二年级上册的题目考试卷是怎样的二年级上册语文期末考试试卷

1、看拼音写词语

Chànggēláolèichéngshíbǎobèibìxū

()()()（）()

fēngshōutàidùxiānyànqíguàishìjiè

()()()()()

2、火眼金晶，辨字组词

特（）转（）城()组（）

持（）传（）诚（）祖（）

结（）功（）采（）式（）

洁（）攻（）彩（）试（）

3、按要求照样子写字

（1）、加偏旁，组成新字

例：尤——（优）

利——（）方——（）月——（）

哥——（）青——（）皮——（）

（2）、对对碰，两个字合成一个字

小力米木月西太

对子女心工要立

（）（）（）（）（）（）（）

（3）、请写出带有下列部首的字

例：扌——（）（）（）亻——（）（）（）

木——（）()()氵——()()()

4、给下列括号填上合适的词语

1、一头（）一群（）一支（）

一（）鞋一（）马一（）叶子

2、（）的时光（）的技术

（）的学生（）的花朵

3、认真地（）高兴地（）

飞快地（）仔细地（）

5、仿照例子写一写（照样子写出意思相反的词）

例：松鼠个子（矮），老牛个子（高）。

1、兔子跑的（），乌龟跑的（）。

2、夏天很（），冬天很（）。

3、（）看山有色,()听水无声。

4、松鼠觉得谁很（），老牛说水很（）。

2017年七年级下册语文期末试卷

　语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。下面是我整理的关于七年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读～!

　一、积累整合：(共24分)

　1下列词语中加点的字读音有错误的一项是( ) (2分)

　A、哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 鲜(xiǎn)为人知

　B、泯(mǐn)然 伫(zhù)立 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛

　C、炽(zhì)痛 谰(lán)语 重荷(hé) 妇孺(rú)皆知

　D、哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 迥(jiǒng)乎不同

　2下列词语中字形完全正确的一项是( ) (2分)

　A、来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓

　B、九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是

　C、锋芒必露 人声顶沸 炯炯有神 秩序井然

　D、当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁

　3下列句子无语病的一项是 ( ) (2分)

　A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。

　B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。

　C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

　D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

　4下列各项中说话得体的一项是 ( ) (2分)

　A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

　B、昨天是小明的十四岁寿辰。

　C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

　D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会

　5 选出下列句子表述错误的一项是( ) (2分)

　A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

　B、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。

　C、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。”

　D、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。

　6仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。(2分)

　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　如果我是清风， ;如果我是春雨， 。

　7综合性学习。 (6分)

　父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。

　6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。

　(1)活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。 (2分)

　(2)活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。 (2分)

　(3)活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。 (2分)

　8“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。 (6分)

　(1)而那过去了的， (《假如生活欺骗了你》)

　(2)鸟向檐上飞， (《山中杂诗》)

　(3)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是： ， 。

　(4)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：

　二、古诗文阅读能力考查(15分)

　(一)课内文言文阅读考查(8分)

　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　10说说下列加点词语的意思。(2分)

　(1)宾客意少舒 少：( ) (2)中间力拉崩倒之声 间：( )

　(3)两股战战，凡欲先走 股：( ) 走：( )

　11翻译下面句子：(2分)

　虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

　_________________________________________________________________

　12文中哪个句子写出一家人睡去后夜深寂静的氛围写在下面(2分)

　_________________________________________________________________

　13这几段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法。(用自己的话概括)：(2分)

　正面概括：

　侧面概括：

　(二)古诗文默写考查(7分)

　14背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(8分)

　①《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“□□□□□，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上;一句“□□□□□，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

　② “歌以咏志，诗以传情”， 李白“□□□□□□□，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情;杜甫“正是江南好风景，□□□□□□□”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，□□□□□□□”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情;韦应物“春潮带雨晚来急，□□□□□□□”传达出一种悠闲恬淡的心情;赵师秀“有约不来过夜半，□□□□□□□”表现的是作者含而不露的寂寞心情。

　三、现代文阅读能力考查(28分)

　(一)社戏(节选)(14分)

　①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

　② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

　离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

　“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢”双喜先跳下去了，在岸上说。

　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。

　“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

　我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

　大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

　15“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________ 和________

　(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)

　16“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处 (3分)

