从红珠路口到人和怎么坐公交车，最快需要多久

公交线路：花1路，全程约124公里

1、从红珠路口步行约540米,到达金联市场站

2、乘坐花1路,经过11站, 到达人和墟站

3、步行约260米,到达人和

四颗金珠加两颗红珠编法：

1、把所有的珠子按同样的方式依次放好，在珠子的两边各打四个钻石结。

2、编织倒数第二个钻石结，将红线穿过钻石结圈收紧，将红线反包在红棕色的钻石结周围，然后用红线编织钻石结。

瓷砖是装修中必用到的材料，其品牌也是非常的多，红珠瓷砖就是其中的一种，它高致密的特性，让细菌无机可乘的同时，那历久常新的物理化学特性更让这种防菌功能得以经受时间的考验，拥有良好的防菌性能，想必将会是现代家居一种十分理想的建陶产品。有兴趣的朋友就一起来了解一下红珠瓷砖吧。

一、红珠瓷砖怎么样

1佛山市南海祥联陶瓷有限公司是一家专业生产红珠瓷砖的工厂，位于广东佛山。它有一个砖厂，一个抛光厂，一个古董砖厂和一家贸易公司。该工厂有8条砖坯生产线，这些生产线均由优质石材制成。有4条用于陶瓷砖加工的专业抛光线。产品的瓷质非常好，日产量为26,000m2。

2工厂已通过ISO9000质量体系标准和3C认证，并获得绿色建材产品证书。赢得了中国名优产品和质量信得过产品。所生产的红竹牌玻化砖具有较高的硬度和良好的耐磨性。低吸水率(007%)，防冻，笔直，耐酸碱，防污垢等。红珍珠砖怎么样它被用于大连希尔顿酒店，北京人大住宅区，四川成都机场飞行员活动中心等项目。

3红珠瓷砖可以提供玻璃化的精密砖(漂白，金**米色，微粉，梦，多晶，微晶，雪白，印度红(大颗粒)，纯色系列，超净亮光等)和仿古釉面砖，这些规格有300×300、400×400、500×500、600×600、800×800、1000×1000、300×600。我们可以根据您的模型或设计生产。

4为了更好地开拓国际市场，工厂成立了绿色陶瓷建材有限公司，负责工厂出口和品牌策划，希望我们的产品能够满足您的需求，红珍珠砖怎么样如果您有，我们可以帮助您满足其他需求，我们将以不断提高的质量和改进的服务来帮助您和您的公司。

二、红珠瓷砖选购技巧

1查看瓷砖外观是否平直。观察瓷砖表面是否有黑点，气泡，针孔，裂缝，缺边，缺角等，是否有缺釉等问题，尺寸是否相同;看瓷砖的图案好，产品的色彩图案细腻逼真，劣质瓷砖图案的图案会无色，破碎，错位等。

2检查釉面，检查瓷砖的釉面可以使用钥匙或一些较硬的物品刮擦瓷砖表面。如果瓷砖的表面被划伤，则瓷砖的上光不足;这样的瓷砖表面很容易弄脏。清理起来很困难，建议仔细选择。

