端午手抄报图片大全

端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要文化遗产之一。每年的农历五月初五，人们会在这一天庆祝端午节，这个节日有着丰富的文化内涵和独特的民俗风情。在这篇文章中，我们将探讨端午节的文化传承与习俗解析，并提供一些端午手抄报大全，帮助大家更好地了解这个节日。

端午节的起源与历史

端午节起源于中国古代的一个传说，相传在春秋时期，楚国的爱国诗人屈原因遭受政治迫害而投江自尽，人们为了纪念他，就在每年的五月初五这一天举行龙舟竞渡和吃粽子等活动。后来，这个节日逐渐演变成为一个庆祝夏季到来和祈求健康平安的节日。

在中国的历史上，端午节有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在古代，端午节是一个非常重要的节日，人们会进行各种祭祀和仪式，以祈求风调雨顺、五谷丰登、家庭安康等。同时，端午节也是一个非常重要的民俗节日，人们会进行龙舟竞渡、吃粽子、挂艾叶等活动，这些习俗已经成为了中国文化的重要组成部分。

端午节的文化传承

作为中国传统文化的重要组成部分，端午节的文化传承非常重要。在现代社会，随着经济的发展和文化的多元化，端午节的传统习俗和文化内涵正在逐渐淡化。因此，我们需要更加注重端午节的文化传承，让更多的人了解和传承这个节日的传统文化。

为了更好地传承端午节的文化，我们可以从以下几个方面入手：

1加强教育宣传：政府、学校和社会组织可以加强对端午节的教育宣传，让更多的人了解端午节的历史渊源、文化内涵和传统习俗。

2举办传统活动：在端午节期间，可以举办传统的龙舟竞渡、吃粽子、挂艾叶等活动，让人们亲身体验端午节的传统文化。

3制作手工艺品：可以利用端午节的元素，制作一些手工艺品，如粽子、艾草人等，让人们更加深入地了解端午节的传统文化。

端午节的习俗解析

端午节有着丰富多彩的习俗，下面我们来一一解析：

1龙舟竞渡：龙舟竞渡是端午节最具代表性的活动之一，相传是为了纪念屈原投江而设立的。在这个活动中，人们会划着龙舟，在河流中竞速，同时还会有鼓声和欢呼声，非常热闹。

2吃粽子：粽子是端午节必不可少的食品之一，它是用糯米和其他食材包裹而成的，有着不同的口味和做法。吃粽子的习俗源远流长，相传是为了纪念屈原而起源的。

3挂艾叶：挂艾叶是端午节的另一个重要习俗，人们会在门前或者房间里挂上艾叶，相信可以驱邪避祸、保佑平安。

端午手抄报大全

为了更好地了解端午节的文化传承与习俗解析，我们为大家准备了一些端午手抄报大全，希望能够帮助大家更好地了解这个节日的传统文化。

（展示）

中班级端午节活动方案（通用6篇）

　为了确保活动扎实开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家整理的中班级端午节活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班级端午节活动方案1

