活动策划

活动策划 篇1

一、 活动目标：

把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，教育学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。

二、 活动步骤：

1、 在网上发出母亲节活动倡议书

2、 各班利用周五、周六时间进行“给妈妈写一封信，说说心里话”的活动的宣传和动员

3、 每位同学利用周日（母亲节）为妈妈写一封以“感恩母亲”为主题

的信，并装在信封里，于周一统一上交给班主任老师

4、 各班利用家长会时间把信交给家长，同时要求家长给孩子写回信

三、 活动总结：

各班利用此次活动加强孩子和父母的沟通和交流，将学校的三感教育落到实处。

活动策划 篇2

一、活动目的：

1、通过这次社团交流联谊会增强会员的交流和了解，促进社团今后各项工作的顺利开展，并让协会会员感受到家的温馨。

2、加强我院学生各社团之间的沟通，活跃社团气氛，增强社团联合会的整体凝聚力。

3、 邀请学长学姐给我们做经验交流，向我们传授经验；

4、向社团联合会全体成员表示谢意，感谢大家对学生社团工作的默默付出， 并欢送我们优秀的学长学姐们。

活动时间：20xx年12月12日(星期六) 19：00点——21：00点

三、 活动地点：

青春俱乐部

四、 活动准备：

1、策划部：

由策划部负责收集来自各协会节目并汇总，并根据节目的主题、性质、所需时间等做出节目单，写出详细的策划书；同时负责策划“游戏互动”环节的安排；负责收集各协会节目所需背景音乐。（备注：各协会节目所需道具由自己准备，现场背景音乐由笔记本电脑连接音响设备播放）；

宣传部 ：负责对此次活动的宣传工作以及活动摄像工作；

办公室：负责活动的活动记录、参加同学的登记工作和经费安排；

外联部：负责对各兄弟社团的联系和邀请，同时负责活动现场的具体接待工作，组织工作，秩序维持。

五、 活动内容：

活动主要由实践类协会相互准备好节目，并做好排练工作。

同时，为了调动联谊活动现场的气氛，将设置各种有趣的的游戏，如绊脚走、兔子舞等节目即能让大家情绪高涨，又能锻炼各成员团队协调能力的活动节目

策划协会 ：陆杉杉——二人转《小拜年》+演唱《丢了幸福的猪》

王芬芬——演唱《我们说好的》《还是好朋友》

尹智倩——《Hey jude》

策划协会全体成员——大合唱《相亲相爱一家人》

社会调查协会：《后来》——演唱（刘若英）

留守儿童关爱协会：《童话》——手语+演唱

职业生涯规划协会：小说唱+演唱《晚秋》

西部开发协会：娱乐游戏

创业协会：李洁——《菊花台》

冯博——吉他弹唱

活动内容的主体是和社联的大三学长、学姐进行进行经验交流。邀请学长、学姐给我们讲他们在社联所学到的东西，以及在以后我们在协会建设中所要注意的问题。

六、活动后期工作：

携手相爱一家人活动完成后，策划协会全体成员留下来合影留念。并对青春俱乐部进行卫生清洁打扫，做好后期各项处理工作；

做好携手共联谊活动总结工作，为以后协会再次开展活动打下坚实的基础。

七、 安全保障：

活动过程中要注意安全，提高防范意识，服从统一安排，确保学生人身和财产安全，确保携手相爱一家人活动的顺利完成。

活动策划 篇3

一、活动前言

本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式： 一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员： 建筑工程学院全体学生

四、比赛时间： 12月13日（周四）18：30 比赛地点：待定

五、比赛程序： 晋级赛、决赛、游戏互动

六、比赛细则

晋级赛：

必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）

比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分，答错不扣分。

才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典**片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。要求：时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各档分差为10分。

经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。

决赛：

趣味抢答：抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。

出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，15分钟准备，论述时间控制在15分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。

游戏互动：

在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。

七、奖励设置

设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。

活动策划 篇4

一、活动前言

班团干是一个班级的主心骨，关系到一个班级乃至此专业未来的发展。在向老师和魏班助和教官的指导下，XX级班团干已基本完成我班本学年的工作。新学期的开始，也意味着13届班干任期的结束，新的班干接手管理。

本着“公开、公平、公正”的原则，选举产生了新一届的班团干，让更多的、不同的同学参与到服务同学、服务班级的的行列中，让我们的班级在新一届班团干的带领下取得更大的成绩，创造更加辉煌的未来。

