春天的树林作文

　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的春天的树林作文，欢迎大家分享。

春天的树林作文1

　春的气息登上了大地，万物在春风的呼唤下一一苏醒了。春天的树林里春的气息是最浓的，枯枝上都冒出了小绿芽。沉静了一个冬天的树林，在春天来临的时候，变得热闹了起来。光瞧着这些树林里的树木，都会感叹这个春天里的勃勃生机。

　树林里的芽儿渐渐长大，也长高了。不多久，这片树林就变绿了。于是越来越多的鸟儿们冒了出来，小鸟飞到枝头上，扇了几下翅膀，接着站在枝头高唱了起来。

　清风徐徐，绿意争春，悦悦鸟鸣，这片树林可将这个春天给挽留下来了。又在一个春光明媚的日子里，这些树枝开花了。一簇一簇的花开得旺盛，不仅枝头上开花，在树下的泥地里，那些藤蔓也都绽放了花苞。红的、粉的，各式各样的花朵儿全都争相绽放了起来。

　春天的树林，在这个时候变得最热闹了起来。各种生灵万物也全都在树林里打闹着，顽皮的松鼠在枝干上跳来跳去，蜜蜂也嗡嗡的忙碌了起来。在这春天的树林里，最美丽的一幕还数林中的那一片花海了。野藤蔓缠绕着树干，与树枝上开出的花儿应和在了一起，不同形状，不同色彩的花儿交织着，到也显得格外的和谐。五彩的蝴蝶也从蛹中钻了出来，接着被美丽的花儿吸引了去。

　此时春天的树林里，正在上演的一幕蝴蝶戏花的场景，当然除此场景外，还有一场蜜蜂的舞蹈。站在一旁的我，有幸见到了这一幕，春天的树林也正是因为有了这些生物的表演与活动，这才变得与众不同，也变得美丽迷人，让那个所有见到这一幕幕的人，都会喜欢上这个树林。

　我就喜欢上了这个树林，春天里的这个树林。

春天的树林作文2

　春天来了，小树林真美呀！

　湛蓝，透亮的天空上飘着几朵洁白的云朵，这些云朵好像甜甜的棉花糖一样，吸引了一只只小鸟。小鸟们唱起了欢快的歌曲，在蓝天白云下翩翩起舞。

　绿油油的草地仿佛一张绿毯子，静静的躺在大地的怀抱里。“绿毯子”上开满了鲜艳的小花朵，这些小花朵开得红艳艳的，真是令人目不暇接。咦！你瞧，那边的绿树从中怎么有几朵金**的小花呀哦，仔细一看原来是一只长着梅花斑的梅花鹿呀。它一会儿跳到草丛中，一会儿跳到小河边……快乐极了。

　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。一群小鱼顶着水游过来，快活地游来游去。小鸭子们拍打着羽毛，好像在游泳比赛。小乌龟伸出脖子，静静地观看比赛。这真是一条热闹非凡的小河。

　啊！春天的小树林真美呀！

春天的树林作文3

　“布谷，布谷。”是谁在这宁静的小树林里唱歌？“布谷，布谷。”原来是布谷鸟在唱歌，它唤醒了春天的天空，天空渐渐亮了起来，新的一天开始了！

　花儿开了，张开一个个笑脸，有红的，有黄的。“嘿嘿。”是谁在笑？原来是抹了胭脂的桃花妹妹在笑，害羞地爬上了枝头，浓香扑鼻，吸引了大家的目光。树木像一个个高大的巨人正漫无目的地伸着懒腰。

　“哗哗，哗哗。”是谁在唱歌？“哗哗，哗哗。”原来是一条奔腾的小河正向远方流着，这个小家伙早已坐不住了，到处乱跑。

　小树林还是动物的乐园，“嘎嘎。”是谁在叫？原来是一只鸭子在叫，它好像在说：“啊，春天的小树林真美。”让我想起了一句诗：“春江水暖鸭先知。”“喳喳。”是谁在叫？噢，原来是燕子在叫，燕子像报春的天使，高高地飞在蓝天上。

　啊，春天的小树林可真美呀！

春天的树林作文4

　小树林是个美丽的地方，大家都喜欢去那里玩。那么，你知道小树林的早晨是什么样的吗

　小树林的早晨是恬静的。当东方露出鱼肚白时，树林里的花草树木就已经“起床”了。你瞧!大树伸了个懒腰说：“今天的天气真好!”小草伴着微风做着早操，小花也探出头来东张西望，勤劳的小露珠为它清洗着满是尘土的小脸。这时，火红火红的太阳出来了，小树林的宁静被打破了。

　小树林的早晨是忙碌的。蚂蚁们三个一群、两个一伙地聚在一起寻找食物，小兔子蹦蹦跳跳地在树林里穿梭，蜜蜂辛勤地采着蜜，蝴蝶也为围在花儿身边翩翩起舞。

　小树林的早晨更是热闹的。小鸟在枝头唱着动听的歌，草丛里的蟋蟀也附和着揍响了交响乐，”哒、哒、哒”，大人带着孩子踏上了小树林的林荫路，一路都留下了他们欢乐的笑声。

　我喜欢小树林的早晨!

春天的树林作文5

　春姑娘来了，天空蓝的像一个蓝宝石，白云雪白雪白的，像一朵朵棉花糖。小草变绿了，动物也从窝里走出来，伸伸腰，精神焕发起来，花儿们脱去了厚厚的冬装，竞相开放，摆出各种姿势，好像在等着它们的欣赏者。果然，不一会儿，美丽的蝴蝶扇动着翅膀，带着他的朋友一起飞来了。勤劳的小蜜蜂也没有闲着，“嗡嗡”地来到花丛中。

　小鸟在天空中飞来飞去，好像一位报春的使者，正在告诉人们春天已经到来。小鱼一家子在水中玩耍。爸爸排在第一，妈妈排在第二，哥哥排在第三，还有一个小鱼妹妹，摇着尾巴在妈妈身边撒娇呢！他们一家准备到浅水湾去玩。

春天的树林作文6

　“随风潜入夜，润物细无声”春姑娘迈着轻盈的步伐来到了。

　天空湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样，瓦蓝瓦蓝的天空上漂浮着几缕白云，千姿百态、变化多端，时而像顽皮的小狗啃着美味的骨头；时而像俊俏的姑娘在梳洗着头发；时而像雪白的花裙。小鸟们在玩捉迷藏，玩得可开心啦！不一会儿，他们玩累了，就在舒适的大床上睡着了。

　只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，风景如画。山上有一群绵羊在吃草，可爱的小白兔在吃美味的红萝卜，还有刺猬在玩耍，它们自由自在多快乐呀！小树林绿树成阴，像一把把绿绒大伞，一阵风吹来，大树叶子发出“沙沙沙”的声音。小草伸长脖子抬头看着那把大伞。小野花数不胜数，一簇连着一簇，一片连着一片，五彩缤纷，有红的、黄的、蓝的、白的……长耳朵、红眼睛、小嘴巴的兔子蹦蹦跳跳地跑过来，拿出胡萝卜津津有味地吃了起来。

　近处的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里小河里的小鱼呀，真是个顽皮鬼，你瞧它，有一会儿就做一个恶作剧，哈，那里一声巨响，小鱼以为是它做的恶作剧成功了，连忙游过去。

　在这如画的树林里走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

春天的树林作文7

　春姑娘悄悄地来了。

　春天的小树林真美啊！天空一碧如洗，像用清水洗过的蓝宝石。天空中飘着朵朵白云，一会儿变成绵羊，一会儿变成棉花……远处，连绵起伏的'山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。近处，生长在地里的大树，就像一把把大伞。小草探出了头，像是在观察这个世界。柔软的草坪上盛开着五彩斑斓的野花，把大地妈妈装点得更加美丽。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

　小动物们也来凑热闹了。小乌龟正在慢慢地散步呢。如果遇到坏人，它就会把头和四肢缩到壳里，变成一块硬硬的“石头”。清澈见底的小河里，一群小鱼在小河里游来游去，一会儿捉迷藏，一会儿在说悄悄话……小蝌蚪正在跟着青蛙妈妈“呱呱呱”学唱歌呢！

　春天的小树林真像一幅优美的山水画。

春天的树林作文8

　春天，天空更加湛蓝，透亮，不时地飘来几朵白云。有一群鸽子在天空自由飞翔。

　森林里，树木都穿上了新衣服，郁郁葱葱，小鸟们在树上安上了新家，不时地传来鸟儿们欢快的歌声，好听极了！

　草地上长了许多美丽的小野花，红的，蓝的，黄的······小羊在绿油油的草地上低着头安安静静地吃着草，边吃还边咩咩地叫着。好像在说“这草可真嫩呀！”

　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时荡漾起了一道波纹。

　春天的森林里原来是这么美丽！

春天的树林作文9

　春天到了，花开了，真美丽。天空一碧如洗，就像一片大海，那些白云就像条小鱼在大海里游来游去。绿油油的山坡，一座挨着一座，就像几头骆驼的背，还有大人在爬山呢！碧绿碧绿的树上有几只小鸟在唱歌，洞里的松鼠听到了，随着鸟儿的歌声在跳舞呢！树下有一片草地，地上长出了五颜六色的花朵在竞相开放，看谁的花上有最多蜜蜂和蝴蝶。草地边上有一条小河，小河里有小鱼和小虾，小鱼往右游游，小虾就向左游游，就像在做游戏。

　树林真美呀！

春天的树林作文10

　春姐姐悄悄地来到了小树林。树林里的花草都开心极了，你瞧！美丽的迎春花张开了它那金黄的花瓣，引来了翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，小草也挺直了腰板，迎接着春天的到来。远处的小树们摇晃着它们翠绿的叶子，发出了沙沙的响声。

　一只老鹰在天空中翱翔，像是在找着什么，不一会儿，老鹰兴奋地向池塘边飞去，由于速度太快，它差一点冲进水里，不过，它还是站好了，现在正大口大口地喝着水呢！它一点都不在乎别人的感受，池塘里的鱼都被它吓得躲进了泥沙里，不远处，一只公鸡在“哦、哦”地啼叫，向母鸡显耀着自己的威风，害羞的母鸡终于忍不住了，轻轻地从旁边的草丛中走出来，和公鸡一起跳舞。