　_______________________________________________________________________________________________________________________________

　17在文中用_____________出表现阿发憨厚无私的句子 (2分)

　18从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________的少年。(2分)

　19针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)

　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　燕 子(14分)

　①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀

　②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。

　③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。

　④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。

　⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能;艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。

　⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫/文)

　20第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了_______________________ 。(2分)

　21联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。(2分)

　22第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么(请用原文语句回答)(2分)

　23联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么 (4分)

　24阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。(4分)

　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。

　苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。

　四、作文(二选一)(30分)

　1难忘的初一学习生活即将结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友情、亲情、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许是……你不想把它找回来吗请以《寻找___________》为题写一篇文章。

　要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。文体不限(诗歌除外)，内容充实，抒写真情实感。

　2时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活就要结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心地哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。

　题目：_____的初一生活

　要求：把作文题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

;

高中语文合集百度网盘下载

链接：https://panbaiducom/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

pwd=1234

提取码：1234

简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

　　高一语文期中试卷及参考答案(下册)

一、(15分，每小题3分)

　1下列加点字的读音完全正确的一组是( )

　A、威吓(hè) 监生(jiān) 炽热(chì) 少不更事(gēng)

　B、拓本(tuò) 字帖(tiě) 桑梓(zǐ) 锲而不舍(qiè)

　C、间或(jiàn) 新正(zhēng) 栏槛(jiàn) 渚清沙白(zhǔ)

　D、跬步(kuǐ) 慰藉(jiè) 叨扰(dāo) 命途多舛(chuǎn)

　2下列多组词语中，没有错别字的一组是( )

　A寒暄 凋敝 一筹莫展 针贬时弊

　B舟楫 戕害 真知灼见 出类拔萃

　C纰缪 撕打 矫揉造作 云销雨霁

　D崔嵬 联袂 黄梁美梦 蜂拥而来

　3下列句子空白处填入词语，恰当的一项是( )

　①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。

　②在xz高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧的事。

　③“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。

　A 馈赠 称道 日前 B 捐赠 称奇 目前

　C 馈赠 称道 目前 D 捐赠 称奇 日前

　4下列各句中没有语病的一句是( )

　A在共同应对金融危机的大背景下，俄罗斯不愿与美国发生新冷战和全面对抗，两国外交达成某种妥协的可能性不是不存在的。

　B推进社会主义新农村建设必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康，把农业放到国民经济大格局中统筹谋划。

　C诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫。它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。

　D市广电局宣布：未来三个月将在市区居民小区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，居民小区电视信号由模拟制转换为数字制。

　⒌下列各句中，标点符合使用不正确的一项是( )

　A“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”

　B她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

　C动物的游戏行为成为行为成为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏

　D星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。

二、(共9分，每小题3分)

　阅读下面的文字，完成6—8题。

　人体设计之高明，已经远远超出了人类文明已经达到的程度。在我们引以自豪的大脑皮质中，思维是通过神经网络来实现的。神经网络由大约六十亿个神经元组成，包含着数不清的连接。这些神经元排成6层，每层都有一百多万列;而每一列又有约一千个细胞。如此完美的设计，所产生的作用大于其各部分之总和，以至产生了“自我意识”。单从性能上看，大脑能把生活中经历的点点滴滴编码记忆存储在细胞构成的存储器中。任何时候只要需要，就会在不到一秒的时间内检索出来!

　然而人体里虽然有数千个令人感叹的精美之品，但同时也存在一些类似铁皮加铆钉的粗疏之中，有些甚至看起来是不可饶恕的!

　近视，让至少有1/4的人饱受其苦，而摆脱不了眼镜这个累赘，除非大着胆子去动手术。像眼睛这样高档的摄像机造物主都设计出来了，却为何不能再配备一只小巧的生物眼镜以便我们需要时，在眼睛中自动地“架上”庞大而复杂的血管网络系统能够将养分精确地输送到全身10万亿个细胞中的每一个细胞，却会忘记打扫沉积在动脉壁上的胆固醇，结果使缺陷的设计引发心肌梗死等诸多疾病。

