中班安全教案

　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的中班安全教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班安全教案 篇1

　 活动目标：

　1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。

　2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　 活动准备：

　教学挂图2幅

　 活动过程：

　1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？"

　2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的，引起幼儿关注讨论："大家看，上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？"

　第一幅：把头探出车窗和把手伸出窗。

　第二幅：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。

　第三幅：反向跪坐在车位上

　第四幅：从车中望窗外吐痰或扔废物。

　3、进一步引发幼儿讨论："在乘车时怎样做才是安全的呢？"

　4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？

　5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客。

　 活动延伸：

　引导幼儿在角色区中玩"汽车站"的游戏。

中班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。

　2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。

　3、能够积极表达自己的想法。

　 活动重难点：

　1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。

　2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。

　 活动准备：

　案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的、儿歌《进餐》

　 活动过程：

　1、故事导入，引发兴趣

　老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的五角星》。一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有经验的老医生的检查，终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还说这个五角星卡的地方很危险，幸好爸爸妈妈来的及时，要不然呀，东东就会有生命危险了。经过了一段时间的治疗，东东终于好了，医生还告诉他以后一定不能把一些危险的东西放入口中。

　2、基本部分

　提问：老师的故事讲完了，有哪位小朋友还记得这个故事的名字呢？东东的身体感觉怎么样？东东的爸爸妈妈心情怎么样？医生从他的喉咙里取出了什么？医生最后对东东说了什么，小朋友还知道有哪些东西是特别危险，不能放入口中的呢？

　小结：当老师听到这个故事时，我的心里也非常着急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢？多危险呀！幸好医生的及时治疗。你们说危险的东西能放进嘴巴里吗？希望小朋友一定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。

　老师这里还有一副，小朋友们一起来看看吧。提问：中有什么呢？他们在干什么？小朋友这样做对吗？为什么？小朋友吃东西时应该怎么做呢？

　小结：我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小朋友的肚子里，如果吃饭时打闹、说话，饭宝宝就会走错路，呛到小朋友。严重的时候饭会卡在气管里，会因为喘不上气而死亡，所以小朋友在吃东西喝水时一定要安静，不能说笑和打闹。大家能不能做到呢？

　3、结束部分

　今天老师还给小朋友带来了一首好听的儿歌，是叫大家吃饭时应该怎么做的小朋友一定要认真学哦！

　《乖乖吃饭》是一节中班健康领域的课，在本次教学活动中，小朋友们的表现都特别棒，不但知道了乱吃东西的危害性，还能够跟着音乐学习儿歌，积极地参与活动。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参与活动的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目的。

　在本次活动中也存在着一些不足，比如教学过程中互动环节较少，部分幼儿会走神，如果适当添加一些有趣的互动幼儿的参与积极性提高，教学目标就可以更好的实现了，活动也就更加完整。另外，我在语言组织上还有所欠缺，需要勤加练习和改进。

中班安全教案 篇3

　 教学目的`：

　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　 活动准备：

　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。

　 活动过程：

　一、举行中队会仪式。（略）

　1、全体立正，报告人数；

　2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

　3、唱队歌；

　二、中队长讲话。

　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。生命是人间纯真的爱，生命是你我共唱的歌，风雨来临相互搀扶我们一同走过。让情和爱相拥见证生命的神圣，让心和心相拥善待生命，让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

　三、活动开始：

　（一）主持：读有关交通事故的新闻以引入主题。

　1、主持A读新闻。

　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、主持小结：

　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　（二）交通知识竞赛（必答题、抢答形式）

　请组长选题号，组员们积极补充把题回答完整。

　必答题：

　1、交通讯号灯有哪些颜色？

　2、红灯亮时行人该怎样？

　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　4、什么灯亮时才可以走？

　5、行车、行人应靠哪边走？

　6、交通讯号灯都有些什么作用？

　抢答题：

　出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　（三）看小品，议一议：

　进行完了激烈的交通知识比赛，现在让我们来放松一下看一段FLASH小片段。

　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　2、你能发表一下自己的意见吗？议一议：

　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

　3、我们大家来帮助他们把错误纠正过来吧。

　4、通过这个小片段你想到了什么？。

　（四）小结：

　愉快的活动就要结束了。让我们再次回想今天的活动你懂得了什么？

　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　2、请辅导员老师给我讲讲她的想法吧！班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，你也平安，我也平安，平安的日子阳光灿烂；早也平安，晚也平安，平安的日子花好月圆。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　四、呼号。退队旗、唱歌闭会《团结就是力量》。