　活动目标：

　1、了解端午节的风俗。

　2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。

　活动准备：

　幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板

　活动过程：

　一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：

　1、谈话引入。

　老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？

　现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？

　2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

　我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。

　你发现了什么？

　3、小结：

　艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。

　（出示：门插艾，香满堂）

　与幼儿读儿歌。

　二、端午节的习俗：

　1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗

　（出示：五月五，是端午）

　请幼儿读儿歌。

　端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？

　2、端午节这天，我们会吃什么？

　（出示粽子）

　你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？

　我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢？

　粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？

　（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）

　与幼儿读儿歌。

　3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？

　（播放《赛龙舟》视频）

　端午节这天人们在干什么？

　他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？

　我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。

　（出示：龙舟下水喜洋洋）

　三、学儿歌《五月五》

　1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。

　2、跟着老师念儿歌

　3、幼儿完整朗诵儿歌。

　四、过端午，送彩蛋：

　1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！

　2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？

　3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！

　4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。

　画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。

　棉签用完放进盘子里，不能放桌上。

　画完吹一吹，让颜料干快点儿。

　5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。

　6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。

　五、结束活动：

　青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。

　送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐！

　谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。

　今天的活动结束了，跟客人老师说再见。

中班级端午节活动方案2

　活动名称：

　包粽子（艺术）

　活动目标：

　1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

　2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

　活动准备：

　1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。

　2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

　活动过程：

　1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。

　引导幼儿观察活动区里有关端午节的、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。

　小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。

　2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点。

　说说你都吃过什么馅的粽子？粽子是怎么包成的`？

　3、幼儿包粽子。

　引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

中班级端午节活动方案3

　活动背景：

　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　活动主题：

　"小小中国娃浓浓端午情"

　活动日期：

　6月6日(农历五月初五)

　活动地点：

　操场/教室

　活动目的：

　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

　活动准备：

　1废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

　2香囊，端午节由来的资料等

　活动内容和安排：

　1全园集体活动：

　(1)、端午诗歌比赛

　(2)、观看幼儿歌舞表演

　(3)、佩戴香囊

　2幼儿回教室活动

　(1)农历五月初五是什么节日(端午节)

　(2)那么，你们知道端午节的来历吗

　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　3"画彩蛋，迎端午"

　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。

　4吃粽子

　吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

　5活动结束

中班级端午节活动方案4

　一、活动目标：

　1、知道端午节是我国的传统节日，知道其来历及风俗习惯；

　2、了解粽子的制作过程；

　3、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

　二、活动准备：

　课件

　三、活动过程：

　（一）粽子导入，激发幼儿活动兴趣。

　师：小朋友们，这是什么？你们吃过粽子吗？粽子是什么样子的？是什么味道的？我们在什么时候吃粽子？端午节是什么节日？在端午节人们都要做些什么？

　过渡：端午节是我们国家的传统节日，是为了纪念屈原而产生的节日。在端午节人们要吃粽子，赛龙舟，挂艾草。现在我们就一起来了解端午节。

　（二）欣赏课件，了解粽子制作过程。

　师：你们知道粽子是怎么制作的吗？现在我们一起来看一看。

　（三）欣赏课件，了解端午节的来历和风俗习惯。

　提问：

　（1）端午节是怎么来的？

　（2）你们知道端午节都有什么好玩的活动吗？

　（3）端午节还有什么风俗习惯？

　（四）自然结束

中班级端午节活动方案5

　一、主题来源：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题活动。

　二、主题目标：

　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　三、环境创设：

　1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　2、美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。

　3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　四、家长工作：

　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小朋友一起分享。

　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　五、活动安排：

　★活动一吃粽子

　目标：

　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的兴趣。

　准备：孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。

　★活动二制作龙舟（乐高）

　目标：

　1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用乐高玩具，用建构手段创作龙舟。

　2、增强合作性、创造性、动手能力。

　准备：乐高拼插玩具

　★活动三画龙舟

　目标：

　1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

　2、增强合作性、创造性、动手能力。

　准备：乐高拼插玩具

　★活动四龙舟水（打水仗）

　目标：

　龙舟水，民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水"，端午时节“洗过龙舟水，健康又平安”，在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗，按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动，让孩子感受一起泼水的狂欢，沐浴龙舟圣水，亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。

　准备：各种玩水的工具

中班级端午节活动方案6

　一、活动目标：

　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　2、喜欢劳动，乐于参加家务。

　3、初步了解包粽子的方法。

　二、活动准备：

　视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

　三、活动过程：

　1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢

　小朋友：粽子。

　老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊

　小朋友：愿意。

　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗

　小朋友：可以。

　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　四、活动延伸：

　告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

　五、活动反思：

　在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

2020年端午节马上就要到了，很多人对于端午节的假期可以说还是比较期待的了，只不过今年的端午节还是有些特殊的，因为从时间上来看，要晚了不少，因为在农历五月初五之前，还有两个四月，闰四月，因此相对来说比往年要更晚了一些。而今年的端午节是21世纪并列最晚，这又是什么意思呢？造成这种情况的原因是不是与闰四月有关呢？既然是并列最晚，那么应该还有其他类似的情况，那么其他年份又是哪些年份呢，我们一起来看看吧。