　大自然这样的旷世大师不可能留下如此多的败笔。这些看似不合理的有缺陷的设计，一定会有一个合理的解释。

　为什么断掉的手指不能再生，而只能愈合呢有两个可能的原因：第一，自然选择无法精确地将极少数几个拥有断指再生能力的原始人选择出来。第二，如若具备这种断指再生能力，那可能要付出很高的代价。权衡利弊，自然选择淘汰了这种过度的尽管是有用的再生能力。为什么我们的骨骼是空心的，而空心的骨骼更易被折断原因是实心的骨骼会更沉重，使行动更迟缓。这对以狩猎为生的原始人类来说是致命的。他将无法逃脱猛兽追逐，也无法追上自己要捕获的佳肴。且实心骨骼将使体重增加，进而需要消耗更多的食物。这对时刻处于食物短缺危机之中的原始人是不利的。

　6下列对“自我意识”这一概念的理解，最准确的一项是：( )

　A是指能够认识自身优缺点的意识。

　B是指人的大脑产生的能认识自身肢体缺陷的一种意识。

　C是指人体各部分的完美组合而产生的高级思维活动。

　D是指人体各部分的完美组合而产生的高级自我修补的能力。

　7根据文意，下列不属于“类似铁皮加铆钉的粗疏之作”的一项是( )

　A让至少1/4的人饱受痛苦的近视眼。

　B容易引发心肌梗死等诸多疾病的动脉血管。

　C容易折断的空心的骨骼。

　D把生活中经历的点滴记忆都储存起来的大脑。

　8根据本文提供的信息，下列表述不正确的一项是( )

　A自然选择还将不屈不挠地对人体进行不间断地小修小补，一直到最终十全十美为止。

　B随着自然进化，人体中那些“粗疏之作”的部分将可能得到改进。

　C当我们战胜旧的病症时，新的疾病有可能正潜滋暗长。

　D优化人体部件的最佳方案，也容忍某些遗憾，过去如此，将来还会如此。

　 三、(共12分，每小题3分)

　阅读下面一段文字，完成文后9—12题。

　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如”

　曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

　曰：“王知如此，则无望民之多于邻国也。

　不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

　五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

　狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”王无罪岁，斯天下之民至焉。

　9对下列加点字的理解，不正确的是一项是( )

　A弃甲曳兵而走 曳：拖着。

　B直不百步耳 直：只是，不过。

　C数罟不入洿池 数：读作cù，数量多。

　D狗彘食人食而不知检 检：制止，约束。

　10下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )

　A① 寡人之于国也，尽心焉而已 ②不入虎穴，焉得虎子

　B①斧斤以时入山林 ②而秦武阳奉地图匣，以次进

　C①颁白者不负戴于道路矣 ②以其无礼于晋

　D①兵刃既接，弃甲曳兵而走 ②朝济而昔设版焉

　11下列加点字用法与其他三项不同的一项是( )

　A五亩之宅，树之以桑

　B七十者衣帛食肉

　C吾师道也，失庸知其年之先后生于吾乎

　D序八州而朝同列

　12与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是( )

　A青，取之于蓝而青于蓝

　B师者，所以传道受业解惑也

　C谪戍之众，非抗于九国之师也

　D夫庸知其年之先后生于吾乎

　绝密★启用前

　2013—2014学年第二学期高一期中考试试题

　语 文

　第Ⅱ卷(共114分)

　 四、(24分)

　13将下列句子翻译成现代汉语。(10分)

　(1)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(4分)

　(2)圣人之所以为圣，愚人之以所以为愚，其皆出于此乎(3分)

　(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉用心一也。(3分)

　14阅读下面一首诗，回答后面的问题。(8分)

　台 城 [韦庄]

　江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

　无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

　注韦庄(836——910)，晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。

　(1)“六朝如梦鸟空啼”中的“梦”“空”二字历来为人所称道，你能说出其中的妙处吗(4分)

　(2)诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运用的角度，作一点赏析。(4分)

　15补写出下列诗句中的空缺部分。(6分)

　(1)丛菊两开他日泪， 。

　(2) ，不尽长江滚滚来。

　(3) ，相逢何必曾相识。

　(4)此情可待成追忆 。

　(5) ，善假于物也。

　(6)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也 。

五、(12分)

　16下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。(4分)

　本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

　要求：找出并改正用得不得体的词语，写入答题栏表中。

　不得体的词语

　改 正

　17用一句话概括下列文字的主要内容。(不超过40个字)(4分)

