作文万能评语

作文万能评语

　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的作文万能评语，希望能够帮助到大家。

　 开头

　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　2、开头简明扼要

　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　4、文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　6、开头不凡，吸引读者

　7、开头打动人心，具有真情实感。

　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　 过 程

　1、以饱满的激情，描写了…………

　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　3、比喻贴切，用词生动。

　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　5、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　9、文章边叙事边抒情。

　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　14、文章想象合情合理，

　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　23、文章将……写得细致入微

　24、语言活泼明快，富有情趣。

　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　 结尾

　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　7、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　14、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　 总评

　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　2、文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　3、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的'比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　11、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　15、全文通俗易懂，趣味性强。

　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　25、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

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　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的作文的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作文的评语 篇1

　1、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　2、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　3、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　4、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　5、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　6、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　7、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　9、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　10、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　11、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　12、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　13、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　14、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　15、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　16、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　17、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　18、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　19、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　20、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

作文的评语 篇2

　1、童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。

　2、然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。恋恋然放下，怅怅然而归。每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。

　3、所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白；夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子；北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……

　4、然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐？

　5、待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般

　6、然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。

　7、拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。

　8、最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道；红有樱桃，绿有芭蕉……

　9、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎！

　10、下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。

作文的评语 篇3

　1、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　3、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　4、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　5、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　6、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　7、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　9、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　10、下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。

作文的评语 篇4

　1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　2、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　3、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　4、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　5、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　6、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　7、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　8、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　9、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　10、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　11、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　12、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　13、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　14、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　15、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　16、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　17、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　18、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　19、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　20、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

作文的评语 篇5

　1、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

　2、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

　3、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　4、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　5、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　6、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　7、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　8、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　9、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　10、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　11、文章简洁明了语言平淡朴实

　12、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　13、借景抒情托物咏志很特色

　14、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　15、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　16、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　17、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　18、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　19、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　20、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

作文的评语 篇6

　1、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

　2、叙事中夹写景以已度人将心比心

　3、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　4、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　5、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　6、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　7、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　8、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　9、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　11、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　12、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　13、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　14、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　15、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　16、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　17、详略安排不当，主次不够分明。

　18、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　19、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　20、重点突出，中心明确，立意鲜明。

作文的评语 篇7

　1、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、

　3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

　4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　5、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

　6、简单交待时间，地点和结果…

　7、语言简练，规范，开篇吸引人、

　8、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

　9、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、

　10、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、

　11、开头直奔主题，也是一种写法、

　12、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　13、反问句开头，吸引读者、

　14、开头直奔主题，让人一目了然、

　15、开头点题，用词很吸引人、

　16、场面和气氛描写为文章增色不少；

　17、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

　18、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　19、情境描写调动起悬念；

　20、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、

作文的评语 篇8

　1、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

　2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　3、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　4、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　5、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　6、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　7、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

　8、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　9、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

　10、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

　11、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

　12、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

　13、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

　14、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

　15、结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

作文的评语 篇9

　1、篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　2、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　5、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　6、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣、

　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　11、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

　12、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　13、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　14、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　15、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　16、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　17、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。

　18、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　19、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　20、借景抒情，托物咏志，很有特色。

作文的评语 篇10

　1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

　2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　3、开头点题，用词很吸引人。

　4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

　5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　6、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动、

　8、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　9、，结尾含蓄，点明主题、

　10、结尾简炼，感人。

　11、结尾呼应开头，结构完整。

　12、结尾呼应文题，点明中心、

　13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

　15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

　17、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

　19、事例叙述生动、具体，趣味性强。

　20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　22、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

　23、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。

　24、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　25、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　26、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　27、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　28、文章开头引人入胜，吸引读者。

　29、文章生动，具体，详略得当。

　30、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。

“老师怕改作文”不但是因为作文要花去老师很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，常有“江郎才尽”的感觉，下面是我为您整理的关于，希望对您有所帮助!