3掂掂瓷砖的重量，很多判断好坏的东西都是从重量开始的，瓷砖也不例外。用手拿起瓷砖，看看瓷砖的状况。高质量和高密度的瓷砖会相对较重，否则会感到较轻。

4规格规格，检验误差，取多块相同规格的瓷砖，测量尺寸偏差，平面度偏差，直角偏差。瓦片的质量非常小，并且瓦片之间的间隙很小。相反，建议您谨慎选择。

以上就是由我们为大家带来的关于红珠瓷砖的相关介绍。

第一步 招聘作业员

每场研讨会的学员在第二天下午一面忙着消化午餐，一面消化“新哲学”的同时，戴明博士总会进行一项他所称的“笨实验”；但他保证，这项实验将令人永远难忘。他一一拿了实验器材。首先是一个里头装着许多豌豆般大小红白木珠的塑胶盒；其次，是一支上面有50个凹洞的把杓(每5个凹洞一排，共10排，凹洞大小与木珠相当)；然后是另一个塑胶盒；大小恰足以让把杓在里头捞珠子。接下来的一小时里，实验在一片欢笑中开始了。尽管现场笑声不断，这场木珠实验却深刻。凸显出一项事实：经理人为员工所设下的标准，往往超出他们所能控制的范围。这项实验同时也显示出，如何用统计方法找出问题来源。会场前端成了生产线，戴明博士自己则扮演可怕的工头。他严厉地宣布：“我们的工作是‘产出’白珠，因为顾客不收红珠子。” 他从听众中招募人员，加入生产线，并开玩笑的说：“女士优先。”他的求才启事如下：“本公司诚征作业员六名，需要高度热忱；检验员2名——因为本分司作业错误百出，冗员充斥；检验长一员——这是本公司唯一没做错的事——检验员独立执行计算，不需寻求共识。另征记录员1名，此乃重要职务……须具备书写及加法能力。因为他要负责登记姓名，并记录产量。

第二步 作业员各就各位

有位男士走出来，到会场前端应征记录员。戴明博士装出一副严厉的样子质问：“你会写字吗会写数字吗加法也懂好，请就位，我会把你放在薪水单上。”他以类似的方式，录用了两名检验员和一名检验长。(他问的问题之一是：你会数数吗你能从一数到一二十吗那好，去拿张纸吧。)

接着他开始招募生产线作业员。“现在我们需要6名有工作热忱的作业员，学历不拘，但必须有工作热忱。好，我现在看到有一个人举手，请到前面来。1个，2个，3个，4个，5个，6个。好，都请到前面来。

工作人员就位后，戴明博士开始讲解任务。他模仿工头的权威口吻说：“纪录员请准备上工。你随时可以开始登记检验员姓名。”接着对作业员说：“6名有工作热忱的作业员听着：你们不可以和检验员攀谈。你们的位置就在这里(身体往右挪)”又说：“记录员要有笔，我借给你一支，不过要记得还回来。好，先写下自己的名字。检验员、检验长、6名热忱的作业员，请各就各位。” 戴明博士逐一查对员工身份后说：“你们当中哪个人的素质能力是全体成员的平均水准”他注视着其中一名作业中狄克说：“你是平均水准的那位吗” 狄克回答：“应该是。” 戴明说：好!站这里，那么另外5人都在水准之上(听众大笑)。就按这个顺序排列。平均水准的那个人，叫狄克是吧好，帕特、包伯、……不要太快，记录员没办法写太快。好，霍斯特、……等一下，全乱了，擦掉重写。

“顺序对我们来说非常重要。平均水准的人排第一，接下来是帕特、包伯。别急，别太快。再来是史帝夫、霍斯特、戴夫。”

名字依序记下来之后，戴明开始发号施令了：“你们要先经过3天的试用期，这段期间将会照样给薪。我将扮演工头。但既然这里其他人都不了解我们的工作到底该做些什么，我先亲自出马。我们的任务是‘产出’白珠子。”

第三步 红珠白珠落满盘

“这个地方是有规则的，在我说出之前，先告诉我，你们愿不愿意全力以赴”作业员一致点头。戴明接着说：“程序是这样的，它们很明确，必须一步一步来，不可有任何改变。必须完全遵照程序，不准中途辞职。就算你们可能被炒鱿鱼，也不可主动提出。大家都听清了吗” 戴明博士把两个盒子中较大的那个拿出来；里头混装着800颗红珠、3200颗白珠。他右手抓着大盒子说：“我们总共有两个容器，尺寸不同，一大一小。清楚吗拿盒子时你们要抓住两个容器较宽的一边，懂吗你们要把珠子从大容器倒到小容器，从最靠近的角落倒进去，距离保持‘5厘米’。他特别强调‘5厘米’，引来一阵笑声。他一边倒珠子，一边告诉听众：“我们的程序很严格。他先把珠子倒到小容器，又倒回大容器，让两种珠子混合均匀。 “5厘米!再倒回来。”他提高声调：“抓住两个容器宽的那一边，从最靠近的一角倒进去，这就是你们完成每日工作的方法。我们的一套工作程序是：每天取50 颗，不多也不少。任务是‘产出’白珠子——我们的标准是50颗，红珠子白珠子都要算，但记住，顾客不接受红珠。