　2月19日，三幅巨型奥运村鸟瞰图在中轴路上一亮相，立即有许多人驻足欣赏。最大的一幅宣传画宽40米、高10米，围观的人禁不住伸手摸：“嘿，布的，跟真的一样。”负责喷绘宣传画的季先生告诉记者，宣传画的确是布的，之所以看起来跟照片一样，是因为用了电脑喷绘技术。这种“宣传布”织得很密，经过特殊处理，自洁性很好，布沾上灰尘后，下雨一冲刷就可以跟新的一样，基本不褪色。

　季先生11年前曾经为亚运会画过宣传画。那时是几个人拎着油漆桶，爬上脚手架，在铁皮上按照画好的格子刷颜色。那种广告牌特别怕风吹雨打，很容易失真，而且不能复制。

　18将下列句子按正确的顺序排列起来。(4分)

　①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。

　②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。

　③这绝非危言耸听。

　④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。

　⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。

　六、(18分)

　阅读下面的文字，完成19-22题。

　温情感动岁月

　曾经听过一个故事，当时心灵的震颤，我知道那就是感动。何姐已过不惑之年，她是典型的东北大嫂，喳喳呼呼，粗心大意，一个女人整天烟不离手、酒不离口的，说起话来豪爽大气，有时甚至有些粗鲁。所有认识她的人都这样给她下定义。时间久了，就形成了思维定势。可是，有一天她非常认真地对我说：“不，他们都不了解我。其实，我这人儿粗中有细。”

　“啊不会吧。”见我露出显然是怀疑的神色，她一笑，笑得那么神秘而自信。这种表情是我和她认识这么久以来从没有见过的。

　于是，她给我讲了那个故事：

　“我有个老师姓高，私下里同学们都叫他老高。那会儿，从小学四年级一直教我们到初中毕业，那可是七八年的感情。他对我们真是好哇，就像父亲。带我们上山、下乡，接受再教育，待我们就像自己的孩子，没说的!那时我就像个假小子，整天悠悠荡荡，和男生打成一片，不像别的女生心细会关心人。我想，那时他对我的印象就和你们现在一样吧。”

　她停顿了一下，吸了口手中半截的香烟，慢慢地呼出来，在烟雾中她的脸有些模糊。

　“快说啊，后来怎样了”我追问。

　她抬眼看看我，接着讲起来：

　“但是，有一次，我彻底让他改变了对我的印象。那是毕业多年以后的事了，几个老同学凑在一起要去看老高，他们中有几个做生意发了，所以在路上买了不少礼物，各种高级营养品，乌龟王八精什么的，还有进口水果，香蕉、苹果、大鸭梨的整了不少。我们大包小包地拎着去老高家。老高见了我们那高兴劲就别提了。一番寒暄后，同学拿出了各色礼品，脸上满是得意，好像在说，怎么样，老高，没白教我们一场吧。老高一样一样接过放在身边的桌上。最后，轮到我了，我就这么一下子掏出了我的礼物一盒上好的龙井。老高愣了一下，然后就接过去紧紧地拿在手里。他有些奇怪地问：‘丫头，你怎么知道我喝茶’我说：‘还记得吗，你带我们一班同学去下乡，都住在老乡家。那时条件挺苦的，我们都喝老乡从井里打上来的水。可您，不管白天干活有多累、多渴，您都会用大锅点把柴烧点水泡茶叶沫子喝。当时，我就想，您一定特别爱喝茶，等我工作挣了钱一定要给您买点好茶叶，解解馋。我说的对吗’老高连连点头：‘是啊，那时挣钱不容易，还要养家，只好喝点茶叶末了。你这鬼丫头，心那还真细呀。’

　他脸上泛着笑，眼睛亮亮的。我知道他是被理解感动了，因为我还细心地发现了藏在他眼角的泪……”

　听着她的讲述，语气平淡，像在讲别人的故事，我却被他感动了，我甚至可以想象当时老高的惊奇与欣喜。是啊，每个人都渴望被人理解，有了理解，这世界才会有更多的感动。

　我不会忘记这个故事，还有那包上好的龙井。

　19第二段为什么要写何姐喳喳呼呼粗心大意联系上下文，这样写有什么作用(4分)