1、今年端午节为21世纪并列最晚什么意思

一年一度的端午佳节即将到来。天文专家表示，今年的端午节有些特别，它是21世纪最晚的三次端午节中的一次。

端午节每年固定在农历的五月初五，但它在阳历中的日期却非常不固定。导致这种变化的原因就是闰月。

天文教育专家、天津市天文学会理事赵之珩介绍说，中国几千年所采取的传统农历实际上为阴阳合历，既考虑到与太阳直接相关的阳历回归年，又考虑到与月亮位相变化的阴历朔望月。一个朔望月平均为295306天，积12个朔望月为354天或355天，与回归年(约36525天)相差11天左右，3年累计下来就已超过一个月。

为了解决两者之间的矛盾，古人采用设置闰月的方法。现行农历置闰的方法是十九年七闰，即每隔2年到3年，就必须增加1个月，增加的这个月叫闰月。置闰的规则是依据二十四节气来定。

农历庚子鼠年为闰年，增加了一个闰四月。这个闰四月从阳历5月23日开始至阳历6月20日结束。受闰四月影响，自此以后，庚子鼠年内的农历节日，如端午节等，在阳历中的对应日期相较去年来说，都将向后推迟18天。去年端午节对应的阳历日期在6月7日，今年端午节对应的阳历日期自然就落在了6月25日。

2、21世纪端午节其他最晚的年份是哪一年

赵之珩表示，21世纪100年内一共有3次端午节最晚的年份，分别是2001年、2020年和2058年，对应的阳历日期都是6月25日。而端午节出现在阳历6月25日还不是最晚的，最晚的是出现在阳历的6月26日，如1906年。

闰月(LeapMonth)，是一种历法置闰方式。在亚洲(尤其在中国)，闰月特指农历每2至3年增加的一个月。为了协调回归年与农历年的矛盾，防止农历年月与回归年即四季脱节，每2至3年置1闰。古代曾采用19年置7闰的闰周，到唐代的《麟德历》时废除了固定闰周，采用无节令月置闰，因此是该闰时置闰。

农历是我国的传统历法，所采取的传统农历是一种以阴历为基础，同时又融合阳历成分而形成的历法，即为阴阳合历。阳历是以地球围绕太阳公转一圈为一回归年而制定的。阴历则以月亮的阴晴圆缺变化而制定，根据月相确定日期和月份。一个阴历朔望月平均为295306天，12个朔望月为354天或355天，与阳历回归年(约36525天)相差11天左右，3年累计的时间差距会超过一个月。因加入了阳历成分，故农历是兼顾太阳、月亮与地球关系的一种历法，属阴阳合历。由于纯阴历不考虑地球绕太阳的运行，因而使得四季的变化在阴历上就没有固定的时间，不能反映季节。与阳历年固定在365天或366天不同的是，阴历年相比阳历年在天数上有时会相差一个月；为了协调阴历年与阳历年之间的天数，于是农历便通过置闰法进行调整使两者年总天数相适应。

现行农历置闰方法是十九年七闰，即每隔两年到三年，就必须增加一个与上一个月相同的农历月份，增加的这个月叫闰月。置闰法的规则是依据与阳历回归年相关的二十四节气来定的。一个回归年分为二十四节气，如果二十四节气从立春排到大寒，那么第奇数个就叫做节气，第偶数个叫中气。农历用十二个中气分别表征一年的十二个月，中气与中气之间的平均相隔相较一个阴历朔望月会多出近一天。长此以往，总会出现中气在月末的现象，那么接下去的一个月必然会没有中气而只剩节气了。于是这个没有中气的农历月份就被称作上一个月的闰月。