　五、中队长宣布活动结束。

中班安全教案 篇4

　设计意图：

　这是一个充满了爱的故事，字里行间弥漫着浓浓的亲情。作者以他独特的思维和想像力，让两只兔子相互表达着自己的爱，不管小兔子是怎样灵感叠出地表达，而大兔子总是轻而易举地超过它，因为，它对小兔子的爱超过一切。值得注意的是，这个故事是由小兔子开始的——猜猜我有多爱你。如果我们的孩子也能象小兔子这样，那有多好！

　本次活动，我们试图沿着营造——体味——抒发——回报的脉络，将幼儿与父母之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，让每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母），让孩子因爱而感动，为爱而行动！

　活动目标：

　1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。

　2、培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。

　3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。（包括父母、老师、伙伴）

　活动准备：

　1、故事“猜猜我有多爱你”PPT。

　2、幼儿自带一个小礼物。

　3、彩色爱心卡片，黑色记号笔。

　4、大海、树、山、月亮、星星等。

　活动过程：

　 一、谈话导入，激发幼儿表达爱的欲望

　小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？谁爱谁多一点呢？

　（引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度）

　师小结，导入故事：说了这么多，我们都想把有多爱说清楚，能不能说的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题，一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。

　 二、欣赏作品，感受爱的氛围

　⒈师有感情地讲述故事，幼儿倾听。

　⒉师提问帮助幼儿理解作品。

　（1）小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓住大兔子的耳朵，问了什么？（要大兔子猜什么）

　（2）小兔子和大兔子是怎样互相表达爱的？

　谁来说说小兔子有多爱大兔子？大兔子呢？幼儿可边做动作边回答。

　教师总结：小兔子希望自己比大兔手臂长，比大兔子跳得高，跳得远。它们都在竭尽全力地爱着对方。

　 三、拓展思维，迁移作品

　1、师提问：在生活中有没有像大兔子一样爱你们的人呀？他们是怎么爱你的？

　2、说一说，我对爸爸妈妈的爱。

　当我们爱爸爸妈妈的时候，可以大声说出来，还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花……

　3、说一说对老师、同伴的爱。

　教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张用自己的语言和动作来表达对老师的爱。再请部分幼儿选择自己最喜欢的同伴到台前来互相用语言和动作来表达对对方的爱。

　4、同伴之间相互赠送自己的小礼物。

　5、操作活动：爱心卡

　小朋友们将父母的爱和孩子的爱分别画在两种颜色的爱心卡片上进行展示，体现孩子与父母之间相互的爱。

　附故事：

　小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放他要大兔子好好听他说 “猜猜我有多爱你”他说大兔子说:“喔,这我可猜不出来”“这么多”小兔子说,他把手臂张开,开得不能再开大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多”他说嗯,这真是很多,小兔子想“我的手举得有多高,我就有多爱你”小兔子说“我的手举得有多高,我就有多爱你”大兔子说这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了 小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上“我爱你一直到我的脚趾头”他说大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,“我爱你一直到你的脚趾头”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下“我跳得多高就有多爱你”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了 “我爱你,像这条小路伸到小河那么远”小兔子喊起来“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘”大兔子说这可真远,小兔子想他太困了,想不出更多的东西了他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了“我爱你一直到月亮那里”说完,小兔子闭上了眼睛“哦,这真是很远”大兔子说,“非常非常的远”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来”

中班安全教案 篇5

　 活动设计背景

　幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。

　 活动目标

　1．了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。

　2．体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

　3．培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

　4．培养幼儿敏锐的观察能力。

　5．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　 教学重点、难点

　活动重点：识别红绿灯。

　难点：安全过马路。

　 活动准备

　马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。十字路口

　 活动过程：

　1． 导入活动。

　师：我们要到街对面去，该怎么走呢？（幼儿回答）

　小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。

　提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）

　2．观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则。

　（1）提问：

　你们看到录像里的人是怎么过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答）

　他们这么做对不对呢？为什么？那我们怎样过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答）

　（2）介绍正确过马路的方法。

　小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道（出示），过马路的时候要走斑马线（），还要注意看红绿灯（），要做到红灯停，绿灯行。

