描写“项链”的句子有哪些？

一、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

二、彩虹像什么？彩虹像一条美丽的项链。

三、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如项链，我们共同呵护，装点一件件绚丽的衣衫；友谊如衣衫，我们共同调色，绘出一幅幅美丽的图画。

四、暖融融的雨丝好像一串晶莹透亮的珍珠项链。

五、秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。

六、雪花儿漫天飞舞，就像天上的仙女不小心把自己的珍珠项链弄断了，珍珠纷纷掉落于人间。

七、要找到那串丢失的项链,简直是海底捞针。

八、几天后，那条无人认领的项链终于完璧归赵了。

九、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫。

十、雪花儿漫天飘动，就像天上的仙女不小心把自个的珍珠项链弄断了，珍珠纷繁掉落于人世。

十一、人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像似花园，[zaojvcom 造句 网]而童年是一株最艳丽的鲜花。

十二、她不容分说夺走了我手中的项链。

十三、雪花儿漫天飘动，就像天上的仙女不小心把自个的珍珠项链弄断了，珍珠纷纷坠落于人世。

十四、人生之路是由失望和希望串起来的一条项链，因此才多姿多彩。

十五、如果一株一株看，梨树就像地下冒出来的一个又一个的喷泉，那花朵，就像是雪白的浪花儿，就像明灿灿的项链。

十六、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

十七、透过玻璃窗，可以看到雨儿淅淅沥沥地落在对面的房顶上，随后又变成了一滴滴闪亮的雨珠顺着瓦片迅速落下，宛如断了线的珠子。莫非春姑娘下凡时撒在人间的？还是天上的仙女不小心丢了心爱的珍珠项链……万物复苏了，它们被雨洗得一尘不染，显得格外漂亮。

十八、起床后，我打开窗户，看见雨一会儿大一会儿小。雨小的时候就像蚕吐出来的丝，雨大的时候就像一串串珍珠项链挂在天空中。这些珍珠一颗颗落在地上，地上开满了亮晶晶的雨花。

十九、长发微卷、凌乱的挑起几缕别再脑后、淡妆、白中带粉的水晶耳坠、手上的W吊坠手链闪烁着耀眼光芒、脖颈上羽毛项链、还在随风飘扬。同样白中带粉的长靴、靴口边毛茸茸的粉球挂下一条精致的水晶链。以白色为主的裙子、透着粉色。

二十、童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河……

二十一、很快，这些美丽的烟花慢慢地变成了一阵流星雨洒落人间。还有的像一棵蘑菇，更神奇的是，天空中居然出现了一串串美丽的珍珠项链，我真想拿下来一串带到脖子上。我和小伙伴不由得发出了声声赞叹。

二十二、童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充满幸福的字眼。如果说童年它象一串晶莹剔透的珍珠项链，那么童年趣事就象是那一粒一粒闪闪发亮的珠子，不时地催起我对童年的回忆。

二十三、如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。

　 活动目标：

　1、 引导幼儿用各种颜色，采用平涂或圈涂的方法，一次画小圆圈在线上，表现项链的比本特征。

　2、 发展幼儿手的控制能力。

　3、 激发幼儿爱妈妈的情感。

　4、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　5、 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　 活动准备：

　1、 珠子项链一条。

　2、 油画棒、画纸（上绘线条呈圆形）

　 活动过程：

　 一、 妈妈的节日

　1、 小朋友你们知道明天是什么日子吗？妈妈的节日就要到了，你们想怎

　么给妈妈庆祝节日呢？

　2、 幼儿自由发表观点。

　3、 教师小结幼儿观点，老师也想了一个好点子，（出示项链）我们送妈

　妈一条好看的珍珠项链怎么样？

　4、我们小朋友都还小，不会赚钱，怎么送妈妈项链呢？好，今天我们就来动手为妈妈们画一条漂亮的珍珠项链。

　 二、讲解示范作画方法

　1、小朋友你们看看珍珠项链是什么样子的？（用一根绳子把一颗一颗珍珠串起来，要串在珠子中间。）这些珍珠是什么形状的？我们学过哪些方法画圆圈？（复习画圆圈的两种方法：圈涂和画好圆形在里面图颜色。）

