有一天，小兔子在河边散步，走着走着，忽然，它看见在河的对岸有一根非常新鲜的胡萝卜。那胡萝卜，看上去是那么可口诱人。小兔子心想：“我要是能把那根新鲜美味的胡萝卜，带回家去送给妈妈吃，妈妈肯定高兴坏了，那该多好啊！”可是，河水太宽了，小兔子根本无法到河对岸去。就在小兔子着急的时候，它看见乌龟爷爷正在河里游动。于是，小兔子就大声的喊：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，您好，您可以驮着我到河对岸去，拿到那根胡萝卜吗？”乌龟爷爷笑着对小兔子说：“好啊！”说着话的功夫，乌龟爷爷就已经向小兔子这边，游过来了。乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说：“小朋友，快跳到我的背上来吧！我驮着你过河。你要小心点儿，一定要扶稳啊！不然会掉到河里去哦！”小兔子纵身一跃，一下子就跳到了乌龟爷爷的后背上。小兔子高兴地对乌龟爷爷说：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，我知道了，我已经稳稳地抓住您，您就放心吧！乌龟爷爷，谢谢您了，这下我终于可兔子微笑着回答乌龟爷爷：“不是的，乌龟爷爷，我只是觉得，妈妈肯定会特别喜欢吃那根胡萝卜的，所以，我想拿到它，回家之后送给妈妈吃，妈妈一定会开心得不以过河了，我马上就可以拿到，那根新鲜美味的胡萝卜了。”乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说：“你这个小馋猫，是不是很想吃到那根胡萝卜呀！”小得了的。”乌龟爷爷微笑着对小兔子说：“好孩子，好孩子，如果，兔妈妈知道了你的想法，她会感到非常欣慰的。爷爷真的替兔妈妈感到高兴，有你这么一个乖巧懂事的好孩子。”小兔子笑呵呵地对乌龟爷爷说：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，不要再夸我了，不然，我会不好意思的。”它们高兴地聊着天，在不知不觉中，乌龟爷爷就游到了河对岸。可能是因为，乌龟爷爷年纪大的缘故，它驮着小兔子过河有些力不从心了，当游到河对岸的时候，乌龟爷爷已经累得气喘吁吁，满头大汗了。乌龟爷爷和蔼可亲地对小兔子说：“好孩子，小心点儿，快跳到岸上去吧！拿到胡萝卜，就可以送给妈妈啦！”小兔子心疼地对乌龟爷爷说：“乌龟爷爷，辛苦您啦！我这么重，您驮着我过河，一定累坏了。乌龟爷爷，您放心吧！我会小心的，您不用担心我啦！”话音刚落，小兔子就猛地一跳，一下子就跳到了河岸上。小兔子用箭一样的速度，直奔胡萝卜而去，“噌、噌、噌”几步就跳到了胡萝卜旁边，小兔子顺利的拿到了胡萝卜，它高兴极了。这时，乌龟爷爷已经悄悄的向回家的方向游去了。小兔子高兴至极，差点忘了乌龟爷爷的存在。小兔子猛地一回头，才发现乌龟爷爷已经偷偷的离开了。
② 作文小动物们照顾生病的乌龟爷爷
望着商店橱窗的复吉祥果，眼泪再次制模糊了我的双眼。
记得那是我爷爷因病住院几天，我和妈妈带着精心挑选的礼物―吉祥果来到医院。
推开病房门，我被眼前的一幕惊呆了。平日里精神矍铄的爷爷已经被病魔折磨得不成样子，双眼紧闭，面容憔悴，两颊深陷，呼哧呼哧的喘气声从他的张开的嘴巴痛苦地传出来。
爷爷，我哽咽着，疾步跑到他画前使劲地叫着。可爷爷仍旧皱着眉头，毫无反应地在那儿躺着在那儿。爷爷，我摇着他再次大喊着，这次爷爷回了过来。泪水面满了我的脸颊上，我T不了这么多从怀中小心翼翼地掏出那包吉祥果；泣不成声喃喃说：“爷爷你的脚要快点好起来啊！… … 我给您买了吉祥果… … 如果你吃了它，您的病一定会好起来的。”说完这些，我双手捧着这包吉祥果，轻轻地把它放在了爷爷的枕头旁边。我多么希望它真的能像它的名字一样，为我敬爱的爷爷带来吉祥，带来健康长寿。
晚上，我做了一个梦，梦见爷爷真的好起来了，还在那儿吃着吉祥果呢！“楠楠，你你最爱吃的山楂… … 看！爷爷又在校门口按我呢？真希望爷爷能早点健康起来。
③ 语言教案小乌龟看爷爷的观后感
语言活动《小乌龟看爷爷》课后反思
刚拿到这个故事，觉得这个故事的内容很简单，语言简而易懂。于是我想“对于中班的幼儿来说是不是过于简单”，但后来在我们组资历较深的老师的讲解下，我发现这课似乎很有内涵，最重要的是看上课人怎么将简短的故事里的内涵用最简单的方式将它传授给幼儿，这还得看老师的提问是否到位，是否作了正确的指导。于是，我们对《小乌龟看爷爷》这一语言活动进行了探讨研究，我们一个问题一个问题地探讨，提问是否能让幼儿回答到点子上，是否为下一个提问作了铺垫，经过精心的设计，终于将它完成了。为了让幼儿对故事更感兴趣，我们还制作了挂图，更有立体感，还很有灵活性。但在上课的过程中还是发现了很多的不足之处。 我以出示小乌龟引题，引起幼儿的兴趣。这时幼儿的反应很强烈，都很热情地向小乌龟打招呼，于是我说“小乌龟想爷爷了，他想去看看爷爷，他给爷爷准备了一棵苹果树，你们知道一路上发生了什么有趣的事吗？”小朋友们都举起了小手，告诉了我他们各种各样的假想，琪琪可能听过这故事，直接把发生的事说了出来，也有幼儿猜路上遇到了怪物。在幼儿的回答中发现我班的幼儿模仿能力很强，一个人说了什么，后面的答案都是大同小异，想像力不够丰富。之后，我引出故事。我再次提问幼儿，“在故事中你听到了什么？”在这个问题的回答上幼儿的思维就广了，把听到的内容都讲了出来。
这一问题的问得太广，幼儿的回答已经很丰富了，反而显得下一个问题有点多余，下一问题是“小乌龟给爷爷带去了什么？这是一棵什么树？”这个问题是引出小乌龟很尊敬老人，在我的一些提示下，有幼儿很快就把小乌龟尊敬老人的特点说了出来。于是，我以挂图的方式再讲述一遍故事，我边讲故事边把各个环节的进行拈贴，以让幼儿能更清晰故事的内容。故事讲完便提问“小乌龟在去看爷爷的路上，这棵树发生了什么变化呢？”小朋友们看着挂图，用完整的语句将它们一一讲述。在此基础上我继续深入提问“开花，结果到成熟分别在什么季节”，以此引出小乌龟行动的缓慢。我以提问的方式让幼儿做一个小结，“小乌龟给爷爷送礼物，还花了那么长那么长的时间，从这些方面可以看出小乌龟是怎么样的？”尊重老人幼儿能讲出，但是有耐心似乎就有点困难。这要平时词语积累丰富的幼儿才能答上。最后结题以延伸活动让幼儿也要向小乌龟学习，回家后给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……送送礼物。
语言活动《小乌龟看爷爷》课后反思
在日常生活中，幼儿对苹果是熟悉的，但对于苹果树幼儿是不熟悉的，通过欣赏故事，能让孩子了解苹果树的生长过程，其次，在故事内容中，蕴涵着关心长辈的情感教育，因此，这个活动内容十分具有教育的价值，而且故事情节十分有趣，能调动孩子倾听的兴趣。小乌龟是个充满爱心的形象，他关心、爱护自己年迈的爷爷。某一天他带上了礼物去看望自己的爷爷。这个礼物非常的神奇——一棵苹果树，走啊走啊会开花，引来了红蝴蝶、蓝蝴蝶；走啊走啊会结出果子，引来了小鸟、大鸟；走啊走啊，苹果成熟了。多有趣啊，这是怎么回事呢？孩子们在阅读的过程中，不断地在思考。这个有趣的故事向孩子介绍了一个最简单的植物生长的知识——苹果生长的过程。苹果树的生长其实是个漫长的过程，为什么给人的感觉是那么短暂呢？这里把乌龟行动缓慢的特征融入其中，这正是作品的巧妙之处，短小的篇幅也适合小班幼儿阅读。
《幼儿园教育指导纲要》中提出“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说并得到积极应答的环境。”根据这一目标和要求，结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平，因此，我提出了本次活动的目标：1、幼儿能安静地听教师讲故事，乐意表达自己的想法。2、通过看看说说，初步知道苹果开花、结果、成熟的过程。3、体验小乌龟关心爷爷之情，教育幼儿关心长辈。活动重点与难点：初步知道苹果开花、结果、成熟的过程。教学准备：1、知识准备：已学过歌表演《小乌龟》。材料准备：提供多媒体课件、故事挂图、幼儿操作。教学程序：一、猜谜导入；二、讲述故事，吸引幼儿的兴趣；三、第二遍欣赏故事；四、第三次完整欣赏故事一遍；了解苹果树的生长过程；六、活动延伸：幼儿集体歌表演《小乌龟》。
在本次活动中，通过让孩子观看多媒体，吸引幼儿的感官，因为直观感知是小班幼儿的年龄特点，多媒体的使用能激发孩子活动的兴趣，帮助孩子更好地理解故事的内容。活动过程中，在提问的设计上，具有层次性与递进性，使孩子从易到难，理解故事的内容。在第一遍欣赏故事后，通过浅显的提问，让孩子对于故事有个初步的了解；在第二遍欣赏故事后，主要是对孩子情感的激发与教育；在第三遍欣赏故事后，重点理解苹果树的生长过程，以苹果树的游戏进行巩固，从而解决活动的重点与难点。
但这次活动，有的地方考虑得不周到，在实践活动中还有许多不足之处，同时也设想了一些改进思路和体验。
1、在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而是边讲便提问的方式组织这次活动。幼儿初步知道苹果开花、结果、成熟的过程。
2、本次活动安排了操作活动，让孩子通过小组合作给苹果树按生长过程排队在此基础上知道苹果开花、结果、成熟的过程。接着用课件来检查幼儿的操作情况。发现幼儿都会摆，并且说出先后顺序。可直接用电脑操作，提问幼儿就可以了。
3、活动中，通过迁移，帮助体验小乌龟关心爷爷之情，教育幼儿关心长辈。我自己认为第二遍欣赏故事后，了解苹果树的生长过程，以苹果树的游戏进行巩固；第三次完整欣赏故事，再帮助体验小乌龟关心爷爷之情，教育幼儿关心长辈。
④ 作文孤单的乌龟爷爷
我家添加了一个新成员，那就是我们家的小乌龟，它可是我们全家人的宝啊。
虽然它很小，但是我发现它的泳技特别好。起先，它懒懒地趴着，好久都没有挪动一下，我以为它会一直这样趴下去，于是准备走了。可我一回头：咦，小乌龟什么时候到这边来了呢!原来，它趁我转头的时候，飞快地游了过来。我被小乌龟的游泳速度惊呆了，都说乌龟爬行慢，没想到游的速度惊人哪!我拍拍小乌龟的背，直夸它：“宝贝，让我刮日相看啊!”
