歌词心上的人儿你在哪是哪首歌啊

我在草原遇见你

歌手： 王琼瑶

所属专辑：《我在草原遇见你》

发行时间：2014-10-20

词曲：梁琼元

歌词：

摘一朵格桑花送给他

赶一群牛羊奔跑在天涯

蓝蓝的天是缠绵的情话

绿绿草地是不变的牵挂

风儿露出笑脸像飞驰的骏马

手拿一杯酥油茶把心儿都留下

雪山的那边是美丽的家

有情的人儿在这里相遇啦

我在草原遇见你

没想到会爱上你

你的热情就像是最高的山顶

将我的心融化在这里

我在草原遇见你

就这样爱上你

你的微笑像是最温暖的阳光

我们一起相守到天长

蓝蓝的天是缠绵的情话

绿绿的草地是不变的牵挂

心上的人儿你在哪

美丽的草原我的家

连绵的高山是美丽的神话

辽阔的草原上奔驰的骏马

我的爱人你在哪

美丽的草原我的家

摘一朵格桑花送给他

赶一群牛羊奔跑在天涯

蓝蓝的天是缠绵的情话

绿绿草地是不变的牵挂

风儿露出笑脸像飞驰的骏马

手拿一杯酥油茶把心儿都留下

雪山的那边是美丽的家

有情的人儿在这里相遇啦

我在草原遇见你

没想到会爱上你

你的热情就像是最高的山顶

将我的心融化在这里

我在草原遇见你

就这样爱上你

你的微笑像是最温暖的阳光

我们一起相守到天长

我在草原遇见你

就这样爱上你

你的微笑像是最温暖的阳光

我们一起相守到天长

篇一

　教学目标

　1通过观察、描述景物,培养学生厘清思路、连贯表达的能力。

　2通过交流、修改文章,培养学生推敲字句的习惯和能力,提升文从字顺的能力。

　写作指导

　“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求,即要做到:用词恰当,表意明确;句子连贯,思路清楚。更高一点的要求是连贯得体、繁简有度、前后照应、结构完整、行文通畅。这些要求都属于文从字顺的范畴。

　第一,用词恰当,表意明确。

　要注意辨析同义词,准确把握词义,做到用词妥帖,搭配恰当;要注意合理安排词序,根据词义范围和轻重,做到表达清晰,轻重合宜;要注意词语的情感色彩,恰当选用褒贬词,做到情感鲜明,语言得体;要注意添加修饰性或限制性词语,消除词语的歧义,做到准确表达。

　如“一百多年前,英法联军烧毁并洗劫圆明园,对这段惨痛的历史,我们怎么不忘记”这一句子,语言就不准确。“烧毁并洗劫”不符合表意特点,应为“洗劫并烧毁”；“怎么不忘记”这是反问句,意思刚好相反,是“要忘记”的意思。这就犯了表意不准确的毛病,需要在平时的语言训练中引起重视,养成准确运用语言的习惯。

　第二,句子连贯,思路清楚。

　连贯也是语言表达的基本要求之一。所谓连贯,指的是句与句之间,在内容和形式上都接得上,扣得紧,表意合乎逻辑事理,表达脉络清晰,能准确、完整地表达一个中心意思。要做到语言连贯,需要做到:(1)话题要保持统一,不要轻易改变主语;(2)句序要保持合理,按照一定顺序,使表达紧密妥帖;(3)表述要保持同一角度,注意前后衔接与呼应,语气通达,文气流畅。

　如:“门前是一条河,一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂,迎迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。”很显然,这是一段按照空间顺序组织起来的文字,介绍河边的景象。但无论是从内容的连贯、叙述的角度,还是句式、句序,都不协调。因此根据空间转移的连贯性,应改为“门前是一条河,河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂,迎门供奉着弥勒佛。”

　第三,明白如话,要多朗读多修改。

　朗读,是修改文章的一种好方法。鲁迅先生在谈到写作时说:“我做完之后,总要看两遍,自己己觉得拗口的,就增删几个字,一定要它读来顺口。”(《我怎样做起小说来》)托尔斯泰除了自己坚持用朗读来修改文章之外,还把这种方法介绍给青年。他说,在写作的时候,要做到口里朗朗有声,很多大师都是嘴里一边大声地念,手里一边写的。通过朗读,无声的文字变成了有声的语言,朗读中一边嘴里念,一边耳朵听就能发现文章中的毛病。如有些词语听起来不顺耳、有些句子读起来不顺口、有些段落缺少过渡或前后意思重复、有些地方表达不清楚、有些修辞方式欠妥等,这些问题都能够在朗读中发现。

　本单元的写作练习,旨在帮助学生通过写景状物的写作实践,提升文从字顺的能力,

　能有条不紊地表情达意。同时,学会修改文章,培养推敲字句的习惯和能力。

　教学建议

　课前活动一一寻找“最令你心动的花草枝叶”

　1活动动员。德国哲学家菜布尼茨曾谈到一个观点一世界上没有完全相同的两片树叶。的确,每一片树叶都是最独特的存在,即使外形再相似的两片树叶,仔细观察,也会发现它们大小不一,色泽不同,厚薄不均。请大家走进大自然中去寻找最令你心动的花草枝叶。

　2活动准备。去大自然中捡拾或者采摘你认为“不一样”的花草枝叶,同时详细记下发现它时的周围的环境和你当时的心情,尤其是你之所以要选择它的原因。

　二、观察交流

　1观察记录。请同学们运用“五官观察法”,仔细观察你精心选择的花草枝叶,并完成景物的观察报告表,记下颜色、形状、气味、味道等。

　2分组活动。小组内展示你精选的景物,并按照一定的顺序介绍景物的特征。在聆听的过程中,可以修改完善他人的讲述,并注意学习借鉴描述方法。

　3全班交流。选出二三位同学介绍自己的景物。说一说,比一比,哪哪个景物最别致哪位观察最细致哪位讲述最精彩

　名篇引路

　1名篇导引。展示《紫藤萝瀑布》的精彩片段,启迪学生思考:如何用语言描摹自然景物

　2分组活动。朗读精彩语句,赏析表现技巧,总结写作感悟。

　3学以致用。运用学习借鉴的技巧,描摹所选择的景物,要求:按照一定顺序观察，运用一定技巧来描绘,注意语句的连贯、顺畅,不少于200字。

　四、朗读修改

　1择生朗读。选出两位同学朗读自己的观察习作,并请其他同学注意倾听,并提出修改意见。

　2合作修改。学生互评,教师稍做点评。点评要点:用词是否恰当,句子是否连贯,思路是否清楚。

　3独立修修改。根据据互评的启迪,动手修改自己的练笔。要求:文从字顺。

　五、写作拓展

　任选一个话题,进行写作实践。

　1一花一世界,一叶一菩提。哪些景物曾触动了你的心灵给予你怎样的遐想请以“触动心灵的自然景物”为话题,写一篇借景抒情或托物言志的作文。也可在课堂练笔的基础上,自主立意,自我修改,扩展成篇。

