四年级春天作文300字

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的四年级春天作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级春天作文300字 篇1

　一年之中，我最喜欢春天，春天里，我喜欢三月。

　三月是空灵的，婉约的，秀美的。

　我喜欢三月的阳光，它不同于六，七月的是似火骄阳，少了一份粗犷，多了一份婉约；少了一份豪迈，多了一份柔情。我喜欢在三月的晴日里，和朋友在阳光下一起玩耍，任那暖意照射在我们身上，那种感觉是无法言说的又失落又恐慌，生怕剩下的露珠一一滑落。

　我喜欢三月的小草，浅浅的软软的，密密的，美。

　我喜欢三月的露珠，那晶莹的好像透明的水晶，那总依附在花花草草，枝枝叶叶上的水晶。很多次我都想把它拿起来，但刚刚碰到他就滑落了，他一滑落，我

　中不足的是他们的颜色太智能了，可他们还是太小，不是吗？他们才刚出生，他们那么小，但总有一天他们会长大，涨到很高很高。多好呀，小草们也幻想着自己长大的一天。此时，我也在幻想着自己长大的一天

　我喜欢三月的……

　我喜欢三月，可爱的三月，美丽的三月，春天的三月！

四年级春天作文300字 篇2

　“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”春姑娘随着时间老人的步伐，来到了我们身边。大自然也变得生机勃勃，到处鸟语花香。

　瞧，柳树发芽了，垂下秀长的“头发”，在春风中翩翩起舞。桃花像个害羞的小女孩，张开了小脸蛋儿，那红扑扑的小脸儿比涂了胭脂还要红呢！不光“景”是春天的特产，“声音“也是哟！听，那活泼可爱的小鸟们正在枝头上一展歌喉，那叽叽喳喳的悦耳鸣，仿佛是春天的“交响曲”。这优美的景，动听的歌，掺和在一起，构成了一幅活的春景图。

　走在乡间的小路上，路边无数金黄的油菜花吸引着我，黄灿灿的油菜花，绿油油的叶子，远远望去，真像个巨型的双色夹心大面包，让人不禁垂涎三尺。春天来了，花儿姐姐们也都赶来了，看，红的、紫的、黄的……真是五颜六色，争奇斗艳呀！小草弟弟也毫不逊色，那青翠欲滴的“外衣”，让人看了，心情一下子愉快起来。

　噢，春天多么美丽，春天充满生机。“一年之计在于春”，让我们走进春天，抓住春天的大好时光！漫步在如画的春景中，沐浴着太阳的香气息，好好学习，天天向上!

四年级春天作文300字 篇3

　寒冷的冬天悄悄的过去了，万紫千红的春天不知不觉地来了。

　田野上，冬眠的小草在大地妈妈的怀抱中苏醒过来了，嫩绿的身体钻出了土地，它伸了个懒腰，贪婪地吮吸着春的气息；金黄的迎春花，那么娇小美丽，那样阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河边的柳树舒展着枝条，春姑娘在帮她梳理嫩**的发辫，瀑布似的长发映在河水做的镜子上，美如天仙，柳树乐得笑弯了腰。

　小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。岸边各种不知名的野花绽开迎春的笑脸，争芳斗艳，蝴蝶在花丛中飞舞。我拾起一块小石子，向河里打了一个水漂，河面上顿时泛起了彩色的涟漪。这时，一群鸭子跳进河里，嘎嘎地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是“春江水暖鸭先知”啊！

　庭院里传来一阵欢笑声，原来小朋友们正在草坪上放风筝。孩子们拿着线轴，拽着风筝跑啊，笑啊。五颜六色的风筝随风飘荡，把瓦蓝的天空衬托得美极了！这时，西边飞来了一群燕子，好象正和风筝比美呢！

　“近了，近了，我听见春天的脚步。”“来了，来了，又一个充满生机的春天。”