小乌龟给我带来很多乐趣，可是它自己却很孤独。后米的儿天，我发现它天天几乎都趴着不动，待在小小的缸里。特别是有人盯着它时，更不敢轻易动一下，连头也缩进壳里，多可怜啊。我尽力想让它快乐，可我毕竟不是乌龟，不懂得它需要什么。我到底还可以为它做些什么呢
刚好爸爸钓鱼回来，我马上把一块鱼肉放进盆里，等待小乌龟把它吃掉。 一天过去，鱼肉还在那里，我想鱼肉放久了会臭的，就准备把它扔掉。没想到一转眼，小乌龟把鱼肉给吃掉了，也许是因为它实在太饿了。
每次看到孤单的小乌龟，我都会觉得很难过，我应该要给它找一个伴，让他们可以一起快乐地成长。
⑤ 乌龟爷爷遇到了什么麻烦
我是很喜欢文中的乌龟爷爷的，因为乌龟爷爷为人很和善。
⑥ 上有兔子和乌龟爷爷怎么写话呀
啪-- 只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。
在一所学校里，同学们放学了，其版他同学被自己的家长接走了权，小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的，小乌龟说: 我们在这等，还不是白等呀时间是不等我们的! 现在我们家长不来接，雨伞又没有带，现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢 兔子说。 Hi，兔子你跑得快，可我怎么办呢乌龟说。 没办法。 兔子垂头丧气地说。
唰唰唰。 它们正在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬，如果当雨伞那不就行了!
乌龟把壳小心翼翼地拿了下来，跑到了兔子前面。 小兔子觉得天空仿佛不再下雨了，刚往上一看，原来乌龟的壳。它一蹦三尺高，瞪大眼睛，吃惊地说: 小乌龟，这怎么行呢这样会感冒的! 没关系。 小兔子激动极了，流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑，到了家才停嘴。
乌龟懂得了一个道理:给予别人，是世界上最快乐的一件事情!
⑦ 童话作文400字用乌龟,金鱼,青蛙,
从前，有一只青蛙和一只乌龟。青蛙好吃懒做，每天在池塘的荷叶上呱呱叫。乌龟很勤劳，很善良。可是，是个哑巴。
一天，一位老奶奶推着一辆装满新鲜的水果的小木车。老奶奶推着推着，渐渐的，渐渐的，快到中午了，天气越来越热。老奶奶流出了许多汗，推不动了。老奶奶对正在荷叶上悠闲自得地唱歌的青蛙说：“小青蛙啊，快来帮帮奶奶啊！”青蛙漫不经心地说：“我可不想帮忙，多累啊！要帮忙，也可以啊！给我一袋虫子。没有的话，不帮忙！”老奶奶只好走了。
这时，小乌龟看见了，马上来帮忙，帮老奶奶推小木车。推到了家，老奶奶对乌龟说：“谢谢，小乌龟。我要奖励你一个大苹果。”说完，给了乌龟一个大苹果。
又过了几天，一位老爷爷要去买东西。老爷爷走到了河边，发愁了。老爷爷便对青蛙说：“青蛙啊，帮帮老爷爷吧！”青蛙装做没听见。乌龟看到了，马上把老爷爷背过了河。老爷爷对乌龟说：“谢谢你，乌龟。”
又过了几天，一位**姐去上学。**姐快迟到了，就对青蛙说：“青蛙啊，帮帮我啊！”青蛙没理她。乌龟看见了，把**姐送到了学校。**姐说：“谢谢你。”
后来老奶奶、老爷爷、**姐，一起请乌龟吃西瓜，没有请青蛙。青蛙气死了。乌龟吃得可香了。
⑧ 作文童话故事400字有小兔、乌龟,,、大象、老牛等
小灰的“大尾巴”人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。 小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。
“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗”“大尾巴”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧!”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。 这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦„老虎来啦„”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。 直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。
⑨ 小班语言乌龟爷爷的长寿面课后反思
尊敬的校领导、老师：
今天是20xx年6月1日，上午本来有一节企业管理基础课，由于自己的私事，就缺席了3~4节的这堂课，而且没有跟老师请假，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，和逃课错误的严重性，不管有任何理由，逃课是错的。学生主要任务就是好好上课、好好学习，本职工作不做好，还有什么理由逃课的本身就是错的。所以我应该检讨!故此时我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
记得早在大一入学的时候我们踏进校门,学校和老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是今天我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：由于最近天气和饮食不规律导致我胃肠感冒了，早上起来身体严重不适，有些发烧，而且有腹泻的情况，十分难受。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，现在我认为这种行为很错误，即使不去也应该请假啊，不能这么随随便便啊，影响实在太差了，并且给班级和老师带来了很多的不便。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
真的十分对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课的行为也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我十分冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，真是罪有应得。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
首先是思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够，对于不适本专业的课程没有给与足够的重视，所以才会在这节课不去，当然也有身体不舒服的原因在里面，但是这种思想还是对我有着一定的影响，毕竟系主任的课我是觉得没逃的。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，如果这门课是我们的专业课，我自己会无故随意旷这门课吗这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果，同时也影响了老师的上课 ，试问没几个人上课，谁还有心思讲课呢。
在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，这种随便的放纵的态度，是有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责，就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样，所以这种影响实在太差了。
最重要影响个人综合水平的提高，这门课是企业管理，虽然暂时看着没什么用，但是对于综合水平的提高还是很有效果的，谁知道哪天会用到啊，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，实在不应该。
事到如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
自身的思想觉悟和修为不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来，这点很致命。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会不顾一切的去上课，无论什么课，无论几点上我都会义无返顾的奔向教室。如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了。
平时生活作风过于懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记
平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗
对于以上我提到的错误和不足，我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
和同学们加强沟通，多学学那些不逃课、无论什么可都上都不逃的孩子，他们是我的榜样。所以我保证不再出现上述错误
积极行动，追究责任，知羞而奋进。
6月1日发生的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了6月1日不该发生的事发生了。事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。
⑩ 小班教案《小乌龟看爷爷》怎么写
小班语言教案《小乌龟看爷爷》
活动目标
1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，能用比较完整的语句大胆表述。
2、体验角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷。
活动准备
故事课件、故事若干。
活动过程
一、出示小乌龟，认识故事角色。
（设计意图：通过认识小乌龟的特征，模仿小乌龟走路的样子，了解小乌龟走路缓慢的特征，为理解故事做铺垫）
师：今天有一个朋友来做客，我们看看谁来啦？（小乌龟）
师：小乌龟有几条腿？（四条）身上背了一个大大的什么呀？（龟壳）走起路来怎么样的呢？（慢慢的）
小结：小乌龟有大大的脑袋，四条腿，身上还背着一个硬硬的大龟壳，走起路来特别缓慢。
师：我们一起来学学小乌龟，背上龟壳走一走好不好？摇摇尾巴，伸伸脖子，爬呀爬，爬呀爬。
二、看看讲讲，理解故事内容。
森林里有两只小乌龟，一天，它们去山上玩，碰到一只熊。
熊问道：“你俩想上山去吗”
乌龟抬起头说：“是的，我们要上去!”