　20怎样理解文中写到的何姐的“粗”(4分)

　21本文用对比手法写人物很有特点，请说明文中用了哪几种对比并指出其作用。(4分)

　22试分析何姐的“细”细在何处，为什么令人感动(6分)

七、(60分)

　阅读下面的材料，按要求作文。墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它第六次失败的记录。然而过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步往上爬了……

　第一个注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不挠啊!我们遇到一点挫折，能气馁退缩吗”

　要求：请任选“第一个人”、“第二个人”、“智者”说的话作为话题，写一篇作文。文体自选，题目自拟，不少于800字。

参考答案

　1C(A jiān→jiàn; B tiě→tiè tuò→tà; D dāo→tāo)

　2B(A贬→砭，C撕→厮D梁→粱)

　3答案：B

　析：适用对象不同。“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。

　析：词义轻重不同。“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。

　③析：范围大小不同。“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。

　4 A(B项，“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”;C项，前一分句“诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅，“已成为”与“迫在眉睫”相矛盾，后一分句“它”应指代诚信，偷换主语;D项，“推动”与“精神”搭配不当)

　⒌C(问号改为句号)

　二、(共9分，每小题3分)

　6C(本题考查对概念的理解能力。A、B、D三项理解不全面，未能抓住本质属性。且由原文中“如此完美的设计……以至产生了‘自我意识’，也可推知C。”)

　7D(本题考查准确筛选文中信息的能力。D项所述为大脑性能，与题干要求不相符合。)

　8A(本题考查根据文中的内容进行推断和想象的能力。A项中“一直到最终十全十美为止”说法不妥，文中推断的结论是“所有能够完美的地方都完美了”。)

　三、(共12分，每小题3分)

　9C数：密

　10B(B按照。A语气词;怎么，哪里。C介词，在;介词，对。D连词，表修饰;连词，表转折，却。)

　11D(D使动用法。A、B、C三项均为名词用作动词)

　12、(B判断句;A、C、D介宾短语做状语后置)

　四、(24分)

　13(1)七十岁的老人能穿丝棉吃肉食，百姓不挨饿不受冻，做到这些却还不能称王天下，那是不会有的事。(共4分，文意1分， “衣”“王”名词做动词各1分，“未之有也”宾语前置句1分。)

　(2)圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出自这里吧(共3分，文意1分， “所以”“其”各1分)

　(3)蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，(却能)向上吃泥土，向下饮地下水，(这是)因为心思专一(的缘故)。(共3分，文意1分， “爪牙之利”“筋骨之强”定语后置句1分，“上”、“下”名次做状语1分)

　14(1)(共4分)诗的第二句中一个“梦 ”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，突出了变幻之速(2分)。而一个“空”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情(2分)。

　(2)(共4分)示例一：运用拟人的手法，用台城柳不管王朝(人间)兴亡，不解诗人感慨，反衬出历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。示例二：将台城柳的烟笼长堤的生机勃勃与王朝的衰败形成对比，突出了历史无情，角度巧妙，耐人寻味。(点明修辞手法2分，表达效果与答案示例有关或与诗句较切合即得2分)

　15 (1)孤舟一系故园心。(2)无边落木萧萧下。

　(3)同是天涯沦落人。 (4)只是当时已惘然。

　(5)君子生非异也。 (6)仁义不施而攻守之势异也。

　五、(12分)

　16 (4分)

　不得体的词语 请教 不吝赐教 鼎力相助 惠赠

　改正 垂询 竭诚为您服务 全(大)力相助 敬赠

　17(4分)参考答案：2月19日，用电脑喷绘技术喷绘的三幅巨型奥运村鸟瞰图在中轴路上亮相。

　18(4分)④①③⑤② 这段话要抓住③句的“这”和②句的“这一趋势”这两个指示代词，“这”指代①句环境将继续恶化，而导致环境将继续恶化的原因是④句，“这一趋势”指代⑤句地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。

第一单元

读读写写

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯

精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷

俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游

亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意

左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆

读读记记

神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚

恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲

日积月累

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹zhěn）

解释：

本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。

第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

第二句，造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。

第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？

第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。

第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

第二单元

读读写写

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动

艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道

真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关

悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席

思潮起伏 可见一斑

读读记记

勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁 热烈

刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹

碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回

牙牙学语

日积月累

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（邓小平）

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）

解释：

第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。

第二句是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语，体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。他是这样说的，也是这样做的，把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。