春天的树林作文11

　那最早从冬天手里接了班的是树林。阳光穿透了云层，一不小心跌了下来，在地上洒了一片碎影。

　第一个把新鲜的芽苞探出来的是柳树。树干上苍朴的疤痕，揭示了树的沧桑。那长长的柳条飞扬起长发，

　枝条上缀着青黄的小叶。起初那芽并不美丽，外面包着一层灰棕色的硬叶壳——到了四月份，它们可就长大了，软茸茸的，绿油油的。要不了多久，树林就会由原先的灰蒙蒙变成一块巨大的翡翠，柳条间也飘起了白雪一样的柳絮。

　玉兰花也是一个急性子，它使出劲儿，把准备了一冬天的肥嘟嘟的花苞，

　早在三月份就迫不及待地绽开了洁白的花瓣儿。有时上午经过时它才露出几片花瓣，下午再看就已经全部盛开了。

　从远处望去，它如同披了一树的白绸子，有些花是紫色的，就像点缀其间的一颗颗星星。满树怒放的玉兰花香气浓郁，

　引来许多毛茸茸的蜂和大群上下扑飞的彩蝶。在雪白的花丛中，它们自由自在，毫无拘束；而那高傲固执的玉兰花，

　几天的花期结束，便松手散落在地。一个月后，满树的绿叶弥补了枝干间空洞的失落，连阳光也洒不进叶间了。

　树林间泥土与叶子的香气散发出来。而那些杂树，它们生便生、长便长，它们想长到天上去，也没有人干涉——毕竟林间有了绿意，有了希望。闲时，你可找个树阴，躺进草丛，不知不觉便睡着了。

春天的树林作文12

　春姑娘的到来让树林显得生机勃勃。天空一碧如洗，像用清水洗过的蓝宝石一样。偶然飘来几朵白云，有的像凶狠的鳄鱼，有的像可爱的小船，有的像雪白的绵羊……。

　远处连绵起伏的山峦，高耸入云。山脚下有一片树木，郁郁葱葱，许多的小鸟都在这里安家。清晨，鸟儿们发出了悦耳清脆的歌声。

　树木下是一片绿油油的草地，像一张绿地毯。草地上的花儿竞相开放，五颜六色的。花香引来了小蜜蜂和小蝴蝶，它们在花丛里翩翩起舞。小猴子和小松鼠在比赛爬树，小蜗牛看见了，也想参加，可是没爬几步就被甩在后面了。

　一群小鱼在清澈的小河里嬉戏。有的捉迷藏，有的你追我赶，一会儿跳出水面，一会儿钻入河底，多么开心啊！

　春天的树林真美啊！

春天的树林作文13

　春姐姐悄悄地来到了小树林。树林里的花草都开心极了，你瞧！美丽的迎春花张开了它那金黄的花瓣

　引来了翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，小草也挺直了腰板，迎接着春天的到来。远处的小树们摇晃着它们翠绿的叶子，发出了沙沙的响声。

　一只老鹰在天空中翱翔，像是在找着什么，不一会儿，老鹰兴奋地向池塘边飞去，由于速度太快，它差一点冲进水里，不过，它还是站好了，现在正大口大口地喝着水呢！

　它一点都不在乎别人的感受，池塘里的鱼都被它吓得躲进了泥沙里，不远处，一只公鸡在“哦、哦”地啼叫

　向母鸡显耀着自己的威风，害羞的母鸡终于忍不住了，轻轻地从旁边的草丛中走出来，和公鸡一起跳舞。

春天的树林作文14

　春天来了，天空瓦蓝瓦蓝的，天上的白云一会儿像绵羊，一会儿像云房子，一会儿像棉花糖，有趣极了。

　春风吹绿了连绵起伏的山峦，大地也脱下了厚厚的冬装，穿上了绿衣裳。

　小河边的树林也变得热闹起来了。一只可爱的小白兔唱着歌，挎着篮子在草地上采花。花丛中几只蝴蝶在翩翩起舞，它们在迎接春天的到来。清澈见底的小河里几条小鱼在水里嬉戏，它们时而在水中捉迷藏，时而浮出水面转圈圈，可爱极了。树林的大树上，几只小鸟在叽叽喳喳地歌唱，仿佛在告诉我们春天的到来，听到小鸟清脆悦耳的歌声，小草探出了脑袋，小花露出了笑脸。

　春天的来了，树林里生机勃勃热闹极了!

春天的树林作文15

　春天来了，花儿开了，小草和树木都绿了，小树林里一派生机勃勃的景象。

　放眼远眺，只见远处连绵起伏的山峦，像一个睡美人一样，躺在大地的怀抱里。那座山高耸入云，直冲蓝天。天湛蓝湛蓝的，有一群小鸟飞过，这美丽的风景，一定让它们不忍离开。

　山脚下的草地一望无边，两头小牛在草地上尽情的吃草。一朵朵花儿望着它们，向它们招手。一棵棵高大的大树，站立在草地上，像一个个巨人，保护着这片草地。

　环绕着草地的小河，清澈见底，几条小鱼在水里游来游去，过了一会，它们好像发现了敌人似得，一转眼就不见了。

　这就是春天的小树林，绿树成荫，百花盛开，你喜欢吗？

小树林作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的小树林作文，希望对大家有所帮助。

小树林作文1

姥姥家旁边曾经有一片小树林，那里一年四季都很美丽。

春天，小树林里草木纷纷发芽。小草探出了嫩绿的小脑袋，好奇地观察着这个奇妙的世界；小树苗也从一粒种子长成了一棵嫩苗，迎着春风在轻轻摇摆；而小鸟呢，它们跳上了翠绿的枝头，挥挥翅膀，从这个枝头飞到另一个枝头，嘴里还不忘唱着欢快的歌曲。春天的小树林是生机勃勃的。

夏日，小树林里绿树成荫。蝉不停地唱着歌，树林中央的小池塘边，青蛙们呱呱地叫着，仿佛在给蝉伴奏。池内的荷花亭亭玉立，微风习习，一阵阵清香扑鼻而来，吸引了一羣小朋友前来观赏。夏日的小树林是热闹非凡的。

金秋，小树林五彩缤纷，十分美丽。果树上挂了一个个耳环：红的、黄的、绿的，真是好看极了。银杏的信在空中飞舞，传到人们家里，告诉他们：秋姑娘来了。除了松树还坚持穿那件绿色的衬裙，其它的树木都换上了金黄的礼服，准备出席金秋的盛宴。金秋的小树林是多姿多彩，硕果累累的。

寒冬，小树林里银装素裹。大雪纷纷扬扬地落下来，给所有的树木、花草、房屋……盖上了雪白的毛毯，厚厚的，暖暖的。小池塘也结了厚厚的冰薄，停下了奔跑的脚步，仿佛在催促小树林，快睡吧，快睡吧，我们养足精神，准备春的到来。冬天的小树林是安宁的，祥和的。

一年四季的小树林是这么的美，可再次回去，它却变得颓废。曾经傲立的一棵棵大树在人们的砍伐下秃然倒下，树木的种类和数量急剧减少，人们可观赏的自然景观少了，呼吸的新鲜空气质量下降了……这一切，都是人们乱砍乱伐造成的，我多么希望人们放下屠刀，保护树木，植树造林，还我那片美丽的小树林。

让我们一起，爱护小树林，保护环境吧！

小树林作文2

安徽是我的家乡，一提到那儿你肯定想到了黄山之类的名景。不过，我今天要讲的是一片默默无闻的树林，它虽然没有黄山秀美壮丽，但它给我的是快乐。

春天，我来到这儿，能听见刚钻出土的草芽在低语。外面一片芳香，花儿们在跳舞，仿佛有了生命。小鸟在树上快乐地演奏着歌曲，风听了，跑来当花朵的舞伴。这让新叶从树上冒了出来，它们兴奋地想听听这欢乐的歌曲。

夏天，草芽们长大了，花朵露出美丽的笑脸，给大地铺上了一张五颜六色的毛毯。叶子从树上长出来，慢慢的，大树上长满了绿叶。小鸟在树上也叫得更欢了，仿佛在和朋友说话呢！

秋天是我最喜欢的季节，此时的树林一片金黄，蝴蝶在空中飞舞，像是在和同伴比美呢！我欢快地向金树林跑去，纵身一跃，树叶全飞了起来，像天女散花一样，美极了。许多小动物也跳了出来，有小松鼠，有小兔子，它们不知从哪里跑了出来……

冬天，我来到这最大的乐趣就是玩雪，我抓起一块雪，把它搓成一个小球，放在地上不停的滚呀滚，不久一个大雪球就做好了，这是雪人的身体。又搓呀搓滚呀滚，雪人的头也做好了，再捡几片树叶当做眼睛，再在脸上插上一根胡萝卜，雪人做好喽，我仿佛看见它正对着我笑呢。

这就是家乡美丽的'小树林，也是伴我成长并带个我快乐的小树林！

小树林作文3

我们的校园有一片小树林，那里一年四季空气清新甜润，景色宜人，人称学校的“小天堂”。

春天，晴空万里，万物复苏，小树林里春意盎然。小草偷偷地从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。树木抽出新的枝条。我们来到小树林里玩。“哇！这里有只蝴蝶！”真的，一只白色的蝴蝶在小树林里翩翩起舞，“喳喳，唧唧，喳喳喳……”是谁在唱歌？哦！是小鸟，小鸟唱着欢乐的歌。小虫子也出来凑热闹。有的在草地上爬来爬去，有的在树叶底下玩捉迷藏，还有的吃着嫩绿新鲜的叶子。春天的小树林成了动物的乐园。不过，也是孩子们的乐园。下课了，同学们就欢快地来到小树林，有的坐在石桌旁看书，有的在树下玩各种各样的游戏，欢笑声在树林中回荡。

夏天，小树林里绿草如茵，树木郁郁葱葱，凉快极了！只要来到里面，就好像在吹空调一样。树上的知了叫啊叫：“知了！知了”从远处望去，整个小树林好像一把绿色的大伞为我们遮阴挡阳。我们在树荫下乘凉、看书、嬉戏。树儿们摇着枝条，仿佛在说：“小朋友，你看，我长得这么高大了。”

秋天，小树林里凉风习习。金黄的叶子飘下来，像一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽。翩翩起舞的叶子落在地上，像是给树林披上了一层金地毯。大家踩在上面发出“咯吱咯吱”的响声，奏响了秋天的交响乐。同学们在树林里挑选一些漂亮的树叶做书签。