熊把手放在肚皮上哈哈大笑起来，说：“你，你们想上去，笑死我了，爬三年都上不去！哈哈！”
乌龟不服气，说：“你这个大笨熊，上坡我们比你慢，下坡可不一定。不信比一比，终点定在山下池塘那边？”
熊爽快地答应了。
乌龟妹妹小声说：“别比了，我们跑不过它的。”
乌龟哥哥说：“没关系，我们抱在一起往下滚！”
比赛开始了，熊撒腿就往山下跑。
猛然看见一个球咕咚咕咚地飞快地滚了过来。熊睁大眼一看，啊！原来是两只乌龟抱在一起!还在大声喊：“大笨熊真笨！”
熊气死了，忍不住一脚踢了过去，把两只乌龟踢飞了！
熊高兴地说：“你们慢慢地爬到终点吧！”，又往山下跑去。
当熊跑到终点时，却见两只乌龟已在悠闲地晒着太阳。
熊不解地问：“你们怎么这么快就到了？”
两只乌龟异口同声地说：“多亏了你，是你一脚把我们踢到了终点呀!”
熊气得火冒三丈，气喘吁吁地说：“我……我要抓住你们烤着吃了!”
熊一抓，两只乌龟往池塘一跳，熊扑了个空。
乌龟在水里高兴地游着，熊大声叫道：“以后别让我看见你们，不然我吃了你们！”
乌龟说：“下次再见到你，我们又会有新的办法的！”
扩展资料：
童话故事的基本特征
丰富多彩的幻想是童话最基本的特征。从广义上说，绝大多数的文学作品都存在着一定程度的幻想，但幻想却是童话体裁作品最本质的特征，是童话的灵魂，甚至可以说没有幻想也就没有童话。童话的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里，有一种自由的无畏的力量存在着和行动者，幻想着更美好的生活。”
童话区别于一般的小说和故事之处，就在于它能借助幻想的力量，使我们平常见的各种平凡人物和现象，展现出不平凡的奇异光彩，为小读者展开一个“幻想世界”。童话中的幻想，能超越时间和空间的限制，在亦虚亦实、如幻似真的奇境中自由自在地活动。
从蛇与乌龟的故事中，我明白了以下道理：
1 不要随便相信陌生人，以防自己受到伤害。
2 美好的品质和善行是人之为人最根本的，有美好品质的人是值得别人学习的。
3 不要只凭表面来判断一个人，有些人表面看起来善良，实则心怀鬼胎。
4 要有防人之心，不要轻易相信别人，多思考多防范，以免被坏人趁虚而入。
5 不要以貌取人，不要因为某个人外表丑陋就否定他的全部，要学会欣赏内在美。
以上就是我从蛇与乌龟故事中领悟到的道理，希望对您有所帮助。
在很久很久以前，森林里面有一只乌龟。这
只乌龟，因为与众不同。所以就……。大家想知
道后面的故事吗？想知道的话，就和我一起去看
一看这只乌龟的故事吧。
这只乌龟，大家可不要小看了它。大家一定
，知道平常的乌龟，不可能做仰卧起坐。但是，
这只乌龟可是仰卧起坐的高手。一做就是几百个
。而且，这只乌龟生下的时候背上的壳就不是绿
色的，而是，像彩虹一样有许许多多的美丽，颜
色。所以，这只乌龟被取名为彩虹龟。这只乌龟
，可以说不仅，超越了乌龟。而且，他的智商也
超过了猩猩，并且，他的速度也绝对超过了所有
乌龟，简直可以和叉角羚羊并肩了。所以，这只
乌龟非常成功。不过，这只乌龟有一个缺点，就
是太傲慢了。这只乌龟，不仅成为了乌龟之王。
而且，他还去参加了，各种动物大赛。智力比赛
，以绝对优势取得冠军。去参加动物马拉松。他
抓住了猎豹的缺点，虽然，跑的快但不能坚持很
久。又赢得了比赛，这只乌龟的成功，令其他乌
龟觉得他根本就不是乌龟，简直可以说是动物之
王。这只乌龟过了很久都遇到对手，就开始去嘲
笑曾经败在自己手下的动物。后来，有一天乌龟
在闲逛中，发现有一只乌龟。能和他匹敌就是，
老龟王的儿子，阿布。阿布和它一样，生下来背
上的壳就是彩色的。其他地方，都和它差不多。
唯一的不同就是，阿布非常好，一点都不骄傲。
而且，也不会像它一样嘲笑别人。大家，都非常
喜欢阿布。但是，这只乌龟不服气，他和阿布比
赛，并说从此和阿布势不两立。全部都是平局，
最后一场就是比人气，看谁的人气更高。后来，
开始投票，全森林的人都把票投给了阿布。没有
一个人把票投给了另外一只乌龟，那只乌龟第一
次尝到了失败的滋味，跌倒在地。他原以为，阿
布会嘲笑它。但是，阿布没有嘲笑它，而是，微
微一笑把它拉起来。后来，这只乌龟知道了自己
的错误。两人都成为了乌龟族的国王。谁都没有
想到，原本是，死对头的两只乌龟，现在竟然在
一起而且成了好朋友。而且，双方都把对方订成
自己最大的敌人，也是最好的朋友。
这就是很久以前，那只神奇的乌龟的故事。
这个故事告诉我们不要骄傲，应该像阿布一样，
对待任何人都要平等，也不要嘲笑别人。
多么美好的童话故事！小作者模仿了《丑小鸭》的故事情节，但模仿中又有自己的改变和创新，使整个故事读起来显得更加亲切、感人。这是一篇不错的想象作文。
一天就要结束了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是我收集整理的乌龟观察日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乌龟观察日记110月4日 星期四 天气：晴
前些日子，我在放学路上买了一只小乌龟。买了它是因为它虽然只有一个小药瓶的大小却很漂亮，它的硬壳看起来像是用大小不一，又对称的“小瓷砖”拼接而成的，椭圆形的“盔甲”又像一个扁扁的碉堡，既能防守避敌，又能突然袭击。它有一个像蛇头的小脑袋，正前方有一对圆溜溜的小鼻孔，两侧有一对黑黑亮亮的大眼睛，嘴巴一鼓一鼓的。它无论干什么都慢悠悠的，一副慢条斯理的样子，我看了十二分的喜爱。
今天早上起来，我闲来无事，拨弄起小乌龟来。嘿嘿，把它翻个个儿。，没想到小乌龟一伸脖子，一使劲儿，翻过来了。嗯？还挺厉害！称它休息的当儿，我把它抓起来，嗬，这个小家伙，真有劲儿，四个小爪子一蹬，就滑了出去，“砰”一摔，有它的壳儿保护着，一定是不痛不痒。这时，我产生了一个奇异的想法，乌龟的底（下面的壳）是不是和背一样好看呢？于是，我拿起金鱼缸从下观察乌龟贴着鱼缸底的那一部分。真是不看不知道，一看吓一跳！淡**的“地板砖”被分成均等的大小，绿色花纹美丽绝伦：对称的图案，精巧图形看上去像是谁刻意画上去的，我不得不感叹大自然的奇妙！
妈妈喊我去吃饭了，我恋恋不舍的放下鱼缸，走了。
10月5日 星期五 天气：晴
今天早上我拿三粒龟食投进鱼缸里去，小乌龟不理不睬，照样呼呼大睡，真是气煞我也。记得卖乌龟的阿姨说过，两三天喂一次食，一次投三粒就够了。我严格按照她的话来做。“这都第三天了，你不饿吗？”我问小乌龟。没有声音，连打呼噜的声音都没有。当然，这是正常的，不然，它不就成龟精了吗？！不过，我家乌龟睡觉的样子倒是挺有趣的。不缩头，不缩尾，安安静静地趴在那儿，像块绿色的石头。咦，小乌龟醒了，把头仰得好高，直直地望着我。呵呵，真可爱！
看着旁边的龟食，我想起上次从外公家回来，我做的第一件事就是来看小乌龟。结果除了看见乌龟外，还有满满一盆龟食，几乎把乌龟埋在里面了。都是爸爸干的好事！我哭笑不得。
大概是饿了吧，小乌龟慢慢爬到食物旁边，慢条斯理地吃起来。它的嘴巴微微张开，咬下一半的龟食，嚼了一会后，又休息了一段时间，才继续把剩下的龟食解决掉。我在一旁笑着：“真懒哪！”
吃完饭后，它发起呆来，对着天空，我猜它可能是在胡思乱想：“我要是会飞就好了！”那傻呆呆的样儿真有意思！
10月6日 星期六 天气：晴
