邮差骑士潮汐盔甲怎么得

通过打副本获得宝箱可以获得。还有商店可以购买。

一般来说，在副本的尽头都会有一个宝箱，很多套装的零件是可以在首次通关副本后获得的这个宝箱中开启的。

这个是系统固定的，有些套装可以直接在副本中集齐。有一点还需说明，层级越靠后的套装基础属性越高，套装加成也比较好，所以系统是不会送出全部零件的，有些部位还需要通过其他的方式获得。

途径就是商店。在每个可以刷副本的区域都会存在一个这样的商店。里面贩卖各种材料，还会有武器套装的零件。这些不仅仅是靠金币购买的，还需要一些当地的特产，一般是可以在副本中掉落的。

越高级的武器套装的零件，所需要的材料也相对的会高级和稀有，最关键的是会消耗大量的金币，所以玩家为了后面的高级装备，还是要多存储一些金币的。

《邮差骑士》是一款充满趣味冒险的竖版RPG手游，游戏画风简约、玩法有趣。玩家在游戏中扮演一名骑士，负责在王国之中运送各种信件和邮件。在冒险中你会遇到各种艰难险阻，也会在旅途中与众多角色邂逅，结下奇妙的缘分。

　　本人美服内测老玩家，诚心经验之谈

　　看楼主以上 描述，基本怎么玩我就不废话了，你说E穿墙有时穿不过去，不知道是不是因为 没搞清楚E 这个技能 的两种用法特性，也许你知道的，但我还是说一下吧，

　　按一下 再右键 这是走半个身位再下来而且 带减速。

　　按一下 E 再按一下E 是过一个全身位 再下来不带减速。

　　如果要穿墙就得用 后面那种 的 按法 跳的距离远一些。当然要紧贴着墙才能穿过去。具体哪些地方可以穿墙，我也真懒的找地图再截图了，你目测一个身位的墙都能穿 还有就是 中路 两边河道草丛与边上高地 之间也能 小龙 左边一点 更好穿墙 。你可以 去打 AI 然后多测试哪些地方好穿墙 这样不至于 与人对战时 没有成功而被杀

　　楼主出冰杖是 非常正确的玩法，小萌物 虽然定位是个 AP ，但也是 刺客，ROIT 自己都说了这个英雄很有意思，所以 冰杖非常适合小可爱，加的AP 就不用说了 ，附加的血量对于 需要突进的 小萌物来说 也是必要的，血多点总是好的。

　　值得一提的是不知道楼主有没有把大招设置智能施法，这样能大大减少大招的MISS 率。

　　总体小萌 是个比较飘逸的英雄。Q 与E 让其来去自如，若E 在CD中 也能 Q 敌方小兵来脱离危险，见过 3 个人追着 一个小萌 绕了 40 多秒 还让小萌跑掉了的情况。而E 不仅可以用来跑路，也能用来进攻 ，用 第一种按法 下来时 带减速 用于 确定能打赢对方 或追杀时 。

　　视频什么的这东西我本人是几呼不看的，我只会看 星际2 之类的 RTS游戏视频，而LOL这种DOTA视频 更重要的是自己多打，视频里或 比赛里也是一样打 基本的东西都知道，比赛里精彩的不是个人能力 而是 团队配合 与 团队意识！！ 什么时候应该去哪里 做什么 ，或 在面临选择时 做出更好的 在接下来会使 优势朝向己方的选择。当然在之前 有很多不确定哪个选择才会更好

　　关于这意识，心棋 ，大局观这些 不像个人基本能力那样 容易提升 ，这需要长久的磨练，即使我打了2年 LOL 共近 3000多局，依然在有时会做出不太正确的决择。关于这方面我有个帖子详细说明 但 一时找不到了。 而且 相信楼主也有与我同样的经历，有些人个人能力虽然出众，一场游戏杀很多 有时还会输掉，我美服S2刚开不久时与队员一起打的一场就是，胜利时我方与对面人头总数 62:87 ，我记得很清楚，因为那场是我指挥的，对面失败的原因有以下几点：

