洗衣机打不开门有很多种原因,有可能是洗衣机门损坏或者没有通电。也有可能是安全锁锁住了,还有一种可能是卡住了,需要逐一进行排查。
1、洗衣机门损坏
家里滚筒洗衣机使用时间长了,老化导致洗衣机滚筒门打不开损坏,这个只能维修或者更换新的滚筒洗衣机。
2、没有通电
滚筒洗衣机如果没通电也是打不开门的。
3、安全锁
洗衣机正在运行过程中,是不允许打开门的洗衣机都会设计安全锁。特别是家里有小孩的,这个就是一种安全设置。如果开启了滚筒洗衣机,正在洗涤程序,直接硬拉洗衣机门是打不开的。
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全自动洗衣机常见故障及解决方法:
一、洗涤有杂声
1、首先确定声音的来源位置。如果在波轮下面,先拧下波轮螺钉,取出波轮,看下面是否有异物,然后取出异物,如果拿不出来,整个洗衣机可以倒着拿出来,也可以很容易地取下内筒。此外,还应提醒用户在洗衣服时要拿出口袋里的硬币和其他东西。
2、如果声音来自底部,则问题可能出在电机或离合器上,此时,可以将V形皮带取下,然后重新通电。如果噪音消除,说明离合器已损坏,否则,就是电机的问题,应该更换。
二、脱水有杂音
1、首先检查桶里的衣服是否放在一边,放衣服时有无噪音,打开盖板,均匀放置;
2、检查内筒、波轮和外筒之间是否有异物,方法与清洗时有噪音相同。如有异物,取出异物;
3、可能是放泄阀调节杆螺母松动或磨损,导致开启距离不够,离合器棘爪与棘轮相互摩擦,转动时产生异响,此时应调整调节杆位置;
1、什么是恐吓
恐吓是以加害他人权益或公共利益等事项威胁他人,使他人心理感到畏怖恐慌,在许多国家是一项刑事犯罪,无论有无向对方动粗,无论是否行使暴力行动,即使只是语言上威胁受害者(对方),有死亡威胁或伤害当事人或其家族、公司、财产权等。
2、恐吓的心理特点
可大多数人都无法忍受恐惧,战胜怯意。这便是恐吓得以奏效的心理基础。 恐吓多用于在较量的开端处,为自己建立心理优势,另外也可打草惊蛇,引出对手的弱点。
3、如何使用恐吓计
31、蔑视对手
在感到对方的威吓时,就去找出对方可笑的地方,当你想着他的可笑时,压迫感、胆怯就会全都消失了。假如在你目所能及的范围内挑不出对手的毛病,那就想象一下他在其他场合的卑微,这样也会把对方从权威或力量的宝座上硬拉下来。比如,分公司里为所欲为的董事长,到了总公司的董事会上,可能只是本座的小角色罢了;他回到家里,也可能是一个在太太面前拍不起头来的惧内先生;在娱乐场合,又可能只是一个被孩子欺负而无还手之力的父亲。
32、大声说话
宏大而响亮的声音,可以给对手有信心的印象,自己也能借此产生坚强的信心,进而获得意料不到的效果。在辩论或争吵中,有人会不由自主地提高自己的噪音,这就是对“嗓音可以增强信心”的本能利用。
恐吓打骂孩子的影响
1、躯体不适:有的孩子精神上受了刺激表现为躯体的不适。比如,孩子突然发热,患感冒(由于惊吓引起的更常见)。有的孩子会呕吐,诉说肚子疼,有的孩子食欲不振,消化不良甚至腹泻。