　啊！春天生机勃勃，春天万紫千红，我爱春天。

　简评：小作者想象力丰富，语言活泼。

四年级春天作文300字 篇4

　春天的景色美不胜收，所以我喜欢春天。

　春风一吹，把柳树给吹发芽了，他们探出了绿油油、毛茸茸的小脑袋，像一滴滴绿油油的水滴。不知不觉，天上下起了牛毛细雨，雨丝“沙沙沙，沙沙沙”的滋润万物，像一根根透明的牛毛，洒下大地，感觉像是一只无形的大手轻轻地抚摸着我们，让人们知道春天已经来到了我们身边。

　雷公公“轰隆隆”地敲着大鼓来到了我们的身边，把冬眠的动物给唤醒了。它们纷纷出来活动，燕子从南方飞回来了，它们在电线杆上奏响了一首美妙的春歌、螳螂在田野里散步、蝌蚪在水中自由自在地嬉戏、蜜蜂“嗡嗡嗡”的也出来采蜜了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

　迎春花“滴滴答，滴滴答”吹醒了粉红的桃花、雪白的梨花、淡黄的杏花。。。它们粉的像霞、白的如雪、黄的赛金。。。还有许许多多的花也竞相开放，这时小草探出了小脑袋，望着外面的大千世界，大树上长出来嫩绿的叶子。

　这就是我喜欢的春天。

四年级春天作文300字 篇5

　春姑娘像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩躲躲藏藏地来到了我们身边。

　远远望去，春姑娘给田野换上了新装，小草们探出了它嫩绿的小脑袋，田间的野花也星星点点的铺在道路的两旁，油菜花们穿上了金黄的上衣和嫩绿色的裙子，随着春风拂过，油菜花像一位位美丽的少女，迎风飘扬，我们走近一看，蜜蜂在花丛中辛苦地采蜜。蝴蝶在美丽的鲜花上翩翩起舞，农民伯伯在那工作，好让禾苗快快长大，他们很辛苦，但是脸上却露出了快乐的笑容。

　沿着田野的小道，我们看到了一条又长又窄的小溪，那里的水清澈见底。清得可以看见水底的沙石，水里还有成群结队的小蝌蚪，在那自由自在地游来游去。田野里，农民伯伯还放养着很多的小山羊，小鸡，还有小鸭，小羊们在咩咩咩地唱歌，小鸡们在田里捉虫子吃，小鸭子们在小溪里游泳比赛呢……

　哇，春天太美丽了，春天就像是一幅美丽的图画，我爱美丽的春天。

四年级春天作文300字 篇6

　春天来了！春天来了！

　春风宝宝醒来了，它吹来一阵阵清凉的风，唤醒了大地和万物。

　清晨，几只布谷鸟在我家门口尽情地歌唱，布谷-布谷！它那清脆的歌声把我叫醒了， 好像在说：“春天来了！快去找春天吧”！

　我骑上自行车，带上小狗露露，到小区里找春天。

　走着走着， 我们来到一片草坪上， 草坪的土很松，这到底是谁做的呢？哦！原来是蚯蚓把土推松了，草坪绿油油的一大片，太阳照在草坪上，草更加茂盛了。

　池塘边的柳树发芽了，柳枝照着池塘，好像在梳头发，摆来摆去。

　门口的桂花树吐出了一串串嫩芽，好看极了！

　我家阳台上的一棵葡萄树冒出了一个个芽苞，剥开了一苞蕾，里面含着一个嫩芽，急着钻出来呢！

　这就是我找到的春天，你们找到了吗？

四年级春天作文300字 篇7

　春天是使人心情舒畅的季节！天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。请走进春天吧，用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听。用心灵去感受美好的春天吧！

　清晨，我和奶奶来到金水公园里，公园里的景色真美呀！许很多多的花儿都开放了，有粉红的桃花、白色的玉兰花、**的迎春花、白色的梨花……五彩缤纷的花儿让我留连忘返。一缕微风拂过，你会感到春是那么清新、幽雅，令人心情舒畅。

　我唱着欢快的歌儿，来到湖水边。湖边的垂柳也长出了嫩绿的小芽，在微风中轻轻摆动。只看见一群小鸭子在湖水里自由自在地游泳，嘎嘎地叫着。几只小鸟偶尔从湖面掠过将自己的倩影投向小河。小朋友们在河边快乐的玩耍。