　2月亮曾引起你怎样的遐想请以《月亮》为题,写一篇文章,不少于500字。要求:写作前,可以搜集一些描写月亮的诗文,思考:“明月”寄托了诗人怎样的感情在阅读和思考的基础上,选择一个新颖的角度,写出你对月亮的感受。

　例文评析

　落叶也美丽

　一夜凉风,万叶落尽。

　又一阵秋风吹过,树木枝叶摇曳,发出沙沙的凄鸣,它们在向秋天做着最后的殊死

　拼搏,但仍然无济于事。当叶尽了它最后一份生命力时,伴着秋风,打着旋儿,轻轻飘

　落下来,缓缓地飘在泥土上,飘落在我眼前。

　我小心翼翼拾起那片飘落在土壤上的枯黄树叶,仔细端详起来。这是一片宽大的、早已

　千枯了的杨树叶,是饱经风霜了的树叶。褪去的色彩定格为绚烂的金黄,生命的激情也便

　定格在了这灿烂的色调中。叶片上布满了岁月的痕迹,像被毛毛虫啃过似的。就连那与经

　脉也呈清一色的枯黄。叶边儿微微向内卷起,又薄又脆的。看来,它的确到生命尽头了。

　“唰,唰－一”风,吹着;叶,还在落着。翻飞着,翩跹着,静静地落在地面上。一片，两片；一层，两层。一片又一片充满希望的树叶,像一只只纷飞的金色蝴蝶般飘过我眼前,我的心心也不由地随着紧缩:又是一个生命的测零啊!

　大自然永远是一位大手笔的艺术家。昨天还黄叶缀满的树,现在就只剩下光秃秃的枝了,寂寞地迎着灰暗深沉的天空背景,展现着孤凄的生命。树枝儿光秃秃地在狂风中摇摆,一脸垂头丧气的样子。我感受到了它惆怅的心绪:无奈于宿命的安排,想极力留住残存的生命,却拗不过大自然的安排一一给了它绚烂的色彩,就必须以生命作为代价。

　风继续咆哮着,落叶颤抖着,柔弱的身躯在风中挣扎,时而被重重摔下,时而又被卷上半空中。它后悔了吗它退缩了吗不,它的消失,它的飘落,是要为大树增添一份养分。落叶牺牲了自己的生命换来整片树林延续。“牺牲一片落叶,换来整片树林。”落叶,有生命,有活力,有理想!

　“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶是一种归宿,也是一种开始。它不愿贪恋枝头,因为有着更为重要的工作,有着更为远大的理想。落叶把脱离大树的美,转化成了归附大地的美。再过一段时间,它会化作肥沃的泥土,完全融融入大地母亲,一任树木吸取它的点点滴滴,从而开始生命的再现与复苏,把生命持久而永恒地延续下去。

　有人说,落叶的美丽在于孕育了春天;有人说,落叶的美丽在于它本身的色彩;也有人说,落叶的美丽在于它无私奉献的一生。落叶的美丽在于过去,在于现在,更在于将来!

　望着手中这片枯黄落叶,看着落叶的绚丽飞舞,我心里不由得充满了对落叶的深深敬意。原来,落叶也美丽!

　评析

　(一)存在的问题:这里运用“殊死拼搏”与前文“凄鸣”相矛盾。(这句话描写颜色,表现生命华丽消逝,但与上下文衔接不适。建议调到本段最后一句。这句里的“充满希望”“金色蝴蝶”与下文作者的哀叹情感色彩不一致。这里的议论句过于突兀,可以增添承上启下的衔接句。这四个语句运用排比点明了落叶的内涵,但要按照由表及里的顺序来安排。

　(二)修改:它们似乎在诉说着什么。看来,它的确到生命尽头了。褪去的色彩定格为绚烂的金黄,生命的激情也便定格在了这灿烂的色调中。一片又一片凋零的树叶,像被遗弃的孩子一般无助地坠落着。我相信,叶有生命,叶也有灵魂,与人一样有着复杂的情感,喜怒哀乐,悲苦欢愁。有人说,落叶的美丽在于它本身的色彩;有人说,落叶的美丽在于孕育了春天;也有人说,落叶的美丽在于它无私奉献的一生。

　寒风中的绽放

　那是初春的一个傍晚,虽然已迈入春天,但傍晚的寒风依然刺骨,大街上,田野里依旧看不到一丝春天的踪影。

　路旁的树仍是光秃秃的,皱巴巴的树皮如严重缺水干裂的土地,又如一位满脸铍纹的老人,看不到一丝生机。松树虽披着一袭绿色衣裳,但这绿色仿佛蒙上了一层灰尘,总感觉缺少了些许生机。夕F阳的余光好似也被寒风吹散了一地,这儿一束,那儿一撮地散落着。又一阵风袭来,我不禁缩了缩脖子,加快了前行的脚步。

　忽然,看见一抹零零落落的黄点,我跑了过去,看清了,原来是几株小花。小小的身子被凸起的石头挡住了,很难让人发现,也很少有人去仔细观看。它太小了,有十厘米高吧也就十厘米,嫩嫩的,绿绿的,那么精致,那么优美!茎上的两三朵花毫不畏惧寒风,尽情展现着自己生命的光彩。在春寒料峭之际,它自己在那儿悄悄地生长绽放着。即使没有人去欣赏,它也尽情展现着自己的风姿。你若说它伟大,它又那么弱小;你你若说它卑微,它又那么倔强!我不禁被它的精神所折服。

　几个月来因找我的烦恼消失了!在此之前,我曾因老师、同学们看不到我的才华而气恼过,而眼前这株无名花,即使无人欣赏也活得漂亮潇洒。我也曾因困难而退缩过,而眼前这株无名花,毫不畏惧寒意,为春带来了一抹生机。

　它不求名利,不求高贵,不求被精心养育着,不求被作家赞颂,它只求展现自己小小的春意。即使在寒风中,即使无人欣赏,那又何妨

　我是不是也应该放平心态是不是也应该在困难面前不畏惧是不是也应该即使无人在意,也要活得有意义,活出自自己的风采

　评析

　(一)存在的问题:在描写无名花绽放的过程中,作者仅寥寥几句带过,没有突出无名花寒风中盛开的状态。议论多,描写少,让议论成了无本之木,无根之花,描写内容略显贫乏,插入的议论略显空洞。)由物及情,过于突兀,跳跃太大,使文章内容不连贯,自然的过渡才能让物与情融为一体。作者由无名花想到了自己的状态,把自己的状态和无名花进行对比,突出无名花虽然无人欣赏但仍活出了自己的精彩,但在后一段,又对此表达了类似的看法(无名花不追名逐利,不求人欣赏等),前后段所发议论有点儿重复且显得杂乱。结尾尾的议论要富有正面性、启迪性,语言要简洁、有序,才能让表意更顺畅。