今天下午，我在上网，顺便让小乌龟出来透透气，没想到这厮不是什么好对付的家伙，刚把它拿出来它便飞快地向桌子的另一头爬去，那个速度——如果兔子跟我家乌龟赛跑，兔子就是不睡觉，我家乌龟也能赢！当它以罗伯斯速度冲向桌子边时，我立马反应过来，以刘翔的速度飞到桌子尽头，拦下了它（有点夸张哦，呵呵）。真惊险哪！我把它放回去。没想到它又不老实了，小眼睛四处瞄了瞄，确定作战方案后，又开始行动了。然而没等它跨出一步，我已牢牢地抓住了它，哼哼，小乌龟，跟我斗，你还嫩点！我又专心地打字了。当我想起小乌龟时，它已经不知去向！我赶忙寻找，沿着书桌一直向右走，在电风扇旁找到这一个小家伙！我气坏了！但是还是忍了忍，不过，我的忍耐是有限度的！
继续打字。乌龟又动了。它跑到鼠标旁，我抓着鼠标赶它。它跑向哪里，我就把鼠标放在它面前。它把头昂得好高，似乎想从上面爬过去，我赶忙抬起鼠标，小乌龟却“哧溜”一下从下面钻了过去，哼哼，还玩障眼法？？脑子挺机灵呀！我可没精力陪你玩了，你最好还是老老实实待在鱼缸里吧！“扑通”一声，小乌龟回去睡觉了！
这只真是让我有喜有忧啊！
乌龟观察日记2这只乌龟是“六一”节时爸爸送给我的，所以它的名字叫“六一”。
这只乌龟的身体是墨绿色的，背上的甲壳又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔细看的话也许还看不到它的尾巴呢！
乌龟的头和眼晴最有趣：头是三角形的，还有几条淡绿色的斑纹，遇到有动静它会把头全部都缩到壳里，感觉到安全的时候再把头从壳里伸出来，可好玩了！
有人认为乌龟胆子小，不友好地称它为“缩头乌龟”，我不这样认为，因为它把头缩回壳里是为了保护自己，这是一个聪明的表现。它的眼睛又黑又亮，像两颗芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮闪闪的。乌龟的眼睛虽小，却很有神，这使我想起“眼小聚光”这个词，大概这个词就是从乌龟身上得来吧！
我常逗乌龟玩，把它四脚朝天的放在地上。开始，它一动不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把缩紧的头伸到壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，用力把头一顶只听到“啪”的一声，它翻过身子来了，然后迈开短短的四肢，偷偷溜回了家！
小朋友，你们喜不喜欢“六一”呢？它是一个可爱、淘气、机智又贪玩的一只乌龟，我可喜欢这一只乌龟了，你们难道不喜欢它吗？如果喜欢的庆就快快来找我哦！
乌龟观察日记3我家有两只乌龟，是我表哥去年夏天送给我的。在我家生活10多个月了，我每天看着它们成长，对它们非常熟悉。
乌龟长着一个椭圆的脑袋，脑袋上嵌着一双炯炯有神的眼睛，像两颗黑豆点缀在上面，看起来很有趣。它背着一个坚硬无比的龟壳，龟壳上分布着菱形状的鳞片。龟壳的左下边和右下边长着四条腿，后腿的中间夹着一条小小的尾巴，是游泳时指挥方向用的。
我每天给它喂食时，还没把食物放到箱子里，乌龟就已经紧紧地盯着我手里拿着的食物，看起来很饿的样子，当我把食物放到它的旁边，它伸长肚子，张开大嘴，用力将食物咬住，吃了起来，不一会儿，就把我给的一块肉吃完了，它满足地躺在箱子里的石头上睡了起来。
冬天到了，气温也下降了很多。本来乌龟在箱子里爬来爬去，十分活跃，时而发出“轰隆、轰隆”的声音，可现在，我发现乌龟大部分时间趴在箱子里一动不动，好像一副睡不够的模样，我问爸爸这是为什么？爸爸说：“冬天到了，乌龟要冬眠了”。我恍然大悟，原来是这么回事。
我家的乌龟真有趣！我要多多观察，去发现它们更多的秘密。
乌龟观察日记4我有一只小乌龟，是我五周岁时阿姨买给我的生日礼物。买回来时只有一元硬币那么大，现在和我已经有六年的感情了。我给她取过很多名字，最后才选下“元元”这个名字，因为小龟龟是圆圆的。
以前她总会爬到塑料盆的边沿上看着我，可两个月以前开始她就不吃不喝，而且我发现她好象什么也看不见了，再也不来看我了。小龟龟的眼睛似乎得了病，体重变得很轻，很轻。经过查询和请教，我们听说金霉素眼药膏很有用。就去买了一支给她涂上，可是仍然没有效果，小龟龟的眼睛还是睁不开啊！
直到有一天，我放学回家，发现小龟龟死了。我忍不住流下了眼泪，“小龟龟死了！”爸爸听我这么一说，马上跑过来，看着小龟龟一动也不动。我们一家都很伤心，因为我们已经把小龟龟当作我们的家庭一员了。我们把小龟龟埋在了楼下花坛的`泥土里，希望小龟龟能安静地睡上一觉。但是爸爸说我们家不能少一样东西,于是爸爸干脆又买来两只小龟龟。当然我也给他们取了名字。胖胖的，个头稍小的，我叫她小胖；另一只个头稍大一些，我叫她豆豆。为的是不让小龟龟太孤单，人有伙伴，龟也是这个理儿呀！我希望他们能快快乐乐地成长。这时我不禁又想起了元元，它那可爱的样子。我不禁流下了悲伤的泪。
小龟们，我祝福你们开开心心，不要再让我伤心了，可爱的“长命龟”。
乌龟观察日记520xx年 xx月 xx日 周x 晴
我家养了一只可爱又淘气的小乌龟，我管它叫“小淘气”。“小淘气”背着重重的龟壳，龟壳下面有灵活的四肢和伸缩自如的脑袋，还有一双圆溜溜的小眼睛，一眨一眨的，有趣极了。
我家的“小淘气”最爱吃鲜鱼、鲜肉和鲜虾，它从来不吃冰冻的。记得有一次，我在外婆家吃饭，回来后发现“小淘气”没吃饭，于是就随便拿了冰肉给它，可它看了看我，张张嘴，好象在说：我不吃，冰肉不好吃。没办法，只好去菜场买了一大块鲜肉给“小淘气”吃。
“小淘气”不光挑食，还特别调皮。只要一不留神，它就会爬到沙发底下，和我玩捉迷藏，让人找也找不到。有一次，我正在津津有味地看电视，“小淘气”见我没注意，就往上爬，爬到边沿时，被我发现了，我叫了一声，只听见“碰”的一声，“小淘气”摔了个四脚朝天，那样子可爱极了。过了一会儿，我听见呼呼的声音，跑过去一看，哦!原来是“小淘气”爬不起来了，在那用爪子翻，于是，我想去帮它一把，可没想到，“小淘气”用头一顶，翻过来了，我在心中暗暗称奇。
天凉了，爸爸说，“小淘气”马上就要过冬了，要到明年春天才会醒过来。
乌龟观察日记6“身上背着一个壳，看见敌人便缩头”这是什么动物？这就是乌龟。我的乌龟有忽闪忽闪的小眼睛，有四只不安分的小爪子，还有一只呆头呆脑的脑袋，它的名字叫：绿绿。说起绿绿，它与我之间还有许多故事呢！下面就来听一听绿绿的趣事吧！
有一天，我的乌龟正在它的天地—鱼缸里散步，我过来以后，它见我来者不善，便把头钻进盔甲里。我灵机一动，把乌龟翻了过来。过了一会儿，乌龟把头伸了出来了，它四只脚朝着天，真所谓“四脚朝天”啊！我见它可怜，便把乌龟翻了过来。
有过了一天，乌龟饿了，我把食物放在半空中，只见乌龟来了个“饿虎扑食”叼住了食物。我把它吊在半空中，整整吊了5分钟。我见它可怜，便把乌龟放在鱼缸里，把食物放在鱼缸里，乌龟便狼吞虎咽地吃了起来。吃得津津有味。
下午它该洗澡了，我把它放在水盆，用刷子刷它。刷完以后，我正要把它放进鱼缸里，想不到它竟然在水盆里游起了自由泳，那模样滑稽极了！我把水盆里的水倒光，乌龟就乖乖地被我抓进了鱼缸。
我家的乌龟很有趣，我真想亲它一下，表达我对绿绿的喜爱。
乌龟观察日记79月30日 星期二
我家有一只小乌龟，大大的眼睛，尖尖的爪子，短短的尾巴，一身“大盔甲”。
我叫它爆米花，因为它很喜欢吃爆米花。它吃爆米花可有一套啦：每次喂它爆米花，它总会冲过去，先嗅一嗅，接着尝一尝，然后毫不客气的扒开来，从最里面吃起。
小乌龟不仅仅爱吃爆米花，虾米、虾皮、肉……它都能吃，从不挑食。今天，我就准备喂它虾肉。我把虾肉切成一小块一小块的，放在小乌龟面前。小乌龟大口大口地吃起来，每吞一口虾肉就要伸一伸脖子，吃得不亦乐乎。
小乌龟可真爱吃啊！
10月3日 星期五
今天我来给小乌龟换水。
盆里的水臭臭的，小乌龟一动不动地窝在那里。
我先把小乌龟捞出来，换了水之后，再把它放进去。它高兴地玩了起来，就像一位体育健将。它抬着头，用力划动着四肢，快活地在水里游泳。看它那样子，别提多高兴了。