二、活动时间 时间：XX年9月12日

三、活动地点 地点：理科楼610

四、活动流程 策划 1、主持人发表开讲词，介绍此次活动的内容。

2、原班干成员对上学年我班的工作、学习、班费收取情况进行说明，并对自己的工作做个简单介绍。

3、新班干成员明确自己的工作内容，并对之后一年的工作做出初步策划。

4、原班长和原团支书指出上学年班级建设中的不足之处，并对上学年没有带好班级感到歉意，希望在新一届的班干带领下，材化四班可以成为一个真正的大家庭。

5、新班长和新团支书积极吸取上学年班干的管理经验，并提出对新一学年新班干要求及做出简单班级管理策略。

6、班助总结带领我们这一年的不足与收获，并对我们新一学年班级建设提出要求，对新一届班干寄予厚望。

7、主持人发表结束语，提出对新的一年的美好祝福。

五、注意事项：

1、由宣传委员做好通知和宣传工作，务必让相关同学明确活动时间及地点。

2、场地及多媒体设备提前申请。

13级材料化学四班团支部

XX年9月7日

活动策划 篇5

一、活动目的： 以促进同学之间的交流和沟通为根本出发点，增强同学间的凝聚力，让同学们认识到团队合作精神的重要性，为以后做好班级工作打下坚实的基础，特此举行此次的篮排球联赛。

二、比赛原则： 友谊第一、比赛第二、促进交流。

三、比赛形式： 篮排联赛，共12场，采取积分赛制。

四、比赛地点： 学校篮球场，排球场。

五、比赛时间： 10月12号下午4：20开始比赛，4：00全体同学在球场集合。

六、分工： 体育委员为主要负责人，分ABCD四个小组，每个小组选出一名队长、一名后勤人员和一名裁判，队长负责小组内部的安排，后勤人员负责打水，记分记录，和通知。

七 、经费预算： 一分冠、亚、季、鼓励，四个奖项：①冠军：奖金100元

②亚军：奖金80元

③季军：奖金60元

④鼓励：奖金50元

共290元

二体育用品：软排球1个，哨子2个，排球网1幅，预计50元

三药品：创可贴10个，碘酒2瓶，正骨水1瓶，预计40元

四 饮用水，一次性杯子， 预计20元

总计400元

补：参加比赛的组员须穿球服，不参加比赛的组员到场做啦啦队，如遇某些不可抗拒因素的，比赛推迟举行，具体时间等候通知，比赛规则和流程见附件表。

活动策划 篇6

活动目标：

1．通过收集资料、分享交流、归纳整理，了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式；

2．能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于动物过冬的知识，同时注意倾听别人的意见。

活动准备：

1．鼓励孩子和家长一起收集有关动物过冬的资料，如图书、以及教师自备一定数量的动物：

2．收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料；

3．分类整理资料的展板4张，不同类别过冬方式的动物标记卡一张(图文并茂)，记录纸和笔若干，胶棒若干；

4．用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。分别用嘴巴，耳朵，手作为标记。

活动过程：

环节一：交流分享自己收集的关于动物过冬的资料，如，图书等

1．鼓励幼儿自由交流自己的经验，充分满足幼儿表达的需要，从而激发幼儿的科学学习积极性。(达成目标2)

教师导入：小朋友们，看到你们手里都带来了关于动物过冬的资料，你一定很想跟朋友们分享吧这可以让别人知道你多么有学问哦。那你也一定很想从别人那里知道更多的知识，让你自己更有学问。那现在老师给你们三分钟时间，去分享交流，注意哦——老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的`人。1．如果你想要别人喜欢听你说，你一定要仔细的、有条理的把话说清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要专心听别人说。最后，我们来看关于动物过冬的知识，哪个小朋友最有学问哟——到时候，请每一组派小朋友代表发言，看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理，我会给他们的评比栏的小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!

2．请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于动物过冬的知识，培养幼儿学会搜集信息，有条理完整讲述，获得科学知识的能力。

(教师提出分享交流的要求，每一组推荐或自荐一名代表，把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述，分享。从而不仅让幼儿学会整合信息，更让幼儿体会到交流分享的意义。达成目标2)

师：请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。谁说得更有条理，更丰富，就会赢得小红旗。

3．教师小结

教师引导：小朋友真厉害，通过分享交流，了解到那么多有关动物过冬的知识。不过，你们还有一些关于动物过冬的知识不知道哦，现在我们一起去视频中了解吧!这一次我们评比，仔细观看和专心倾听，不漏掉任何一点知识的本领，看哪一组会得到小红旗呢

环节二：通过视频帮助幼儿进一步全面了解动物过冬的多种方式

分段观看《动物过冬》视频。

(分为三段：冬眠，迂徙，换毛。看完一段，帮助幼儿归纳分析，教师在记录板上贴上过冬方式的标记。标记图文并茂。为下一步幼儿分类整理做基础。达成目标1)

