初一的孩子怎样才能学好地理、生物、历史？有什么办法呢？

学好地理三个关键词:教材、地形图、思索。一定要懂得应用地理课本，把教材看全看穿。高度重视教材中的插画和报表。连文件目录都尤其关键

为什么一个地域同另一个地域有区别？为什么有些地域很相似？多问一些为何。学生物的三个关键词:试验、汇总、记忆力。想学精微生物，要尤其高度重视试验。学习知识，一要有个新视线，有一定的阅读积累，提议学习培训看一些历史时间方式的书本，仅有视线宽了，才可以了解学过到的历史知识点；二是要围绕主题来学习知识，搞清楚环节特点、历史发展案件线索等，有合理的人生观、价值观念，假如这些方面不对，

回应历史问题时，是无法得到成绩的；三是要跟语文学科结合在一起，由于现在的历史考试，一般都有材料分析题，必须从资料中梳理难题，逻辑推理出合理性的结果来。学习培训很重要，但初一学生第一次接触这三门课程，必须你的陪伴，与宝宝一同了解这三门学生们，先新手入门，然后就能够学得好了。千万不要受社会发展的成见所危害，认为这三门科是背的课程，记的课程，假如主观臆断，忽视了这三门课程，拥有这类在潜意识中，

你就是把握再好学习理论，也学不好的。试验的主要阶段，实验设备的选择实际操作，实验现象的观查，测试数据的解决，实验结论的得到这些。全部关键点都需要高度重视。总的来说，这几个课程都归属于探究性的课程，记忆是必须要有些，假如靠死记硬背的来学习培训，也许会得不偿失——你背了那么多，分的清楚吗？定义的物品，类同的会许多，因此，学习培训这种课程，一定是必须很科学合理很科学的方法的。

想让孩子们多学一些历史知识，家长可以多给孩子买一些关于历史的趣味书籍，勾起孩子对历史的兴趣。多带孩子到一些历史景点去参观，给孩子讲解有关景点的历史故事。学习历史可以让我们以史为鉴，吸取教训。历史上流传下来的很多事件都可以让我们学习到很多为人处世的道理。学习历史，是一个国家能够传承下来的重要法宝。一个不懂自己国家历史的人，又怎么会去爱自己的国家。我国对学生们的历史教育非常重视，甚至将历史这一学科列入考试的重点。从山顶洞人时期到近代的改革开放时期，让我们了解到了今日的幸福生活离不开一代又一代先辈的努力，他们用鲜血和智慧，为我们今日的稳定生活探索了无数的道路。我们并不能肯定，今日的生活一定比未来幸福，但我们能够保证的是，我们今日的探索会让以后迎来更加美好的生活。在我国的外交事业上，也运用了很多古人的智慧。外国学者对中国的历史也非常感兴趣，我们这个泱泱大国能够有4000年的历史，能够在漫长的岁月中流传下来，都离不开所有学习历史人的努力，也离不开记录历史的人的努力。我们这一代的任务，就是学好中国的历史，再将历史传给下一代，历史就这样代代流传下来。作为家长，要认识到传授孩子知识并不是老师和学校的责任，也是你们的责任。学习好历史，不仅仅是让孩子能够有好的学习成绩，而是让孩子能够成为一个知礼节，懂世故的人。我们要知道，历史对于一个国家有着非常重要的作用，要吸取历史中的精华，抛弃糟粕，做好一个历史传承人应尽的义务。

