wedgwood野草莓真假

wedgwood野草莓是真的。原因是：wedgwood野草莓无人造假。仿品鉴别太简单一眼就可以辨别。这是因为Wedgwood野草莓制作工艺十分繁琐，在售价方面也并不昂贵，做出来的仿品，所创造出的价值利润过于低廉，因此假的很少。

草莓的故事作文1

下午，我们买了一袋草莓。

我发现草莓红红的，有大也有小，摸上去软软的，真舒服。草莓下面有几片小小的绿叶，在它们的陪伴下，草莓显得格外美丽。仔细一看，它身上还有许多针孔 白白的，密密麻麻，数不清。

一到家，爸爸就拿来盘子，开始洗红彤彤的草莓，小草莓们一个个跳出袋子，来到盘子里。爸爸先弄点洗洁精，再用清水把洗洁精冲掉，最后，用开水消毒，这样就可以吃了。

看着一个个草莓，我馋得直流口水，马上津津有味地吃起来，吃一口，又香又甜，吃一口，有点酸，再吃一口，爽极了……

顿时，那酸甜的味道弥漫在我的嘴里，使我和每个细胞都充满了活力，吃了还想吃。

草莓的故事作文2

你喜欢吃草莓吗？嗯，我看到你点头了，我也一样。可我吃过的草莓多半是一半红一半白的，有些还带着青绿色，偶尔吃到没长熟的，往往会酸得让我牙齿发抖，可就是这样，我对草莓还是——嗯，酷爱（可能蓝莓要更好吃）。

但今年寒假，我终于吃到了最最好吃的草莓，新鲜极了，那可是我亲手摘的。

溧水傅家边有个草莓生长基地，妈妈和朋友们慕名前去，把我也带去了（还有几个小朋友）。

请问哪里有‘红艳’奶油草莓？ 妈妈一道那儿便问，顿时几个农户就拉着我们去采。

我们的车跟着农户的自行车后面缓缓地在乡间小路上前进，很快来到了大棚前。下了车，寒风凛冽，我们连忙钻进了大棚（几乎是被风刮进去的）。

草莓在大棚里晶莹剔透地闪着光，诱惑着我们去采，我们有的拿盆，有的拎桶，忙着采了起来，大人们对我们喊：采大个的，红透了的！

我忍不住采了一颗悄悄放进嘴里，嗯，嗯，delicious！又甜又凉又爽口！还有种特殊的清香，和超市里的就是不一样，我连忙将剩下的一半也塞进了嘴里。

不一会儿，大家都将自己的战利品带到了一起，比较着谁采得最多最好。我又偷偷拿出了一颗巨无霸 草莓正要放进嘴里，就听到后面的妈妈的声音：还是回家洗洗再吃吧！

草莓的故事作文3

草莓吓得一时说不出话来，但看到爸爸从不这么严肃，扑哧一下咯咯地笑起来，然后爸爸也跟着她笑起来。最后爸爸果断地下了命令：一套书我全部没收，下次再把课外书带到学校，不给你了。 草莓一下子跑到妈妈的怀里，哭着说：我要那本书，我要那本书。 妈妈心疼地说：星期五就让爸爸给你，但这几天得表现好点，以后不允许带课外书去学校了，你知道错了吗？ 草莓边哭边说：我知道错了。 在妈妈的安慰下，草莓不哭了，但心里还是想着那本书什么时候能看到。

妈妈的话：孩子写的这个我的童话---草莓学校 中的草莓原型是她自己，昨天晚上睿睿被她爸爸批评了，原因就是带了一本课外书，现在孩子也知道自己错了，虽然哭的很伤心，但是也明白为什么爸爸妈妈不让她带书去的原因，答应以后再也不会带课外书去学校了。

草莓的故事作文4

早上草莓对爸爸妈妈说：我想带一本课外书，好吗？ 爸爸妈妈几乎同时一口同声果断地说：不行。 草莓像泄了气的皮球一样坐在那里。吃过早饭，草莓悄悄地拿了一本课外书放进书包，然后装出一副若无其事的样子，以为就顺利地溜之大吉了，可没想到这事才刚刚开始。

晚上爸爸妈妈还没有下班，草莓就悄悄地把课外书放回到原处，可没想到被刚好路过这里的奶奶看见了。等爸爸妈妈回来，草莓奶奶就把事情的来龙去脉说了个清楚。爸爸妈妈得知后肺都要气炸了，不过一会儿气就消了，他们决定问个明白。爸爸先问：草莓，你过来一下。 草莓来到爸爸跟前，爸爸又问：草莓，你胆子越来越大了，我和你妈妈都说了不让你带课外书你偏带，那怎么了得？

草莓的故事作文5

大家爱吃草莓么？又大又红的草莓看着就让人直流口水。不光我们爱吃，连沼泽地里的小妖怪也爱吃。

灰袍奶奶买了一篮新鲜的草莓。她小心翼翼地捧着，兴高采烈地往回走，根本没注意到身后有个小妖怪。

小妖怪鬼鬼祟祟，每走一步，地上就会冒出一串小蘑菇。

他想干嘛？原来他要抢草莓。他就是传说中的草莓盗贼！

忽的一声，草莓盗贼扑向灰袍奶奶的草莓篮，灰袍奶奶灵巧地躲开了，及时的冲进了公交车里。

这时，故事才刚刚开始：

追逐在沼泽地里开始了。灰袍奶奶冲进了沼泽地。当然，草莓盗贼也追了进来。灰袍奶奶在树林里东躲西藏，草莓盗贼追个不停。每次只差一点点就抓到了，但是灰袍奶奶总是像有超能力似的躲开了。这个奶奶能用一只手爬树，还能像猴子一样的荡藤条。真酷呀。