　(二)修改:黄绿色的茎贴着石头边,轻轻地拐了一个弯,然后直起身子,尽力伸展,擎起几片嫩绿的叶。薄薄薄的叶片时而随风轻轻摆动,因为那几块石头的存在,为这几株绿色的小生灵挡住了恣意肆虐的寒风。这几片绿色,在春意料峭的寒风中是那么惹眼。茎上的两三朵的小花,在这傍晚的寒风中,悄悄地伸展出花瓣,如孩子展开的小手掌,充满了朝气和生命活力。虽然没有暖暖的春意,没有滋润的甘露,没有欣赏的观众,但它们依然尽情展现着自己生命的光彩。在万物仍在躲避寒风的日时候,它们在那儿悄悄地生长着,绽放着。看着这几朵不起眼的小黄花,我不禁心生敬意。几个月来困扰我的问题慢慢地消失了,不宁的心绪渐渐舒展。可将第4、第5段整合成一段。修改文字略。我也应该放平心态,坦然面对困难,积极对待生命,即使无人在意,也要活得有意义,活出自己的风采。

　

篇二

　教学目标：

　知识与能力：（点评：应为“知识与技能”）

　1、培养语感，养成多读书的好习惯；养成修改作文的习惯。

　2、文从字顺，有条不紊地表情达意。

　过程与方法：

　以讲授为主，方法与实例相结合，组织讨论，启发引导。

　情感、态度与价值观：

　养成良好的行文习惯。

　教学重点：文从字顺，有条不紊的表达。

　教学难点：培养学生语感，学会修改作文。（点评：后一点去掉，因为是写作课）

　课程类型：新授课（点评：应为写作课）

　教学时数：1课时

　教学过程

　一、小品导入：

　观看小品《不差钱》丫蛋自我介绍片段。

　上课之前我们先来看一段视频，你觉得这个孩子丫蛋的开场白有什么严重问题？为什么惹人发笑？

　（答案预设：用词不当，不注意场合，感觉胡说八道，没有条理，没有中心）

　（设计意图：接近生活的素材，贴近学生。让学生在轻松幽默的氛围中了解语言的合理运用，对本课要点有一个初步的认识，进入愉悦主动的学习状态。）

　师：所以，在现实生活中，我们讲话一定要注意自己的语言组织，要注意讲话场合，注意自己的用词是否合适，要不然就会闹笑话。写文章的时候也是一样的，好的文章，一定要表达清楚，不能前言不搭后语，这就是我们这节课所要讲的——文从字顺。

　二、课题释义

　同学能来说说你对于这四个字的理解么？——（ppt呈现“文从字顺”）

　从——顺从顺——通顺文字通顺，表达清楚

　（设计意图：从字面意思分析导入，主题鲜明，目的明确。是学习目标的呈现。）

　三、结合实例，归纳要点

　1、文字通顺

　（展示病句）

　你能说说这些句子有什么问题么？你能改一改么？

　（学生个人寻找回答）

　教师归纳：所以，讲清楚一句话，要注意词语的搭配和顺序，不能张冠李戴，不能牛头马嘴，更不能前后颠倒，否则读起来就相当别扭。因此，在写一个句子的时候，简单点来解释，我们就是要将话捋顺了说。

　2、意思连贯

　当然，除了把一个句子写通顺，还要注意句和句之间的连接，句子和句子就像条项链，流畅了才能漂亮。人在向别人陈述一个问题时，要注意话与话之间怎样衔接别人才会听得懂。下面老师和同学们来做一个转述话语的游戏，看看谁能把话说清楚。

　（互动游戏：请同学A同学B上台；

　教师对A说：请告诉B我很喜欢她；

　B对A：老师说她很喜欢你。

　师：B请对全班同学说A同学刚才和你说什么了？

　B:A刚才告诉我，说老师说很喜欢我。

　教师选择班里一名同学，请问你刚才看到了什么？听到了什么？

　同学C：老师让A同学告诉B同学，说老师很喜欢B同学，并且让B同学告诉全班同学这件事。）

　教师总结归纳：通过这个游戏我们注意到，向别人陈述一个问题时，要注意事情的发展的顺序，注意人物事物之间的关系，并且要注意关联词的运用。切忌东一句西一句。

　3、标点符号的运用

　除了文字之外，我们的文章里还有一些“小兵”，就是标点符号，不过可不要小看这些“小兵”，它们起着很重要的作用，不信，来看下面的故事：

　（标点小故事）（请问你能读出几种意思？）

　师：所以，标点乱点的话，表意上也许差别会很大哦。

　4、注意分寸、场合、常识

　我们刚才在课堂开始的时候看到丫蛋的开场白，好像挺流畅，但是却让人听的心惊肉跳，这是为什么呢？主要是她用词不当，（展示病句）看看下面这些句子是不是和她说的一样？

　（展示病句）

　师总结：很多词汇在感彩上，范围上，有很多差别，所以一定要斟酌用词的分寸。

　（设计意图：此环节为突出重点，特设计句子修改，传话游戏，幽默小故事情节，学生通过自主分析，合作探讨，师生集体探究等方式获得感悟，让枯燥的知识点活跃起来，并达到识记效果。）

　四、方法指导：

　1、养成朗读的习惯，读经典，培养语感。

　2、修改作文：A自读，是否拗口？B读给他人听，看是否有问题。

　（设计意图：此环节为讲授，承上启下环节。为学生下一步的练笔的方法指导。）

　五、视频观察，练笔（点评：如果改为写景片断训练更好，这样会更符合教材体系、单元写作要求）

　我们学习了这么多，光说不练不行，老师给大家播放一段有趣的动画《倒霉的地鼠》，请你仔细观察故事的情节顺序，动物的动作、表情、特点。用150字左右的文章描述一下。力求语句通顺，抓住特点，表达流畅，文从字顺。

　（播放视频）

　1、学生练笔

　2、学生红笔小组互评（点评：把互评放在这一课时，给学生预留的写作时间太少。）

　3、展台展示或朗读展示，教师口头评价。

　（设计意图：此动画的选择符合七年级学生心理状态，趣味性为主，情节简单但明晰，动物角色表情夸张，学生喜闻乐见。练笔互评，将本文难点在之前指导的基础上以互助合作的形式突破。）（点评：“练笔互评”写作讲评“一堂清”，对于初一学生，有些难度）

