高一《雨巷》教学设计

　教师在教学的时候要围绕中心思想展开，为学生制定一系列的教学目标，下面是我为大家搜集整理出来的有关于高一《雨巷》教学设计，一起来看看吧！

　 教学目标

　1、知识与能力：

　⑴ 通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。

　⑵ 了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。

　⑶ 感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。

　2、过程与方法：

　⑴ 本诗教学按初步感知──互动交流──合作探究──扩展升华的过程进行。

　⑵ 学生自主学习，自主质疑、解疑及自我感悟。

　3、情感态度和价值观：

　通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国20世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。

　 教学重难点

　1、意象的象征意义。

　2、鉴赏与领悟能力的培养。

　课时安排

　1课时。

　 教学过程

　 一、导入

　今天让我们撑一把油纸伞，一起走进戴望舒的《雨巷》，聆听潇潇春雨，感受20世纪30年代知识分子的寂寞惆怅。

　(老师投影雨巷以及作者介绍)

　 二、整体感知

　被称为雨巷诗人的戴望舒，他的《雨巷》到底有何出众之处呢让我们闭起眼睛，在朗诵中体会诗歌的情绪。

　(老师放录音)

　问：录音听完了，我们能从其中感觉到怎样的`情绪

　(要求学生在文中勾画出来，并引导学生答出：低沉、伤感，充满着愁绪和无奈等词语)

　是的，诗中没有大江东去似的慷慨豪迈，也没有涓涓细流似的轻快明丽，而是笼罩着一层淡淡的忧愁。

　(引导学生体会到不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量。大千世界，美是无限丰富的。)

　(学生本着感情基调朗诵，要求低沉幽怨)

　 三、互动交流

　问：这种低沉、哀怨和无奈的体验是从哪里来的

　(引导学生发分析诗歌意象：意象：油纸伞、雨巷、我、丁香、姑娘、太息般的眼光、颓圮的篱墙)

　在诗中，这些形象形式上各自独立，但却使我们觉得形象之间有着某种联系，共同具有某些东西。在这朦胧的意象中，你能感受到作者究竟想要说什么

　(学生讨论从意象得出的感受)

　投影主要意象所引发的感受：

　第一个是油纸伞：

　因为油纸伞本身就给人复古、怀旧、神秘、迷蒙的感觉。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。

　第二个是雨巷：

　特点：悠长、寂寥。

　作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深、寂静和寂寞，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。

　第三个是丁香：

　丁香花开花在暮春时节，丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。

　浣溪沙

　手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落在谁是主思悠悠闲!

　青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

　李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。

　(学生朗读，要求读出不同意象的不同感情)

　总之，丁香给人美丽、高洁、愁怨、容易消逝的感觉。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。

　所以，以丁香般的姑娘也是愁怨、忧愁、彷徨、凄婉迷茫的。容易消失离去的。

　第四个是篱墙：

　这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉、衰败的感觉。

　第五个是我：

　我是冷漠、凄清、惆怅的。给人迷茫伤感的感觉。

　 四、合作探究

　同学都很好的把握住的文章的情感基调──愁怨。但是作者为什么会这样哀怨为什么会产生这样低调的情感呢你是如何理解作者的这种感情的呢

　(引导学生自由分析诗歌的象征意义：爱情诗、革命诗、哲理诗)

　(其间补充背景材料)

　(老师投影作者及时代背景)

　《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。四，一二政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着在这个时代做中国人的苦恼。(《望舒草/序》)

　 五、拓展升华

　这样美丽的意境，这些传统而又现代的意象，怎么能不钩起读者的共鸣。我想在座的同学们对于作者的这种感情深有感触。那么拿起我们自己的笔，假设我们是诗歌中的主人翁，结合诗歌中的意象，写一段你想象中那个雨巷邂逅的场面。用自己的笔描绘出雨巷那种独特的意境。

　(引导学生发挥自己的想象力，通过动手，得到更深刻的审美体验)

