解字怎么写好看？笔画是什么？

解的笔顺是：撇、横撇/横钩、撇、横折钩、横、横、竖、横折钩、撇、撇、横、横、竖，写法如下图所示：

一、解的释义

[ jiě ]

1、分开。

2、把束缚着或系着的东西打开。

3、解除。

[ jiè ]

解送。

[ xiè ]

1、懂得；明白。

2、旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。

二、组词

解答、解冻、解决、解救、误解等。

组词

一、解答 [ jiě dá ] 

解释回答（问题）。

二、解冻 [ jiě dòng ] 

1、冰冻的江河、土地融化。

2、解除对资金等的冻结。

三、解决 [ jiě jué ] 

1、处理问题使有结果。

2、消灭（坏人）。

四、解救 [ jiě jiù ] 

使脱离危险或困难。

五、误解 [ wù jiě ] 

1、理解得不正确。

2、不正确的理解。

1诗经里描写“女子美好”的诗句有哪些

诗经里描写“女子美好”的诗句有：

1窈窕淑女，君子好逑。——关雎

2桃之夭夭，灼灼其华。——桃夭

3白茅纯束，有女如玉。——野有死麕

4我思古人，实获我心！——绿衣

5终温且惠，淑慎其身。——燕燕

6西方美人。彼美人兮，西方之人兮。——简兮

7静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。——静女

8委委佗佗，如山如河。——君子偕老

9玼兮玼兮，其之翟也。鬒发如云，不屑髢也。玉之瑱也，象之揥也。扬且之晳也。胡然而天也！胡然而帝也！瑳兮瑳兮，其之展也，蒙彼绉絺，是绁袢也。子之清扬，扬且之颜也，展如之人兮，邦之媛也！——君子偕老

10女子善怀，亦各有行。——载驰

11手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。——硕人

12巧笑之瑳，佩玉之傩。——竹竿

13有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将。彼美孟姜，德音不忘。——有女同车

14出其东门，有女如云。虽则如云。匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。出其闉阇，有女如荼。虽则如荼，匪我思且。缟衣茹藘，聊可与娱。——出其东门

15野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。——野有蔓草

15彼美淑姬，可与晤歌。——东门之池

14月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。——月出

知识延展：

诗经简介：

《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。

2《诗经》中描写女性的词语有哪些

手如柔荑，肤如凝脂，颈如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮

我知道的

其他人接着补充

网上总结的：

翩若惊鸿，婉若游龙；荣曜秋菊，华茂春松

手如柔荑，肤如凝脂，颈如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

虢国夫人承主恩，平明骑马入都门。却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。

足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰若流纨素，耳著明月当，指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。

3诗经中描写女性的词语有那些

《诗经》是我国五千年文化长河中伟大的作品。

《诗经》韵律和谐，优美质朴，内容丰富多采，对于当时社会的各方面都有十分深刻的反映。譬如社会的不合理，民间普遍的疾苦，人民对于虐政的讽刺等等。

其中婚恋诗占有一定的比例。朱熹在《诗集传》中写道：“凡诗之所谓风者，多出于里巷歌谣之作，所谓男女相与咏歌，各言其情者也。

男女言情，在《诗经》中占了1/3。” 古人为什么把爱情、婚姻当作头等大事呢？因为在春秋战国时期，生产力水平非常低下，家庭是社会的基本单位，每一个家庭都倚靠夫妻来战胜灾害，希望家庭和睦。

娶妻是头等大事，妻子的内在素质决定了家庭的未来。 早期的《诗经》中描写初恋的爱情诗，其风格简明而朴素，大都描写男女从爱慕一直到幽会以及互赠信物的故事。

这时的感情是纯洁的，充满幻想的，甚至是无拘无束的，这从一个侧面也反映出当时社会制度的自由以及人们朴素的爱情观。 关关睢鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之； 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之； 窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芒之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。 这是《诗经》的第一篇《周南·关睢》，它描绘的是一个美丽善良的姑娘在河边采择药菜，引起了一个男子的深深爱慕。

作者采用了比兴的手法：在清浅的河上，看到水鸟雌雄依偎，希望有佳偶。由水鸟兴起求淑女的愿望。

所谓比兴，并非诗人直接采取的亲耳所闻，亲眼所见。乃是采取诗意化的情景，作为思乡感情的媒界，由此产生联想，与主题合拍，使之典型化。

诗中设想男子找到了梦寐以求的理想对象，用琴瑟和她联系感情，用钟鼓使她快乐。体现了淳朴而又高尚的情操。

另外一首《邶风·静女》也有异曲同工之妙。 静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。 一共三章，每章四句，用“直陈其事”的写法，描写一对青年约期幽会的生动情景。

全篇都出自男子的口吻。描写了静女与情人相见并送情人以信物的爱情诗。

第一章写小伙子赴约等待对方时的急切心情。第二章写情人相见后馈赠信物，以加深感情。

第三写静女赠送嫩草和男青年内心的喜悦。《静女》诗虽短，但格调明朗欢快，静女的顽皮、活泼，男青年的忠厚淳朴，他对静女所持的炽热情感，在这首优美的诗歌中表现得淋漓尽致。

还有一首《秦风·蒹葭》也是一首男慕于女的情歌。 蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长； 溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未日希。 所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻？。

这首诗与上两首在内容上有所不同。前两首诗中男女主人公感情是热情奔放的。

而在这首却给我们呈现出一对多情、矜持的情人形象。“以手去接之，以身融之，”“惆怅距离”，营造了一个可望而不可及却又心往驰之的精神境界，令诗意境明丽清幽，具有朦胧美，弥漫着淡淡的怅惘。

可设想伊人所在地方是一条清澈的河流。另一边，一名男子“溯洄从之”，逆流而上，顺流而下去追寻，期待可以到达其身边。

可是道路太长，三面环水，伊人宛在水中央，隔水相望，不能促膝谈心。从而产生了幻像，一幅水面美人图。

在波平如镜的水面上，美人在思恋者幻觉中，好象披上了一层镜花水月的轻纱，又仿佛一亭亭玉立的新荷含苞欲放。面对这样一幅图，你别无他想，只为诗中那位多情而又矜持，执着坚贞的爱情观所感动，发出由衷的赞赏之情，姚际恒在《诗经通论》中道：“在水之湄”，此一句已重扣“溯游从之”。

于是，在前加一“宛”字，遂觉点睛入神之笔，可以说，此篇最得风人深致。结构上也很有特色，方玉润在《诗经原始》中写道：“其实首章巳成绝唱，古人作诗多一意化为三叠，所谓一唱三从，佳者多有余音。”

当然，古代的婚恋也有其自身的缺陷和不足（比如在婚姻道德等方面），直接产生的流弊就是大量弃妇诗的出现。如《邺风·柏舟》，《邺风·日月》，《邺风·谷风》，《卫风·氓》，《小雅·我行其野》，《小雅·白华》等篇都是《诗经》中的弃妇诗。

我们来看一下《氓》这首诗： 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。“匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。” 乘彼危垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。

吁嗟鸠兮，无食桑葚！吁嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫，淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，口至其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。 “及尔偕老”，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！ 这是一篇充满悲愤控诉的弃妇自白的叙事诗。诗的层次，全按事态发展的经过安排：始而。

