极引导偶发事件中蕴含的教育价值，抓住教育锲机,如示范印画时，颜料流下来了，老师立即强调不能把画好的画竖起来，因为颜料没干。这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。

活动中有四五个幼儿参与活动不太积极，我觉得主要是因为教师对孩子的能力估计不足，细节考虑得不周全。比如孩子对于如何对画面进行布局还不清楚，在印花时习惯于将图案排成一排，画面单调了自然会影响他们活动的积极性，这时，我应该适当提醒他们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。

幼儿园小班美术教案《蔬菜》含反思2

活动目标：

1学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。

2对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。

3通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。

4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。

活动重点难点：

活动重点：

用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。

活动难点：

能够将小草、小花布满画面。

活动过程：

一、出示花园里的花，引起幼儿兴趣。

(出示范画)这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。你们喜欢吗

二、美丽的花园

1认识各种蔬菜的切面，让幼儿欣赏它横切面的美丽。

你知道这些花是怎么画出来的吗就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。

(出示藕)这是藕，你们知道藕的切面在哪里吗老师来告诉你们，我先用刀把藕切开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。老师这里还有好多种蔬菜，我们来认识一下其他蔬菜宝宝的切面吧!

2示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿观察了解不同蔬菜拓印的效果。

我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，马上提起来，这样一朵小花就印出来了，然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的'小花。小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花，哪没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真漂亮。

现在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。

3教师示范用手指拖动画小草。

花园里开满了花，我们是不是还可以在空地上种上绿绿的小草呢这就要请我们能干的食指宝宝帮忙了。

首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然后在盘子的边上舔一舔，舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们也一起来学一学。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

现在请你们也去为自己的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印画花朵，然后再选择另一种蔬菜继续拓印，可以把手里的蔬菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。

四、作品评价，将幼儿作品展示在作品栏。

我们的花园真美丽啊!小蝴蝶喜欢哪些花园，就飞到那里去做客。(老师在作品上贴上蝴蝶贴纸)

活动反思：

蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动，让孩子们认识了蔬菜的一种特殊用途——印画，活动初我出示了蔬菜和两幅范画，让幼儿从图中找出蔬菜的样子，并逐个展示蔬菜印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最后孩子们自己操作蔬菜印画。而在活动前，蔬菜在量上的准备不够充足，再加上临时改变了蔬菜的投放方式，使得幼儿操作的过程有些凌乱，材料没有提供到位，不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。

小百科：蔬菜：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。据国际物质粮农组织1990年统计，人体必需的维生素C的90%、维生素A的60%来自蔬菜。此外，蔬菜中还有多种多样的植物化学物质，是人们公认的对健康有效的成分，目前果蔬中的营养素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质，正在被人们研究发现。