漫画的启示作文五年级500字

写作思路

1引言：介绍漫画在当代社会中的普遍存在和受欢迎程度。

2解释漫画给人们带来的乐趣和启示，如幽默、搞笑、情感表达等方面的启示。

3谈谈漫画对孩子们的影响，如培养创造力、想象力和审美观等方面的启示。

4举例说明一些经典漫画作品给我们带来的启示，如《蜡笔小新》的勇敢和乐观、《哆啦A梦》的友情和善良等。

5总结：强调漫画作为一种文化形式，它不仅给我们带来欢乐，还能够启迪我们的思考和生活。

作文

1 标题：漫画的乐趣与启示

　　漫画作为一种艺术形式，在当代社会中普遍存在并受到广大人民群众的喜爱。它以图画和文字相结合的方式，通过幽默、搞笑、情感表达等手法，给人们带来欢乐和思考。

　　首先，漫画给人们带来了丰富的乐趣。通过生动有趣的形象和情节，漫画能够让人开怀大笑，忘却烦恼。其次，在幽默与搞笑中，漫画也蕴含着深刻的道理，能够启发人们对生活的思考。最后，漫画还能够表达情感，通过细腻的画面和文字，让人们产生共鸣，感受到作者的情感传递。

　　漫画对孩子们的影响尤为重要。首先，漫画能够培养孩子们的创造力和想象力。通过丰富多样的人物形象和奇幻的情节，漫画激发孩子们的思维，让他们学会独立思考和创造。此外，漫画还能够塑造孩子们的审美观。优秀的漫画作品不仅在艺术性上给孩子们带来享受，还能够引导他们懂得欣赏美，培养对美的追求和鉴赏能力。

　　举例来说，《蜡笔小新》以其勇敢和乐观的形象，给我们树立了面对困难永不放弃的信念。无论遭遇怎样的挫折，蜡笔小新都保持着坚强的意志，用乐观的态度面对一切。另外，《哆啦A梦》则强调友情和善良的重要性。通过大雄和小叮当之间深厚的友谊，以及小叮当对人类的关怀和帮助，漫画向我们传递了珍视友情、守护善良的价值观。这些经典漫画作品不仅给我们带来欢乐，更深刻地影响着我们的思考和生活。

　　作为一种文化形式，漫画不仅能够给我们带来欢乐，还能够启迪我们的思考和生活。它通过幽默、搞笑、情感表达等方式，给人们带来丰富的乐趣，并培养创造力、想象力及审美观。经典漫画作品如《蜡笔小新》和《哆啦A梦》给我们树立了勇敢、乐观、友情和善良的榜样。因此，我们应该重视并推广漫画，让更多人能够从中受益，并通过欣赏漫画作品去思考和改善自己的生活。

2 标题：漫画给我们的乐趣和启示

　　漫画作为一种独特的艺术形式，在当代社会中广泛存在并受到人们的热爱和喜欢。随着科技的发展，漫画已经成为人们生活中不可或缺的一部分，通过各种媒介途径向人们传递欢乐和积极的能量。无论是小孩子还是成年人，都能从中获得许多激励与启示。

　　漫画以其幽默搞笑的方式成为人们生活中的调剂品，能够带给人们快乐和笑容。通过图画和文字，漫画成功地传达了情感和思想，引起了读者的共鸣。它可以唤起人们的内心深处的情感，让人们在观看的过程中产生情感上的共鸣，也为人们提供了一种抒发情感的方式。漫画还能够通过讽刺和让人捧腹的笑话带给人们轻松愉悦的感觉，使他们忘记生活中的压力和烦恼。

　　尤其是对于儿童来说，漫画具有很大的教育意义。它能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们学会思考问题、观察人物和察觉细节。经常欣赏漫画还可以培养孩子们的审美观和艺术素养，让他们在视觉上得到更多的欣赏和享受。此外，漫画还可以培养孩子们团队合作意识和情感交流能力，通过漫画中的角色，他们可以学习到友情、勇敢、善良等积极向上的品质。

　　经典漫画作品如《蜡笔小新》和《哆啦A梦》等不仅给我们带来了无尽的欢笑，更为我们展示了一系列积极向上的品质和态度。《蜡笔小新》中的主人公小新勇敢乐观，敢于追求自己的梦想，这让人们看到了坚持和努力的重要性。《哆啦A梦》中的大雄与机器猫哆啦A梦之间的友情感动了无数人，他们一起面对困难，互相鼓励和帮助，充满了善良和温暖的力量。这些经典漫画作品给我们树立了榜样，让我们在生活中找到前进的方向。