1．看完第一段

提问：通过视频，你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的为什么它们要过冬

引导幼儿了解动物为什么要冬眠。

2．看第二段以前

提问：不是所有的动物都会冬眠呀我们接着去了解吧。

引导幼儿归纳，动物迁徙也是为了过冬。

3．第三段视频之前

提问：动物赊了冬眠，迁徒之外，还有其他的过冬方式吗

教师鼓励幼儿大胆猜测、想象。了解动物还有其他的过冬方式，如换毛。

教师小结：动物们为了适应环境，各自有不同的过冬方式。

4．评比出认真看、专心听的小组，培养幼儿科学探究活动中重点观察，倾听的良好习惯。

环节三：鼓励幼儿将已有动物资料进行分类整理，突破重点，达成目标

1幼儿讨论自己带来的动物属于哪一类方式过冬，在展板上归类整理粘贴。

2．教师小结。分析评比结果，鼓励幼儿养成好的学习习惯，习得良好的科学探究品质。

活动延伸：

教师引导：你还想知道关于动物的哪些秘密

幼儿自由表达，教师记录。顺应幼儿的兴趣点生成下一活动。

我们下一次再来比一比，看谁最会学习吧。

活动策划 篇7

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

二。参加对象：理学院大一、大二学生

三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；

（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

四、比赛时间及地点：

时间：个人赛初赛：20xx年10月29日19：00——21：00

个人赛决赛和团体赛：20xx年11月2日19：00——22：00

地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ—103。

五、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目，现场互动调节比赛气氛（根据时间再做临时调整） 。

7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：

1。演讲内容：3分

2。语音语调：2分

3。流利程度：2分

4。演讲风度：3分

七、具体工作安排

赛前准备工作

1。宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

2。准备：（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

（6）后勤工作

赛时

（1）现场布置（宣传部）

（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

（3）照片拍摄人员（记者部）

赛后

总结本次活动 （主办部门）

以后策划若无误，望领导批准。

另附评分细则以及经费预算表。

英语风采大赛评分细则

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

满分为50分。

1。内容（20分）

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分（5分）

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

文笔（5分

2。技巧（20分）

脱稿演讲（5分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

3。演讲效果（10分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0。5分，扣完为止]（5分）

活动策划 篇8

一、眼神游戏 （10人一组）

大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。

1、报数 每个人按顺序说1、2、3、4，那就不能同时站起来两个人，如 果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或

是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了

2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了。

二、抱抱爆 （2人一组）

比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。 游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进

三、三人抱成团 （10人一组）

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

35人6足。（5人一组）

绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。

6五毛和一块（集体）

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠

活动策划 篇9

活动介绍

一、活动名称：第二届“魅力鄂大”大学生摄影大赛

二、活动背景：此次大赛是在鄂州职业大学建工学院院团总支的大力支持下举办的一次联合大赛，为了让同学们的想像力，创造性，艺术感，实践性在摄影中得到表现，同时展现出大学生的精神风貌，特此举办此次“魅力鄂大”大学生摄影大赛。

三、活动主题：展现鄂大魅力，点亮美丽生活

四、活动目的：丰富校园同学们的课余文化生活，以提高同学对美的发现，对美的认识，对美的创造力，我们可曾用心去感受过身边的人和景，它们是那样的值得我们去寻求和体悟。只要你愿意用心去发现，用眼去捕捉，你会发现生活中人物和景象令我们感动和惊奇的瞬间处处存在。它们需要我们用心去发觉和体悟!这才是美的所在，身边的影子无数多，寻找你最震撼，将最美的那一瞬间留在记忆中，让同学们分享你的独特魅力，寻找你的身影。

五、活动意义：为了给广大摄影爱好者提供一个自我展示的平台，增强同学们的认识能力，加强同学们之间的友谊，促进我校同学们以及师生之间的交流，团结与友好关系，进一步落实“两访两创”师生之间的交流，加强大家的创新能力，开拓同学们的视眼，立足校园、踏实学习、求实创新、用照片相关资料来展现我们新一代大学生的朝气蓬勃的精神风貌，要的是可以陶冶情操，培养大家对美的感悟力对生活的热爱，从而锻炼自己的工作能力以及培养高尚的情操和品格，为我校建设骨干高校增添一道亮丽的风景线。

六、活动时间：xx-11-19——xx-12-5

七、活动地点：鄂州职业大学

八、主办单位：鄂州职业大学建筑工程学院

策划承办单位：大学生社会实践协会马克思主义研究协会数码影像协会

赞助单位：待定

九、活动流程及安排：

1活动宣传方式：

a海报，展板，传单，喷绘

据活动的不同时期，不同地点，制定一些分类宣传，以达到相应效果

b赛区横幅展示

校园的流动悬挂条幅，选取流动悬挂的方式

c网站宣传

在各社团网站宣传的形式，对赛事进行及时的公布，让更多人了解摄影大赛。

d广播台宣传

在学校各广播台进行定时宣传，公布赛事。

e工作人员选点宣传

社团工作人员进班级或寝室对活动进行宣传，在学校各处选点进行宣传。

f设置报名点

活动期间在学校设点，工作人员值班进行宣传，收发报名表。

2作品要求：本次大赛拍摄的照片，照片内容要清晰，要求照片彩色，参赛作品要求自主独立创作，严禁抄袭，内容积极向上，参赛作品涉及的名誉权，肖像权，著作权等法律责任均由参赛者本人承担。作品要求附上作者对照片的简介，作者的班级，姓名，联系电话;