最后，灰袍奶奶利用大雾把草莓盗贼引到野草莓边，这个贪吃的小妖怪开心的吃起来了。

灰袍奶奶终于摆脱了草莓盗贼，高高兴兴地回家了。

啊，这本书真好看。大家一定要看看哦。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的《草莓》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《草莓》大班教案1

　 教学目标：

　1在交流、分享有关对草莓的了解的基础上学习用彩泥制作草莓。

　2能用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作，能够尝试利用辅助材料进行连接。

　3在制作中让幼儿对水果产生喜爱之情。

　教学重点：在交流、分享有关对草莓的了解的基础上学习用彩泥制作草莓。

　教学难点：能用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作，能够尝试利用辅助材料进行连接。

　 教学准备：

　经验准备：丰富幼儿草莓的知识，为制作活动建立前期经验。

　物质准备：幼儿每人一盒彩泥。草莓的。

　 教学过程：

　一、引导幼儿观看草莓资料，对了解草莓产生兴趣。

　师：它们长什么样子？引导幼儿说说草莓的主要特征。

　二、观看范样，讨论草莓的不同做法。

　1出示范例，请幼儿观察并讨论其不同做法。

　2利用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作，能够尝试利用辅助材料进行连接。

　3教师演示介绍草莓的做法，重点示范连接技能。

　取红色彩泥，然后将其搓成一个大的圆球。

　将彩泥的一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点。

　再搓一个绿色的圆球。

　将圆球搓得长一点。

　把绿色彩泥搓圆压扁，用剪刀将绿色的彩泥剪开。

　整理之后，捏出根部。

　将根部和草莓果实连接在一起，草莓就做好了。

　黑色彩泥捏成芝麻大小的粒，粘在草莓身上。

　三、幼儿进行彩泥制作，教师重点观察指导做草莓的幼儿。

　1提醒幼儿运用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作，能够尝试利用辅助材料进行连接。

　2鼓励幼儿间可以合作进行制作。

　3也可以尝试平面捏泥，并进行背景指导。

　四、展现交流：举办“水果交流会”。使幼儿进一步体验自己动手制作的乐趣，对彩泥产生兴趣。

《草莓》大班教案2

　活动目标：

　1 在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿。

　2 体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。

　3 了解不同商店售的不同物品，增加幼儿的社会认识。

　活动准备：

　故事ppt，角色胸饰、模拟森林购物商场场景

　活动过程：

　1、（出示ppt第一张蛋糕）

　小朋友这是什么？你们吃过蛋糕吗？吃过什么口味的蛋糕？都有什么装饰在上面呢？这里有只小河马也像小朋友一样这么爱吃蛋糕哦。

　2、（ppt第二张）

　看！河马妈妈在干什么？（打鸡蛋）打鸡蛋干什么用啊？（幼儿结合自己生活经验讲述）原来啊馋嘴的小河马又让妈妈给他做蛋糕呢。

　3、（ppt第三张）

　那河马妈妈今天要给小河马做个什么蛋糕呢？（草莓蛋糕）那做草莓蛋糕一定要有什么东西啊？（草莓）我们帮河马一起去冰箱里找找草莓吧。

　4、（ppt冰箱）

　（打开冰箱上面的门）这里有草莓吗？（打开下面的门）这里有吗？都没有？谁知道草莓长什么样子？

　5、（教师示范念“草莓歌”）

　“草莓草莓，红红的草莓。三角形的草莓。戴着小帽子，长着小点点。我去买草莓。”

　哈哈，原来草莓是长这样的啊！那我们一起去帮小河马和河马妈妈买草莓吧。（教师带领幼儿挎上小篮子）

　6、（遇见小猪）

　小猪问：“你们去干什么啊？”（买草莓）“那草莓长什么样的啊？”(幼儿和教师一起念“草莓歌”)“那我们一起去吧。”

　7、（遇见小老鼠）

　老鼠问：“你们去干什么啊？”（买草莓）“那你们知道草莓长什么样吗？”（教师和幼儿一起念“草莓歌”）“我和你们一起去吧。”

　8、（布置森林购物场景）哇，好多的商店啊！都些什么店啊？

　9、（来到眼镜店）这是什么店？里面有草莓吗？那眼镜点里卖什么？

　10、（手机店）这是什么店？里面有草莓吗？那手机店里卖什么？

　11、（服装店）这是什么店？里面有草莓吗？那服装店里卖什么？

　12、我们要去哪里买草莓啊？（水果店）看到草莓了没有？（没有）

　13、小熊老板问：“小朋友，你们要买什么啊？”

　“我们买草莓。”

　小熊老板：“那你们知道草莓长什么样吗？”

　（幼儿齐声念“草莓歌”一次）

　小熊老板：“哦，原来你们是要买这个啊。”

　14、带着草莓回小河马家。赶快河马妈妈做草莓蛋糕吧。哈哈，帮河马妈妈买到了草莓，小河马又可以吃到草莓蛋糕，你们开心吗？告诉你们一个更开心的事情，小河河马和妈妈为了谢谢小朋友帮它们买到了草莓，特地做了一个大蛋糕给我们一起尝一尝呢。

　15、（幼儿尝蛋糕）好吃吗？我们今天不仅帮助了别人，认识了草莓，还得到了好吃的蛋糕，一定很开心。

《草莓》大班教案3

　活动意图：

　《草莓田里的小老鼠》讲述了小老鼠在草莓田里邀请小蜗牛、小蚂蚱、小蝴蝶、小青蛙等小动物品尝草莓而发生的一系列慷慨助人的温馨故事。故事中小老鼠把小草莓化身为快艇、足球、草莓伞、草莓火炬、草莓铃铛、草莓心、草莓笔，生动、有趣的形象极大地丰富了幼儿的想象，同时句式相同的人物对话，还为幼儿提供了讲述故事的可能。活动中我使用交互式电子白板播放PPT、拖动动物操作图表，让幼儿借助情节记录表理解故事内容、讲述故事，幼儿在自主、生动、活泼地参与活动的同时习得了借助图表学习的能力。