　3．讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。

　（1）出示图，提问。

　小朋友看，这条马路上有没有红绿灯？（没有）

　有没有斑马线？（没有）

　像这样的马路我们要过去，怎么走呢？

　（幼儿根据已有经验回答）

　（2）讲解安全过马路的方法。

　4．以儿歌总结，牢记安全过马路的知识。

　小朋友，街上走，交通规则要遵守。

　不追赶，不打闹，走路要走人行道。

　过马路，走横道，左右两边都要瞧。

　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

　请幼儿跟着一起念儿歌。

　5．游戏“过马路”

　幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。

　角色分配：小交警四名

　红绿灯控制员一名

　6．总结，发徽章。

　有没有人违反交通规则，并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使”的徽章。

　 教学反思

　过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情，他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。因为《纲要》中指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩张幼儿生活和学习的空间。

　在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路？孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。

　当然活动中也出现了一些问题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动前的准备不够充分，考虑的还不够周全，因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的要求。所以说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。

中班安全教案 篇6

　 教学目标:

　1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍

　2、增强在生活中的自我保护意识。

　3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。

　 教学重点:

　了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍

　 教学难点:

　增强在生活中的自我保护意识。

　 教学准备:

　PPT课件

　 活动过程:

　一、导入活动

　教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？

　二、故事《皮皮猴落水》

　教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！

　皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的大喊:” 来人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。

　提问：

　教师：皮皮猴它去了哪里呢？

　幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　教师：皮皮猴为什么会落水呢？

　幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢

　幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。

　幼儿：大眼猫自己不会游泳。

　教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？

　幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”

　三、讨论学习防溺水知识。

　教师：1小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？

　2你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？

　四、请幼儿判断安全对错

　教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？

　五、活动小结

　教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”

　六、教学反思：

　主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班安全教案 篇1

　 设计意图

　在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。

　 活动目标

　1初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

　2教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。

　3积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4培养幼儿乐观开朗的性格。

　 活动准备

　教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个

　 活动过程

　一、导入

　1出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它生活中的它是用来干什么的有谁能告诉你是怎么乘坐的(请幼儿自由回答)

　二、播放教学PPT

　1观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗那接下来我们就一起来看部动画片吧!

　师：在这个动画片中你们看到了什么(幼儿举手回答)小结：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。

　2教师逐步讲解PPT师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多，我们一起来看一看他们做得对不对

　小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。

　三、结束部分播放PPT中乘车安全视频

　 活动延伸

　请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。

幼儿园中班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

　2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

　3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

　活动准备：魔术箱、各种汽车、儿歌、

　 活动过程：

　1、用变魔术的方法出示，并引起幼儿兴趣。

　教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

　 教师小结：

　公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　 教师小结：

　小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）

　3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

　（1） 家中着火a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗

　（2） 公共场所着火a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗

　（3） 高层住宅着火a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗

　（4） 办公室着火a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话

　4、教师小结评价。

　教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

幼儿园中班安全教案 篇3

　 设计意图：

　四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

　 活动目标：

　1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

　2、情境迁移，进行地震自救演练。

　 活动重难点：

　1、重点：能仔细观察画面，理解内容。

　2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。

　 活动准备：

　1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT、相关地震自救的现实照片。

　2、地震博士图卡。

　3、模拟地震的声音磁带、录音机。

　 活动内容：

　一、认识、了解地震：

　1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”

　2、PPT1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。PPT2、3：观察，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？

　PPT4、5：观察，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。。。。。。”，我们的城市发生了什么变化？

　3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？

　二、学习地震自救基本常识：

　1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”

　2、PPT6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？

　（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）

　3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？

　4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？

　PPT7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？

　PPT8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？

　PPT9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？

　PPT10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？

　5、PPT11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。

　6、PPT12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？

　7、PPT13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。

　三、地震自救演练：

　1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。

　2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

　3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。

　四、庆贺自救成功。

幼儿园中班安全教案 篇4

　 活动目标：

　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的`想法。

　 活动准备：

　1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的或视频。

　2、周围环境中一些不安全的场所。

　 活动过程：

　一、水好玩。

　1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？

　2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？

　3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。

　4、带领幼儿学着上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。

　二、水有危险（播放、判断安全）

　1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？

　2、播放（池塘、小河、水库、游泳馆）。

　3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

　4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

　三、其它身边的不安全场所

　1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？

　2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等。

　3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

　小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不可再生，广义可再生资源。

幼儿园中班安全教案 篇5

　 活动目标：

　1、让幼儿通过活动感受到交通标志作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

　2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。

　3、让幼儿认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能画出一些简单的标志。

　4、喜欢参与游戏，体验。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　重点是让幼儿感受交通标志作用大。