3评委老师：由摄影专业老师，院系领导，以及各协会负责人担任评委。

4审评方式：分为初审，复审和决审三个阶段

(1)初审：由数码影像协会，马克思主义研究协会，大学生社会实践协会成员进行初步审核，挑选出符合要求的作品进入复审;

(2)复审：相片用板报展出，通过投票方式来选取优秀的作品进入决审;

(3)决审:由评委老师来进行审核，对较优秀的作品给与相应评定。

5作品展出：

在校园里，将作品通过板报展出，包括照片简介内容，进行投票。

十、参赛对象：全校在校学生

十一、具体活动流程：本次大赛分为四个阶段：海报宣传，作品拍摄，作品收集，作品展示投票。

1前期工作：(1)以海报，宣传单，横幅等方式宣传。

扩大合影大赛的影响，为更多的同学所了解。

(2)各社团宣传部负责本次活动的宣传

(3)报名点设置及，参赛人员需到指定地点报名，或以投稿方式，将作品发送至指定邮箱

(4)报名地点

a:在建工宿舍取款机设点报名;

幼儿园中班体育教案好玩的球（精选7篇）

　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班体育教案好玩的球，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班体育教案好玩的球 篇1

　活动目标：

　1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

　2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

　活动准备：

　皮球。

　活动过程：

　一、 玩球。

　幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

　让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

　二、移球游戏。

　教师：想一想，一个人怎样给球搬家

　鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法。

　引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

　采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

　结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

　三、放松活动——玩球。

　教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

　活动分析：

　幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

幼儿园中班体育教案好玩的球 篇2

　活动目标

　1、认识瑜伽球，了解瑜伽球的多种玩法。

　2、能用多种方式和同伴在低矮的独木桥上合作运瑜伽球，并了解游戏规则。

　3、感受与同伴合作带来的快乐。

　活动准备

　1、两个大小相等的瑜伽球。

　2、低矮独木桥两个。

　3、背景音乐。

　活动过程

　一、热身活动

　1、播放音乐“健康歌”，教师带领幼儿做热身操。

　二、出示瑜伽球。

　1、教师出示瑜伽球，带领幼儿认识瑜伽球，并知道瑜伽球的多种玩法。

　教师：小朋友你们认识这是什么吗？

　教师：那你们知道瑜伽球可以怎么玩吗？

　2、教师小结：瑜伽球有那么多种玩法，可以抱着瑜伽球向前跑，可以把瑜伽球向上抛，还可以和同伴背对背夹着瑜伽球等等，小朋友说出了那么多玩法，想和老师一起玩吗？

　三、游戏——在低矮的独木桥上运瑜伽球，能运用多种方式运球。

　1、游戏一：幼儿自己在低矮的独木桥上运瑜伽球。

　教师：下面老师请小朋友自己穿过独木桥运瑜伽球，你自己选择运球方式。

　2、游戏二：同伴合作运球。

　教师：两两小朋友合作一起运瑜伽球。

　教师小结：在运球前，可以先和同伴一起商量怎么运球，这样在运球的过程中就不会出现意见不合的现象了，回去大家再想想瑜伽球还可以怎么玩。

　四、游戏结束放松活动。

幼儿园中班体育教案好玩的球 篇3

　一、活动目标：

　1、练习立定跳远的动作，向前投掷球、向上抛球、踢球和夹球走等动作。

　2、积极动脑，大胆探索纸球的多种玩法，体验游戏及与同伴合作的愉悦心情。

　3、喜欢玩球，喜欢体育运动

　二、活动准备：

　1、与幼儿人数相等的纸球、4个球框。

　2、录音机、音乐。

　三、活动过程：

　（一）开始部分

　1、 队列练习。

　2、 热身运动。

　师：小朋友，今天天气好冷，我们一起跟着音乐来做热身运动吧。

　（二）基本部分

　1．学习立定跳远﹙跳小河﹚，引起活动兴趣。

　师：老师现在带你们去小河边玩一玩，我们把小球放一排做一条小河。看你们能不能跳过去。如果跳不过去，就掉到小河里了。想不想跳过去？

　2．示范立定跳远的基本动作。

　师：跳的时候一定要注意并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(教师示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过纸球的动作。)