2、遗弃感:一些父母在打骂恐吓孩子之时,常使用“不要你了,扔了算了!”等语言,别小看这不经意的气话,却可能给孩子心灵上留下较深的创伤。有个3岁的孩子见了奶奶后,紧依着不离开,奶奶问:“怎么了,干吗不让奶奶干事”孩子哭兮兮地说:“奶奶,你要我吧,我不是爸爸妈妈的孩子,我是捡来的。”奶奶说:“胡说!怎么是捡的”孩子竟然说:“小红的妈妈不打小红,说她是亲宝宝,妈妈打我,说不要我了。”
3、恐惧感:一个孩子每到夜晚就大哭大闹、精神紧张,常常紧抱大人不放,面带恐惧表情。原来,他的父亲吓唬他说:“闹吧,天一黑就有妖怪,让妖怪把你带走吧!”开始孩子还闹,当父亲的竟装起了妖怪,把孩子吓得马上老实了。但自此,孩子便落下了明显的心理障碍。
在我们的身边中总是有着一些小伙伴的,有些也是值得我们去玩耍的。下面是我为大家整理的关于我的小伙伴的优秀作文,欢迎大家的阅读。
我的小伙伴的优秀作文一每一个人都有好的伙伴,没有伙伴的人会很孤单的。我也不例外。
他有一头乌黑的头发,一双亮晶晶的大眼睛,高高鼻梁,有一张爱笑的嘴。
他有一个优点,同时也是他最大的缺点。
有一次,同学们给他起外号,他总是不出声,如果真生气,就瞪他们一下就行了。可是刚过了3秒钟他又和同学和好了。
还有一次,同学把钢笔水溅到了他的身上,同学说:“对不起。”他说:“没关系,等回家洗洗就行了。你不用担心。”就是这样不斤斤计较的性格,我们都很喜欢他,也很尊重他。但是好景不长他后来转学了。我天天都想念他。
他就是我的伙伴,我有这样的伙伴感到幸福、快乐。呀!忘了告诉大家他就是我的好伙伴——刘倚言。
我的小伙伴的优秀作文二世界上人人都有几个小伙伴,我也不例外。要说我最好的小伙伴就是他了。
他有一头乌黑的头发,一双水汪汪的大眼睛特有精神,樱桃一般的小嘴能说会道。
他学习非常好。有一次数学课,我们书上有一道题非常难,连老师都给难住了。老师让我们大家都想一想。大约过了五分钟,我们大家还是百思不得其解。而他却脱口而出:“这道题应该这样做……”我们大家惊讶地睁大了眼睛。他见我们不解,又说出原因。老师一听高兴地夸赞道:“你太棒了!你太棒了!”我们不要自主地鼓起掌来。他却不好意思地低下了头。
他还有一个优点,就是不任性。有一次,他和妈妈去商场,他看中了一双鞋子,他对妈妈说:“妈妈,我非常喜欢那个鞋子,可以给我买吗?”妈妈说:“不行。”他不吵也不闹。回到家还帮妈妈做家务。你看,他是不是非常懂事啊!
你看我的小伙伴,是不是很棒!他就是—杨曦。
我的小伙伴的优秀作文三在班级上,他的每一寸身影都令我难忘,我们经常在一起玩,互相帮助对方,我们度过了许多美好的时光,留下了许多珍贵的回忆。他总是在我最需要帮助的时候帮助我,用尽全力的帮助我。因此,我们成为了一对很好的朋友。
他,是一个长的眉清目秀的小女孩。可以让别人感觉到一种清风似的温暖;他是一个班级的优等生,就在那突然的一瞬间,他的成绩猛地一下爆发了,让同学和老师们赞不绝口;他还是一个称职的卫生劳动委员,让老师和同学们生活在一个环境良好的教室里。没错,我想你们一定也知道了,他就是曹芹。
他有着一头柔顺的,乌黑发亮的短发,自然垂下,还长着一对八字眉和一双明亮的大眼睛。小鼻子挺挺的,嘴巴没有任何血色,让人感觉到很平淡,只是除了说话的功能之外就是用来吃东西了。最后还有那肥嘟嘟的,细皮嫩肉的小圆脸蛋,真叫人喜爱。在他说话的时候,脸上多余的肥肉还在不停的抖动着,好像在撒娇似的。你看,我的小伙伴很可爱吧!