10月4日 星期六
今天一大早，我就去找小乌龟。小乌龟一动不动，还闭着眼睛。我碰碰它也没有反应。是不是死了？
我去找妈妈，妈妈也不知道。我很着急，又跑回去的时候，它居然又动了。原来刚刚它还在睡觉啊！真是虚惊一场。
突然，它又把头缩进了壳里面，久久不出来。我很奇怪，妈妈告诉我这表示它要休息了。
原来如此，看来我又学到了新知识。
乌龟观察日记8一天，我和哥哥在家里观察乌龟。它长着短短的腿，小小的头，小小的脚，可爱极了。它在水中爬来爬去，我发现，它的背上有一个大大的壳，壳是用来躲避坏人的。它很聪明，一看见有人来，怕受伤害，头就缩进去，我每天都会给小乌龟加水。如果你一动它，它也会把头缩进去，而且，给小乌龟加水太多也不行，为什么呢？因为加水太多的话，它就会闷死。如果它在吃饭的时候，你去打扰它，它就会生气。天气冷了，小乌龟在鱼缸里一动不动。我很担心。就问妈妈：“小乌龟是不是死了？”妈妈笑着对我说：“别着急，小乌龟在冬眠呢。”我恍然大悟，小乌龟原来有冬眠的习惯呀。通过观察，使我了解了许多关于小乌龟的生活知识。
名师点评：本文是一篇不错的生活小品文，通过描写乌龟的生活习性，表达了美好的生活情趣。小作者对小乌龟观察很细致，写出了它的外形特点，在“短”、“小”中体现了一种可爱。特别是对乌龟的生活习性写得很有趣，甚至写出了小乌龟的脾气，可见小作者对乌龟的观察入微，文中多处运用了拟人的修辞手法，更体现了小乌龟的可爱个性。字里行间也让人看到了小作者对小乌龟的由衷喜爱，以及小作者恬淡的生活情趣。总的感觉，文章短小，但文字简约，很有情韵，值得品读。
乌龟观察日记94月27日 星期五 晴
我家养了一只小乌龟，它的小名叫“胆小”。它的龟壳可有趣了。它的脊背上有三个五边形的图案，脊背的左上方、左下方、右上方、右下方各有四个四边形的图案。而它的正左方和正右方各有六个铅笔型的图案。我很喜欢我家的这只小乌龟。
今天，我将小乌龟拿了出来，谁知我一碰到它，它的头就“闪电”般地缩了进去。今天就观察到这里了，我也该吃饭了。
4月28日 星期六 晴
今天我吃了早饭，就把小乌龟从水里拿了出来。可是小乌龟好像并不想出来，我捉它时，它就用四只脚使劲蹬，想从我的手中挣脱。可是它太小了，我只轻轻一下就把它的脚弄开了。可是小乌龟也把头和四只脚缩回了壳里。我本以为它会很快把头伸出来，可是我等了好一会儿，它就是不肯伸出头来，没有一丝想出来的意思。看来，“胆小”的胆子还真是挺小的。
4月29日 星期日 晴
傍晚，我又去看我的“胆小”了。当时它正在水底自由自在地游泳。忽然，我看见从小乌龟的嘴里吐出一些花生末似的东西，然后又往上游走了。我想，这可能是小乌龟吃不完的东西，也可能是它排出的什么废物吧，或者也可能是水中的一些杂物。看来，想要了解有关乌龟的知识还需要更多的观察。
我一定会好好照顾我的“胆小”的，我还要继续观察、了解它的生活习性，揭开它身上的秘密。
乌龟观察日记10通过写观察日记，我感受到了动物们的可爱与天真，也渐渐地喜欢上了小动物。让我们一起来看一下我是怎样渐渐地喜欢可爱的小动物的吧。
在第一篇我写出了乌龟的长相，现在我们来看一下吧！首先，我写了当我第一眼看到这个小家伙时还觉得它挺可怕的，但当我第二眼再看它时渐渐地就觉得可爱了，当我第三眼看到它时就完全不一样了，我发现了许许多多藏在它身上的特点，就像在乌龟的尾巴上包着两条白线就像是包着白布似的；乌龟长着小小的头，细细的小尾巴，一个大大的壳。这就是我在第一篇观察日记上写的主要内容。
下面，我们来看一下第二篇。在第二篇我写出了乌龟的生活习性。首先是乌龟特别喜欢往缸外爬，当时我还以为是水放得太多了呢，但当我把水倒出去之后，它还是一个劲儿地往缸外爬，真是让人不知道怎么办了？但现在我已经知道了，因为当时才是刚进入这个新家不到两天，所以可能它还以为我要把它怎么样似的。它可真够天真的。
我写的最成功的一篇观察日记也就是最后一篇了，在最后一篇中，我写出了我这六天的观察发现和感受，所以很满意。
乌龟观察日记11今天，妈妈给我买了一只拇指大小的小乌龟，我左看看、右瞧瞧，爱不释手。小乌龟刚搬到它的“新居”，对一切都感到陌生，警惕地看着四周，生怕有敌人。我仔细观察小乌龟，它三角型的头上长着两只小黑豆似的眼睛，皮肤呈灰褐色，脖子上有许多褶皱，伸缩的弹性很大。小乌龟背部坚硬的外壳上“刻”了十三个六边型的图案，真像一位将军身上穿的铁甲。小乌龟的腿非常短，脚趾中间长着蹼一样的肉。过了几分钟，小乌龟觉得没有危险了，它才又恢复了原来的调皮样了。
小乌龟可有趣了！它摇头晃脑的，有时转圈圈，转得头晕了才肯停下来，像喝醉酒似的；有时又伸长脖子，不停地向你转脑袋，两只眼睛眨巴眨巴的；有时它想直立起来，便紧贴着
玻璃缸壁直撑起来，刚想向上爬一步，就摔倒在缸里，吓得它四只脚都缩了起来，脑袋、尾巴也缩回了甲壳里。哈！想不到小乌龟还是一个胆小鬼呢！过了好一会儿，它才重新勇敢地站了起来，可刚刚要迈步，只听见“砰”的一声响，小乌龟往后一倒，来了个四脚朝天，掂啊掂，终于让它翻过了身，这次可把它吓得不轻，半天也没敢把头给露出来。
乌龟观察日记1211月8日 星期四 雨
放学回家，我们家来了一个“新成员”——乌龟，这是爸爸送给我的礼物，我非常好奇，就仔细地观察起来。
乌龟有坚硬的外壳，由深绿色的、规则的条纹组成，我想这是它的保护伞吧！壳下是又软又白的肚皮，短短的尾巴，它的头小小的，嘴巴有点尖的，像个翘嘴的小姑娘。如果有人想靠近它，它就把头和脚都缩进壳里，来保护自己。
乌龟它的四肢短暂，爬起来非常缓慢，我想做个试验一分钟能爬多少厘米。我把乌龟放在地上，倒计时，乌龟就慢慢开始爬，时间一分一秒的过去了，时间到了我把乌龟抓起来放到脸盆里，量了一下乌龟一分钟走的路，大约只有19厘米，真不可思议！我忽然听见一阵“吱咔！吱咔！”的声音，我走到脸盆边，看见乌龟把头伸得长长的，前腿用力地蹬着。可是脸盆又陡又滑，乌龟倒了下去四脚朝天，它拼命地前、后、左、右摆动着，终于翻了过来。一动不动地缩在壳里，像是累了在休息。
我拿来鱼块放在盆里，看看它怎么吃食物，乌龟偷偷地伸出头来，小眼珠子一转发现我在旁边看，就立刻把头缩了进去。我慢慢退后两步，一声不响地站在那里，这时它又伸出脑袋，左看看，右看看，没有发现我，就把鱼块狼吞虎咽地吞了进去，又把头缩进壳里，津津有味在吃着。
乌龟真是一种既聪明又顽强的小动物。
乌龟观察日记13我有一只活泼、可爱的小乌龟。每当我心情不好的时候，都会看看它。
它有着一双水灵灵的眼睛，眼里充满了生机，就像两颗钻石一样，头上花花绿绿的条纹，犹如一根根彩带，再看看腹部上面的条纹，略显粗些。背上披着的大盔甲，这可不是一般的壳，它十分坚硬，能很好的保护自己。瞧！还有短小的手、脚、尾巴，多么惹人喜爱。
午餐时间到了，我拿着食物去喂小乌龟，它正在水里爬来爬去，甚至沿着玻璃缸边沿往上爬，一见我拿着食物，立马下去转来转去好像在说：“我要食物，我要食物。”于是，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，这时它津津有味地吃着大餐，食物漂浮在水面上，一口一个，看到就吃，生怕有人跟它抢似的，不一会儿食物全部进了乌龟的肚子。
吃完了午饭，就该活动活动了，我捧着缸到平地上，再轻轻地抓出小乌龟放到地面上，刚开始它不是很适应新环境，把身子缩进壳里。不一会儿，它探出了小脑袋打量了一下四周后，慢慢散起步来。后来，应该是熟悉了新环境，就开始调皮起来，东爬爬，西爬爬，四处乱闯。别说乌龟爬得慢，有时快起来时让你大吃一惊，有时还会藏起来，让我找得满头大汗。经过几次教训后，后来每次帮它找游戏场所时，都会经过慎重的选择。