　　总而言之，漫画作为一种文化形式，在当代社会中具有普遍的存在和受欢迎程度。它不仅能给人们带来快乐和欢笑，还能启发人们的思考和生活态度。尤其是对于孩子们来说，漫画具有很大的教育意义，可以培养他们的创造力、想象力、审美观以及团队合作意识等。漫画作品中所传递的积极向上的价值观也在潜移默化中影响着读者。我们应当珍视漫画，欣赏它所带来的乐趣和启示，并将其中的正能量融入到自己的生活中。

3 标题：漫画的魅力与启示

　　在当代社会中，漫画作为一种受欢迎的文化形式广泛存在。人们无论年龄大小都被漫画的魅力所吸引，它不仅带给我们欢笑和轻松，还能够启发我们对生活的思考。

　　漫画以其独特的表现形式给人们带来了无尽的乐趣和启示。其中幽默和搞笑是漫画最常见的元素，通过夸张和讽刺的手法，使得读者忍俊不禁。同时，漫画也能够情感表达，让人们更好地理解和共鸣他人的情感。这些启示在我们的日常生活中起到了舒缓压力、改善心情的作用。

　　漫画对孩子们有着特殊的影响。它能够培养孩子们的创造力和想象力，通过色彩丰富的画面和精彩的故事情节，激发他们的想象力。同时，漫画作为一种艺术形式，能够培养孩子们的审美观，使其更加善于欣赏美、追求美。这些启示不仅对孩子们的成长有着积极的影响，也对他们的未来发展起到了重要的推动作用。

　　许多经典漫画作品都给我们带来了深刻的启示。比如《蜡笔小新》中的勇敢和乐观精神，告诉人们无论遇到什么困难都要积极面对，坚持不懈；《哆啦A梦》通过展现大雄与哆啦A梦之间的友情，告诉人们友谊是宝贵的，要真诚相待。这些漫画作品所传递的正能量，深深地感染了读者，改变了他们的思维方式和生活态度。

　　漫画作为一种文化形式，不仅给我们带来了欢乐和娱乐，还能够启迪我们的思考和生活。它通过插图和故事情节的结合，以独特的方式传递着人生的智慧和真理。因此，在我们的日常生活中，不妨多看一些有意义的漫画作品，从中汲取营养，丰富自己的内心世界。

4 标题：漫画的普遍存在和启示

　　漫画在当代社会中广泛存在并深受欢迎，无论是孩子还是成年人都对漫画充满了热爱。漫画以其幽默、搞笑、情感表达等特点给人们带来了无尽的乐趣和启示。

　　漫画作为一种形式生动地展现了人们生活中的幽默和喜剧元素，让人忍俊不禁。同时，漫画也能够通过情感表达引发读者的共鸣，给人们带来心灵的触动。通过阅读漫画，人们能够体验到细微之处的美妙和生活的真实，这些都是漫画给人们带来的宝贵启示。

　　漫画对于孩子们的影响更加深远，它能够培养孩子们的创造力、想象力和审美观。通过漫画，孩子们可以学会自由表达自己的想法和情感，培养他们解决问题的能力。同时，漫画也能够激发孩子们对文学、艺术的兴趣，培养他们的审美观和文化素养。

　　例如，《蜡笔小新》以其勇敢和乐观的形象成为了广大读者的偶像，教会了人们勇敢面对困难和积极生活。而《哆啦A梦》则以其讲述的友情和善良的故事，引发了人们对于友爱和包容的思考。这些经典漫画作品不仅给我们带来欢乐，更是给我们的生活带来了深刻的思考和启示。

　　漫画作为一种文化形式，不仅在社会中普遍存在，还对人们的生活产生了重要的影响。它给我们带来了无尽的欢乐，同时通过幽默、搞笑、情感表达等方面的启示，也启发了我们对于人生和世界的思考。此外，漫画对于孩子们的培养也起到了重要的作用，培养了他们的创造力、想象力和审美观。因此，我们应该珍视漫画这种文化形式，让它继续为我们带来快乐和启示。

　　每年的夏天，这就是笑笑最不想过的季节，因为天气这么热，每天早上还要挤公交，车里的空气也不流通，这让笑笑感到非常的痛苦。笑笑每天挤公交虽然很不情愿，后来一想是为了自己的工作，她选择忍着。笑笑是一个心思很敏感的人，每次挤公交的时候总是担心别人会触碰到自己，但这些尴尬的事情肯定是避免不了的，不过那次无意间与他人的触碰，却让笑笑意外遇到真爱。