　3幼儿模仿练习。

　师：你们想不想试一试指名练习。教师指导幼儿掌握立定跳远的基本动作。

　4难度增大，（小河变宽）

　师：现在老师把小河变宽一些，看看你们能不能跳过去。教师重点提醒幼儿要并并脚、弯弯腿、用力摆臂跳过纸球。)

　5探索纸球的玩法。

　交流、分享纸球的不同玩法。

　师：这些纸球是咱小朋友亲手做的，我们除了用来玩立定跳远，还有许多的玩法。大家玩一玩，看谁玩得好，我们就跟他学，好吗？（好）

　师：看，某某小朋友会用纸球玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。以此类推，引导幼儿相互学习纸球的玩法，滚着玩；踢着玩；向上抛接；向前投掷；两人夹球玩等等。

　6传球游戏

　全班幼儿分成两队，请家长背着自己的孩子进行运球比赛，看哪对先把各队的球运到筐子里。

　7、延伸活动

　请小朋友继续探索纸球的玩法，有了玩法就告诉老师，并介绍给全体小朋友。

幼儿园中班体育教案好玩的球 篇4

　设计意图：

　《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动，以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。通过“好玩纸球”这一堂课，根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。

　1、学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。

　2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动

　3、在游戏中增强规则意识

　重点：幼儿学习投掷的基本动作。

　难点：掌握正确的投掷动作

　活动准备：

　小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、音乐《健康歌》、《让爱我住我家》等。

　活动过程：

　（一）教师带领幼儿一起跟着音乐《健康歌》有力度的做着热身运动。

　（二）出示纸球，引导幼儿自由探索怎么样投掷纸球。

　1、请个别幼儿示范动作。

　2、教师示范，正确的投掷动作。

　（三）幼儿练习

　1、幼儿学习投掷纸球。

　2、组织幼儿分组练习走路线，教师在一边观察练习情况。

　小结：刚刚小朋友练习的真棒。

　今天小羊请小朋友帮忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住这一只大灰狼。请小朋友帮忙想一个办法，赶走大灰狼。在去大灰狼的家要经过、草地、小桥、森林就到大灰狼的家了。

　（四）提出游戏要求

　1、游戏玩法：在起点线开始走过草地、小桥、森林的在终点线停止前进。不能靠近大灰狼的家哦！不然他会把你们吃掉了。

　2、游戏规则：提醒幼儿在走路线的时候注意安全，原路返回，不能把纸球打同伴的身上。

　（五）两组幼儿进行比赛

　看那组幼儿投掷得正确而且速度又快又好。

　小结：小羊谢谢小朋友们帮助了他，你们真聪明。

　（六）放松运动，结束活动。

　播放《让爱我住我家》大家一起听着音乐放松一下吧！

　教学反思:

　在这次活动中，本节课虽然规则比较简单，但却富有刺激、挑战性，幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后，让幼儿分组玩游戏，轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小，活动的重点不放在动作的学习上，游戏规则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时，我都要重申规则，然后继续游戏。

　整个活动下来，发现了自己的不足之处，需要进一步完善的。上一节体育课不难，但上好一节体育课就不那么容易了。体育课如此，其它领域的课也如此。这个学期已经过去，新的学期正悄悄向我们走来，我一定继续努力，虚心向专业教师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，踏踏实实地走好每一步。

幼儿园中班体育教案好玩的球 篇5

　活动目标：

　1、练习夹球跳、投掷的动作，掌握动作要领。

　2、探索和同伴合作玩纸球的各种方法，体验合作的快乐。

　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的`时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　活动准备：

　1、节奏感较强的背景音乐、录音机。

　2、彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐子。

　活动过程：

　1、带领幼儿做热身运动：幼儿听音乐做顶球走，绕球走，滚球等动作,活动身体各部位。

　2、探索玩纸球的各种方法,掌握夹球跳,投掷的动作要领。

　(1)鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。

　(2)教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

　(3)引导幼儿互相交流各自的玩法;本文并大胆尝试自己感兴趣的玩法。

　(4)引导幼儿重点练习夹球跳,投掷的动作，掌握其动作要领。

　3、合作玩纸球,体验合作的快乐。

　(1)教师减少球的数量，引导幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球。

　(2)教师再次减少球数，引导幼儿和更多数量的同伴合作探索玩纸球的各种方法。

　4、游戏“炒豆豆”，幼儿体验合作游戏的快乐。

　(1)全班幼儿分成两大组分别开展游戏，每组游戏抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布或上下掀动圆布，让纸球在圆布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。

　(2)教师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。

　5、教师带领幼儿进行放松活动“吹气球”，引导幼儿调整呼吸，放松身体各部位肌肉。

幼儿园中班体育教案好玩的球 篇6

　我们班的孩子很喜欢参加体育活动，动作也很协调。而晨锻时，他们对球类特别的感兴趣，但大多数都选择踢和扔。所以我想通过本次活动，让每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