4诗经中有哪些描写女子美好的句子

诗经中描写女孩子的诗句有： 采采卷耳，不盈顷筐。

嗟我怀人，寘彼周行。其雨其雨，杲杲出日。

愿言思伯，甘心首疾。焉得谖草？言树之背。

愿言思伯，使我心痗。南有乔木，不可休思。

汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。

江之永矣，不可方思。诗经中描写女孩子的诗句诗意如下：采采卷耳，不盈顷筐。

嗟我怀人，寘彼周行。：采呀采呀采卷耳，半天不满一小筐。

我啊想念心上人，菜筐弃在大路旁。其雨其雨，杲杲出日。

愿言思伯，甘心首疾。焉得谖草？言树之背。

愿言思伯，使我心痗。：天要下雨就下雨，却出太阳亮灿灿。

一心想着我大哥，想得头痛也心甘。哪儿去找忘忧草？种它就在屋北面。

一心想着我大哥，使我伤心病恹恹。南有乔木，不可休思。

汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。

江之永矣，不可方思。：汉水之南有乔木，我却不愿探林幽。

隔水美人在悠游，我心渴慕却难求。汉水滔滔深又阔，水阔游泳力不接。

汉水汤汤长又长，纵有木排渡不得。山有榛，隰有苓。

云谁之思？西方美人。彼美人兮，西方之人兮。

译：高高山上榛树生，低湿之地长苦苓。朝思暮想竟为谁？西方美人心中萦。

美人已去无踪影，远在西方难传情。

5描写女子美丽的成语

形容女神的成语 ：闭月羞花、国色天香、倾国倾城、亭亭玉立、明眸皓齿、窈窕淑女、天生丽质、小家碧玉、秀色可餐、貌美如花、冰肌玉骨形容女人美丽的成语 1、人淡如菊：比喻人淡泊的如同菊花一样。

2、朱唇粉面：形容女子貌美。亦指美女。

3、玉软花柔：形容女子娇嫩柔弱，如花似玉。 4、白璧无瑕：洁白的美玉上面没有一点小斑。

比喻人或事物完美无缺。 5、花容月貌：如花似月的容貌。

形容女子美貌。 6、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。

原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

7、明眸皓齿：亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

8、沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

9、含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。

10、秀外惠中：容貌秀美，资质聪明。 11、羞花闭月：形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。

12、娇艳欲滴：娇嫩艳丽得好像要滴下来了。形容植物色彩美丽。

一般是用来形容花，也喻女子容貌姣好美艳。 13、尽善尽美：极其完善，极其美好。

指完美到没有一点缺点。 14、远山芙蓉：远山：形容女子的眉毛像远山一样青翠。

芙蓉：比喻女子的脸色像芙蓉花一样美丽。比喻女子貌美。

15、人见人爱：形容人长的好看、可爱，人人见了都会喜欢。 16、倾国倾城：原指因女色而亡国。

后多形容妇女容貌极美。 17、闭月羞花：闭：藏。

使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

18、袅袅亭亭：形容女子体态轻盈柔美。 19、玲珑剔透：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。

形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

20、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。

形容女子妩媚艳丽。 21、月貌花容：如花似月的容貌。

形容女子美貌。 22、如花似玉：像花和玉那样美好。

形容女子姿容出众。 23、貌美如花：女子长相美，像是盛开的鲜花，娇艳，柔弱。

24、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。

也形容花木等形体挺拔。 25、丽质天成：形容容貌漂亮，就像天造的一般。

26、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举止文雅端庄。

27、娇艳如花：形容女子娇容艳丽，貌美如花。 28、窈窕淑女：窈窕：文静而美好。

淑女：温和善良的女子。指美丽而有品行的女子。

29、风华绝代：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。（）意思是风采才华为当世第一。

30、梳云掠月：指妇女梳妆。“云”指发髻之形，“月”喻妇女容貌。

31、玉骨冰肌：形容女子苗条的身段和洁白光润的肌肤。 32、冰雪聪明：比喻人美丽动人，聪明非凡。

33、出尘脱俗：多用来形容一个人气质好长相好有仙女感觉什么的形容女人较多。 34、鲜眉亮眼：犹言眉清目秀。

形容容貌漂亮。 35、楚楚可人：形容姿容清秀，使人惬意。

36、品貌端庄：品德高尚，容貌端正，形容人由内到外都很优秀。 37、美艳绝伦：一般是形容女人非常美貌，无人能比。

38、天姿绝色：形容女子长相漂亮。 39、风姿绰约：风：风度；绰约：女子姿态柔美。

形容女子风韵姿态柔美动人。 40、婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。

41、韶颜稚齿：指年轻而容貌美好。 42、百媚千娇：媚、娇：美好。

形容女子姿态美好。 43、眉目如画：形容容貌端正秀丽。

44、美若天仙：美若天仙就是用来形容一个人长得很漂亮，像天上的仙女一样。 45、眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。

形容人容貌清秀不俗气。 46、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。

后也形容女子的美丽。 47、出水芙蓉：芙蓉：荷花。

刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。

也形容天然艳丽的女子如出水芙蓉般美丽。 48、冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。

比喻人的操行清白（多用于女子）。 49、人间尤物：容貌艳丽的女子、特别漂亮的女人。

50、蛾眉曼睩：曼睩：明亮转动的眼睛。形容女子的眉目秀美有神。

6《诗经》中描写女性的词语有哪些

早期的《诗经》中描写初恋的爱情诗，其风格简明而朴素，大都描写男女从爱慕一直到幽会以及互赠信物的故事。

这时的感情是纯洁的，充满幻想的，甚至是无拘无束的，这从一个侧面也反映出当时社会制度的自由以及人们朴素的爱情观。关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芒之，窈窕淑女，钟鼓乐之。这是《诗经》的第一篇《周南·关睢》，它描绘的是一个美丽善良的姑娘在河边采择药菜，引起了一个男子的深深爱慕。

作者采用了比兴的手法：在清浅的河上，看到水鸟雌雄依偎，希望有佳偶。由水鸟兴起求淑女的愿望。

所谓比兴，并非诗人直接采取的亲耳所闻，亲眼所见。乃是采取诗意化的情景，作为思乡感情的媒界，由此产生联想，与主题合拍，使之典型化。

诗中设想男子找到了梦寐以求的理想对象，用琴瑟和她联系感情，用钟鼓使她快乐。体现了淳朴而又高尚的情操。

另外一首《邶风·静女》也有异曲同工之妙。静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。一共三章，每章四句，用“直陈其事”的写法，描写一对青年约期幽会的生动情景。

全篇都出自男子的口吻。描写了静女与情人相见并送情人以信物的爱情诗。

第一章写小伙子赴约等待对方时的急切心情。第二章写情人相见后馈赠信物，以加深感情。

第三写静女赠送嫩草和男青年内心的喜悦。《静女》诗虽短，但格调明朗欢快，静女的顽皮、活泼，男青年的忠厚淳朴，他对静女所持的炽热情感，在这首优美的诗歌中表现得淋漓尽致。

还有一首《秦风·蒹葭》也是一首男慕于女的情歌。蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未日希。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻？。

彩色运动鞋怎么搭配好看

彩色运动鞋怎么搭配好看，很多人穿衣服不好看就是因为搭配不行，不同的风格穿出不同的魅力会更受爱戴，穿上这些去邂逅春天吧，回头率可以说是百分百，了解彩色运动鞋怎么搭配好看时尚搭配！

彩色运动鞋怎么搭配好看1

彩色运动的颜色是比较鲜艳的，不像简单的黑色系那么的暗沉和低调，可以打造出很抢眼的视觉既视感出来。彰显出满满的时髦腔调出来，在很多不同的场合里面，都可以很轻松的上身，完美演绎出自己的独特风情，在哪都显得超级的吸睛和出挑，尽显自己的独特风情。