　大全

1 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

2 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

3 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

4 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

5 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

6 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

7 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

8 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

9 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

10 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

11 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

12 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

13 这是一篇写景抒情的散文，开篇点题，直抒胸臆，描写生动，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。特别是叠词的运用，有节奏感，富于音乐美，构思大胆新颖、有独创性。

14 这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗巧妙结合画龙点睛，意蕴丰富。总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。

15 这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。接著作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。语言多用拟人、比喻、排比，生动形象，用词贴切，典雅凝练又俊逸灵动。

16 这篇写景的散文语言典雅，读文如同赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，作者如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。

17 这篇写景的小文，描绘出静美的冬雪在空中独舞的精美的场面。语言美，节奏感强，通篇用大量的比喻拟人描摹事物的各种情态，生动形象。文章情景交融，作者的喜爱之情不言而喻。

18 春天，在白云间俯视，在青山里呼唤，在大海中荡漾，在我心中永驻——小作者用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔优美、意境深远的散文，读后给人启迪，令人振奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出作者思维的独到、思想的深刻。语言生动形象，充满诗情画意。

19 这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩进行描写，运用比喻、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，作者对金色秋天的喜爱和赞美之情。

20 这篇文章运用拟人、比喻等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。

　有关

1 此篇文章多处运用引用的修辞手法。在内容丰富，结构精巧、细致，是一篇不错的文章。

2 这篇写景文章，按总分总的结构，以时间为顺，层次分明的描绘了母校早晨的美丽图景。语言简练生动而又优美晓畅。文章寓情于景，情景交融，结尾以景结情，余音嫋嫋。可以说是一篇比较不错的习作。

3 这篇写景的小文，生动地刻画出夕阳落山时的美景。作者采用移步换景的写法，追随渐去的夕阳，把夕阳落山时得变化之美，描绘的相当精彩，更让人赞叹的是夕阳的余晖中一群老人正在扭秧歌，人景相合，这真是“夕阳无限好”啊!

4 《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。

5 这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。

6 这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!

7 这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!

8 本文是一曲风的咏叹调。从春到夏到秋冬，风不同的姿采，让四季有了不同的特色。最值得赞赏的就是作者极强的语言驾驭力。无论在哪个部分，灵动的语言，优美的意境，巧妙的点示都是那么恰当好处。

9 跟随作者的足迹，我们一路走，一路看，一路思索。我们目睹了一幅优美的秋意图，也在思考生命的意义。作者就像一位思考者，深沉而内敛，他的文字处处充满哲思，引人遐想。

10 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

11 作者在明媚的春天， 饱满得赞美春风、春雨，满篇都是浓浓的爱意，语言优美，清新流畅自然，运用了比喻、拟人、夸张、排比、叠音等修辞手法，展现了一幅生机盎然的春景图。

12 本篇文章在题目上就凸显了写景抒情的写作特色，而且行文流畅，经典古诗词信手拈来，运用的恰到好处，情感浓郁，于字里行间娓娓道来，是一片不可多得的佳作!

13 这篇游记，以文言文的形式，写得精练、流畅，描绘评述极为贴切。文中景物描绘细致精当，所记武当美景犹历历在目。特别是，记自然之游与抒人生之情结合的严丝合缝，让人不由慨叹!

14 这篇散文描绘了雨过天晴之美，那湛蓝的天，飘动的云，让人感觉舒心，给人活力。这篇作文字就不长，而第一第二段关于雨的描述占篇幅太大，应该简单一笔带过即可，重点放在对雨后景色的描写上。

15 文章生动地写出了秋天的景色，“只在那携有缕缕微风的气息中，闻一闻，一种惬意的满足”。作者运用了恰当的修辞方法，写出了自己独特的体验，想象极其丰富。

　精选

1 本篇写景散文，作者通过写对草原的亲近，来表达自己对于自然生活的向往，他渴望一种纯净、自由的心灵状态。本文景物描绘生动传神，“嗅著，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气;远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间”。

2 作者由江南的典型景物“小伞、细雨、石桥流水”写起，引发了诸多对江南的情思，景情两致。文中每一个景物配以一恰当的诗句，典雅一如江南的风景。写江南的雨，作者以古典诗句并列状写;写江南的酒，作者选取古今写酒的名句，精彩的引用使语言极富魅力。全文构思精巧，意蕴深厚，值得推荐。