　六、通过本节课，你学到了什么？

　学生总结归纳。

篇三

　教学目标

　1理解文从字顺的涵义，学会模仿，了解用词准确、连贯表达的重要性。

　2学会观察，抓住中心，刻画细节，写出真事真情。

　教学重点

　1理解文从字顺的涵义，学会模仿，了解用词准确、连贯表达的重要性。

　2学会观察。

　教学难点

　学会抓住中心，刻画细节，写出真事真情。

　教学过程

　(一)课前预习：

　在学习本课前，学生应完成相关习作，以提供课堂素材。

　(二)第一课时：

　环节一：导入新课

　出示任务：今天我们学习的内容是文从字顺，什么是文从字顺呢“文从字顺”是写作的基本要求，从字面上翻译一下，我们可以说是“文字顺从”，它反映着写作的人驾驭书面语言(即文字)的能力。

　那么，我们又为何要做到文从字顺呢大家来看一看下面的内容：

　“诗言志”——《尚书•尧典》(这个“志”的含义侧重指想法、抱负、志向。)

　“诗缘情”——陆机《文赋》

　“托物言志，借景抒情。”

　“写作文就为的是写出自己想说的话”——叶圣陶

　“我手写我心”——里尔克奥地利诗人

　看到这些内容，你了解了文从字顺的目的了吗是的，我们就是要能够运用好词句表达出我们内心的思想、情感，表达出我们“自己想说的话”。

　反馈指导：导入情节的创设，是构建学习环境的重要环节，要让学生带着明确的目标开始思考。

　环节二：注重积累，准确表达

　出示任务：1(图示)小明同学看到校园花圃中开放的格桑花盛开，想表达对这种花的生命力与美丽的赞叹，他对同学说：“校园里的格桑花真是好看死了!”但又感觉一句“死了”完全不能表达出他心里的感受，你能帮帮他么

　2美丽的花朵总能触发人们的情感，宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中就生动传神地描绘了紫藤萝花开的美好与盛况，语言文字优美，用词准确，表意清晰，让我们一起来读一读。

　“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆”

　(指导学生抓住特点诵读后)让我们来仿照这段话，也紧抓格桑花的特点，来写一写我们校园中的格桑花。

　反馈指导：有针对性的反复朗诵，结合景物特点的适度品读，关注表达，使自己的用词更加准确，语言更加有条理。而这一过程更能让同学们理解积累的方法和重要性。

　小结：积累与模仿是非常重要的，能够很好的提升同学们驾驭文字的能力，积累好词好句。但想要有条不紊地表达自己的所思所感，还需要紧抓重点，使句段之间逻辑清晰，直指中心。

　环节三：细致观察，条理连贯

　出示任务：得到了帮助的小明很高兴，他写了这样一段话：

　“大多格桑花的枝丫上都有一朵花盛开，一朵花待放。怒放的花朵颜色不同，或白或紫却都那么纯净，每一朵盛开的花都像圣洁的天使，张开了自己的翅膀。花朵圆圆的，又像是孩子们的笑脸，畅快怒放。”

　但是老师说只有单纯的写景是不足够的，我们还要表达出内心的情感或者志向，所以让小明再去观察格桑花，小明这又犯了难。老师今天给大家带了个礼物可以协助学会观察，这个礼物就是(掀开红布)——砖头。砖头，大家几乎天天看到，但如果让你用语言描述一下你天天看到的东西，你说的出来吗

　(引导学生从形、色等各方面观察)

　观察事物，要多角度，仅仅观察观察外面还不是真正会观察，真正会观察得看出它的作用和本质。

　(引导学生发现砖的本质是泥土，经过烧灼等步骤后才变成砖石，可以用来搭建房屋)

　你从砖的烧制中得到什么启示

　(引导学生得出对于人的思考)

　那你再次观察格桑花，又能观察到什么得到什么启示呢

　(易成活、晚凋零，感受生命力等)

　反馈指导：在本单元学习中，要注意思考作者是如何通过常见事物来表达哲理感受的，“托物言志”的关键就在于志与物要有某种相同点或相似点，在“物”与“志”之间建立联系，使物能达意，才能表达心中的志向或期望。然后，我们要由课内走向课外，关注生活中的常见事物，对常见事、物进行细致观察，并能在观察的基础上形象、有重点地进行描写刻画。

　小结：写作就是这样，细致观察，抓住重点，理清你要表述的中心，这样文意就会清晰起来，语句就会连贯起来。

　环节四：真事真情，主线清晰

　出示任务1：学会了观察，小明又去看格桑花，他发现在百花败落的深秋，在干涸的土地上，格桑花依旧盛放，他被格桑花的不屈于艰难的环境而顽强的生命力所感动，写了一篇作文，叫永不凋零的格桑花，作文中写到了自己自由失去了母亲，叙述了自己在贫寒的家庭中奋发图强的故事，写完了很得意，拿给老师看。老师看完作文，心疼着小明的不容易，一打听却发现他的母亲上午还送他来学校，老师感慨道：“岂能为了感人，牺牲了爸爸妈妈爷爷奶奶而在所不惜”

　对于这种现象你怎么看

　反馈指导：在老师的教导下，小明终于明白了真事真情是无法替代的，因为只有真实的经历才能带给我们一些感人至深的细节。写别人的事情，是永远没法体验当事人的情感的。同学们要明确的认识到写真事、诉真情的重要性。

　出示任务2：我们一起读一读贾平凹先生的作品《一颗小桃树》选段。

　“黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。

　啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。”

　文中的哪些内容打动了你大家一起分享一下。

　反馈指导：文中的一些细节是无论如何也不能伪造出来的，而且也只有真实的事情、真实的情感才能够文从字顺的表达出来，做到我手写我心。

　环节五：总结落实

　出示任务：一朵花、一片落叶;一个玩具、一盏台灯;还是一个饰物、一把乐器，这世间总有那么一个东西寄托了一件曾触动你的事情，请同学们以小组为单位，说一说自己想写什么景或物的哪个特点，想表达什么样的情感，交流完成后，记录在笔记本上。

　反馈指导：让学生有一定方法的尝试去表达，去说真话、说实在话、说自己的话，不要说假话、说空话、说套话。”因为只有写真人、叙真事、描真景、说真话、抒真情，作文才会血肉丰满，才能“写出自己心里想说的话”。

