励志演讲：世界那么大，你凭什么去看看

　世界那么大，你凭什么去看看如果不努力，一切的话都是空谈，以下是我整理的励志演讲，欢迎阅读。

　励志演讲：世界那么大，你凭什么去看看

　文/牟海荣

　大家好!很荣幸在这个特殊时间特殊的场合里，跟大家一起畅想2018。

　2015年河南一位女教师的辞职信火遍网络，辞职理由10个字“世界那么大，我想去看看。”这句话入选2015年度十大网络用语，被评为“史上最具情怀辞职信”。时过三年，这十个字依然是很多热血少年、青年、老年人心底的呐喊：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角……外面的世界很精彩，我们真的应该去看看!

　可是，亲爱的同学们，你有没有思考过这样一个问题：世界那么大，你凭什么去看看

　“世界那么大，你凭什么去看看”这位老师的开学典礼发言火了!

　1

　也许有的人说，父母早已为我准备好仗剑闯天涯的资本，我无忧!

　那你请听我说：郭晶晶与霍启刚的儿子算豪门吧在参加亲子马拉松比赛时累得父母不忍直视也不停下来，他怕一停就会输;澳门赌王的儿子何猷君算豪门吧他20多岁的时候，从未放过一天假，别人在睡梦中时，他在工作，别人在工作时，他已经付出双倍于别人的努力。

　豪门贵子如此拼!为什么因为他们深知一个道理：无论豪门还是寒门，无论男女还是老幼，靠爹靠妈靠祖宗都不如依靠自己打拼实在、持久!

　2

　也许有的女生会小声嘀咕，我貌美如花，将来一定能找个勇闯天涯的好儿郎，他负责去看世界的资本，我无惧!

　那我告诉你，刘强东的妻子章泽天就读于清华大学，是全国健美操亚军、国家一级运动员;扎克伯格的妻子是他哈佛的同学;克林顿是在耶鲁爱上他的同学希拉里。

　其实，不管男生还是女生，无论你、我还是他，只有自己足够优秀，才有底气和福气去般配其他的优秀。

　3

　此时，也许有人会说，我爸不是李刚，我也没有优秀的细胞，世界它大它的，我不想去看了。

　满腹的牢骚，极度的自卑让我想到了马云。高考数学第一次考得很低，复读两年历经千辛万苦才考入杭州师范学院。而十几年后，他却成为中国家喻户晓的传奇，他的经历足以证明：即使生下来不是只兔子，我们也不能做缩头的乌龟，爬，也要努力向前。记住，一切时候你都可以白手起家，但任何时候你都不能手无寸铁，这“铁”就是扎进骨子里的自控力、承受力、毅力、专注力还有自信力!

　最近，一首300年来籍籍无名的小诗被一名贵州支教老师吟火了。此刻，请允许我吟给在座的所有上中学子，它就是清代大才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算根本没有阳光，也要拥有属于自己的一片绿色!苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王牡丹那样盛放，即使我在世人眼中卑微得不值一提，我依然也要凭着自己的力量，活出一株牡丹的尊贵，活出生命的骄傲!

　总结一下吧，上中的学子们!“苔花如米小，也学牡丹开。”2018已经拉开崭新的画轴，只要你想累积优秀的资本去看大千世界，我们上中的每一个老师都十分乐意做你的“同伙”;只要你愿意让明天无怨无悔，我们上中的三百多位老师一定鞠躬尽瘁!

　加油吧，少年!你就是未来，你就是希望，你就是明日上中的骄傲!

　加油吧，少年!世界那么大，我们都应去看看!

　 励志演讲：别被狭窄的朋友圈所定义

　2018年5月20日，耶鲁大学校长苏必德在2018届毕业典礼上发表了题为《画一个更大的圈》的演讲。在发言中校长以优秀毕业生为榜样，勉励学生拓展生活圈，倾听不同的声音。

　《画一个更大的圈》

　2018届的毕业生们，家长们和朋友们，很高兴与大家共同见证这个特别的日子。今天是喜悦的一天，未来则充满希望。

　现在，我将履行耶鲁大学光荣的传统：请在座的所有家长和朋友们起立，向我们2018届优秀的毕业生们致意;也请在座的2018届学子们起立，向所有成就你们达成今日里程碑的人们致敬。谢谢大家!

　你们将会花不少的时间去制定许多计划。有些是实用性的计划：定航班，租房，以及思考毕业后在哪里生活、工作或学习。还有一些是激励人心的抱负：展望未来生活，想象接下来的几年希望能实现的成就。

　我想以保利·默里在1945年写下的志向开始今天的分享：“我要通过积极和包容的方式打破隔离。当我的兄弟们试图画一个圈，把我排除在外时，我会画一个更大的圈来包容他们。他们为小团体的特权发言，而我为人类的权利而大声疾呼。”

　画足够大的圈，去理解这个世界

　今天我想问你们：你会画多大的圈呢是兼容并包、生机无限的圈还是有专属特权的小帮派兼容并包很难，但带来的益处是巨大的。当你们离开校园时，我建议你们以保利·默里以及其他许多耶鲁毕业生为榜样。首先，要确保你画的圈足够大。

　当今的世界，你可以在Twitter上拥有700个粉丝，也可以在Facebook上交1000位好友。拥有一个很大的交际圈似乎不是一件难事。但如果你所谓的“朋友”都在展示相同的故事、思想和观点，那么事实上你的世界可能很窄。相比之下，与现实生活中的6个朋友聚在一起谈话，可能会让你获得更加多元的观点和意见。

　在耶鲁大学的这些年，我很荣幸能够认识一些世界上最具智慧的人。我了解到最伟大的学者们所画的巨大的圈。他们不仅博览群书，同时也对自己研究范围和信仰之外的想法充满兴趣。

　罗伯特·达尔是耶鲁大学杰出的政治学教授，已在此执教40年。他是同时代最受尊敬的政治学家之一，其关于民主和民主制度的研究成果堪称权威，并且他也是一位深受学生喜爱的导师。2014年98岁高龄的达尔去世，他教过的学生纷纷悼念。其中一名学生杰弗里·艾萨克回忆道，尽管他非常喜欢教授的课，但他强烈反对教授的一些论点。艾萨克还专门发表论文反驳达尔的理论。令他惊讶的是，教授竟是系里最支持他这一举动的并决定指导他的论文。

　艾萨克写道：“达尔教授花了数不清的时间在办公室和我讨论这篇论文的主要驳斥对象——他自己!我们以第三方的视角客观地讨论‘达尔’这个人，其论点的局限性，并猜测‘达尔’会如何回应我的论点。”达尔教授对批评者持包容态度，认真倾听他们的意见，并与其交流。这是一种开放且积极的学术研究态度和教学方式，是耶鲁所追求的终极目标。

　这种经验也应延伸到校园之外。全社会所面临的巨大挑战——气候变化、贫困、动荡和暴力——需要创新和创造性的解决方案。然而，政治分化的现状使得这些问题比以往更加难处理。我们需要与不同政见者对话，尽管我们并不同意他们的观点。我们或许可以学习达尔教授，以及许多其他智慧、通达的思想者，他们能画出许多兼容并包的圈，有助于我们对人类的理解。

　当圈子足够多，你的人生才够通达

　我的第二条建议是：尽你所能去画更多的圈，这里我会自由地采用一些比喻。其中一个圈便是你的工作。你不仅要确保自己喜欢这一个工作圈，而且同时还要有其他的圈。我们知道，人生幸福的关键一点是培养工作之外的激情，甚至专业。与他人分享这种激情能给我们带来极大的愉悦感，还能将我们与其他圈子的朋友和伙伴联结在一起，而这些人可能与我们所遇到的人截然不同。

　许多人知道，我非常热衷于阿巴拉契亚山脉地区的音乐。我对传统乡村音乐和蓝草音乐的爱，能将我引至弗吉尼亚西南部和肯塔基州东部等地，担任国际蓝草音乐博物馆的董事会主席，并且与蓝草音乐教授一起演奏了30年的贝斯。这让我在夏季蓝草音乐节期间能与美好的陌生人尽情分享音乐和故事。最重要的是，对音乐的热爱让我建立起超越我生长之地、所学之地，以及研究领域的友谊。

　在心理学上，也有能支撑我个人经历的实证。帕特里夏·林维尔是一位社会心理学家，她研究在人们的自我认知，以及这些自我认知如何影响幸福感。她目前在杜克大学任教，但她曾是我在耶鲁的老师，在此期间，她完成了她所称之为“自我复杂性”(self-complexity)的研究。根据林维尔教授的说法，大的“自我复杂性”意指一个人拥有多面性。换句话而言，这个人拥有许多圈子。

　比如，一位女性可以视自己为学生、马拉松选手、戏剧爱好者、《纽约客》读者，以及蓝草乐队中的贝斯手，那么，她可能比那些只把自己当作一名律师的人，呈现出更大的自我复杂性。

　林维尔教授在她的研究中发现，更大的自我复杂性可以成为抵御消极体验的“缓冲器”。如果你全靠工作定义自己，那么当你升职失败，或许会对你的自我价值认知造成巨大的打击。她将这种状况比作“把所有的鸡蛋放在同一个认知的篮子里”。

　反过来看，像我们刚才提到的跑马拉松的吉他手，在遇到挫折后恢复得更快。她甚至发现，自我复杂性更大的大学生经历抑郁、沮丧可能性更低。

　去接触、去互动才能延展生命

　最后，我将提出一个扩大圈子的重要途径——去接触更多的人，并与他们互动。在这里我想再次以保利·默里和她令人惊讶的处世模式为例。关于她的文献中有上千封的信件，折射出她丰富的生活，被许多兴趣、事业和关系所驱动。可以说，她拥有很多圈子。

　在耶鲁大学法学院学习期间，保利·默里收到了1936届校友威廉·S·拜内克的一封信。你们可能觉得这个名字听起来很熟悉。拜内克珍本与手稿图书馆就是以威廉的父亲和两个叔叔命名的，而耶鲁的许多项目和地点，也从这个家族的慈善事业中受益。