第三句选自鲁迅的《华盖集续编·学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”。

第四句选自巴金的《随想录》，体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。

第三单元

读读写写

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧

撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重

仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望

割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受

缝缝补补 大吃一惊

读读记记

残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制

茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿

流连忘返 身无分无 溜之大吉 十指连心

怒目圆睁 兴高采烈

日积月累

轻诺必寡信。 《老 子》

民无信不立。 《论 语》

不精不诚，不能动人。 《庄 子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼 记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《原氏世范》

解释：

本次“日积月累”安排的是一些中华传统美德的名言警句。

“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。

“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。

“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。

“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。

第四单元

读读写写

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭

滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹

圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待

松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲

闪闪发光

读读记记

治理 归宿 荡漾 领悟 一命呜呼

苟延残喘 罪魁祸首 风雨同舟

日积月累

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

解释：

“日积月累”安排的内容是有关环境保护的宣传口号和标语，以通俗易懂、琅琅上口的语言，让学生充分领略环境保护对人类生存的重要意义。

“善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。

“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。

“但存方寸地，留与子孙耕。”出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。

“有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。

“珍惜自然资源，共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。

第五单元

读读写写

厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚

团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意

深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃

失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎

恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜

读读记记

殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视

陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴

大病新愈

日积月累

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

第七单元

读读写写

塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速

日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重

华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑

抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心

久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀

读读记记

储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清

直勾勾 不甘落后千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪

日积月累

马诗

唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

解释：

李贺写的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。“燕山”，今蒙古国境内的杭爱山。“钩”，是一种弯刀，属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意；“何当”，何时才能够。“金络脑”，用黄金为饰的马笼头，属贵重鞍具，象征马受重用。这首诗的大意是：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？

第八单元

读读写写

谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽

琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河

霎时间 微波粼粼

读读记记

探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托

幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议

风度 练就毅力 有朝一日 大洋彼岸

不解之缘 暗无天日 眼冒金星 为所欲为

暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对

日积月累

雕梁画栋 巧夺天工

独具匠心 引人入胜

古色古香 余音绕梁

不落窠臼 雅俗共赏

美不胜收 脍炙人口

曲高和寡 妙笔生花

阳春白雪 笔走龙蛇

不同凡响 别具一格

解释：

“日积月累”安排的是16个成语。这些成语与本组教材“艺术的魅力”有密切的联系，其中，有关于音乐方面的，有关于绘画方面的，有关于建筑方面的，有关于书法方面的，有的成语可以同时运用到多个领域。

各年级各版本各科目期末要点

部编版语文上册复习要点

人教版语文上册复习要点

人教版数学上册复习要点

（人教版）小学1-6年级英语上册知识归纳，附打印资料

（苏教版）1-6年级上册语文、数学复习资料及试卷，附打印资料

（北师大版）小学1-6年级语文、数学上册知识归纳，附打印资料

　第Ⅰ卷

　一、选择题：本题共15小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　（一）阅读下面的文言选段，完成（1-5）题