　(教师选择符合原诗情境的佳作朗读)

　 六、结束语

　李杜文章在，火焰万丈长，诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。每当细雨迷蒙的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你一定想起戴望舒的雨巷，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的姑娘。

关于雨巷的作文精选5篇

撑着油纸伞。

独自走在悠长，悠长又寂寥的雨巷。

我没有戴望舒的浪漫情怀，我只知道愿使你岁月静好，便是晴天……下面我为大家收集整理了“关于雨巷的作文”，欢迎阅读与借鉴！

关于雨巷的作文1

撑着油纸伞。

独自走在悠长，悠长又寂寥的雨巷。

我没有戴望舒的浪漫情怀，我只知道愿使你岁月静好，便是晴天……

夜空中点点星辰，哪一颗会是你？小阿卓姑娘？那天……你的家乡毁了，那天……你哭了，那天……下雨了，也是如此，下着雨，只不过你没有撑着油纸伞，也没有站在悠长，悠长的雨巷，你站在高原上，手中拿着纸片，上面写着大大的鲜艳的“谢谢”。来往采访的记者，多次把伤痕累累的你拉回家，多次把你抱上车。可你……坚定的站在那里。当再次有人抱你时，你指指远方，指指胸口，你不会说汉语，但我知道你的意思，你深爱着这片土地，你对这人世间爱的深沉……我不知道你的名字，但依着习俗，我叫你小阿卓姑娘吧！小阿卓，你不知道在人们走后会发生什么？你不知道自己去了哪里？就那样的消失了，那天……你多大了？没有人知道，但我知道，你用爱诠释的人间赞歌，小阿卓，你感谢人世间所有爱你的人，对吗？我感谢你，因为你让我知道仍有一份感情，那么纯，那么真。夜空中点点星辰，哪一颗会是你我的小阿卓姑娘？

你没有油纸伞，你不会走在悠长悠长的雨巷，你没有叹息般的眼光，你没有少女的惆怅，那天……如果戴望舒走在的不是雨巷，而是你的身旁，他会不会为你撑起一把油纸伞，你回应的不是叹息般的眼光，而会不会是那感激的微笑，人世间当你走在悠长又悠长的雨巷时，你会不会想起那位小阿卓姑娘……

我希望逢着一个丁香一样的姑娘……小阿卓没有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，她满身泥泞，满身伤痕，但看起来，为什么她比丁香还要美丽。

愿使你岁月静好，便是晴天。是啊！活着，便是晴天，如果那天没有雨……小阿卓……你会在哪里？

独自走在那悠长悠长又寂寥的雨巷，想起小阿卓的手语。

“我爱你们！”

关于雨巷的作文2

梦中的江南，像琉璃那样容易破碎，可它，又是的美。我那沾满淤青的石板路，耳中听着《你还在》，天公作美，在时刻，天空下起了的细雨，滴答滴答的唱起了圆舞曲。

我在做梦呢？

是吧，应该的“雨梦”吧。

总喜欢被牵着蹦蹦跳跳地石板路，熙熙攘攘的老街，冷冷清清的雨巷，想象着戴望舒的丁香姑娘。喜欢雨巷！不为，我总不喜欢那充满了尘世喧嚣的大街，而喜欢那带有的清凉雨巷，总觉得，它有难以言状的'神秘感萦绕在，它很美。

雨巷也，淳朴而热情，每天和打交道，总觉得很，幸福小确率呢？

哗啦哗啦，下雨啦！

雨啊雨啊，再下大些！让我淋得再畅快些吧！

黄昏中，结着愁怨的丁香姑娘撑着黄油纸伞铺满淤青的石板路的雨巷中，走着走着。

关于雨巷的作文3

朦朦细语淅淅沥沥地下个不停，大街上熙熙攘攘的人群和来来往往的车辆似乎要让人窒息。我独自游走在这宁静的小巷里，仰望着脸，微闭双眼，尽情的接纳这温柔雨滴的抚摸，鼻息间弥漫着若有若无的芳香，我仿佛走进了戴望舒《雨巷》的世界里：“我撑着油纸伞，独自走在这悠长悠长寂寥的雨巷里……”