　他在耶鲁的一次活动上遇到了保利·默里，不久后他便给她写了一封信，附上了《时代》杂志上刊登的关于美国种族关系文章，想知道默里的看法。默里回复了。几周后，他又发给她一篇关于取消学校种族隔离的文章，并询问她的意见。她又给了回信。这封四页纸、单行距、用打字机打出来的回信被默里称为“不可估量的种族问题”。他们的通信持续了几个星期，两人的观点有趣且坦诚。

　这两位延续耶鲁传统的典范人物，尽管在性别、家庭背景、种族、阶级等诸多方面存在差异，但仍然能保持对话。我们不知道他们是否完全同意彼此的观点，但可以想象，他们从交流中获益良多。所有这一切，是因为他们都决定跨出自己的圈子，与其他人接触。

　扩大我们的圈子并非易事。这当然需要勇气，也需要对我们的同胞怀有想象力和好奇心，而不是恐惧和怀疑。这要求我们互相倾听，衡量人性的边界。

　正是由于默里和拜内克都画了很多兼收并蓄的圈子，才使他们的生活相交。我希望你们也可以这样做，尽可能去发展更多的圈子，并且让它们足够大。你会发现生活更加丰富、充实、有意义。你将为这个世界带来它所极需的共情和理解。

　2018届毕业生，现在整个世界都在你们面前，请携手去漫游，为世界带去你在耶鲁的教育中获得的一切：倾听他人的同时，也要用批判的精神参与其中;面对的挑战和障碍，以创造性的态度去回应;在寻求幸福的同时，承担起自己的责任;努力去扩展更广阔的圈子，去包容和理解这个世界。

　我们很荣幸见证了你们在耶鲁所取得的成绩，并为此感到骄傲。请感谢所有支持你们走到今日的人，请怀着感恩的心从这里出发，用你们的思想、声音和双手，为新的社区和世界注入力量，这将是你们对耶鲁最好的回馈。2018届毕业生，祝贺你们!

世界大学生运动会（World University Games）

素有"小奥运会"之称，由国际大学生体育联合会（Federation Internationale du Sport Universitaire）主办，只限在校大学生和毕业不超过两年的大学生（年龄限制为17-28岁）参加的世界大型综合性运动会。始办于1959年，其前身为国际大学生运动会。

本世纪20年代初，当时的国际大学生组织就已开始计划举办世界大学生运动会。1923年5月，在巴黎召开了世界大学生体育代表大会，会议决定次年举行第一届国际大学生运动会。1924年，首届国际大学生运动会（International Universities' Games）在华沙举行，设田径、游泳和击剑3个比赛项目。此后，运动会不定期举办，至1939年共举办了8届。后因第二次世界大战运动会被迫中断，1947年恢复举行。但从1951年起因国际形势的变化，分裂成东西方两个运动会，西方的名为"国际学生体育运动会"，东方的叫"青年学生运动会"或"青年友好运动会"。两个阵营各自组织和举办自己的大学生运动会。

1957年，为了庆祝法国全国学联成立50周年，在巴黎举行了国际性的大学生运动会和国际文化联欢节。经与会30个国家的代表一致同意，决定以后定期举办世界性的大学生体育比赛，定名为"世界大学生运动会"，原则上每两年举行一届。

1959年，第一届世界大学生运动会在意大利都灵举行，来自45个国家的985名运动员参加了比赛。至1999年，世界大学生运动会已举办过20届。

世界大学生运动会正式规定的比赛项目一般有田径、游泳、跳水、水球、体操、击剑、网球、篮球和排球等9项，但东道国有权再增加1项。例如1977年的东道国保加利亚增加了摔跤，1979年墨西哥增加了足球，1985年日本增加了柔道。

1960年，仿奥运会赛制，又在法国夏蒙尼举办了世界大学生冬季运动会。起初，夏季运动会和冬季运动会分别在单数和双数年举行，从1981年起改为在同一年举行。至1999年，世界大学生冬季运动会已举办过19届，比赛项目有速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、高山滑雪、越野滑雪、跳台滑雪、冬季两项、冰球、北欧两项、滑板滑雪。

1959年第一届世界大学生运动会，中国参加了部分田径项目的比赛。从1961年第二届起至第八届，中国均未派团参加。1975年，中国被接纳为国际大学生体育联合会正式会员。从1977年第九届起，中国派团参加了迄今为止的历届世界大学生运动会。

由于世界大学生运动会是规模仅次于奥运会的世界大型综合性运动会，自1959年举办第一届比赛后，世界各国都非常重视，纷纷派出最优秀的运动员参加角逐。从60年代以来，在历届世界大学生夏季运动会上，共打破了18项田径和游泳世界纪录（参见以下）。

世界大学生夏季运动会创造的田径世界纪录

第二届： 索非亚（保加利亚），1961年8月25日至9月3日

男子跳高：225米 瓦莱里·布鲁梅尔(Valery Brumel) 苏联

女子铁饼: 5806米 塔玛拉·普雷斯(Tamara Press) 苏联

第六届: 都灵（意大利）, 1970年8月26日至9月6日

女子跳远: 684米 海德· 罗森达尔(Heide Rosendahl) 联邦德国

男子撑竿跳: 546米 沃尔夫冈·诺德威格(Wolfgang Nordwig) 民主德国

第九届: 索非亚（保加利亚）, 1977年8月17日至8月28日

男子800米: 1分43秒40 阿尔伯托·胡安托雷那(Alberto Juantorena) 古巴

男子110米栏: 13秒21 亚历杭德罗·卡萨纳斯(Alejandro Casanas) 古巴

第十届: 墨西哥城(墨西哥), 1979年9月2日至13日

男子200米: 19秒72 彼得罗·门内阿(Pietro Mennea) 意大利

第十三届: 神户（日本）, 1985年8月24日至9月4日

男子跳高: 241米 伊戈尔·帕克林(Igor Paklin) 苏联

世界大学生夏季运动会创造的游泳世界纪录

第五届: 东京（日本）, 1967年8月27日至9月4日

男子400米自由泳: 4分08秒2 格雷戈里·查尔顿（Gregory Charlton） 美国

男子1500米自由泳: 16分34秒6 迈克尔·伯顿（Michael Burton） 美国

男子100米仰泳: 59秒5 道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国

59秒3 查尔斯·希考克斯（Charles Hickockx） 美国

男子200米仰泳: 2分09秒4 查尔斯·希考克斯（Charles Hickockx） 美国

男子100米蝶泳: 56秒5 道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国

56秒3 道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国

男子200米蝶泳: 2分06秒0 约翰·费里斯（John Ferris） 美国

男子4×100米混合泳接力: 3分57秒2

查尔斯·希考克斯（Charles Hickockx） 美国

肯尼斯·默腾（Kenneth Merten） 美国

道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国

肯尼斯·沃尔什（Kenneth Walsh） 美国

第十三届： 神户（日本）， 1985年8月24日至9月4日

男子100米自由泳: 49秒14 马特·比昂迪（Matt Biondi） 美国

最近两届世界大学生运动会的简况如下：

1997年8月19日至31日，第十九届世界大学生运动会在意大利西西里岛的卡塔尼亚举行。来自160个国家和地区的6000多名运动员，参加了田径、游泳、跳水、网球、击剑、足球、篮球、排球、水球和体操（含艺术体操）10个项目的比赛。在奖牌榜上位居前三名的国家是：美国（20金、19银、22铜）、乌克兰（17金、6银、4铜）、日本（14金、8银、11铜）。中国派出116名运动员参加了除游泳和水球之外的8个项目的比赛，获得了10枚金牌、9枚银牌和7枚铜牌，名列第五。

1999年7月3日至13日，第二十届世界大学生运动会在西班牙的帕尔马举行。来自114个国家的5776名运动员，参加了田径、游泳、柔道、帆船、跳水、网球、击剑、足球、篮球、排球、水球和体操12个项目的比赛。比赛结果，美国以30枚金牌、19枚银牌和15枚铜牌居金牌榜首位，俄罗斯以14枚金牌、18枚银牌和12枚铜牌排位第二，古巴以12枚金牌、3枚银牌和12枚铜牌名列第三。日本以11枚金牌、13枚银牌和17枚铜牌位居第四。中国派出174名运动员参加了除帆船、足球和水球以外的9个项目的比赛，共获得了9枚金牌、6枚银牌和10枚铜牌，名列第五。

本届世界大学生运动会未打破一项世界纪录，仅刷新了10项大运会纪录。究其原因，或许同80年代中期以来竞技体育不断受到职业化、商业化大潮的强烈冲击，一些顶尖运动员未参加没有出场费的大运会比赛有关。

但国际大学生体育联合会（FISU）1999年7月公布的一份统计资料表明，90年代以来的世界大学生运动会仍具有相当高的水平，就像60年代至80年代许多奥运明星最初都是在大运会上崭露头角的一样，如今在奥运会上夺取奖牌的运动员仍有许多人都是参加过大运会的优秀选手。在1992年的巴塞罗那奥运会和1996年的亚特兰大奥运会上，曾在国际大学生体育联合会组织的比赛中"披金挂银"的优秀大学生选手，总共夺得了80枚金牌、84枚银牌和62枚铜牌（参见下表）。在这些从大运会走向奥运会领奖台的运动员中，比较著名的有田径运动员迈克尔·约翰逊（Michael Johnson）、迈克·鲍威尔（Mike Powell），篮球运动员拉里·伯德（Larry Bird）、查尔斯·巴克利（Charles Barkley）、阿维达斯·萨博尼斯（Arvidas Sabonis），自行车运动员让·隆戈（Jeanie Longo）,击剑运动员乔万纳·特里利尼（Giovanna Trillini），体操运动员维托尔·谢尔博（Vitor Saherbo）等。

尽管国际大学生体育联合会面对新闻媒体的评论，否认大运会水平逐渐下降、今不如昔，但在国际体坛形势不断发展变化的情况下，如何通过合理的商业运作吸引顶尖运动员参赛，提高运动会的观赏性和整体运动水平，确实是在21世纪继续办好世界大学生运动会的关键。

　主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。随着社会一步步向前发展，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是我为大家收集的迎新春联欢会主持词4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