3、闰月产生原因

星体运动

关于中国的农历(实际应叫做汉历)，许多人存在着误解，常常把农历混同于阴历。

世界上的历法共有三类：一类是阳历，就是以地球绕太阳运转一圈的时间为一年，年的月数和月的日数可人为规定；一类是阴历，就是以月球绕地球运转一圈的时间为一个月，只有年的月数可以人为地规定；第三类是阴阳历，就是以月球平均绕地球转一圈的时间为一月，但通过设置闰月，使一年的平均天数又与地球平均绕太阳转一圈的时间相等，如中国的汉历、藏历。

所以，中国的汉历并不是阴历，而是阴阳历。

汉历中的阴历成份和阳历成份各有用处。阴历可以指明月亮的盈亏，还可以预告潮汐。

阴阳历的用处更大，二十四节气就是中国古代的一大发明，它表明了地球在轨道上的位置，反映了太阳的周年视运动，最适合指导农事活动，因此作为阴阳合历的中国传统历法才叫做农历。所以，农历并不等同于阴历，如果把农历称为阴历就不妥当了。

太阳、月亮是人们挂在天上的日历。年复一年，地球围绕着太阳不停运转，地球上的万物也在日月轮回中生息繁衍。

月相盈亏

闰月指的是阴阳历中的一种现象，阴阳历是按照月亮的圆缺即朔望月安排大月和小月，一个朔望月的长度是295306日，

是月相盈亏的周期，阴阳历规定，大月30天，小月29天，这样一年12个月共3543672天，阴阳历的月份没有季节意义，这样十二个朔望月构成汉历年，长度为295306×12=3543672日，比回归年3652422日少1088天(即将近11天)，每个月少091天(近1天)。一年与阳历的一年相差10875天，只需经过17年，阴阳历日期就同季节发生倒置。譬如，某年新年是在瑞雪纷飞中度过，17年后，便要摇扇过新年了。使用这样的历法，自然是无法满足农业生产的需要的。所以我国的阴阳历自秦汉以来，一直和24节气并行，用24节气来指导农业生产。

如果改按十三个朔望月构成农历年，长度为295306×13=3838978日，比回归年又多出18天多。

如果按上述规定制定历法，就会出现天时与历法不合、时序错乱颠倒的怪现象。这就是矛盾。

为了克服这一缺点，我们的祖先在天文观测的基础上，找出了闰月的办法，保证农历年的正月到三月为春季，四月到六月为夏季，七月到九月为秋季，十月到腊月为冬季，也同时保证了农历岁首在冬末春初(以上均指农历月份)。

端午节幼儿园文化主题活动简报（精选13篇）

　端午节，本是上古先民创立用于拜祭龙祖、祈福辟邪的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。以下是我为大家整理端午节幼儿园文化主题活动简报（精选13篇）的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇1

　端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子、戴香囊等都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。为了让这些优秀的文化得到传承，并让孩子们直观地了解和体验端午节，在端午节到来之前，天桥区鹤琴英华幼儿园尚品分园开展了“端午粽飘香”主题活动。

　活动中，老师们结合多媒体课件、儿歌，引导幼儿了解端午节的由来、习俗等;孩子们念着关于端午节的童谣，学着包粽子的手法：一折叶，二盛料、三压实，四包严，五扎绳……虽然是用手工材料做的的粽子，但孩子们一样很开心，拿着自己亲手制作的粽子特别有成就感。

　整个活动中，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，体会到了传统节日的快乐与童趣。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇2

　“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的风俗习俗，6月7日，杭州市景成实验幼儿园中班组开展了“浓情端午，亲子传承”的系列活动。