彩色运动鞋在穿搭上面，最好是与纯色系的暗系下装搭配起来，这样来制作出炫酷的视觉既视感呈现，显得时髦而洋气感满溢。像黑色白色深蓝色这些色系的单品，是会彰显出很出挑的感觉的，而且在很多场合里面，都显得是相当的合拍的，也一直都受到大家的喜爱，尽显时尚青春风范。

彩色运动鞋+上衣

恬静温柔的浅色系半身长裙，材质比较轻盈的话，那么看起来自带几分仙美的气息，令人觉得是超级的优雅的。与颜色靓丽的彩色运动鞋组合起来，打造出舒适惬意的足感出来，而上半身的穿搭也显得很多元，可以是休闲的卫衣，也可以是简约的衬衣，穿出不同的时尚魅力值。

一些十分减龄的单品，是很多小女生和大龄女子们都比较喜欢的，穿着起来显得时尚简洁，而且显得活力感十足。像很简约的背带裤就是这样的，搭配小衫和衬衫，都可穿出朝气活力感出来，与彩色运动鞋组合在一起，轻松穿搭出自己想要的时髦格调出来，在一些休闲的场合里面，显得极为的靓丽。

彩色运动鞋+裤装

宽松感十足的休闲短裤，是很多时髦潮人们都比较喜欢的单品之一，尤其是在夏季的时候，更是风靡了时尚圈，人人都爱都喜欢。搭配上抢眼的卫衣或是休闲T恤衫，都显得极为的适合的。而换上极为出彩的彩色运动鞋，打造满满的休闲气息感，而且整个穿搭也显得青春感十足。

套装式样的穿搭，是拥有着极高的人气的，穿着起来显得时尚简约，最为主要是可以轻松摒弃掉穿搭上面的烦恼。对于那些懒癌症患者来说，也是超级适合的装扮，像比较适合秋冬的西装套装，与一双休闲感十足的彩色运动鞋组合起来，也可以很好的穿出自己想要的时尚气质的。

丹宁风一直都流行着，不管是在哪个季节里面，都是可以很轻松的出现的。腿型不好的妹子们，采用宽松的小直筒长裤或是带有一点霸气感的阔腿裤造型，都显得是极为的适合。而上衣的选择仅仅一件休闲打底衫就OK，在天气渐冷的时候，再搭配风衣外套上身，也是显得很适合的。选择与彩色运动鞋为伍，整个穿搭也显露出满满的时髦潮流风范。

彩色运动鞋+裙装

曾经有些妹子们总是认为裙装与跟鞋是最配的，而与运动鞋的组合，看起来会显得有些不搭调的感觉，但是时尚的风向杆一直都在变换着，现在采用运动鞋与裙装搭配，也成为了一种新的流行风尚。像颜色靓丽的连衣裙与彩色系的运动鞋组合起来，时髦度那是足够了的，而且穿着起来的时尚感也是有增无减。

比较艳丽的裙装上身的视觉感是很抢眼的，穿起来显得时髦而又洋气，制作出浓烈无比的时尚味道出来。搭配上彩色运动鞋组合，整个造型显得更加的抢眼，而像这样的穿搭组合，在很多场合里面，也是显得极为的出挑，而喜欢这种穿搭的妹子们，也是极多的，在逛街休闲或是约会场景都可轻松hold。

一些短打的小外套，时尚而又简洁大方，穿起来显得利落而又不拖沓。内搭小衫和包臀半身裙，显露出身形的纤细迷人，搭配上撞色拼接的运动鞋，显得时髦洋气，而且青春气息也是超级的浓烈。再搭配时尚的包包，墨镜这些小单品，也是可以很轻松的就穿出自己的独特气质来的。

彩色运动鞋+包包

短款的服饰时尚简约，而且利落感也是超级的赞，是许多妹子们都喜欢的穿搭之一。而采用套装式样设计的套装裙这些组合，穿着起来显得舒适自在，而且时尚的味道也很强，搭配一双彩色运动鞋，穿出与众不同的时髦味道。而在包袋的选择上面，利用一些较为有廓形感的搭配起来，可很好的演绎整个造型的时尚味道。

有些压制肤色的荧光绿，不是适合每一种肌肤的，像黑皮黄皮的妹子们，都是不建议选择的'。采用这种色系制作的上衣，视觉感是很吸睛的，穿着也显露出满满的潮流气息来，下身搭配修身的短裤和与衣服色系相同的运动鞋，带来上下呼应的感觉，从而也使得整个穿搭时髦洋气。

彩色运动鞋+墨镜

时髦潮人的穿搭里面，都是离不了墨镜，来作为凹造型的利器的，佩戴起来时尚简洁，而且显得潇洒大气。采用深色系的单品作为上衣和下装，整个造型会显得有些低调，那么在鞋子的选择上面，就可采用彩色系的运动鞋来搭配，轻松的演绎出自己想要的那份时髦味道，而且在不同的场合里面，都是可以很轻松的上身的，彰显出别样的街头潮流感。

总结：

在现在这个浪漫美丽的季节里，穿上一双靓丽吸睛的彩色运动鞋，是可以很好的凹出自己的造型的。与不同的裤装或是裙装搭配起来，都可以演绎出自己的别样风情！

彩色运动鞋怎么搭配好看2

其实它比小白鞋更适合春夏季节穿着，毕竟高饱和度的色彩总是充满活力或者青春感，心动的话不如和这群时髦精英们好好学学搭配的技巧！

刘雯在之前，大表姐刘雯也演绎过春日彩色球鞋的穿法，她搭配丝绒连体裤，让人眼前一亮，非常时髦。

很多品牌对于色彩的钟爱也非常明显，比如粉色、蓝色这种清新到骨子里的颜色，一经推出，很多姑娘根本就把持不住，自愿掏腰包买买买！

Chanel粉色+蓝色的球鞋搭配是不是非常美呢？很多人非常喜欢穿黑色帆布鞋，但选选亮眼的颜色其实更能让你充满魅力！活不多说，接下来用全球时髦精英的球鞋搭配来教你穿鞋！

一行书信千行泪，寒到君边衣到无、须早寄鱼书雁札，免望断白头人……那么你知道一封信的格式应该怎么写吗？我带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：关于一封信的格式怎么写。

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关于一封信的格式怎么写1

亲爱的20__届 毕业 生同学们：

你们好!

光阴荏苒，时光飞逝，转眼之间，三年的大学生活很快就要结束了，在这绿树婆娑、栀子花开的季节，你们即将完成学业，离开校园。全院师生在这充满收获喜悦和依依不舍之情的时刻，向你们表示最衷心的祝福!

在这里，你们度过了人生中最美丽、最值得珍藏和回味的时光，所有这些都将成为永久的记忆，铭刻在校园，留驻于你们心中!三年前的那个金秋，你们怀着自信与兴奋走进了河南工院，三年中，校园里的一草一木，宿舍里的一人一事，都与你们息息相关，密不可分。在神州广场上，曾经有你晨读的身影;体育场上，曾留下你拼搏的汗水;那温馨的公寓里，曾留下你青春的欢呼。成功与失败，付出与收获，努力与汗水……在这个叫做河南工院的校园里，你们曾经踌躇满志，畅想未来，也曾辛勤努力，历炼成熟

三年里，也许你曾是一名学生干部，忙碌而充实;也许你曾是一颗社团之星，活跃上进;也许你是一个专业精英，好学深思;也许你是一位普通同学，沉稳静气

……不管怎样，你们都是以自我的独立个性，营造了自己的大学生活，你们的表现与经历不仅推动着学校的改革与发展，也给学弟、学妹树立了目标与榜样，参考与借鉴，在无形之中影响着我们的 言行举止 ，帮助我们成长成熟，你们是河南工院又一届优秀的毕业生!