“你们把珠子倒进大容器后，要拿起把杓，插入珠子堆里。把杓不要晃动，以免红珠子掉了出来。假如红珠子掉在地上，就得停止生产。” 他停顿一下说：“你们准备开始胼手胝足的干活吧!” 戴明博士继续示范。他把把杓插进大容器里，让50个洞都装了珠子。虽然实际操作要比表面看起来困难，不过每位“作业员们”最后都学会了。“把杓子往下推，推到底。拿出来，不要晃。”戴明博士在旁提醒。

他问：“你们自认为已经了解了吗”“作业员”一致肯定地点头。

戴明博士开玩笑说：“我自己故意舀了些红珠子，好让你们知道它们长什么样子。” 他继续解释下一步：“带你的成果到一号检验员那里，他会大声把他算的数念出来。接着到2号检验员那里去，他会记下数字。检验长则比较这些数字。” 戴明告诉检验长：计算工作由你负责。假如发现数字有出入，其中必有一人是错的。你要负责找出来，并大声喊出正确数目。你认为工作交代得够清楚了吗明白了吗知道你不能有所背离的吗我们的程序非常严格，正如我所描述的。假如你对算出来的数字满意，就可以让那位作业员离开。一定要对结果满意，才可以放人。然后，他便可以把当天的成果倒回原来取出的容器去。清楚了吗现在，那位‘平均水准’的男士可以开始了。” 狄克抓起大容器，将珠子倒进小容器里，戴明博士大声吼着：“5厘米!” 狄克把杓子挖进大容器内，努力舀取白珠子。戴明博士问其他作业员：“你们有没有认真看注意看他是怎么做的。如果他捞到红珠子，看他是怎么捞到的。你们要避免重蹈覆辙。”

戴明转头向听众说明：“这就带来恐惧了……”

第四步 红珠挣扎战

狄克装满杓子后，稍微倾斜了一下，让多余的珠子滚出来。戴明博士告诉他：“现在，到1号检验员那边去，静静的把他计算的结果记在纸上。然后，到2号验员那里去。检验长将会确定数目，并宣布出来。” 检验长保罗遵照指示，大声宣布红珠子的数目：“14颗。” 戴明博士故作烦恼：“多达14颗，我要说我们真是出师不利”。(全场爆笑)他把全部“作业员”聚在一起，对他们说：“我得让你们知道。我们的客户只收白珠子。所以我们的职责是：制造白珠子，而不是红珠子。14颗!”他语调哀凄。“这样一来，我们怎么立足。” 接下来轮到第二位帕特**。戴明提醒她：“5厘米!慢慢来，不要晃。珠子会滚出来。把成果拿给1号检验员计算。” 听众听到数目是“17”时，纷纷发出不满的叹息。工头戴明看来更苦恼。他脸色阴沈沈的的对帕特说：“我要和你谈谈。我们要产出白珠子。你刚刚有没有注意看为什么还是产出红珠呢我真不明白。下一位!” 这回，第3位作业员马伯的成绩略有进步，只有11颗红珠。

戴明博士高兴的大叫：“哈!这就是我所说的改善了。不过，改善得还不够。”他转向其他作业员：“你们都看到了是怎么做的了吧好，我们现在开始努力改善。这就是我们所需要的……持续不断的改善。” 下一位作业员史帝夫的成绩更好，只有8颗红珠。戴明博士满意的说：“这才叫改善——持续的改善，好极了，这就是我们所需要的。改善之处愈来愈多。一次比一次好。” 但第5名作业员霍斯特的红珠却增为12颗。戴明博士责骂道：“这不叫改善!恐怕你弄错了。”他把注意力移到最后一名作业员戴夫身上说：“好，戴夫，现在你必须表现优异，把平均水准拉回来。”