一，提高具体方法：

（一）多读书，多看历史故事书

历史学的不错的小伙伴，基本上都是对历史感兴趣的，课外知识丰富的人。平时一定要注意多看相关的书籍和电视剧。

（二）趣味问答学习历史

学习历史千万不要一个人蒙着头学习，而是应该多和同学互动，最好采取一问一答的方式来学习历史。

（三）总结历史举一反三

在总结历史的时候，一定要学会分析历史，知道举一反三，而不是单纯地记住某个历史知识点。

（四）学会正确辩论历史

历史需要辩论。但只有外行才会说谁对谁错，历史是没有对错的，只有利弊。学习历史是很有意义的，以史为鉴，才能知道自己哪里做得不对。

（五）结合野史分析历史

野史往往都不是空穴来风。真正的高手都会从野史处来总结正史。如果你看爱野史故事，那么你的正史一定不会差到那里去。

二，提高历史成绩的技巧：

（一）观念。改变“历史是副科”的思想观念，改变“我对历史没兴趣，所以我不(想)学”的思想观念，从心里重视历史——一门培养素质的学科。我们可以不喜欢历史，但我们不能不了解历史，不光我们祖国的历史还有外国的历史，我们都需要了解。可以说，了解历史是现代人的一项基本素质。

（二）兴趣。虽说兴趣不能决定一切，但培养兴趣对学好历史也很重要。没有兴趣，会觉得学历史是一件苦差事!只有对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。

历史不会重演，但总会惊人的相似。

――马克吐温

许多人认为，读历史是件消遣事。历史就像一本小说，它可以打发时间，让你博学，甚至成为你炫耀的资本，我们真的是怀着这样的心态在阅读、学习历史吗？

不尽然。培根曾说，读史使人明智。马克吐温说，历史不会重演，但总会惊人的相似。在这些杰出的人眼中，历史是可以启发智慧的。学习历史就是用古人的智慧来启发我们自己的智慧，用古人的人生作为磨刀石，来磨砺我们自己脑海中那把智慧的刀。

几千年的历史为我们提供了无数的前车之鉴，我们不仅能够看到古人在面临各种情况的时候，他们做出了怎样的选择。而且我们还能够看到选择的结果怎么样是好的还是坏的结果，好的结果值得我们学习，坏的结果，足以为鉴。这就叫做以史为鉴。

那么，我们读历史的时候应该如何去思考，如何去借鉴，如何去寻找智慧呢？介绍一个最简单的方法：当你在读历史，遇到历史中的人物需要做出选择做出决断的时候，请你不要着急往下看，而是把书合上，闭上眼睛，想一想，如果你是他你会怎么办

我们以周朝的王位继承制度为例，来找找藏这段历史中的智慧。

周朝统一天下之后，建立了一整套治国制度，但有一个千古难题却让人久久难定，至少对于皇帝来说是这样――如果上一任天子死了，该由谁继承天子之位？

周朝末期的春秋时代版图

先看看周朝君主是怎么想的：他们选择的是嫡长子继承制。什么叫做嫡长子？我们前面说天子可以娶很多很多个妻子，但是其中只有一个是他正式的妻子，着就是皇后，皇后所生的第一个儿子便称为嫡长子。将来可以继承天下之位的就是他。

周朝先王周文王拜姜子牙为相，

姜子牙的贤能让周最终击败了商朝。

我相信你们肯定会说：这个办法也不怎么样，这个大儿子，他到底行不行，他会不会是个傻瓜，他会不会是一个很残暴的人。那应该怎么选？你们肯定会说：应该选最聪明的那一个应该选最善良的那一个。应该选一个最有德行的最有能力的，等等，这些看起来好像都要比那个嫡长子来的更靠谱一点儿。

既然我们就一转念之间都能够想明白这个问题，周朝人为什么会依然选择嫡长子继承制呢，难道周朝人就没有想到过这些吗？

他们当然想过，但这个问题很复杂。聪明、善良、有能力、有德行，这些品质都很好。但这些品质很难用一个标准来判定。更可怕的是，这些品质是可以假装的。一个人可以装自己很善良，一个人可以装自己很聪明，很有品德。隋朝隋炀帝杨广就是个现成的例子。

杨广当时是二儿子，他不是太子，他还有一个哥哥叫做杨勇，杨勇才是太子。但杨广想篡夺哥哥的太子之位。有一回，他的父亲隋文帝杨坚到杨广家里去的时候，发现。杨广的桌子上。都堆满了书每一本书，翻都快翻烂了，上面勾勾画画的做满了笔记，看起来是十分用功的样子，墙上挂着琴却是落满了灰，好像好几年都没有动过了，杨广和他的妻子穿的都非常的简单，朴素。两个人非常的恩爱。