　活动目标：

　1尝试借助图表理解故事内容，学说人物对话。

　2．尝试通过拖动大胆地讲述故事。

　3．体验朋友间慷慨带来的快乐。

　活动准备：

　白板、多媒体课件（含故事情节记录表）、小老鼠手偶。

　活动过程：

　 一、倾听故事，初步感知故事内容。

　1．手偶激趣，猜测故事内容。

　师：小朋友们，今天，老师给你们带来了一位好朋友，你们看，是谁呀？在他的身上发生了一件非常有趣的事情。一天，小老鼠在草莓田边招呼着朋友们，“小蜗牛，尝尝我的草莓吧！”你们猜，小蜗牛会怎么说呢？小老鼠又会怎么做呢？

　2．连续观察多幅画面，猜测故事情节。

　师（播放PPT）：我们连着看这四幅图，就明白了。小老鼠又招呼了谁来尝尝它的草莓？他们又是怎么说的？小老鼠又是怎么做的呢？（小蜗牛、小蚂蚱、小蝴蝶、小青蛙；会……）

　3完整倾听老师讲故事并讨论，感知故事内容。

　（1）师：小老鼠都邀请谁品尝它的草莓？他们是怎么说的'？小老鼠又是怎么做的呢？我们一起听故事。

　（2）教师边播放PPT边讲故事。

　师：小老鼠先邀请谁尝草莓？第一个小动物是谁？第二个、第三个、第四个分别是谁？小动物们是怎么说的？小老鼠又是怎么做的呢？

　（3）幼儿根据倾听到的信息展开讨论，教师进行引导。

　 二、动手操作，借情节表感知故事情节和人物对话。

　1．尝试拖动，完成故事情节记录表。

　师：老师这里有一些，谁来边拖动，边讲讲这个故事呢？

　故事情节记录表

　小老鼠请谁尝草莓？

　他们要做什么？

　小老鼠怎么做的？

　小蜗牛

　过河

　草莓快艇

　小蚂蚱

　踢足球

　草莓足球

　小蝴蝶

　躲雨

　草莓伞

　小青蛙

　传火炬

　草莓火炬

　小昆虫

　学校

　草莓铃铛

　稻草人

　孤独

　草莓心

　小青虫

　听故事

　草莓笔

　2．观看故事情节记录表，学说人物对话。

　师：小老鼠邀请小动物的品尝草莓的顺序是怎样的？小动物们是怎样说的？小老鼠又是怎么说的、怎么做的呢？

　小蜗牛是怎么说的呀？你觉得小老鼠会有什么办法呢？

　小蚂蚱要干什么？小老鼠是怎么做的？如果是你，你会怎么做？小蚂蚱又踢足球了吗？

　小蝴蝶遇到什么事情了？如果你是小老鼠，你会怎么做？小老鼠怎么做的？

　小青蛙匆匆忙忙在干嘛？小老鼠是怎么做的呢？

　小老鼠在一座刚刚建好的昆虫学校，小老鼠做了一件什么事情呢？

　这是什么？稻草人回答小老鼠了吗？为什么？小老鼠会怎么做呢？

　到了晚上，好朋友们一起聚到小老鼠的草莓田里，小青虫得到了什么？

　3．小结

　 三、完整欣赏，升华故事情感。

　1．师：小朋友们自己绘制了这张故事情节表，我们一起来讲讲这个故事吧。

　2．引导幼儿讨论：现在，你觉得这是一只什么样的老鼠呢？

　活动延伸：

　1．故事表演：小朋友们，你喜欢这只慷慨的小老鼠吗？那我们一起来制作故事中需要的道具，然后来演一演这个故事吧！

　2．故事续编：引导通过替换动物进行故事续编或绘制故事图书。

《草莓》大班教案4

　活动目标：

　1看图谱学唱歌曲《摘草莓》第一段，理解并记忆歌词。

　2学唱歌曲中的空拍节奏，并初步尝试倚音的唱法，感受歌曲轻松愉快的情绪。

　3尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　4对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　活动重难点：

　学唱歌曲《摘草莓》第一段，通过不同形式的演唱如齐唱、分组唱、对唱等形式记忆歌词，感受歌曲轻快的节奏。

　唱准乐句中的空拍节奏，及初步学唱倚音。

　活动过程：

　一、发声练习

　引导幼儿用正确的方法发声。

　二、熟悉歌词

　1教师清唱歌曲一遍，提问：你听到了什么玛瑙缀是什么意思

　2教师清唱歌曲第二遍，提问：歌词是按照什么顺序出现的请一名幼儿将歌词按照顺序贴在图谱上。

　3提问：歌曲带给你什么感觉

　4小结：这是一首节奏轻快跳跃，旋律活泼流畅的歌曲，题目就叫《摘草莓》。

　三、学唱歌曲

　1自由清唱歌曲，发现难点，通过同伴互助与教师帮助解决难点。

　2难点乐句：理解图谱，提问：图谱上有什么是什么意思怎么唱通过试个别试唱、集体试唱、加动作试唱学习唱准空拍和倚音。

　四、完整演唱

　1幼儿看图谱集体完整演唱歌曲。

　2男女比赛唱，教师逐步撤走部分，可加上动作演唱。

　3教师撤走全部，幼儿表演唱。

　4幼儿分组唱。

　5幼儿挑战教师，与教师对唱。

　五、巡回演出

　结束活动，准备到小班中班巡回演出。

　教学反思：

　在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

《草莓》大班教案5

　 活动目标

　1让孩子们知道草莓的特征以及草莓的味道。

　2学会用白糖装饰出草莓。

　 活动准备

　红色的粉笔，刀，白糖，木工胶

　教学具

　 活动过程

　[导入]