3 题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。

4 词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。

5 段落清晰，条理分明，文笔优美。

6 整体的结构 ，描写都还不错 。

7 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，

8 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

9 结尾含蓄,点明主题

10 结束得有点突然,夸张了

11 结尾简炼,感人

12 结尾同样有趣

13 结尾呼应应开头,结构完整

14 由景生情,结尾自然

15 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

以邂逅为题的初三作文600字5篇

花的妖艳只为与蝴蝶的邂逅；水的奔腾只为与大海的相遇；叶的落败只为与泥土的融合。下面是我给大家整理的以邂逅为题的初三作文600字，欢迎大家查阅。

以邂逅为题的初三作文600字篇1

说起沪语，影响不深，在家中我们多说普通话，只有父母吵架时偶尔说上两句。但这次与沪语的邂逅，令我印象深刻。

那是在初中的某个暑假，我与小陈无聊地在家中看电视，在经过无数次的调频道后，一个名叫《开心公寓》的节目映入眼帘，这是一个沪语节目，我们看了一会儿就被其中风趣的语言所深深吸引，这是一个类似滑稽戏的节目，利用沪语发音中的谐音和同音字来制造笑点，搞笑又不低俗。小陈捂着笑疼的肚子说：“这节目真有意思，原来沪语还能这么有趣。”我说：“是啊，我们两个上海人现在才邂逅沪语的美，可那些连沪语都不会说的同学们连它的美都不知道，我也想让他们邂逅沪语的美。”他想了想说：“可没机会啊！”我叹了口气，事情便不了了之了。

在此之后沪语的美萦绕在我们心中，驱使我们努力学习沪语。不久，机会竟真的出现了！

那天，老师说：“两周后就是学校的文化艺术节了，但现在还缺一个节目，有人自愿的可以课后去找年级主任商量。”我一听两眼放光，心里跃跃欲试，课后我找到小陈，对上眼神，就达成共识，向办公室走去。路上，我们商量着表演类型，到门口刚好定下，对年级主任说：“我们想申请一个用沪语说相声的节目。”她听后，眼前一亮，二话没说就同意了。 并主动提出可以帮我们改稿子。我们正纳闷年级主任会对这节目如此积极时，边上的老师解释道，她也是个沪语爱好者。

写稿子是个艰难的过程，它难在不仅要制造笑点，还要让不会说沪语的同学能听懂，于是我们决定一人说沪语一人说普通话解释。在历经快一周的修改下，这个校内史无前例的相声在年级主任和其他热心老师的帮助下成型了。排练与写稿子相比却十分轻松，没几遍就过了。

表演时，台下同学听到这一新奇的相声，纷纷拔高三公分，侧耳静听，有时传出憋笑声，有时传出一点轻微的笑声，有时开怀大笑，气氛十分欢乐。其中令我印象最深的还是开场那段自我介绍：我与小陈走上主席台，开始表演：“大家好，我_”，‘“阿达西瓦_”。我说：“诶诶诶，这可是沪语相声，您说日语干什么？”他笑了笑说：“您有所不知，有些沪语说起来真像日语，你不信说说‘鞋子没坏，鞋带先坏’？”台下同学纷纷开始模仿，不约而同地笑了起来。这使我们信心倍增，也让同学们对这节目提高兴趣。结束后，不少同学有想学沪语的意愿，我们也成功申请开设沪语社团，让更多学生邂逅沪语的美。

邂逅沪语，让我有了一次表现自己的机会，让我了解独特的海派文化，让我有一个让更多人邂逅沪语的机会。

以邂逅为题的初三作文600字篇2

闻花香淡淡，听笑声盈盈，生命最美的情怀在于绽放之际的娇俏，而四季的最美纹理则在于每个细微的瞬间，都能被收拢掌心。

春

等待春天的第一声雷，等待春天的第一滴雨，春天就在悄然间姗姗来迟。当第一缕柔和的春光撒下时，蛰虫惺松地搓着睡意的眼睛，植物也抽出了第一棵嫩芽，大自然又醒了。漫步在公园间，呼吸第一口春天的气息。柳条轻轻拂过肩头，细长的绿叶，不禁发出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的感慨，洁白的柳絮滑过鼻尖，只想静卧一下午后的草坪，感受被风包围的滋味。