　活动难点：

　是幼儿自己能画出简单的标志，并说出其代表的意义。

　 活动准备：

　1、活动前带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志;

　2、请家长协助幼儿搜集有关交通知识的资料;

　3、：常见的交通标志、故事《神奇的小警服》。

　4、彩笔、纸。

　 活动过程：

　1、讲述故事《神奇的小警服》引出课题。

　教师有表情地讲述故事后，提问：故事中的小猴子怎么了过马路为什么要走斑马线什么是交通标志

　评析：活动的开始，老师先用故事让幼儿知道斑马线是一种交通标志以及交通标志的含义。因为故事是孩子比较感兴趣的一种教学形式，故事中鲜活的人物形象，有趣的故事情节，都能使幼儿在不知不觉中学到知识，受到教育。

　2、认识一些常见的交通标志及重要性。

　(1)出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出其名称及作用。

　(2)用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么

　评析：利用活动前幼儿的观察和生活经验，进一步认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。

　3、请幼儿画一画自己感兴趣的标志。

　教师：“今天我们认识了这么多交通标志，知道了它们的重要，现在就请小朋友画一画你喜欢的标志，然后和你旁边的小朋友说一说它的名字，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。

　评析：通过画一画自己感兴趣的标志，说说它的名字和作用，让幼儿进一步理解的标志的作用，进一步培养了幼儿的规则意识。

　4、设置交通标志栏。

　师生共同将老师准备的标志图、幼儿画的标志及家长协助收集的交通标志，组成专栏贴于墙上，引导幼儿进行观赏、交流，加深对交通标志的认识。

　 反思：

　师生共同设置标志栏，供幼儿在日常生活中观赏，加深对交通标志的认识的同时，使幼儿知道这些标志与我们每个人的生活、安全息息相关，引导幼儿在日常生活中逐渐养成良好的行为习惯。

幼儿园中班安全教案 篇6 幼儿园中班安全教案1：家庭安全

　 活动目标：

　1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体

　2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　 活动准备：

　1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等

　2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

　 活动过程：

　1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

　2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。

　3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。

　小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)

　 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。

　当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办

　教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　 幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：

　1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

　2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

　3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

　4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

　5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

幼儿园中班安全教案2：安全入离园

　 一、活动目标

　1、了解入、离园时应注意的安全知识。

　2、有自我保护意识。

　 二、活动准备

　接送卡、真实案例

　 三 、活动过程

　 （一）导入，教师以故事的形式讲解案例。

　1、入园

　一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。

　一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。

　2、离园

　一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。

　离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。

　 （二）提问：

　1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？

　2、他们做的对不对？

　 （三）讨论：

　1、入园时应注意什么？

　2、离园时应注意什么？

　 （四）总结：

　1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。

　2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。

　 附儿歌：

　见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。

　离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。

　 （五）游戏：

　1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。

　2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练）

　 四、活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园中班安全教案3：保护自己

　 活动目标：

　1、培养幼儿的自我保护意识。

　2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

　3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

　 活动准备：

　小朋友玩危险品受伤的事例。

　 活动过程：

　 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么他们做的对吗

　 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的

　教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

　 三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

　 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

　2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

　 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

　 六、安全游戏

　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

　2、请几位幼儿示范正确玩法。

　 活动延伸：

　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　 活动反思：

　1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

　2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。

　3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

幼儿园中班安全教案4：《我不挖耳朵》

　 活动目标：

　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

　2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

　3、形成一定的自我保护意识。

　 活动准备：

　耳朵谜语

　 活动过程：

　 一、猜谜语导入。

　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

　师：左一片，右一片，到老不见面。

　 二、引导幼儿创编故事。

　1、师：你的耳朵长在哪里呀？

　2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？

　3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

　 三、讨论保护耳朵的方法。

　1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

　 四、游戏：请你猜猜我是谁。

　1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

　（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

幼儿园中班安全教案 篇7

　 活动目标

　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　3、培养幼儿独立自主的性格特点。

　 重难点分析： 掌握一些和陌生人相处的方法。

　 活动准备

　1、有关的四张。

　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3、玩具、果冻、巧克力。

　 活动过程

　 一、导入部分

　1讲述故事《沙沙和陌生人》：

　变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢"二、展开部分1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情