冬天，小树林的树上几乎没有一片叶子，光秃秃的。下雪了，地上铺了一层白色的地毯，到处都是白茫茫的一片。青蛙在洞里正做着好梦呢！同学们在在树林里堆雪人，打雪仗，这里成了欢乐的海洋。

学校的小树林真是一幅五彩缤纷的画，我爱学校的小树林！

小树林作文4

秋天，迈着轻盈的脚步向我们走来了。没有了夏季的炎热,没有了冬季的寒冷,气候非常凉爽,就在这秋高气爽的季节里，老师带领我们来到了景色季丽的小树林游玩。

这里显得很安静。刚走进小树林里面，外面的喧闹声立刻没有了，汽车的嘀嘀声没有了，只有安静的感觉，我的心情一下子变的愉快起来。

这里景色很美，小树里一片黄的世界，树叶是黄的，草地是黄的，使人感到很舒适。站在高处，向远处看，风一吹，满树的叶片纷纷飘落，就像黄蝴蝶在翩翩起舞……

这里的草坪很软，小树林里小草软软的，踩上去感觉就像是走在毛毯上，侧下身去听一听，闻一闻，摸一摸，舒服极了！躺在小草上，阳光淋浴在身上，暖洋洋的！

小树林中，最使我喜欢的要数小凉亭了。它远远的看起来就像一位慈祥的老人，用自己的身躯抚养着每一个人，让老人们下棋遮凉，让小孩们嘻戏、玩耍……

我站在凉亭中，向周围望望，发现了一处神奇的地方，隐隐约约透出几点**，是什么东西？向前一看，原来是一个健身器材啊！我惊喜起来：这个小树林里倒底有多少奇妙的小屋，会有多少神话般的仙镜会有想象中的女小屋,蜥蜴的家，不敢往下继续想了。

树叶沙沙地响声惊醒了我，我擡头一看，原来已经中午了，我该回家了，我轻轻的挥手，告别小树林里的朋友。

看着眼前的景色，我多少想化成一滴雨珠，用自己的身躯滋润小树林的草草木木；我多么想变成一只小鸟，用自己的歌喉颂这美丽的小树林；我多么想化作一缕秋风，在祖国秋天的怀抱中飘荡，飘荡……

小树林作文5

在我的家乡，有一个美丽的树林，是最令我难忘的地方，那是我生长的地方，更是我儿时的乐园也可以说是天堂。

在鸟语花香的春天，家乡的树林也是春意盎然的。儿时，我和我的小伙伴们经常被这美丽而又茂密的树林所陶醉;儿时，我和我的小伙伴们总是觉得茂密的树林比娇艳的花朵美丽多了;儿时，我和我的小伙伴们经常在这个茂密的树林里做游戏、唱歌、比赛跑步、写生……我还和我的小伙伴们一起为大树浇水、施肥，从来没有感觉到累。儿时的我总是不知疲倦。

在烈日炎炎的夏天，家乡的树林却是无比的凉爽。在繁忙的一天当中，一到了晚上我和我的小伙伴们就会体力充沛、精力旺盛。因为儿时的我和小伙伴们一到夏天的晚上就会举行“捉蝉比赛”。我和我的小伙伴们都会拿着我们捉蝉必备的“捉蝉三宝”——手电筒、长竹竿、玻璃瓶。第一名将会得到最后一名捉的10只蝉，对最后一名来说惩罚是非常可怕的。还好那时的我经常取得第一名的好成绩。儿时的我总是天真无邪。

在硕果累累的秋天，家乡的树林也不例外。各种花果，在我和小伙伴眼里就是各种美食。还有遍地的落叶。儿时，我和小伙伴们就采集漂亮的落叶做书签。还记得那时的我总是最喜欢银杏树叶。儿时的我总是创意无限。

在漫天飞雪的冬天，家乡的树林也是白雪皑皑。遍地的雪就像一层白色的地毯铺在了地上，每一棵树都披上了白色的风衣，真漂亮!还记得儿时的我经常和小伙伴们在这里打雪仗、堆雪人。儿时的我总是快乐的。

这就是我家乡的树林，我儿时的乐园。

小树林作文6

我们村子后面有一片小树林，远远看去，就像一个绿色的大绒团。树林里，树很密，草很深，花很美。有一条石板铺成的小路，弯弯曲曲的，小路的两旁，长着各种各样的美丽的野花。

明媚的春天带着欢乐来了。小树林里，树木开始抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小草从地底下探出了可爱的小脑袋，路边的野花竞相开放，有粉色的杜鹃花、红色的玫瑰花、**的迎春花……散发出阵阵芳香，找引来了许多美丽的蝴蝶翩翩起舞。

炎热的夏天拿着扇子一摇一晃地走来了。小树林里一片生机勃勃，树木郁郁葱葱，人们来这里乘凉。天真的小孩子在小树林里捉迷藏，他们的笑声传遍了树林里的每个角落；老爷爷们三五成羣地下象棋；工人叔叔们都到小树林里休息；爱唱歌的姐姐在这里尽情地唱歌跳舞。夏天的小树林真是热闹啊！

凉爽的秋天带着果子来了。嘴馋的小孩子来到树林里摘果子，嘴里吃着，脸上笑着，手里抱着。树木的叶子变黄了，纷纷掉落，活像一只只美丽的蝴蝶在跳舞呢！小花凋谢了，小草也闭上了眼睛，躺下睡着了。

寒冷的冬天带着雪花来了。小树林里光秃秃的，只有松柏依然苍翠，就像站岗的士兵。虽然小树林里光秃秃的，但是漫天飞舞的大雪给小树林换上了银白色的西装，从远处看就像一树林的梨花迎风怒放。孩子们穿着棉袄来到这里打雪仗，你一个雪球，我一个雪球，不一会儿，孩子们个个都成了小雪人。

这就是我家乡的那片小树林，一年四季，风景如画。我爱家乡的小树林！

小树林作文7

校园门前的小树林，有着缤纷的色彩：红、黄、绿……它们使小树林变得美丽迷人。

小树林里，最迷人的当算那棵如同参天巨伞的大松树。一看到那棵松树，给我感觉它可以撑起一片小天地。它那极粗的树干，需要两人才能合抱住。树干中还有许多粗糙的小小“沟渠”，用手轻轻一剥，就可剥下来。

仰视松树，只看见那翠绿的松针和参差不齐的树枝。树枝上长着许多挨挨挤挤的松针，用手一摸，还挺扎手。仔细一看，松针原来不是一味的深绿，靠近针尖的那头是深绿，根部的是浅绿。我轻轻拔起一根松针，随手捡起一片树叶，用松针去刺树叶，竟刺穿了！是不是松针还可以用来缝衣服呢？

松树旁的樱花树林也别具风味。一片片金黄的树叶从枝头飘落，仿佛地上铺了一层金黄的地毯，踩在上面软软的，还发出“沙沙沙”的声响，极是好听。我们抱着一根粗大的树枝，使劲地摇啊摇，枝头上的树叶纷纷飘飘悠悠地落在地面上，似一只只美丽的蝴蝶飞在地面上休息。我捡起一片落叶，嫩黄的颜色，看着让人心情舒畅，感觉很温暖。仔细一看，树叶周边还均匀地分布着一些锯齿，摸着不扎手。细看你还会发现树叶上还有小洞和斑点，这些应该是虫子留下的纪念品吧。

正是这充满生机与生命的植物，使得这片小树林更加美丽。

小树林作文8

清晨，浅蓝色的天空如同一面大镜子，那一丝丝白云像鸽子的羽毛，又像画家涂在蓝布上的白油彩，透亮洁净。白云们结伴而行，慢慢地移动着，仿佛在低头欣赏着地面上小树林的风景。几只鸟儿欢快地飞过，叽叽喳喳的，好像也在赞美小树林的美丽呢!

小树林的确美呀，树木枝繁叶茂，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的声音，像在唱一首快乐的歌。大树脚下，小草青青的，大片大片满是的，像给树林铺上了绿地毯。不知名的野花儿像赶集似的聚在一起，竞相开放，摆出各种姿势，好像也在等着白云们的欣赏呢。远处的山峯连绵起伏，更为小树林增添了气势。

一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一羣活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的还在捉迷藏呢!小蝌蚪也来了，它们在水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一个个小逗号!几只鸭子可开心啦，一会儿将头钻进水里，一会儿又露出水面，不停地甩着头上的水珠，还“嘎嘎”地叫着，那是在呼唤同伴吧

小河的这边，羊儿们吃着鲜嫩的青草，它们细嚼慢咽的样子，好像在品味小草迷人的味道。不远处，两只小猫在嬉戏着，它们一会儿追蝴蝶，一会儿在青草地上打个滚，一会儿闭起眼睛晒太阳，一会儿“喵喵”地叫几声，好像在说：“在这里玩，太惬意了!”