这就是我的小乌龟，生气勃勃的小乌龟，它是我永远的好伙伴。
乌龟观察日记14这只小乌龟是除夕节时爸爸送给我的，所以它的名字叫圆圆。
这只小乌龟的身体是墨绿色的，背上的甲壳又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔细看的话也许还看不到它的尾巴呢！
乌龟的头和眼晴最有趣：头是三角形的，还有几条淡绿色的斑纹，遇到有动静它会把头全部都缩到壳里，感觉到安全的时候再把头从壳里伸出来，可好玩了！
有人认为小乌龟胆子小，不友好地称它为“缩头乌龟”，我不这样认为，因为它把头缩回壳里是为了保护自己，这是一个聪明的表现。它的眼睛又黑又亮，像两颗芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮闪闪的。乌龟的眼睛虽小，却很有神，这使我想起“眼小聚光”这个词，大概这个词就是从乌龟身上得来吧！
我常逗小乌龟玩，把它四脚朝天的放在地上。开始，它一动不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把缩紧的头伸到壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，用力把头一顶只听到“啪”的一声，它翻过身子来了，然后迈开短短的四肢，偷偷溜回了家！
小朋友，你们喜不喜欢圆圆呢？它是一个可爱、淘气、机智又贪玩的一只小乌龟，我可喜欢这一只小乌龟了，你们难道不喜欢它吗？如果喜欢的庆就快快来找我哦！
乌龟观察日记15今天上午，我们班来了一位新“同学”。它不是人，是一只可爱的可爱的小乌龟。
可爱的小乌龟的头是椭圆形的，还带有红色和蓝绿色花纹。如果，你在远处看呆在水盆的可爱的小乌龟，你会发现可爱的小乌龟的眼睛是红彤彤的。可爱的小乌龟的壳硬邦邦的，好像可爱的小乌龟穿上了它的盔甲，在和水盆打架。可爱的小乌龟的壳是棕**和黑色相间组成的一圈美丽的花纹。可爱的小乌龟的壳，中间鼓鼓的，就像一栋小房子，脚、头和尾巴就是这个房子的居民。可爱的小乌龟的背上有十二个大小不一样的黑色六边形。可爱的小乌龟的脚扁扁的，还有掌蹼。你们不知道可爱的小乌龟的每一只脚都有五个尖尖的爪子。可爱的小乌龟的尾巴真是又细又短，好像一根刺扎在可爱的小乌龟脚上。啊!可爱的小乌龟真美丽呀!
可爱的小乌龟不仅外表美，它的活动还很有趣。如果，可爱的小乌龟很正常的时候，它就会探出头，好像在说：“大家好。”如果，有人把可爱的小乌龟抓起来的时候，可爱的小乌龟就会把全身缩进去，真像一个害羞的小姑娘。
我知道可爱的小乌龟是两栖动物，既能在水里游来游去，也能在地上走。乌龟还会冬眠，冬天来临的时候。可爱的小乌龟就在洞里睡大觉。老师告诉我，如果你把可爱的小乌龟水盆边缘上，可爱的小乌龟一定会探出头，从容不迫地跳下去，它真是一名合格的跳水运动员。
我喜欢这只可爱的小乌龟!
Ⅰ 王子公主乌龟金鱼作文
我有一只与众不同的“小乌龟”。
它有绿色的小脑袋，还有一条短短的绿尾巴！它回的四只脚又圆又红，真像四答个小轮子。小乌龟还背着一个五颜六色的彩色龟壳。
它有什么与众不同的地方呢？哦！原来小乌龟的肚子旁边有一个雪白的发条，只要轻轻地拧动发条，小乌龟就“嗞嗞嗞”地跑起来了，还不停地扭动着圆溜溜的脑袋和小小的尾巴。真让人忍俊不禁！
我爱这只与众不同的玩具小乌龟。
Ⅱ 写金鱼的作文三百字
小金鱼是一种小巧可爱的小动物。小金鱼十分苗条，身长6厘米，宽2厘米。它的体态端庄，神态安详，神情自若，它时而慢慢游动，时而静静地休息。你看，小金鱼的大肚子也很有节奏地一伸一鼓，两边的腮一张一合，像一个蓬松的小圆球，十分可爱。小金鱼的颜色十分鲜艳，是红色的，穿着闪闪发光的外衣，它显得十分高尚。
小金鱼不挑食，只要是软的它都吃，我一般给小金鱼喂面条。小金鱼吃食的样子可滑稽了，吃食的时候一张一合，吐出大大小小的水泡。它张嘴咬，在嘴中嚼一嚼，咽下去，别提有多可爱了！小金鱼还十分的机警，在有人看着它们的情况下，它们会不时的瞅瞅你，再看看食物。如果小金鱼看见有人去观察它时，小金鱼就不吃东西了，甚至会到场乱游，想跑走。有时，小金鱼也会游到鱼缸旁，像一个害羞的小姑娘似的，躲在一旁。
小金鱼酷爱运动，经过我的观察发现，小金鱼不怕冷，在冬天里还很欢乐，在鱼缸里嬉戏，十分的自由自在，无忧无虑。不像其它动物一样蠢蠢欲动。小金鱼的鳞片在阳光的照耀下，还能发出一点点微弱的光芒。不仅这样，小金鱼身体两边的鳍就会显得好像两把船桨。
大家都知道，如果金鱼没有了尾巴就会失去平衡律，但是我加的小金鱼却不一样，它知道我们人类不会去伤害它们的，所以就大胆地在水中嬉戏、玩耍。小金鱼那轻盈潇洒的尾巴，在水里漂浮着，像绸带那样柔软，像朝霞那样妩媚。看起来使人感觉心旷神怡，浮想联翩。
为了给小金鱼创造一个优美的环境，我在盒里房了一些鹅卵石和水草，这样，它们就可以在“家”里自由自在地生活。
Ⅲ 魔法小金鱼作文300字以小金鱼为主人宫童话故事
话说，渔夫一家非常贫穷。一天渔夫出海捕鱼，无意间捕到了一条有神奇魔力的金鱼，金鱼苦苦哀求渔夫放了它，金鱼说，如果与渔夫同意放了它，它就答应渔夫三个愿望，好心的渔夫放了它，回到家里对他的妻子说了这一件事，他的妻子早就不想在这一间破屋子里生活了，就叫渔夫对金鱼说要一个新房子。渔夫来到海边呼唤了一阵，金鱼果然说到：“渔夫，你的第一个愿望是什么？”“要间新房子！”渔夫说。金鱼爽快的答应“好”。渔夫回了家，果然看见了一间新房子，渔夫的妻子高兴极了。金鱼的魔法改变了渔夫一家的生活，可却改变不了渔夫妻子的贪婪。最后的一个愿望渔夫的妻子竟然说要统治世界，金鱼终于生气了，把一切变回了原样：顿时，新房子变成了木头做的破房子，渔夫和他的妻子又穿上了旧衣服．．．．．．
渔夫的妻子看到了这一切惊呆了，她这时又恨又恼自己的贪婪和无知，同时渔夫的妻子准备痛改前非，而且她也觉得不劳而获得来的东西是不会长久的，只有脚踏实地的劳动，换来的幸福生活才是实在的。
此后，渔夫的妻子再也不贪婪、懒惰了。每天早早的做饭，等渔夫回家，还把屋子擦得干干净净，就这样，过了三年。三年里渔夫和他的妻子住着破旧的木屋子，穿着破烂的衣服，可每一天过得很快乐！
一天早上，渔夫像往常一样捕鱼，意外的发现又捕到一条有魔力的金鱼，和三年前一样，金鱼说了一样的话，渔夫又放了这条金鱼，回家又跟妻子说了这件事，这时渔夫的妻子不但不贪婪，还激动的说着：“世界上还有比我们更贫穷更困难的人，我的愿望是让世上有困难的人天天快乐，他们的生活过得好起来!”渔夫把这个愿望一字不漏的说给了金鱼，金鱼听了，答应道：“我一定如你所愿！”
几天后，全世界有困难的人们生活变得富裕了，天天都很快乐。当他们得知是渔夫和他的妻子，帮助他们这些贫穷的人的时候，很多人都步行千里，来到渔夫家感谢他们。这时，几乎全世界都在赞颂着渔夫和他的妻子，赞颂他们为穷人们造福的事情．．．．．．
通过这一个童话故事，我懂得了一个道理：做事情要实实在在的才能做好；做什么事都不要过分的贪婪，不然必要招来灾难；做事要为别人着想，你的生活过得才会更快乐
Ⅳ 作文童话故事300字冰雪女王
从前，有个小姑娘和老奶奶住在一起。每天小姑娘都要帮老奶奶去河边打水。
有一次，小姑娘去打水时不小心脚一滑，掉在河里面了。有一只大金鱼救起了小姑娘，小姑娘非常感激地说，大金鱼，大金鱼，我怎么报答你呢？大金鱼说，你只要每年送我一块大年糕就行了。
于是，每年小姑娘和老奶奶收割了水稻，就做热乎乎的大年糕给金鱼吃。