迎新春联欢会主持词 篇1

　主持人：女：周晓庆、赵岩

　男：尹明、李启明

　场记、客串主持：刘联成

　男：尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们

　合：大家--下午好

　男： 新的一年

　女：新的开始

　男：新的祝福

　女：新的期待

　男：20xx年 在成功和收获的喜悦中渐渐远去

　女：20xx年的钟声伴着快乐的节拍向我们走来

　男：回首往事，我们满怀豪情

　女：展望未来，我们重任在肩

　男：“春风得意马蹄疾”。新年伊始，愿我们乘着和煦（xu）的春风，朝向灿烂的前景，马不停蹄，奔腾前进！

　女：“盛年不重来，一日难再晨”。不要怪时钟走的太快，因为这是一个万马奔腾的时代。

　男：一个蛇年的绝唱已经落幕，又一个马年承载着希望走来。没有什么比马的精神更为神气，没有什么比马到成功的强音更强。

　男：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

　女：蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦（mu）然回首，那人却在，灯火阑珊处

　男：辛弃疾的这首”元夕”词充分表达了我们对马年的美好祝愿--

　男：祝愿我们全体师生--快乐吉祥，

　女：祝愿我们“海外”在新的征途上，跃马扬鞭，走向兴旺，走向辉煌！

　男：20xx年的春天是充满希望的春天，前面有奔马的嘶鸣，后边有辉煌的乐章。

　女：大地举起醒来的晨曦（xi）拥抱着你；天空举起五彩的云朵迎接着你；

　男：山峦举起美丽的风帆等候着你；河水掬起一捧翻涌的浪花亲吻着你。

　女：此时此刻，让我们站在这马年的起跑线上，置身于这流光溢彩的元旦夜景中，从心底里向您道一声深深的问候：新年你好！

　合：你好--新年！！20xx年 吉林海外公司 迎新春 元旦晚会现在开始

　女：首先，有请公司 总 致 晚会开幕辞。掌声有请 总。

　-------总致辞：

　女：感谢 总的讲话。

　20xx年是值得我们回味的一年，这一年的每一天都在发生着变化，都在前进。

　男：成功的过去，给我们留下的是美好的印记

　合：美好的未来才是我们共同书写的新篇

　女1：新的一年，新的开始。

　男1：新的开始，就意味着勇敢地去告别。告别昨天与过去，告别失败与坎坷；

　女2：新的一年，新的起步。

　男2：新的起步，就体现着大胆地去迎接。迎接机遇和挑战，迎接希望与探索！

　男：走进马年，我们相约在灿烂的阳光下，

　女：走进马年，我们相约在娇美的月色里。

　男：风雨行程中总有一种追求， 百折不回的就是那扬鞭奋进的从容；

　女：万里征途上总有一种信念， 始终不渝的就是那巍峨耸立的巅峰！

　男：一夜风高凋碧树，凋不了 青春不灭的火焰

　女：满地余寒凝香露，凝不住 你绝美的年华

　男：今天大家在这里欢聚一堂，迎接新年的曙光

　女：这一刻是美好的、温馨的、充满了青春的激情

　男：让我们手牵手、肩并肩、用真情唱起来、舞起来

　（一）男：请欣赏： 131班 同学为我们带来的 手语 舞 （我相信）

　男：我相信明天 我相信青春没有地平线

　女：我相信希望 我相信伸手就能碰到天

　男：“我相信你是我的唯一 ” 我相信--

　（二）女：好了 别贫了。 下面：

　请欣赏132班同学为大家演唱的歌曲（你是我的唯一）

　女：… 你看我四大名著么

　男：看过

　女：那你看过大话西游么

　男：看过

　女：那你看过西游乐传么

　男：没有

　女：这个可以有

　男：这个真没有

　（三）女：那好下面就让你见识见识--

　130班 同学为我们表演的小品（西游乐传）

　男：真是 不看不知道，一看吓一跳，原来“西游”还有 这么一码事

　（四）女：下面还有更精彩的，掌声有请131班同学为我们表演的

　相声 --“那些人的那些事”

　男：都说“海外”藏龙卧虎，今天我可开眼了。

　（五）女：那是 ， 都老有才了 ，不信你往下看。下面：

　有请129班 男生独唱（圣诞节）

　（六）男：大家都知道133班同学才刚入校一周，同学们说能赶上这次联欢会特高兴，虽然时间短任务急，但绝不落后，他们也准备了精彩的节目。

　女：下面请欣赏133班同学为我们演唱“兄弟抱一抱”

　（七）抽奖：男：今天的晚会，我们不仅准备了好看的节目 ，好听的歌曲，还有好玩的游戏和丰厚的奖品在等着大家，相信大家一定能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴 随左右。下面就是晚会的抽奖环节，首先抽出的是三等奖。有xxxx名。

　下面抽出本次晚会的 等奖， 共 名。

　让我们把掌声送给获奖者。

　女：“世界上最宽广的是海洋、比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”你知道是谁讲的吗？

　男：这是法国作家，雨果“悲惨世界”里的名句啊

　女：行啊，那我再考考你，把这句话用成语表达出来，两个字啊

　男：太简单了吧 --“包容” 啊，我记得明代诗人说过“草木有情皆长养，乾坤无地不包容。”

　女：真有你的啊，不过你后面说的是大自然的包容，其实包容就是和谐，除了万物同生长之外，人与人之间要敞开胸怀，相互接纳。

　男：是啊 包容别人的过失，既是一种智慧，也是一种积极的人生态度。包容无法改变过去，却能改变未来。

　（八）女：你说的太好了，以后跟你混了。

　今天130班刘义辉同学也为我们带来了一首歌名字就叫--“包容”，请欣赏

　男：都说三个女人一台戏，那15个女人会怎样

　女：舞起来呗

　（九）男：好，下面有请132班同学为我们带来的--加油舞

　（がんばゐダンス）

　女：这回你得改变一下对我们女孩的看法吧

　男：那这美女谁不喜欢啊 --跳起舞来 刚劲有力 洒脱自然 健康阳光

　女：时代不同了男女都一样

　（十）男：那我们男同学马上给你们露一手

　请听130班 同学为大家演唱歌曲 北京、北京

　女：刚才帅哥同学歌唱的确实不错

　男：那是 唱出了男人味 也真给男人长脸

　（十一）女：不要小瞧女人，有句话叫“巾帼不让须眉 ”下面

　请用心倾听132班 （你还记得么）

　女：其实，人生有很多往事值得留恋，有很多美好值得怀念，

　有很多放弃叫人遗憾，也有很多无奈让人辛酸。

　男： 年纪不大 感触颇深啊

　（十二）女： 那是，请欣赏133班--红尘情歌

　女：真是你方唱罢我登场。

　男：强中更有强中强啊

　（十三）男：下面132班同学要来一段“劲舞”表演，想看吗

　女：很期待

　男；请欣赏-- 甩葱舞

　女： 有一种情 默默无语，回眸看望时却已写满了关怀与期待。

　男： 有一种情 无需表白，相逢相知的心灵已读懂彼此的情怀。

　女： 有一种情 放在心里，珍藏心底的是生命中最深的关爱。

　男：有一种情无尽思念，心扉载满祝福相知相惜直到永远。

　（十四）女：这份情就是朋友情

　请欣赏129班同学为我们演唱的歌曲（ 朋友 ）

　（十五）女：谢谢学哥学姐给我们带来的精彩演出

　我们知道在海外有一支优秀的团队，男士潇洒、女士漂亮。研修生的成长离不开她们辛勤的培养。

　男：今天在这喜庆的日子里，怎能没有她们优美的舞姿和嘹亮的歌声

　女：有请--培训部老师

　女：我奶奶说了，“自从倪萍报完天气预报后，这地球就没消停过”。

　男：不就是刮了几回“东 南 西 北”风吗？有那么严重吗？

　女：什么呀，我奶奶说了： 多少地方“今个刮明个刮”都挂的乱七八糟的，日本刮成一小条了，快刮没了。

　男：你奶奶真逗。最近又刮什么风 她老人家知道吗？

　女：前几天来电话问我--听说又有一股风很邪乎，无论男女老少被它吹过，就跟中了邪是的“抖个不停”。

　（十六）男：那我知道了，你奶奶说的是什么风了。

　有请129班同学为我们带来的--最炫民族风

　（十七）抽奖：听了这么多优美的歌曲、看了这么多炫舞和捧腹大笑的小品后，

　下面又到了我们最激动人心的时刻抽奖环节，

　请 抽出今晚二等奖 名

　女：一瞬间又看到你的脸 好似半梦半醒之间

　男：手握着褪色的老照片 仿佛回到了十一年前

　（十八）女：下面请欣赏 133班 同学为我们演唱“十一年”

　男：你信佛吗？

　女：什么乱七八糟的

　男：那你就更不知“千手观音”是怎么回事啦

　女：没你有文化

　（十九）男：现在 有请131班同学为我们奉上--千手观音

　男：这回你懂了吧

　女：懂什么

　男：佛啊

　女：你知道吗 佛学那可是博大精深 佛家万事都讲因果，要积德行善，万事都讲缘分。

　男：啊前生的情缘让我们相遇 呗

　女：那 赶快点燃三炷香跪拜天和地 吧

　（二十） 男： 别 别误会 我只想你能成为我的好“兄弟”

　下面130班同学为我们带来的歌曲 --我的好兄弟

　女：友情是人生最宝贵的财富 无论你走到哪里 身处何方 都会有一段温馨的回忆伴随着你。

　男：友情就像陈年的`老酒，随着时间的增长会香飘四溢。时间越长酒越香。

　（二十一）女：哎 哎 你不会没喝就醉吧。醒醒啊

　下面请132班同学为我们表演的 小品 （现在进行时 ）

　男：时间让人品味等待的魅力，

　女：空间使人备感牵挂的美丽，

　（二十二）男：

　请欣赏129班同学演唱的歌曲--不再回头

　女：都说强者的琴弦没有忧郁的歌，

　男：都说勇者的道路不怕荆棘坎坷

　女：可谁的情路里没有几个故事啊

　男：嗨，我的故事就因忘记了“生日礼物”