　笑笑今年二十三岁，大学刚刚毕业不久的她，为了养活自己每天都在努力的工作着。笑笑家庭条件很不错，当初大学刚毕业的时候，家人就在她老家给她找了一份工作，但笑笑喜欢独立的生活，她想在自己在外面多闯荡几年，她拒绝了家人为她安排的工作。

　笑笑选择留在读大学的这所城市，她在这里找了一份文员的工作，工作虽然很简单，但一天到晚一下也闲不下来。不过笑笑很知足，这毕竟是她自己找的第一份工作。笑笑为了省钱，租的房子离公司不是很近，每天都是乘坐公交去上班。

　没逢周一到周五的时候，公交车上的人就特别的多，车上有许多上学的孩子，当然还有一些和笑笑一样为工作努力奋斗的人。刚开始的时候，笑笑感觉挤公交也挺好的，这也没有什么。

　时间久了，笑笑就发现挤公交真的是太累了，在车上不光没有座位，而且人也是超多的，车里的空气自然也是不流通的。尤其是到了夏天的时候，这才是让笑笑最头疼的事情，由于夏天穿的衣服少，所以笑笑总是担心别人会触碰到自己，但这些尴尬却从来都避免不了。

#五年级# 导语五年级下册八单元的习作，是根据漫画写一篇漫画的启示，以“假文盲”为例，我们先看画面的文字，一块牌子写着“母子上车处”，再看人物，有几个男人在栅栏里排着长队，旁边是一个妇人抱个小孩。这样内容就很清楚了，这是一个站台，那些男人占了母子上车的专用通道，他们对牌子上的字装作不知道，不认识，所以标题就是“假文盲”。画面中所画的，只是社会现象的一个场景，一个代表和缩影，我们写作的时候，要通过这种现象联想到现实当中类似的情况，一起进行揭露，写出自己的感想和启示。以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

1五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　在生活中，处处皆学问，处处皆智慧，漫画便是其中之一。它在生活中运用广泛，不仅通俗易懂，给我们的启示也很大。

　一天，我在家看漫画书，看到了让我印象深刻的一幕……

　公交车马上就要开来了，只见一名女子抱着孩子在母子上车处焦急的等待，仿佛有什么重要的事。这时，四名男子挤进了母子上车的通道里，把女子挤到了一边，他们忽略了这个牌子，上面写着“母子上车处”，而他们却视而不见。那为女子说道：“这里是母子上车处，而且我的孩子发烧了，一会儿能让我先上车吗？”其中一名男子说道：“就你有急事啊？我还赶着开会呢！”看见这样的情景，我恨不得一拳打在他的脸上，他们一个个有模有样，一看就是有身份的人，品质却这么差。而生活中也有很多这样的事例。例如：“公交车上明明写着老弱病残孕专座，却有年轻人坐在上面，翘着二郎腿，玩着手机，有老人上车也不让座。”还有医院墙上明明写着请勿吸烟，却总有人“吞云吐雾”等等。这些现象都是不对的，都是一些“假文盲”，假装自己不识字，这些错误必须及时改正。

　同学们，我们身为小学生，祖国的花朵，更要以身作则。由此我也想到一首歌“社会很单纯，复杂的是人……”不要让纯洁的社会被复杂的人心给污染。

　假文盲可耻，我们不能做假文盲，做一个遵守社会公德的文明好少年。

2五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　这幅漫画描绘的是一个寒风凛冽的早晨。只见一对穿着破旧的母子站在母子上车处的旁边，无助地看着本该是自己的位置被几个男人霸占。

　原来是后面的队太长了，男人们不想排队，干脆排到了最前面的母子上车处等公交车。他们是文盲，看不懂这些字吗？再看看他们的穿着，有的穿着皮大衣，有的穿着羽绒服，有的穿着擦得雪亮得黑皮鞋，有的戴着的帽子。这些穿着跟身旁穿着布衣服和布鞋子的母亲简直天差地别，一看就知道他们很有文化。

　那他们问什么要装成假文盲呢？因为他们自私，霸道，对社会公德视而不见。

　当然这种现象也不只出现在漫画中，生活中也有这样的人。像是公交车上的老、弱、病、残、孕专座总是会被年轻的小伙或者膘肥体壮的大汉坐着，见到老人都纹丝不动。再比如说电梯里总会贴着禁烟标志，但电梯里总会烟雾弥漫，烟气熏天。还有班级里老师明明在规矩中写了要见到垃圾弯弯腰，可总有同学见到垃圾不仅不弯弯腰，还会抬头跨过垃圾，当作没看见。