　作业：请同学们回家后继续认真观察，或者认真回忆，抓住特点，以“我心中的”为题，写一件曾打动你心灵的故事。

我是你的格桑花歌词如下：

还没等到高山上的雪融化，我就等不及要出发。

在你离开前我要去采一束，最先盛开的格桑花。

不能陪你去到海角天涯，就让花儿替我陪着你吧。

如果太阳下山我还没回来，你走吧不用再等我啦。

其实我知道，这一世缘份尽了。

遗憾心里还藏着几句话，明知道不可能。

陪你过完余生，这些情话不说了也罢。

《我是你的格桑花》蕴含的背景故事：

一个男老师去乡村支教，学校里的女老师爱上了这个男老师。但女老师知道自己身患重病，知道自己和男老师之间的爱情没有结果，更没有未来，所以她不敢说，也不敢爱。

可是很快一年支教的时间就过去了，男老师要回到自己的家乡了，女老师想要是再不表白自己的心事，也许这辈子就这样错过了。于是，女老师决定翻过雪山，去寻找那朵象征“幸福和爱”，代表着“怜取眼前人”的格桑花。

格桑花喜爱高原的阳光，也耐得住雪域的风寒。格桑花随着季节变幻，颜色也会转变，它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，格桑在藏语里是幸福的意思，所以也叫幸福花

藏族有一个美丽的传说：不管是谁，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。“格桑”为藏语，即好时光之意，它是说，在春夏之交雪域高原有一个璀璨的好季节，风姿绰约的格桑花儿就会如约来到草原上，为青春亮丽的姑娘们带来好时光，也带来幸福。

别名杜鹃花、红杜鹃、映山红、艳山红、艳山花、清明花、格桑花（藏语）、金达莱（朝鲜语）、山踯躅、红踯躅、山石榴等。

在藏语中，“格桑”是幸福的意思，“梅朵”是花的意思，“格桑梅朵”，是一种生长在高原上的普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格桑花。

你可知道九月，在这个季节里面都有什么花要盛开，就是这桂花!还有菊花，最令人惊艳的当数彼岸花。其实在农村见到彼岸花真的是一件幸运的事情，彼岸花都是在将自己的叶子退却后，才从土里面拔出自己的花骨朵，在南京某一大学里面就长有这种花。

明孝陵

艳丽的彼岸花

开在古朴静穆的陵园古道旁

为庄严的明孝陵

增添了几份热烈的色彩

艳丽的彼岸花开在这里

有一种说不出的凄美与落寞

地址：玄武区紫金山南麓独龙阜玩珠峰下

交通：乘地铁2号线苜蓿园站下，换乘315路/20路/203路

门票：免费

南京理工大学

不要以为南理工只有二月兰

学校里盛开的彼岸花也是一处极美的花景

神秘妖娆的彼岸花总是深不可测

校园里这个时节

它展现着自己最妖娆的身姿

地址：江苏省南京市孝陵卫200号

交通：乘坐地铁二号线孝陵卫站步行即可到达

门票：免费

栖霞山

栖霞山似乎和红色特别有缘

夏末的彼岸花、深秋的枫叶

让栖霞山上总带有一抹妖艳的红色

碧绿的花茎衬托着一簇鲜红瑰丽的花朵

遍布在桃花涧旁、小营盘区域

话山亭、红叶谷区域

以及景区道路两旁

美的让人心醉

地址：栖霞区近郊栖霞区栖霞街88号(近栖霞大道

交通：公交194路、195路、196路、197路、206路、207路、327路，栖霞山站下车。

门票：40元。13米-15米儿童、学生、60-69岁老人凭有效证件半价，13米以下儿童、70岁以上老人凭有效证件免费。

其他推荐：

南京绿博园的彼岸花在本土植物园和四季花海两个区域，可以看到大量红花石蒜。

南大仙林校区的彼岸花盛放在秋彼岸的时候，忘川的三途河畔会绽放一种妖异的血色花朵，花香有魔力。

湖熟

采菊东篱下，悠然见南山。

问菊何处赏，江宁看湖熟!

湖熟菊花园里

数千品种、400亩的菊花

形成壮观的菊花海

争奇斗艳

不仅有各种传统秋菊

更有绿色大菊、草莓菊等少见品种，

双色、绿色、间色等市场稀有品种菊花，

都能在这里找到

震撼的视觉效果

让人为之惊叹

地址：南京市江宁区湖熟菊花园(南京农业大学湖熟菊花基地

交通：地铁1号线到中国药科大学站下—830路公交车(周六日还可乘坐菊花展直通车—菊花园

门票：每年定价不一样，人均23元

其他推荐：

玄武湖公园每年有菊花展览，泉乡箭冲天、金毛刺、积雪太白、香妃、海天霞、墨荷迎着微风挺起腰杆绽放。个个五彩缤纷、争奇斗艳，整个空气中都弥漫着清香味。

中山植物园南园每年都会举行菊花展，菊花品种近200个10万余盆。有乒乓菊、南农翡翠、淡妆、粉靥等近百种切花小菊，紫色的、粉色的、白色的、绿色的、红白双色的宛如一幅姹紫嫣红的美景图。

灵谷寺

南京种植桂花树最多最密的地方

当属中山陵风景区了

其中灵谷寺的桂树足有17000余株

寺内桂树品种繁多

有金**的金桂、银白色的银桂、赤红色的丹桂

位于无梁殿北侧有一颗

树龄达百年以上的“桂花王”

颇具王者风范

地址：南京玄武区紫金山东南坡下

交通：游2公交车，或地铁2号线钟灵街站下，步行15分钟即可。

门票：35元，游园年卡可用。

珍珠泉

珍珠泉景区从沿山大道一直到主景区

共种植了万株桂花

“万株秋桂飘香”已成为

珍珠泉景区的另一道风景线

暗香绵延

香随泉涌

直叫人“沉醉不知归路”

地址：浦口区珍珠街178号

交通：公交车157、168路到珍珠泉站

门票：40元，游园年卡可用

南京师范大学随园校区

在有“东方最美校园”之称的随园校区

星星点点的银白色、丹红色桂花

隐现在古色古香的亭台楼阁间

捧一本书坐在半山坡的亭间

花香夹杂着书香飘来

沁人心脾

地址：鼓楼区宁海路122号

交通：地铁一号线到鼓楼站，换成地铁4号线到云南路站下，步行12分钟即可。

门票：免费

其他推荐：

玄武湖种植的的“大花金桂”十分养眼，此类桂花不仅花球大，花香也更香甜，虽仅百余棵，但株株高大，独自成林。

南京林业大学里有个“全球桂花研究中心”，四季桂、银桂、金桂和丹桂等4个品种群都有!

格桑花每年有两次花期

夏季一次，秋季一次

错过了烈日炎炎下的格桑花

秋高气爽的日子里可别再错过咯!