　（二十三）女：是吗 今天学妹替你送礼物

　有请132班同学为大家带来的“生日礼物”

　男：学妹的礼物真好 我照单收了。

　女：美的你，学弟的礼物你要不要啊

　男：要啊

　（二十四）女：请欣赏

　131班 三句半

　（二十五）抽奖：

　结束语：

　女：青春是美好的，因为它短暂而快乐；

　男：记忆是美好的，因为它永久而难忘。

　女：今晚是一个令人难忘的夜晚，它像是一个彩色的球，

　轻轻地将欢乐与友情在师生中跳跃着、传递着；

　男：不是因为有回忆而难忘，而是因为回忆深刻而难忘，

　希望今天的表演和我们的笑脸能够成为彼此一份珍贵的回忆，永不褪色；

　女：一年一度芳草绿，一岁一朝松柏青。

　男：回望流年飞逝，倾听年轮呼吸。

　女：每逢这种时刻， 时光便簇（cu）拥着我们共同走向梦境，你我总在梦中嫣然笑语

　男：这是快乐分享的时刻，是思念好友的时刻，是祝福、关怀的时刻，是希望美梦成真的时刻，

　女：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀（zui）满你甜蜜的梦境。

　男：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香。

　女：朋友们，用我们的欢声笑语辞别20xx

　男：让我们用坚强和自信的喜迎20xx

　女：让我们手拉着手，肩并肩共同迎接美好的明天。

　祝愿明天会更好。

　晚会到此结束

迎新春联欢会主持词 篇2

　高：尊敬的各位领导！

　李：亲爱的各位同事！

　合：大家---下午好！

　姜：我们踏着时代的匆匆节拍，我们伴着冬日的温暖阳光，

　崔：我们满载20xx的累累硕果，我们带着20xx的憧憬和希望，

　曲：在这欢乐与微笑构成的舞台，

　路：在这笑声与歌声汇成的海洋，

　高：在这永恒与温馨筑就的圣地，为了美好的理想，

　李：今天，我们中教服全体员工在这里欢聚一堂。

　合：共同迎接新年的曙光。

　姜：欢聚一堂，让我们敞开心扉，感受真情，享受这美好时光！

　崔：欢聚一堂，让我们载歌载舞，将这里变成满园芬芳！

　曲：欢聚一堂，让我们满怀激情，总结过去，享受我们的丰收成果！

　路：欢聚一堂，让我们再接再厉，畅想明年，放飞新的希望！

　高：时光荏苒，我们的青春在中教服绽放！

　李：岁月更迭，我们的梦想在中教服起航！

　姜：坚定脚步，我们的情感在中教服抒发，

　崔：展望未来，我们的幸福在中教服守望。

　曲：回首20xx，我们收获最多的是喜悦和感动。过去的一年，我们中教服人用勤劳和智慧创造了佳绩，实现了中心全年业绩的新跨越。

　路：展望20xx，我们将面临新的机遇和挑战。新的一年，我们中教服人会更加努力拼搏，乐观向上，

　高：我们将用坚定的意志和不变的承诺，继续推进中心业绩的再辉煌！

　李：我们的追求与梦想，将结成一颗颗丰硕的果；

　姜：我们的奋斗与拚搏，将谱写成一曲曲腾飞的歌。

　崔：今天，让我们用最美妙的歌声，迎接新春的钟声；

　曲：今天，让我们用最激情的舞姿，描绘明天的新生活！

　路：《欢庆 感恩 奋进20xx中教服年会》现在开始！首先：让我们以热烈的掌声请出我们尊敬的王主任，为全体员工致新年贺词！

　（讲话后）

　（晚会活动开始）

　结束语：

　路：难忘今宵，这激情洋溢的温馨时刻

　姜：今宵难忘，这裙舞飞扬的笑语欢歌

　崔：珍惜永远，这情真意切的心灵感动

　曲：永远珍惜，这愈久弥香的青春百合

　李：相逢是首歌，今夜的歌声更加美妙：

　高：相聚总是缘，今生的情意铭刻心间：

　路：感谢中教服，是他把一颗颗年轻的心凝聚在一起：

　姜：感谢中教服，是他给了我们锻炼成长的平台；

　崔：感谢中教服，是他让我们感受到大家庭的温暖；

　曲：感谢中教服：是他给了我们成就自我的碧海蓝天：

　李：我们，将用有力的臂膀，让教育事业神采飞扬；

　高：我们，将用炽热的豪情，让教育事业凯歌嘹亮；

　路：在这个洋溢着喜悦的冬日，我们满怀着感恩的心挥别20xx

　姜：在这个充满着激情的联欢中，我们带着精彩的幢幜，迎来20xx！

　崔：让我们手拉手，肩并肩，在公司领导的带领下，团结拼搏，奋勇向前！

　曲：让我们兢兢业业，开拓创新，为了我们共同的中教服，乘风破浪，再创辉煌

　李：今天，让我们把心中的期盼化作激昂的旋律，唱响这气势磅礴的中教服之歌!

　高：今天，让我们把心中的豪情化作动人的乐曲，唱响这激情昂扬的中教服之歌!

迎新春联欢会主持词 篇3

　女：尊敬的各位 领导，各位来宾。

　男：亲爱的战友们！

　合：大家下午好！

　女：天地人和万事兴

　男：跨越发展创辉煌

　女：刚才大家看到的是我们社区医院20xx年迎春联欢晚会的开场歌舞，是由xxx、xxx等表演的歌舞《好日子》，喜庆的歌，喜庆的舞，把我们总医院人喜庆的心情表达。

　男：新年的脚步如约而至，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx如约而至；

　女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；

　男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

　女：今天，我们相聚在这里，用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

　男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的

　热情

　女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

　男：来宾们，朋友们“缘聚社区，让梦腾飞”社区医院20xx新年联欢会

　合：现在开始！

　男：首先，我非常荣幸的向大家介绍，出席晚会的 领导和嘉宾，他们是：xxxxxxxxxxxxxxxx

　女：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！！

　女：下面，有请xxx院长致新年祝词！

　女：感谢xxx院长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成。

　女：腊梅吐芬芳，香满山城。

　男：冬尽春将至，大地生辉。

　女：在即将迎来中华民族传统的节日春节前夕，我们欢聚一堂，用我们的歌舞，用我们的欢乐，把我们的心情释放。

　男：我们心潮澎湃，激情浩荡，在过去的一年里，我们硕果累累，正从成功走向辉煌！

　女：回首20xx年社区医院团结拼搏，携手共进求发展，以保障人民健康，加强管理，质量大步提升。

　男：回首20xx年社区医院开拓进取、携手共进创佳绩，以改善服务态度，确保药品安全为核心，努力打造规范化和人性化的服务模式，综合实力稳步提高。

　女：成绩的取得来之不易，这里面凝聚了朋友们的智慧和心血，凝聚了在座各位的汗水与奉献。

　女：发展的社区医院，你是镶嵌在三江湿地上的一颗耀眼明珠。

　男：奋进的社区医院，你让我们感受无限的荣光。

　女：今天，让我们用欢歌笑语来为社区医院增添色彩，用美好的心情来歌颂社区医院人医院迎新春联欢会。

　合：创造的绚丽！

　结束语：

　男：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花；

　女：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

　男：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

　合：祝急流勇进的社区医院再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

　男：尊敬的各位 领导，各位嘉宾

　女：亲爱的朋友们！

　男：“缘聚社区，让梦腾飞”社区医院20xx新年联欢会

　女：愿我们留住今天的欢乐，迎接明天的朝阳。

　男：祝大家阖家幸福、事业兴旺、身体健康！

　合：朋友们，再见！

　一、女：我们 中国有56个民族，最为奔放潇洒的就是蒙古族了，可蒙古族的舞蹈却是别有一番滋味。那么，接下来就让我们去领略一下蒙古舞蹈的风韵，也让我们鉴赏一下，蒙古族舞蹈的风采~下面呢，让我们共同欣赏蒙古族舞蹈《美丽的草原》大家掌声欢迎！

　二、男：额古纳乐队的蒙古歌将蒙古人民的生活呈现在我们的面前，他们淳朴善良，豪放爽朗，站在同一片蔚蓝的天空下，让我们接受歌声带来的心灵的净化，感受那一望无际的草原，请欣赏由杜古、欧亚带来的舞蹈《鸿雁》，掌声有请。

　三、女：青春荡漾着澎湃的激情，看，她们踏着青春的节拍，尽显青春的风采，请欣赏现代舞《feeling good》。

　四、男：大家说，她们表演得好不好？！接下来呢，请大家欣赏由主持人 为大家献上一曲《父亲的草原母亲的河》谢谢，演唱者就是我，丹盘。

　五、女：工作着，是快乐的，我们要快乐工作，快乐生活！接下来请欣赏健美操《快乐员工》！

　六、男：谁不说咱新疆美，尤其是维吾尔族人民那优美的舞姿，往往使人陶醉其中，心情愉悦，下面请欣赏维吾尔族舞蹈《亚热古丽》。

　七、女：我们终于找到寻觅已久，梦境深处的草原，这里有蓝天白云婆娑共舞，羊群与鸟儿共鸣草原，让我们深深陶醉在天上草原的无限爱怜中，在这个美丽的夜晚，让我们用心聆听，由布音 为大家带来的歌曲《梦中的草原》。掌声有请。

　八、男：今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂女：今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望

　男：今天我们欢歌笑语，

　女：今天我们畅想未来

　男：让我们大家记住今天这个高兴而难忘的好日子。女：请欣赏舞蹈《好日子》。

迎新春联欢会主持词 篇4

　男：尊敬的各位嘉宾，各位领导：

　女：亲爱的伙伴--同合顺的家人们：

　合：大家早上好!

　男：歌声袅袅辞旧岁，

　女：舞姿翩翩迎新春。

　男：今天，我们相约在这里，享受我们的欢乐，放飞我们的梦想!

　女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情!

　合：酒泉同合顺大酒店迎新春联欢会现在开始!

　男：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎我们尊贵的司总、周总等各位嘉宾的大驾光临!