　杭州市景成实验幼儿园致力于打造父职教育为特色的幼儿园，因此园区将传统文化与亲子活动相互结合。在端午节系列活动中，孩子们不仅在老师和爸爸的带领下共同聆听了端午节的由来、别称、习俗以及与端午节相关的故事，了解端午节，还与爸爸一起跟着奶奶们学习包粽子。同时爸爸和宝宝们还共同参与了丰富多彩的活动：亲子智慧大挑战，亲子赛龙舟，亲子包粽子比赛等等。孩子们和爸爸忙得不亦乐乎，奶奶们也乐开了花，整个活动场面气氛热烈。最后孩子们还把自己与爸爸一起动手做的粽子带回家，和家人一起分享快乐，感受端午的文化习俗。

　整个系列活动中，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，和爸爸们体会着传统节日的独特魅力。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇3

　“又是一年端午时，艾草萋萋粽飘香。”玉泉区区属各中小学、幼儿园纷纷开展端午节主题活动，让孩子们更好的了解并感受中华民族传统节日——端午节。

　玉泉区民族实验小学开展了“品味端午 传承文明”端午节主题庆祝实践活动。队员们身着民族服装，与老师一起学习制作了“五彩粽子”香包配饰与江米粽子，更有同学用橡皮泥捏制出彩色的粽子模型与可爱的粽子、龙舟漫画庆祝端午节的到来。队员们在实践中感受传统民俗文化的同时，提升了对中华民族的自豪感。

　玉泉区沟子板学校组织各班开展了以“吉祥端午 彩绳传爱”为主题的综合实践活动，编织五彩绳成为深受学生喜爱、独具特色的活动之一，让大家亲身感受到了祖国传统文化的魅力，享受传统习俗所带来的快乐。

　玉泉区清泉街小学党支部组织全体党员干部举行了以“践行学和做，端午粽飘香”为主题的包粽子活动，大家既感受到了中国传统节日的浓浓氛 围，又用自己的双手为全校师生送上了节日的关怀和祝福。

　“ 五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”为让幼儿园的小朋友们了解并感受中华民族传统节日——端午节的习俗，玉泉区民族幼儿园开展了“香飘端午，棕情欢笑”的主题教育活动。唱儿歌、讲故事、“赛龙舟”、包粽子、画端午印象、编五彩线、做小香包，孩子们在笑声中感受着自己身边的端午节。

　以上内容由时刻表我为您整理关于端午节幼儿园文化主题活动简报的全部内容，谢谢您的阅读，提前祝您端午节快乐！

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇4

　“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，近日，星辰幼儿园施家桥园区开展了“浓情端午，粽叶飘香”的主题活动。

　教师组织小朋友通过观看视频了解了端午节的来历和习俗。接着各平分班开展了相关的主题活动：大班组的哥哥姐姐用开展了“粽叶大变身”的活动;他们用灵巧的小手进行画，剪，贴等方法，把粽叶变成了一幅幅精美的：粽叶画”。

　中班年级组请来了巧手奶奶和妈妈，教小朋友们包粽子。巧手奶奶和妈妈先向孩子们介绍了包粽子的材料，然后示范包粽子的方法，并且指导孩子们自己尝试动手包粽子，教室里散发着浓浓的粽香味。

　小班的孩子一边朗诵端午节的儿歌，一边品尝哥哥姐姐们包好的粽子，分外香甜可口。

　通过这次活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增进了孩子们对中国民族传统文化的了解，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇5

　为了让幼儿了解我国传统文化，感受端午节丰富的文化内涵， 2016年6月8日，镇巴县各幼儿园开展了庆祝端午节主题活动。

　城关幼儿园首先通过老师、孩子和家长们一起收集、整理有关端午节的资料，让幼儿们了解端午节的由来。其次，在活动让孩子们了解每年农历五月初五是传统的端午佳节，人们通过赛龙舟、吃粽子纪念屈子，在门口插艾叶，孩子们带香囊寓意清除疾病。最后再通过看课件、听故事、看读儿歌、画龙舟、用橡皮泥捏粽子等多种方式呈现，使孩子们进一步了解更多的端午节特有的习俗。