　2、情境练习情境一：

　一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她能不能轻信她的话(3)那你应该怎么对这位阿姨说

　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　3、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗

　A 陌生人就是坏人。B陌生人不一定是坏人。

　能不能跟陌生人走

　A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。

　有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A可以和她去。B必须先告诉爸爸妈妈。

　有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　B什么都不能吃。

　下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A先说谢谢再上车。B不能上车。

　陌生人问你的名字家里有谁能不能告诉他

　A只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　B什么都不能告诉他。

　 三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

如何做一个苹果官网页风格的PPT模板？

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一、在设计之前,我们首先分析一下苹果(APPLE)官网页的风格和特点:

配色:以黑白灰为主色调,部分标题和数字使用邻近色的渐变

字体:观察到官网的字体是比较纤细的非衬线字体

版式:官网主要以高清大图为主,排版中进行大面积留白

总结:细小字体、大面积留白,明显的高逼格性冷淡风

二、在大致分析了苹果官网的设计风格之后,我们如何模仿该风格设计一套PPT模板呢

配色参照官网配色,采用黑白灰为主色调,亮点部分文字使用邻近色渐变;

字体建议使用思源黑体,首先思源黑体为免费商用字体,其次思源黑体有多种粗细类型可供选择,不同粗细可以表示出文字的不同层级;

版式以大图为主,配合相应的icon图标,留白面积做到与官网近似;

风格为简约高端风,选用高清近景图为主

三、参考页面

封面参考形式(如下)

目录页参考形式

并列关系页参考形式

图文混排参考形式

概念页参考形式

四、在制作过程中还有几点需要注意的地方:

巧用取色器,将所需要的渐变色直接在官网截图后拖入PPT,利用取色器设置相同色值的渐变色;

巧用辅助图形,在苹果官网中,用的非常多的元素有无填充线框、有填充线框、前进箭头等,在模仿进行PPT模板设计时,也要注意辅助元素的一致;

字体层级上,注意粗细的对比、大小的对比、颜色灰度深浅的对比。

把握以上这些要点,根据我所提供的参考,相信你就能够做出高端大气的APPLE风PPT模板了。

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ppt如何自己设计

如何设计自己PPT模板,首先一定要先想好自己要做什么风格的PPT,然后把这个风格做到极致。以下是我整理的制作PPT的模板步骤,希望可以帮助到大家。

制作PPT模板步骤1

一、在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的,PPT内页中的,logo等。

二、新建一个PPT文件,此时应显示的是一张空白PPT文件,如下图所示

三、PPT模板结构的制作:

1、然后我们进入PPT母版视图来操作,方法是依次从菜单栏中选择“视图”_“母版”_“幻灯片母版”。选中后如下图所示:

请注意啦,这一张PPT是在你的模板做好后,你每新增加一张PPT出现的内容就是这一张PPT,即是写文字内容的页面,因此叫做“PPT母版”。

2、把开PPT母版视图后是否看到左侧有一张缩略图呢现在选中他,点击鼠标右键选择“新标题母版”,出现结果如下图所示:

四、PPT模板内容框架的制作

接下来我们就个性化我们要制作的PPT模板吧,首先我们先制作PPT模板首页,先把准备好的素材插入PPT模板页面里,然后稍加剪切编排,就如下面效果。

然后再对PPT模板首页加入一些文字修饰,使画面更有感觉。

到这里有很多朋友就犯愁啦,我没有美术基础,我不会设计,怎么样才可以制作出有美感的PPT模板呢这个也是很简单的问题,我们可以在网上搜索一些PSD格式的,一般这样的就是一些设计者设计好了的,我们只要把这些在PS软件里分层另存为就行了。