　活动目标：

　1引导幼儿体验用身体夹球侧身并步走，并保持身体的平衡。

　2通过双人运球，培养幼儿的合作精神。

　3鼓励幼儿积极参加体育活动，不怕困难。

　活动重难点：学习小螃蟹用身体夹物侧走，并体验合作的乐趣。

　活动准备：

　知识准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。

　物质准备：小螃蟹胸饰，球（数量为幼儿的一倍）。

　活动过程：

　一、开始部分：

　1教师已游戏的口吻介入，激发幼儿活动兴趣。

　师：“今天的天气真好，小螃蟹们和妈妈一起去散散步吧！”幼儿学小螃蟹跟着妈妈横着走。

　师:孩子们，你们看这是谁来拉？（小燕子）

　2准备活动

　以故事的形式引导幼儿做准备运动。

　师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动—两臂在体侧 上下摆动），多开心啊飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的（体转—身体左右转动），真带劲。小燕子飞到公园里，看见许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动），有趣极了。小燕子又飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长（腹背运动—身体前屈学长鼻子大象走），像老爷爷拄着拐杖向前走。小燕子又飞到了幼儿园里，看到了许多小朋友在玩皮球（跳跃运动），它们也学着跳上跳下。小燕子还看到了爷爷奶奶在做运动（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）轻松轻松。

　二、基本部分：

　（一）教师运用多种方法引导幼儿模仿小螃蟹走

　1海龟爷爷给我们准备了一份礼物（许多小皮球），但是呢，海龟爷爷年纪大了，要我们自己去把它运回家。妈妈给你们在家里准备了一个大筐子，请你们把它运到筐子里。

　2现在请你想个办法，运一只球回家吧。（教师在旁指导）

　3幼儿讲述自己的运球方法，教师小结。（强调侧走）

　（二）引导幼儿双人运球

　1刚刚一个小螃蟹运一个球累了吧？（累）现在请你找一个好朋友，跟你的好朋友一起合作运一个球好不好？

　2幼儿选择好朋友之后一起侧走至海龟爷爷家。

　3幼儿合作运球，教师在旁指导。

　4幼儿讲述自己的玩法，教师小结。

　（三）介绍新玩法（两人抱球侧走）

　1孩子们用的方法都很不错，但是我发现有一组小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下来，速度也很快，请他们给我们示范一下好不好？

　2教师分解示范讲解

　第一步：两人面对面站好

　第二步：将球放在两人肚子中间夹好，抱紧，防止球掉下来。

　第三步：同时跨出外面一只脚，同时喊“1”；另一只脚靠上时喊“2”。

　3幼儿按照新学方法将剩余的球运回家。

　（四）游戏部分

　1我们今天学了一种运球的新方法，现在用这个方法玩一个游戏好不好？

　2交代游戏规则，幼儿游戏（两次）。教师纠正个别幼儿并作总结。

　三、结束部分：

　小螃蟹跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。

幼儿园中班体育教案好玩的球 篇7

　设计背景

　玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，增强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐！

　活动目标

　1 通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。

　2 孩子通过“跑”，锻炼手脚的平衡及力度。

　3 锻炼幼儿之间的默契。

　4 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　5 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　重点难点

　1 游戏中的合作。

　2 游戏的默契及平衡度。

　活动准备

　1纸球；

　2篮子

　3起跑线。

　活动过程

　一准备活动：

　1 集体排4排，通过《队长出击》报人数。

　2 预备活动：手脚关节转。

　二游戏：

　1 教师进行趣味游戏讲解。

　2 教师示范游戏：运球（场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢！

　3 投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游戏结束。

　4 结束部分：

　集合，队长报数,幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教师进行活动总结。

　教学反思

　本次活动利用了孩子喜欢游戏，积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。孩子们玩得还开心！活动开展得还是蛮成功的。但是如果让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作！

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作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班健康活动教案《夹球一起走》，希望能够帮助到大家。

活动目标

1会灵活协调地两人夹球走。

2能坚持合作，体验游戏的快乐。

3了解多运动对身体有好处。

4喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备

小皮球若干个、装球的球框。

活动过程

1热身运动。

人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。

2幼儿自由玩球。

(1)教师出示皮球，说：“今天我们要用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”

(2)幼儿自由玩球。

(3)教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的'幼儿示范，带领全班幼儿玩。

3幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，教师指导幼儿练习夹球走。

(1)教师讲解夹球走的玩法。

(2)请幼儿两两合作练习。

4幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。

(1)教师交代游戏规则：教师提醒幼儿在游戏中遵守规则：必须用双臂夹球，不得用胸部顶着球;若球掉在地上，应从原地捡起，加好后继续前进;必须将球放进球框。

(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。

(3)幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。

5教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。

今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理， 教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班体育游戏运球教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇1