　我们又来到了金水湖的山顶上，向北望去，一片绿油油的麦田，就好像给大地盖上了一层绿色的地毯。

　啊！我们终于找到了春天。春天原来在小花上，在宽阔的田地里，在小河的倒影里，在小朋友的眼睛里……“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和快乐的小朋友们，构成了这灿烂无比的春天。

　啊！春天来了！春天充满了希望！我爱这美丽的春天！

四年级春天作文300字 篇8

　我是一滴春天的小雨点。

　春天来了，云妈妈叫醒了我，说：“快去叫醒大家吧。”说完我就和姐妹们一起跳出了云妈妈的怀抱。

　我们来到大草原，对小草弟弟们说：“春天到了，快穿上大地妈妈为你们准备的绿衬衫，一起出来玩吧。”霎时间草原到处绿油油的，一片小草们顿时从土里钻了出来，还说：“谢谢小雨点姐姐，不然我们就要睡过头了。”

　我们来到田野上，麦苗正趴在地上呼呼大睡，我赶紧对麦苗说：“快起床，春天来了，不然农民伯伯就不能丰收了。”麦苗伸了个懒腰，挺直腰板对我说：“谢谢你叫醒我，我会长得很好，农民伯伯一定会很高兴的，到时候你变成夏风来看我吧。”我答应了。

　我来到云妈妈交代的最后一个地方花园，花园里花朵寥寥无几，它们还在自己的花房里睡大觉呢，我使出全身的力气喊道：“起床了，春天到了。”花朵们穿着五颜六色的大裙子盛装打扮，对我说：“谢谢小雨点叫醒我们，否则我们就起不来了。”我们随着风一起跳起了优美的舞蹈。

　我欣喜的跑回去对云妈妈说：“我叫醒了所有植物。”云妈妈高兴的说：“你是春天最棒的小雨点。”我听了心里甜甜的。

四年级春天作文300字 篇9

　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这首诗描写的是春日美景。春天是生机勃勃的，是充满灵性的，也是五彩斑斓的。我的校园也是这样的。

　春姑娘带着春雨来到了人间。我的校园也受到春雨这种甘露的滋润。你瞧，那沉睡了一个冬天的小草受到春雨的滋润，从土里探出头来，接受阳光的照耀。同学们也有了好去处，一到下课就奔出教室，坐在柔软的草地上看书、嬉戏，体会着春天带来的无限乐趣。

　小树也不再沉睡，在春雨的呼唤声中悄然醒来。柳树抽出的嫩芽，发出嫩绿的枝条。那些绿色的柳枝迎着春风，在空中翩翩起舞。

　傲骨的松树经过一个冬天的洗礼，变得更加翠绿，更加挺拔了。它们在校园中高傲的挺立着，就像忠诚的卫士守卫着我们的校园。

　迎春花迎着春姑娘的笑意，也来到了我们的身边。那黄灿灿的花朵，散发着浓浓的香味。在引来蜜蜂与蝴蝶的同时，也给同学们增添了无限乐趣。同学们在繁花从中扑蝴蝶、捉蜜蜂，欢乐的笑声在校园里久久回荡……

　我爱这春季里充满生机的美丽的校园！

邂逅春天的雨作文500字

冬夹着雪花随风而去，春裹着雨丝如期而至。

路边的泥土带着点点绿意，一场春雨的浇灌让小草带着希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨冲刷的干干净净，碧蓝的天空仿佛也渗透着嫩绿，好一片希望的天空。刚冒出土的小草也在努力的吸收养分，积蓄力量好蓬蓬勃发，向往着夏天的火热。竹林中的春笋也不甘落后，一场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出了头，放眼望去，满眼嫩绿。一些树枝上也挂上了同样的希望。春雨带来的是希望。

冬眠的生物被雨滴的歌唱唤醒。那松树上又多了那调皮的身影，丛林间又响起了蛙鸣。兔子们褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服饿极了的水獭在林间觅食，熊妈妈带着熊宝宝们在河中嬉水。南归的鸟儿们开始筑巢，等待着新生儿的到来。雨丝又一次覆盖了天空，带来的是一片祥和与新生。