小树林这么美的景色，能不让大家着迷吗

小树林作文9

我家门前有一片小树林，它的面积很小，但树种不少。树林里有果实累累的果树，有葱绿苍翠的白桦树，有参天古树，有姿态万千的松树，有傲然挺立的杨树，但最多的还是那亭亭玉立，清秀挺拔的柳树。

春天，春的使者——大雁扣响了春天的第一个音符。大地上树木发芽时，柳树也悄悄的吐出了嫩芽。从远处看去，像一位飘着轻柔的发丝。走进看，你会发现一条条柳枝有很多点点斑斑的嫩芽，活像一位美少女。

夏天，正是柳树最茂盛的时期。枝繁叶茂，远看好像一把巨型绿色大伞。近看柳树摇摆着枝条，好像在对人们点头微笑。雨天，人们在它的怀里避雨，而它没有一句怨言。

秋天，是金色的世界。树叶变黄了，柳树也一样，片片落地的叶子像蝴蝶飘落下来。

冬天，大地慢慢变得洁白纯净，落光了叶子的柳枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的雪花，风一吹，玉萧似的雪花随风飘扬，好像天女散花一般。鹅毛般的大雪随着寒冬而来，街道仿佛是银子铸的，那么亮，那么光辉，长长的冰柱，像水晶短剑。树木都好似玉打铸的。那么光滑，那么洁白。但是哪去找这天斧神工的人才？行人的呼吸也化作了一股股白烟。数九寒天，冰风千里，整个世界成了冰的世界，雪的天堂。西北风呜呜地呼啸着，枯草落叶漫天飞扬，黄尘滚滚，混沌一片，简直分不清何是天，何是地了。好一个银装素裹的世界！小朋友打雪仗，堆雪人，整个世界成了小朋友的乐园，洋溢着笑声。每天早晨，树林里豆油好多晨练的人，人们在晨光里打拳、跑步，很惬意。

我爱我家门前的小树林，我爱一年四季的小树林。

小树林作文10

假日里，妈妈带我去外婆家，二姨家的小妹也在那里，外公常常带我们去小树林玩。每当上午9:00的时候，外公看看太阳，要是天气晴朗就去，要是阴天就不去。

小树林在外婆家的西边，林子里有许多小树。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树叶把小树林遮得严严实实，小树林里一片阴凉。树林里开着美丽的野花，还长着伞一样的小蘑菇。我和小妹常常采野花、采蘑菇，在树林里跑来跑去。

当中午时分，外婆在家做饭，外公就把我们带到小数林玩。蝉在高高的枝头鸣叫，我们就在树林里捉知了。外公拿一根长长的竹竿，用铁丝围一个圈，再粘些蜘蛛网，往蝉的翅膀一粘，就捕到了，我高兴得拍手，小妹高兴得跳起来。

有时我们去小树林里荡秋千。外公推着妹妹的小车，车上装一块木板和一条绳子。到了之后，外公把木板拴在绳子上，再把绳子往树上一绕，弄得结结实实，秋千就做好了。我对小妹说：“走，小妹，咱们俩一起坐上去试试。”外公却说：“不能俩人同时坐，绳子会断的。”我和小妹就轮流玩，小树林里留下了我们的欢声笑语。

秋天，落叶在林间飘落，像一只只彩色的蝴蝶飞舞着。叶子铺满了一地，我和小妹就捡落叶。我们的小脚踩在叶子上，一踩就碎了，那“沙沙沙”的声音很好听。

小树林是我最爱去的地方，它让我每一天都很快乐，我爱小树林，我爱小妹，我爱外公、外婆。

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1 校园的小树林作文400字以上

外婆家门前有片小树林，那里虽然没有什么名气，但那里有着美好的回忆。

春天来了，冬天光秃秃的树枝上长满了嫩芽。看！树枝上长满了一片片嫩绿的绿叶。

上面有一滴晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光，这是一片绿色氧气加工厂，早上在这片树林里，空气格外新鲜。看，地上长满了绿茸茸的小草。

小草里夹着一些野花，蓝色的、粉红色的、白色的、紫色的……有时还有小蜜蜂和蝴蝶来釆花呢！这块草地像是铺在地上的一块绿地毯。炎热的夏天来了，烈日炙烤着大地，而小树林长满了树叶，荫凉蔽目，空气新鲜。

这是我们的乐园，跳绳、捉迷藏，我们尽情的玩着……外婆经常跟一些老人在这儿聊天，还有一些工作之余在这里瞎起的人们，大家都享受着这片绿荫。五颜六色的秋天来。

早上，小树枝沐浴在这桔红色的晨光之中。翠绿的树叶开始变黄，开始脱落，一阵微风吹过来，树叶一片片吹落下来，落在地上，又给小树林铺上了一层厚厚的**的地毯，它们也是来年小树苗的肥料。

寒冷的冬天来了。树林一下子 了”衣服“。

但它们并不示弱，昂首挺胸，勇敢的与暴风雪作斗争。在千里冰封万里雪飘的美景中小树林更会打扮自己，看！枝头上那洁白的雪花，远远望去多像盛开的梨花呀。

2 校园的小树林作文400字以上

小小树林变美了我的天地是一方小小的树林。

它见证了我的童年。小时候我总喜欢听这片树林里的声音，喜欢在这儿捉迷藏，调皮的风也不知从哪得到消息，跑来凑热闹。

如今，这片树林依旧在这，昔日的伙伴却不知去向。树枝摇曳着，似乎在欢迎我的归来。

它依旧苍翠欲滴，那样鲜，那样亮，那样绿！闻，你闻到了吗？那是泥土的气息和花草的味道；听，你听见了吗？那是鸟儿在歌唱，是鸟儿在开舞会。怕惊动了他们，风拿起几片落叶又恋恋不舍地放下了。

站在林中看落日，是最美的。瞧，太阳的脸颊不停地变幻着颜色，粉红、鲜红、绛紫、金黄……树林也像是披上了五颜六色的锦衣。

一眨眼，太阳翻了个跟头，不知到哪儿去了，锦衣也被带走了，四周变得灰暗，夜幕徐徐降临了。我好想回到过去，可我不再拥有快乐的童年：在风中追逐，在林中嬉戏……也许只有失去了才会更让人留恋。

3 校门口的小树林为题 写一篇作文 120个字就够了

在靠学校门口的那个大操场边上，有一片美丽又茂盛的小树林。

春天，我们在小树林的土地上找西瓜虫，拿它喂小刺猬。上科学课，我们就到这儿来观察小蚂蚁怎样觅食，怎样搬家，怎样搬运食物。有时还用木棍把土挖开，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行。

夏天，骄阳似火。我们上体育课时热得受不了，就来到这片小树林的树阴下，跳绳、踢毽子、做游戏，一阵阵欢乐的笑声从小树林里传来。

秋天，小树林里的树叶变黄了，秋风一吹，便纷纷落下。从远处看，好象是一只只橘**的小蝴蝶在天空中翩翩起舞。我们拿着扫把，出现在小树林中，把落叶打扫干净。虽然现在树叶落下了，但我相信到了明年春天，它又会长出嫩绿的新叶。

冬天，雪花纷飞。我们又来到小树林里，堆雪人，打雪仗。虽然是寒冷的冬天，可是小树林里还是充满生机和活力。雪下完了，小树林的树枝上积满了洁白的雪花，我们把小树轻轻地摇动，雪又落了下来。“喔！下雪喽，下雪喽！”我们唱着，跳着，喊着，笑着。就这样，又迎来了美丽的春天。

我爱学校，它可以让我学到许多知识；我爱学校，是因为有那片生机勃勃的小树林。

4 高中作文《校园小树林》700字

我们的校园有一片小树林，那里一年四季空气清新甜润，景色宜人，人称学校的“小天堂”。

春天，晴空万里，万物复苏，小树林里春意盎然。小草偷偷地从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。树木抽出新的枝条。我们来到小树林里玩。“哇！这里有只蝴蝶！”真的，一只白色的蝴蝶在小树林里翩翩起舞，“喳喳，唧唧，喳喳喳……”是谁在唱歌？哦！是小鸟，小鸟唱着欢乐的歌。小虫子也出来凑热闹。有的在草地上爬来爬去，有的在树叶底下玩捉迷藏，还有的吃着嫩绿新鲜的叶子。春天的小树林成了动物的乐园。不过，也是孩子们的乐园。下课了，同学们就欢快地来到小树林，有的坐在石桌旁看书，有的在树下玩各种各样的游戏，欢笑声在树林中回荡。

夏天，小树林里绿草如茵，树木郁郁

5 小学的时候,老师要求写一篇作文,题目是《校园的一角》,让描述

我们学校的西面有一片小树林小树林里有松树、杨树、柳树、梨树、杏树和桃树一年四季，小树林里的景色各不相同 春天，小树林里的各种树木都发芽了，很快，梨树、桃树和杏树上开满了粉红色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮极了，像是花的海洋小鸟在小树间飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停穿着黑色礼服的小燕子告诉我们：“春天来了！”我们高兴地给树木浇水施肥，希望它们能茁壮成长 夏天，柳树已经长出了长长的枝条，果树也长出了茂盛的叶子，知了在枝头不停地叫着清晨，我们早早地来到小树林，或者倚着树干安静地读书，或者在树木间走来走去背诵课文下午的小树林可热闹了，我们在树林里捉迷藏，追过来、跑过去，玩得可高兴了！有的同学玩累了就在小树林里席地而坐，休息一会儿 秋天，小树林变成了五彩的世界有苍翠的松树、金黄的杨树，还有结满红红黄黄果实的桃树杏树呢看，满枝的果实把树枝都压弯了，我们争先恐后地采摘果实，有桃子、梨子、杏子等等我们摘完果实，就到小树林里捡树叶同学们有的捡到了扁圆形的，有的捡到了三角形的，还有的捡到了圆形的我们把这些漂漂亮亮的树叶擦干净，夹进书本里做书签 冬天，小树们大都脱掉了绿色的衣服，穿上了漂亮的银装下大雪了，我们拿着扫帚和棉被来到小树林我们先轻轻地扫去小树上的积雪，然后再把棉被“穿”在小树的主干上，这样小树就不怕冷了，可以温暖地过冬了 我们非常喜欢学校的小树林，它一年四季都是我们的乐园。

6 小学四年级作文美丽的小树林怎么写

美丽的小树林

我悄悄地走进了雨中的树林，雨中的树林是多么的美丽啊！碧绿的草地上，一朵朵绽开笑脸的鲜花给雨中的树林增添了欢乐一棵棵大树枝繁叶茂，像一把撑开的大绿伞，一片片落花铺成的地毯又软又香，我真想躺在落花地毯中走着走着我的背后长出了一对美丽的翅膀飞了起来，我变成了一个小精灵，飞着飞着只听见有人在说：“小精灵，”我往下一看，只见蜘蛛笑着说我兴奋地回答：“早上好，小蜘蛛”蜘蛛说：“小精灵，我送你一件礼物吧！”蜘蛛吐丝，一滴滴晶莹的雨珠从叶面上滚到丝上串成一串项链，蜘蛛把项链送给了我我又往前飞着，突然二只小青蛙从叶丛中跳出来，小青蛙可是雨中树林的大明星，他们一会儿击鼓一会儿跳舞，为我来了一段精彩的表演，鸟儿在雨中唱着动听的歌，让我心旷神怡，在空中翩翩起舞听歌的小松鼠也摇着他那毛茸茸的尾巴细雨淋过的桨果味道酸甜可口，一个个桨果落在地上，小刺猬一滚把桨果扎满一身运回了家树林中的小雨滴也会变魔术，滴在地上就变成了一朵朵小蘑菇“兰兰，兰兰，起床了！”我被妈妈的叫声吵醒了，“啊！原来是一场美妙的梦啊！这雨中的树林真是一个童话世界！”我自言自语地说道