这所有的一切都和当时的太子，杨广的哥哥杨勇形成了鲜明的对比。以至于杨坚最后下定了决心废除杨勇改立杨广为太子。可是，这位隋炀帝杨广却是中国历史上有名的大暴君。

所以，善良、有才干、有德行等等因素，因为不好判定，因为它可以被伪装，所以不可以拿来作为标准。因为这容易引发争执。这种争执会给整个国家带来非常可怕的后果，稳定才是国家的第一要素。

周朝人放弃了选择最聪明的那一个，放弃了选择最有德行的那一个，放弃了选择最有才华的那一个，而最终选择了嫡长子。因为嫡长子可以确定的，是最没有争议的。

这个看起来如此无厘头的制度，这样一思考是不是就容易理解多了？而这种启发，不仅仅是思想上的，也可以是精神上的。

当我们遇到人生的难关的时候，我们一定不是历史上第一次遇到类似难关的人。在过去的历史上有无数的人面对和我们一样的难关的时候他们是用什么样的心态去面对的。他们又是如何解决问题的。

当你感到绝望的时候，请你记得，有一个人，曾经蒙受的人间巨大的屈辱，可是他卧薪尝胆，总结教训，最后三千越甲吞吴。这个人就是越王勾践。

当你自怨自艾觉得你自己没有一个好父母，你的人生没有依靠的时候，请你记得有一个人，他三岁就死了父亲。十几岁的时候又死了母亲。家庭如洗，没有接受过任何正规的教育。但他完全依靠自学成才，成为中国最大的圣人影响了中国文化两千多年。他就是孔子。

当你的人生一无所有的时候，请你想一想曾经有一个年轻人，他出身于贵族之家，她的爷爷，他的父亲曾经都是韩国的宰相。可是后来。韩国被秦灭了，他家破人亡，失去了所有的一切，甚至成为了国家的通缉犯。可是他始终相信有一天能够灭掉那个强大的秦国，而他后来最终也实现了这个奇迹，他协助他人消灭了当时世界上最大的帝国，成为了中国智慧之人的代表，这个人就是张良。

所以，只要你用对方法。历史，是无穷智慧的宝库无穷力量的来源，教育的目的是让人做知识的主人，而不是做知识的奴仆，要做知识的主人就要启发我们的智慧。希望每个人都能够从历史的学习中当中启发智慧，做自己生命的主人，开创属于你的理想人生。

调动兴趣。兴趣是最好的老师，要想学好历史首先要喜欢上历史渴，中学生的好奇心是极强的，一个幽默的老师一段有趣的历史故事都会成为孩子的兴趣点，一旦有个兴趣点，孩子就会主动投入到历史课的学习。

历史是问人类是从哪里来又到哪里去的事，有时间，地点，人物和历史事件即故事。

有几个历史社会形态：原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会和社会主义社会。

除了原始社会和社会主义社会，其余的社会是阶级社会，一部分人剥削压迫另一部分人。爱劳动爱学习，爱科学发明创造的人，都是最好的人，这些人叫人民。

先要理清历史顺序，记住各朝代起止时间，再把历史上重要事件发生的时间、人物，事件的起因结果及影响都弄清楚，然后，多加训练相关的习题，在理解的基础上加强记忆，并找些模拟试卷，反复练习，这样就能提高历史应试能力

任何一门学科的学习都要讲究方法。如文科学习形象思维要好，识字写字要注意字形间架结构，偏旁部首。理科学习抽象思维要强，公式定理要理解掌握，灵活运用。历史学科具有很强的条理性和逻辑性。学好历史，要理出脉胳和条理。可以以时间为经，事件为纬，来记忆编织历史的知识网，或以前后对比，纵横联系，加强知识点的理解和记忆。