山被轻灵的雨披上了一件粉白的纱衣。桃花一朵朵竞相开放，梨花洁白如雪，汇成了一片花的海洋，一阵阵清香，一片勃勃的生机，一片娇美鲜艳。花的笑脸无疑是春天最美的风景，但若没有雨丝飘洒，何来花儿的轻灵动人。春雨带来的是美丽的奉献。

在生机勃勃，万物复苏的春天里。最抢眼的无疑是花朵，动物。但是这些生物的美丽与生动都是雨带来的希望，新生与贡献。我爱春，但我更爱春天的雨。与春天的雨邂逅，无悔。

邂逅春天的雨

听雨阁，听雨落，听雨阁中听雨落。雨落三更，听雨三更。在这夏莲未凋的时候，便与春天的雨邂逅。

————题记

夜已深，春雨绵绵，青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。春雨如丝，不由推门而出，前往听雨阁听雨。

春雨霏霏，通往听雨阁的长廊在烟雨中朦胧。柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声，漫步于听雨阁的长廊，四周雨雾茫茫，微风带着泥土与花的气息，滋润着干渴的心田，给人一种好风凭借力，送我上青云的成仙之感。

来到听雨阁，找一席座位坐下，泡上一杯香茶，在茶香围城中听春雨的诉说，诉说那人世间的悲欢离愁。雨纷纷扬扬的下着，打在听雨阁的瓦片上，发出格外的清响。

推开古朴的窗，让雨珠顺着窗沿滑下，打在脸颊，尽情的与春雨邂逅。绵绵的细雨如丝，和着微风，在听雨阁四周摇曳的铃声中翩然而舞，充满着生机。然而，就是这时，千古文人骚客不经意间发现，听雨阁后竹林，竿竿青欲滴，个个绿生凉。不由得感慨，花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。感慨这春天为何这样短暂。不经意发现，听雨阁的长廊又是这样的冷翠，然而时间却不经意流走。

千古墨客此时的逢春伤时之痛，我能体会。他们爱春天，爱这充满希望与活力的春天，但他们不满足，认为春天太短，时间流逝太快，不一会儿秋便来了，这万物萧条的秋怎能与生机的春相比呢？远处山川，郁乎苍苍，秋能拥有吗？

正因如此，万古诗人留下了大量的逢春悲秋之作，更是把春雨充满生机，但来得快却又去的快的特点来寄情。

但不知，春只是一个华章的初放，春是美丽的，充满着绿的气息，然而，我们观秋的眼光，不能只停在萧条之色一面，可知，秋是收获是季节，那遍山的金黄，那农民伯伯的笑开的嘴，这其中的喜悦不亚于春，春雨来得快去得也快，但它带着生机，带着活力，带着希望，洒向山川，洒向天地万物，为的是带来美好的丰收。

逢春便要惜春，应尽情的享受春天，与春雨邂逅，忘掉一切，明白四季不同的好处，尽情的感受绿的活力，感受春雨的希望。

听雨阁，听雨落，听雨阁中听雨落，雨落三分，听雨三分。邂逅春天的雨，邂逅春天，让我们干渴的心灵受到滋润，让我们淋浴着春雨，在生机，在希望，在绿的气息中享受人生的乐趣。

1 改写春日偶成300字

“春眠不觉晓”一觉醒来，天已大亮。我打开窗，阳光从窗外照进来，我赶紧穿好衣服走出门。太阳光头过薄薄的云，照在我身上暖洋洋的，一阵和煦的春风吹来，那感觉可真舒服呀！这时有只鸟儿飞过，我想它们一定在找食吃中饭了，春光这么好，我也该出去走走了。

