学生时代的暗恋最为清澈动人

学生时代的暗恋最为清澈动人

1你把时间对折，我就在裂缝里爱你。

2爱夏日的微风傍晚的落日以及恰合时宜的你。

3你像夏至的分界线，是我一生里最长的那个白天。

4世人谓我恋长安，其实只恋长安某骄阳似火，想做你的四月清风。

5有一天你那不可思议的甜笑，穿过闲谈的缝隙，摇醒了我昏睡的青春。

6少女的心动是长鸣的钟声，不用刻意表明，风一吹便响彻心靡。

7期待每一次的不期而遇，却不曾鼓起勇气走向你。

8喜欢你的时候就会变成一颗山楂，脸红又心酸。

9暗恋就像手电筒的光，光打在他身上，你却才是光本身。

10玫瑰到了花期，我很想你。

11造物主自玫瑰诞生起便策划了一场名为救赎的邂逅。

12我爱你，从这里一直到月亮，再绕回来。

13那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇到你。那一年，花开得好极了，好像专是为了你。那一年，花开得很迟，还好，有你。

14他是不敢开口的问候，不敢正视的目光，他是草稿纸上一遍又一遍书写的名字，是穿过大半个校园精心设计的一场偶遇，是趁着转体运动也要回头看一眼的身影，是仅靠背影和鞋子也能一秒认出来的人。

15学生时代干净纯粹地喜欢一个人，其实是一件很美好的事情，今后也请一心一意地爱着自己吧。

16暗恋就像手电筒的光，光打在他身上，你才是光本身，爱自己才是终身浪漫的开始，更好的未来还在等着你。

　　第一次看到马丁・戴维斯所著的《逻辑的引擎》是在书店里，当我看到前言的第一句话“本书讲述的是现代计算机背后的那些基本概念和发明出这些概念的人”时，“计算机背后的”几个字一下子吸引了我。于是二话没说，我就买下了这本书。同时，思绪回到了我刚工作的那一年……

作为一个计算机专业毕业的大学生，在工作之初的教学中，最引以为傲的就是自己熟练的计算机操作，在课堂上，我恨不得能多教学生几招。直到有一次上课，一个学生不经意地问我：“老师，您就知道教我们计算机操作，这计算机操作的背后究竟有什么秘密呀？”我愣在那儿，无言以对。从那时开始，“计算机背后”这几个字就一直刺激着我。

回到家中，迫不及待地翻开这本书，却发现这本“关于计算机起源的经典巨著”和我这个技术出身的教师的思维大不相同，书中的内容我竟然多半读不懂。我直接翻到书中关于计算机研制的章节，一头扎了进去。从雅卡尔的织布机，巴贝奇的分析机，艾肯、阿塔诺索夫的专用小型计算机，到莫齐利、埃克特成功研制出ENIAC。从电子管、晶体管，到存储芯片的发展，正如书中所说，ENIAC是工程上的极品，这台机器实际上是工程师和程序员们的计算机。我这才明白，计算机操作不等于真正的计算机技术，而是隐藏在计算机操作这个表象背后的计算机技术，让15000根真空管共同工作，让指令与数据共存，让存储器随机存取，把十进制转换成二进制。虽然那时我只读懂了书中关于计算机技术方面的章节，但视野却突然开阔了许多。此后的几年里，我都沉浸在计算机技术类书籍的阅读中，从硬件到软件、从物理设备到程序算法，我感到自己仿佛已经窥视到计算机背后的秘密了。

正当我信心满满之际，给我当头一击的没想到还是《逻辑的引擎》。几年后一次无意中的翻阅，我被书中的一个故事所震动。故事讲述的是，1945年一群专家定期会面，对ENIAC的继承者EDVAC进行讨论。随着讨论的深入，专家们的言辞开始变得激烈，渐渐分成了两派――“工程师”派和“逻辑学家”派。“工程师”派的领导者就是埃克特，他对自己在ENIAC上取得的成就感到骄傲。不过，EDVAC最终设计报告的署名者却是“逻辑学家”派的领导者冯・诺依曼。报告毫不在意工程细节，而是提出了以冯・诺依曼结构而闻名的今天计算机的基本设计。正如书中所说，尽管ENIAC是工程上的极品，但它却是一堆逻辑上的东西。从耗资1000万美元的超级计算机到今天的微小芯片，所有的计算机都是“冯・诺依曼机”，都是冯・诺依曼基于图灵在20世纪40年代所提出的计算机的基本结构的变种。