7 有关小树林的作文怎么写

校园的小树林

我们的学校真美，我觉得最美的还是那教学楼后面的小树林。

小树林里绿树成阴，墙上的爬山虎也生机勃勃；它们一顺朝下，像小姑娘的辫子，几乎不留一点空隙。小树林里有很多树；有芒果树。塔松。榕树。还有一些叫不出名子的树木。春天，许多树都发出了嫩嫩的新芽，那些小嫩芽绿的那么新鲜。春天的小树林真绿呀，远远看去就像绿色的屏障，这里是小鸟的乐园。展露着春天的勃勃生机。有时我们到小树林里玩，一阵阵微风吹来，小鸟受到惊吓，从一棵树飞到另一棵树，兴奋的唱起歌来，那声音委婉动听，使人着迷。

夏天，树木都长得枝繁叶茂，仰起头几乎看不见蓝天，看见得只是那绿绿的树叶。上体育课时我们都很热，但一走进小树林，夏天的酷暑不见了，小树林就像一台天然空调，给我们送来了凉爽。我们在小树林里玩，烈日只能投下星星点点的光斑，夏天的小树林是我们小朋友的乐园。

秋天迈着轻盈的步子走来了，小树林里多了几分寒意。秋风袭来，那些落叶飘飘洒洒，像一只只黄蝴蝶似的飞舞下来，把小树林的地面铺成金**的地毯，但是塔松还是绿的，他是那么高大，那样挺拔，像一个强壮的巨人更像一座绿色的宝塔。秋天过去了冬天来到了，我们又走进小树林。小树林没有了光彩，一走进去冷的会让你微微发抖。

冬天的小树林虽然没有了生机，但里面的落叶真多呀，它给小动物提供了温暖的棉被。冬天是小动物温暖的家。

我爱我得学校，更爱那一片绿绿的小树林。

8 小作文 学校的小树林100字 mxiaogushic

敲响时光的钟声，打开尘封的记忆，蓦然回首，回首那令人难忘的细节。 ———题记 一句话，一颗心 “一句话语一颗心，唠叨半天不消停。母亲深情一句话，温暖儿子整颗心。”我的母亲常对我说：“天冷了，记得添衣服。”这是一句多么朴素的话啊，一字一词

作文，小树林，mxiaogushic

敲响时光的钟声，打开尘封的记忆，蓦然回首，回首那令人难忘的细节。 ———题记 一句话，一颗心 “一句话语一颗心，唠叨半天不消停。母亲深情一句话，温暖儿子整颗心。”我的母亲常对我说：“天冷了，记得添衣服。”这是一句多么朴素的话啊，一字一词

　　1、　　唉！我和夏小莹从小就一起长大，幼儿园、小学、初中、高中，后来连上大学都没能例外，依然考进了同一所，好在她选择了英文系，而我去读了中文。

　夏小莹绝对是个邋遢的姑娘，每次去吃麦当劳的时候，不但龇牙咧嘴毫无淑女模样，还经常弄得嘴边全是沙拉、番茄酱，有时还挂点小菜叶，生怕别人不知道她“酒足饭饱”似的。

　她的邋遢劲终于在某一天得到了惩罚。那是她又一次“酒足饭饱”刚要走的时候，一个帅哥径直向她走过来。帅哥的手背在身后，夏小莹得意洋洋地想，他手中一定是鲜花，该不是要当众示爱了吧？有了这个想法，她的脸变得像四月的桃花――粉里透红。当帅哥递给站着做白日梦的夏小莹一张餐巾纸，指着自己的脸示意她，“左边有点番茄酱，右边有一丝小菜叶。”这下夏小莹的脸变成了红透了的苹果。

　

　2、

　

　夏小莹这天遇到的帅哥不是别人，正是她心仪已久的我们中文系的“系草”秦穆远。所谓“系草”，那当然是和“系花”相对的啊！人家秦穆远早已“名草有主”，情归我们系“系花” 苗葳蕤了。可夏小莹偏偏不认命，非说自己和秦穆远有缘分。她所谓的缘分，也只不过是她最喜欢吃的是薯条，而秦穆远最喜欢吃的是薯片。

　说起来这也怪我，当时夏小莹让我用近水楼台之势把秦穆远的生活习惯、生辰八字搞到手。被逼无奈之下，我看秦穆远桌子上时常放着两包周杰伦代言的薯片，就应付她说秦穆远最爱吃薯片，没想到这傻丫头竟当成了真理，从此也薯片不离手。

　可是夏小莹的“情敌”实在是太强了，人家苗葳蕤不但长相、身材没话说，关键是人家还能跳出柔美的舞蹈。最要命的是就算不跳舞，人家也颇有“回眸一笑百媚生”的韵味。

　不过夏小莹还是决定了，她要和苗葳蕤一决高下，夺回秦穆远的“芳心”。身为好朋友我真不想打击她，可我还是忍不住提醒她：你到底拿什么跟苗葳蕤比呢？没想到她理直气壮、口水四溅地告诉我：“和苗葳蕤比，我有颗红亮的心！”

　

　3、

　

　这话倒也不假，论起感情，夏小莹应该会比苗葳蕤更爱秦穆远。如果秦穆远长得不帅、毫无才气、他爸不是系主任，如果……那苗葳蕤能放下惯有的大**架子主动追他吗？苗葳蕤的傲慢、目空一切、恃宠而骄几乎全校皆知，也只有秦穆远能坚持天天站在女生宿舍楼下无怨无悔地等她。

　每次从窗口看着竹竿似的秦穆远一等就是半个多小时，夏小莹真是又气又爱。这么有才华的一个人，怎么在感情上像个xx儿呢？为了秦穆远，夏小莹决定豁出去了，她要尽快找苗葳蕤来个了结，让她放过可怜的秦穆远。

　不过，还没等夏小莹采取行动，苗葳蕤就自动出局了。堂堂系花不会是怕了长相平凡的夏小莹了吧？当然不是，路小军的出现才是真正的原因。

　路小军是谁？体育系鼎鼎有名的肌肉男呗。听夏小莹说，苗葳蕤在学校话剧团排练的时候认识路小军的，当时苗葳蕤演《雷雨》里的繁漪，而路小军演周公馆的一个一闪而过的下人。但从此以后，路小军便喜欢上了苗葳蕤，天天在排练馆耗着，又是搭讪、又是端茶、又是送花。可别以为是因为肌肉男如此殷勤，苗葳蕤才甩了秦穆远（论殷勤体贴，谁比得上秦穆远啊），这其中还有别的原因。

　

　4、

　

　有一次苗葳蕤为了甩开路小军的纠缠就对他说：我的手机停机了，别再给我打电话发短信了。没想到不出10分钟，她手机的余额竟就多了1000元。原来，路小军是本市首富路平的独生子。当苗葳蕤知道路小军才是真正的钻石王老五之后，一下子就把秦穆远踹到天边去了。

　听夏小莹把故事讲完，我才明白难怪宿舍楼下再也没有“竹竿”的身影了，而且接连几天秦穆远都没来教室上课。等我回过神来想问夏小莹打算怎么办时，她竟然也消失了，要知道她每天上完课必定会打着看我的旗号（其实是看秦穆远）来中文系的教室溜达的。

　几天后，我在学校的小树林见到这样的场面：秦穆远坐在石凳上发呆，夏小莹诚惶诚恐地拿着两包薯片递过去。诧异的表情写满秦穆远帅气的脸，我想他应该是在诧异为什么一个陌生的女生会突然给他最爱吃的薯片。

　他们聊了几句后，秦穆远便起身准备离开，这时夏小莹突然拉住他，送上一个莽莽撞撞的吻，然后立刻红着脸飞一般地跑掉了。大概是受惊过度，秦穆远呆若木鸡地站在原地好久好久。

　

　5、

　

　“一吻定情”后，夏小莹和秦穆远竟然真的出双入对了，这“竹竿”又开始站在女生宿舍楼下了。不过，夏小莹可舍不得让他等太久，只要他的身影一出现，夏小莹绝对以火箭发射的速度奔下楼去。

　我对着把床头秦穆远的照片擦了又擦的夏小莹说：“老天爷庇佑，竟然让你不费吹灰之力就心想事成了。”夏小莹却摇摇头，“你，包括苗葳蕤只知道路小军是首富之子，却不知道我就是他的表妹。”

　原来路小军的出现并非偶然，是夏小莹的“杰作”。

　“你就不心疼秦穆远因为失恋那么伤心痛苦啊？”

　“我能赢得秦穆远是因为我爱他的那颗红亮的心，如果苗葳蕤也是真心爱他的话，我又怎能夺得走呢？他跟苗葳蕤这种贪慕虚荣的女生在一起，失恋是早晚的，即使没有路小军，将来还会出现王小军、郑小军。早一天觉悟，他受的伤反而还浅一点。更何况，我会比苗葳蕤对他好一万倍……”

一、活动目标：　　

　　1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。　　

　　2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。”　　

　　3、体验参与游戏的快乐。

　　

二、活动准备：　　

　　故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐CD。

　　

三、活动过程：　　

　　1、出示挂图，图上还有宝宝（带有难过表情），引起幼儿的兴趣。　　

　　师：小朋友，你们知道这是谁的家吗？

　　师：这是宝宝的家，宝宝怎么了？宝宝为什么不开心？（幼儿自由猜测）　　

　　2、初步了解故事内容。　　

　　（1）师：原来妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一起玩，宝宝想：“唉，我和谁一起玩呢？没有朋友真寂寞。”小朋友，你们能宝宝想想办法，让宝宝开心起来吗？（幼儿自由发言）

　　（2）师出示布娃娃，提问：你们看，谁来了？布娃娃来干吗？那它是怎么跟宝宝说的？（幼儿回答后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。”）

　　（3）同上方法分别出示小狗和小猴。

　　3、理解故事内容，师讲述故事一遍。

　　师：有这么多朋友陪宝宝一起玩，宝宝后来有没有开心起来呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。

　　

　　提问：　　

　　（1）宝宝后来有没有开心起来呢？都有谁跑过来跟宝宝玩呢？　　

　　（2）布娃娃跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。”）　　

　　（3）小狗跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说小狗的话）

　　（4）小猴也跑过来，对宝宝怎么说？（同上）　　

　　（5）玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝高兴吗？那他说了一句什么话？（请幼儿学说：“大家一起玩，真开心。”）