南京中医药大学仙林校区

南中医仙林校区的格桑花海位于药苑

每年9月份盛开时

从西大门一进校园便可看见

上万平方米的园子里

除了几条小路

别的全是花花花

校园摇身一变为花园

超美!还不快准备去拍照啦!

地址：南京仙林大学城仙林大道138号

交通：地铁二号线到羊山公园站下，2号口出来步行500米即可。

门票：免费

马场山

马场山的格桑花海是一份大惊喜!

沿着104国道一直往东

看到四大名马雕塑后右拐进滨周路

五颜六色的小花开满在路旁

花海铺天盖地的绽放在丘陵上

灿烂如织

置身其中

感到自由、灿烂、幸福

让人更多了一份感受田野的随性气息

地址：江宁区淳化街道滨淮社区

交通：701路公交车—东山总站—836路公交车—土桥西站—右转穿过洪巷村至红绿灯左转即到

门票：免费(具体项目收费

其他推荐：

位于浦口的楚韵花香公园，一到格桑花开时节，大片大片地格桑花铺在阳光下，如同油画一般炫彩。

市区内的古林公园也是赏格桑花的好去处，公园里多是粉的和白的小花，难得闹市中还有这样田野气息之处。

格桑花就是不老村的一张名片，从村头零星散落的小花一直延伸到村尾的一大片，白墙黛瓦的村庄在格桑花的装扮下格外唯美。

玄武湖

此时的玄武湖荷叶田田

湖面上可以看到500多亩荷花

主要品种有玄武红莲、金湖红莲、

云龙湖红莲、白莲等

玄武湖的荷花从6月中旬一直盛开到9月

所以如果还没看到荷花盛开

美景的小伙伴要赶快去玄武湖

抓住赏荷的小尾巴哦~

地址：玄武区玄武巷1号

交通：地铁一号线玄武门站下，1号口出来步行

门票：免费

永宁西埂莲乡

西埂莲乡

地处滁河岸边

老山北麓

池塘边荷叶的清香隐隐传来

大小池塘、百余种莲花

从睡莲到各色的观赏莲在这里都可以看到

地址：浦口区永宁街道联合社区

交通：地铁10号线到文德路站下，换公交611路到茅塘桥站

门票：免费

固城湖水慢城

固城湖水慢城的百荷园

占地近千亩、品种达百种

碧绿的荷叶衬托着

粉红或白色娇羞的荷花

真是步步生莲

处处是景

荷园旁有两座茶楼

可以在这里登上观景平台

一边品茗一边观荷

享受一日诗情画意的田园时光

地址：高淳区迎湖路9号

路线：坐大巴到高淳汽车站，然后乘坐旅游专线“游2”，可直达景区。

门票：80元，40元(大、中、小学生凭学生证、60-69岁老人凭身份证可享

其他推荐：

胡家花园的荷花，因为身处小巧园林之中，一朵朵亭亭玉立在池水上，显得更加秀气。

花神湖里的荷花，不似玄武湖太平门段那般一朵朵不急不慢地探出头来，而是在短时间内就众荷竞放，如霞似锦。

巴布洛生态谷有规模1000多亩的藕园。里面种植着睡莲、九孔莲等品种。

　颜值万千，格桑花美丽绝伦；山水灵动，川河盖如此多娇。迈脚步，步步迷离；观景点，点点妖娆。山路十八弯，全国爆红；黑洞漂流处，天工精巧。八方可观，车驾通途；四季咸宜，尽显风骚。

　川河盖草场旅游区，位于重庆市秀山县涌洞乡，距县城约40公里，幅员面积28平方公里，与湘西保靖县野竹坪镇接壤。景区平均海拔950米，森林覆盖率43%。盖上地质奇特，资源丰富，地下暗河即黑洞穿越整个盖区。

　川河盖草场旅游资源极其丰富。其草场花海独具特色，是渝东南唯一一片草场、花海特色兼具的大型的高山型生态景观区；山体景观风貌完好，梳子山秀、鲁班造锯、金蟾求凤、神洞冰瀑、朱氏殉情、仙人下棋等栩栩如生、蔚为壮观；水体景观丰富多姿，纳沙溪、白水溪、珍珠泉瀑布等引人入胜、流连忘返。同时依托天然的四季植被景观，独具特色的石头茅草建筑，开阔的坪坝地形，可以开展丰富多彩的亲近自然、回归自然的活动。主要以生态观光，回归自然为主要功能，具体活动可以有映山红（杜鹃花）节、植物科考、溶洞探险、公路景观、秋冬赏雪景、高山狩猎及骑射。

　“人间四月天，川河看杜鹃。”每年四、五、六月份，川河盖遍野山花，特别是映山红竞相开放时色彩缤纷，漫山遍野，夺人眼球。这里没有喧闹和尘霾，只有诗一般的艳丽画面，只有梦一般的人间胜景，只有蓝天、白云、花海之约，只有呜咽的山泉伴着鸟鸣犬吠，还有醉入世外桃源的您……

　一

　一个深秋的晴天，阳光照耀着大地，暖意洋洋。湘西客人团结报社采访旅游团天生好奇的五个游者，从湘西永顺县经清水坪、龙池、官庄，驾车长行，于下午六点抵达重庆市秀山县城。

　秀山县是一个苗族自治县，县城是一座天然文明的秀丽山城。这里地域开阔，地理条件得天独厚，布局合理的高楼在青山白云下交相辉映，宽敞净洁的街道让行人心情舒畅。游走在这片充满民族生态文化的美丽热土地上，他们更感受到了秀山县委政府的开拓智慧、各族人民的热情期盼和各界能人的卓越追求。

　第二天，在秀山县四位朋友的引导下，他们慕名前往湘渝交界、当时鲜为人知而又神奇美丽的地方————川河盖、黑洞河。

　川河盖位于秀山县涌洞乡，东面与湖南保靖县野竹坪镇相连，野竹坪像一只长鼻子，伸进川河盖版图之中。川河盖上面太平坝的集市乡场小街成为渝湘分界线，百年赶集形成和谐“连理”。站在这里，晴天可以看到渝、湘、黔三省市相邻的花垣、保靖、松桃、秀山四县的梯田、村寨、河流和高山。

　在行驶的车上，秀山县万方旅游开发有限公司总经理胡兴伟不停地介绍着。川河盖是秀山境内三大高盖之一，另外两个叫“平阳盖”和“木桶盖”。人们一般都把平地叫做“坝”或者“坪”，这里为什么叫盖呢？原来，秀山人习惯用“盖”来形容海拔很高的平地。这个“盖”也是有原型的，秀山家家都有泡菜坛子，坛子上面都有个盖子，而悬崖绝壁之上，突然出现的一片平地，就像坛子上面的那个盖子。这就是川河盖的来历。客人听得入迷，入神。