　　1 虽然队伍配置前期强势，容易拿人头，但也让对面产生自大心理。

　　2 对面团战配合极差，都只管自己拿人头，导致他们的carry无人保护

　　3 把LOL当成杀人游戏 而非 推T游戏 LOL 本质是谁把对方老家打爆就赢而不是谁

　　杀的人多谁就会赢，杀人是手段，是为了积累优势 而团战优势，再而团灭对方或

　　是团战打赢 对方从而 能 推掉T 进而不断 打掉水晶 直到老家 而对方却不明白这

　　点。

　　说多了就有点跑题了，总知，希望楼主能从我的回答得到些许帮助。

　　生活中，我们无法理解邂逅的缘，看不懂的怨，解不开的结，时有嗔怪，时有执念。其实，看过百事俗流，终明白淡定是福;阅尽世间百态，才懂简单久远。

　人生多有福，想开就知足。思量愚昧苦，聪明就是福，思量饥寒苦，饱暖就是福。思量劳累苦，清闲就是福，思量孤独苦，友多就是福。福禄系于心，心正得大富!

　何必为痛苦的悔恨而丧失现在的心情，何必为莫名的忧虑而惶惶不可终日。过去的已经一去不复返了，再怎么悔恨也是无济于事。未来的还是可望而不可及，再怎么忧虑也是会空悲伤的。今天心、今日事和现在人，却是实实在在的，也是感觉美好的。当然，过去的经验要总结，未来的风险要预防，这才是智慧的。昨天已经过去，而明天还没有来到。今天是真实的。

　花，静静的绽放，不为喝彩，只为这个世界曾经来过。水，潺潺的流淌，不为称羡，只为心中执着干净的信念。路，默默的延伸，不为坎坷，只为远方心中美丽的风景。生活中太多缘分，让人感慨;生活中太多遗憾，让人无奈。每个人诸多纠结，无法释怀。然而，活着，就是一种感动。

　要经历多少场送别，才能终于度过这漫长的一生时间的缝隙里，回忆塞满了另一半生命。我们都在思念那些很旧的人、或过往。或许，缘分无所谓长短，带着爱离开便好。

　结婚不等于幸福，单身也不意味着不幸，因为我们出生时就一个人，最终也不可能同时离去，一个人过，只要心态好，那就是一种幸福，就这么简单。

　在最无助的人生路上，情是最持久的动力，给予你无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，情是最真诚的陪伴，让你感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，情是最清晰的路标，指引你成功到达目标。

　人生无须过于执着，尽人事安天命而已。选择了，努力了，坚持了，走过了，问心无愧就好。你笑，别人不一定，会祝福你的幸福快乐;你哭，别人也没有理由，一定要帮你拭干泪水。人这一辈子，无非就是个过程。不必把太多人，请进生命里;遇到爱你的人，学会感恩;遇到你爱的人，学会付出;人间三千事，学会一笑了之。人生最大的幸福莫过于：白天可以有说有笑，晚上还能睡个好觉。

　不争，静默而韬光，含蓄而蕴藏。看穿名利，看清世态。上善若水，水利万物、泽众生而不与争。以其不争，故天下莫能与之争。

　心是一杆秤，秤出的是自己的言行;德是一把尺，量出的是自己的品行;言是一把斧，开出的是自己的路径;行是一面镜，映出的是自己的心灵。

　有时候，心不要太大，容下自己就好;有时候，心不要太小，容下他人就好;有时候，心不要太热，温暖自己就好;有时候，心不要太冷，温暖他人就好;有时候，心不要太软，原谅自己就好;有时候，心不要太硬，原谅他人就好;有时候，心不要太亮，照耀自己就好;有时候，心不要太暗，照耀他人就好。有时候，心缺少良善，言行必然恶毒;有时候，心缺少美德，言行必然下流;有时候，心缺少自尊，言行必然卑贱;有时候，心缺少诚实，言行必然虚妄;有时候，心缺少涵养，言行必然粗陋;有时候，心缺少教化，言行必然无礼;有时候，心缺少敬畏，言行必然随便;有时候，心缺少知识，言行必然愚钝

　平淡的日子其实就是一粥一饭，一砖一瓦。我们总是不满足于现状，看着别人的幸福而为难自己，却不知自己也被别人羡慕着。人生不过几十年，风也好，雨也罢，我们无需懊恼，也不必叹息，尽自己的能力，去做自己可以做到的，想要做的事。想来，人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，世间的冷暖演绎成了苦辣酸甜。苦乐人生，笑迎风雨，走过潮汐。