　女：非常感谢各位嘉宾，一直以来，对我们同合顺的关注、支持。

　合：感谢各位贵宾，谢谢啦!(90度鞠躬)

　男：让我们继续以热烈的掌声，欢迎我们敬爱的关总、赵总、张总、孙总等公司领导与我们欢聚一堂!

　女：真诚的感谢各位老总，20xx年，对我们同合顺呕心沥血、运筹帷幄、决胜千里，无怨无悔的付出!

　合：感谢各位老总为130多位员工创造了一个展示各自才华的平台和就业机会，你们辛苦了!(90度鞠躬)

　男：让我们继续以热烈的掌声，欢迎我们各个岗位上的亲爱的兄弟姐妹，家人相聚!

　女：真诚的感谢亲爱的伙伴--同合顺的家人们，20xx年，大家立足岗位，挥汗如雨，任劳任怨，为铸就同合顺的辉煌，更是为了自己未来梦想的蓝图，用心血和汗水，涂抹上了浓墨重彩的一笔!

　合：大家吃苦了，受累了，谢谢了!(90度鞠躬)

　男：大家请注意!大家请注意!好戏开始了!

　女：下面请大家欣赏由餐饮部美女、帅哥们给我们带来的劲爆歌舞《开门红》。

最美中学生的事迹材料（通用5篇）

　在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是我为大家收集的最美中学生的事迹材料（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

最美中学生的事迹材料1

　他，留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的男孩。他就是第三中学初二(2班)的学生 ——身残志坚的罗振同学。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，他是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说，我只是个普通的孩子。

　罗振从小患有被称为无法根治的疑难杂症——类风湿。类风湿致使他行走，吃饭洗脸都成了问题。后来，在父母的帮助下练习走路，经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是他却经历了许多艰难。慢慢地，他学会了洗衣、拖地，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，他总是自己整理好书本和学习用品。第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服。上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。

　提起他，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。罗振同学无论在学习上还是在德育方面，都是大家学习的榜样。在思想道德上，罗振同学爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，成绩优异，为人诚恳。

　他还按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格的要求自己，在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈。因为，他知道，要想做一名合格的中学生，做到这些，是最基础的，也是最重要的。在学习上，虚心好学，不放过一道不明白的问题；在纪律上，他从不违法乱纪，上课认真听讲，起着模范带头作用。在学习方面上，罗振同学自上学以来成绩一直名列前茅，刚进入初中时他的成绩虽然名列班级前3名，但追求完美的他并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。他时常用“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话来勉励自己。他始终相信，“一分耕耘一分收获”，“只要付出努力就一定会有回报”。因此，他总是加大练习量，上课积极回答老师提出的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题。很快地，他的成绩就有了一个很大的飞跃。

　在班级生活中，无论什么事情，他总是同学们学习的榜样。课上，他与同学们认真听讲；课后，他就充当起了小老师，帮助学习有困难的同学。正是因为他的真诚和耐心，他结交了许多的朋友，在班级获得了同学们的信任，建立了自己的威信。

　“身残志坚”这句话放在他身上再合适不过了。作为一个残疾孩子，罗振同学清楚地知道，知识改变命运。他学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，课堂上他总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是他；课堂外对于老师布置的任务，他总是及时完成。不懂就问是他养成的良好学习习惯，他还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢他。他的理想是要做一名残联老师，他想帮助更多像自己一样的孩子。罗振同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到他活跃的身影。由于罗振的突出表现，他曾多次获得“三好学生”，“优秀干部”等荣誉称号。

　面对着取得的成绩和荣誉，他始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。他清楚地认识到：是学校、老师的教育，给予他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此，回报学校和老师是他奋斗的动力。

最美中学生的事迹材料2

　柳智惠，女，汉族，共青团员，2000年1月出生于东北小镇海林的一户普通人家，性格坚强，品学兼优，孝老爱亲，热情开朗，现在是海林市高级中学高二十九班学生。

　回首过往岁月，是辛勤的播种，是收获也是思考，是探索也是成长，更是生命中沉甸甸的守望。

　一、家庭破碎，童年不同样，做一个坚强女孩

　柳智慧出生17个月后父母离异，妈妈带着她来到外婆家，3岁时，姥爷脑出血去世，姥姥因患胸椎狭窄骨刺压迫神经而瘫痪，妈妈不得不从工作中停下来照顾姥姥，这使得原本就羸弱的家庭更加雪上加霜。从那时起她开始逐渐变得沉默、懂事，会从大人的眼睛和脸上读懂一些事。

　起初她们家住在海林市北大地边一处不到30平米的平房，2007年海林市修建西河路房子被拆迁，外婆用拆迁款和一部分外债买了现在的二手房。室内很简朴，只有简单的老式家具，电器也只有厨房的一台老式冰箱。

　十几年来，姥姥、妈妈和小智慧生活在一起，相依为命。外婆现年80岁，因病长年卧床，母亲患有胃病和颈椎病多种疾病，体质很差。年幼时的她就成了姥姥和妈妈的“小跑腿”。

　4岁那年，是她们家中最困难的一年，外婆住院手术后，家中所剩无几，妈妈为照顾姥姥又很长一段时间不能出去工作，只能靠亲友的接济和低保维持生活。买最便宜的菜，做最简单的饭，那时住在平房靠在大地边，秋天可以去捡些柴火和秋菜贮存起来过冬。一年半后，外婆恢复得能自己吃饭了，能在床边的坐便上厕所了，妈妈才出去工作，生活虽然艰辛但总算有了收入可以免强维持生活。

　二、勤奋求学，奋勇拼搏，做一个乐学的女孩

　5岁时，别人家的孩子都已认识好多字了，会背好多首唐诗了，而她却从未接触过书本。有好心邻居对妈妈讲，她应该学点儿东西了，就这样，到一个小学退休老师开的幼儿园学了两个月，3月后就进入小学的学前班了。老师说：“这孩子教啥会啥，将来会学习好的，而且也很努力”。

　在小学期间，每年都是班级前三名。在20119-20146在海林市第一中学学习期间，每学期她都是班级第一，学年前十或前二十。每学期都被评为学校的“学习之星”，2011-2012年度被评为海林市三好学生，并积极参加学校组织的各项活动，参加各学科竞赛取得了优秀成绩。在作业本上老师批语会经常写上“相信知识改变命运”。在初中阶段，感谢她的班任李香英老师和物理老师卜艳慧对她无私的帮助，还有她的政治老师，她用中考政治满分的成绩回报了政治老师。中考时以全市第十四名，总分7837的成绩考入海林市高级中学，学校为了鼓励她努力学习给了她5000元的助学金，这解决了高中三年的学费。

　柳智惠热爱祖国，积极向上，勤奋学习。进入高中后，曾有一段时间对高中生活的不适应，在班主任老师赵京南老师的帮助下，经过一段时间的调整，迎头赶上。

　三、自立自强，为家人分担忧愁，做一个孝老爱亲的女孩

　在家里，她孝敬老人，爱妈妈，独立自强，热爱劳动。姥姥瘫痪，每天她写完作业就帮姥姥干活。她经常把饭菜端到姥姥面前，吃完后还要收拾，只要姥姥有需要，她就会跑前跑后。进入高中学习时间紧了，但再晚，她回来都会给姥姥搓几下后背，她想妈妈一天太累了，她要帮妈妈干点儿啥。姥姥总说：“你干活儿比妈妈好，小手真有劲儿”。

　自外婆瘫痪后，生活基本不能自理，需有人在身旁照料，而妈妈为了生活也必须要出去打工，于是家中的许多家务就落到了小小的柳智惠身上，上小学时她每天中午放学会买午饭回来，接着开始洗碗、扫地、擦屋子，晚上放学回来帮外婆倒尿盆，擦后背，端洗脚水……。

　初中时，外婆的身体也比以前好了许多，这段时间是她最开心的时候，虽然每天学习很紧张，但她一有时间就帮外婆剪指甲、询问外婆的病情，帮着去去买药，学习上的事儿也从来不用母亲操心，每学期都是学校的学习标兵，还被评为市三好学生。

　进入高中后学习更加紧张了，由于家离学校很远中午不能回家，她每天晚上10点钟才能到家。只要一进门她就想着为外婆揉背，这对于她来说已经形成了一个习惯。妈妈每天上班，回家照顾外婆很是辛苦，她能帮到什么就帮到什么。她每天在学校生活十分节俭，经常吃几块钱的盒饭。有时晚饭不吃，回家吃点对付。妈妈十分心疼，怕她熬坏了身体，就多给她一些零花钱让她吃好点，每次她都会省下了买些书来读。

　她从小就知道外婆有病卧床、妈妈独自一人带着她很辛苦而且身体也很不好，生病时很少去医院，总是自己买点药吃过后继续工作。她看到别人妈妈穿着漂亮衣服，她说：“妈你也买一件漂亮衣服穿”，说完她就沉默了，然后她说“妈妈我想给你买，可是我没有钱，长大后我会赚钱给你买”。家境虽不好但没有阻止她的上进心，一有空她就会读书、学习。

　有些事在别人眼里可能是微不足道的，但作为母亲却感到很欣慰。望着妈妈憔悴的面孔和头上出现的银丝，她下定决心，一定要尽自己最大的努力帮妈妈照顾好家人。

　她正值青春年少，没有去与人家比吃比穿的，穿的都是好心人给的旧衣服，吃的是最便宜的饭菜。生活中她没有过多要求，不挑吃穿，不乱花零钱，把积攒下的零钱用来买书，读书是她最大的快乐，她喜爱文学，朗诵。

　15岁柳智惠的比其它同龄的孩子更加坚强独立、更加懂事。她用自己小小的双手为这个艰难度日的家做着自己力所能及的事，她用自己瘦弱的肩膀帮助母亲担负起照顾家的重任。

　四、热心助人，勤奋耕耘，做一个热情开朗女孩

　许多好心人的帮助，老师和同学们的关心，让小小少年懂得做人要善良、要有一颗感恩的心，她会帮助大人、老师和同学，干一些利所能及的活儿，为困难同学捐款。她的初中同学李文帅父母是聋哑人，基本不识字，她会经常去她家给她们讲一些外面的事儿，和李文帅帮助她们外出办些事儿。