夏

天突然下起雨来，躲到屋檐下避雨，为什么夏初的雨总不知疲乏的下着呢？好像心里因此也被湿润了。或许只有这样热的白天，才会有凉风习习的夜晚，老人也喜欢在家门口拉来一条躺椅，闲卧其中，执一面蒲扇，轻轻晃走夏夜的时光，安详，亦舒适。夏日的烈阳下，芭蕉那庞大的叶片，似乎也是软弱无力的低垂着，行过田垦，偶遇农夫正在插秧，汗渗湿的背心贴着起伏的脊梁，在风中显得特别刚强，插在田里的一排排秧苗，在农人浸湿的汗水里，如那泼出的绿色丹青一般渐渐晕染开来！

秋

几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。入秋了，喜欢漫步走廊，头顶藤蔓交错，风从上边掠过，圈落几片金**的叶。爬上山顶，云在脚下流过，鸟声从背后传来，突然一阵寒意袭来，不禁打了一个寒颤。暮色将落，回到家，痴望远方，知道窗外，霜轻轻地来，风徐徐地去。秋总是在我们的不知觉间悄悄来临。

冬

四季的轮回从这里结束，也从这里开始。天冷到了极点，日光下的寒林，没有一丝杂质，空气中的寒气，似乎来自遥远的北国。握起一杯暖茶，迷蒙了双眼的雾气的心仿佛也是暖暖的。大年夜，与家人紧紧挤上沙发，看着春晚，心仿佛也是紧贴着的。每到冬天，常常想起那暖暖的茶，和那舒适的沙发。

春天的绽放到冬天的温暖，看到的，听到的，都在四季的回音壁上盘旋，邂逅四季，唯觉下一刻能与时光同老。

以邂逅为题的初三作文600字篇3

走着走着，不小心看到一朵桃花开了，欣喜万分，祈祷了这么久。我不想一大早偶然遇见这桃花，它盛开在一个安静的街角，散发着淡淡的香味。在凉爽的春风，它悄悄地绽放出她的美丽，让人为她感动。

今年，可能是因为春雪，北方的天气一直很冷，这几天风很大，多云，所以我不能去墓地为我的亲人扫墓，所以我利用今天太阳的笑脸去看望我的亲人。摸着墓碑，已经不那么冷了。太阳底下有点暖，心里暖暖的。看着前几年种的小柏树，现在都长大了，比我高多了。只有恍惚中才能感受到时间过得有多快。考虑到我爱的人离开我们十二年了，那几天我太没经验了，忙着前后给爸爸看病，然后照顾事情。我是一个多么恐慌和悲伤的人，就像一个在黑暗中害怕黑暗的孩子，绝望地抓着朋友伸出的援助之手，温暖着我。人生第一次也承担了家里的一切，然后家里所有的负担自然都落在了我的肩上，让我的朋友们感到惋惜。

现在这一切都过去了，给亲人扫墓从最初的痛苦变成了温暖的团聚。墓碑前摆放着一大捆鲜花，大家都在忙着整理附近的草地，给柏树浇水

我经常愚蠢地思考人生的意义，但我无法详细解释。然而，生活总是如此深奥，以至于我害怕和珍惜它。所以，人生可能有自己不可言说的奥秘。

人活着的时候，享受着季节、美食、友情、爱人的循环，所以有欢笑，也有泪水，也有悲伤。那些细致入微的感受往往会不自觉地沉浸在灵魂中，比如春风，优雅的花香，午后淡淡的一杯茶，让我们瞬间温暖。这就是生活。生命的力量引领我们在坎坷的世界中前行。让我们做事，去爱。爱一个人看似简单，其实很难。当你深爱的时候，你总会像怜悯一样感到痛苦。在漫长而疲惫的一生之后，你的生活平淡而无趣，但因为爱情，身边的人是担心，是温暖，是痛苦，还是爱，然后年复一年，生活不断遭遇她的美好。

扫墓结束后，心情豁然开朗，惊喜不已。每次扫墓之后，所有的委屈和压抑都消失了，我的心灵开阔了很多。这可能是家庭的力量。

以邂逅为题的初三作文600字篇4

“啊。"眼睛发虚，满嘴歇斯底里，耳机里的噪音是不知名的摇滚乐，最后一百米，终于，一百米。

等着再睁开眼，阴沉的天空还在眼前，乌云爬过天空，仿佛一不小心就会落下来洒下一场大雨。突然开始从草坪上挣钱，看到的全是一条红色吓人的跑道，体检却不得不去做。我耳机里的摇滚乐还在继续，它尖叫着，随着我的心脏上下震动。做梦！