戴夫的成绩是9颗红珠，是全部人中次少的。但工头戴明并不满意，他对作业员说：“我要告诉你们。我们的程序十分严格，不准有差异。但现在成果很差。我不明白为什么差异程度这么大：史帝夫八颗，帕特17颗。程序相同，进料相同，红珠也都占20%。这么严格的程序，照理说不应有变异才对，为什么却从8颗到 17颗都有。不可思议，17是8的两倍多呢。”他以无法置信的声调重复：“不应该有变异才对。我们的程序固定，每个人都在相同的程序下工作，规则完全相同。身为工头，我只能说对你们的表现表示失望。”

第五步 鼓励与施压

“现在，我们接下来继续‘第二天’的工作，还是由‘平均水准’的那个人先开始。身为工头，我希望你们能有所进步。” 狄克“第二天”捞到10颗红珠，比前一天的14颗进步。戴明博士恭喜他说：“狄克，这就是我所说的进步。” 下个作业员帕特只捞到5颗红珠，引来一阵欢呼，是目前最好的成绩。戴明博士以帕特为例，激励其它作业员：“假如帕特只捞到5颗，谁都可以只捞到5颗。超过 5颗的教人无法理解。我们的程序严格，它们完全相同……只是周而复始。不该变生变异才对。”

巴伯6颗红珠的优异成绩，也受到称赞。接下来霍斯特11颗，得到“合格”的评语：“比昨天进步，即使只有一点点，但也不错了。”他对最后一位戴夫说：“你现在得弥补同伴的不良表现了。”当戴夫捞到11颗时，工头戴明斥骂：“知道吗，戴夫，你要为今天整体的成果欠佳负一部分责任。”他转向所有作业员说：“我们所需要的是更好的成绩。高层主管一直盯着这些数字。他们对我们的低产出非常不满。而你们的工头也无法理解为什么变异那么大，我不明白。继续加油吧。切记，你们的工作全靠你们的表现……不是保有工作，就是流落街头。全看你们了。我们可以让工厂继续开着大门，否则上级就要把工厂给关了。”

“第三天”帕特捞到八颗红珠的时候，工头有点失望。他说：“帕特，我不明白。昨天你只捞到5颗，今天却是8颗。这样的差异令人无法理解。没道理啊。记住——你的职位可能不保。” “第三天”将尽时，戴明把全部作业员召集在一起时，对他们说：“大家听着，上头一直在盯着这些数字，他们无法理解成绩为何如此低落。他们已经决定，除非 ‘第四天’能有显著的改善，否则就要关厂了。你们的工作能否保住，全看你们的表现。工厂已经入不敷出，一切就全靠你们了。要大大的改善才能继续。现在，我希望你们尽情工作。这也许是你们的最后一天了。”作业员继续“第四天”的工作。当最后一名作业员戴夫捞到10颗红珠时，戴明博士大叹：“要在这里看到改善，真是太难了!我不了解为什么做不到零缺点。”其他人的数目，分别是5、9、6、10颗红珠。　戴明博士说：“上级一直注视着这些数字，他们非常不满意我们的生产能力的低落，已经决定关厂了。走出大门前，请各位顺道去领工资。谢谢大家。非常感谢。

实验做到现在，学员们开始了解到，用一模一样的工具、完成一模一样的任务、才智也一模一样，生产的结果仍会时时变化。所以，管理者不该针对员工无法自己掌控的结果而责备他们。

接下来，戴明说明如何运用一个简单的统计公式得出变异上下限。首先，他将所生产的红珠总数220，除以捞取珠子的总次数(6个操作员做4天工作所捞取的总数)。结果我们得出每人每日平均数是92。这个日平均数被称为 x=220/(6×4)=92

其次，他计算每人每天捞到红珠的平均比例 ——就是捞到的全部珠子里，红珠所占的比例： =220/(6×4×50)=018

根据这些，再用公式算出“管制上限”(UCL, upper control limit)和“管制下限”(LCL, lower control limit): UCL=x 3 或 UCL=94 3