　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

　1下列句中加点的字不是通假字的一项是（ ）

　A．距关，毋内诸侯。 B．愿伯具言臣之不敢倍德也。

　B．旦日不可不蚤自来谢项王 D．张良出，要项伯。

　2下列各句中加点词语古今意思相同的一项是（ ）

　A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 B．备他盗之出入与非常也。

　C．将军战河北 。 D．秋毫不敢有所进。

　3 与“项伯乃夜驰之沛公军中”一句中“夜”的用法不同的一项是（ ）

　A．常以身翼蔽沛公。 B．若入前为寿

　C．头发上指，目眦尽裂 D．吾得兄使之

　4 与“不如因善遇之”一句中的“因”意义相同的一项是（ ）

　A．项王即日因留沛公与饮 B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。

　B．因击沛公于坐，杀之 D．因人之力而蔽之

　5 下列各句意义理解不正确的一项是（ ）

　A．素善留侯张良------（项伯）平时和张良交好 。

　B．毋纳诸侯-----不要让诸侯内部的军队进来。

　C．毋从俱死也------不要跟从（刘邦）一起送死了 。

　D．愿伯具言臣之不敢倍德------希望您把我的情况全部告诉（项羽），说明我是不会忘恩负义的。

　(二）阅读下面的文段，完成（6-10）题

　 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

　6．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ ）

　A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

　B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

　C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

　D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

　7．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（ ）

　A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。

　B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的'流水。

　C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

　D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。

　8．文中加点的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是 （ ）

　A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。

　B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准 确地表达了出来

　C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。

　D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。

　9．说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是 （ ）

　A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。

　B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。

　C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。

　D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。

　10．对第一段话的景物描写，概括正确的一项是（ ）

　A．由静态到动态，由近写到远

　B．由动态到静态，由远写到近

　C．由动态到静态，由近写到远

　D．由静态到动态，由远写到近

　（三）基础巩固，完成（11-15）题

　11．下列各句中，没有词类活用现象的一项是（ ）

　A．士也罔极，二三其德。

　B．今我来思，雨雪霏霏。

　C．言既遂矣，至于暴矣。

　C．岂不日戒，玁狁孔棘。

　12．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是（ ）

　A．将子无怒，秋以为期。

　B．送子涉淇，至于顿丘。

　C．三岁为妇，靡室劳矣。

　D．及尔偕老 ，老使我怨

　13．下列各句中，加点的词语不是古今异义的一项是（ ）

　A．偭规矩而改错。

　B．怨灵修之浩荡兮。

　C．吾独穷困乎此时也。

　D．宁溘死以流亡兮。

　14．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）

　A．匪来贸丝，来即我谋

　B．众女嫉余之蛾眉兮

　C．进不入以离尤兮

　D．芳菲菲其弥章。

　15．下列各句的句式与其他三项不同的一项是（ ）

　A．步余马于兰皋兮。

　B．谣诼谓余以善*。

　C．既替余以蕙纕兮。

　D．不吾知其亦已兮。

　第Ⅱ卷

　二、主观试题：本卷包括现代文阅读、古诗词默写、和作文三个部分。皆为必答题

　（一）阅读下面的文字，完成1-4题。（15分）

　生若直木

　 去年在南方，终于见识了从小听说的滕王阁。

　 那天一同登阁的朋友中，有老书家某先生。眼望秋水长天，大家心情舒畅，我随口 向老 先生求教，从纸到墨，听他讲文房四宝的奥妙。

　 滕王阁已翻盖一新，阁中层层店铺林立。看见摆的镇纸①光色新鲜，盘算是否也买一对。如今作家少文，个个的字都如鸡飞狗趴。我也一样，偶尔写字，怨笔赖墨，而且只有一把英吉沙匕首压纸。足踏着滕王阁的地板，心里寻思，这镇纸只卖十多块，不能说好，但是有落霞孤鹜的字儿，带回一对也算个纪念。

　 老先生却摇头，以为粗瓷生铜，不值一顾。他说江西书家的案上，没有这种次货，也不使菜刀压纸。镇纸多用檀木自制。我说我的字哪里要什么镇纸，砖头石头，有一次足矣：老先生沉吟半晌，说，我给你做一对吧。

　 囊匣装着的镇纸被捎来北京时，我正在读一个小说。

　 急忙掀开囊匣盖子，只见一双白润的檀木，静静躺在紫红的绒布里。真是性灵南国，书法家还做细木工!抚着满掌光洁，脑中现出柔润檀木划过宣纸的感觉。

　 怀着一丝谢意，握着镇纸继续读。小说的主人公，将面临他第二次的被捕。小说是我的一个朋友写的，历历细微的，满篇都是他在“四人帮”时的苦难遭遇。我用白檀木唰地一划，翻过下一页。

　 这篇小说，其实是因了我的怂恿，朋友才勉强写了出来。他是个内向的家伙，文字轻描淡写，但骨子透出凄凉和压力，使我们都敏感了，读着我想。

　 檀木握久了以后，光滑中沁出了一种冰凉。我想快些翻完这篇小说，好给江西的老前辈回信。可是故事却正在有趣处，不由我不先读完。警察监视他的房东，审讯他的女友，他把头上的一张大网，写得纲举目张。