语文课程标准解读（24）

5．七年级上册语文教科书选编（人民教育出版社2001年版）

第四单元

现在，科学正以前所未有的速度向前发展，在各个领域显示出巨大的影响力。这个单元的几篇课文，都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学精神。

学习这个单元，要在理解课文内容的基础上，练习概括课文的内容要点；还要练习用较快速度默读课文，记住主要内容。

17看云识天气（课文略）

研讨与练习

一 默读课文，完成下面两题。

1．看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：____________________________________________________o

2．设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。

二 有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。

示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……

造句：

1．夜幕四合，周围的群山，……

2．远处的霓虹灯亮了，……

三 从下面两题中任选一题，开展活动。

1．从现在开始的几十天内，每天抽个时间，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。

2．民间流传着许多关于天气的谚语，请在课外搜集一些（可以查阅资料或向有经验的长辈请教），分类积累。

19 月亮上的足迹 朱长超

在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑②。

这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛③中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭加进了煤油，第二级和第三级加进了液氧液氢。

飞船指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们一一道别。这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。

地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒68公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒767公里。

飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。根据飞行状况的测定，休斯敦地面指挥中心发出了向月球进军的指令。于是，第三级火箭再次发动，使速度达到每秒105公里，进入登月轨道，向着月球奔去。

三名宇航员在舱内吃了晚饭。在发射后13小时30分开始平静地进入梦乡。地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦。他们必须好好休息，因为要成功地进行登月飞行，没有良好的体力和精力是不行的。

飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。

19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼叫。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始作减速飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用手工操纵。还好，计算机发出正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动作出停火的指令。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降。

7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。

21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。

一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它竖立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：

1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。

然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风①测定装置，用来检测宇宙射线②；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。

三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下够一个小时使用的氧气。休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月球返回登月舱内。他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。

1969年7月22日0点15分，休斯敦地面中心唤醒了飞船上的科林斯和登月舱中的两名宇航员，命令登月舱升到一定的绕月轨道，与“阿波罗11号”飞船对接。登月舱发动机启动了，它不断地上升，不断地加速，进入了预定轨道。22日上午6点35分，它与去那里等候的“阿波罗11号”飞船对接成功。三位宇航员在月亮上空会合了，他们激动地在狭窄的指令舱里紧紧地握手。登月舱已经完成了它的历史使命，将它带回地球是不合算的。于是，它被甩在太空。

飞船开始向遥远的地球返航。25日凌晨1点35分8秒，它以合适的角度进入地球大气层。下降到4000米高度的时候，三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地溅落在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。

人类第一次踏上了月球。这次伟大的探险来回经过76万公里，历时195个小时，三位宇航员共同完成了一次从一个星球到另一个星球的探险。

登月归来不久，1969年9月16日，三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表了演说，畅谈登月的感受。

阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”

研讨与练习

一 快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的解

说。二 阅读下面几段文字，与同学讨论：为什么说人类第一次登月“对整

个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑？

1．这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来

说，是巨大的飞跃。（阿姆斯特朗）

2．踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。（奥尔德林）

3．21—22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氦3并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。（何祚庥）

三 根据下面的情境，展开想像，写一段一二百字的文字。

你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……

读一读，写一写

观测 指令 合算 海域 畅谈 神往 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望

月球表面

探索月球奥秘

月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。读了《月亮上的足迹》，可能引发你对这颗星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古以来人们赋予它的丰富的文化内涵。北宋大文学家苏东坡说：“明月几时有？把酒问青天。”现在，让我们对这颗神秘星球，也进行一番追问。

大家可以根据自己的兴趣和条件，在老师、专家的帮助下，借助图书馆或互联网，搜集、整理有关材料，从下面的活动中任选一项。

一、月球奥秘知多少

月球的奥秘非常多，诸如月球的起源、地质构造、月貌、月相、月食、潮汐、人类登月、开发月球、月球与人类关系，等等。班上同学可按兴趣分组，分别探究其中一两个方面。然后开一个专题汇报会，各组推选代表将搜集整理的资料和研究成果作汇报。如有不同意见，可以展开辩论。不求意见统一，只求有所收获。

二、观察月亮运行情况，参观天文台或天文馆

1．细看下面的月球运行图（最好观测一段时间的月球运行，与下面的运行图对照），想一想：这些图各指哪一运行阶段的月球形状？现在一般使用什么名称？我国古代分别用哪两个字来命名哪两个重要阶段？