戴明认为，没有人超过上限。6个人共试了24次，每次都在管理范围之内。 戴明指出：如果在这套“生产线”的操作系统中，禁止改变，红珠的数字将会在管制上限与下限之间波动，但不会超出界限。

戴明要求学员们想想假如他们未曾看过这场实验，会对结果做出什么预测？假设共有4000颗珠子，其中3200(80%)是白珠，800颗(20%)是红珠，则每天平均数 ，会不会落在某个特定的数字上，部分人大胆地推论：假如日产量是50颗，一段时间下来，红珠的数字应该为平均日产量的20%，也就是10颗。所以有人喊出了“10颗”。

戴明说：“你们错了。”戴明解释道，你们为什么说它会落在10呢，数据出现的是118、85、83、80的下滑趋势。说10只是一厢情愿的想法。因为你们学习统计理论时，没有学到它的精髓，不知道如何利用。因为我们看到的平均数不是10，而是好像还要低些。既然如此，一定有某些变数影响整个过程。

戴明要求大家换个角度思考。戴明说：“红珠和白珠当然不同。你们知道红珠是怎样制造出来的吗？你先把它们都制成白珠。铺在桌上让它们自然晾干。将其中一部分浸在红色颜料中，然后再铺在桌上晾干。这样就有红珠也有白珠。红珠由于颜料而较重。但是，你们却告诉我， 会落在10，因为盒子里有20%是红珠。”戴明接着说：“勺子十分重要。我已经使用一号勺子30年了；我当年教日本工程师时就是用它。这支勺子每次平均可捞到113颗红珠，这是实验100次以上获得的数值。二号勺子平均可捞得96颗。今天用的三号勺子，平均可捞到94颗或92颗。”

最后戴明指出，假如我们所用的统计管制水准还算过得去， 就会固定在“某个位置”。我们会建立起一套可信度。假如我们现在就应该计划未来， 的数值大约可以说是92，但不能确定到底离这有多远。一定有相当大的弹性空间才行。

戴明实验

戴明在实验中扮演主管，另外需要操作员6名、检验员2名、检验负责人1名、记录员1名。操作员的工作是在红白珠相混的容器中用勺子“产出”白珠，因为顾客只接收白珠；检验员要能区分红珠和白珠，计数至20即可。在某次实验中，戴明一共选了6名操作员：帕特、包伯、狄克、史蒂夫、霍斯特、戴夫。工作程序是每天取50颗，红珠白珠都算，但记入工作量的只有白珠。狄克第一个先来。他把勺子挖进大容器内，尽力地舀取白珠。与此同时，戴明要求检验员记住他是怎么做的，以免后来的人重蹈覆辙。狄克舀完后，送到检验员处，检验员保罗宣布红珠的数字是14颗。按照这个程序，后来的5位操作员帕特、包伯、史蒂夫、霍斯特、戴夫的红珠数量依次是：17、11、8、12、9颗。在此过程中，戴明一直强调持续的改善，并且认为相同严格的程序，不应该存在变异才对。身为主管的戴明，对操作员们的表现表示失望。

第二轮实验开始了。这一次狄克捞到10颗红珠，比前一天的14颗有所进步。帕特只捞到5颗红珠，这个好成绩引来一阵欢呼。戴明以帕特为例，激励其他操作员“假如帕特只捞到5颗，谁都能够只捞到5颗。超过5颗的教人无法理解。我们的程序严格，只是周而复始，不应该发生变异才对。”巴伯6颗红珠，霍斯特11颗红珠，戴夫却不如第一轮，11颗红珠。身为主管的戴明斥骂了戴夫，并且认定他要负一部分责任。

第三轮实验开始了。当看到帕特的成绩是8颗红珠时，戴明表现得非常失望。在第四轮的实验中，最后一名操作员戴夫捞到了10颗红珠，戴明大叹：“要在这里看到改善，真是太难了！我不了解为什么做不到零缺点。”其他人的数字，分别是5、9、6、8、10颗红珠。