有一年，才七月就开始下雪，雪下得很大。小姑娘望着窗外，担心地想，今年水稻还没收割，雪下得这么大，哪有米做年糕呢？这样雪下了好久好久，有一天，小姑娘出去看水稻。她看见，水稻都被冻死了，非常伤心。
于是，她向前走着。忽然看到前面有个洞，从里面发出点点星光和叮咚叮咚的优美声音。小姑娘勇敢地朝里面走了过去。她顺着星光走进了一个豪华的皇宫，皇宫宝座上坐着一位高贵的夫人。
那些星光原来是冰雪精灵，她们告诉小姑娘，高贵的夫人是冰雪女王。冰雪女王说，很高兴见到你，孩子。你为什么不高兴呢？小姑娘回答：“我也很高兴见到你，不过，我有点麻烦。我和老奶奶辛苦种的水稻都被冻死了。
而且没有大米做年糕给金鱼吃的话，我怕大金鱼会饿死的。现在河都被冻住了，不知道大金鱼有没有冻死。”冰雪女王说:“我的孩子，做到这一点很简单，只要你把门前那块地的雪铲干净，在从很远的地方运来新鲜的泥士，这里就不会冰雪覆盖，你就可以种水稻了。”
小姑娘和老奶奶千辛万苦地做到了这两件事，也奇怪，她们刚做好，整个世界都变回了夏天。河面的冰也碎了，河里的水哗哗地流动着。大金鱼在水里跳来跳去，突然间，大金鱼变成了冰雪女王。她高兴地对小姑娘说，你真勤劳，你真善良。小姑娘露出了甜蜜的微笑。
从此，冰雪女王，小姑娘和老奶奶住在小木屋里快乐生活着。
Ⅳ 把《农夫和金鱼的故事》改写成童话故事300之字作文
从前有个老头儿和他的老太婆,住在蓝色的大海边,他们住在一所破旧的泥棚里,整整有三十又三年老头儿撤网打鱼老太婆纺纱结线有一次老头儿向大海撒下鱼网,拖上来的只是些水藻接着他又撒了一网,拖上来的是一些海草第三次他撒下鱼网,却网到一条鱼儿,不是一条平常的鱼——是条金鱼金鱼竟苦苦哀求起来!她跟人一样开口讲：“放了我吧,老爷爷,把我放回海里去吧,我给你贵重的报酬：为了赎身,你要什么我都依”老头儿吃了一惊,心里有点害怕：他打鱼打了三十三年,从来没有听说过鱼会讲话他把金鱼放回大海,还对她说了几句亲切的话：“金鱼,上帝保佑!我不要你的报偿,你游到蓝蓝的大海去吧,在那里自由自在地游吧”老头儿回到老太婆跟前,告诉她这桩天大的奇事“今天我网到一条鱼,不是平常的鱼,是条金鱼；这条金鱼会跟我们人一样讲话她求我把她放回蓝蓝的大海,愿用最值钱的东西来赎她自己：为了赎得自由,我要什么她都依我不敢要她的报酬,就这样把她放回蓝蓝的海里”老太婆指着老头儿就骂：“你这傻瓜,真是个老糊涂!不敢拿金鱼的报酬!哪怕要只木盆也好,我们那只已经破得不成样啦”于是老头儿走向蓝色的大海,看到大海微微起着波澜,老头儿就对金鱼叫唤,金鱼向他游过来问道：“你要什么呀,老爷爷”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧,鱼娘娘,我的老太婆把我大骂一顿,不让我这老头儿安宁她要一只新的木盆,我们那只已经破得不能再用”金鱼回答说：“别难受,去吧,上帝保佑你,你们马上会有一只新木盆”老头儿回到老太婆那儿,老大婆果然有了一只新木盆老太婆却骂得更厉害：“你这傻爪,真是个老糊涂!真是个老笨蛋,你只要了只木盆木盆能值几个滚回去,老笨蛋,再到金鱼那儿去,对她行个礼,向她要座木房子”于是老头儿又走向蓝色的大海（蔚蓝的大海翻动起来） 老头儿就对金鱼叫唤,金鱼向他游过来问道：“你要什么呀,老爷爷”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧,鱼娘娘!老太婆把我骂得更厉害,她不让我老头儿安宁,唠叨不休的老婆娘要座木房” 金鱼回答说：“别难受,去吧,上帝保佑你就这样吧：你们就会有一座木房”老头儿走向自己的泥棚,泥棚已变得无影无踪；他前面是座有敞亮房间的木房,有砖砌的白色烟囱,还有橡木板的大门,老太婆坐在窗口下,指着丈夫破口大骂：“你这傻瓜,十十足足的老糊涂!老 ,你只要了座木房!快滚,去向金鱼行个礼说：我不愿再做低贱的庄稼婆,我要做世袭的贵妇人”老头儿走向蓝色的大海 （蔚蓝的大海骚动起来）老头儿又对金鱼叫唤,金鱼向他游过来问道：“你要什么呀,老爷爷”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧,鱼娘娘!老太婆的脾气发得更大,她不让我老头儿安宁她已经不愿意做庄稼婆,她要做个世袭的贵妇人”金鱼回答说：“别难受,去吧,上帝保佑你”老头儿回到老太婆那儿他看到什么呀一座高大的楼房 他的老太婆站在台阶上, 穿着名贵的黑貂皮坎肩, 头上戴着锦绣的头饰, 脖子上围满珍珠,两手戴着嵌宝石的金戒指,脚上穿了双红皮靴子勤劳的奴仆们在她面前站着,她鞭打他们,揪他们的额发老头儿对他的老太婆说：“您好,高贵的夫人!想来,这回您的心总该满足了吧”老太婆对他大声呵叱,派他到马棚里去干活过了一星期,又过一星期,老太婆胡闹得更厉害,她又打发老头到金鱼那儿去“给我滚,去对金鱼行个礼,说我不愿再做贵妇人,我要做自由自在的女皇”老头儿吓了一跳,恳求说：“怎么啦,婆娘,你吃了疯药你连走路、说话也不像样你会惹得全国人笑话”老太婆愈加冒火,她刮了丈夫一记耳光“乡巴佬,你敢跟我顶嘴,跟我这世袭贵妇人争吵快滚到海边去,老实对你说,你不去,也得押你去”老头儿走向海边（蔚蓝的大海变得阴沉昏暗）他又对金鱼叫唤,金鱼向他游过来问道“你要什么呀,老爷爷”老头儿向她行个礼回答“行行好吧,鱼娘娘,我的老太婆又在大吵大嚷：她不愿再做贵妇人,她要做自由自在的女皇”金鱼回答说：“别难受,去吧,上帝保佑你好吧,老太婆就会做上女皇!”老头儿回到老太婆那里怎么,他面前竟是皇家的宫殿,他的老太婆当了女皇,正坐在桌边用膳,大臣贵族侍候她给她斟上外国运来的美酒她吃着花式的糕点,周围站着威风凛凛的卫士,肩上都扛着锋利的斧头,老头儿一看——吓了一跳,连忙对老太婆行礼叩头,说道：“您好,威严的女皇!好啦,这回您的心总该满足了吧” 老太婆瞧都不瞧他一眼,吩咐把他赶跑大臣贵族一齐奔过来,抓住老头的脖子往外推到了门口,卫士们赶来,差点用利斧把老头砍倒人们都嘲笑他：“老糊涂,真是活该!这是给你点儿教训：往后你得安守本分!”过了一星期,又过一星期,老太婆胡闹得更加不成话她派了朝臣去找她的丈夫,他们找到了老头把他押来老太婆对老头儿说：“滚回去,去对金鱼行个礼我不愿再做自由自在的女皇,我要做海上的女霸王,让我生活在海洋上,叫金鱼来侍候我,叫我随便使唤”老头儿不敢顶嘴,也不敢开口违拗于是他跑到蔚蓝色的海边,看到海上起了昏暗的风暴：怒涛汹涌澎湃,不住的奔腾,喧嚷,怒吼老头儿对金鱼叫唤,金鱼向他游过来问道：“你要什么呀,老爷爷”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧,鱼娘娘!我把这该死的老太婆怎么办她已经不愿再做女皇了,她要做海上的女霸王；这样,她好生活在汪洋大海,叫你亲自去侍候她,听她随便使唤”金鱼一句话也不说,只是尾巴在水里一划,游到深深的大海里去了老头儿在海边久久地等待回答,可是没有等到,他只得回去见老太婆,一看：他前面依旧是那间破泥棚, 她的老太婆坐在门槛上,她前面还是那只破木盆
Ⅵ 描写金鱼的文章（300字左右）
我家的小金鱼
我家养着五条活泼可爱的小金鱼。它们分别是：披着黑色西装的“黑黑”，大眼睛的“小豆豆”，身穿金色长裙的“金金”，红头鱼“小白”，金色外衣上加着墨点的“墨墨”。五条小金鱼在阳光的映照下，通身闪着亮光，五彩缤纷，像五团彩球在水中游荡。
每隔三天，我都要给这些“小彩球”换水、喂食。有一次，我用手在“小豆豆”面前摆来摆去，可“小豆豆”却一动不动。咦，“小豆豆”不动呀？难道……它我不敢再往下想了。于是，我赶紧找来网络全书翻阅起来，原来，金鱼是“近似眼”。真是虚惊一场啊!