　1 通过猜谜语的方式向孩子们介绍草莓。

　- 我是酸甜可口的水果，我红红的表皮上长着籽儿。

　- 我可以加工成果酱和果汁。我是谁呢？[展开]

　1 谈谈草莓。

　- 你吃过草莓吗？

　- 草莓的味道怎么样？

　- 吃草莓的时候你的心情怎么样？

　2 说说草莓的特征。

　-草莓是怎样制作生产出来的呢？它长什么样子？

　(我们喜欢的草莓是用花苞发育出来的，有的发育成球形，有的发育成颗粒状。)

　- 草莓的籽儿长什么样？

　(草莓不像其他的水果，籽儿长在里面而是长在果皮上。)

　- 水果是怎样长成的？

　(我们吃的水果是花的一部分变化而成的。花的子房、花萼，花苞等部分的养分聚在一起形成了水果。像柿子，葡萄这些水果是子房发育成的被叫做假果，而梨，草莓是花苞和花萼变大形成的被叫做真果。)

　3 制作草莓并研究制作材料。

　- 如果要装饰出草莓需要哪些材料？

　- 用粉笔怎样装饰出草莓呢？

　4 用活动纸中的粉笔装饰出草莓。

　① 准备好红色的粉笔。

　② 把粉笔划出粉末来。

　③ 把白糖和粉笔末混在一起，使白糖染上红色。

　④ 在草莓上涂上木工胶把混合好的粉末粘在草莓上。

　⑤ 说说草莓的味道和白糖的味道。[结尾]

　1 让孩子们把做好的草莓介绍给朋友们

　2 总结活动

　[活动]

《草莓》大班教案6

　 活动来源：

　在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是，我针对自己班孩子的能力水平进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全来源于学习，来源于书本。

　 活动目标：

　1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。

　2、在图谱的帮助下演唱歌曲。

　3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。

　 活动准备：

　图谱

　 活动过程：

　练声。

　“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧！”

　学习歌曲。

　1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。

　“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”

　“好听吗？”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。

　2、再次欣赏教师范唱。

　“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么？”

　根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。

　摆放图谱。

　“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆？”“摆得对不对呢？我们一一看。”

　4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。

　“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”

　练习两个声部。

　1、讨论、了解第二声部演唱的位置。

　“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢？”

　“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢？”

　2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。

　“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”

　3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。

　“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”

　 结束：

　“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧！”

　 反思：

　1、图谱与歌曲的结合。

　在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。

　2、动作与歌曲的结合。

　由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。

　3、活动流程层层递进，过渡流畅。

　用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学习新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。

　过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞？”“什么在风中飘香味？”“一颗颗红草莓好象什么？唱了几次？”等等语句组织得很自然、流畅。

　当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。

1

　圆圆6岁，是个哑女孩。她不会说话，可是她能听懂别人的话。方方是她的好朋友。放学后，方方就陪圆圆玩，教她认字，给她唱歌、讲故事。

　这天，他们在后院草坪上发现了一棵奇异的草。紫莹莹的茎杆，绿莹莹的叶片，珠润晶莹，闪闪发光。

　圆圆比划着手势问方方：“哥哥，你知道这是什么草么”

　方方仔细地看了一会儿，摇摇头：“也许是一棵宝树吧！”

　是宝树就要好好保护。他们动手为宝树搭了一间小棚子，白天，他们揭去棚顶，让它见到阳光；晚上再遮盖好，防备寒风冷露。有空儿他们就在这儿守护着它，给它松土，浇水……

　宝树渐渐长大了，他们只好把棚子再搭得高一些。

　一天他们去看宝树，老远就看见从板棚的缝隙里透出闪烁的绿光。

　揭开棚子一瞧，呀，在宝树的一个叶枝上长出了一颗拇指大的果实，绿得像一粒翡翠。

　他们高兴极了，更加爱护宝树。

　那果实一天大似一天，他们已经看出它是一颗草莓。

　2

　草莓有鸡蛋那么大了，而且渐渐变红，最后红得像玛瑙。它香气四溢，馋得小圆圆直咽口水。

　“可不准动这草莓，你这小馋猫儿。”方方警告她，“咱们只有这一颗！”

　又过了几天，草莓更大了。他们十分担心，怕它坠到地上。这天，他们做了一个草托，拴上线，想把草莓吊起来。可一打开棚子，他们呆住了！

　宝树没了。棚里站着一个小姑娘，她有筷子那么高，绿衫绿裙，很俊很俏，大大的眼睛怯生生地望着他们。

　“你……是谁”方方问。

　“我是红草莓公主，”她细声细气地回答，“谢谢你们照顾我！”

　他们十分惊奇，可又不得不信。因为她的确是个小人儿。可那娇弱灵秀的样子，就像那棵没了的宝树。她脖颈上垂着一挂绿色的项链，上面坠着那颗硕大的红草莓。

　方方圆圆激动起来，忙着想为公主做点什么。可草莓公主笑着，总是摇头。

　方方终于看出她最需要什么了——公主还赤着脚站在又凉又湿的泥地上。“小公主，得给你弄双鞋子！”

　“不，不，”公主说，“我不能穿鞋子，要是我的脚不踩在泥土上，就会死的！”