他的成绩虽说在班级上没有数一数二的,但是总体来说还是不错的,尤其是语文的语基和作文卷很棒。就说上一次,很难很难的考卷,令我意想不到的事,他居然在语基卷上靠了70分(在我们这里有份作文和语基卷,作文30,语基70)当时全班人都惊讶了,实在佩服,所有同学都像他投去赞扬的目光,老师也微笑的把考卷给他。而他呢,却若无其事的样子,脸上没有任何表情,只是稍微的笑了笑,我们可要像他多学习学习,嘿,瞧,他又在他的抽屉下复习了,因为他知道,虚心使人进步,骄傲使人退步。
他的学习不仅不错,而且卫生的也一样。一丝不苟,他好几次博得了同学们的亲睐,连续拿下了卫生劳动委员的宝座,也许在我转来之前也有吧!这可不是我吹啊!卫生交给他来管理,绝对没问题,你就放一百个心,他管理的非常好,搞得也很不错,但是,他总是那样的一丝不苟,就拿上一次我值日来说吧,看到一个小门缝里一张纸屑,一点灰尘,就对我大声叫道:“喂,这里还有纸张啊!快捡起来!”在他的催促之下,我有放下书包开始‘加班’了,他总是那样一丝不苟。“咦?好多灰尘,快擦!不然你看着也不舒服啊!快点啊”“垃圾桶为什么还没倒?”“你看,这里好脏啊!”等一系列的句子都在做卫生时,从他的小嘴里蹦出来。曹芹真的很负责任,他认真对待这种是绝不马虎。如果谁敢不做卫生的`话,不按他的话去做,他又立刻插上腰,气的脸直发白,瞪着一双大眼睛,小嘴翘得老高,开始骂人了,这不,上会就跟庄铭吵架了,就是因为有一处小纸屑他没弄好,要背上书包,快些回家了,可是又被曹芹拉去加班了,我就喜欢他这一点。
我的小伙伴的优秀作文四在童年里,我有许许多多的小伙伴,但在我的记忆里印象最深的,是王登有。
在我上小学二年级的时候,我认识了王登有。他有着一头乌黑的短发,一双迥迥有神的大眼睛,樱桃小嘴,让你千万想不到的是,那张小嘴却十分贪吃。
记得一天早晨,我正走在上学的路上,刚走到离校门口还有一点距离的地方,就听见一个人的声音:“喂,你还不快点,就要迟到了,我关门了哦。”说着就要拉上门。我赶紧自已的秘密武器,“你看,我今天可是带了糯米饭团哦,想吃吗?想吃就把门打开。”“不行,我是今天的值日生,我不可以放你进来,哼!”说着他就动手关门了,随后又开了一条缝对我说:“孙超,快,快进来,你快点啊”别被老师看见了,不过,你可别把我的饭团忘记了哦。”说完,他又贼眉鼠眼地向四周望了望,一把把我拉了进去。终于到了吃饭的时间,无带着饭盒来到了自己的饭桌前。刚打开饭盒,我身后就传来了一个能叫人听了能起鸡皮疙瘩的声音:“饭团,饭团,亲爱的饭团宝宝,我来喽!”。一听到这声音,没有人不知道是全校有名的大胃王——我的小伙伴王登有了。
他向我快速奔来,不,准确地说是向我的饭盒奔来,他来到我面前毫不客气地坐下,一只手抢我的筷子,别一只手抢我的饭盒,结果呢?全被他抢去了,他竟把我的饭一口气吃了个精光,我气极了,不耐烦地问道:“你吃光了,我可怎么办啊?”你猜他怎么说,“哎呀,你都吃那么胖了,如果再吃的话,会变成猪头的。”其实,他自己才是十足的猪样哩。
这就是我的小伙伴,一个为得到吃的东西而不择手段的人。
我的小伙伴的优秀作文五看到这个题目,我就会想起我的小伙伴--王安。他不高不矮的个子,一双小小的眼睛,瘦瘦的身材,扁平的鼻子。你不要看他长得不是很好看,可他最大的优点是:非常爱帮助人。
你看吧,在那绿油油的草地上,一个小弟弟摔倒了,立刻会有一双温暖的小手扶起了他,还替他拍拍土。在川流不息的马路边,一位要过马路的盲人老奶奶被那喧闹的噪音吓着了,一双温暖的小手拉他过了马路。在楼梯旁,一位小妹妹从楼梯上摔下来了,豆大的汗珠从他那苍白的小脸上流下。这时,一双火热的小手抱着他,向卫生室跑去。他,就是王安。
记得那是去年的一天,大地热得像蒸炉似的。放学后,我和王安一起回家,在路上,王安突然拉着我,指着离我不远的一个包裹,悄声对我说:"走,咱们去看看。"我随着他来到那里,原来是一封信,可能是邮递员送信的时候不小心丢下的吧,我拉了拉捡起信的王安,说:"快走吧,不然该写不完作业了!"可王安却看着信,摇摇头,说:"可是,失主要是不见信该多着急呀!""好吧。"我只好点头同意了。我们一看地址,吓一跳,我们俩谁也不知道顺义街怎么走,无奈之下,只好去问路人,可得到的不是怎么走,而是几个白眼。最后,我们只好把它交给了警察叔叔。