随着音乐的结束，当我切换到下一首歌的时候，我等待的不再是突然的轰鸣。嘘，听着！一首安静的民谣伴随着吉他押尾光太郎的声音缓缓流入我的耳蜗，如此遥远而快乐。我仔细听着，仿佛一切都不再躁动不安。——柳絮被微风轻轻撩起，雨露滋润的小草也发芽了。当一切都在这个安静的地方起死回生时，我的脚不知道什么时候又充满了力量。好吧，让我们重新开始。

我站起来，再次踏上红如小女孩嘴唇的跑道，轻轻按下秒表，让时间在这里记录，脚步在这里设定。嘘。让世界平静下来，听着，赵雷在告诉人们他最喜欢的《南方姑娘》；看，东耶。s踩着《安和桥》，让这流水把爱慢慢送到《董**》；如果你累了，停下来喘口气，喝一杯《一个人的朝圣》，偷偷听一会张延明关于《佳佳》的哭诉。让自己冷静下来，戴上耳机，让耳朵接触民谣，让他们告诉你歌手都经历了什么。

我的眼睛不再空洞，满嘴都是一口又一口。这不是空气，这是平静我内心的收获。

所以，忙着赚钱的工人，急着当大官的人，都没问题。你为什么不停下来安静一下，想想你最初的目标？这样才能走的更远。安静了才能思考，思考了才能有选择。

剩下最后100米，我迈步向前跑去，在那里我们可以重新认识真实的自己。 

以邂逅为题的初三作文600字篇5

在那个青春烂漫的岁月里，不经意间与你相遇。——题记

雨下得很紧，我抱着一摞书，匆匆地跑下楼，来到繁闹的大街上。街上的人们打着伞不紧不慢地走着，而我，好像跟他们不是一个世界的，在人海中东钻西藏地躲雨，狼狈至极。

匆忙间，来到一家饭店门前，菜香传进我的鼻子里，我不禁咽了咽口水，肚子也不争气的咕噜咕噜叫，望见对面银行屏幕左下角的时间，八点三十分，我叹了口气，小声抱怨道：“真烦人，走了狗屎运，今天不但被老师留下来补课补到现在，老天还下雨，让不让人活了……”

时间一分一秒的过去了，雨依然下的很紧，我还在等，也许在等熟人搭把伞，也许在等雨小了顶着雨回家。过了一会儿，你从饭店里出来，我轻轻一抬头，看见你正在整理你的衣服，我一直看着你，本想问问你家住哪，能不能顺路，但看到你“嫌弃”的一撇，我的心就像有千万只马在奔腾，心想：我真的有那么招人嫌弃吗？

没过几分钟，你又打着伞回来了，默默地站在我身边，时不时望向我，一副欲言又止的样子 。其实，我很想问你怎么又回来了，能不能搭把伞，但自尊心强的我并没说什么。

我们一直在饭店门口站着，抬头看看对面的时间，九点整，我不耐烦地叹了口气，肚子也不耐烦地叫了起来，对面的你忍不住向我问道：“你肚子饿了也不回家吗？”我看了看你：“额……我没带伞，不想淋雨，所以……”，我尴尬地冲你笑笑。你默默地打开伞，看向我说：“那走吧，我送你回家，也许我们还顺路。”一路上，我时不时看向你，忍不住问道：“你为什么要送我？我跟你也不熟啊。”你看了看我，笑嘻嘻地说：“还不是看你那么可怜，我大发慈悲做一次好人，怎么，不行吗？”我尴尬地摆了摆手，说：“没有，那个谢谢你啊！”我并没有问你的名字，你也没有问我，我们在后来的路上一直保持沉默。

很快，就到了我家楼下，我低声对你又说了一声谢谢，便转身跑向楼道，回过头，想跟你说声再见，却偏偏停在嘴边说不出口，只冲你摆了摆手，直到你转身离开，身影消失在雨中，我还在那里望着……

雨中天使，期待与你再次相遇。

作文评语

　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的作文评语，欢迎阅读与收藏。

作文评语 1

　1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。

　2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　3、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　4、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

　5、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　6、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　7、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　8、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　10、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　12、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　13、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。