　方方理解了。她虽是公主，但她终究是一棵植物，植物是不能离开土地的！

　3

　做完功课，方方又到后院去。

　圆圆从板棚中钻出来，嚷着说：“哥哥，红草莓的味道真好哇！”圆圆把草莓吃掉了。

　方方惊异地叫起来：“圆圆，你会说话了”

　原来方方去上学，圆圆去找草莓公主玩儿。草莓公主胸前的那颗红草莓太馋人了，圆圆忍不住，伸出舌尖去舔，舔得公主格格地笑：“**姐，别舔了，想吃就吃了吧！”圆圆听了，就把红草莓吃了。

　“哥哥，这可怎么办呀，你是不准我吃草莓的！”圆圆责怪自己。

　没等方方开口，就听小公主说：“不要紧的，**姐，你们瞧……”

　怪呀，草莓的绿蒂上又慢慢地长出一颗草莓，和先前那颗一样的鲜红！

　“哥哥，这一颗轮到你了，快来吃吧！”公主对方方说。

　“是呀，你吃了草莓就更聪明了！”圆圆也这么劝他。

　草莓的确馋人，可方方说：“不，我不能吃这神奇的草莓！”

　“哥哥，为什么”圆圆不明白。

　“你舍不得么”公主说，“你吃了，草莓还会长出来的，只要别弄坏这绿蒂。”

　　“我相信。”方方说，“可是我想，急需这草莓的不是我。我们刘老师已经生病好久了，跑了几家医院都没治好，这草莓也许对她有用！”

　说着，他小心地摘下草莓，捧着向外走去。

　4

　红草莓真灵，刘老师吃下去，她的病立刻痊愈了。她又重返了讲台。

　于是，方方列了这样一张表：

　东邻的女孩梅梅，患婴儿瘫，9岁了，只能坐在轮椅里，她排1号。

　西屋的奶奶得了重病，医生们说她至多再活一年。可她要等在国外读书的女儿回来。她排2号。

　街对面的张叔叔被汽车压折了一条腿，妻子离开了他。每天他瘸着拐着沿街卖报，好养活自己的小儿子，他排3号。

　……

　只要草莓长出来，红了，成熟了，他就摘下来，依次给这些不幸的人送去。

　草毒公主一天天瘦小了，终于，她小得像圆圆玩瘪了的那个布娃娃。

　“哥哥，不能再摘草毒了！”圆圆说。

　她说得对，是不能再摘了。

　“让他们等一等吧，哥哥，”公主也说，“红草莓是我的血肉变成的，我要被抽空了！”

　过去，摘下草毒，立刻长出新的，后来，就须几小时，一天，甚至几天！

　方方和圆圆精心照顾草毒公主，让她晒和煦的太阳，吸新鲜的空气。

　一颗草毒又成熟了，竟用了整整10天！

　方方要把它送给一位老战士。他为人民立过许多

　战功，现在病得很重……

　就在这时，红草莓遭窃了！

　偷走红草莓的是一只乌鸦。中午，它趁守护草莓公主的圆圆打盹儿的工夫，从公主脖颈上摘下项链，叼着飞走了！

　5

　失去了绿项链的公主又变成了一棵草莓树。它的枝叶摇呀摆呀，洒下许多露珠，那是它伤心的泪滴。

　一定要把绿项链找回来！——方方下了决心。正好暑假到了，他把草莓树托付给圆圆，就去寻找那只盗走绿项链的乌鸦了。

　方方在附近的山里转了几天，见到了许多乌鸦，却没有一只脖颈上挂着绿项链。

　山里的孩子听他说了草莓公主的故事，也来了劲儿，帮他一起寻找。

　一天，他们跑得精疲力竭，坐在一棵大树下休息。忽然飞来了许多乌鸦，扇着翅膀哇哇乱叫。孩子们生气了，抬头喊道：“你们吵什么见过偷绿项链的乌鸦么！”

　乌鸦不叫了，悄悄地飞走了。末后剩下一只老乌鸦，歪着头，朝着方方他们嘿嘿地笑。

　方方举起弹弓，拉得紧紧的。

　“喂，孩子，不要打，我告诉你！”老乌鸦连忙说。

　“说呀！”方方仍在瞄准。

　“你放下弹弓，那玩艺儿怪吓人的！”

　方方放下弹弓。乌鸦一连跳下几根横伎，它说：“你们听到有只鸟唱歌了么那就是它。”

　是的，远处正有只鸟儿在歌唱，歌声婉转妩媚，美极了！

　“你在骗我，”方方又举起了弹弓，“乌鸦能叫出这么动听的声音来么”

　“别，别，听我说下去，”乌鸦急急地扇着翅膀，“那的确是只乌鸦。过去它和我们一模一样，浑身乌黑，叫声嘶哑。几天前，它忽然变得像只小孔雀，唱得比画眉还美，嗬，现在它高傲得很，再也瞧不上咱们乌鸦了，刚才我们正为它义愤填膺呢！”

　方方点点头，好像明白了什么。

　方方和孩子们循着声音去找这只鸟儿。

　6

　这只鸟儿的确漂亮极了！

　它有彩色绚丽的羽毛，飘逸的尾巴，头上还有一簇火红的冠，活像一只凤凰。就在它细长的脖颈上挂着那条翡翠色的项链。红草莓已经没有了，只剩下一个绿蒂儿。

“喂，美丽的鸟儿，你是乌鸦么”方方问。

　“是的，那是我过去的名字。”它的声音像风琴，“我吃了神果就变成现在的样子了！你们还能叫我乌鸦么”

　“你的确变得很美，声音也极好听。”方方说，“你偷吃了我的红草莓，我也不责备你。不过你得还我绿项链，它在你脖颈上是长不出新的红草莓来的。”