　　

　　4、听录音机完整讲述故事第二遍。　　

　　延伸讨论：怎样才会使自己开心？　　

　　师：宝宝有了这么多朋友跟她一起玩，真开心！要是没有这些朋友陪宝宝玩，宝宝会开心吗？　　

　　师：要是在家里，只有你一个人玩，你会开心吗？所以有朋友一起玩才开心，那你们想找朋友一起玩吗？　　

　　5、游戏：找朋友。（根据歌词边唱歌边找朋友）　　

　　师：我们可以找一个朋友，可以找两个朋友，也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗？　　

　　师：和朋友一起玩，开心吗？恩，大家一起玩，真开心！那让我们一起再到外面玩会吧！（出活动室，结束课时）

　　

四、活动总结：

　　教师针对幼儿不同的表现给予不同的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照顾到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心，

　　

五、活动延伸：

　　教师在活动区可以把今天活动所用教具放在表演区，以便幼儿能在区域活动的时候可以进行表演，从而加深对今天所学内容的印象。

活动目标：

1、感受秋天树林的多彩意境，尝试用点彩的方式创造性地表现彩色树林。

2、能用近大远小的方式构图，大胆表现树叶的疏密关系，合理布局画面。

活动过程：

一、《秋天的树林》视频导入，感受秋天树林的色彩美。

1、师：秋天来了，我们一起去看看小树林里发生了哪些变化！

（重点引导幼儿从落叶、树叶的变色等方面去感知）

2、师：那所有的树叶都变色了吗？你看到了哪些颜色的树叶？

（引导幼儿欣赏交流，感知秋天树林绚丽的色彩）

3、师：是呀，这么多颜色的树生长在一起，变成了一片彩色的树林。

二、欣赏PPT《彩色的树林》，了解画面布局并学习新的作画方法。

1、了解树木的远近关系和树叶的疏密关系

师：你最喜欢这张画的什么地方？为什么？

师：这些树干有什么不同？（近处的树干看上去粗大，远处的树干看上去细小。）

师：那这些地方的树叶分布有什么不同？（有的地方树叶密密麻麻，有的地方树叶很稀疏）

师：为什么有的树叶很稀疏（引导幼儿观察空中飞舞和飘落在地上的叶子，感受画面的动感之美。）是呀，有的树叶离开了大树妈妈，飞舞在空中，飘落在地上，好美的景色呀！

2、学习树叶的作画方法

师：那用什么方法来画树叶呢？今天我们要学习一种新的作画方法，叫做“点彩法”，为什么要用点彩法画树叶呢？

（通过讨论让幼儿知道点彩画可以让我们看出有无数五彩缤纷的树叶，体现彩色树林的艺术美。）

师：怎样来点彩呢？（幼儿说出自己的想法，请个别幼儿尝试用油画笔点彩，教师用儿歌法进行指导：点一点，提起来；疏和密，画出来。——其他幼儿跟着徒空练习。）

三、师生共同讨论作画要求：

1、先用蜡笔在纸上画上树干、草地、人物背影等，然后运用自己喜欢的颜色在树干上、空中、草地上进行点彩创作，大胆表现绚丽多彩的树林。

2、注意表现树的远近、树叶的疏密关系，保持画面整洁，不把颜料撒到自己和同伴的身上。

四、展示评价幼儿作品。

教师和幼儿一起将作品连接成一幅美丽的长画卷，并进行展示评价。

1、哇，好大的一片彩色树林，小朋友看了有什么感受呀？（引导幼儿说出自己不同的感受）给自己一点掌声吧！

2、在这么大的彩色树林里，你能发现哪些小树林里藏着远近和疏密呢？看看谁的眼睛最亮哦！

　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的学校的小树林作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校的小树林作文1

　树林，这个词很平常，但它对我却没有那么平常。特别是我们学校的那片小树林。

　“那片小树林在春天多么柔美呀！”这是我们对小树林的赞美。一到春天，小树林就绿盈盈的，在这绿盈盈的小树林中，草地软软的，犹如棉花糖一般，棉花糖一般的草地还带着清香。一直走，你会看见一条小溪，它清澈见底，可以看见小鱼在水里玩耍。林间还有我们朗朗的晨读“盼望着，盼望着，东风来了”

　“那片小树林在夏天像把会唱歌的遮阳伞！”这也是我们对小树林的感谢。夏天，太阳炙烤着我们的操场，操场上的跑道都快被烤化了。小树林中却很凉快。一棵棵大树格外茂盛，树上的知了在歌唱。到了夜晚，还有蛐蛐会伴奏。你说，这是不是一把会唱歌的遮阳伞。

　“那片小树林在秋天成了一幅美丽的油画！“这是我们对小树林的惊叹。秋天的小树林一片金黄，一片火红，一片翠绿金色的是银杏，宛若金色的云朵。小溪也是金色的，好像也被”金云”渲染了一样。还有枫树，松树，都为这画增色不少，这幅画上的我们，这会儿，一个个神清气爽！

　“那片冬天的树林好像大冰棍呀！“这还是我们对小树林的欢呼。冬天，下过雪的小树林，每棵树上都积着一片雪白，地上有着一层厚厚的雪，雪上面是一个个小脚印，那是我们在闹雪。小溪也结冰了，如同一块大玻璃，把我们和小小鱼隔开了。有了这样一片小树林，我们的冬天不再冷！

　看！这就是我的，也是我们学校的小树林。它陪伴了我好些个春夏秋冬，我赞美它，感谢它！

学校的小树林作文2

　学校，是我们共同成长和生活的地方，那里给我们留下了无数美好的回忆。学校，是我心里最美丽的地方，那里有花、有草、有小树，真是美极了！

　不过在我心里最美的还是那片小树林。

　春天，小树林里绿草如茵，早开的野花散发出淡淡的香气，向上看，小树上早已长出嫩芽，一片片小树叶是那么的可爱，那么的娇嫩，既充满生命力，又小巧可爱，让我总是忍不住想伸手去触摸它。

　夏天，小树上的嫩芽早已舒展开了，变成一片片翠绿的小叶子，仿佛那是一块块无瑕的翡翠，树枝上面是一簇簇叶子，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，好像每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。小树林里的树笔直地矗立在那里，就像军人守护着我们的学校。当你来到树下，马上会觉得凉爽，这时你的燥热会慢慢消去，于是，那里便成了我们嬉戏玩耍的乐园，那里到处充满了我们的欢声笑语。

　凉风习习的秋天不期而至，落叶如金**的蝴蝶在空中翩翩起舞，不知不觉中落了一地，我们很喜欢在这里玩，我们踩着落叶，沙……沙……沙……

　在北风呼啸的冬天，那个季节的树特别美丽，小树们都穿上银色的衣服，在雪中显得格外精神。

　这就是我的学校，我爱我的学校，更爱学校的小树林。

学校的小树林作文3

　我喜欢学校后面的小树林。

　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子小鸟在树上叽叽喳喳的叫个不停，小草从地里悄悄地探出头来，嫩绿嫩绿的像春天的头发草地上盛开着各种野花，像是在比美白的、红的、黄的、紫的、真是绚丽多彩，下课了，同学们蜂拥而至在小树林里嬉戏。

　夏天的早晨，太阳刚刚露出半个头，同学们就结伴到小树林里晨读，那朗朗的读书声招引来了许多鸟、蝴蝶、蜜蜂。有时雨姑娘给大家带来了一场夏雨。同学只好进教室等着雨停过了一会儿，雨停了，天空出现了一道彩虹，小树林里许多鸟开始欢唱。

　秋天小树林里树木的叶子都变黄了，桔子树上结的果子都成熟了，同学们望着树上的橘子馋的直流口水。秋风刮过，落下的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，扫地的人好不容易把地扫干净，可是一阵风吹过，地上又铺满了落叶，好像给大地穿上了一件金灿灿的衣裳，真是美不胜收。

　冬天雪花在空中飞舞树上积满了白雪，地上的雪厚厚的又松又软，这时已经放假了，可是我依然能想象到小树里的美景，同学们在堆雪人打雪仗，冬伯伯给大地穿上了一件雪白的衣服，美丽极了！

　小树林一年四季景色迷人，是同学们下课休息玩耍的好地方，也是大家快乐学习的好地方。

学校的'小树林作文4

　我喜欢学校后面的小树林。

　春天，树木长出新的树枝，长出绿叶。鸟儿在树上啁啾。草悄悄地从地上伸出来。草像春天的头发一样绿。草地上开着野花，有美白的，有红的，有黄的，有紫的。真的是五颜六色。下课后，学生们成群结队地去树林里玩耍。

　夏天的早上，太阳半落山的时候，学生们早上去树林里看书。明亮的读书声吸引了许多鸟、蝴蝶和蜜蜂。有时候雨女会 给大家带来一场夏雨。学生们不得不走进教室，等雨停一会儿。雨停了，天空出现了一道彩虹，许多鸟儿开始在树林里歌唱。

　秋天，森林的树叶变黄了，橘子树上的果实成熟了。学生们看着树上的橘子，流口水了。秋风一吹，落叶如飞舞的蝴蝶，扫地机终于把地面扫干净了。然而一阵风吹来，地面上落满了落叶，仿佛给大地披上了一件金色的衣裳。真的很美。

　冬天，雪花在空中飞舞，树上覆盖着白雪。地上的雪又厚又松又软。这时，我已经放假了，但我仍然可以想象小树中的美景。学生们正在堆雪人，打雪仗。董叔叔为大地穿上一件白色的连衣裙，很漂亮！

　小树林一年四季都有迷人的风景，是学生课后休息和玩耍的好地方，也是大家快乐学习的好地方。

学校的小树林作文5

　我们的学校风景很优美，如果你问我，我们的学校中哪里的风景最美？那还要数我们学校里面的那片小树林。

　小树林位于我们的操场旁边。它的面积虽然不大，但是树的种类还挺多。有玉兰树、绿宝树……接下来，就让我们来看看它美丽的地方吧。

　春天，你进到小树林里，会感到一阵扑鼻而来的香味，那是玉兰花的香味。那些树纷纷抽出新枝条，长出新叶子，叶子嫩绿中，还带着嫩**，枝条很柔弱，好像轻轻碰它，就会弯曲了似的。草地上有着小小的花朵，非常好看。