　 一瞬间我意识到手中的镇纸。掂了一掂，觉得挺沉。确实，檀木决非杨柳杂属，不显形骸，不露纹理。这么一想再掂掂手里小说，突然感觉我辈的感情娇嫩。不是么，以前我的那些劳什子，不更是又嫩又酸么。

　 丢开小说，摩挲着檀木镇纸，心里不禁佩服。世间最不外露的，怕就是这光洁之物了。

　 其实当初斧子劈锛子②凿，它的内里该都是坑疤。人也一样，每逢出事，当事人处当时，都要让肉长的心迎着刀刃，哪怕它伤痕累累。

　 囊匣下面，覆着一条墨纸，我取出来一看，原来是老者的题字：

　 直木顶千斤——江西民谚

　 趁着一时感悟，我提笔兑墨，用这一对白檀木压住纸边。想了半天，编了两句，哪管字迹蠢劣，与江西老者唱和了一张：

　 生若直木，不语斧凿

　 我想，事物都大致雷同，无论一茎枯草，一头弱牛。政治的伤害比起永恒的大自然和长流的历史，比起存活下来的民众，是那么渺小。除了我们，被笔墨染了一身毛病的人，大家都不去炫耀自家伤痕。而且，大都是心广意宽，如打磨光滑的檀木镇纸，像穿了新衣裳的农民，干净漂亮地活下来。

　[注]①镇纸：(书画家)写字画画时压纸的东西，用铜、铁，或玉石等制成。②锛子：斧的一种。

　1．“生若直木，不语斧凿”是作者对“语斧凿”的否定，文中多处提到了“语斧凿”的表现，请概括说明其中两处。(4分)

　___________________________________________________________________________

　___________________________________________________________________________

　2．“摩挲着檀木镇纸，心里不禁佩服”，作者“佩服”的是什么(4分)

　3．文中画横线的句子，写作者“收到镇纸”时正好在“读一个小说”，这两件事是巧合呢，还是有意安排谈谈你的看法，并说明理由。(3分)

　___________________________________________________________________________

　4．就本文的思想内容，谈一点你的感受(100字左右)。(4分)

　

　 （二）、背诵默写(10分）

　1桑之未落，其叶沃若。

　2 信誓旦旦，不思其反。

　3虽体解吾犹未变兮， 。

　4 ，所思在远道。

　5呦呦鹿鸣， 。

　6明明如月， 。

　7 ，鸡鸣桑树颠。

　8真的猛士， ， 。

　9 ，壮士一去兮不复还！

　10漫江碧透， 。

　（三）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（45分）

　 在伊甸园里，一棵大树对一朵玫瑰说：“你虽然很漂亮，却没有什么用。要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。”于是这朵玫瑰找到上帝说：“请您把我变得有用一些，”上帝同意了。从此以后，世界上有了第一颗卷心菜。

　 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

语文试卷（GAC）答案

　一、1B

　2D

　3B

　4C

　5B

　6D

　7B

　8C

　9B

　10A

　11C

　12D

　13A

　14B

　15D

　二（一）

　1①朋友写的小说满篇都是他的苦难遭遇,骨子透出凄凉、压力②我怂恿朋友写表现个人受迫害的小说③以前我写的那些东西,显得感情娇嫩

　2(5分)答案示例：檀木镇纸不显形骸,不露纹理虽经斧子劈锛子凿,内里都是坑疤,却不外露由此感悟出“人也一样,每逢出事,当事人处当时,都要让肉长的心迎着刀刃,哪怕它伤痕累累”,“不去炫耀自家伤痕”

　3(6分)下面两种看法均可,答案示例：①这是有意安排,由物到理的衔接(过渡),从镇纸的“不语斧凿”意识到写个人苦难的小说是“语斧凿”,进而升华到人生应如“直木”,应“不语斧凿”②这是生活中的“巧合”,“我”从这个偶然巧合的事——收到镇纸时正在读朋友写的个人苦难的小说,顿悟到一种人生的哲理评分标准：答案言之咸理即可,内容4分,语言2分

　4(6分)答案示例：由檀木镇纸联想到“政治的伤害比起永恒的大自然和长流的历史,比起存活下来的民众,是那么渺小”作者认为个人不必去炫耀自家伤痕而应该心广意宽,干净漂亮地活下去,这种的生活态度是积极的,人生的境界是高尚的

　二、（二）默写（略）

　二、 （三）作文（略）