（思考：观察月球运行后，你有什么体会？）

2．有条件的可参观天文台或天文馆，向专业人员了解人类观测天体的历史，了解有哪些著名的天文学家及常见的天文观测仪器和天文现象等，并观看关于月球的录像资料。

（思考：为什么天文台大多建在山顶上？为什么天文台观测室大多为圆顶？通过这次参观，你对月球有什么新的认识？）

三、丰富多彩的月亮文化

自古以来，人们赋予月亮各种文化意义，许多民族都有关于月亮的神话传说、文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画，还有与月亮有关的民风民俗、风景名胜。搜集以上各种资料，班上开一个交流会。

讨论：在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品？

四、我是月球小专家

组织一次月球知识擂台赛。成立组委会，将班上同学分成几个参赛小组，并准备竞赛题、小卡片和奖品。

五、月亮照着你，月亮照着我（第一项必做，二、三项任选其一）

1．班上准备一个本子，以“我在月球上的一天”为题，全班同学每天轮流写一段话，进行故事接龙。

2．围绕“月球”这一话题，展开想像，写一篇五六百字的文章。

3．在你的日记本上，写下你参加这次活动的心得体会。

参考资料

一、月球的几大谜团

月球起源之谜：目前，人类关于月球的起源，一共提出了三种假说，月球被捕获说、地月同源说和地球分裂说。到目前为止，三种假说都没有取得强有力的证据，因此产生了第四种假说——“月球—宇宙飞船”说。

月球年龄之谜：从月球带回的岩石标本，可据以测定月球的年龄。经分析发现，与地球上90％年龄最大的岩石相比，月球岩石99％的年龄更长。1973年，世界月球研讨会上曾测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最古老的岩石是37亿岁。有些科学家提出，在地球形成之前，月球早已在星际空间形成了。

另外，还有月球环形山形成之谜、月球土壤的年岁比岩石年岁更大之谜、月球受撞击发出巨响之谜、月球上不锈铁之谜、干燥的月球上大量水汽之谜等。

二、不少文献记载，月亮并非自古就有

●古代美洲玛雅人留下了极发达的文化，可是在他们的始于大洪水之前的《编年史》中，人们奇怪地发现，里面竟然没有关于月亮的记载。

●距今大约4000年左右，亚历山大里亚大图书馆的第一位馆长在他留下的文献中这样写道：“古时，地球的天空中看不到月亮。”

●《金史·天文志》中记载了一条十条惊人的资料：“太宗天会十一年五月乙丑，月忽失行而南，顷之复故。”意思是：金太宗天会十一年（公元1133年）五月（公历6月）乙丑日（15日），月亮忽然偏离了运行轨道，向南而去，不一会，又回到原来的轨道上。

三、与月亮有关的神话传说

●中国关于月亮的神话最早载于《山海经》《楚辞》《淮南子》等古籍中。

●关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。

●传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮上砍月桂，但月桂随砍随合，后世因而得以见到吴刚在月中无休止砍伐月桂的形象。

四、我国古代关于月亮的富有幻想色彩的诗歌

●夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾兔在腹？（屈原《楚辞·天问》）

（意思是：月亮具有什么特性，消亡了又再长起？那好处是什么，而抚育一个兔儿在怀里？）

●斫却月中桂，清光应更多。（杜甫《一百五十夜对月》）

●老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。（李贺《梦天》）

●可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外，空汗漫，但长风浩荡送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？（辛弃疾《木兰花慢》）

五、赏月佳对

●月月月明，八月月明明分外：山山山秀，巫山山秀秀非常。

●中秋赏月，天月圆，地月缺：游子思乡，他乡苦，本乡甜。

●天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

●北斗七星，水底连天十四点；南楼一雁，月中带影一双飞。

●楼高但任云飞过；池小能将月送来。

●满地花阴风弄影；一亭山色月窥人。

●水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可；月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我不？

六、月亮的美称与雅号

玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等。

七、月球外星文明的传说

●传说，登上月球的阿姆斯特朗，在和代号休斯敦的指挥中心联系时，突然吃惊地说：“这些东西大得惊人！天哪！简直难以置信，我要告诉你们，这里有其他宇宙飞船，它们排列在火山口的另一侧，他们在月球上，他们正在注视着我们……”此时，电讯信号突然中断。阿姆斯特朗看到了什么？