　夏天，那些树的枝条变得很粗，而且也变硬了，那些树的叶子不再是嫩绿，而是浓绿的，而且比春天的叶子更茂密，它们就像是把把绿色的大伞，也像一个个头盔，给花草一点儿凉爽。每次学校放学时，我们总要那里去乘凉，那感觉真舒服。

　秋天，树上的鸟儿们都飞来南方，地上到处都是树的种子，太阳慢慢地落下了山，秋风吹得落叶纷飞，使人感到一阵哀凉。

　这个冬天，我们的小树林已经不在了，可是同学们还是想念那个美丽的小树林。

学校的小树林作文6

　我们的学校真美，我觉得最美的还是那教学楼后面的小树林。

　小树林里绿树成阴，墙上的爬山虎也生机勃勃；它们一顺朝下，像小姑娘的辫子，几乎不留一点空隙。小树林里有很多树;有芒果树。塔松。榕树。还有一些叫不出名子的树木。

　春天，许多树都发出了嫩嫩的新芽，那些小嫩芽绿的那么新鲜。春天的小树林真绿呀，远远看去就像绿色的屏障，这里是小鸟的乐园。展露着春天的勃勃生机。有时我们到小树林里玩，一阵阵微风吹来，小鸟受到惊吓，从一棵树飞到另一棵树，兴奋的唱起歌来，那声音委婉动听，使人着迷。

　夏天，树木都长得枝繁叶茂，仰起头几乎看不见蓝天，看见得只是那绿绿的树叶。上体育课时我们都很热，但一走进小树林，夏天的酷暑不见了，小树林就像一台天然空调，给我们送来了凉爽。我们在小树林里玩，烈日只能投下星星点点的光斑，夏天的小树林是我们小朋友的乐园。秋天迈着轻盈的步子走来了，小树林里多了几分寒意。秋风袭来，那些落叶飘飘洒洒，像一只只黄蝴蝶似的飞舞下来，把小树林的地面铺成金**的地毯，但是塔松还是绿的，他是那么高大，那样挺拔，像一个强壮的巨人更像一座绿色的宝塔。秋天过去了冬天来到了，我们又走进小树林。小树林没有了光彩，一走进去冷的会让你微微发抖。冬天的小树林虽然没有了生机，但里面的落叶真多呀，它给小动物提供了温暖的棉被。冬天是小动物温暖的家。

　我爱我得学校，更爱那一片绿绿的小树林

学校的小树林作文7

　我喜欢学校后面的小树林。

　春天，树木长出新的枝条，嫩绿的树叶在树上叽叽喳喳。草悄悄地把头伸出地面。嫩绿色像春天的头发。野花在草地上盛开。它看起来比白色、红色、**和紫色更鲜艳。下课后，学生们成群结队地去树林里玩耍。

　在一个夏天的早晨，就在太阳升起一半的时候，学生们早上去树林里看书。明亮的读书声吸引了许多鸟、蝴蝶和蜜蜂。有时雨姑娘会给我们带来一场夏雨。学生们不得不走进教室，等雨停一会儿。当雨停了，天空中出现了彩虹，树林中的许多鸟儿开始歌唱。

　秋天，小树林里的树叶变黄了，橘子树上的果实也成熟了。学生们看着树上的橘子，流着口水。秋风吹来，落叶如蝴蝶翩翩起舞。清洁工很难把地面清扫干净。然而，当一阵风吹来时，地面又被落叶覆盖了，仿佛他们为大地穿上了一件金色的衣服。它真的很美。

　冬天的雪花在空中飞舞，树木被雪覆盖。地上的雪又厚又松又软。这时，假期结束了，但我仍能想象出小树中的美丽景色。学生们正在堆雪人，打雪仗。董叔叔为地球穿上了一件白色的衣服。它非常漂亮！

　小树林一年到头都有迷人的风景。这是学生课后休息和玩耍的好地方。这也是一个每个人快乐学习的好地方。

　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园找朋友教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园找朋友教案 篇1

　 活动目标：

　1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。

　2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

　 活动准备：

　轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

　 活动过程：

　一、轻松活动--营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

　老师配乐解说：

　"让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。""早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服!""爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我!我，是个快乐的孩子!"(请大家睁开眼睛)

　二、游戏《找朋友》

　--主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。

　1、师幼认识

　2、幼儿游戏，相互认识"想不想认识一下新朋友"

　(1)讨论：

　怎么认识新朋友呢

　(2)游戏找朋友"那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗"一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。

　(3)找个新朋友聊聊天。

　3表达：

　"当你和新朋友说"你好"、拥抱朋友的时候，你有什么感觉"

　4、小结"生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友

　三、游戏《树林散步》

　--关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在"小树林"散步。

　1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。(相信、放心……)"小朋友，想到树林去散步吗"

　2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在"树林"散步，有什么感觉呢"

　3、全体幼儿伴着音乐在"树林"里散步。

　老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。

　4、小结：

　相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。

　四、游戏《跟我不一样》

　--勇敢地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说："对不起，我错了。"

　1、跟老师说的相反。

　2、跟老师做相反的动作。

　随机表扬主动认错的孩子。

　3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐

　五、游戏《马兰花》

　--尝试合作、体验合作的快乐。

　1、游戏规则：

　(一起说)马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花

　老师：三瓣花(幼儿三人一起抱做一团)。

　没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说"对不起，我错了。"

　2、幼儿游戏。

　老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。

　六、小结：

　老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。

幼儿园找朋友教案 篇2

　 一、活动目标

　1、认识10以内相邻数。

　2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

　 二、活动准备

　1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡

　2、数字卡1-10，每人一份

　 三、活动过程

　1、认识6的相邻数

　（1）教师将三种动物卡片散贴在黑板上。

　提问：黑板上三种动物卡片有什么不同

　（2）谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队。

　（3）每种动物卡片的数目可以用数字几表示

　请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

　（4）动物卡片是怎么样排队的6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片

　（5）为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面

　（6）6的前面是几6的后面是几6比5怎样6比7怎样

　2、感知相邻数之间的关系

　（1）教师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡。

　（2）教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点

　3、请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

　（1）1个数字有几个朋友是两个什么样的朋友

　（2）数字9有朋友吗它的朋友是谁

　4、游戏：找朋友

　（1）老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。

　（2）该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。

　（3）提问：

　a每种动物卡片的数目可以用数字几表示

　b6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片

　c6的前面是几6的后面是几

　5、数字9有朋友吗它的朋友是谁

幼儿园找朋友教案 篇3

　 活动目标：

　1探索1——10数与物相应。

　2探索发现一个数与实物之间的关系。

　3发展幼儿逻辑思维能力。

　4初步培养观察、比较和反应能力。

　 活动准备：

　以不同颜色圆点卡片与数卡1——10

　 活动过程：

　（一）认识1——10数字。

　1、教师将圆点散放在黑板上，提问：黑板上有什么？他们有什么不同？

　2、教师：谁来把一样的圆点放在一起，并且按数目的多少排队？

　3、教师：每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。

　4、 教师：圆点是怎样排队的？你能用你的数字卡片来找朋友吗？

　5、教师：为什么这个圆点排在3个圆点的前面？4个圆点排在3个圆点的后面？

　6、 教师：那你们还知道3的前面是几？3的后面是几？

　（二）体验物体与数字之间的关系。

　1、教师出示1——10数字卡引导幼儿观察，并提问，我们身边有没有物体与我们的数字卡片一样？。

　2、 教师指着4的`卡片，提问：这个数字是几？请找出物体与它相应。

　3、教师：1个数字能找到不同物体的朋友？是什么样的朋友？

　4、教师：数字8有朋友么？他的朋友是谁？你是从哪里知道它们是8的朋友的？

　5、 教师引导幼儿总结：知道数字能表示相应物体的数量。

　（三）游戏：找朋友。

　1、教师：根据数字拍手游戏让幼儿运用多种感官感知数，就请你在自己的卡片中找，把数字能表示相应的实物，这两个数的好朋友举起来。

　2、 教师报1——10的任意一个数，幼儿举相应德物体卡。

　3、该游戏重复多次后，可请幼儿两队一组，一人报数，一人举卡，然后交换玩。

　 活动反思：

　今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动，重点是：认识1——10的数字。体验操作游戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的准备工作，给每位幼儿准备了操作卡片，教具也做了精心的准备。活动中也采用了多种教学方式，如：直观教学法、演示法……就幼儿在活动中的学习效果来看，我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方。

　《纲要》中说：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。活动一开始就可以先出示一个数字1——10的数字，然后请10个小朋友来排队，一开始可能由于习惯的孩子们可能会出现排成一排的现象，这是可以让幼儿变换队形，改成让孩子们不按顺序，都有好朋友拉手的我们就叫这个数字。然后再引导幼儿以的数量对对，即，有一个没有好朋友拉手的就是不是与这个数字相应。如此一来就很直观的让幼儿认识了数字，本环节中,主要是回忆起数字。

　什么是数字，什么是物体的数量。接着，再让幼儿来操作，进一步用操作材料来感知什么是数字和数量，并与周围的同伴说说。所以一节好的教育活动，要考虑到幼儿的年龄特点及已有的知识储备。

　数学教育主要是启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣，探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析等方法进行探索，运用各种感官、亲子动手操作解决问题。在今天的活动中，孩子们也遇到了困难，作为老师的我们不是帮孩子来摆弄，而是要教会孩子们自我点数检查、互相检查是否正确，并对孩子们进行鼓舞与肯定，这样他们才更会对数学活动产生浓厚的兴趣！

幼儿园找朋友教案 篇4

　 教材分析：

　中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走，提高反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏：一是“听小动物叫声走”，引导幼儿辨别方向走；二是“摸一摸”，加大难度，请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”；三是“过障碍”，请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动，难度依次加大，增强游戏的挑战性、趣味性，促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。

　 活动目标：

　1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走，有一定的反应能力和平衡能力。

　2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。

　 活动准备：

　1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物，贴在展示板上的小动物（可任意更换）。

　2、场地设置：在场地中央摆放障碍物。

　3、欢快的音乐。

　 活动建议：

　一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏，进行热身活动。

　引导幼儿扮演小动物，随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作，活动全身关节。

　二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏，引导幼儿闭上眼晴，听声音辨别方向走。

　1、教师扮演小动物，发出不同的声音引导幼儿听卢音辨别方向走，要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。

　2、加大难度，要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。

　3、引导幼儿两人一组玩游戏，相隔一定距离站立，一个幼儿扮演“小猫”，说：“喵喵，我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上，听到声音后，向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全，遵守规则，不偷看。

　三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”，引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走，进一步发展平衡能力。

　1、一个幼儿睁着眼睛，一个幼儿闭着眼睛，睁着眼睛的幼儿向后退着走，拉着闭着眼睛的幼儿的手，帮助他（她）向前走，走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。 2、提高游戏难度，发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走，或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物，由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。

　四、带领幼儿玩游戏“动物学样”，进行放松活动。

　教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样，随音乐放松身体各部位。

幼儿园找朋友教案 篇5

　 教案目标：

　1、乐意学习儿歌。

　2、大胆地表达自己的想法。

　 活动重难点：

　重点：理解讲卫生的益处。

　难点 ：正确地给儿歌编排顺序。

　 教案准备：

　小猪、小羊、小兔、小鸡等卡片。

　 教案过程：

　一 开始部分歌曲《找朋友》

　二 进行部分1、今天呢老师给小朋友带来一只小动物，他也想找他的好朋友，你们想知道他是谁吗？（出示小猪）2、出示小猪后，那我们来看看这只小猪的脸上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小猪脸上衣服上脏脏的）教：对这是一只不讲卫生的小猪。接下来我们来看看这只小猪能不能找到他的好朋友啊!