始终记录每位操作员红珠数字的记录员，在第四轮实验结尾加总算出了数字，并计算每人平均日产量，以及全体的平均日产量，见如下统计图表。

实验做到现在，学员们开始了解到，用一模一样的工具、完成一模一样的任务、才智也一模一样，生产的结果仍会时时变化。所以，管理者不该针对员工无法自己掌控的结果而责备他们。接下来，戴明说明如何运用一个简单的统计公式得出变异上下限。首先，他将所生产的红珠总数220，除以捞取珠子的总次数（6个操作员做4天工作所捞取的总数）。结果我们得出每人每日平均数是92。这个日平均数被称为x=220/（6×4）=92其次，他计算每人每天捞到红珠的平均比例——就是捞到的全部珠子里，红珠所占的比例：=220/（6×4×50）=018根据这些，再用公式算出“管制上限”（UCL，uppercontrollimit）和“管制下限”（LCL，lowercontrollimit）：UCL=x3或UCL=943戴明认为，没有人超过上限。6个人共试了24次，每次都在管理范围之内。戴明指出：如果在这套“生产线”的操作系统中，禁止改变，红珠的数字将会在管制上限与下限之间波动，但不会超出界限。

红珠鱼爱吃什么料？

红珠鱼爱吃小鱼和虾。红珠鱼　　学名Erythrocultermongolicus(Basilewsky)，俗名红梢子、尖头红梢、红尾巴、蒙古鲌，鲤科　　头稍尖，口向上倾斜。侧线鳞73～79。背鳍具光滑硬刺，胸鳍**，尾鳍下半部红色。生殖季节雄鱼头部及胸鳍布有珠星。　　中上层鱼类，生活于水流缓慢的较大河湾、湖泊。性凶猛，日间常成群奔腾跳跃围捕小鱼和虾于水草边，15市斤重的个体可吞食4寸左右的鲢、鳙鱼种。5～7月在流水中产卵。卵粘附在石块或其他物体上。中型鱼类，最大达6市斤，常见者为0．5～1．5市斤。天然产量较大，口感稍逊于淡水红鲌，渔业上有一定地位。　　最佳鱼获季节为5-9月，水库使用45M抛杆串钩拟饵，加底挂麬食远投，固定位以2分钟一次投收，日获颇丰亦可用手杆，活虾单发中层水域施钓，常中大红梢分布于全国各主要水系

钓红珠用什么钩几号钩？

首次申明我不是大师，我一般安对象鱼选择的，白条2号白袖，鲫鱼4号白袖，罗非跟鲤鱼5号白袖，想钓更大体的鱼当然选择更大点的钩了…

钓鱼珠珠什么颜色针对什么鱼？

珠珠钓法用：反勾

一般来说鱼线50cm，打成一个环，两头重叠5-10cm，左手拇指食指捏住中间，另外拇指食指捏住鱼钩钩子部分，钩柄在上，钩子尖在下，钩子尖向右，钩柄与鱼线重叠，从钩柄向右持较长的鱼线绕另外一根鱼线和钩柄，绕4-6圈，注意一定要绕紧

然后将较短的鱼线向右抽出，直到拉紧，注意右手向上翘，这样可以保证鱼线刚好系在钩柄外部，将绑好的部分稍微移动到钩柄末端

再次拉紧线的两端，确保鱼线绑的结实，剩下就是在另一端绑钩子了，方法一样的。

不少中老年女同胞热衷珠子编串花瓶、纸巾盒等。将代老师笔记整理出来，以帮点小忙、少走弯路，打得快些、乐得多些。

江 岸 区 老 教 师 活 动 中 心

老有所学、老有所得、老有所乐珠子编串，是活动中心一大特色。为方便初学者学习，将编串方法笔记整理，供老年朋友学习制作时参考。 作者：代宗惠

一、 小花瓶的串法 (大、小圆珠均可)

从底部穿起

1 连串8珠扎紧成一圈。(白珠)