　活动目标：

　1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

　2、提高幼儿的手眼协调能力。

　3、培养幼儿的团结合作意识。

　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　活动准备：

　皮球若干

　活动过程：

　幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面， 游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

　活动指导：

　1、注意运球的力度，把球控制在身边。

　2、注意交接球的准确性。

　3、比赛过程中运球失误时 ，还可以拾回球继续进行游戏。

　4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

　活动结束：

　对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

　活动反思：

　运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇2

　活动内容： 特色《运球比快》

　活动目标：

　1在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣参与意识及自信

　2在练习中关爱同伴严守安全常规和游戏规则。

　活动准备：

　足球若干，垫子若干

　活动过程：

　一、游戏：停球—传球—停球

　1师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

　2分小组进行地滚球和空中球停球及传球方法的尝试；

　3小组展示停球（轻踩减力挡等）及传球方法，注意准确性；（脚背脚内侧脚外侧）

　4游戏：传停球接力

　二、直线运球—曲线运球—接力

　1师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。

　2教师讲解运球方法，提示要点（推球的后方中下部，向前用力）

　3幼儿分小组自主尝试几次（绕垫子S运），体验动作要领，然后请幼儿展示。

　4比赛：运球接力。分组进行运球比赛（绕垫子S运），看看那一组运球最快。

　三、放松活动：推球入洞

　四、教学延伸：

　回家后跟家长一起玩运球游戏，比比谁运球快。

　活动反思：

　整个活动过程中，幼儿都能积极参与，由于考虑到个别幼儿的能力差异，所以提出了不同难度的要求，使每位幼儿都能体验到成功的喜悦。所以本节课还算达成目标。唯一不足的就是有极个别幼儿由于平时性格内向软弱，从而对于运动项目比较排斥，我会尽量在以后的游戏中多多加以引导，培养幼儿对足球的兴趣。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇3

　活动目标：

　1、学习运球走的正确方法。

　2、能按一定的方向运球走，提高四肢运动的协调性。

　3、激发幼儿的竞争意识。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　5、提高动作的协调性与灵敏性。

　活动准备：

　篮球人手一个，红色、**彩条若干，记分板，场地的设置等。

　活动过程：

　一、热身活动

　1、边念儿歌边复习拍球

　2、总结拍球的正确方法。

　A、手臂带动手腕用力向下按压球的中心部位

　B、手的姿势准确，五指张开

　二、学习直线运球走。

　1、自由练习。

　2、引导幼儿发现问题，并探讨正确的直线运球的方法。

　3、教师示范动作，并讲解动作要领。

　4、再次练习，教师个别指导。

　5、分组竞赛，进行评价。

　6、学习转弯运球走。

　7、自由练习。

　8、引导幼儿发现问题，并探讨正确的转弯运球走的方法。

　9、教师示范动作，并讲解动作要领。

　10、再次练习，教师个别指导。

　11、分组竞赛，进行评价。

　三、放松活动。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇4

　活动目标：

　1、通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

　2、练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

　3、能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。

　4、通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　活动过程：

　一、热身活动

　教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

　二、探索体验

　1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

　(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法

　(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。

　(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

　2、动作指导原地运球。

　(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

　(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

　(3)教师示范并总结动作要领。

　动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

　(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。

　提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。

　三、集体游戏。

　(一)头顶传球

　要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

　提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。

　(二)排球接力

　规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

　教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。

　四、放松整理

　教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

　活动反思：

　运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇5

　活动目标：

　1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。

　2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力，培养幼儿相互交流及合作的能力。

　3、通过游戏发展幼儿大肌肉力量及身体各部分的协调性。

　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　垫子、球、障碍块、积木块等。

　活动过程：

　1、幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子,自选材料进行尝试。

　（手可以碰垫子，脚步可以碰垫子，提供一种物体）

　2、幼儿分组讨论怎样运物过垫子。

　（手脚均不可一处碰垫子，引导幼儿两个人或几个人合作运物过垫子）

　（提示：合作的小朋友的身体都要出碰到运送的物体）

　3、提供多种物品，请幼儿自选进行尝试。

　活动反思：

　整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格各异，活动材料做到一物多用。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇6

　活动目标： 初步培养幼儿之间合作的能力，体验合作游戏的快乐。

　活动准备： 球15个，球框4个，游戏规则图示2个，场地布置，魔术箱一个。

　活动过程：

　开始部分：

　问好：师：“小朋友们早上好！”，幼：“梁老师，早上好！”

　基本部分：

　一、引入主题——玩球

　1师：“孩子们，今天老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗？就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。”

　2师：“多漂亮的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗？你们会怎么去玩？”