有一次我们出去玩,路上我们看见一个老奶奶,托着一大袋米在路上走,累得老奶奶气喘吁吁,不住的喘着粗气。王安见状,连忙跑过去对老奶奶说:"我来帮您吧。"老奶奶笑着点了点头。于是,王安把米袋搭在肩上,我在后面托着。就这样,我们把米送给了奶奶。
我在王安家玩。一个阿姨急着有事要出去,他来找王安,让他帮着看孩子。王安答应了。我们抱着孩子,哄着他玩,可不多一会儿,那孩子就不停的哭闹,王安去热牛奶,我拍着孩子的肚子,哄着他。王安拿来了牛奶,孩子一边喝,一边睡了。
这就是我的好朋友--爱帮助别人的王安。
我的小伙伴的优秀作文六小学期间,我们一定都有许多好朋友吧!我也有许多小伙伴,但是和我最要好的便是杨旭了。
他很活泼开朗,白里透红的脸上长着一对小小的眼睛,下面是一张红红的樱桃小嘴。他乐天豁达,做什么事都很率直,不会犹豫,而且他十分幽默,时常把我们逗得捧腹大笑。我最喜欢这个小伙伴了。
有一个星期天,我和他,还有席雅璇去广场玩,我们到健身器材那边去玩。最后面有一个攀爬的,有四种样式:1、是一种铁横杠;2、是一种正方形的铁链;3、是一个软梯;4、是两根竖杠,旁边有两个可以握的环。我每次都不愿意去那儿,因为我不敢从一面翻过去。在前面玩了一会儿,杨旭硬拉着我和席雅璇到了后面。他二话不说,几下就爬上那个铁链,一翻身,从另一面下来了。他下来以后,还得意的向我们招手,然后又上了软梯,这时他变得谨慎了,一步一步的爬上去,小心翼翼的翻过去,又慢慢的下去,一下来,就毕露原形了,只见他得意的哼着小曲,又跑向前面了。
还有一次,他带我们去他姥姥家玩,在古坡村,我们都是走着去的。那时候是冬天,河上结了冰,他带我们到河上玩,我们不敢下去,就把我们推下去。他在下面试探路,他踩着一个地方,“咚”、“咚”两脚,冰没有破,他就叫我们走,为了让我们相信,他又踩了一脚,谁知——冰碎了,他的半条腿都没入水中了,可他一点都不自认倒霉,他伸出腿,将裤子上的水拧干,又继续带我们走。走过冰,我们上了岸,都是农村的那些庄稼和芦苇,那些芦苇高出我们二倍多,他用手拨开,让我们走。过了一个多小时,我们终于到了他姥姥家。我们在附近的河流和小山坡上玩,我们捉蝴蝶。他总是能捉到,我们被那些五彩斑斓的蝴蝶带到了他姥姥家种的树那里,杨旭的爸爸给我们摘了一些小果子、枣和一些酸酸的山楂,我们在那里玩得高兴极了!
我的小伙伴,你总是那么率直大胆,幽默风趣,做什么都大大方方,总是一副精力充沛的样子。我们是好朋友,永远不会变,即使你我毕业分了班,我们的心也永远在一起!
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”
好朋友,我们的心永远相连,我们永远是好朋友!
我的小伙伴的优秀作文七在生活中,我有很多的知心朋友,我们无话不谈。然而,如果要选心灵美的人,我会举双手选我的好朋友——艾玲。
玲玲是一个生活在农村的孩子,我每年寒假、暑假都会回去看他。玲玲是一个生活非常困难的孩子,由于经济上的问题,他过早失去了读书的机会,每当从山上捡柴回来,经过村里那所小学时,他总是呆呆地往里面望着,望着……但及时是这样,他还是那么善良,品质那么地高尚,从他朴实的话语中,不难看出,他是一个心地善良、不抱怨生活的人。
记得去年暑假,我回到了外婆家,顺道去找他。推门进去一看,发现玲玲在做饭,于是我跑过去说:“玲玲,好久不见,过得怎么样?”
只见玲玲用比以前还沙哑的声音回答我:“还好,反正比以前好多了。”他每说一句话,好像都很困难似的。
我不解地问道:“玲玲,你的嗓子怎么了?”
他慢慢站起来说:“哑了,昨天隔壁的大叔家的草屋起火了,我去帮忙救火,给烟熏的。”他停顿了一下,又说:“你好不容易回来一趟,等着,我去菜园子里挖点菜,招待招待你。”
玲玲一瘸一拐地走出门,我赶紧追了出去,扶着他走到了菜园子,我问:“你的脚怎么了?”
“让水给烫的,”说着,他挽起来裤腿,“昨天急着去救火,把手里端着的一盆热汤给洒了。”
摘了菜后,我们走在回家的小路上,我们有说有笑地聊着。不知什么时候,一阵微弱的呼救声传来,我们环视四周,发现不远处的池塘里,有一名6、7岁的小男孩溺水了。
我扶着玲玲一瘸一拐地走了过去,小男孩用尽力气说:“大姐姐,救我……”我正想跳下去救他,可我忽然想到自己不会游泳,况且别看这只是一个池塘,最深处也有2米多呀!