　三元镇中心幼儿园则开展了“端午节”主题绘画活动，组织全校幼儿开展了亲子游戏及拔河比赛。

　幼儿们在了解中国传统节日的同时锻炼了认知能力、动手能力、绘画能力，增进了亲子关系，增强了端午节的情趣，丰富了校园文化生活。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇6

　6月20日是端午节，当天，水城县野钟乡党委联合野钟乡中心幼儿园到野钟乡敬老院进行端午节节日慰问活动，与老人们一起过一个热闹的端午节。

　野钟乡中心幼儿园幼儿为老人们送上了精彩的节目，其中，小班小朋友带来的舞蹈《小小一粒沙》感动了在场的所有人，老人们流下了泪水;而大二班小朋友演绎的《猫鼠之夜》则逗乐了在场的观众及老人。

　除此之外，幼儿园还为老人们带来了小朋友们在老师的带领下亲手包的粽子，并为老人剥开，乡领导也为老人们准备了生活用品、饮料、牛奶、补品等节日慰问品，在发放礼物的环节，现场充满了浓浓的节日气氛和尊老敬老之情。

　活动最后，参加本次活动的野钟乡党委相关领导作了讲话，他们深情地说老人是社会的财富，尊老爱幼是中华民族的传统美德，祝愿大家节日快乐、生活愉快。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇7

　为推进文明城市工作扎实开展，弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，宝林小学结合学校自身特点，在5月的最后一个星期，宝林中心小学开展了“我们的节日端午节”系列庆祝活动。

　学校充分发挥学生乐于参与的主动性，利用晨会向每一个学生讲解了端午节的知识;开展了“健康安全过端午”端午主题班会班队会活动，在活动开展过程中，有的班级以讲故事的形式开展，有的班级结合经典诵读活动开展，充分让学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午;同时学校还利用今年端午与六、一儿童节临近的契机，开展了“宝林小学20xx年第四届校园艺术节暨庆六一、迎端午文艺汇演活动”，汇演活动中一年级二班的《中国功夫》与六、二班的七律小诗《端午》更是将活动推向了高潮。

　本次宝林小学开展的“我们的节日端午节”系列丰富多彩的主题教育活动，让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而激发了学生的民族自豪感和爱国热情。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇8

　6月6日，我校开展了“端午粽飘香 浓浓感恩情”主题实践活动。

　本次活动主要内容有“了解端午节”，即通过网络、书籍、家长等渠道，收集关于端午节的起源习俗、爱国诗人屈原的事迹传说、古今节日风俗的演变等内容，了解端午节的来历和风俗，对中国的传统文化产生兴趣，对屈原产生崇敬之情;“体验端午节”，学校组织留守流动儿童到餐厅跟校园爸爸妈妈学包粽子、做香袋，体验端午节的快乐;“感恩端午节”，孩子们把亲自包好煮好的热腾腾的粽子送给为他们服务的门卫爷爷、保安叔叔、校园爸爸妈妈以及在路口执勤的交警，表达自己的`感恩之情。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇9

　为了进一步挖掘端午节文化内涵，倡导“文明过节、健康生活”的社会风尚，5月29日上午，常码社区开展我们的节日—端午主题文化活动，活动以“粽情，粽义，粽文明”为主题，内容包括：1、广泛开展“巧手展风采，邻里促和谐”为主题的社区邻里手工才艺展示活动，展出社区居民亲手制作的手工编织鞋、手工艺捧花等作品共计20多件。2、联合仁爱医院为社区居民免费义诊，医务人员把优质便捷的医疗服务带进社区，受到了社区老年人群的普遍欢迎。3、争创文明城市，送法进社区，帮扶解民忧，法律咨询送社区活动。

　此次活动，意在让大家继承传统习俗，了解健康生活和法律知识，增进了社区与居民之间的感情，增强了社区凝聚力，达到了良好的宣传效果。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇10