离别，难免有伤感;离别，难免有激情;离别，难免有冲动。但有些却是我们终生难忘的：或许你们可以再去一次教学楼，感受一下勤奋后的倦怠;或许你们可以再去一下体育场，感受一下运动时的豪迈;或许你们可以再去一次课堂，感受一下老师讲课时声音的节拍，大学的生活是美好的，是让我们终生难以忘却的。踏出校门，你们将再次回归五湖四海，当年为了梦想我们走到一起来，今天也是为了梦想我们再度分开，但是亲爱的同学们，我们的情谊不会被掩埋，我们的友爱不会被遮盖，无论相隔多远，我们彼此关爱的心同在

三年来，你可能因为早响的军号惊醒你的美梦而抱怨，因各项 规章制度 限定你的自由而埋怨，但相信大家一定能感受到河南工院伴随你的成长，感谢河南工院带给你的成熟，感恩河南工院赋予你明天的成就。朝花夕拾，岁月如歌，六月我们将互相道别，互相祝福，在这离校的日子里，希望你们一如既往地发扬军工精神，珍惜大学时代最后的光阴，团结、帮助同学，协助、支持文明离校工作，为精彩的大学生活划上一个圆满的句号，让大学生活成为永恒的美好记忆!

今天，你们就要离开母校了，不管你们走向何处，不管你们未来如何，母校都永远关注着你们!永远期待着你们!永远祝福着你们!河南工院将永远是你们的家，盼常回家看看!

毕业了，我们不说再见，待重聚，白河岸边、独山脚下!

祝你们：一帆风顺，前程似锦!

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年月日

关于一封信的格式怎么写2

亲爱的小沫：

你好!

此时此刻，我正在用我最真挚的笔触来给你写这封信。昨晚，我又梦见了那个冬日里与我相视而笑的小女孩，她的笑容是那么温暖，熟悉。你知道吗昨晚，是我第十八次梦见你，很巧吧!它正如我们认识的年岁一样，已经十八年了。我们一出生，就是好朋友了。你还记得吗我们这对**妹总是一起笑着读书;一起在上学的路上玩耍;一起在放学后的下午去看落日。我们背靠背一起细数梦想;一起聆听远方六点晚钟的敲响;然后再牵着小手一起回家。我们也一起在阳光灿烂的午后骑着单车玩耍。那时你说，等我们长大后也要一起骑单车，一直那么好，都

不要变。如果那天下雨，那么我们就在雨后初晴的十字路口相遇吧!我说，一言为定!时光飞逝，我们终究还是因为种种原因分开了。那时你说，你一定要好好读书!加上我的那份!努力!我说，好!后来，我们的联系越来越少了，甚至连每个周末回

家，我都没在看见你了。我们再联系，已经是过年时候的事了。那时我给你发了条祝福短信，然后你就回了我的电话，然后我们聊了很久。可是最后我们吵架了，因为你半开玩笑的对我说“我们现在已经不是一个世界的人了”。那时的我，生气地挂了你的电话。你不知道吧，后来，我哭了。到那时候我才明白，原来在最初的梦

想的这条道路上，你已不再陪伴我。到如今，早已只剩下我一个人独自前行。其实，关于人生这条路，每一个人都有自己的路要走，你只是在走你的路而已。所以最后我对自己说，为了最初的梦想，你一定要更加的努力才行。

光阴荏苒，一改最初的容颜。时光慢慢地打磨了童年的棱角，最后令它消失不见。我们在人生最美好的时刻相遇，在人生最晴朗的时刻分离，童年的颜色是否会因为

时光的流逝而改变那时的我们，装满了太多的梦想和希望，并且相信，最初的梦想，绝对会到达。那份最初的纯净与美好，总是令人向往。人生若只如初见，我们的美好是否就会一直流淌虽然不想让时间白白地继续流浪，但不管自己走到了哪里，都要偶尔停下脚步，告诉时间，走慢一点，请把我留在最美的时光里。

这封信已接近尾声，写到这里，泪水早已模糊了我的双眼。在泪眼朦胧中，我仿佛又看见了那个冬日里与我相视而笑的小女孩，她的笑容是那么温暖，熟悉。你知道吗现在，我总会骑着我的单车，期待着。在某个阳光灿烂的午后，在雨后初晴的十字路口，与你相遇。我知道，那时候，我不仅将与你相遇，我还将邂逅我的童年

与回忆。

祝：

天天开心

幸福永驻

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年月日

关于一封信的格式怎么写3

各位师兄好!

挑灯夜书。

一不小心当了个这么大的官，压力山大。在今天以前的几十年时间里，本人当过最大的官就是家长。以至于我女儿幼儿园时的最大理想就是当妈妈，她觉得妈妈是最厉害的官，让她上幼儿园她就得上幼儿园，让她洗澡她就得洗澡。

前几天还有师兄暗暗跟我说：龙哥不会真的要你当校长的，跟你开玩笑而已。我还真信了。所以这两天又过得生龙活虎。可是老师就像能看透我的心思似的，今天下午(不，应该算是昨天。现在已是凌晨)发来信息，让我主动积极的和师兄们一起讨论学习，没过一会儿，刘校长又给我发来了交接信息。我想，完了，看来这事大概就是这么定了。那就这么地吧，也不再推辞了，老师的话还是得听的。

先来介绍一下我自己：我这人吧，有时候聪明，有时候糊涂，大多数时候是装聪明，就是一直拉不下脸来装糊涂。

再细想想老师这么决定也是有他的道理。纵观全校：刘校长比我大气，戚主编比我有才气，赵大夫比我有人气;小猴比我有灵气，曼殊比我长得帅气。我们的祝老师是科技人才，条理清晰;慧滔会写优美的文字，可以精准的表达她内心的感受;王校长和小宋校长有组织能力;二谷老师和内蒙的老师们也个个不凡，学习精进且对我们那兰陀有很强的使命感;慧子老师对佛法的不懈追求是我的榜样。(说了半天，还有好多师兄没提到，人数实在太多，不一一说道了。但我心里都记着你们!)总之，各位老师身上都有我没有的闪光点。所以说，我能干什么呢只好当校长了!(注：前任刘校长是因为能干)我当校长以后，你们会更辛苦，因为你们的特长我都没有，所以你们的付出就要更多。而我能做的大概就是为你们服务了。(废话太多，不得不划出本文的重点。) 先表个态：我愿意做一款万能胶，性能尽量超过520。(YES)

(说一个生活中的小片段)

前天我跟女儿说：妈妈可能要当校长了，我们学佛的校长。她似笑非笑地说：好呀，当校长也不错。

昨天晚上她放学回家的时候，我正在 炒菜 。她跑过来跟我说：妈妈，我现在也算是官二代了吧，伙食能不能提高点我瞪了她一眼，用锅铲敲着锅边说：你见过这么大的领导亲自下厨的吗

愿诸位吉祥!

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年月日

关于一封信的格式怎么写4

亲爱的孩子们：

你们好!

我愿意用“亲爱的”来称呼你们，因为我真的爱你们!

不觉间，相处得一年时光已然结束，其中的酸甜苦辣，你我皆有体会!