2 5珠花一圈：(白珠) 首线穿一珠、右线串4珠，左线过一珠。以后每次过右线一珠。串3珠、左线过一珠。

3 4珠花一圈：(红珠) 首线1珠，右线连串3珠、左线向右过一珠，右线向左平过一珠。以后每次右线串2珠，上、下线各过一珠，完成后把线穿到另一边(相对)串4珠花一圈。[方法同此(3)前部所叙]

4 5珠花一圈：(白珠)首线过一珠，右线连串4珠，左线向右过一珠、右线向左平过一珠，以后每次右线连串3珠，左线向右过一珠、右线向左平过一珠。

5 6珠花一圈：首线过2珠(两5珠花之间[见图一])。然后右线连串4珠(2白2红)，左线向右过一珠、右线向左平过一珠，以后每次都是右线穿3珠(白)左线向右过一珠、右线向左平过一珠。[注意：第一个6珠花穿后，每打3个白珠的花、再一个6珠花加2个红珠]。

6 6珠、5珠交替进行一圈：(白珠) 首线穿2珠，右线连串4珠(2白2红)左线向右过一珠、右线向左平过2珠，以后每次右线串3珠或2珠、(6珠花串3珠，5珠花串2珠)，左线向右过一珠、右线平过2珠。 [注意：在遇红珠时，打花时、左边加红珠。(红珠向右斜)]。

7 7珠花一圈：(白珠)从这花开始、红珠向左斜，加在花的右边。[自此瓶口开始缩小]。首线过3珠、右线串4珠，左线向右过一珠、右线向左平过3珠，以后每次右线串3珠，左、右线过法同前。

8 5珠花一圈：(遇红花加红珠，右边加)[瓶口更小]。首线过2珠、右线串4珠，以后每次底线过2珠，上线过一珠、右线串2珠。

9 4珠花一圈：首线一珠，上、下线各过一珠。共7圈。[方法同前3]

10花边：(荷叶形)

1)5珠花一圈(红珠)：首线一珠，上、下线各过一珠。[方法同前2]

2)5珠花一圈(白珠)：首线一珠，上、下线各过一珠。[方法同前2]

3)5珠花一圈(红珠)：首线一珠，上、下线各过一珠。[方法同前2]

您的小花瓶就成功了！

二 大花瓶的串法

从瓶底穿起。(以红、白珠为例。以自已喜欢的颜色为佳。笔者推荐紫、红珠。)

1 连穿6珠扎紧。

2 5珠花一圈：(红珠)首线串一珠，右线连串4珠扎紧左右线各过一珠,(右上左平)以后总是右线串3珠扎紧左右线各过一珠(右上左平)最后合拢时右线向上过一珠左线平过一珠再向上过一珠(连过两珠),用右线串2珠扎紧。

3 4珠花一圈：(红珠)首线过一珠右线连串3珠扎紧左右线各过一珠(右上左平),以后每次都是右线串2珠扎紧。右左线各过一珠(右上左平),最后合拢时右线向上过一珠左线连过2珠(一平一上),再用右线穿一珠扎紧。这圈完成后把底子往里压形成凹底。

4 5珠花一圈：(红珠)首线过一珠,右线连串4珠扎紧然后左右线各过一珠(右上左平),以后每次都是右线连串3珠扎紧左线平过一珠右线上过一珠。合拢时,右线上过一珠左线平过一珠上过一珠、(连过2珠),最后用右线连串2珠扎紧。

5 6珠花一圈：(红珠)首线过2珠,用右线连串4珠扎紧右线向上过一珠左线平过2珠,以后每次都是右线连串3珠扎紧右线向上过一珠左线平过2珠合拢时右线向上过一珠左线平过2珠向上过一珠然后右线连串2珠扎紧。