原来，在计算机技术背后还有逻辑、数学的支撑。我从书中叙述计算机技术的章节开始延伸阅读，慢慢理解图灵提出的图灵机模型，理解冯・诺依曼提出的存储结构原理，理解计算机技术背后的计算机科学，也从最初只读懂1/4内容，到现在的一半内容。虽然计算机背后的秘密之门又被我推开了些许，但这次我反而没那么激动、兴奋了，因为我始终惦记着书中还没读懂的另一半。

当我真正能按着书中的逻辑脉络自然地读完全书时，时间又过去了5年，这时，计算机科学类的书也不知被我翻过多少本了。这次真正意义上的贯穿全书的阅读也使我隐约发现了隐藏在计算机技术、科学背后的终极线索。在“译后记”中，我找到了全书的钥匙：“尽管计算机的发展日新月异，但很少有人了解其背后的思想，很少有人知道如此复杂精妙的机器所依据的是什么。它被设计得越来越方便使用，以至于我们几乎不再对它背后的奥秘感到好奇……”我开始试着慢慢理解以前没读懂的那一半，试着理解莱布尼茨的普遍文字思想，理解布尔、弗雷格、康托尔、希尔伯特、哥德尔等人的思想。尽管还不能完全领悟这些思想的精髓，但我开始懂得，再复杂的东西也是由简单的思想一点点发展起来的。若要了解计算机的本质，我们就必须剥开华丽的技术外衣，去寻找最底层的思想。

真正的经典都具有极大的包容性。一本《逻辑的引擎》，工作之初我只能从中理解计算机技术，看懂全书的1/4；5年后，我才慢慢理解计算机科学，看懂全书的一半；10年后，我尝试着理解计算机思想，开始一窥全书的真貌……

这次与《逻辑的引擎》的邂逅，我已在信息技术教师的道路上艰难前行了10年。从对计算机操作背后是什么的探索开始，沿着计算机技术、计算机科学、计算机思想之路一边读，一边思考。阅读、思考、感悟、成长，这不也正是许许多多和我一样的信息技术教师的成长之路吗？

与此同时，我也感受到信息技术课程10年的跳动脉搏。从最初的重操作应用，到强调真正的技术，再到今天深入挖掘技术背后的科学原理、思想。正如《庖丁解牛》中，庖丁在给文惠君讲解自己19年解牛的体会时所说的：“臣之所好者，道也；进乎技矣……”

仿佛又回到刚工作时的课堂上，一个学生正冲我大声问道:“老师，计算机操作的背后究竟有什么秘密呀？”我面带微笑，徐徐道来……

（作者单位：北京东城区教师研修中心）

画一朵苍凉,剪一段时光,尘世的风静物止,独坐亭台,我向心间投下一枚石子,惊动那一场美丽的邂逅　那年的秋天一不小心踩短了夏的尾巴,朦胧的烟雾下不时透出夏的残温我迷茫地在大街穿梭,伴随着人们急促的脚步声,心似乎也躁动起来城市,车水马龙,心情,郁闷压抑　不知不觉,四周忽然变暗,阵阵清凉袭来,我轻抬起头,那是一棵历经沧桑的梧桐树,秋风吹卷叶的仰望,吹熄树的火热树顶上是广阔的天,树下却是生硬的地,一位老人安详地躺在藤椅上,睫毛微颤,平静而又闲适　我不禁上前几步,望着老人刀刻般的皱纹和耳际银白的发丝,我陷入悲伤的沼泽,不禁感叹生命如此短暂、平乏　正当我出神时,一只蝴蝶翩然而至,她轻滑过我的脸颊,流下一瞬的华彩,我直视着她,感叹她的美丽,感伤她在初秋短暂的生命我暗暗许下心愿,愿她寻到她生命最灿烂的花红可未料想到她竟停立于老人的发髻上倾泻下耀眼的橘黄,渲染天边的云霞,蝶儿轻扇翅膀,也扇动我的心扉风儿轻吹,抚摩我斑驳的泪痕,谁也不知道我悄悄悄截取那流光中、美丽,玲藏在心室温暖的内壁　又是一年秋风袭来,晚风吹拂我耳际黑色的发丝,不禁想那苍老的梧桐树和那翻飞的蝶儿,与他们邂逅在晚风中,幻化成了那萦绕的清雅琴音,从此时刻伴随左右　舞一段倩影,歌曲一黄昏,独倚栏桡,我向心间投下一枚石子,不为别的,只为惊动那一场美丽的邂逅