历史是不断发展的，一个个重大历史事件造就我们今天的时间，这是马克思唯物史观的内容，也是历史学的主要研究方法。同时，我们在日常学习中也要学会把知识成段建议起来，加习更好的理解。因此，类似于思维导图的总结方法，去总结历史的一个个知识点，这样你就会融会贯通，发展历史的一般规律

随着《国家宝藏》的开播，更多的人关注到了文物与其保护、修复，也希望与文物有更进一步的接触。

文物与博物馆学专业

文物与博物馆学专业就是培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才的一门学科。

开设课程：历史学、艺术学主要课程博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。

毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司。

文物保护技术专业

文物保护技术专业旨在培养具有系统的文物鉴定和保护修复知识，能在政府所设文物管理部门和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物及艺术品经营等单位从事管理、研究工作的高级专业人才。

开设课程：文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护概论、文物保护材料学、文物材质分析、文物保护与修复实验、古建筑保护、壁画保护、馆藏文物与环境、田野考古技术、低温技术与应用、计算机原理及应用、管理信息系统、网络应用基础、普通物理学、工程力学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、中国古代史、中国考古学通论、文物学概论、博物馆学概论等。

历史学专业

历史学专业一直是冷门专业，就业形势很严峻，但在“历史学类”中就业排名第一位。就业方向一般集中在国家机关、文教事业、新闻出版、考古、文物等政府机关单位。

主干学科：历史学主要课程：中国通史、世界通史，史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。

中国五千年悠久的历史文化，承载了许多可歌可泣，振奋人心的历史故事。让孩子了解这些历史，可以培养他浩然正气的精神，启迪他的思想智慧，陶冶他的情操，同时开阔视野，积累知识。然而对于刚开始学习历史的孩子，课堂里的课本可能会有些许的枯燥，所以这时候家长可以在课余选择一些带有故事性、趣味性的历史书籍，帮助孩子提升对历史的兴趣，这样孩子在学习中才能更轻松，效果才会更好。在此就为大家推荐几本分别适合家长以及孩子的课外历史读物。

1、让孩子在趣味中探索历史

孩子读一本书，总是会被其中丰富的色彩搭配，精彩的故事情节，或者是有趣的游戏互动所吸引，比起纯文字性的内容，这种形式多样的呈现方式更容易被孩子所喜爱和接受，同时也比较容易激起孩子的兴趣和对知识的渴望，提高孩子的主动性和创造性，只有孩子主动去学习，才能更好的掌握历史知识。所以在看似枯燥的历史学习中，家长可以也采用这种方式来对孩子进行引导，带领他们走进历史的世界，发现其中的乐趣。

这本《上下五千年》是一本很适合孩子阅读的历史文化科普读物，以中华上下五千年的历史故事为重要线索，采用漫画的表达形式，突出主要历史人物的经历和性格特征。孩子阅读起来更轻松。

另一本《中国历史故事集》也是孩子的必读之一，它选材非常严谨，完全尊重史实，故事有趣，能激发孩子的阅读欲。同时还配有有声版的名师导读，更利于孩子对知识的吸收。

2、家长与孩子一起进步

在孩子的学习过程中，家长也扮演着同样重要的角色。家长不仅是孩子日常行为的重要模仿对象，也是孩子最初获取知识的根源。因此家长的文化素养在潜移默化中也影响着孩子，所以想要孩子学好历史，首先家长肚子里也得有货，当孩子问到你有关于历史的疑问时，你得给孩子树立一个良好的榜样。

这是一本集人文历史时事政论于一体的杂志，《国家人文历史》秉承着“真想、趣味、良知”的理念，解读历史背后的真相，体味历史人物的悲欢成败。

现在电脑普及，多少人因为使用输入法而逐渐遗失了手写的汉字，《咬文嚼字》则一只勤劳的啄木鸟，专门在汉语语言的树林里抓害虫，为我们经常写下的错别字纠错，特别是一些历史故事中的典型成语，避开孩子学习中的基础错误。