　14、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　17、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　18、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　19、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　21、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　22、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　23、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

　24、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　25、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　27、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　29、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　30、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　31、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　32、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　33、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

　34、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　35、全文通俗易懂，趣味性强。

　36、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　37、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　38、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　39、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

　40、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

　41、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　42、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

　43、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　44、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　45、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　46、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融

　47、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

　48、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　49、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作

　50、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

作文评语 2

　1、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　3、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　6、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　8、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　9、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

　10、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

作文评语 3

　1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　2、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　3、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门讲授区（讲授楼巨型花坛）运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

　4、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。

　5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的布局，形貌了xx的优美景致。

　6、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

　7、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁老师们，使文章的主题得到升华。

　8、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

　9、纵观全，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　10、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

　11、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

　12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

　13、小作者写了本身熟习的地方学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

　14、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

　15、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

　16、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

　17、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　18、这文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

　19、全色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

　20、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

　21、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！

　22、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

　23、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

　24、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

　25、本文以总分总的架构，通过抽取xx中的大树花卉 同砚 等要害要素，化大为小地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一很好的写景习作。

　26、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

　27、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

　28、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

　29、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

　30、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

　31、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

　32、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

　33、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　34、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　35、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

　36、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　37、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。

　38、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

　39、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！

　40、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　41、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　42、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　43、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　44、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　45、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　46、从外到内，介绍了的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　47、先写，再写，又写，最后写，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把写得形象，逼真，突出春天的美景，另外场面也写得生动传神，突出了一个乐字，有景、有情，多么美妙。

　48、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　50、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　51、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　52、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　53、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

　54、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　55、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　56、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　57、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

　58、在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　59、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　60、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　61、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　62、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

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　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的老师的评语作文，欢迎大家分享。

老师的评语作文1

　1情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　2心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　3反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　4引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　5论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　6例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　7逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　8未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　9段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

　10层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

　11重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　12第X节写的过于罗嗦……看不出这篇重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

　13以饱满的激情，描写了……

　14重点突出，详略得当，内容具体。

　15比喻贴切，用词生动。

　16文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　17 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　18叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　19对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　20通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

老师的评语作文2

　1、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　2、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　3、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　4、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　5、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　6、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　7、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　8、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　9、 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　10、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　11、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　12、 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　13、 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　14、 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　15、 语言基本通顺，偶有不畅。

　16、 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　17、 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　18、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　19、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　20、 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

老师的评语作文3

　我们的地理老师中等个子、偏瘦，鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜，他的眼睛很大，很有神，眼珠像两颗发光的宝珠子，在他的脸上常常挂着笑容。人们常说诸葛亮“上知天文，下晓地理”，我们的地理老师也不逊色，他的地理课“演讲”得妙趣横生，在他的课堂上总是充满着欢声笑语。我们都视地理老师为好朋友。

　我们的地理老师上课很有方法，总是让我们精神抖擞、聚精会神：每节课他会让许多同学在黑板上板书学习内容，让同学复述课文要点，并要求我们画地图，并把歌谣、谚语、谜语、古诗句、歌曲等引入地理教学，让我们对地理产生浓厚的学习兴趣。

　我们的地理老师很爱学习，也很有才：他喜欢看教材以外的书，凡是好书，来者不拒，当然也看一些教育教学的专业书籍;老师喜欢写教研文章，据说每年在国家级、省级报刊上发表文章十多篇，让我们既羡慕又敬佩。

　我们的地理老师很幽默：记得有一次，班上有一位同学在地理课上小声讲话，老师见了便问他“讨论”什么呢那位同学胡说：“什么是自转”老师幽默地回答：“什么是自转你自己出来转两圈就知道了。”全班顿时哄堂大笑，也没有人说话了，那位同学不好意思地低下了头。

　我们的地理老师很会生活：每天早上他步行上学，锻炼身体，每天晚饭后他总是和我们一起打球，无论我们打怎样的臭球，老师总是微笑着，他们的微笑极具魅力，宛如蒙娜丽沙一样迷人，好似迈克;乔丹的临空灌球一样精彩，更像巴蒂斯图塔的飞脚抽射一样让人兴奋，让我们这些弟子拜倒在他的脚下。