　3、于是小猪看到干干净净的小羊，他就大声喊"小羊，小羊过来一起玩好吗？小羊看到满头满脸都是泥，就说：你不讲卫生，我不和你玩。"小羊对小猪摇摇头就走了。

　小猪找小兔，小兔看到小猪满头满脸都是泥，就说"你不讲卫生，我不和你玩，小兔对小猪摆摆手走了。

　小猪找小鸡，小鸡看到小猪满头满脸都是泥，小鸡理都没理小猪就走了。

　教师提问：小猪找到好朋友了吗？为什么？

　小结：小猪不讲卫生，小羊、、小兔、小鸡没有和他做朋友。

　4、现在老师给你们教一首儿歌，小朋友们要注意听跟老师一起读。

　小小猪，找朋友，找小羊，小羊摇摇头，找小兔，小兔摆摆手，找小鸡，小鸡不开口，满头满脸都是泥，谁愿和他做朋友。

　小朋友们你们来想想办法，怎样帮助小猪才能让他找到好朋友呢？

　幼（洗干净）5、接下来听老师讲讲小猪自己是怎么做的6、小猪想想，小羊、小兔、小鸡都是干干净净的于是他回家后自己洗头、洗脸、洗澡把自己洗的干干净净的。那小朋友你们自己会做些什么呢？哦原来你们都会做很多事情啊！接下来小猪去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手说你今天真干净啊，我愿和你做朋友。

　小猪找小兔，小兔跟他拉拉手说你今天真干净，我愿和你做朋友。

　小猪又去找小鸡，小鸡也跟他拉拉手说你今天真干净，我愿和你做朋友，小猪、小羊、小兔、小鸡他们手拉手围成一个大圆圈作起了游戏，唱起了歌，真快乐。

　教：小猪这次找到好朋友了吗？为什么？

　幼：找到了，因为小猪洗头、洗脸、洗澡了。

　7、好，现在老师在给小朋友教一首儿歌，小朋友要注意听跟老师一起读。

　小小猪，走走走，洗洗脸，洗洗手，干干净净讲卫生，我愿和他做朋友。

　总结：前面小猪不讲卫生，所以他没有找到好朋友，后面他把自己洗的干干净净的，所以他找到了好朋友。

　8、现在我们在来学习小猪找朋友这首儿歌（2-3遍），今天小猪找到他的好朋友了，那我们小朋友也应该学习小猪把自己洗的干干净净的，做个讲卫生，讲礼貌的好孩子。

　三 结束部分你们愿不愿意做个讲卫生，讲礼貌的好孩子（愿意），那我就带你们去找好朋友去。

幼儿园找朋友教案 篇6

　 一、教学目的：

　1、幼儿通过做实验，知道两种颜色混在一起可以变成别的颜色，激发幼儿好奇心，培养幼儿观察能力。

　2、体会探索的乐趣。

　 二、教学准备：

　1、黄颜色的水，红黄蓝三种颜料。

　2、操作图、记录卡

　3、毛笔、抹布等

　 三、教学过程：

　1、变魔术引起幼儿学习兴趣。

　教师出示**水，问幼儿：小朋友们，看，这是一瓶什么颜色的水？幼儿回答**。

　教师：今天老师给大家变一个魔术，你们想看吗？

　幼儿认真观看老师变魔术，教师一边摇晃瓶子一边喊一、二、三，**的水会变成什么颜色呢？

　2、自由讨论

　教师：有谁知道老师是如何把**水变成绿色水的呢？幼儿自由讨论。

　3、①老师加入了什么呢？请幼儿当魔术师，老师带来了红色颜料、**颜料、蓝色颜料，请大家选择其中的一种颜色把**水变成绿色。

　②谁变出了绿色水？哪位小朋友说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）

　③小结：现在我们一起来试试，然后用记录卡记录下来。

　教师一边向幼儿讲解一边调色。

　4、教师：刚刚有的小朋友还变出了其它颜色。带领幼儿认识橘色。

　教师：橘色是如何编出来的呢？先不要说出来，老师为小朋友准备了颜料，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。幼儿尝试一边调色一边做记录。

　小结：老师一边讲解示范，一边出示大记录卡。

　5、让幼儿动手实验操作并记录

　（1）蓝色和红色宝宝又会变成什么颜色呢？请幼儿在盘子里用颜料试试，调一调。

　（2）让幼儿把发现用记录卡记下来。请幼儿说一说变出了什么，向大家介绍自己的记录卡。

　6、幼儿尝试用不同颜色搭配还能调出什么颜色。

　7、小结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

幼儿园找朋友教案 篇7

　 活动目标：

　1、通过游戏，能初步分辨出so ,mi这两个音。

　2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

　 材料准备：

　音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只

　重点与难点：能初步分辨出so,mi两个音。

　 设计思路：

　由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。

　 活动流程： 复习歌曲——听音游戏——结束部分

　 一、 复习歌曲

　师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！

　1、 集体表演唱《大苹果》

　师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。

　2、 创编歌曲

　师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）

　把这些水果唱到歌曲里去。

　 二、 听音游戏

　师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）

　 1、 相互问好

　师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）

　幼：so so so 你

　好！（要求幼儿唱准音）

　师：小朋友，你们好！（同上）

　幼：mi mi mi 你 好！

　 2、 唱节奏

　师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？

　师敲音块，幼儿跟唱。

　55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3

　 3、 听音游戏 师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和 mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答）

　小

　朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？

　（1） 师讲解玩法

　音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到

　最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。

　（2） 幼儿游戏，师敲音块

　个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏

　提醒幼儿要注意听

　（3）找好朋友

　师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2）

　音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。

　师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。

　 三、 结束部分

　师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。 幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。

幼儿园找朋友教案 篇8

　 活动目标：

　1、通过撕报纸、传球等游戏，感知欢快乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增强对音乐的敏感度。

　2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。

　3、增强思维的灵活性。

　4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　 活动准备：

　1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。

　2、教师操作的大记录纸。

　 活动过程：

　一、情景导入，初步感知延长音。

　1、 在《十个小矮人》音乐声中幼儿边唱歌边进教室。

　2、 欣赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。

　3、 教师带领幼儿第一次欣赏音乐。I教师：这首曲子有什么特别之处小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的

　4、 听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找朋友(呼喊好朋友)。

　二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时值。

　1、听音乐玩"撕报纸"游戏，自主感知延长音出现的次数，并在"撕"的过程中感受延长音的延续。教师：发现小矮人找了几次朋友可以用什么方法来记录如果只给你一张旧报纸，你有什么办法来记录什么时候撕报纸一起听音乐试试。

　2、听音乐玩"传纸球"游戏，合作完成游戏过程中加深对延长音的理解。

　教师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做(同一个方向，同一时间传)老师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开始传纸球

　3、听音乐找找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。

　4、再次玩"传纸球"游戏，听音乐找到好朋友，结束活动。

　三、讨论"小矮人开火车"游戏的玩法。

　四、教师带领幼儿第一遍游戏，根据音乐延长音时的节奏来邀请朋友。

　五、请一幼儿做火车头，带领大家游戏。

　六、感受每次延长音时值的不同。

　教师：在刚才传纸球的时候，你有没有遇到什么困难小矮人找到的朋友一样多吗

　七、教师清唱第一段延长音，帮助幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。

　八、教师清唱第二段延长音，幼儿自己找出小矮人喊道四个朋友，老师示范记录方式。

　九、幼儿倾听音乐，自己记录每次小矮人找到朋友的个数。

　十、帮助幼儿检验，分析第三，第四次找到几位朋友。

幼儿园找朋友教案 篇9

　 活动目标：

　1、认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字。

　2、有感情地进行角色对话和表演。

　3、续编故事结尾。

　4、能简单复述故事。

　5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　 活动准备：

　装饰：小蝴蝶翅膀及头饰、小蜜蜂身体及头饰、小蜻蜓翅膀、小蚂蚁头饰。

　字卡：蝴蝶卡片上贴字（“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”）粘在教师衣服上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁字卡。

　多媒体：故事第一段朗读、表演配乐。

　场地：花园、草丛、小河。

　 活动过程：

　 一、引入

　亲爱的小朋友们，大家好！知道我是谁吗？

　我今天我要当导演！因为我看上了一个非常好的故事，想把它拍成情景剧。

　另外，我还看准了大三班的小朋友们当演员，你们愿意吗

　咦，我们要拍那个故事呢？答案就在我的身上，快找找吧！（蝴蝶和上面贴的字宝宝判断）

　 二、识字扩展

　1、谁知道它们是哪个故事中的字宝宝呢？（《小蝴蝶找朋友》）

　2、要想做好演员，语言表达必须好，所以接下来就有这些字宝宝考验一下你们的语言表达了。你行吗！

　3、听清要求，用你认识的字宝宝 说一个词或者说一句完整的话。（请幼儿说）。