我来到郊外，看到满地的野花。这些花可美了，它们的颜色各种各样，有的红似火，有的黄赛金，有的白似雪，还有的粉似霞``````它们的形状就更多了，有的像喇叭，在吹奏歌曲，也有的像蝴蝶，随风飞翔，还有的像手掌，在欢迎春天的来到。美丽的花引来了无数的蜜蜂，蝴蝶。蜜蜂在花中勤劳地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这些可爱的小精灵们为空旷的田野增添了几分生趣。继续向前走，河边出现了一排排柳树，这些柳树长出了长长的枝条，枝条上有许多芽苞，有些芽苞抽出了嫩**的嫩叶，这景象让我联想到前朝诗人贺之章写的《咏柳》里的“万条垂下绿丝绦”。我走上了桥，桥底的河水非常清澈，可以看见河水下的鹅卵石，远处有几个少年在捉蝌蚪，钓鱼，不时传来银铃般的笑声。

过了桥就是一望无际的麦田，农民们有的在拔草，有的在施肥，有的在挖沟``````这时两个农民干累了，坐在田埂边，拿出水来喝，他们看到我便朝我指指点点，我想他们一定在我说不好好做事，像少年一样偷闲贪玩，可他们谁知道我整天忙于理学研究，难得有机会出来走走。

2 改写春日偶成300字

“春眠不觉晓”一觉醒来，天已大亮。

我打开窗，阳光从窗外照进来，我赶紧穿好衣服走出门。太阳光头过薄薄的云，照在我身上暖洋洋的，一阵和煦的春风吹来，那感觉可真舒服呀！这时有只鸟儿飞过，我想它们一定在找食吃中饭了，春光这么好，我也该出去走走了。

我来到郊外，看到满地的野花。这些花可美了，它们的颜色各种各样，有的红似火，有的黄赛金，有的白似雪，还有的粉似霞``````它们的形状就更多了，有的像喇叭，在吹奏歌曲，也有的像蝴蝶，随风飞翔，还有的像手掌，在欢迎春天的来到。

美丽的花引来了无数的蜜蜂，蝴蝶。蜜蜂在花中勤劳地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这些可爱的小精灵们为空旷的田野增添了几分生趣。

继续向前走，河边出现了一排排柳树，这些柳树长出了长长的枝条，枝条上有许多芽苞，有些芽苞抽出了嫩**的嫩叶，这景象让我联想到前朝诗人贺之章写的《咏柳》里的“万条垂下绿丝绦”。我走上了桥，桥底的河水非常清澈，可以看见河水下的鹅卵石，远处32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333330323963有几个少年在捉蝌蚪，钓鱼，不时传来银铃般的笑声。

过了桥就是一望无际的麦田，农民们有的在拔草，有的在施肥，有的在挖沟``````这时两个农民干累了，坐在田埂边，拿出水来喝，他们看到我便朝我指指点点，我想他们一定在我说不好好做事，像少年一样偷闲贪玩，可他们谁知道我整天忙于理学研究，难得有机会出来走走。

3 把春日偶成改写成作文250字

春日偶成程颢云淡风轻近午天，①傍花随柳过前川。

时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。

描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。

前两句写景，后两句抒情。天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光；地面上，红花，绿柳，碧水。

从上到下，互相映照，短短十四个字，便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种“怡然自得”之乐，似乎也感染了读者。

全诗色泽协调，情景交融，在程颢的诗作中，这算的上是一首好诗。 一、二句写景： 淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！ 三、四句抒情： 身处这宜人春色里，使人陶然若醉，可是有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢？ 将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。

人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。

全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。

4 春日偶成改诗文至少三百字改成文包诗

《春日偶成》文包诗 春天来了，阳光明媚，万物复苏。

“我”乘着宜人的春风，兴致勃勃地来到郊外。春风轻轻地吹拂在我的脸上，暖洋洋的，舒服极了。

天空中，淡淡的云在蓝天上漂来漂去，还不停地变化着样子。一会儿像机灵的小猴，一会儿像匹奔腾的白马，一会儿又像沉睡的狮子。

有时又像小马在草原上奔驰，像一只小船漂浮在一片湖面上，一会儿又像一头小羊在草地上吃草。时间，不知不觉流逝了现在已经将近中午了。

“我”走在花丛旁边，只见那些花朵各种各样的，桃花、杏花、梨花、迎春花等等，五彩斑斓， 俱全。这些花不仅很美丽，闻起来还很香。

各种花都散发出沁人心脾的芳香。美丽的花引来了无数的蜜蜂，蝴蝶。

它们自由自在地穿梭在花丛之间，蜜蜂在花中勤劳地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这些可爱的小精灵们为空旷的田野增添了几分生趣。 “我”的另一侧是一片柳林。