　希望这些自私，对社会公德视而不见的人越来越少，让我们的社会彻底对假文盲说再见。

3五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　今天，我看到了一幅漫画，可我却笑不出来。

　图画中四个男人故意占领着“母子上车处”，而那位弱小的母亲却只能站在一旁。寒冷的冬天，四个男人身穿貂皮大衣，皮鞋油光锃亮，女人却衣着单薄，瑟瑟发抖，可他们却视而不见。他们一看就是知识分子，难道他们不识字吗？不，他们认识，四个大男人看着一个比一个有文化，他们肯定饱览群书，只是假装看不见几厘米远的鲜红站牌。他们可谓自私冷漠，丝毫不注意别人的感受，缺乏社会公德，是识字的、有文化的“假文盲”。

　那在今天，这种情况难道少吗？草地写着禁止踩踏小草，可还有人在“漫步星空”；医院写着严禁喧哗，可还有人“高谈阔论”；明明路上写了严禁鸣笛，可还有人“钟鼓喧天”。安静的环境不复存在，巨大的声音突兀的出现在这里，所有人都被折磨的不行。

　我不禁想起了一次逛商场的经历。我们选着商品，可却有的人在那抽烟，有的人在那里高谈阔论，有人发出巨大的声响，可牌子上都清清楚楚写着“禁止抽烟，禁止喧哗”。有人去提醒了他们，可他们不仅不理睬，反而破口大骂道：“管你们什么事！这是我的自由，你们管不着。”

　社会中的假文盲不在少数，哪怕在现在，甚至在将来，都不会少，为什么？正是他们的视而不见，才让社会乌烟瘴气，这可谓是社会的毒瘤。

　我多希望世界没有人成为“假文盲”啊！

4五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　不经意间，我在语文书上看到了一幅漫画，虽然这幅漫画只有一张图，但就这一张图给我了很深的启示。

　图中写的是这样的事：在一个冬天的早晨，上车通道站着四个衣冠楚楚，身强体健的男士，他们把抱着的婴儿的妇女挤出了通道。这位妇女用诧异的眼光看着他们，而通道旁立着显眼的母子上车处的指示牌。

　他们直直地站在原地，感觉就像扎根在此处一般，难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴着眼镜，文质彬彬，如果他们是文盲为何如此装扮？他们看起来都是像有文化的人呀。他们为了自己的利益，在众人惊异的目光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事的站在那里，丝毫没有给这位妇女让出位置的意思，全都是一副文盲状。

　其实社会上经常看见和假文盲一样的人，如：在公交车上，几个年轻力壮的青年人稳稳当当的在座位上坐着，而他们身旁则站着白发苍苍的老太太，他们的座位旁清楚的写着老幼病残专座而他们都熟视无睹。再如：花园里，公园里清清楚楚的写着禁止乱扔垃圾，而果皮空瓶子却到处都是。这些假文盲只顾自己的利益，却不管大家的感受，充分的揭示了他们不道德的品行。在我看来，他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。

5五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　在我的印象里，漫画都是非常搞笑的，而这幅《假文盲》漫画却使人深思，因为它描述了一个极其不好的现象。

　在这幅漫画里，四个高大的男人站在了他们不该站的位置——母子上车处。一个妇女抱着一个才几个月的婴儿，站在车站的一旁，她们是被挤出来的，妇女脸上写满凄凉和无奈。

　这是一个寒冷的冬天，妇女穿着一身单薄的衣服，忍受着寒风的肆虐，那四个男人却若无其事地站在一旁，还霸占着他们不该站的位置。这些真是名副其实的“假文盲”!自己身上穿着厚厚的棉衣，却不管一个身穿单薄衣服的妇女，公德心何在

　像这种情况，不只是漫画里有，现实世界里这种情况比比皆是。

　例如，在乘坐公交车时，总有一些年轻人坐在“橙色”座位上;在上公交车的时候，人们总是争先恐后地拥挤着，只为早一点上到公交车里。上到公交车里后还自顾自地站在前面，挤成一片，给后面上车的乘客带来了不便，这些都是没有公德心的人做出的事情。这样的现象还远远不止这些。在公园里，大家随处可见到一些花花草草，这些生物给花园带来了生机，可有的人非要去糟蹋这些生灵。树木是给我们提供氧气的卫士，它们也会帮我们阻挡风沙，可有些人却因一己之利，不顾大家的利益，要把树木砍下来卖钱，使我们土地上的绿色逐渐变少。

　对于这些“假文盲”们，我只想说：“你们的公德心何在你们的道德何在当你们犯下错误的时候，你们的良心不会痛吗”

　醒醒吧，如果再这样下去，只顾自己利益而不顾别人安危，我们这个国家将无立足之地!