我们曾经有过广播操比赛的一等奖，曾经有过班歌比赛的一等奖，曾经有过经典诵读的一等奖，曾经有过拔河比赛的第二名。曾经利用晚自习来清除绿化带内的垃圾，然后一起吃雪糕、啃西瓜。曾经一起高喊：“因为专注，所以专业”。“要大气，成大器”!我们一起经历过运动会、半程实践活动等等，我们一起在班里看拍摄的照片，相互“取笑”。我们曾经经历过去北京培训时的短短离别，曾经的曾经，都存在我们的美好回忆里。

我们也曾经有过不愉快，因为老师的误解，你受过委屈;因为卫生、读书、作业等，你受过责罚，这些的这些，让我们相忘于江湖。

写这一封信，不是为了回忆过去，而是为了即将的未来。

来到初三，你准备好了吗

为了你们的未来，老师愿意身心、时间上的付出;愿意与你们共品学习的艰辛与乐趣;共同见证学业上的挫折与成长。你准备好了吗

孩子们，初三，是收获的一年，我真心希望你们明年6月都会有美好的未来，希望你们是带着美好的憧憬离开9班，而不是遗憾，更不是迷茫。在这儿，还是想再唠叨几句：

1、 希望你们对未来有清晰的规划并立即行动。

读高中，那就120%地努力;因为，在兰山区读重点高中，真地竞争很激烈，据说超过了考大学;有了成绩，你才有选择的空间;否则，你会很受伤。不断地被选择，父母不断地奔波，还屡屡不被尊重。

读职业中专，也不再没有成绩的要求。多读读书，总是好的，不单单为了考分数。读书，使人聪明，和学数学是一样的，你懂得。

2、 多挤出一些时间来学习，形成好的学习氛围。

初三的学习时间真的很紧张，需要你多一些时间，从早、晚自习里找;从小课间、大课间里找。让我们相互提问知识点，相互讲解数学题，形成好的学习氛围，多谈谈学习，少谈游戏与其他。

3、 维持好的课堂纪律，保持课堂的专注。

与老师多一些互动，这样才会有好的学习效果。像刘蒙、高吉刚那样在课堂上，多问，多说，多思考，多动笔，这样你就不会犯困，也不会有那么多的无聊，不会每节课都期盼着下课。只要你去做，你可以做得很好。

4、 增强集体荣誉感，因为我们一直是9班。

从7年级9班到8年级9班，再到9年级9班，我们一直是作为一个整体存在的。9班是最好的，因为我们就是9班，如果9班不够好，是因为我们不够好。我希望你们自信，更希望你们自尊，还有1年时间来改变老师们对我们的印象，而不是“在你们班…………”，我们希望听到的是赞誉，而不是指责与轻蔑。每当听到不好的声音，老师会心痛，我希望你们也会，我希望看到你们的成长!

5、 建立团结、融洽的同学关系，尊师爱师。

3年同学感情，即使有小摩擦，也是一种缘分的存在，何况你们之间拥有的是更多美好的回忆，我希望看到明年我们会有完美的毕业典礼，以后会有好的同学聚会，我们的感情会不断地被延续……

尊重我们的老师，尊重老师的课堂，尊重老师的劳动;爱护我们的老师，因为是他们，他们是我们的任课教师。

意犹未尽，但我希望老师的心，你们能懂!未来的相处，老师会尽最大努力去了解你们、理解并尊重你们。以后一定还会有不愉快的存在，希望我们相互克制，相互尊重并理解!

只要你自己不放弃，老师就不会把你抛弃!

假期回来，希望看到你们更大的进步，共同祝福9班!

你们的老班

年月日

关于一封信的格式怎么写5

尊敬的全体市民群众：

您好!首先，感谢您多年来对我市公安交警、交通运输和城市管理工作的理解、支持和配合!同时，也对您自觉遵守交通法规，积极维护城市道路交通秩序、交通运输市场和公共秩序的行动致以崇高的敬意!

为进一步强化城区道路交通秩序、交通运输市场和城市管理，推进“为民办实事”城区交通畅通工程，全力提升济宁城区道路交通秩序、交通运输市场和城市管理水平，打造安全、畅通的出行环境，迎接__年省运会，市公安局、交通运输局、城管执法局联合开展迎省运城区道路交通秩序整治行动，严厉查处各类交通违法、非法营运、违法占道等影响城区交通、市容市貌的行为， 教育 群众摒弃各种交通陋习。

良好的交通秩序要靠全社会共同维护，只有所有交通参与者共同遵守交通法律法规，才能从根本上解决城区交通秩序问题。在此，市公安交警、交通运输、城管执法部门提醒广大市民和驾驶人朋友，提高交通安全意识，从我做起，守法出行，请自觉遵守以下要求：

一、依法守则，文明驾驶。驾驶机动车时，不争道抢行、随意变道、掉头、停车、在禁鸣区内鸣喇叭。请严格遵守《济宁市人民政府关于实施黄标车区域禁行的通告》，不要驾驶黄标车进入东起东外环(不含)、西起G105国道(不含)、南起北湖大道(不含)、北起任城大道(不含)以内的道路。三是严禁驾乘摩托车不戴安全头盔，驾驶摩托车乱鸣怪音喇叭、随意改装排气管。

二、规范停车，整齐有序。请将机动车停放到公共停车场、专用停车场和道路临时停车泊位内。严禁违法占道停车，对于违法停车行为，将依法进行抓拍;对于违法停放、妨碍道路通行的机动车，将依法拖离现场;在允许停车的路段，请按照规定的停车方向和要求，规范地将车停放在泊位内。任何单位和个人不得私自施划道路停车泊位，占道停车。

三、安全行路，平安出行。驾驶非机动车时，不要走机动车道、闯红灯、越线停车、逆向行驶，非机动车一律停放到指定区域。行人应当在人行道内行走，通过路口或横过道路应当走人行横道，不闯红灯、翻越护栏或者实施其他妨碍道路交通安全的行为。

四、遵守规定，保障安全。市场销售的“老年代步车”、 城市观光车等车辆，属于机动车范畴，但是未申报国家工信部汽车产品公告，不符合办理车辆注册登记的法规要求，不能办理牌证，不准上路行驶。驾驶此类车辆上路属于违法行为，将按法律规定进行查处。请您并告知您的家人自觉遵守交通法规，选择合法交通工具出行，做到不购买、不驾驶、不改装、不乘坐“老年代步车”、城市观光车。

五、依法经营，严禁占道。城区沿街各单位、商铺门前，不得占道停放车辆、摆摊设点、超门头经营或有其他妨碍车辆和行人正常通行的行为。

六、遵章守纪，守护安全。为了保障您和他人的人身、财产安全，请不要驾驶、乘坐无营运资质的机(电)动三轮车、电动汽车、残疾人轿车及其他非法营运车辆出行。

广大市民群众，维护济宁城区交通秩序，是我们正常生产生活的保障，也是我们共同的责任，让我们携起手来，摒弃交通陋习，打造济宁安全、畅通、文明的城市交通环境，为23届省运会树立良好的东道主形象!