突然,玲玲将手中的菜塞到了我手里,顾不上脚上的疼痛,跳了下去。吃力地游到小男孩身边,抓住他的手,向岸边游了回来。小男孩得救了,而玲玲却因疲劳过度昏倒了。我急忙掐了掐他的人中穴,他醒了,然而他醒后的第一句话却是:“天快黑了,咱们快回家吧,我妈妈还在家里等我们呢!”
我的小伙伴的优秀作文八我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——张慧玲。
说起这个张慧玲,他是一个助人为乐的人。记得有一个星期日,我和他一起去公园玩。在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去。走着走着,我突然发现在身旁的张慧玲不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来。我说:“张慧玲,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧。”他听了我的话后,说:“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员,更加应该这样做。”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。
我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说:“张慧玲,走,我们到别的书店买书。”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书。看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书。我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说:“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到:“什么时间呀?”
我有气没力地说:“十二点了……”他听了,才依依不舍地放下书。飞快地回家了。
这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人。
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一般来说,一天之中钓鱼最理想的时间是:“不冷不热全天钓,烈日炎炎早晚钓,夏末秋初阴雨钓,寒冬腊月中午钓”。“一日三迁早晚钓边”。在正常的天气里,鱼儿于日出前后开始,在水草区和岸边觅食。由于太阳升高,天气变热水温升高,鱼儿在春、夏、秋中午开始由浅水区游向深水区域。
鱼儿每天觅食时间:从日出前开始至日出后3小时-4小时(冬季例外);午后按相反时间:在日落前4小时-3小时(春季早些)又开始觅食活动。
金秋时节,正是钓鱼的好时光。初秋9月,早、晚气候凉爽钓鱼最佳时间为上午6点-9点,9点以后水温升高鱼儿游至阴凉处。水深15米左右。因而宜在阴凉处下钩。中秋10月,气候宜人,温度适中,一天之中均可垂钓。上午6点-11点以朝阳钓为好。11点至下午6点到阴凉处下钩更佳。深秋11月,仍是钓鱼的好时光,早上7点至下午5点均可下钩。上钩的鱼以鲫鱼为多,其次是鲤鱼、草鱼。
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秋天钓鱼的技巧
注意钓点选择:秋季温度适宜,鱼往往在岸边稍深的乱石和水草中觅食,鱼塘的鱼还喜欢在喂饲的地方觅食,在这些地方打窝子钓鱼,上钩频繁。在一天中,早晚温度低,宜在边上钓;中午温度高,宜在深水钓;同时,还要注意选择氧气含量多的水域,如迎风的岸边、增氧机周围、进水口等地方都含氧量多;雨后水中溶氧量高,也是钓鱼的好时机:
1、阴阳巧掌握:秋天垂钓,主要应选择阴凉处下竿。但这期间的早晚,特别是“秋分”过后多为阴雨的晚秋,也要考虑改“阴”钓为“阳”钓。
2、晴雨各不同:秋天是一个风云多变、冷热无常的季节,一旦出现几天突发性的剧冷剧热,不仅会使水温升降失常而使鱼类感到特别不适,还会由于突发性的剧热更加缺氧,导致鱼儿突然少食,甚至不食,所以,冷热天气不宜垂钓。另外、若是有小风细雨或是早上有雾这种气候,就能增加河堰水中的氧气而使水活鱼欢。这时候,钓者正好“秋钓雨蒙蒙”、“晴钓早雾中”。
3、掌握提竿时间:提竿时机与季节有关。秋冬季鱼儿或在深水避寒,或进入冬眠状态,少有摄食,且动作微弱,一旦有浮标移动信号,应立即提竿。
4、提竿的动作要领:出现信号时,垂钓者应迅速提竿。正确的姿势是,竿柄顶住持竿的上肘部,肘部突然下压,手腕稍稍发力向上抬。提竿的动作有几点需要注意:
第一应注意好肘部、小臂和腕部的爆发力。尤其是手腕顿一下。这一"顿”使得鱼钩刺进鱼嘴,因此幅度不宜过大,应简短有力;
第二,不能大起大拉;
第三,垂钓较大的鱼时应尽量遛鱼;第四,鱼往远处或深水处逃切忌硬拉,以免惊走周围鱼。可利用鱼线牵制,使上钩之鱼来回兜。待其无力后再拖出水。
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