6五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　一个寒冷的冬夜，冷风刺骨地刮着，天空中飘着晶莹的雪花。

　一位年轻的母亲抱着一个孩子，在公交站的母子上车处等候着最后一班车。突然，四个魁梧的大汉伸出手将那对母子推了出去，自己则站在了母子上车处，那位年轻的母亲一下子跌坐在地，怀里的孩子似乎是受了惊吓，开始哭闹起来。周围的人开始窃窃私语，似乎是在讨论那四个男子的行为，却始终没有人挺身而出。

　那四个男子则镇定自若地站着，一旁的母亲看了看四个衣着华丽的男子，自己站了起来，选择了退缩，默不作声地站在了一旁。公交车迟迟不来，天气却越来越寒冷，那位年轻母亲怀里的婴儿冻得脸色发青，一个劲儿往母亲怀里钻。那位母亲也被冻得瑟瑟发抖，她那身单薄的衣服已经不能再为她抵御寒冷了。她可怜地望向大汉，脸上带着祈求，可那四位大汉却装作没看见，有的甚至厌烦地闭上了眼……

　看完了这幅漫画，我陷入了深深的沉思：他们真的是文盲吗为什么装作看不见那几个醒目的大字呢那位年轻的母亲为什么这么软弱呢周围的人为什么不站出来呢我不知道，也不明白他们心里是怎么想的。但我知道生活中有许多这样的人，为一己之利，违背良心，违背公德，在社会上已经屡见不鲜了。我没有能力去阻止他们，只希望这样的人能越来越少。

　我希望人们的素质能有所提高，社会上再也没有恃强凌弱的现象。当别人需要帮助的时候，我希望每一个人都能伸出援手。只有人们相互帮助、相互关爱，才能让爱撒满世界，让温暖充满人们的心。

7五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　昨天，我看了一幅漫画，名叫《假文盲》，看完后，我便陷入了沉思。

　这幅漫画说的是，在一个寒冷的冬天，一个车站等候处，一个牌子上黑字明明白白写着“母子候车处”。可偏偏有四个男子站在那，把一个抱着大约一两岁孩子的妇女挤到了一边。第一个男子穿了个红色大衣，两只手插在兜里，目视前方。第二个男子身穿灰色大衣又戴了个灰帽子，也同样双手插兜里，双眼轻闭，时不时睁眼看看前方，以免错过了车。第三个比较低一点，一个近视镜一个小红帽，看上去是个文化人，没想到他会当“假文盲”。第四个人戴了个墨镜，看了一下牌子，却不在意。妇女看了看这四名男子，以为他们是文盲，谁知他们是为了一己私利，不顾及别人感受的“假文盲”。

　看完后，我想起了生活中的“假文盲”现象。

　前天，我在坐公交回家时，看见车上人坐的满满的，有4个座位是红色的，上面写着“老、幼、病、残专座”。可上面却坐着四个强壮结实的叔叔。有两位老人上了车，那四个叔叔却装作看不见，“一本正经”地在那睡觉、看手机。

　还记得有一次，我在超市里和爷爷奶奶买东西，到处都贴着“禁止吸烟”，可还是有三四个“假文盲”不管不顾地“吞云吐雾”，使得路人个个捂鼻咳嗽。

　每当看到这些人，我就想对他们说：“请你们不要为了一己私利，而不管不顾地吸烟、占位……不顾及别人的感受。”我真的特别希望这种“假文盲”现象越来越少，直至消失。

8五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　今天我看到了一幅漫画，这幅漫画使我印象非常深刻。

　这幅漫画名叫“假文盲”，画上画了四个人：一个人穿着厚厚的大棉衣，黑油发亮的皮鞋，看上去像一个正规的工作人员；一个戴着军帽，穿着军大衣，看上去像一个军人；第三个人戴着一副眼镜，穿着一身鼓鼓的大衣，看上去像一个作家；最后一个人身材高大，戴着口罩，穿着一身整齐的宽松大衣、裤子，像一个政府里的工作人员。这些人明明都知道他们站的是“母子上车处”吧？可他们却装作看不见。只留下真正的母子眼巴巴的站在旁边。