　上了川河盖，处处是爱情草场，处处是绿光花影；一道道美景不断映入眼帘：美丽的格桑花、芭茅花一大片连着一大片，一片片七棓子花摇曳生姿，山风轻轻地抚摸着金黄的包谷和嫩绿的蔬菜。川河盖的萝卜清脆、蔬菜嫩爽，行销县城和山麓周边集市，人们对之赞不绝口。川河盖上的观景公路密如蛛网，还在不断地向四面八方延伸。听司机说，公路上每天有一百多辆车次徜徉、穿梭，游人如织。

　当小车沿着弯曲的山路爬上一座山顶时，秀山县万方旅游开发有限公司技术总监邬吉强指着远处的大山说：“那里就是川河盖。”放眼望去，薄雾笼罩的高山，没有山尖，周围则是刀削斧劈般的峭壁。那笔直的陡，数百米的高，人置其下抬头难望其顶，真是一座罕见的奇山，让人激动神往。人虽在车上，心却早已直线奔去。

　来到川河盖远眺，犹如身临九天，让人励志高远；走在川河盖上，令人心旷神怡，催人产生欲搏风击浪、谁主沉浮的豪情。近看有野草丛生，芭茅草花随风飘忽，还有一些叫不出名的野草亦开花争艳；远观地平线与天相连，似乎天边就在眼前。看到成片的金银花树和成块的映山红树，可以想象在鲜花盛开的时节，这里是一片花的海洋，徜徉其间，那是怎样一种美的享受啊！

　川河盖在凌云绝壁之上，一片方圆28平方公里的土地，横亘在千山万壑之上，无遮无拦，一马平川，云卷云舒，山影婆娑，恍若仙境。这里有万亩天然草场，春季成块成片的映山红迎风怒放，秋季漫山遍野的格桑花汇成壮观的花海。盖上地质奇特，资源丰富，地下暗河穿越整个盖区，形成四门洞、黑洞和亮洞等天然溶洞，出现许多天然石锲的景观。天工开造，妙趣横生，加上那些民间传说的故事，增添了景物的神秘，勾起了人们的无限遐思。

　9月份，正值川河盖的格桑花开时，举目望去，格桑花漫山遍野，一片花海，非常壮观漂亮。

　格桑花是这里的一大品牌。可惜深秋非仲秋，好在湘西团结报旅游团还不是完全错过，尚有零星的格桑花正迎风绽放。看那花瓣，颜色不一，有的浅淡似水，有的却红艳欲滴，**的花蕊有时还有蜜蜂光临。彭老师就幸运地抓拍到了一只蜜蜂正在花中采蜜的镜头，可把她乐坏了，像拾到了一块金元宝一样，在团结报旅游团面前炫耀一通，增添了一份别样的乐趣。

　首游天池，观水寻石。高盖之池，水清鱼乐；天池之水，水痩山寒。天池上边，正在修建农家乐宅院。

　次赏梳子山。只见一座山体的多面山梁，形成一把特大的梳子，把大自然梳理得油光水滑、井然有序。好希望女神不要把它拿走，让川河盖美女和游客，长长久久地用下去吧！

　三观将军岩。将军岩，将军岩，将军岩下放盾牌。将军威武，正视远方；盾牌坚硬，闪烁寒光。在能够清晰观赏将军岩的'一条山梁上，路途险阻孤悬，且有一座小小的自生桥巧夺天工，绝佳绝妙，但是高血压患者、头痛者与身体虚弱人士不宜前往。观将军岩，将军面对他的千军万马，好像要带领他们奔赴战场，大有不消灭来犯之敌誓不还乡的英雄气概。

　将军提印————将军岩，巨石高坐悬崖，似将军之印，铸就江山。

　神龟————一巨石盘坐山顶似如神龟，相传已有千年。

　鸡冠岩————十丈巨石矗立，如带冠雄鸡高唱。

　断情朱氏————也就是“朱氏殉情”，相传为了追随爱情的朱氏，看到丈夫的离去，追赶至此，化作悲情巨石望夫而殉情。

　在川河盖边缘的山崖之间有一座小山峰，叫“朱氏殉情”。朱氏立于茂盛苍翠的草木之中，脚下却是万丈悬崖。传说那是一位美丽温婉的女子，头挽发髻，身材修长，裙摆飘曳。她叫朱音，已经在那里站了一千年了，一直守望着她的将军。在不远处，有一座将军崖，还有一个将军印，这几个景点之间，流传着一个感人至深的爱情故事。

　这里的美景还有很多，爱情草场、爱情长廊、梳子山等等，或秀丽，或雄伟，各有特色，旅游团不得不惊叹大自然的魅力和神功。

　除此之外，景区还有黑洞千仞绝壁和幽深峡谷、高山草场、金蟾求凤、鲁班坐堂锯齿岩、梳子山秀、龙洞梯田、一柱擎天将军岩、朱氏殉情等奇异景观景点，令人叹为观止。

　川河盖边陲是万丈悬崖，却又有诸多美景奇观。来到凤凰岩边，那突兀耸立的小山峰很像凤凰的头和脖子，后面的山峦则是它的身体和披展的羽毛。邬吉强介绍，春天，凤凰头顶绿色的灌木与颈项和身上岩石的褚红色相间，山风吹来，绿叶摇动，凤凰活灵活现。冬天，白雪覆盖山峰，树枝上裹满白雪，堆银砌玉，凤凰一身素洁。朝晖夕阳映照着它，身披彩霞，凤凰又变得金碧辉煌。在凤凰岩左边，还有一块蟾蜍模样的巨石望着凤凰。这就是金蟾求凤。

　金蟾求凤景点，堪称川河盖一绝。这金蟾，两眼望金凤，癞蛤蟆想吃天鹅肉，口水滴答也是千秋无奈。那神态委实可怜兮兮，那心思或许肝肠寸断。那金凤，尖嘴朝前，最多也只是用左眼瞟一下金蟾的哀求，其实她的左眼与右眼一样朝前，把个丑陋的金蟾忘记在美丽的凤尾后面。金凤之美，美妙绝伦，直腰绿裙，凤尾婆娑；最绝处当数头顶，头顶上两棵千年铁松直挺庄重，树冠峥嵘，配对得体，无可挑剔，怕是王母娘娘也要艳羡三分。全神贯注地观赏金蟾求凤景点的人最多，品评讨论的人也最多，以至瞠目结舌，醉痴当场，惊叹不绝，流连忘返。

　五瞰平马山水，薄雾氤氲，依稀如梦，几个行家齐赞一小院风水特佳。听了司机对平马上川河盖盘山公路的介绍，大家不约而同地俯视那肠结似的公路，二十四拐，二十八结，雄奇险峻，名不虚传。