家人我告诉你

在一个人的一生中，与亲人

是幸福的起缘，

是快乐的源泉。而我最喜欢 的，却是与一本自己喜欢的书邂 逅，在书的海洋里，

寻那无穷的奥秘。

好的朋友。

时候不会抛弃我，

当的鼓励，让我振奋精神勇往直

只有它，在我得意时候不再 夸耀我，而是让我从客观的角度 重新审视自己，

辟另一片新天地。

喜爱的书邂逅，

候。高尔基说过：

像和许多高尚的人谈话”。是啊！ “书中自有颜如玉，书中自有黄金 屋”我可以随时随地手捧一本喜爱

去理解书中的人物百态秀 美景色以及睿智观点。很多书只 有反复读才能领略其中蕴含的深 刻道理。中外名著，那一本不是 需要细细品味，

的奥妙呢？

梯”。没有一本书的书桌是不健全 的书桌。没有一本书的家庭是令 人无法接受的家庭。

书邂逅，感觉完全不同，

我领略到了语言的优美与 小说邂逅我知晓了人物百态与游 记邂逅我又领略到大千世界的多

与喜爱的书邂逅，

即沉浸其中，那一个个铅字都散 发出不同的魅力，

跃舞动，令我与他们融为一体。 在书中我可以跟随鲁滨逊的脚步 ，在那荒无人烟的小岛上探险。 我可以和林黛玉一起在大观园去 体会那幽怨的爱情。我也可以和1 08条好汉相聚梁山，去体会“大碗 喝酒，大口吃肉”的粗犷豪迈之情

回望所读，

来总理的伟大抱负：

而读书。也不会忘记鲁迅先生在 用文字抨击时弊时受到的磨难。 更不会忘记小凡卡在那个黑暗社 会中所受的痛苦。那些栩栩如生 的人物曲折离奇的情节让我记忆 犹新历历在目。

爱的书邂逅，

的事。无论天涯海角无论何时何 地与它们邂逅都将是我最快乐幸 福的时候。

好像有点跑题

凑合着吧

这是不是现在的你？

读一本书，读了一两个月、甚至大半年都还没看完，这是为什么呢？

也许，你的头脑被“仔细阅读”的念头所束缚了，非要一字不漏的看完整本书，才算是真正的“阅读”？！

其实，真正的“阅读”不是这样的。

印南敦史在《快速阅读术》一书中讲到：“阅读不在于读了多少文字，而在于邂逅1%的美好。”

还没看这本书之前，我也存在“阅读误区”：非要把一本书从头读到尾阅读一遍。

结果，导致一本书看了很久都没看完。

所以，阅读速度缓慢的原因，归根结底，并非能力的问题，而是对读书的认识欠妥。

作者在书中提到：

你可以花一周的时间仔细阅读一本书，一个月之后，仅能记住1%的内容。

那么，同样花一周的时间，我们快速阅读10本书，一年之后，就能记住全部内容的10%。后者岂不更加理想？

所以，并非深入仔细阅读一本书，而是提高阅读量，获取其中的“知识片断”，积少成多，汇小溪以成江海。

这样的理念正是阅读速度缓慢的人们所欠缺的。

如今，我决定要改变之前的“阅读思想理念”。

首先，在阅读的过程中寻找快乐，要好好的享受读书带来的乐趣。

其次，在阅读之前，先思考一下，我要带着问题去书中寻找答案，去邂逅那1%的美好。

正如樊登老师在《如何读懂一本书》中说：“读书要有所理解的去读，读完一本最好能够把主线写出来，再变成自己知识体系，分享给别人。”

因此，阅读不在于读了多少文字，而在于邂逅1%的美好！

希望你在阅读之后，能在脑海中留下知识或收获的片断，一起加油。