　当日下午，全体学生以团(队)为单位，在团支部书记(辅导员)的带领下，积极参与到活动中来。学生们合理分工，拿起扫帚、抹布、拖把、铲子、和铁钎等工具，开始了轰轰烈烈的大扫除活动。扫地、擦窗、除草等等，教师分工细致，学生各司其职，积极热情的参与其中。不仅仅是本班级的卫生打扫，学校的走道、操场及花台等也都被学生仔细的清扫，还有各班级卫生区的杂草和卫生死角的清除工作，都做的十分的到位。经过全校师生一小时的努力，校园环境得到了很大的改善，校园面貌焕然一新。

　春的步履匆匆，夏的烂漫将至，在这个艾蒿繁茂、柳枝葱笼的时节，我们以传统节日— 端午节为契机，组织广大师生参与卫生清扫，为培养学生健康文明生活方式，保持校园整洁卫生，为推动云南省级文明小城镇工作创建启到积极的作用。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇11

　端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子、戴香囊等都是中华民族历史长河中传统文化的积淀。为了让这些优秀的文化得到传承，并让孩子们直观地了解和体验端午节，在端午节到来之前，天桥区鹤琴英华幼儿园尚品分园开展了“端午粽飘香”主题活动。

　活动中，老师们结合多媒体课件、儿歌，引导幼儿了解端午节的由来、习俗等;孩子们念着关于端午节的童谣，学着包粽子的手法：一折叶，二盛料、三压实，四包严，五扎绳……虽然是用手工材料做的的粽子，但孩子们一样很开心，拿着自己亲手制作的粽子特别有成就感。

　整个活动中，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，体会到了传统节日的快乐与童趣。

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇12

　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。

　过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，佩香囊，赛龙舟，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

　为了让幼儿对端午节有更深刻的认识和了解，本班在此次端午节到来之际开展了，粽子分享及手工制作“粽子”的活动，首先我们让幼儿观察粽子的外型是否相同，再打开粽子品尝味道，让小朋友们自己发现、总结，原来粽子不仅外观多种多样，味道也有所不同，不仅有肉馅、花生馅、豆沙馅，现在还增加了紫薯、水果味的粽子。品尝完粽子后就是手工折纸”包粽子“，通过小朋友自己动手包粽子后，对粽子有了更深的了解和认识。也进一步认识到端午节这个传统节日对中国人民的重要性和意义所在。

　通过本次活动，不仅让幼儿知道中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。同时激发幼儿从小的爱国热情!

端午节幼儿园文化主题活动简报 篇13

　5月26日，在端午节到来之际，裕华区第二幼儿园举办了“浓浓端午情，片片棕飘香”的端午庆祝活动，“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“亲手包粽子”、“品尝粽子”……孩子们通过实际操作，亲身体验，进一步了解了端午节。

　活动中，各班老师借助生动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历，孩子们知道了诗人屈原的故事，了解了全国各地的人们在端午节赛龙舟、喝雄黄酒、吃粽子、挂艾草等风俗习惯，在浓浓的节日气氛里，孩子们和老师一起包起了粽子。

　整个活动中，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。通过这些孩子们喜闻乐见，妙趣横生的活动，孩子们提前度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。

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端午节策划方案（通用10篇）

　为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家收集的端午节策划方案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

端午节策划方案1

　活动设计意图

　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　活动目标

　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　活动准备

　端午节的故事;

　做香包的材料：香料、布等;

　包粽子的糯米、苇叶;

　活动过程

　一、主持人出示，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　三、亲子共制香包

　1、幼儿与家长一起制作香包

　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　四、活动结束。

　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

端午节策划方案2

　一、活动目标：

　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　二、活动内容：

　(一)知识分享

　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情 。

　(二)学习端午节的儿歌

　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　(三)动手操作

　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　(四)区角创设：

　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的，屈原的等;

