如何有效地训练核心力量？

这个我之前在健身房教练有专门教过我。我可以告诉你。

核心训练，所谓核心是人体的中间环节，就是肩关节以下、髋关节以上包括骨盆在内的区域，是由腰、骨盆、髋关节形成的一个整体，包含29块肌肉。核心肌肉群担负着稳定重心、传导力量等作用，是整体发力的主要环节，对上下肢的活动、用力起着承上启下的枢纽作用。强有力的核心肌肉群，对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定和支持作用。所以，凡是姿态优美挺拔、身体控制力和平衡力强的人，核心肌肉群肯定受过很好的训练。

我推荐几个运动给你

1平板支撑，这个动作的有点在于起步低，基本上除了伤病患者都能做。对核心稳定性的效果不错。2猫爬，对这个动作的了解还是来自于高科教练的作品《城市就是健身房》，算得上是平板支撑的进阶训练了。同时由于动作由静态变为动态，对运动时的肢体协调性和躯干稳定性锻炼更多，对于各个不同水平的健身者都是很好的动作。

4仰卧起坐，最基本的腹部训练动作，基本上没人不知道这个动作的，但并不是人人都能将这个动作作对。所以会有人认为这个动作伤脊椎。此动作的要点在于腹肌持续收紧。很多人一坐起就立马放松了腹部肌肉，当然会造成脊椎受力增加。动作就不贴图了。记住“持续收紧腹肌”这六个字就可以。

5举腿。一样的腹肌训练动作，同时难度可调，也有不少变式可以选择。难度的调整可以通过曲腿和直腿，仰卧方式还是悬挂方式来进行。也可以通过腿部绕圈的变式来锻炼到全方位的腹肌。仰卧举腿做得不对同样可能弄伤下背。所以训练时要注意，下背必须紧贴地面。