　她积极参加学校举行的各种活动，在学校30年校庆上进行健美操表演，在纪念“一·二九”运动大合唱表演中担任领诵，加入学校的“此时花开”文学社积极发表文章，在班级担任语文科代表。

　虽然她比别的孩子的生活多了那么一点点苦难，但是这让她的人生比别的孩子多了一些不同的阅历，这让她懂得做人、做事要多思考，做事只有努力才能成功，只有坚强、自信，才能战胜挫折。乌鸦反哺，羔羊跪乳，入学时的助学金，学校每学期给的困难补助等这些来自社会的帮助，才有了她今天的学习成绩，她珍惜现在的学习机会努力学习，为自己加油，考上优秀大学，等到走上工作岗位，为社会做出贡献。

　十五年的岁月悄然而逝，童年那份感恩初心却依旧闪亮。我不曾幻想经天纬地之才，震烁古今之业，但我坚信在平凡的生活中一定大有可为！我热爱我身边的人，不去抱怨这个社会，我相信自己的热爱与勤奋会引领我不断向前。漫漫长路，勤奋不息，思考不辍，让智慧的花开遍我走过的路旁，让花香弥散，永续春光。

最美中学生的事迹材料3

　庞文雅同学 出生于2002年1月7日，于2013年进入淄博市桓台县田庄中学学习。多年来，在学校和老师的精心教育和培育下，该同学在学习上，勤于思考，刻苦钻研，学习成绩一直在学校名列前茅，连续多年都被学校评为“三好学生”、“学习标兵”。在班级工作上，敢于负责，勤勤恳恳，出色完成老师交给的各项任务，多次受到老师的表扬和同学的称赞；在生活中，自主自立，尊敬师长，得到家人和邻里夸奖。在抓好自身学习的同时，积极参加各种课内外活动和比赛，校内多次获朗诵比赛冠军。除此以外，在每年的“新华书店杯”读一本好书活动中，多次获一等奖，且在交通安全宣传作品中“交通文明家书”二等奖。

　一、勤奋学习，勇于攀登

　庞文雅同学学习十分刻苦，乐于钻研，上课认真听讲，善于动脑，积极发言，她善于思索，对问题都能有自己独特的见解，遇到难题不退缩，不轻易放弃，求家长，找老师，上网查，直到把问题解决。正是由于这种勤奋刻苦，孜孜不倦的精神，使她不但具备了牢固的基础知识，还养成了良好的学习能力和自主能力，她酷爱看书，《格列佛游记》、《中考满分作文》、《朱自清散文选》、《三国演义》等四大名著以及一些儿童文学名著等摆满了床前书柜，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。通过刻苦不懈的努力，取得了一次次优异的成绩，受到了老师和同学们的一致好评。

　二、 自主自立，懂得感恩

　庞文雅同学在学习好功课的同时，在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。她的父母是搞行政、教育工作的，都非常繁忙，为了不让父母为她分心，影响工作，从小学二年级起，就坚持自己洗脚、洗袜子，现在的她更勤快了，每逢周六、周日自己洗衣服，每天晚饭前，主动给爸妈盛饭，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等这些活抢着干，她是一个非常孝敬老人的好孩子，每当父母生日，父亲节，母亲节，她总能送上自己独特的祝福。师恩不忘，现在虽然上了初中，她也没有忘记小学的班主任老师，有时间就在网上留言以示祝福。

　三、 工作积极，乐于助人

　身为班干部，庞文雅同学在搞好学习的同时，努力做好自己负责的每一项工作上，为老师分忧解难，做老师的好帮手。每天都坚持早到校、晚离校，主动帮助老师管理班级，收发作业，帮老师批改试卷，从不说累。在团的工作中，她积极做好同学的思想工作，维护班级的团结统一，积极宣传团的知识，发展介绍新团员，让更多的同学加入这个先进组织，为共青团组织不断输入新鲜的血液。在学习上，主动帮助学习有困难的同学，遇到不会的问题，她总能热心的去帮助解决，不厌其烦，耐心讲解，直到弄懂为止，并把自己的学习经验和方法传达给他们，有许多同学被她的真诚打动，他们把她当成自己的知心朋友。

　扎扎实实的学习使庞文雅学到了很多知识，学会了很多学习方法；踏踏实实的做人态度使庞文雅锻炼了自理自立的能力；广泛的爱好兴趣使庞文雅的眼界越来越开阔。雏鹰在翱翔，愿庞文雅不断进步，全面发展，努力做一名新时代优秀中学生，将来成为一名合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人！

最美中学生的事迹材料4

　陈泽铭，398班班长。该同学积极上进、锐意进取、从不骄傲、从不放松对知识的学习，做到温故而知新，按时完成老师布置的各项作业，考试中各科也取得不错的成绩。课余时间，他会到图书馆看一些自己感兴趣的课外书籍，以扩充自己的知识面，开阔视野，他相信多学一点知识，对自己总是有好处的。此外，他还有丰富的兴趣爱好，经常和同学们一起打篮球，到操场去跑步。

　班级的工作充实了他的生活，让他懂得了细节决定成败，平凡同样孕育着伟大，只有当一个人把自己的青春与进步紧密相连时，生活才是有意义的。

　生活方面，他乐观开朗、阳光自信，懂得用宽容的胸怀去包容他人，和同学之间能融洽的相处。从中收获了很多，主动参加各项活动，例如:去敬老院打扫卫生，给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德，帮助他人丰富了他的生活，使他更自信，更敢于勇往直前。

　人的一生只能享受一次青春，也不是每个人的青春都是轰轰烈烈、流光溢彩的。但青春都是美丽的，只有用心浇铸，才能发出绚丽的光彩，高中的日子如流水一样悄然地离去，划过他的指尖，也划过他的青春年华。

　他时刻相信脚比路长，无论远方有多远，只要他们不停追逐，就一定能寻到。回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。天再高又怎样，踮起脚尖更靠近阳光!

最美中学生的事迹材料5

　邢家宸，担任班级生活委员，在老师和学校的精心培育下，逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。上课认真听讲，虚心向老师和同学请教，遇到难题，积极思考，查找资料。他的成绩一直名列前茅，年年获得校“三好学生”荣誉称号，多次被评为区优秀少先队员。写的作文多次被老师当作范文让大家学习。

　在很小的时候，每天看见爸爸妈妈忙碌地工作着，耳濡目染，他比同龄的孩子要显得成熟，好多见过他的人都说他是懂事的好孩子。这个“好孩子”称号，凭借他很强的组织能力，较好的语言表达能力，得到班主任的认可。

　自开学以来就担任班级的生活委员，主动协助老师处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。在他的尽职尽责下，班级的风气、纪律和学习成绩一直良好，成了名副其实的班主任助手

　作为班级干部，不忘学生的天职。学习上刻苦钻研，勤学好问且善于总结，对学习有自己的一套方法，超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。

　在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为帮助后进生解答疑难，总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的帮助下，各方面都有较大的进步，乐于助人是他的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，他都会主动代他们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，他总是会主动去帮助同学补习。

　进入高年级阶段以来，每次考试，都取得优异的成绩。他深知，学习不是一件容易的事，只有付出，才有收获。

;