面对美丽的花丛，柳树也不甘示弱。它们都抽出了鹅**的嫩叶。

许多鸟儿都在上面住了下来。走着走着，“我”不知不觉已经来到前面的小河边，河水清澈见底，活泼可爱的小鱼在水中游来游去，蓝天、白云、花丛、柳林，都倒映在小河之中，形成了一副五颜六色的图画。

一只燕子从河上掠过，翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小鱼从水中蹦了出来，像是在和春姑娘问好。

突然，一位老伯从我面前走过，他转过身来，奇怪地问：“程学士，今天怎么有空出来走走了？”“是啊！”“我”微笑着回答他。“我”想：他可能以为我跟少年一样，抽空出来玩呢！想到这里，“我”吟诵起来： 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。

时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。转载自：快乐的小龙的博客请采纳~。

5 把春日偶成改写成作文250字

春日偶成程颢云淡风轻近午天，①傍花随柳过前川。

时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。

描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。

前两句写景，后两句抒情。天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光；地面上，红花，绿柳，碧水。

从上到下，互相映照，短短十四个字，便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种“怡然自得”之乐，似乎也感染了读者。

全诗色泽协调，情景交融，在程颢的诗作中，这算的上是一首好诗。 一、二句写景： 淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！ 三、四句抒情： 身处这宜人春色里，使人陶然若醉，可是有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢？ 将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。

人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。

全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。

6 改写古诗《春日偶成》作文

改写古诗《春日偶成》又到了春光明媚的季节，我到郊外去散散心。

天上漂浮着淡淡的白云，远远望去就像一段段飘舞的白丝绸。面前吹过阵阵微风，就如同小孩子柔嫩的小手轻抚我的面颊。

接近中午的太阳散发着温暖的阳光，照在身上暖洋洋的。我漫步柳树林中。

那一株株粗壮的柳树就像一把把撑开的巨伞，又像一位位健壮的少女在翩翩起舞，瀑布般的秀发在春风中摇曳生姿。路两边五颜六色的鲜花在向我频频招手，又像是在向我点头致意。

不知不觉中，我登上林中的石桥。站在桥上，放眼望去，白云、微风、阳光、鲜花、柳树，组成一幅多么绚烂多彩的春光图啊！此时，我心中怀念起年少时在故乡与伙伴一起嬉戏玩耍的情景。

身处这怡人的景色，我完全陶醉其中。远处有三三两两的路人对我指指点点。

他们可不知道我的心情是多么的高兴舒畅！我好像听到他们几个在议论我说：“瞧他，都这么大岁数了，还像个小孩子一样忙中偷闲，到处游玩呢！”他们哪里知道我是被这美丽的景色所陶醉呢！过了很多年，我对这次春日郊游仍然记忆犹新。每当回想起这件事，我心中便涌起对故乡的深深怀念。

7 春曰偶成这一首诗,用拼音写

chūn rì ǒu chéng《春 日 偶 成》chéng hào sòng程 颢（宋）yún dàn fēng qīng jìn wǔ tiān云 淡 风 轻 近 午 天，bang huā suí liǔ guò qián chuān傍 花 随 柳 过 前 川Shí rén bù shí yú xīn lè时 人 不 识 余 心 乐，jiāng wèi tōu xián xué shǎo nián将 谓 偷 闲 学 少 年注：1 偶成：偶然写成2 程颢：字伯淳，河南洛阳人北宋理学家、教育家3 午天：正午时分4 傍：靠近5 时人：当时的人6 余：我7 将：于是，就8 谓：说前两句动感十足，自然清淡，描写了信步游春踏青的所见所感真美呀，一路之上“云淡风轻”，花红柳绿，春晖大地，焕然一新后两句主要写作者的内心世界：虽然自己在众人眼里是长者，是著名的学问家，但是，禁不住对大自然秀丽风光的吸引，溢于言表，忘了自己的年龄和身份，和少年一样兴奋不已，表露于外这在封建社会，确实很难得，因为按照当时他的身份，应当缓步直道，正襟危坐才行踏青赏花，笑语欢歌，这在当代社会已是人们极为平常的事情。