　我们的地理老师很关心学生：尽管他只教我们地理，又不是我们的班主任，但课余时间总是和我们在一起，教我们写文章、解方程、读英语，与我们无处不在。

　地理老师不仅带给我们知识，而且带给我们欢笑。我们愿意和地理老师交朋友。

　教师评语这是一篇写人文章，作者从多方面为我们描写了自己的地理老师。文章语言朴实无华，但感情真挚流露。作者在描写地理老师幽默时，采用了语言描写，生动展现了老师风趣的一面。 文章采用总分总形式，结构紧凑，字里行间流露出作者对老师的敬佩之情。

老师的评语作文4

　1 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　2 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　3 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　4 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　5 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　6 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　7 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

　8 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

　9 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

　10 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

　11 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

　12 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

　13 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

　14 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

　15 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

　16 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

　17 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

　18 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

　19 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑

　20 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

老师的评语作文5

　吕海兰是我的老师。她有着一头整齐而略微泛黄的短发，一双明亮的眼睛，一张圆圆的脸，显示出知识分子特有的那种体态，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

　曾经，我是一粒尚未发芽的种子，正静静地等待在与一场春雨的邂逅。

　如今，微风中，我正茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。

　秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。

　周末受同学邀约外出游玩，回家很晚，忽然想起周记没写，于是急匆匆提笔狂写，十余分钟便大功告成，接着便欣然蒙头而睡。第二天早上交周记，一整天无事。第三天数学课上，周记发下来。一行鲜红的批语赫然入目：“你错别字这么多，如此草率……”我正看得出神，一个女中音响了起来：“今天，对于周记，大家都很认真，只是个别人草率应付了事……”说着还看了我一眼，我的脸立刻烧了起来，将头埋下去。女中音再次响起：“一个人的眼界应该高远一点，细节决定成败……”老师并没有多说，但句句语重心长。如今，我已释然，渐渐改掉了粗枝大叶的毛病。九月的秋风吹走了枯枝败叶，过程固然很疼，但之后却可以披上一身淡雅星光。

　春风很轻很柔，风过，仿若轻抚。初一上学期期末考试分数不理想，下学期刚开学我就拼命地读，三次成功后就觉得有一种飘飘欲仙之感。于是下个月考，我又一退千里，倍受打击，从此一挫不振。那时老师的评语里是这样写的：“一个人的垮，不是垮在客观压力上，而是垮在自己的意志力不坚定上……”这句话深深地印在我的心上，也是从这时起，我学会了改变心态，拿起课本，重温知识，一心向前。之后果然拿了一个相对较好的成绩。正如，拿得起当年勇，傲视群雄不足道。

　现在想来，正是老师的评语引我走上了正路，似二月春风，吹出一树新绿。

　未来，来自不同季节的风，时而宁静温馨，时而迅疾疼痛，依旧会吹拂着我，“裁剪”着我。待我更加强壮时，低下头，脚下一片蓬勃生机，这时，我真的感谢那场邂逅。

老师的评语作文6

　每一次考试发下试卷来，个想看到的老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀，自然会珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在，就像欣赏一首小诗，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!是当赞美的语言在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!

　再看那些多变的言语，时而严肃，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。是通俗易懂的，幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让去体会……

　和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

　也许是前一次考得而得意忘形，也许是我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

　试卷发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

　“智者千虑，必有一失。更何况是你呢别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

　简短的几句话，却使我异常感动。老师并我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

　正这次教训，和老师这句寓意的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

　阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

　正的缘故，我更喜欢老师的评语，是表扬的，激励的，批评的，劝诫的，我都会体会，铭记在心，在老师的评语中地学习、成长……

老师的评语作文7

　1、 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　2、 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　3、 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　4、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　5、 以下是为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！

　6、 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　7、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　8、 …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　9、 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　10、 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的`比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　11、 文章前后连贯，形成完整的形象。

　12、 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　13、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　14、 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　15、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　16、 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　17、 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　18、 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　19、 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　20、 全文通俗易懂，趣味性强。