__公安局、交通运输局、城管执法局

年月日

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　　你是问诗歌还是诗词？若诗歌的话，我无法回答你；若诗词的话，我之前写了一篇学诗课程，可贴上来给你参考。

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　　说明： ­

　　●关于本课程，我是以各大院校的中文系基础课程为本，根据学习诗词的特殊需要作出调整和增添而成的。适用于有心学好诗词的朋友，对于无心写好诗词的朋友就没必要看了。 ­

　　●所谓“授人以渔”，故此下面主要列举了书目及说明了使用方法。 ­

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　　学前要则： ­

　　一、参与劳动，多做运动，每天保证流汗四五升以上。否则学诗词很容易学进歧途，变成老穷酸。 ­

　　二、全文分三大部分，对应学诗的三个阶段，可以按部就班。

　　三、每部分由“精读、朗诵、工具、泛读、练习”四个栏目组成。精读，要求仔细阅读，认真理解；朗诵，不强制记忆（能背下当然更好），以培养语感为主；工具，主要是各类工具书；泛读，知识性、趣味性阅读，浏览便可。

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　　第一阶段 ­

　　精读类： ­

　　《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》 ­

　　●注： ­

　　这两本书很厚，可以选自己喜欢的篇章阅读，没必要一页页翻到底。如果实在嫌厚，可以用《唐诗小札》及《唐宋名家词导读》代替。 ­

　　★目的： ­

　　学会如何欣赏一首诗。 ­

　　朗诵类： ­

　　《唐诗选》、《宋词选》 ­

　　●注：繁体版。学诗之人，繁体字可以不用，但不能不懂。终究学诗绕不过繁体字这一关的，不懂得准确辨析繁体字的话，诗也很难学得深。后面会细述个中缘由。 ­

　　●又注：每天起码朗诵半个小时以上，念完一遍从头再念。

　　●又注：无须深入求解，只要明白诗句的意思，读顺了口就行。 ­

　　★目的：培养语感。 ­

　　­应用类： ­

　　《白香词谱》（或《唐宋词格律》）、《诗词格律概要》、《辞海》 ­

　　●注：在诗词写作中有格律的要求，一方面需要全篇合字数、合平仄，另一方面押韵也要按照约定俗成的规律。

　　●又注：《白香词谱》和《诗词格律概要》主要解说字数、平仄的要求。押韵方面需要《佩文诗韵》和《词林正韵》，这两本书一般都附录在前两本书里，无须单独购置。

　　●又注：建议从网上下载一个版本优的《佩文诗韵》和《词林正韵》，打印一份随身携带，方便使用。 ­

　　●又注：《辞海》是字典。比较厚，而且不属于古汉语专用，但其中的词条包罗万有，读诗时有什么看不明白的去查一下，常见历史人物和典故及常用文言都可以查得到。 ­

　　泛读类： ­

　　各朝代著名诗人生平的传记，四大名著，

　　●注：市面上版本不少，选自己喜欢的吧。 ­

　　★目的：增加兴趣。 ­

　　­练习： ­

　　一、找自己喜欢的诗进行仿写，或者沿用前人的题材，自己重新演绎。这个阶段是一定写不出好东西的，目的仅仅是练习。又，不要去强调表现自我、宣泄情感等等，那需要相当的写作技术来支持。 ­

　　二、这个时期最好严格按照格律来练习。如果静不下心来琢磨格律的话，有可能为日后的学习埋下祸端。无论能否遵照格律，都必须要清楚一点：格律不是限制、不是死板的形式，它是你写好一首诗最好的工具。写诗好比钉钉子，格律好比锤子，熟手工人也许可以用石头甚至手掌代替，但终究是不如锤子好用的。即使一些场合无法使用锤子了，必须用其他工具代替，那也得懂打钉子才行，而没拿过锤子的人又怎么学得会打钉子呢？ ­

　　三、无须苛求每一首习作的质量，因为想苛求也没这能力，反倒搞得自己很迷茫。只须多练就可以。 ­

　　四、这个时期的学习目的就是感受下诗词写作是什么一回事，也打好日后写作的一些感性方面的基础。 ­

　　­

　　第二阶段 ­

　　精读类： ­

　　《写作概要》、《文学概论》、《古代汉语》 ­

　　●注：选各大高校的教材通常会比较客观。 ­

　　●又注：这部分绝对要学扎实。认真学习的话，少则半年，多则一年，就能基本掌握这三本书了。 ­

　　●又注：《古代汉语》是繁体书（包括白话讲解部分），所以前面要打繁体字基础。而且，越学到后面，越要接触大量的繁体书籍。 ­

　　●又注：先弄清楚什么是文学，再弄清楚什么是诗词，那么视角会高明得多、眼界将宽广得多。文学就好比一间房子，诗词就好比房子里一个茶壶，站在房子里能够一眼看清楚茶壶的形状，站在茶壶里却永远搞不清茶壶的造型。固然，这不是唯一的学习途径，却是比较有效的学习方法。 ­

　　★目的：了解什么是文学？什么是写作？了解古汉语是什么一回事。 ­

　　★开始时机：待上述的仿写练习不觉得困难之后。 ­

　　朗诵类： ­

　　三曹诗选；李白选集、杜甫选集、唐朝边塞诗集，王维选集，孟浩然选集；豪放派词选，婉约派词选 ­

　　●注：按上面的内容找吧，市面版本太多，更新也快，不过也没必要太挑剔，只要没错漏就行了，最好是繁体本。如果经济条件允许的话，买中华书局出版的书，质量最为可靠。

　　●又注：同样是不需要求深解的朗读。 ­

　　●又注：之所以选诗多于词，主要是“诗庄词媚”的历史现实。并不是说诗比词更好（那是外行人说的话），而是在学习之初，学词太多很容易走入小道，最后钻了死胡同。 ­

　　●又注：之所以选盛唐最多，因为盛唐是中国历史上诗文化最鼎盛、文人们精神最丰满、国民心态最自信的年代（连王维这种惊才绝艳的诗人也只能屈居三、四，这是中国诗史上仅见的）。学诗首练“胆、气”，此二者未得，写一百年都不过是滑手、诗匠。有人说婉约清灵一路不需要胆气，其实花间也好、易安也好，其胆气是含而不露而已。 ­