1 古诗《春日》改写成作文400字

在阳光明媚的日子，我来到泗水旁边，游览美丽的风景。那里百花盛开，香味扑鼻。远处的山高高低低，若隐若现。一条瀑布从天而降，正像李白写的诗名一样“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。山脚下还有一条小溪，溪水清澈见底，小鱼、小虾在里面嬉戏。

在远处，一座小村庄被鲜花遮挡的若隐若现，到处都飘着花的香味。人们都知道有春风，但要真正的看到它，却是通过万紫千红的景象，小花儿开了，小草儿绿了，小树发芽了。。，是谁把它们唤醒的呢？哦！原来是春姑娘用那温柔的手把它们唤醒了！

春天来了，春风把花儿都吹开了，到处飘着花香，有了春风，才有这无边的美景！

2 古诗《春日》改写成作文400字

春天迈着轻快脚步姗姗来迟。迁徙的燕子从南方飞回北方，它们叽叽喳喳地叫着“春天来了，春天来了！”

小草羞羞答答地从土里探出头来，轻声地问道：“春天来了吗？春天在哪里啊？”

柳树让风梳子梳着她嫩绿色的头发，柔声说“谁是春天啊？”

这时迎春花骄傲地说“哈哈，我就是春天。”

牵牛花吹起了小喇叭，就像在迎接春天。

春天终于到来，她有绿色的头发，白皙的脸蛋，还有鲜花做的衣衫。

春天对花儿们说：“孩子们，春天就是你们啊，你们就是美丽的春天！”

3 春日这首诗变成一篇三百字的作文

春 日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新 等闲识得东风面， 万紫千红总是春随着一条条柳枝抽出新的枝芽，一棵棵青草从土里探出头，一朵朵花骨朵绽放开来，那风和日丽的日子又到来了。

我爱春日，因为一切都生机勃勃，富有朝气，给人以向上的力量。它不如冬，纯洁无暇，但更五彩缤纷；它不如夏，虫声此起彼伏，但多些温风习习；它不如秋，蕴含伤意，却不少诗情画意。

春天的景，一点都不逊于其他季节。金色的阳光七八点钟就普照大地，温暖舒服，却不刺人眼球，被它笼罩的事物，都好像被赐予光环，朝气蓬勃。

而空气中的香味，往往是我最喜欢的，集花香、草香、泥香……汇成春日特有的东西，正激励着新一年整装待发的人们。都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，所以通常人们都把目标希望种在春季。

新的一年已经到来，新的学期已经开始，我们应该随着春的脚步，四季的脚步而前进。看那落下的太阳。

它几分钟前还在树的枝头，高高挂着，但随时间的推移，慢慢落到房子的后面，但还遗留着红色的晚霞，不肯消逝，与云融为一体，可是后来就再也找不见它。不过第二天，当我们仰望天空时，依稀能见到它，见到它的永不言弃。

太阳乃至大自然给予我们许多学习的榜样。春天，是许多新生命诞生的日子，我们的希望也包括在其中，只要坚信它能够长成参天大树，并且浇灌充足的水分，再加以肥料，有梦必定成真。

4 朱熹《春日》改写文章

/downphpa_k=IFBsVk1XcFYDbEgmU31INm47Pi DD0AEwMjX0JhX3tBfEAiMjxoI3Rc ：赏析[电视诗歌散文]好诗如风·古代名篇之旅（上）[朱熹《春日》 —————————————————————————————————— 网上相关资料 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。