6 6珠花5珠花交替进行一圈：首线过2珠(两6珠花之间的2珠) [先串6珠花]然后用右线连串4珠(红白白红)扎紧右线向上过一珠左线平过2珠然后用右线连串2珠(红)扎紧。 [5珠花]：右线向上过一珠左线平过2珠。再串[6珠花]：右线连串3珠(白白红)扎紧以后每次过线都是右线向上过一珠左线平过2珠 再串[5珠花](与前一个5珠花一样)右线连串2珠(红)扎紧。 再串[6珠花](与前一个6珠花一祥)右线连串3珠(白白红)依次进行。 合拢时是一个5珠花(红的)右线向上过一珠左线平过2珠向上过一珠再用右线串一珠扎紧。

7 7珠花一圈：[瓶口开始缩小] 首线串3珠(白红白)用右线连串4珠扎紧(白红红白)右线向上过一珠左线平过3珠(白红白),以后每次都是右线连串3珠(红红白)扎紧。右线向上过一珠(白的)左线平过3珠(白红白)。合拢时右线向上串1珠左线平过3珠(白红白)再向上过一珠(白)最后用右线连串2珠扎紧(红)。

8 5珠花一圈：[瓶口更小了] 首线过2珠(两个7珠花之间的2珠。见[图二])用右线连串3珠(红白白)扎紧。右线向上过一珠左线平过2珠以后每次都是用右线连串2珠(红的)扎紧，右线上过一珠、左线向左平过一珠。 合拢时右线向上过一珠左线连过3珠(2平1上)用右线串1个红珠扎紧。

9 9---14都是4珠花一圈：(共6圈) 9-13的每一圈开始线圈一珠(一定是白珠右边的红珠)然后用右线串3珠(红白白)扎紧。右线上过一珠左线平一珠以后每次都是用右线串2红珠扎紧。然后右线上过一珠左线平过一珠。 每一圈合拢时左线过2珠(一平一上)右线上过一珠最后用右线穿一红珠扎紧。[注意：9—14串的是瓶颈子一定要扎紧不然会歪倒。] 第14圈全部红珠扎法同9—13圈一样。

10 6珠花一圈：(共6个)(红珠)[扎好后向外平翻] 首线过一珠用右线连串5珠扎紧右线向上过一珠左线向左平过一珠然后每次都用右线连串4珠扎紧右线向上过一珠左线向左平过一珠 合拢时右线向上过一珠左线向左平过一珠向上过一珠用右线连串2珠左线穿一珠扎紧。然后一根线向右过6珠花的顶珠(1珠)这时候6珠花的顶珠左右一根线

11 花瓶的花边串法：(全部用红珠)[面对花瓶顺时针方向串扎]首线在其中一个外翻的六珠花顶珠(见[图三])两边一边一根线先用右线连串5珠扎紧形成6珠花平向外然后一根线向外过一珠另一根线向里过一珠用外线连串3珠扎紧形成5珠花向下侧翻一根线向外过一珠另一根线向左平过一珠再用右线连串4珠扎紧形成6珠花向下侧翻一根线向外过一珠另一线向左平过一珠再用右线连串4珠扎紧形成6珠花、平向外接着又是5珠侧翻花6珠侧翻花、平向外6珠花扎法同前面的一样。反复依次进行 合拢时，一根线向外过一珠另一根向左平过一珠再向外过一珠(6珠花的右边中间一珠)最后用任意一线串3珠扎紧完成。

12 4朵花的串法：首线过瓶肚上6珠花中的一珠面对花瓶用左线串一叶一珠一叶用右线过一叶然后把串叶珠的线穿入与右线紧挨着的另一珠成为内线(从外往里穿成为内线)以后每一次都是用外线串一珠一叶用右线向左过一叶成外线然后把串珠叶的线往下过一珠成为内线(紧挨内线外的一珠)。合拢时只用外线串一珠然后把这线从刚开始穿好的叶子外往里穿过与内线一起扎紧即可。

13 花边外的吊饰图：根据花瓶的大小自已设计吊饰上珠子的多少、用细线做较好。[例]：先串6珠再串吊坠一个再串6珠(用细线)(见[图四])然后穿入花边中6珠花的最外3粒珠外扎紧即可

大花瓶大功告成！