　“不，不，”美乌鸦连忙说，“如今我这么美丽，能缺少一条项链么就像你们人类中那些阔气的妇女一样！我不能给你，不能！”

　孩子们给方方出主意：“咱们做个网儿套住它！”“在这儿哪有东西结网，不如用弹弓打伤它！”

　“你们不能这么做！”美乌鸦赶紧跳到枝叶稠密的地方，“大自然中的东西，不能只归你们人类所有，你们吃得我也吃得么！”

　嘿，它还有理，孩子们气坏了，他们找了石块，绕着树转，好找个投掷的机会。

　“喂，伙伴们，千万别打它！”方方连忙阻止，这鸟儿太美丽了，全世界就这么一只！现在世界上有许多珍贵的鸟儿灭绝了，在咱们这儿竟添了一种新的，保护还来不及呢，怎舍得伤害它！孩子们扔下石块，方方说得很对。可是，那怎么办呢

　方方想了想，喊道：“喂，美丽的鸟儿，叫你乌鸦显然不合适了。让我另外给你起个名字，叫你凤鸦好不好像凤凰那样的鸦……”

　那鸟儿念叨了儿遍，高兴地说：“好，这名儿好极了，好极了，谢谢你，好孩子！”

　“啊，凤鸦，我给你起了这样好的名字，该还我绿项链了吧”

　“是该还了。”凤鸦仰着头想了想，“不过你还得给我办一件事。——仙人峰那边有一棵千年古松，松树上有颗百年松果。你们去给我弄来，我吃了那里面的松籽儿，就能够生出许多小凤鸦了！”

　孩子们骂它太贪心。

　方方却答应了它的要求。他说：“松果一定要弄到！因为有了松果，不仅能换回绿项链，山林中还会增添许多小凤鸦！”

　7

　仙人峰艰险难行，可是山里孩子习惯了爬山越岭，他们能够在乱石荆棘中找到可行的路。只一两天，他们就帮助方方踏过仙人峰，也看见了那棵巍巍峨峨的千年古松。方方向老松树恭敬地说明了自己的请求。

　松树摇晃着枝条，咳嗽着喘息着，折腾了半天才说：“松果可以给你，因为你要拿去做好事嘛。不过，你得先给我办成一件事……”

　“又碰上这样的事！”山里娃埋怨着。

　方方连忙摆手止住他们，让他们听松树说。

　“你们瞧，我身上到处是窟窿孔洞，”老松树唉声叹气，“那是蛀虫吃的！它们快要把我缠死了！不光是我，别的树木也不太妙。以往，这山林里有成千上万的啄木鸟，它们会把蛀虫吃个干净。现在它们飞走了，你们得为我把它们找回来……”

　方方很着急。“这件事我们应该做，”他说，“可是到哪里去找那么多的啄木鸟呢”

　老松树又哼哼着：“山下黑森林那面有堵百丈崖，页丈崖上面有个大鸟窝，啄木鸟的头儿就住在那里面。只要它答应了你的请求，一声令下，所有的啄木鸟就会飞回来的！”

　孩子们又上路了。

　黑森林茫无边际，不见天日。可是山里孩子能辨出方向。他们一连走了3天才走出森林，来到百丈崖下，也看到了上面那个黑黝黝的巨大鸟窝。

　他们用石块叩打着山崖，呼喊着那只老啄木鸟。半天过去，孩子们的喉咙喊哑了，老啄木鸟才出现。

“是谁在吵嚷”它不高兴地说。

　方方把事情说了一遍。

　“那里山鹰那么多，我们能去找死么你们让猎人把山鹰赶走。那样，不用你们来请，我们就飞回去了！”

　“到哪里去找猎人，你该知道吧”孩子们问。

　“真是些无知的娃娃！”老啄木鸟说，“绕着山崖走，看见一条大河，过了河有一片小树丛，小树丛中有一座小茅屋，小茅屋里就住着一位老猎人。你们去求他吧。”

　8

　转过山崖，面前果然出现了条大河，河面很宽，水流湍急。山里的伙伴有办法，他们用树藤蔓编结了一只筏子让方方坐在上面。他们水性好，在水里一边游一边推送小筏，没用多久，就到了河的对岸，并在小树丛中找到了那间小茅屋。

　老猎人躺在床上接待了他们，还耐心地听方方说自己的来意。“好孩子，你们做得对。我很愿意进山赶走那些到处横行的山鹰！可是，几年前我打猎时跌伤了腰，至今瘫痪在床上……猎枪生了锈，徒弟们也改行走散了！”

　孩子们很同情老爷爷，可也很失望。

　“唉……”老人又说，“前些日子听一个徒弟说，山下出了一种红草莓，能治我这陈年老病，可是到哪里去弄这种神奇的草莓呢”

　孩子们一下子乐起来。方方说：“老爷爷，红草莓就出在我们那儿！你安心地等着吧，不用多久，我们就会给你送来的！”

　“那敢情好，”老人说，“也许我又能扛着猎枪，带着徒弟进山了！”他满怀希望地看着孩子们出了门。

　这样一来，他们又得急匆匆地往回赶路，去找那只傲气十足的凤鸦。他们又经受了许多艰苦，等找到凤鸦，他们的衣服已被荆棘撕碎，鞋底也被山石磨穿了！

　“你们给我带来了松果么”凤鸦问。

　“没有。”方方说，“但我们给你带来了一个很重要的道理！”

　“什么道理”凤鸦很难过。

　方方详细地给凤鸦讲述了他们这些日子的经历，后来说：“世界上存一条首尾相接的链条，我们都是这链条的一个环节，谁也离不了谁。要是这链条在谁那儿断了，大家都要遭殃！”

　凤鸦默默地听着。

　“那绿项链你给还是不给呢”