无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。 人们一般都认为这是一首游春诗。

从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。

“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。

下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。

用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。

第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。

“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。

这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。

第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。 春回大地，诗人耳目一新。

正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。

但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。

这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。

这是朱熹的高明之处。 从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。

朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。

因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。

诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

5 春日这首诗变成一片三百字的作文

春 日 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新 等闲识得东风面， 万紫千红总是春在一个春光明媚的日子。

我信步到泗水河边寻找春色。啊，放眼望去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。

随意间认识了春天的面目，原来只有春天是万紫千红的。 你看那天空中，淡淡的云缓缓地飘着，有时像小马在草原上奔驰，有时像一只小船漂浮在一片湖面上，有时又像一头小羊在草地上吃草。

时间，不知不觉流逝了现在已经将近中午了。我走在花丛旁边，只见那些花朵各种各样的，桃花、杏花、梨花、迎春花等等，五彩斑斓， 俱全。

这些花不仅很美丽，闻起来还很香。各种花都散发出迷人的芳香。

它们的香味吸引来了勤劳的蜜蜂和大小不一的蝴蝶，它们自由自在地穿梭在花丛之间，我的另一侧是一片柳林，它们长得特别高大。面对美丽的花丛，柳树们也不甘示弱。

它们都抽出了鹅**的嫩叶。许多鸟儿都在上面住了下来。

走着走着，我不知不觉已经来到泗水河边，河水清澈见底，活泼可爱的小鱼在水中游来游去，蓝天、白云、花丛、柳林，都倒映在小河之中，形成了一副五颜六色的图画。一只燕子从河上掠过，翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

小鱼从水中蹦了出来，像是在和春姑娘问好。 春天真是无处不在，无论走到哪里，都可以感受到浓浓的春。

6 朱熹《春日》改写文章

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：赏析[电视诗歌散文]好诗如风·古代名篇之旅（上）[朱熹《春日》

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网上相关资料

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。

春回大地，诗人耳目一新。正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

7 诗歌春日改写作文100

昐望着，盼望着，春天的脚步近了，一切像平静的春天。

诗人朱熹拉开窗户长长的打了个哈气，伸了个懒腰。诗人看着这万里无云的好日子想去外面散步，想，要是散得好的话说不定可以做首诗呢！ 诗人一路走来，看见柳条在摇动，小鸟在树上跳动，蝴蝶在采蜜，美丽的花儿们在你争我夺的比美大赛。

蜻蜓在空中飞来飞去翅膀看不见摸着到。满腹的话儿不知从哪儿下笔，诗人只好再欣赏下去。

诗人来到泗水河畔，一时间一些新鲜奇丽的事物央入眼帘，花朵儿上的露珠似一颗价值连城的宝珠，美丽极了。诗人感叹道：万紫千红总是春。

8 把春日改写成写景作文150字

在阳光明媚的日子，我来到泗水旁边，游览美丽的风景那里百花盛开，香味扑鼻远处的山高高低低，若隐若现一条瀑布从天而降，正像李白写的诗名一样“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”山脚下还有一条小溪，溪水清澈见底，小鱼、小虾在里面嬉戏在远处，一座小村庄被鲜花遮挡的若隐若现，到处都飘着花的香味人们都知道有春风，但要真正的看到它，却是通过万紫千红的景象，小花儿开了，小草儿绿了，小树发芽了，是谁把它们唤醒的呢？哦！原来是春姑娘用那温柔的手把它们唤醒了！春天来了，春风把花儿都吹开了，到处飘着花香，有了春风，才有这无边的美景。

春去春回，四季轮转；新春又到了，春天新起点新气象。

春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头；绿叶长出来又落，落光了又开长……

春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖；春天是歌，小孩子们唱起了《柳树姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。

春天在学校里，春天到了，新的一学期又开始了，一年之计在于春，学校也热闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。因为有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生机勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。

春天在小河里，小河结冰，冬天用冷将其封住，春天用温暖化了它，让小河变的叮叮当当，浪花涌个不停。

春天一切的开头，春天美丽、温暖。春天，我爱你。春天最美的季节，最给力、最动人的季节，我爱春天的美丽、温暖……