漫步在这雨巷，我虽然没有油纸伞，也未曾遇到丁香一般的姑娘，但我终以为这巷子像是这座城市的避“难”巷，让你在不能承受的吵闹声、鸣笛声、以及各种嘈杂刺耳声后，寻觅一块净地，加上被细雨笼罩的巷子显得格外宁静，雨巷就名副其实的寂静了。

我希望在这宁静的雨巷里，忽然出现骑着扫帚的小哈利；长着翅膀的小仙女；骑着白马的高大帅气的王子；杵着拐杖撑着蓝布雨伞的爷爷；像天使一样的妹妹……。我希望他们对着我微笑，就像此时温柔雨滴的抚摸着我的脸庞。

正当我遐想联翩的时候，突然远处的浓雾里出现了两束朦胧的亮光，光线透过细密如麻的雨丝离我越来越近，刺耳的喇叭声穿透雨巷的迷雾，仿佛野兽撕破黑夜的伪装，汽车飞驰般从我身边擦过去，路间的积水溅得我满身都是，我有些气愤，试图大骂一声“狗杂种”的，可温柔的雨点依然轻轻的洗刷着我的脸盘，让我燥热的心情渐渐宁静。

我想，这宁静的雨巷是不能容忍外界对她惊扰的罢，即便是有人惊扰了她，她也会以大度的胸怀包容对她的不敬，从而给人类一个至善至美的场所。我这样想着想着不知不觉间就走到了繁华的街道上。依然是熙熙攘攘的人群和来来往往的车辆让我眼花缭乱，我回头看看这宁静的雨巷，她是那样的神秘、温柔。随着我步履的远行，雨巷的那份静谧渐渐地模糊在这烟雨迷蒙的雨季中。

关于雨巷的作文4

当春天的最后一朵鲜花隐去了芬芳的笑厣，只留下遍地的残红。烟雨迷茫中，我踏巷子里满地的落红，撑着油纸伞，独自徘徊。徘徊在这寂寥的雨巷。

我静静的凝视着每一个擦肩而过的人儿，企盼着会有位姑娘，丁香一样的姑娘。“青鸟不传云外语，丁香空结雨中愁”。丁香一样的姑娘，一身淡紫色的衣裙，一如丁香的颜色；淡妆涂抹，暗香飘过，一如丁香的芬芳；娥眉紧锁，一脸愁容，一如丁香的哀怨，澳元中带着丝丝的彷徨。

在这蒙胧的雨巷，丁香一样的姑娘如我一样撑着一把油纸伞，在这悠长的雨巷默默彳亍着。我仿佛能感受到她同我一样的冷漠、一样的凄清、一样的惆怅，还有心底那份幽幽的彷徨在这巷子里无尽的蔓延，蔓延。

渐渐的，姑娘向我走来，可是她的眼里却看不到我！而我，满眼都是能看见她！我看到她那太息般的眼光，可是不等我探出那份无奈的根源，她就已经到了巷子的尽头，像风一样飘过。

在这缠绵的雨的哀曲里，一袭紫衣渐行渐远，一种芬芳若有若无，一份默默的哀怨越显蒙胧。

如梦初醒般，我撑着油纸伞，在这雨巷里彷徨，彷徨……我深深知道：杨柳风后，杏花雨间，红楼梦醒，灯火阑珊，丁香一样的姑娘将是我一生的情愫。

踏着满地的落红，我扔下手中的油纸伞，飞蛾扑火般追随她而去！耳边一阵歌声缥缈而过：千卷真珠天上钩，依前春恨锁重楼，风里落在谁是主？

关于雨巷的作文5

— 三月了，春风融融，不知何时，空气里夹杂着湿润的气息。

一个人走在巷子里，几片乌云压在头顶，也压抑着我的心。滴答一滴雨水落在嫩绿的小草上，清脆的声音萦绕在耳边。雨水与砖瓦的碰撞声越发清晰，打破了小巷早晨的宁静。不知从何处来的愁绪，缠绕在我的心头，越想抛开，却缠得越紧。走在雨巷里，一声莫名的叹息轻轻地响起，忧愁的思绪却迅速在空气中蔓延。