在我们的体育教学中，经常可以听到学生议论，说他们喜欢某位老师，上课就兴致高;不喜欢某位教师，上课时老是打不起精神。在一定程度上造成学生喜欢体育不喜欢上体育课的局面。在国家高度重视学生健康的今天，体育被提到了一个很重要的位置。那么学生不喜欢体育课的原因是什么呢当然很多的因素，不可否认学生自身也有一定的原因，如怕苦怕累等。而在我们老师方面，能否赢得学生的尊重和爱戴，让学生喜欢上你的课也是很重要的。那么究竟能否赢得学生的尊重和爱戴呢这不是单方面因素决定的，老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名老师吸引学生力量的主要源泉。因此，体育老师要注意不断调整自己的知识结构，不断更新观念，吸取新知识，研究新问题，努力跟踪本学科的理论前沿。并且将最新的理论成果运用到教学中去。正如时下所提倡的“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水”这桶水还必须是活水。俄罗斯教育家乌申斯基指出:“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用” 。在教育过程中，教师的精神风貌，思想品德，治学态度，气质都会对学生产生潜移默化的影响。教师的人格是对学生最无形而且又是最有力的教育。因此，在教育工作中，要十分注意培养自身完美的人格魅力。激情、活力、开朗、健康是体育老师的优势，也是学生模仿的对象和崇拜的偶像，如何利用这些优势对学生进行教育呢首要的一点就是要打造自己的人格魅力。因为比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。一、什么是人格魅力何为人格魅力首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。人格魅力是一种人品、能力、情感的综合体现，所以在教学工作中我们应注意培养自身完美的人格魅力。二、体育学科的多元性体育老师要具有人格魅力必须了解本学科的特点，才能做到有的放矢。体育是一个综合的学科，其涉及的知识面之广是其他学科难以相比的，体育学中所反映的体育科学的结构被划分为3个层次和3大门类。体育科学的3大门类即体育基础学科、运动技术学科和体育社会学科。3个层次即体育学为第1 层，它还包括体育哲学和体育情报学两个中间环节;3大门类为第2层;3大门类之下的各门学科为第3层。根据现代科学向微观和宏观两个方向发展以及学科愈分愈细，而又愈趋综合的特点，3大门类各自所属的诸项学科和内容也将分立许多独立的新学科，形成学科群，并且很多都带有综合性。3大门类中的基础学科是指哲学、数学、自然科学、社会科学等各种学科在体育领域里的运用，如运动形态学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学、体育哲学、体育统计学、体育史等。除此之外，像健美操、艺术体操和体育舞蹈等专业，还需要老师具备一定的音乐才能。音乐的灵魂作用可以使我们的动作更加具有感染力。由次说来，我们体育学科的内容真的是非常丰富的，只要你愿意去钻就会有收获。这些都是作为体育老师应该去学习和掌握的东西，不仅是我们大学时的考试科目，还是我们以后工作的能量来源。三、体育教师的人格魅力的来源 1、体育教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力，体育教师的人格魅力是通过教师的丰富的学识水平体现出来的。在当今社会，随着人们对体育的参与，以及近在身边的“2008北京奥运”的影响，让大家重新认识了体育和体育教育。体育老师的地位和重视程度也有很大的提高。而对于我们体育老师自身，大都是科班出生，经历的高考的磨练，经历的大学文化的熏陶。厚实的基本功，精通的专业，较强的技能，这是合格体育老师的基础。是体育老师教育教学能力的翅膀及非权利影响力提升的基础。具备这样条件的老师不但在体育教育教学上游刃有余，而且善于处理、协调跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，以利于获得事业的成功。马克思说:“性格是环境的产物。”从这样的老师身上，学生性格能受到各方面的良好影响，受益终身。学校是传承、创新文化的主阵地，教师在知识的传播和创新中承担着重要的使命，只有严谨笃学，与时俱进，学识渊博，专业精深的教师才能承担起培养具有开拓创新能力的学生，才能赢的学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦训练、学习。北京四中特级体育教师韩茂富老师在学生的眼中可谓是:“十八般武艺”样样精通，深受学生的爱戴。他每周一三五晚上练体操，二四六练篮球，星期天上午练游泳，下午练田径，除了积极参加市里组织的全市体育老师的集体学习外，还利用一切机会向老教师虚心讨教。付出总有回报，他得到了学生的赞美和社会的认可，2006年还被评为“全国十佳体育教师”。从中可以看出，我们取得的成绩和我们的艰辛付出的分不开的，能力的提高是平时积累的产物。 2、体育教师的人格魅力还来自于教师高尚的师德、来源于善良和慈爱。爱是师德最本质的内涵，是师德的灵魂。师爱是蕴含教师对教育事业和学生的一种博大而深沉的爱，它是教师高尚情感的结晶，是热爱教育事业的具体体现，是一种巨大的教育力量。只有具备善良和慈爱的老师才会在平等的基础上善待每一个学生，不会因为运动成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。在他们心里，教好每一个学生是老师的天职。他们胸怀博大，容得下性格脾气各不相同兴趣爱好互有差异的学生。他们不仅是学生的良师，也是慈爱的长者，更是学生的知心朋友;他们不仅关注学生的体育成绩，也关心学生的思想品德与行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。作为一名体育教师，我们深知自己所从事的事业是崇高的事业，培养优秀的人才是我不可推卸的责任和神圣的天职责，正是这沉甸甸的责任感和使命感使我们能把真诚的爱倾注在学生身上，关心学生的全面发展。身为“全国劳动模范”的苗颖杰老师，为了给学生们训练，17年没有休息过一个节假日。她曾两次放弃出国深造机会。全身心都扑在学生身上，这就是爱的支撑。没有一颗善良的心，没有一份真挚的爱，就不可能有这样的行为。因为“路遥知马力，日久见人心”。 3、体育教师的人格魅力来源于学生的信任和宽容，在课堂上他们不是一味灌输，包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。他们是指导者和引路人，从不把学生看做技术的容器和运动的机器，他们相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。他们很少对学生说你必须这么做，他们更喜欢对学生说:想一想，你应该怎么做。在人品上他们更是给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。他们不光看到学生的现在，更关注学生的将来，从而利用现在为学生将来的发展打基础。他们既是学生现在的引路人，也是学生未来发展的设计师。以此为照，在教育工作中，我努力做学生的良师益友，注意与学生建立民主、平等，亲密的关系，平易近人，尊重学生，关心学生，重视学生的身心健康。鼓励学生刻苦学习，勇于创新，努力攀登科学高峰。尤其是对体育成绩较差的学生给予特别的关照，注意及时发现他们身上的闪光点和微小的进步，给予鼓励，增强他们的自信心。 4、体育教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们是最能以身作则的人。如此一来，体育教师深受学生家长的爱戴也就是顺理成章的事了。当然，做为体育老师，我们必须兢兢业业工作，同时，我们也应注意劳逸结合，别忘了，体育教师拥有一个健强的体魄，不仅是职业的需要，也是体育教师魅力产生的源泉之一。看到健与美的体育老师比什么说教都有说服力，有感召力。 5、体育教师的人格魅力来源于从不满足的执着精神，他们始终用胜不骄败不馁的形象去感召学生追求卓越。在挫折和困难面前，他们是当之无愧的强者。他们不会陶醉于成功之中而不思进取，更不会沉溺于暂时失败的痛苦中不能自拔。他们会反思，并从反思中获得宝贵的经验教训，确立新的奋斗方向和目标，用勤奋和智慧浇灌出更丰硕的成果。实践告诉我们，要想做一名成功的体育教师，必须首先做一个充满美好的人格魅力的人。四、体育教师人格魅力对学生的影响高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生体育意识的发展打下精神的底子。在学校人际关系中，居首位的是师生关系。美国罗杰斯的"人际关系"理论、前苏联的"合作教育学"，都把师生关系提到办学水平的高度来认识。良好的师生关系必须依靠深厚的师生情感来维系，教师对学生的关心和热爱、学生对教师的敬佩和爱戴，是产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。体育老师要做到和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，这样就会赢得学生的尊重和爱戴。在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。例如在“北京2008”课堂设计的爱国情绪感染下的莘莘学子，参与积极，努力拼搏，平时认为很难完成的任务在奥运精神的支持下似乎挺容易，挺简单，就连枯燥的长跑也成了迈向北京的爱国行为。在“抗洪抢险”的爱心感召下，全班同学空前的团结，一种舍己为人，赴汤蹈火的精神可以感天动地。在篮球赛上因为自己的一个球没有罚进而另整个球队失败的同学向队友们道歉，含着泪向大家鞠躬说的“对不起”，让大家都感动了，虽然没有赢得比赛，但是我们得到了比赢得比赛更好的东西。对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。桃李不言，下自成蹊。优秀体育教师以他们独特的人格魅力影响着他们的学生，也启发着我们年轻教师:提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，在给予学生健美的体魄之外还给学生以影响一生的精神食粮。五、怎样才能塑造自己的人格魅力如何塑造人格魅力 : 人格是一个人整体精神面貌的表现，是一个人的能力、气质、性格及动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。它是从人出生时就有并一直延续的发展下去，评价一个人不单单只看他的外表，而是综合多方面因素，例如:外貌、语言、心理、性格等，从中去发现他高尚的人格魅力，这是较高的境界，最重要的是要有健康的人格。精深的专业、高尚的师德、宽广的胸怀、忠诚的心态、创新的思维、人际的和谐等都是我们体育老师在平时的工作和生活中要注意和提高的方面。作为体育老师要想让别人的尊敬和认可，就应该有自己的人格魅力，对自己本身的优、缺点有一定的了解，不自卑，不自傲，与身边的同事、朋友搞好关系，能重视自己的言行举止，不做有失自己的风范的事。在遇到困难，挫折时，有一种乐观向上的态度，使自己从挫折中站起来，变得更加坚强，使自己渐渐的成长起来。而在生活当中更要有乐观、积极的态度，培养广泛的兴趣爱好，有自信地面对生活，享受人生，使生活变得更加的充实，多彩多姿。一个健康的人格不是本身就具有的，需要一点一点地积累起来。平时注意培养自己正确的思想观念，良好的心态，乐观的生活态度，来塑造自己的人格魅力。在关注自己的专业的同时多涉猎其他领域的东西，来拓宽自己知识的宽度和广度。多向教育家学习，来给自己充电。如:魏书生，他让我们懂得:教育不仅要传承，更要创新; 李镇西，他让我们懂得:教育不仅是大智，更是大爱。六、如何运用自己的人格魅力去来教书育人有道是“金杯银杯，不如老百姓的口碑”。做为老师，还有什么比家长的信任和真诚的赞誉更让人感动的呢 1、为学生的朋友。体育教师要放下师道尊严、高高在上的架子，在做“良师”时，别忘了做他们的益友。师生成为朋友，是有助于教育的。苏霍姆林斯基说“一个好的教师意味着什么首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。”当教育注重体验和心灵的息息相通时，教育者和受教育者就能成为朋友。当成为朋友时，教师和学生之间就能消除彼此间的隔阂。 2、增强教师的人格魅力。教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，让他们将信赖教师的情感转化为学习的内驱力。我们应该十分注重尊重学生的情感，不断用人格的魅力去吸引学生，教育学生，让他们学会学习，学会生活，学会做人。 3、体育教师要欣赏学生，赞美学生。我们每个人都希望自己的努力受到别人的赞赏。教师要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意，你的赏识使他们眼睛一亮，看到了成绩，看到了光明，也能大大增强学生的信心。学生渴望赏识，赏识导致成功，越是成功，能力越强，以至形成良性循环。作为教师，不要吝啬赞美的语言，它会给学生带来极大鼓舞，作为回应，学生会以自己的行为来回报教师的赏识。 4 体育教师要有豁达的胸襟来宽容学生。人非圣贤，孰能无过，对孩子来说更是如此，他们在成长过程中难免会出现这样那样的过错，教师要设身处地为学生想一想，理解学生，相信学生，包容他们的各种行为习惯，以自己的言行促使学生不良观念和行为的转变。教师应在思想上保持一定的高度，不能纠缠于学生某句难听的话和某种不良行为，而要以贡容之心允许他们犯错误，并帮助他们改正错误。 5 体育教师要讲究方法技巧。教育学生，光有爱、有热情是不够的，还要掌握一定方法技巧。如:注意与学生谈话的时机和场合，别在学生处于激愤状态时给他们讲道理;又如:学生写检查不能三言两语了事，而要学生写清过程，自己行为影响了他人什么权利，造成了什么后果，要怎样做来弥补过失，这样才更能使学生认识错误，确保今后少犯错误。!体育课的思想教育也是体现一个老师的教学和管理的艺术，怎样引导求真、向善、爱美，是我们要一直去思考和研究的问题，不可以只有热情没有方法。当然，比教学艺术更为重要的是教师的人格魅力。体育教师在生活和工作中不可忽视自身人格魅力的培养。我们做不了太阳，但是可以做一展明灯，灯越亮照的路就越远，相信只要我们有了爱心、耐心、信心和决心，我们就没有做不成的事。要用我们的人格魅力去感化和影响更多的学生。