　2、老师为大家准备好了串珍珠的绳子，我们按照顺序把一颗一颗彩色的珍珠串上去，就像这样。（教师示范作画）

　3、强调作画要点：绳子一定要从珍珠的中间穿过，要用各种颜色的珠子串在一起会更漂亮。

　 三、幼儿作画教师巡回指导

　1、发放作画工具，幼儿作画。

　2、教师巡回指导幼儿作画：鼓励平时不太愿意动手和绘画能力不是很好的孩子积极大胆动手作画，提醒幼儿保持画面整洁。珍珠要画得圆，涂色的时候不要涂到外面。

　 四、评价展示幼儿作品

　1、集中展示几幅总体绘画效果比较好的作品，引导幼儿从颜色搭配、珍珠的圆润和颜色饱满、串接整齐、画面整洁等放方面欣赏作品。

　2、拓展幼儿经验：除了珍珠项链，你们还看过什么项链，它是怎么样子的？

　 五、祝福好妈妈

　小朋友们画的项链真漂亮呀！小朋友们回到家也可以为外婆和奶奶再画一串漂亮的项链，祝愿她们天天开心，永远漂亮。现在一起来说出对她们的`祝福。

　小百科：项链是用金银、珠宝等制成的挂在颈上的链条形状的首饰，是人体的装饰品之一，也是最早出现的首饰。项链除了具有装饰功能之外，有些项链还具有特殊显示作用，如佛弟子的念珠与天主教徒的十字架链。

1、当所有散落的珍珠被穿成一串项链的时候，她才会了解，每一颗珍珠都包含着命运安排的深意。

2、友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

3、水！一条小溪静静的流着，在阳光下，似一条银链。我连忙玩起了水，光滑的青石板，小小的黑鱼儿……水很清，河床上的大卵石清晰可见。大的，小的，许多孩子都在水中嬉戏打闹。水花四溅，在空中成了一条珍珠项链，清新剔透。溅起水珠落下，泛起小小的涟漪，晶莹而多彩。

4、夜晚，美丽又皎洁的月光透过每户人家的窗户，仿佛像一条条项链般的明亮，把每户人家的屋子都给照亮了，那月亮挂在天边仿佛像一张娃娃的脸，发出微微的笑容。我看着月亮，月亮好象在跟我打招呼似的。月亮的周围都是云，非常好看。那云好象是一个个娃娃似的，飘来飘去，可爱极了。

5、那银色的项链镶嵌着蓝色的钻石，在阳光的照耀下闪闪发光，戴在她光洁的脖子上显的更加美丽。

6、送一枚健康戒指，牢牢扣住你；送你一串平安项链，天天围住你；送你一对快乐手镯，紧紧套住你。对你好吧，让你披金戴银，那就天天好心情吧！

7、恋爱的纪念物，从来就不是那些你送给我的手表和项链，甚至也不是那些甜蜜的短信和合照。恋爱最珍贵的纪念物，是你留在我身上的，如同河川留给地形的，那些你对我造成的改变。

8、下雨时，留在叶子上的水珠晶莹剔透，好似一颗颗珍珠镶嵌在树上。雨停了，阳光洒在树上，慈祥的太阳公公将最柔和的光芒给了它——银杏树。在阳光的照耀下，“珍珠”闪闪发亮，闪着七彩的光芒，仿佛给银杏姑娘戴了一串彩色的水珠项链儿。站在大树旁，深吸一口气，你会立刻感觉心情舒畅、神清气爽。

9、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

10、夏天又是个丰收的季节。果园里，一串串葡萄宛如紫色的珍珠项链。夏天的水蜜桃可甜啦！不信你尝一个。西瓜从地里冒出来，又大又红。

工具及原材料：一张白纸、一支黑色水性笔。

1、先画出脸部大概的轮廓、五官及额头上的花式。

2、画出唐朝时期的的发型轮廓和耳环。

3、画出头上繁重的 头饰。（这一步要仔细，可以上网查询相关唐朝头饰的样子再进行绘画）。

4、画出其颈部和项链。

5、画出衣服的轮廓。

6、添加衣服上的花纹花边（花纹根据自己的喜好来进行绘画），有花朵和祥云，再修饰一下头发就大功告成了。

名画《抱银貂的女人》脖子上的项链是悬链线。

这幅画描绘了一位非常年轻美丽的女子。从她的发型、服饰和珠宝可以判断出她身份高贵。画中的她并没有看向我们，而是稍稍转头，仿佛有人意外出现或突然说话，转移了她的注意力并让她产生了兴趣。

那个女人用一种温柔又热切的方式突然转动，“打破”了原本的姿势，表现出某种激动而不安的情绪。她怀里抱着一只银貂。这是一只活泼而充满生气的小野兽。有必要近距离观察这只被画中女子爱抚的小动物。它那光润的白色皮毛和显得凶猛而优雅的三角形口鼻部充分反映了达·芬奇硏究和描绘自然界动植物的精湛技艺。

名画《抱银貂的女人》人物介绍

这位抱银貂的女子名叫切奇利娅·加莱拉尼，大概19、20岁的样子。当年，她出入米兰的贵族精英阶层，是卢多维科·斯福尔扎公爵的情人，并为他育有一子。有资料记录她出入宫廷，和那位米兰公爵有过几年的亲密关系。

实际上切奇利娅抱在胸前的那头野兽暗喻卢多维科·斯福尔扎本人。他曾在1488年被那不勒斯国王任命为貂王。在这幅画里，她只是爱抚着象征着公爵的银貂，她爱他，却知道不能嫁给他。