　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　(五)家长工作：

　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　4、参加班级的包粽子等活动。

端午节策划方案3

　活动目标：

　1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

　2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

　3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　活动准备：

　1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

　2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子

　活动过程：

　1、谈话导入。

　提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂

　＂你喜欢吃哪种粽子？＂

　＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂

　（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

　2、说说端午节的古老故事。

　（1）教师讲述端午节的来历。

　（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？

　（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

　（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）

　3、教师小结：

　从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

　（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。

　（2）幼儿分享粽子。

　5、活动延伸

　亲子游戏：划龙舟。

　游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

　游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

端午节策划方案4

　活动目标：

　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　2、知道包粽子的原料和方法。

　3、对民族传统文化产生兴趣。

　活动准备：

　1、赛龙舟的录像和。

　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　活动过程：

　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

　2、组织幼儿观看，了解端午节的习俗。

　①在端午节，人们会进行哪些活动？

　②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节策划方案5

　一、活动时间：

　20xx年6月21日下午3：00——4：00

　二、活动地点：

　各班课室

　三、活动主持：

　各班班主任

　四、活动参与人：

　本班老师和幼儿

　五、活动目的：

　1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。

　2、了解端午节的来历和基本的习俗。

　2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原。

　公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

　七、活动准备：

　1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。

　2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。

　3、各班自行进行拍照活动。

　八、活动内容：

　1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。

　（1）分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。

　（2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。

　（3）将大家带来的粽子及各种水果一起分享。（重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。

　九、注意事项：

　1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿好相应的校服。

　2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。

　3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。

端午节策划方案6

　一、活动目标

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　二、活动准备

　1、故事录音。

　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　三、活动过程

　1、引出话题。

　老师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　小结：粽子的形状真有趣！

　2、品尝粽子，并讲述。

　（1）、认识粽叶。

　老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　（2）、幼儿品尝。

　老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　（3）、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

　3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

端午节策划方案7

　一、活动目标

　1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、参与节日游戏。

　二、活动准备

　1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　2、有关制作的各种材料：

　粽子——粽叶、糯米、线等。

　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　3、有关的、艾草和菖蒲。

　三、活动过程

　（一）讲看看：

　要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

　（二）导语：

　1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

　2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

端午节策划方案8

　一、活动目标

　1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

　2、了解粽子的各种口味。

　3、乐于参与端午节的活动。

　4、知道端午节是几月几号。

　二、活动准备

　插艾草、划龙舟的，各种粽子。

　三、活动过程

　（一）出示划龙舟的，引出活动主题。

　出示：小朋友，你们知道上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

　（二）了解端午节的来历与习俗。

　1、你们知道端午节是怎么来的吗？

　2、请幼儿说一说。

　3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

　4、展示艾草，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

　5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

　四、结束活动

　表扬上课认真的幼儿。

端午节策划方案9

　一、活动目的：

　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

　二、活动时间：

　6月23日——6月24日

　三、活动安排：

　1、举行一次有关端午节的班级活动。

　（1）同学互相交流所知道的端午知识。

　（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

　（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。

　（5）展示自己的手抄报作品。

　2、“我向长辈学一技”主题活动。

　在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　3、体验端午情怀

　（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

　（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

　（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。

　4、“嘟嘟嘟”跑得快

　人数：1名幼儿+1名家长，共8对

　形式：对面接力

　准备：各班一个呼啦圈，两个粽子

　玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

　四、活动要求：

　1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课或活动课对学生进行宣传教育，作好记录。

　2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边老师，作文电子档于24号前发至边老师邮箱。

　3、各班也可自行设计活动内容。

端午节策划方案10

　为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：

　一、活动目的

　以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

　二、活动时间

　20xx年6月x日至6月x日

　三、活动内容

　1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

　2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。

　3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，加强学生的环保意识和生态文明意识。

　4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

　四、活动要求

　充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，加强学生参加活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

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