　二、引出规则——合作运球

　师：“今天我们玩球有一个要求，请小朋友仔细睁大眼睛看，一起来说一说图上都告诉了我们什么？”（请小朋友自己先说出规则，教师再进行强调。）

　1出示规则一：需要两个小朋友来运球。

　2出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。

　三、合作运球。

　1思考合作运球方法

　师：“孩子们，运球的时候必须是两个小朋友，而且不能用手去碰到球，你们有没有什么好的什么办法去运球？”（幼儿自己说出他们想到的办法：两个小朋友用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等）

　2请幼儿来做示范，并让其他孩子去仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹得紧紧的）

　3请幼儿分小组合作运球。

　从起点开始，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的'方法把球运回来。

　4小组比赛运球

　师：“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今天的合作之星。”

　四、活动结束

　1教师总结今天获胜的小组是“xxx小组”，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓励。

　2和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇7

　活动目标

　1、学习用按压方法作原地运球。

　2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

　3、锻炼股四头肌的静力性。

　活动准备

　物质准备：篮球若干个。

　活动过程

　一、热身运动。

　带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

　二、活动导入，教师示范。

　1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

　（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"

　（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

　（3）组织讨论。

　2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

　3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

　注意：

　1）用按压方式运球；

　2）注意手掌粘球的缓冲动作。

　3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

　4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

　三、结束部分：

　1、带领幼儿做放松运动。

　2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇8

　设计意图

　幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

　活动目标：

　1、学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。

　2、积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。

　活动准备：

　1、大小一样的皮球若干、筐两个，箱子盖子两个。

　2、画好两条跑道线,每条跑道终点放一把小椅子。

　活动过程：

　一、游戏导入，准备活动

　回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

　老师：小朋友们,听说我们班的小朋友都是运动小健将，是不是！？（幼儿：是！）

　老师：那今天我们班的小朋友，比试，比试！OK！？(幼儿：OK！)

　热身活动

　模仿各种运动项目的动作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。

　游戏规则

　老师：小朋友们，大胆用你身体的不同部位，想一想运球的方法。

　(1) 先让孩子们尝试不同部位的运球方法,如:胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等

　(2) 让孩子们重点进行练习胸夹球、背夹球的练习。

　(3) 老师介绍游戏玩法与规则-----

　老师：每两位小朋友一对，男孩一组,女孩一组，纵队站在起跑线后

　二、游戏《运球》

　游戏开始：两队前面的一对幼儿面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向终点快速行进。

　两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对小朋友，以最先完成运球任务的小组为胜。

　教师：活动过程中的注意事项。

　两人必须夹球侧行且不能用手夹球，到达终点后必须绕过椅子方可返回。

　三、幼儿比赛

　老师担任裁判，公布获胜队，并给获胜队给以鼓励～

　教师小结：

　孩子们，通过这一节，运球的体育活动，我们知道原来小小的球，可以和我们的身体这么多部位，玩出这么多的花样，而且小朋友之间的协调能力也很不错，全体小朋友!表扬~表扬~你自己!

　小朋友，是不是很累了？让我们一起放松一下吧!两人一组相互揉揉肩、敲敲背，放松一下全身的小肌肉吧～～结束～

　结束活动

　1、教师给胜利的幼儿奖励。

　2、幼儿带着皮球回活动室。

夹球游戏

在运动会或者团建的时候可以玩

夹气球 

　　游戏规则： 

　　1、 两人共同合作，背对背夹一个气球从出发点跑向终点，再从终点返回出发点;

　　2、  从出发点到终点我们会有3个障碍，分别是酒瓶、脸盆，椅子等。参赛者必须跨过这些障碍到达终点;

　　3、  到达终点时，参赛者必须不借助手和脚的力量将气球挤破，并读出气球里的单词或者句子，然后返回出发点; 

　　4、  最快时间到达者为胜利者 

　　背靠背夹球小技巧

　　两人靠紧，背后拉手，最好横着挪步，而不要跳,小步移动不要过快。 在就是两人的默契要好，性子急的就不行。

室内趣味游戏活动就有很多啦，比如转呼啦圈，吸管运输，夹气球跑，抢板凳，三人抱团，动作接龙等等。

传呼啦圈：这个游戏要较大的场地和较多人参加, 恐怕也不是特别适合。若干人一组,手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,各小组同时运动,在不许用手的情况下,把 呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大,否则穿越的时候太容易,也不能太小,让大家都穿不过去。

吸管运输：同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管, 第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西, 当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

夹气球跑：两人一组,一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑, 终点还要放一个椅子, 到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地, 两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组出。 一般爆破气球的任务都是先生完成, 女士此时要尽快返回起点准备好气球,在跑动时,两人双臂最好能挽在一起,始终夹住气球。

三人抱成团:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”, 参与者在最短的时间内找到两人抱好, 这样就剩一人被淘汰，主持人可按实际情况喊口令!

动作接龙:由两人上场比试,由一方先做一个动作,对手跟着做, 再加上自己的一个新动作,以次类推，接不上,忘记者出局 !