　看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思：这四个人难道站在那儿不觉得很丢人吗？他们怎么可能不认识那五个字——“母子上车处”呢？既然知道这几个字，他们为什么不可以让给那些真正需要帮助的母子呢？是的，就像题目所说的，他们不是文盲，而是假文盲！这些“假文盲”无时无刻地出现在我们的生活中：有的人明明看见了“爱护花草”这几个字，却还是随手一扔，把自己的垃圾扔在草坪上；有的人明知道公交车上的那排位置是留给老人的，却仍然自己坐了上去；有的人明知道医院里不准抽烟，却还是抽……这样的人实在是太多了。

　有一次，我见到前面一个人对他的孩子说：“要爱护环境……”一边把自己刚吃好的袋子扔到了湖里，一点也不在乎别人说什么。

9五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　在生活中有许多形形色色的人，他们有的是衣冠楚楚的上班族，有的是拥有无数金银财宝的大老板，还有的是平凡弱小的妇女。按理说，像这样的弱势群体应该会受到关心的。

　可是在今天，我看到了这样的一幅图：在母子上车处，几个高大健壮的男人神情自若地霸占着位置，他们衣冠楚楚，并非是文盲，却好似眼瞎了，看不见那醒目的五个大字“母子上车处”，相反，在“母子上车处”却站着妇女，手里抱着孩子，在寒风中瑟瑟发抖。

　看着这幅图，我的内心如同汹涌澎湃的大海，久久不能平复。看着那些“假文盲”和瘦弱的母子二人，我心里五味杂陈。是呀，社会上没有绝对的公平，也总会有不遵守规定的人。他们会为了自己的一时便利，而去做出一些没有道德底线的事。哪怕受到别人的白眼和唾弃，反正他不管，哪怕为别人的生活带来麻烦，他也不会有道歉之心。呵，一个脸皮都丢弃的人，还会在意这个启示？哪怕这样的人外表多么正直、多么整洁，可还是藏不住那颗肮脏的心。

　这不由得使我想到不久前，我亲眼目睹的真人真事。

　在公交车上，几个健壮的青年，听着歌，跷着二郎腿在老弱病残的专座上，悠哉游哉。可相反，几个年过花甲的白发老人却站在颠簸的车厢里，手里紧紧扒着扶手，一副时刻要跌倒的状态，突然，老人一个踉跄将水杯里的水浇到了前面的青年头上，老人已经道歉，他却拽掉了耳机，揪住老人衣领开骂……

　生活中，这样的“假文盲”并不少见，他们霸道又自私，也许我们不能阻止什么，但我们一定不要做这样受社会唾弃的人。

10五年级下册第八单元作文漫画的启示假文盲

　在一个严寒的冬天，有一群人正在公共汽车站等车，候车处立有一块牌子，上面写着“母子上车处”几个大字。

　在“母子上车处”排在第一位的却是一个中年男子，他穿着羽绒服，双手插在衣兜里，若无其事地站在前面，可是我猜他的心里一定害怕遇到熟人，因为那会让他很尴尬。第二个人穿着皮大衣、戴着棉帽，一看就知道价格不菲，所以他应该是个富人，他正眯着眼睛哼着歌在等车。第三个人看上去文质彬彬，像是一个教授之类的人，他戴着的眼镜已经起雾了，可是不知道为什么他却不擦一下。

　他们这样一群人却站在“母子上车处”，难道说他们都是文盲吗？不是。那为什么他们要那样做呢？那当然是人的自私心理在作祟。他们为了让自己快速上车、不挨冻，就装作自己看不懂牌子上的字，装作自己是一个文盲，堂而皇之地站在了“母子上车处”，让真正的母子在寒风中瑟瑟发抖！这样的行为可以说是把互相谦让的美德扔到九霄云外去了。

　有的时候，假文盲让人非常厌恶。不仅在漫画上，现实中也有很多这样的假文盲。记得有一次，我去南湖游玩，看到南湖边上明明立着写有“禁止钓鱼”字样的牌子，可是在南湖钓鱼的人还是数不胜数，更有甚者，有的钓鱼人就站在警示牌旁边钓鱼，身边放着满满一箱子已经钓上来的鱼。他们丝毫不感到惭愧！

　这样的行为是非常不道德、不光彩的，我们小学生不能够效仿这些假文盲的行为。我倡议，我们每一个人应该从自己做起，严格遵守规则，拒绝做假文盲！