我，也像戴望舒一样，想在雨巷中遇到一个像丁香一样的姑娘。我在雨中徘徊、彷徨，也许，等的并不是像丁香一样的姑娘，而是一种莫名的情愫。或许，一无所获，但，至少，终生不悔。

雨，沾湿了我的衣襟，冰冷的温度在皮肤上传递，而心，却是暖的。一朵清新脱俗的小花，悄悄地绽放。雨水使我的视线模糊，却让花儿，拥有了一种神秘却不失惊心动魄的美，我屏息凝神，惟恐破坏这惊艳的一幕。雨水是纯净的，不掺任何杂质，净化了我们的心灵，攻破了由金钱筑成的城墙。雨中的世界也是纯洁的，没有金钱，没有欲望，没有尔虞我诈，只有人们纯真的笑容，我的嘴角也划出一个似有若无的弧形。

巷子里仍然有着草色遥看近却无的美景，而，雨停了，乌云散了，炊烟开始袅袅升起，每家每户的欢声笑语飘出窗外

我，依然走在雨巷里。

在我们未知的故乡，传来宁静的歌声，天空中绽放着烟火。

同时，时间和空间上的交错呈现了未知的复杂。难得的安静岁月，一种相对脱离的自由和对漂泊的苦恋，若有若无的空荡和不习惯脱离现代伪文明无奈。

凝结成冰冷的虚幻的泪水，只不过想翻身，想摆脱一种平凡，不想做生活中出现的梦，还是需要起身面对一切，慢慢地走着，忘记来自何处，同时看不懂身边的微妙。

听着来自远古的声音，不能连续的思考，被情感的旋涡拌住，自己好象被栓在什么地方，脱离啊，伴随者是无奈。

遥远的天堂有双明亮的眼睛，在天上。

在天黑的时候，眼睛还在天上……我的喉咙想发出什么声音，但不是呐喊，因为我担心把我眷恋的未知的遥远的心灵吵到，我本能的呼吸，本能的进食，本能的听琐碎的声音。

当我转身，我开始幻想我听说过的又未知的影子，如果天还是那么的蓝，如果爱还是那么的真，我也一定会不知所措。

我开始发现目标，疾步行走起来，穿过树林，爬上高山，在高山顶上我剧烈的呼吸，之后我翻身爬上了云端。

我跟着云一起张望，一起游荡。在一段时间内我附身看着高楼林立，人群熙熙攘攘。

我还记得我曾在人群中的追随脚步。

头脑被一种恍惚的记忆唤醒。

是丁香走来，她从怀里掏出一把泥土，揉捏着，揉捏着，对着我微笑。

云还在飘，风托着我。看到她的影子线条的粗细变化，风在起伏，透过了我的心。

我缓缓站起身,就像用指尖问候风一样,回复的声音只有灵魂听得见……而我即刻进入了这种虚幻。

为了她我放弃了和灵魂的对话。在我身边出现了想象中的精灵，精灵的出现开始慰藉我沉重的心，我不再渴求恰好温柔的阳光，开始拥有生命的力量。我的微笑透进梦里，我的泪水流淌着感动。

我可以不需要内心飘飘荡荡，她就是我的天使，上帝的使者…… 我在光亮和黑暗，温暖和寒冷，干燥和潮湿，清风拂面以及狂风肆虐中保持清醒，发现这就是一瞬间的爱，短暂且美好。