　2016年，在这里，“苦战80天，推进10公里”，打通川河盖“最后一公里”，连接渝、湘的旅游之路和景区环线强劲的口号，很快把数千万游客的盼望变成了现实，一条48道拐，美称“山路十八弯”，不失天下奇观的公路展现在全国游客眼前，在秀山旅游和扶贫开发史上将写下光辉的一页。

　六进森林小屋，人工森林，精致小屋，令人心旷神怡。据一司机介绍，人工森林的创造者，也就是川河盖名胜的创造者、承包商，本地人。森林小屋旁边，就是他的食店。石堤中学教职工及其家属20多人咀嚼了他提供的美食，大饱口福，当场众口交赞、赞叹不绝。一坐上桌子，人们就争抢柴火饭锅巴，格嘣格嘣大嚼。腊猪脚、风萝卜，香脆自然，清爽可口，全无油腻。各种土家风味的炒菜，样样清淡，筷筷生香。食客们人人满意、个个叹服。

　七勘成功崖，观赏蜜蜂场。然后一步步由表及里，由明入暗。

　川河盖是县境内东北部著名的高山大盖，盖上四季多雾，山影婆娑。盖上溶岩形的石门洞4道，亦称“四门洞”，门门相对，洞洞相通，一条地下河水从头门洞淙淙流出，穿过3洞，然后在四门洞坠入地下。

　四门洞是川河盖上的一个大溶洞，高约十米，洞里天然形成四道门的形状。这里门洞相对，洞和洞之间相距数十米，连成一迭，当地人分别叫它头门洞、二门洞、三门洞和四门洞。一股清澈的地下水从头门洞流出，叮叮咚咚地穿过二、三门洞之后，在四门洞又流入地下，真是鬼斧神工的奇观。

　附近还有一黑洞和亮洞，黑洞暗如幽室，钟乳石或矗或垂，隐现其间；亮洞又名“自生桥”，凌空飞架，公路行其上，河水流其下。一暗一明，相映成趣。

　“川河走一趟，等于去西藏”，这句流传在游客中间的顺口溜，喊出了秀山游客的真实心声，同时也是近年来秀山县对旅游景点打造的真实写照。

　二

　沿线景点不断，山青让人陶醉，水秀沐浴情怀。穿越黑洞漂流，游客可以一睹“万丈飞流落九天”的雄姿，体验武陵山唯一穿越2公里地下溶洞漂流的享受……

　旅游资源。涌洞位于秀山是全国著名的武陵山风景区的一部分，是重庆————武陵芙蓉洞————黔江小南海——酉阳桃花园——洪安边城民族风情景区——涌洞川河旅游景区——湖南永顺猛洞河漂流——张家界森林公园——长江三峡——重庆旅游循环热线的中间站。川河盖风景独特，盖上四季云烟缭绕，盖顶有四门洞、鸡冠岩、朱氏婆婆岩、十八堡、“亮洞”、万亩天然草场、古银杏、红军川河盖战遗址、扁口洞古脊椎动物化石遗址、四人合抱的“活化石”古银杏树等等，山下有一“黑洞”与“亮洞”遥遥相望。纳沙河沿岩有“十八堡”“十八溪”“婆婆山”。“十八堡”下有一“扁口洞”，为古脊动物遗址，具有很大的旅游开发价值。

　“十八堡”，又叫“十八学士峰”，川河盖西的涌洞北岸有一列大小、高矮大体一致，形象相似呈相互跟随行进状态的18座山峰，当地人称“十八堡”“十八学士峰”，亦称“十八罗汉拜观音”。“观音”就是耸立在前方的婆婆山，山上原有一古刹名“婆婆庙”。此景内风韵独具，雅趣天然。

　川河盖又是一块红色革命的热土地。“红二、六军团独立师川河盖战斗纪念碑”立于川河盖楠木村，纪念碑镌刻着那段红色历史，讲述着黔东独立师血染川河盖的故事。

　据邬吉强介绍，1934年10月27日，红二、六军团在黔东胜利会师。第二天，两军从南腰界出发，挥师直指湘西北。为策应中央红军长征，红二六军团主力东征湖南发展根据地，贺龙创建的黔东独立师坚持黔东物区根据地的斗争，以牵制敌人。

　主力军团离开南腰界的第二天，黔东独立师就挥师西进，佯装成红军主力，和围剿黔东根据地的一万多敌军展开血战。他们的行动迷惑了敌人，川黔军阀以为是红军主力，马上布置防堵，围剿独立师的兵力达到了十个团。独立师根据情况，把部队分散到各地，展开游击战，借助大山密林的掩护，四处游击进攻敌人。不久，鉴于敌情严重，掩护主力向湘西转移的任务已经完成，独立师决定采取外线作战的方针，跳出敌人的包围圈。

　在完成牵制任务后，独立师向湖南转移，独立师三百余人沿着川河盖的星子岩，从悬崖峭壁下通过，上了川河盖，于11月27日到达川河盖大坂场，饥饿和疲劳使战士们体力极度下降。

2021年张家港菊花展在常阴沙花海举行。

2021年张家港菊花展看点：

1、10月23日起醉美菊花盛花绽放，让我们一同邂逅片片娇艳菊花赴一场秋的盛宴。多姿的菊花伴着百亩芍药甜美而清晰。

2、一次完美的赏游之旅，精彩绝不会戛然而止，格桑花此刻也静静的盛开。风来摇曳成浪，蝴蝶、蜜蜂徜徉其间，每年10月，这里的格桑花，总是那样的令人瞩目。格桑花也叫幸福花，在藏语中，“格桑”是“美好时光，寄托期盼幸福吉祥的美好情感。

3、带你解锁新玩法，你想体验“惊、奇、炫、乐”的马戏盛宴吗？10月23日起，精彩大马戏空降来袭。滑稽的动作、幽默的扮相，穿越障碍、把玩双杠、直立行走“样样精通”一系列高难技巧表演，为你呈现一场精彩奇妙的欢乐大秀。

高椅倒立，杂技演员柔软的身体，在高空椅子上翻飞，每一个画面都让人叹为观止。更有逗趣的小丑演出可爱滑稽的他们一出场就能，将气氛嗨起来。

4、娱乐美食，尽情嗨

在五彩缤纷的泡泡海洋中徜徉，邂逅泡沫的精彩瞬间，开启一场泡泡泳池之旅。除了梦幻的泡泡～还有萌萌的网红“大熊猫”赶快来合影！梦幻大咖秀，现场还有“卓别林”先生，给我们带来幽默滑稽魔幻的精彩表演。