小提示:如果你插入的当前把一些文本框给覆盖了,没有关系,你用右键选中该,然后选择“层叠次序”—“置于底层”即可。

五、保存PPT模板设计。

各位帅哥美女们注意啦,这一步是非常非常重要的!许多朋友设计好了之后是直接点保存的,但这是错误的,这样保存下来的文件不是PPT模板文件。正确的方法是:在菜单栏,选中“文件”_“另存为”,在打开的界面中进行如下设置:保存位置,可以放在桌面,“文件名”在这里暂定义为“如何制作PPT模板ppt”。“保存类型”请选择“演示文稿设计模板”,然后点保存。接下来你可以返回到桌面看一下这个文件的图标和扩展名,发现了吗它的图标跟一般PPT的图标是不一样的,同时它的文件和扩展名是“如何制作PPT模板pot”

六、应用PPT模板。

PPT模板是制作完成啦,如何使用这PPT模板呢别急,接下来我们新建一个空白的PPT文件,这时你有没有看到PPT界面的右侧上方,有没有一个区域,显示的是“幻灯片版式”其下面有“文字版式”、“内容版式”等。如果你没有发现这个区域,那么,请在菜单栏打开“格式”—“幻灯片版式”选项。

注意查看上面中,“幻灯片版式”右侧有一个向下的“小箭头”,点一下打开它,从中选择“幻灯片设计”选项。出现如下图所示。

接下来,再注意看最下方有一个“浏览”,用鼠标左键点一它,打开“应用设计模板”对话框。此时,请在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板pot”,选中它,并点选“应用”按钮。有发现了吗你之前制作的PPT模板已应用这个PPT中。

七、PPT模板的使用。

如果你制作PPT模板的目的,仅仅是自己使用娱乐的,那么,你现在可以正式开始向里面加内容了。

如果你的目的,是要做一个范本,然后发给公司的同事使用。那么,你把现在这个文件保存后发给相关人员即可。他们打开后,都会是统一的样式,统一的颜色。

PPT设计中如何形成自己的风格2

怎么确定风格罗列关键词!在做PPT之前,想好几个关键词,涵盖色彩、质感、版式、动画、等方面,所有的内页和元素都要遵循这些关键词来设计。

案例一卡通风

这是锐普PPT为金山WPS做的一个情感类宣传PPT,关键词:卡通、生动、亲切、动感。整个画面全手绘和卡通风格,不能有实景,字体也要卡通风格,色彩上要柔和一些。

案例二设计风

这是专业PPT设计公司为武汉光谷联合设计的企业形象展示PPT,关键词:大气、简洁、设计感、时尚、创意。所以,用色要少、色彩要纯、大量留白、对比强烈、层次清晰、整齐均衡。

案例三科技风

这是专业设计公司为保利协鑫能源公司设计的宣传PPT,关键词:科技、环保、时尚、大气、实力。所以,在画面上主要采用了科技蓝和环保绿,画面质感较强、对比明显、有光感。

案例四商务风

这是专业PPT设计公司为四川恒通制药制作的企业介绍PPT。关键词:简洁、清爽、商务、国际化。所以,采用了偏清爽的商务蓝,文字也只是用蓝和白,画面干净清新,配以简洁的细线条,很有国际风格。

除了形象宣传类的PPT,汇报类的PPT风格也是多种多样,鉴于对客户汇报类PPT的保密,这里就不给大家示例了。不过粗略数一下,风格包括:水晶风、水墨风、线条风、色块风、大气风、严谨风、典雅风等等。

怎样设计幻灯片模板？

1、在电脑桌面点击鼠标右键,在列表中选择新建,然后选择新建MicrosoftPowerPoint演示文稿。

2、打开新建的PPT文件,在菜单中选择视图。

3、然后在视图下方的选项卡中点击幻灯片母版。

4、进入幻灯片母版之后,第一页PPT页面内容就是所有页面的内容,第二页PPT内容是PPT的首页。

5、在菜单中点击插入-形状,选择其中一种图形,案例中选择的是矩形。

6、插入矩形之后可以发现,左侧的预览窗口中每页都自动生成了矩形图。

7、设计第一页内容后,再设计PPT的首页(母版中的第二页)。菜单选择插入-形状,选择某种图形,并插入。

8、插入之后可以看到母版中第二页已经插入了刚才的图形。

9、在PPT菜单中选择视图,在下方选择普通视图。

10、回到普通视图之后,可以发现母版中的第二页内容,在普通视图中已变成了PPT的首页。母版中的第一页内容,在普通视图中每页中都已生成。