看来，我们只要善于观察，就会发现生活中有许许多多的学问。
小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。
Ⅶ 金鱼的作文300字3段
我家的小金鱼
我家养了两条金鱼，是我在一个池塘里钓的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。这时我才感到后悔，不应该不听妈妈的话。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去，只好找爸爸在帮我弄一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。
从那以后我一天就喂小鱼两到三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。它们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
我的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。
我家的小金鱼很可爱吧！
Ⅷ 写总分结构动物作文,比如小金鱼、小乌龟,至少300字
我的动物朋友
我家养了一只狗,叫大黄,我特别喜欢它。
大黄可爱极了!它肥嘟嘟的,除了鼻子和嘴巴是黑色的,它的毛金黄金黄的,好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵,那耳朵整天竖着,很有警惕性。毛茸茸的脸上,有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴,只要一张开,你准能开到它那又尖又多的牙齿,好像很凶。它那又短又粗的尾巴,总是向上卷起,好像要展示自己的威风。
大黄不仅可爱,而且还贪吃呢!那次,我正津津有味地吃着美味的面包。这时,大黄跑到我跟前,两只眼睛直盯着面包,尾巴不停地摇摆着,好像在说:“主人,好香呀,能给我一点吗”这贪吃鬼,真是来得及时。于是,我便撕了一块,塞进它的大嘴巴里。它立马吃了,还发出了“吧吧”的声音。
还没等我又吃上一口,大黄又摇起了尾巴,舌头舔了舔我的手,头还伸到我身旁。嘿,这条狗真是贪吃到了极点,哼,我就让你流口水。我又撕下一块面包,故意站起来,把面包放到我的下巴处。这下大黄可急了,叫了起来,还时不时地抬起前脚,站了起来,目不转睛地盯着面包。看着它着急的样子,我便坐了下来,把面包塞进它的嘴里。一眨眼,面包成了它的囊中之物。
大黄吃饱了,转身朝它的窝走去。我叫了它几下,它理都不理我。我生气极了:这忘恩负义的狗,吃了东西就拍拍 走人。
大黄是我的开心果,是我家的“保安”,是我的好朋友,我非常喜欢它。
望采纳
Ⅸ 大自然的启示关于金鱼的作文300字
金鱼的启示作文
我发现大自然是人类的老师，比如科学家观察蝙蝠发明了雷达，观察青蛙发明了电子蛙眼等，可有趣了。
我6岁那年，公园里有卖金鱼，我看着可爱叫妈妈买，买回家放在鱼缸里。一天晚上我到客厅喝茶，无意间发现金鱼一动不动，以为它睡着了，可走近一看它睁着眼睛，好奇怪呀。
我怀着好奇的心去网上查找，原来金鱼睡觉不用闭眼，因为鱼类没有眼睑的，鱼儿无论是睡着还是醒着都是睁着眼睛，甚至死了也是睁着眼睛的。
从这件事我想起邻居家不久刚被小偷偷了东西，要是能像鱼一样每天都睁着眼睛的机器人，小偷一定不敢进来。你不用担心它会没电了，它会和人类一样靠空气的，它吸进去的空气马上就会变成电，这样它就有电。它也不会累，因为它会自动休息一下，只要主人一出家门，它就会立刻醒来，保持清醒状态。如果小偷一进来，它就会马上拨打110电话，不让小偷逃走。
这个机器人是不是既能看家也很实用？以后我多读科学书，让自己美好梦想成为现实。
教材分析
幼儿美术教育是一种创造教育，每个幼儿都有美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象。这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而创造出来的。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作，表现自己的体验，也是感受和创造美的过程地。而美术活动"有趣的小乌龟" 是幼儿非常喜欢的一种小动物。 而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。
人和动物也能成为很好的朋友，因为动物也是有感情的。如果我们全心全意的爱它们，它们也会忠诚的对我们，变成你不离不弃、永远的朋友。今天，我们学了一篇课文叫《老人与海鸥》，这篇课文就讲述了人与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的内心世界，这个故事，久久地牵动着我的心。
一位老人，他很爱海鸥，翠湖则是一个有很多海鸥的地方，老人不怕辛苦，十年如一日，每天步行二十余里来给海鸥送餐，渐渐地，海鸥和老人都把对方当成了自己的亲人。但是，不幸的事情发生了，老人去世了，人们把老人的遗像摆在了翠湖，海鸥们在遗像上空盘旋、鸣叫、不忍离去，竟然像为老人守灵似的，自觉站成两行。因为老人长时间的喂养，和海鸥产生了深厚的感情，海鸥虽然是动物，但也能看出它们对老人的感激之情。
这个故事反映出动物也是懂得感恩的，也展现了老人热爱动物的一颗爱心，他们彼此之间的信任和依赖，就像人与人之间的亲情一样。这个故事让我看到了老人美好的善行和海鸥美好的品行，他们之间的友情说明了人和动物是完全可以和谐相处的，因为老人全心全意的为海鸥付出，所以海鸥真诚地感激老人。
赵老师还给我们讲了一个故事：一位教授养了一条狗，教授非常爱他，狗也很感谢他，每次教授上班，都会把他送到车站，下午三点都会来接他。可是有一天，三点的列车开来了，教授却没有下来，狗就一直等着，后来大家才知道，教授心脏病发作，已经不在人世了，但无法告诉狗，车站站长收留了它。狗一直等了十年，十年后，狗已经很老了，在快要死亡时，它狂吠了一阵，也许是在喊他的主人，最后，狗倒下了。
我是一个非常喜欢动物的人，最喜欢看的电视节目就是《自然传奇》，而我也养了一只可爱狗狗，上面的这个故事让我很心酸，我和狗狗感情深厚，我也能感觉到它对主人的忠诚和对这个家的依恋。前两天，老爸领着狗狗在楼下玩，结果狗狗跑丢了，可把我们急坏了，过了三个小时以后，我听到了它在挠门，见到我，狗狗一下子扑到了我的怀里。不大喜欢动物的老爸都说：“别看我平常不待见它，见到我它还激动地不行。”是啊！狗就是我们身边的一种非常忠诚和有感情的动物朋友，所以我写了动物故事《狗狗的独白》，我尽可能地去理解动物的内心世界。
朋友们，人和动物真得可以很亲密、很和谐的相处，动物和人一样是有感情和懂得感恩的，让我们都来好好善待动物，热爱动物，热爱大自然，共同维护人与大自然的和谐环境！共同保护我们赖以生存的地球家园！
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