我推荐几个运动都是在家有个瑜伽垫就可以做的，运动这个东西需要的是持之以恒才有效果。加油哦。

1、 折返跑：目标桶放在较远位置儿童跑过去用脚踢再跑回来。

2、跨越：两组瑜伽板并排于儿童两侧，高度在儿童膝盖处，中间放有呼啦圈，儿童跨越呼啦圈向前走。儿童在瑜伽板（平衡砖）上走，教师蹲下手拿海绵棒儿童跨过不能碰到

3、核心肌群训练：地上洒满球，儿童弯腰用箱子将球向前推推到一起。

4、撞击训练：教师胸前抱球，1-2名儿童站在面前用身体向前推。

5、翻滚训练：身体平躺双手抱在胸前向侧面翻滚。

6、反应训练：软垫子立柱，教师放倒垫子的一刻儿童跑过来扶住垫子，多名儿童站在软垫一侧，将软垫子立起来儿童向前推倒，儿童立刻跳上垫子。

7、平衡训练：软垫子下放平衡车，儿童跪在上面或站在上面教师推动垫子，儿童保持平衡。

8、手眼协调：苍蝇拍打气球：收纳苍蝇拍拍打气球。

9、视觉训练：塞子向上扔，落下是什么颜色九江什么颜色的球放到指定的框里。

10、登高：爬上高处将呼啦圈仍在目标同上，从高处跳下。

可以通过健身运动来练出肌肉。

针对髋部：硬拉。

初学者：做3组10-12次的练习，每组中间休息60秒。

中级训练者：做3组10-12次训练，每组中间休息30秒。

高级训练者：把握杠铃硬拉（手比肩宽2倍，手掌朝里）。身体站直时，杠铃应位于肚脐下方2-3英尺处，手臂伸直。做3组8-10次练习，每组中间休息15秒。

上半身推起：俯卧撑。

初学者：做3组10-12次练习，每组中间休息60秒。

中级训练者：标准俯卧撑。做3组练习，每组中间休息60秒。

高级训练者：双脚在箱子或者训练凳抬高，再做俯卧撑。做3组10-12次动作，两组中间休息60秒。

针对膝盖：跨步深蹲。

初学者：每边做3组10-12次动作，每组中间休息60秒。

中级训练者：标准跨步深蹲。每边做3组10-12次动作，每组中间休息30秒。

高级训练者：后脚抬起做跨步深蹲。做3组8-10次动作，每组间休息15秒。

上半身拉起：引体向上。

初学者：用一个强力的健身带辅助做中立握法引体向上。做3组10-12次动作，每组中间休息60秒。

中级训练者：用一个较轻的健身带辅助做引体向上动作。做3组10-12次动作，每组间休息60秒。

高级训练者：没有辅助做引体向上动作（想增加难度，可以穿一个重量背心），做3组12次以上练习，每组间休息60秒。

针对核心：负重行走：

初学者：做3组15-20次动作（大概30-45步），每组间休息60秒。

中级练习者：在肩部的位置抓住哑铃或者壶铃，做3组15-20次动作（大概20-45步），每组间休息60秒。

高级训练者：在头部上方抓住哑铃或者壶铃，做3组15-20次动作（大概30-45步），每组间休息60秒。

儿童手部小肌肉群训练方法如下：

1，揉。通过揉的动作，能够锻炼孩子的手部肌肉力量，以及双手协调能力。比如揉面团，先准备一个盆，一些面粉，然后给孩子一小部分面粉，家长给孩子示范，让孩子模仿你的动作，揉好后，我们可以给面团“做造型”，变成圆形、变成正方形、长方形。

2，按。对于手指肌力弱的孩子，常做“按”的动作能够锻炼孩子手指的力度，比如按家里的开关、按马桶的冲水阀；玩具手机的按键，这些都是日常生活中就可以做的训练。

3，撕。撕是孩子在利用手指探索周围环境的形式，同时也能刺激孩子的触觉。如果孩子喜欢撕纸，家长利用这一兴趣对孩子进行训练，比如自制一套教具，在硬卡纸上画一个**姐，在给孩子一些柔软的纸（卫生纸、彩色的软卡纸），撕成条状。

4，剥。通过剥的动作，能发展孩子的手眼协调、双手协作和手指灵活性的能力。剥鸡蛋就是很好的方法，拿一个鸡蛋让孩子自由探索，寻找方法，在孩子能够独立完成剥鸡蛋的过程中，家长不要过多干预。

儿童手部小肌肉群训练经验：

1，精细动作主要是指手的动作，也称为小肌肉动作，指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力。

2，它的训练能够使得个体适应生存及实现自身发展具有重要意义。对处于发展早期的孩子而言，他们面临多种发展任务(如写字、画画和能够取物体等)，精细动作能力既是这些活动的重要基础，也是评价孩子发展状况的重要指标。

核心肌群包括多裂肌、竖脊肌、腰方肌、臀屈肌、腹横肌、腹内斜肌、腹外斜肌、腹直肌、髂腰肌等肌肉群。核心肌群，指的是位于腹部前后环绕着身躯，负责保护脊椎稳定的重要肌肉群，腹横肌、骨盆底肌群以及下背肌这一区域。

在躯干或身体中心部位的这些稳定肌群是S时S地在收缩的，它们轮流休息和工作，即使从外观来看，我们的身体虽然没有动作（例如：安静地坐著或站著），但这些肌肉仍保持某个程度的收缩，以维持身体最起码的张力，如此我们的脊柱就不会垮掉。

核心肌群锻炼注意事项

健身是一个长期的过程，有些人为了追求快速健身的效果，盲目使用杠铃等减肥工具，事实上，对于身体来说，负重力可以在一定程度上增加肌肉的韧性，同时也会给身体带来很大的压力，容易造成肌肉拉伤。

训练时长时间使用一种动作会大大减少对肌肉的刺激，肌肉训练在某个阶段也相当于进入了瓶颈期，此时就要改变自己的训练方式，训练其他的肌肉，或者使用其他设备给肌肉提供不同的压力，这样可以有效地淡化肌肉的惰性等，达到更好的锻炼效果。