●1968年12月21日，美国在肯尼迪航天中心向月球发射了第一艘探测飞船，当这艘飞船进入月球轨道之后，宇航员在100公里高空用望远镜照相机拍摄了第一张月球背面照片。许多年后，人们在研究这些照片的时候意外发现，在火山口中有一个巨大的圆形物体，它十分规则，不像是自然之物，看上去好像正在着陆或起飞。

●从“阿波罗”8号开始，10号、11号、16号、17号都曾目击或拍摄过月面不明飞行物的照片，甚至早在1966年，美国的“月球轨道环形飞行器”2号就发现，在月面上有一些排列有序的12—23米高的塔状建筑物，随后，苏联的宇宙飞船也发现了这些建筑。

参考书目和推荐网站：

《自然科学宝库》（太阳·月球·星球卷）

《亿万个为什么》（天文地理卷）

《牛津现代科技大百科》（宇宙科学卷）

《新编十万个为什么》（天文卷）

《当代博物馆丛书》（天文博物馆卷）

《从地球到月球》（凡尔纳）

《月球人》（彼埃尔·布勒）

《飞向月球》（J．普特卡梅）

http ：//Aries126com

http：//astronomy533net

http：//www moon comcn

教科书编写者说明：

综合性学习“探索月球奥秘”设计意图

根据新的课程标准的理念，本套教材把实现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文与其他学科的有机沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合，作为综合性学习的整体目标，将以往教材中的写作、口语交际、语文实践活动三个系统整合于综合性学习之中，按照课程标准中提出的7—9年级的要求和由浅入深的顺序，科学地拟定了阶段目标，设计、编写了综合性学习部分的教材。

“探索月球奥秘”是从七年级上册第四单元的一篇阅读课文《月亮上的足迹》中，引申设计出的一项大型的综合性学习内容，它是对阅读内容的深化，重点突出学习过程中的探究性，培养学生搜集资料、筛选信息和研究问题的能力，试图让学生在综合性语文活动中提高写作与口语交际能力。从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度考虑，确定本次综合性学习如下几方面的活动目标：第一，了解月球的基本自然现象和人文现象，激起学生探索未知世界的兴趣，培养一点科学精神和人文精神；第二，继续学习利用图书馆和互联网获取资料的方法；第三，能用科学的语言条理清楚地介绍关于月球的一些科学现象；第四，在有所遵循的基础上展开想像与联想，进行写作练习。

为了实现以上目标，需要教师课前做好充分的准备，如安排这次学习的时间表、开列一份较详细的阅读书目和部分网址、联系天文馆或天文台、搜集与月球有关的科学和人文资料、布置学生提前预习准备等；需要教师在学习过程中，根据各地不同的课程资源，指导学生有选择地开展有关活动；还需要在活动后认真评估学生的学习成果，要重视考察学生的学习过程。

是的。

《潮汐》是由安苏羽、傅梦彤演唱的一首单曲，发行于2020年8月21日。

演唱：安苏羽/傅梦彤

词：安苏羽/舒心

混音：谢骁

唱片公司：音炬文化

当海面迎来汹涌的潮汐，我奔跑寻找昔日的足迹

夕阳下倒影迷人的美丽，可我却丢失故事和你

你说过向往大海的神秘，也憧憬我们遗失的过去

分享给大海秘密，蓝色的海底

远山的风景，我们的距离遥不可及

退守的爱情，还剩下回忆

疯狂的寻觅你的身影

残月忧郁，星夜静谧，潮落叹息

聆听山语，回荡不清，若即若离

扩展资料

赏析：

每个人心中都有一个属于自己的童话故事，相信跨越时空，跨越种族的爱情，相信善定胜恶，相信一切命中注定。在这纷繁冗杂的城市生活中，也曾幻想过鲸鱼在蓝天游走，海水拥抱着娇羞的少女，也曾期待着邂逅一次单纯浪漫的爱情故事，然而我们越是贴近现实，越是害怕童话真的到来。

在mv中，我们看到女主在人鱼和人形之间来回穿梭，仅仅为了和男主同撑一把伞行走于人世间。蛟人寻觅爱情，本是闻之荒谬的事情，却又不得不随着缘分的浪潮，就这样让涌入心底的浪花，泛起雾气洇湿了眼角。为何遇见你，在大雨滂沱的傍晚，为何难以遗忘，那一刻你眼波流转，含情脉脉。