　凤鸦慢慢地摘下绿项链投下树来。

　方方收起绿项链，告别了山里娃娃，感谢他们的帮助，兴冲冲地出山了。

　9

　方方没顾上回家就到草坪上去了。远远地看见圆圆站在板棚那儿。

　“哥哥……”圆圆满脸泪水。

　“圆圆，你哭什么”方方慌了，猜到出了什么事，“你该高兴才对，我把小公主的绿项链找回来了！”

　“没用了，咱们的宝树没有了！”

　“为什么怎么会……”方方一脚踢开板棚，里面的确什么也没有了！

　圆圆哭哭啼啼地说了事情的经过。

　红草莓的故事传遍了全镇，许多人前来参观，踏得地上草都快没了。这时，有一个头头下了一道命令，说根据法律上的某条某款，那宝树应该归镇上所有。他派人硬是把草莓挪走了！

　“现在，草莓在哪里”

　“在一个很大的展览厅里，它在为他们创收哩！”

　“什么叫创收”方方不明白。

　“创收就是挣钱。”圆圆说，“要看看宝树，得买一张10元钱的门票呢！”

　方方急急地向展览馆奔去。见门前贴着一张很大的广告，上面写着8个大字：世界之最，神奇无比。下面画着一个绿衫裙的小女孩，她身上结着一串串红草莓！

方方不顾收票人的拦阻冲了进去，在展厅里他看见许多参观者围着一张台桌，台桌上放着一个很大的装饰精致的玻璃柜，一棵干枯的草莓斜倚在柜里！

　离开了土地，它死了！

　方方大哭起来。“草莓……我的宝树呀！……”几个工作人员硬把他拉了出去。

　一连几天，方方和圆圆坐在镇口的土崖上，望着远山近岭，揪心的伤痛已经过去，他们在思索。山里有只鸟儿哀哀地叫，那是凤鸦。它在呼唤能使它产出小仔的百年松果。……它永远得不到了，因为那根看不见的链条断了……

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20190330-0331在武汉市园博园举行武汉草莓音乐节。

“草莓音乐节”是国内音乐厂牌摩登天空于2009年创办的另一音乐节品牌，比之“摩登天空音乐节”，“草莓”的气质更为多元，更具有春天、浪漫、爱的特质。

人类开始栽种草莓的已经过了二百五十年了，在这二百五十年中间，草莓由荷兰开始栽种，慢慢拓展至欧洲温带地区。

传到了新大陆之後，草莓在美国一炮而红，成为了现今风靡全世界的水果。

其实草莓最早是由智利莓与北美洲野生深红莓两者相互杂交後的品种，而一开始的选育工作就是由荷兰人所主导进行，所以这也是为什麼草莓最早是由荷兰人开始种植的原因了。

後来，因为气候及地理环境的关系，英国及法国也开始加入了培育草莓的行列。

美国在17世纪时也开始栽种草莓，品种主要是以凤梨莓种为主，生产出的草莓作为加工或者是鲜食两种用途。

草莓登陆美国之後，广受美国人的喜爱。

加上因为饮食上的习惯，美国人喜欢在面包上涂上草莓果酱，日常生活中也喜爱品嚐各类草莓加工食品，对草莓的需求因而提高。

正因如此，美国的草莓种植率开始大幅上升，使得草莓一度成为美国在19世纪时的重要农产品。

台湾的草莓乡－大湖 别看大湖草莓闻名遐迩，每一颗草莓的背後，可都是在大湖乡乡民共同的努力下，才有今天的成果。

台湾种植草莓的历史，最早可以追溯到民国23年，当时日本人一共引进了9个品种於阳明山高冷地带开始试种。

直到民国47年，大湖乡乡民将草莓引入大湖地区种植。

不过却因早期台湾地区的草莓，主要仅供加工之用，因此种植面积仅仅只有数十公顷，实际的经济收益并不大。

60年代初期，更因为草莓叶芽线虫等其他病虫害的侵扰，使得大湖地区的草莓产量，受到严重的影响。

所幸後来在各方的努力改良下，培育出了新的草莓品种，栽植面积也不断的上升，缔造了今日大湖乡「草莓王国」的美誉。

大湖地区的草莓观光果园，已经推行有了一段时间。

早在民国68年，大湖乡农会就看准了观光果园可以替农民带来的经济收益，因而大力推展大湖乡的观光农业。

成立观光果园的优点在於，除了可以让游客立即鲜食甜美的草莓，更可以让游客自行摘采草莓，间接节省了果农采收时的人力成本，同时又可以让游客了解草莓的生长环境，达到寓教於乐的目的。

根据大湖农会提供的统计资料显示，目前到过大湖乡采过草莓的人次，已经超过了百万，可见采草莓已经成了一种全民运动。

怎么看草莓晶真假呢？草莓晶手链真假辨别规则有哪些呢？草莓水晶手链是时下女孩子中非常流行的一种材质。 粉嫩的颜色特别少女，戴在手腕上皮肤很白皙。 让我们来学习如何鉴别草莓水晶的真伪。

  草莓水晶的真假怎么看

  1看水晶

  前面也介绍过，草莓晶体是天然晶体，整个生长过程不会受到人为干预的影响。 它要经受高温、高压等地质活动的影响，所以她的晶体会有棉絮、冰裂等生长纹理。 这些是天然印记，但因为影响观赏，也被认为是草莓水晶的瑕疵。 在鉴定草莓晶时，天然瑕疵的草莓晶大多为真品，纯净无瑕的草莓晶价格低廉。 你可以保证大部分都是假货。