　　●又注：之所以漏掉大批的非重点诗人，是因为第一阶段已经面积性地扫过一遍了，第一阶段那两本书有空还是得翻的。 ­

　　★目的：进一步加强语感；深入体会最优秀的诗文化；体会什么叫“丰满的精神”。 ­

　　★开始时机：随便吟出一句应景诗（一句而已），象诗了，而不是文言文口号。至于象不象，可以找几个水平较高的帮看一下。 ­

　　应用类： ­

　　《康熙字典》、《中华大字典》 ­

　　●注：若能买得到后者，就可以省下前者了。两本都买下自然更好。

　　泛读类： ­

　　一、《李杜诗学》（杨义）、《中国古代文学史》、《中国美术史简编》、《中国音乐史简编》、《世界艺术史略》 ­

　　●注：第一本建议多读几次，第二本建议选取记忆（不是背诵），后面三本以最简略的方式读就可以了。 ­

　　二、《孟子》、《庄子》、《墨子》、《韩非子》、《孙子》的白话本 ­

　　●注：白话本可以了，原著以后看，现阶段看的话很容易打瞌睡的。 ­

　　●又注：《孙子》也可以选原著，因为文字比较浅显。推荐《宋本十三家孙子注》。 ­

　　三、《战国策》、《国语》、《左传》、《史记》、《资治通鉴》的白话本 ­

　　●注：完全可以当成历史小说来看。

　　四、前面提到的两本鉴赏辞典不能放下。 ­

　　★目的：了解文学艺术的历史；了解中国传统思想、传统审美观的根源；了解诗词中涉及的历史典故。 ­

　　练习： ­

　　一、各种题材、各种技法、各种风格都尝试一下，尽可能地拓宽诗路。 ­

　　二、把个人作品区别对待，一些是写着玩的，随意即可；一些是用心去写的，就得反复推敲琢磨，从段落结构到个别字眼，乃至放下数月又翻出来继续修改，这是最有效的提高途径。

　　三、非常不建议找人帮你改诗。写诗，到最后还是得形成个人风格的，这里面的过程不可能假手于人，只能自己辛苦耕耘。

　　四、发现自己的诗不满意，第一时间要修改的是整体结构，然后是句法，最后再抠个别字眼。 ­

　　五、到后期，就是学懂了精读部分的若干理论之后，就要有标的性地练习。主要有： ­

　　A结构练习，进行各体各种常见结构的专题练习。计有：

　　绝句无对仗起承转合结构。 ­

　　绝句首句起，二句承，三四句对仗转合。 ­

　　绝句一二句对仗起，三句承转，四句合。 ­

　　绝句全对仗。 ­

　　绝句逆起式。 ­

　　律诗起承转合结构。 ­

　　律诗承转互换结构。 ­

　　律诗全对仗结构。 ­

　　律诗颔联重心结构。 ­

　　律诗颈联重心结构。 ­

　　律诗尾联重心结构。 ­

　　律诗逆起式。 ­

　　●注：词的体裁比较复杂，所以练习词结构没有范式，建议还是从诗结构学起，诗学好了转写词一点也不难。 ­

　　●又注：也可以按传统的结构分类法来练习。总之目的在于对诗词文本的结构心中了然。 ­

　　B句法练习，熟悉运用各种句法。句法太多就不一一列举了，反正在修改自己作品的时候，可以多尝试用不同的句法来表达同一句意，并比较效果。 ­

　　C炼字。没有方法，牛活，犟着脾气抠吧，有不顺眼的字就换，换到没法换为止。 ­

　　D比兴。许多初学者写诗就知道表白，其表白方式比对老公老婆还赤裸裸。故此这个阶段得学会东拉西扯的比兴了。倘若嫌比兴这个词不好理解的话，那么可以这么说：一、场景描写。举个例子：说悲伤，总不能从开头到结尾都大吼“我很悲伤”吧，所以要刻画、渲染一个悲伤的场景；二、象征。写诗就象谈恋爱一般，要挑逗不要挑衅，所以要适当地含蓄点，有些东西没必要说得清楚明白，只需用一些物性相近的替代就可以，比方说“我是好人”，那么就拿“我是香草”来取代（呵呵，幽默了，不过学到这一步，大概就能从这个玩笑中了解我的意思了）。三、典故。试着用吧，是个不容易的课题。 ­

　　E叙事。虽然说诗词不侧重情节，但是基本的叙述能力还是得有的。于此可以多学习点杜甫和白居易的歌行，及汉魏南北朝的乐府民歌。 ­

　　­

　　第三阶段 ­

　　精读类 ­

　　一、《中国古代文学作品选》、《审美学概论》 ­

　　●注：同样是找高校的教材。 ­

　　●又注：《作品选》的教学提纲中要求背诵的一定要背，记忆力好的话整本背下来吧。 ­

　　★目的：了解、并一定程度上掌握文言语体；了解什么叫“审美”，初步懂得运用审美常识来判断自己的诗作。 ­

　　二、《诗经》、《楚辞》、《古诗源》 ­

　　●注：繁体版。实在看不下去的篇章可以跳过，但至少要精读三分之一。 ­

　　三、《唐宋八大家文选》 ­

　　●注：繁体版。不需要背诵，但要能掌握其行文之妙。 ­

　　四、《庄子》、《曹子建集》、《庾子山集》 ­

　　●注：《庄子》是先秦文学中最富有文采的散文集；曹植是建安时期最有成就的诗人；庾信是南北朝时期的集大成者。 ­

　　★目的（二、三、四）：系统学习唐朝以前最优秀的文学家。 ­

　　五、从唐宋诗人中找适合自己风格路子的诗人全集 ­

　　●注：如喜欢走沉郁一路的，就学杜工部集；喜欢走简约一路的，就找王、孟等等。以词做为主攻方向的也同理。 ­

　　★目的：开始有意识地为自己的个人风格添皮补肉。 ­

　　六、《左传》、《战国策》、《史记》 ­

　　●注：前两本简直是诗词的典故库。《史记》是中国史书中最富有文采的，其他史可以不看，这个绝对不能绕过。 ­

　　★目的：能够灵活运用典故；体验一下传统诗人对历史的激情。 ­

　　★开始时机：初步确定自己的写作路子之后。 ­

　　朗诵类 ­

　　《全唐诗》、《全宋词》 ­

　　●注：读就行，别管自己读了什么。

　　★目的：最全面地感受唐宋诗词文化。 ­

　　★开始时机：当你随便看到一首诗就立刻能把握住它的风格特点之后。 ­

　　应用类： ­

　　一、《诗韵合璧》 ­

　　●注：其实用途并不太大，备一本吧，总有用得上的时候。 ­

　　二、《古汉语小字典》 ­

　　●注：为什么把这本入门书放到这里呢？因为到了这个阶段，已经开始跟大量的古籍打交道，这本小东西方便随手翻查。等到了看一篇文言文基本上不用看注解的时候，这本东西可以暂休了。 ­

　　三、《说文解字》等 ­

　　●注：看个人需要吧，一些训诂类的工具书还是要的。不过就写诗来说，训诂学无须很精通，明白基本原理就够了，这个在《古代汉语》中有教的。 ­

　　泛读类 ­

　　一、《山海经》、《水经注》、《神异经》、《穆天子传》、《神仙传》等 ­

　　●注：神话、传说是诗词中非常重要的一个构成部分。 ­

　　●又注：选文白对照的版本就可以，因为除了《水经注》之外，其他几本都无甚文采可言，其实《水经注》也就是个别篇章比较富有文采而已。《山海经》有岳麓插图本的，推荐。 ­

　　二、《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《韩非子》、《墨子》 ­、《晏子春秋》、《淮南子》等

　　●注：这次要看原版的了，因为涉及到文言语境的理解及典故的运用。除上述数“子”外，也可以选些对自己胃口的其他“子”，如《吴子》、《尸子》、《鬼谷子》之类。 ­

　　三、《易经》 ­

　　●注：必须选注解详尽的，因为即使有注解也看得你很莫名。我手头上是南怀瑾早年注的版本，还可以。 ­

　　四、《世说新语》、《文选》 ­

　　●注：了解性的就行了，前者跟诗词关系不算太大，不过也是魏晋南北朝时期的重要文学作品；后者良莠不齐，主要是容易受到骈丽文风的影响而走入歧途——兵器虽然无罪，但好歹也是危险品。 ­

　　五、《文心雕龙》、《人间词话》、《沧浪诗话》、《诗品注》、《艺概》等 ­

　　●注：一定要先把《审美学概论》学透之后再看。 ­

　　六、近代至今编撰的各类文学、诗学相关的论丛 ­

　　●注：太多了，自己找些感兴趣的浏览吧。 ­

　　练习 ­

　　这个阶段已经没其他了，确定一两种个人追求的风格，选定一些适合自己的格式体裁，写吧。 ­

　　­

　　补充：

　　第四阶段 ­

　　●完成上面三个阶段后，你面前已经是天高海阔了，也许你的诗还写得不算很好，甚至暂时比不上那种天天捧一本《XX集》的临摹型诗人（他们是速成的）。 ­

　　但是！你现在已经对诗词、乃至对文学有一个鸟瞰式的了解，你足以在未来很长一段时间内指导你自己学习和写作。 ­

　　甚至你已经为你自己打下一个非常良好的基础，无论你以后打算玩复古派、当代派、实验派，乃至你的创作路向在诗、词、杂言、四言、排律等等之间频繁切换，甚至从格律诗词转型为诗歌、散文、小说，你会发现很轻而易举——难度是很低的，能不能转得好就看自己有多用心了。 ­

　　●貌似上面列举的书目多得让人头晕。其实都分好类了：工具书平常是拿来摆的；朗读类的只需每天半小时到一小时，念经般的就可以；泛读类的可以作为无聊时打发时间的调剂（如果你无聊的时候想打游戏逛商场多于想学诗的，那当我没写过、也当你没读过此文）；至于精读类的，确实要好好琢磨，大概短则三年，长则五年，最笨也不会超过七年，坚持不懈就可以全部学透。如果连三五年都不能沉静下来学习的话，那么也别学诗了，学火星文（又名脑残体）就不错。不然学了大半辈子还是没看见文学的大门，这是浪费生命啊。 ­