老师的评语作文8

　1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了

　3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

　6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

　7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

　9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢

　17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

老师的评语作文9

　一个人思想的成熟往往需要各种因素的影响，而影响的过程可能就只缺一个内在的爆发点，在成长的过程中，有一个老师用一句评语提醒了我。

　那句对我而言极具影响力的评语写在一篇作文后面的点评上，点评的内容只有一句话，虽然只有短短的几个字，但已经足够让我印象深刻，并且铭记于心。记得那一次的作文题目是“就这样被你感动”，在那一篇文章中，我多次否定各个思路后，决定从苏格拉底为真理献身这一个角度入题，并在文中将自己对苏格拉底以及古希腊人的看法真实地写了出来，写完之后我自信心满满，因为我知道这个取材角度很少有人能想到，我认为这一篇文章写出来之后的分数绝不会低。但当老师批改好发下来之后我发现作文的得分却并不高，只有75分，看到老师的评分时，我顿时感觉重重地挨了当头一棒，心里很受打击，为什么会得到这样的分数呢？我甚是不觖，我拿着作文本失望地往后翻着，在作文最后一段的后面，老师用红笔醒目地写着那一句对我影响重大的评语——“针对这个题目选取这样的题材太过于冒险。”初读一遍，我很是不理解老师的意思，我又翻到前面看了一眼题目，再看了一遍评语，我才反应过来：对于这样的题目，不同的人有不同的理解，但从这个角度去写，实在是太容易被人判为：“偏题”。

　老师的这一句评语对于我的影响是巨大的。此前我一直认为，写文章必须写别人写不出来的文章才好，我一直以为写文章取材独特才能得到高分。然而老师的这一句评语让我明白，对于一些命题作文，如果冒险取材，很可能会被认为是偏离了主题而爆跌分数。如果想在作文上得到稳妥的更高的分数，不但要把握文章主题，更要选好题材，特别是要选择人们容易接受的题材！

　从那以后，我在选题方面更加严谨了，每次要下笔之前我总要问自己一句：“这样的题材有没有被误认为偏离主题的风险？这样的题材会不会太冒险了？”多次审题之后，我才开始动笔写作，此后，我再也没有被老师点出或者在考试中出现偏题的情况，足见老师的这一句评语对我而言影响之巨大——感谢老师的评语提醒了我！

老师的评语作文10

　请获得第一名的选手上台领奖。在雄壮的运动员进行曲和热烈掌声中，我兴高采烈地登上了领奖台，从评委老师的手中自豪地接过金灿灿的奖杯和红彤彤的证书。啊，我终于获得了我们县级演讲比赛第一名的好成绩。看着眼前的奖杯，我的眼泪不禁流了下来，想起了曾经的往事。我要感谢我的老师，是他写的评语鼓舞了我，让我站在了领奖台上，拾回了人生的自信和激情。

　蝉鸣树密，绿肥红瘦，记得去年夏天我第一次参加了学校的演讲比赛，那一次我精心准备勤奋练习，自信满满的去演讲台一展身手。然而毕竟是第一次参加这么多人的演讲，在众目睽睽之下，我不禁心慌意乱，冷汗涔涔居然连演讲词都忘记了，结果可想而知，满怀信心去参加比赛却铩羽而归。我的自信心一下子降到了冰点，从此我变得一蹶不振，连上课都无精打采。老师似乎看出了我的异样，就布置了一次周记，让我们写写自己最近的不顺心。

　于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的第二天，老师把我叫到办公室里说，我看你最近有些心不在焉，果然是你周记里说的那，比赛失败影响了你的情绪，我今天要慎重的告诉你，明年学校里还有一次演讲比赛，我决定推荐你再去参赛，希望你记住我的评语，不要令我失望。

　说完就把周记给了我。我打开一看，里面写了一句令人振奋的话，笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙，我激动地把老师的这句评语写在了自己的日记本的扉页，在心里暗暗发誓，一定要登上领奖台。

　就这样，在感动和期盼中我迎来了学校的又一次演讲比赛。在比赛中我吸取上次的教训，沉着参赛，终于获得了学校的第一名。老师再一次找我谈话，我被推荐到县里参加决赛。今天我终于不辱使命，获得了成功，我能不激动吗。良言一句，千金不易。感谢老师的评语，让我枯木逢春。

老师的评语作文11

　每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！

　再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……

　成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

　也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

　试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

　“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

　简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

　正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

　阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

　正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长……

　　1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

　7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　15、全文通俗易懂，趣味性强。

　16、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　24、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