  2看颜色

  目前市面上也有商家对草莓水晶进行染色和变色，让草莓水晶的颜色更好看。 通常，一些色素通过草莓晶体的缝隙注入晶体中。 虽然草莓晶确实会变得更加红润，但也很容易看出，我们在挑选的时候，看的是草莓晶的冰裂纹。 如果附近有大量的颜色堆积，那么我们可以确定水晶一定是经过后期处理的。 如果不是，那很可能是真的。

  3看草莓种子

  如果是人造草莓水晶，那它一定看起来很硬。 它的草莓种子会排列的很规则，有的甚至是等间距的，机械刚性很强，而天然草莓水晶是排列的。 杂乱无章，却带着一种非常纯净自然的感觉。

  草莓水晶手链真假鉴别

  一般来说，假草莓晶体很容易用肉眼看到。 整体看起来很死板，不会说它看起来像一个天生的生物。 而且，市场上的假草莓晶体也很少。 一是由于仿冒技术水平低，容易辨别。 其次，由于草莓晶品种繁多，市面上数百种草莓晶手链都是国产的。 国产的根本不需要造假，产量大，杂质高。 市面上流通的草莓结晶都是这种。

  草莓水晶的品质如何？

  首先，草莓晶体中都含有红色和金色的物质。 如果这些内含物越多，草莓晶体就会越漂亮，说明质量越高。

  其次，要看草莓晶的内容物是否形成了各种异象。 有异象的草莓水晶往往价值不菲。

  另外，只看草莓晶的颜色和通透性。 颜色越鲜艳，通透性越好，品质就越高。

《草莓的故事》会让你感动的故事 作者: 影在摆 发表日期: 2006-11-23 21:33 点击数: 533

周末的夜里，她倚在床上翻杂志时，突然心血来潮想吃草莓。

老公，帮我去买盒草莓好不好？

他正在电脑上忙着设计一个平面广告。

你听见没有啊？她有些嗔怪。

他回过头，说现在是冬天，哪儿有草莓。

超市里明明就有，我前两天还看到。

乖，现在我忙着，明天给你买。

明天你又不上班，你那些东西又不交货急什么。

她撅起了嘴，你到底去不去嘛？不去我自己去好了。

她翻身下床，就要换衣服。

他忙拦住她，好好好，我去买。

快把被子盖好，当心着凉。

她只穿着睡袍。

他叹了口气，保存好一个个文件。

你说你快一点嘛。

他披上外套走了。

她在背后喊道，别忘了买一块冰砖。

过了一会儿，他回来了，买回了冰砖，却没有草莓。

他一脸抱歉，真对不起，走到那里，超市刚好关门。

这是小店里买的冰淇淋。

她叫了起来，都是你刚才磨蹭的，草莓没买到，冰砖买来有什么用。

你自己吃好了。

他搂住她的肩，乖，是我不好，明天一定买最大最好的草莓。

她一把推开他，明天，明天我就不想吃了。

她扭过头不理他。

乖，别小孩子脾气了。

对峙了一会儿，他只好又回到了电脑前。

对于她的任性，他早就习以为常。

结婚三年来，他一直象保护小妹妹那样迁就她。

她也习惯了他的包容。

她觉得，只有在自己最爱的人面前，才能够任意撒娇任性发脾气，因为他是自己最亲密的人啊。

她的任性，多少也有点是他纵容出来的。

可谁叫他比她大八岁呢，在他眼里，她始终是没长大的孩子。

他知道，她其实纯真可爱，只是经常爱使点小性子而已。

对她，他一直都是百依百顺。

她不喜欢的事情，也不勉强她做。

他已过而立之年，母亲很想早日抱上孙子，他也何尝不想尝到做父亲的滋味。

可是她如此娇弱，一听他提起要生孩子就吓得摆手，你不是一直说我还象个孩子

本来他们有过一个孩子，他欣喜若狂，可她坚决要把孩子拿掉，说她实在害怕生孩子，怕痛，怕难产，怕生完孩子身材变形。

他竭力想说服她，可于事无补。

她说，再过几年，我们一定要一个。

求求你，这次就放过我吧。

再过几年，到底是过几年她才肯要孩子呢。

他的心头掠过一丝遗憾。

可他看着她无助的眼神，只有怜爱地摸摸她柔软的头发。

他到底是拗不过她。

他想，就让她慢慢长大吧。

他回头看她是不是仍在生气，她却已经睡着了，被子都没盖好。

他一笑，真是个孩子。

帮她把被子盖实。

第二天早上醒来，她的小脸睡得红扑扑的。

他伏在她耳边说，等会儿就给你去买草莓。

她听了轻轻哼了一声，翻过身又睡。

他拍拍她的背，还生气哪？你多睡会啊，我先起来了。

睡了一觉，她早就气消了。

只不过搭搭架子而已。

他穿上衣服出去了。

过了一会儿回来说超市和水果店里都没有草莓，我骑车去家乐福看看，那儿可能有。

她心想，这么冷的天，就不要特地跑这么远了吧。

可话到嘴边，却变成了你去好了。

去那里正好还能买菜。

你想吃什么其它零食，我一起买吧。

有意无意间，她总要小小地折磨他一下。

而他，永远宽容无私。

她起床做赤豆粥，等他回来，正好一起吃。

难得做一次早饭，给他一个惊喜。

她心情不错。

可一直等到粥凉了，他还没回来。

她渐渐开始着急。

他难道又在季风书园翻电脑书？不应该这么久啊。

半天过去了。

终于门铃响了，她奔出去开门。

却是警察。

一辆失控的公交车，撞倒了他。

她赶到出事的地点，看见了地上的鲜血，还有滚了一地的草莓。

每一颗，都红得滴血……

她当场晕了过去。

她永远不会再有他们的孩子。

她再也不可能对他任性。