　　●以上我很少提及到金元明清的内容，主要是这四代在古典诗词上比较敏感，在还没了解诗词和文学之前就钻进去的话，不大明智。 ­

　　●可能大家会疑问，为什么我一直强调朗读诗词不需要求深解。那是因为学习了古汉语之后、能对文言文有足够的阅读能力之后，诗词的字词便成了很简单浅显的东西。而朗读不但是培养语感，还是培养感性的诗心，太多于考究训诂无益反害。至于如何去理解诗作，学完审美理论以及前人诗论之后，再加上阅读今人的诗评，理解一首诗就水到渠成了，无须刻意苦求。 ­

　　●以上书籍绝不能找电子书，电子书这玩意错漏百出。注明要繁体版的就不要用简体取代。­

书香篇：书香浸润校园，经典滋润童年

（一）、开卷有益，做个快乐读书人

古语说得好：“世上几百年旧家，无非积德；天下第一件好事，还是读书。”教育不仅需要有限的优美的物理空间，更需要无限的美好的精神空间，只有扩展无限的教育空间才能培养高素质的人才，这无限的教育空间就是“书香校园”。如果说美丽的校园、现代化的设施构成了书香校园的“物理空间”，那么，活动便是书香校园良好的“精神空间”。活动能点燃兴趣的火花，我们用活动激发学生的读书兴趣，给学生创造更多的读书机会。

1、成立“读书俱乐部”。

为了从小给学生播下爱读书的种子，提倡“人人读好书，班班飘书香”，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们以班级为单位，成立班级“读书俱乐部”，学生将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书漂流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。老师外出学习开会，都带着一个任务，去当地的书店淘一些好书回来，充实班级的图书架。

2、开展经典诵读。“读经典的书，做有根的人”，学校着眼于学生未来的发展和一生的幸福，实施了“经典诵读”工程，让孩子的阅读从一起步就直抵经典，诵读名家名篇，诵读千古美文，如：《弟子规》、《三字经》、《红楼梦》、《水浒》……课上，我们与经典对话；课后，我们遨游经典。如：“每日竞猜”是经典诵读中的特色活动。“老师们、同学们，今天的每日竞猜又和大家见面了！先让我们一起来看看昨天题目的答案……”

每天早操过后，校园内就会响起这样的声音。每到这时，全校师生都会静静地聆听着小主持人的播音，激动地等待着幸运者的出现。每日竞猜，是我校营造“书香校园”而开展的一个活动。每日竞猜，为师生学习传统文化搭建了一个平台，每天从诗句、歇后语、对联、成语等内容中选择2—3道题目，鼓励各班师生利用课外的时间查阅资料、寻找答案。然后把答案投进“每日竞猜”信箱，通过学生感兴趣的形式——抽奖（即抽取三名答对的同学为每日的竞猜小明星）来检验学生对课外知识的掌握情况，并对幸运者给予一定的奖励。这一活动，已成了我们校园经典诵读活动的一道亮丽的风景线。

3、丰富读书活动。魅力阅读，精彩无限。从早晨的书声琅琅，到课间白莲园中默默的专注目光。校园读书节中低年级的“古诗词大王比赛”、“三字经”背诵活动；四年级的“赛诗会“我手写我心”；班中开展诵读比赛，表演比赛，学校开展“校园温馨提示语”大赛，“亲亲母语”演讲比赛等，丰富多彩的活动，让学生遨游书海，领会读书的妙处。

（二）、读万卷书，诗韵书香溢满园

书香，无论平淡或醇厚，都赋予我们智慧和希望。国家教委原主任柳斌说过：“爱书的民族才是一个优秀的民族”；前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子。”为了真正让学校成为书籍的王国，让每一位学生都能够天天看书，以书为友，我们以经典诗文的诵读为载体，倡导师生读书学习，养成爱读书的良好习惯。

1、明确读书要求。学生读书活动的具体要求：①一条主线——熟读经典诗词。一、二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词30首；三、四年级：熟读背诵经典诗词50首；五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词70首。②必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目100本，组织学生开展“大阅读”活动。一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目6本。

2、开展读写活动。学生读写活动包括：①科学利用时间，根据各班实际情况开展常规性读书活动。如，利用班队会或课前5分钟，各班开设

“书海拾贝”、

“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。②利用班级黑板，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，并充分利用学校读书长廊，开展“解读读书长廊”活动，一步步引领学生养成读书的良好习惯。③每个学生人手一本“学习摘录本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。④各班语文老师以作业的形式每天布置阅读作业。一、二年级10分钟，三、四年级20分钟，五、六年级30分钟，并请家长进行监督。⑤组织好“南湖晚报小记者”、《小学生时代》、《小学生天地》等刊物的导读的相关活动。通过小记者活动，采访学校领导、教师、社会人士等，以自己独特的视角感受学校办学理念，了解学校的过去与未来，教师的苦与乐等，并通过自己的学习、写作，锻炼学生综合全面的能力，从而带动全校学生读书学习的热情。

3、开设校本课程。为更好地落实课改精神，推进课程改革，认真实施新课程改革所倡导的国家、地方、学校三级课程模式，我们以“优秀传统文化为师生的发展奠基”为宗旨，贯彻、实施《浙江省公民道德建设实施纲要》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，我们进行了《在弘扬传统文化中成长综合实践活动校本化开发与实践开发和实施》，以此引导学生广阅博览，让学生从优秀的传统文化、地方文化、学校传统文化中汲取营养，夯实文化底蕴，了解五千年历史中孕育的优秀传统美德，提高他们的文化品味和境界，树立崇高的人生信念，促进学生个性全面、和谐发展。该校本课程在中央教科所的评比中荣获二等奖。

（三）、学海无崖，最是书香能致远

读书，成了我们屠小师生的生活方式。在“书香校园”的营造过程中，按照“全员参与、师生共读、辐射家长”的思路，学校积极探索教学实践，倡导和鼓励全体师生“好读书、读好书”，着力打造“书香班级”、“书香学生”、“书香教师”，组织开展形式多样的读书活动，表达了与书为伴的快乐，成为师生读书活动的“加油站”。每年的文化艺术节上，六年级开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动；一至五年级以班级为单位，开展“献一本看百本”活动。每个同学还在捐书、献书的同时，制作一张书签，展示自己的才艺，卡上的爱书格言，激励同学们爱护书，读好书。学校评选出一定数量的“最佳书签”设计者，在各年级橱窗内进行展示；每学年举办一次学生图书“跳蚤市场”，让学生进行图书交流，使学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，优惠卖给其他同学，实现图书资源共享。四月的读书节，更是诗韵书香溢满园，促进了我校的“书香校园”特色建设向纵深发展。

学生通过参与读书活动，真正体验到了读书的享受。在501班“好书伴我行”班队活动中，有同学深情地说：当你拿到一本书，先别说读，即便是用手摸一摸书的封面，闻一闻书淡淡的墨香，就很美，很舒服了。在“我的读书格言”征集活动中，603班的有同学写道：“如果我是鸟儿，那么在书中，我找到了宽阔的天空；如果我是鱼儿，那么在书中，我找到了浩瀚的海洋。”表达了自己对书籍的热爱和对读书的深刻感悟。“腹有诗书气自华，胸有点墨情也雅”，随着书香校园活动的开展，学生的言谈举止也文雅了。