健身操猜三个数字的字谜是123，因为做操就需要有节拍，只有123对的上。字谜，在中国有悠长历史，流传面广，种类繁多，变化无穷。它在文人雅士中流行，也曾被政治斗争和图谶术数所利用。

到了现代，字谜更多地是作为一种层次较高的娱乐活动在民间流行，受到广大群众喜爱。研究字谜，可以显示字谜内部蕴含着的编创设计规律，有利于整理传统文化，揭示游离于正统文字理论之外的楷体汉字民俗阐释特点。

它融于中国的文化传统之中，它也包容下了中国人的全部生活。在本土的文化土壤上深深扎根，满足人们的生命与生存之需，把独特的中华文明载体汉字文化和文学加以维系、巩固、张扬，谜语文化的代代传习的文化价值与文化意义就在这里。

1参加暑假社会实践活动总结范文

这个暑假我利用这段宝贵的时间参加有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少的好多：

　一、在社会上要善于与别人沟通

　经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的接受。

　二、在社会中要有自信

　自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定。你没有社会经验没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　三、在社会中要克服自己胆怯的心态

　开始放假的时候，知道要打暑假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。

　社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。

　

2参加暑假社会实践活动总结范文

　随着暑假的到来，我社会实践计划也正式展开。在今年的暑假里，虽然烈日炎炎，但却仍旧组织不了我向社会前进的热情。

　作为一名大学生，在校园的学习中，我意识到如今的我们距离社会越来越近，但每次谈论社会的时候，我却会发现自己脑海中对社会的印象是多么的匮乏。这样下去，当我真正走入社会的时候，不说打展现出什么优秀的结果，就连能不能好好的融入社会的环境都是个大问题!为此，我才利用这个暑假的暑假，积极走入社会，让自己能提前了解这个“熟悉又陌生”的社会环境，让自己做好未来的准备。以下是我的情况总结：

　此次，参加社会活动，我选择从比较熟悉且距离临近的xx社区开始，虽然在距离上不过是小小的一步，但收获却丰富的让人惊讶。

　活动期间，我作为青年大学生，因为想要体会更多的经验和感受，我在社区范围内主动申请了许多的工作，有在外实际劳动的辛苦工作、有在办公室帮阿姨处理文件和表格的安静任务，但最让我印象深刻的，还是在照顾社区独居老人和留守儿童的时候。我曾经在校园和社区附近都有听说过这样的情况，但我却没有去更深入的了解。感觉这种情况好像只属于传闻和电视里的情况。但如今，通过我自己的双脚去走，用我的双眼去看，我才真正了解到。原来在我们社区里有这么多需要帮助的人在!但过去那个不细心的我视线太过狭隘，只以为身边的人都与我一样。现在真正走进了社会，走出了家庭和校园的“舒适圈”我才知道，我们做到青年的大学生，其实也可以在社会中做出很多的贡献!

　时间一天天的过去，活动也渐渐走向尾声，在后来的时间里，我一边反思一边做着一些力所能及的小事。通过实习，我社会在我眼前有了很大的改变，也让我认识到了，其实新闻中的那些事情，一直发生在我们的身边。但我们不应该用看待新闻和资料的方式去看待这些事情，我们能够献出力量，也应该去献出力量。

　我们是青年的大学生，很快，也将加入社会，成为社会中的一根“支柱”。为此，我会继续努力下去，让自己为身边的社会做更多有意义的事情，让自己成为一个真正有意义、有价值的大学生。

3参加暑假社会实践活动总结范文

　这次的活动主题是为了让我们更加深入的接触社会，更加的见识社会中人和事，增长我们的经验。确实，在活动结束后，所有的同学都感受到了很多不一样的体验。现在将对这次活动的总结归纳如下：

　一、从始至终的配合

　这次活动的目的除了让同学们体会社会之外，还有为了锻炼同学们互相配合与团结心的目的。从活动的选题到活动中决定，都是由同学们讨论决定。这样的讨论方式让同学们能体会到社会的同时，感受到团体统一的重要性。

　二、活动准备

　本次活动除了基础物品的准备，最重要的就是在管理人员的推选上了。队伍的领队以及其他职位都是由学生自荐以及之后的投票选出来的，这次的竞选意外的激烈，期间参选人所准备的演讲非常的精彩，很好的带动了活动的积极性，让同学们更加投入到这场活动之中。

　三、活动收获

　这次的活动的目标主要是通过学生们通过互相的配合完成目的，期间需要积极的和社会产生接触，与社区中的人们产生互动，积极的融入到社会中去。

　同学们在这次的活动中，不仅更加切身的融入了社会的环境，也对社会中的事物有了更多的了解。而且在活动中，同学们为了完成任务需要互相的配合，以提升效率。在期间也通过不断的磨合而感受到了团队的力量，并结识到了新的朋友。

　四、活动不足

　这次活动总的来说还算成功，但是依然有许多需要注意的地方。首先就是在人员的管理上，有许多同学并没有按照规定进行活动，没有听从老师和领队的建议，出现了一些少许离队的情况，这是绝对不能允许的！其次，有些同学没能积极的参加活动，出现了积极的同学非常积极，有些同学却难以融入，这样导致了活动举行的并不流畅。为此，下次的活动中应该将队伍分为多组，设定竞赛式的活动规则，以此提高学生们的积极性。

4参加暑假社会实践活动总结范文

　20xx年的暑假，这是我进入大学生活的第一个暑假。为了给自己医学知识充电，丰富自己的人生阅历，为明年的实习打下良好的基础，我来到了自己社区所在的卫生院学习、实习。

　对于我这个只有短短一年学医经历的学生来说，就应从医院中最基础的工作开始。因为卫生院的规模较小，所以，我选取了给医生打下手。

　虽然，已不是第一次穿白大褂，但这次穿上后，心中更多了份自豪与紧张，甚至还有一些些的害怕。想想自己第一次穿着白大褂的那份激动，心底的那份坚定自信犹然而生!

　看起来很简单的工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向医生学习，紧紧地跟着医生，寸步不离，这是一位近60岁的老医生，看到我刚上手时的紧张，就耐心地给我讲解。慢慢地，我渐渐了解到一些小病的症状以及一些专业术语。

　我协助医生接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，熟练地掌握了血压及体温的测量方法。刚开始时，因为缺少临床实践机会，又有些紧张，时常担心自己会出错，为一个病人测血压，往往测了四、五次还是不敢说出血压值，怕测错了。这时候，老医生就会劝我不要那么紧张，有她在边上把关，不会有什么大问题的，放心上报数据好了。

　短短的15天医院实习结束，最后能够喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的医生、护士们，才明白医疗卫生工作的不易。

　

5参加暑假社会实践活动总结范文

　为提高学生对生态环境的认识，从小建立和谐自然环境的概念，做人与自然和谐和自然与自然和谐的良好生态贡献者。20xx年暑假学校以《这样的森林搭配合理吗》为内容开展调查、分析、梳理、整合。从而使整个社会提高对森林的合理开发，合理调配，合理保留原始林的目的。

　一、调查

　全校三至四年级的同学共105参与调查，调查森林面积1857亩，其中用材林1130亩，经济林205亩，薪炭林522亩。

　二、分析

　随着当今社会对用材林的需求量的日益加大，经济林价值的突飞猛涨，用材林的面积由此也加速扩开。加上退耕还林，耕的是薪炭林，还的是用材林，这是造成薪炭林与用材林的比例严重失调的重要原因。薪炭林物种繁多，如果人们总是根除薪炭林，盲目的扩大用材林，将会造成薪炭林的严重缺失，长期下去，将对自然的损失不可挽救。

　三、建议

　1、提高认识。保护生态平衡人人有责，消除眼前利益的给森林造成失调冒失行为。

　2、采取措施。国家有关部门要引起重视，采取对薪炭林的补偿措施和奖励办法来加大对薪炭林的保护力度。国家应对毁林开荒要建立相应的管理条例，建立扶植薪炭林的长远规划。

　四、对实践活动开展情况的总结、整档

　全校三至四年级的同学共105参与调查，人人都进行了深入调查，数据整合，现状分析，整改建议这四个环节的资料处理。

　　

6参加暑假社会实践活动总结范文

　短短半月的医院暑假实践学习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟自己为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。第一次作为实习医生的经历会让我们铭记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。虽然我们没有毕业，还要在学校中继续学习，但是这短暂的实践学习生活使我对以后的医学影像专业学习树立了信心，更激发我今后的学习热情与主动性!

　怀着激动又憧憬的心情，我回到了家乡，见到了很久未见的父母。和父母讲了我将要准备到医学去锻炼自己，父母积极为我寻找实习单位，最后我在进行为期半月的实践学习生活。

　在实践学习过程中正好有大学的医学生在这里实习，我便与他们开始了实践学习生活。接下来的一个星期，是医务处的助理老师按照我们的需要和上岗要求安排院领导及科室主任对我们进行培训，其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式工作打下了基础。

　经过几天的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。

　即来之，则安之。在医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习，充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出我的一切。

　　

7参加暑假社会实践活动总结范文

　转眼间暑假就要结束了，在整个暑假实践过程中，我学到了很多平时在学校里学不到的东西，对以后的人生路程有了更明确的认识，我知道以后个人的发展必须要注重提高自己的综合素质。

　我们的培训对象大部分都是六到十岁的孩子，也就是针对小学生进行培训。我们利用自身优势培训，同时顺应市场的发展逐步向文武双修过度。

　开始我们几个利用课余时间对社区和小学进行考察，以便我们选择最有潜力的地方进行招生。只有面积大、孩子多并且带有运动场的社区才是我们的发展对象，我们走访了十几个社区最终选定了两个既豫花园小区和纺专社区。

　对于小学，就没什么要求，只要校长同意我们在他们学校招生就行了，但是要他们同意我们招生也恰恰是最难搞定的事。因为要让小学的校长相信我们不容易，要让其同意我们的招生更不容易。

　通过对比我们将小学确定为xx第二小学，因为这所小学离我们学校近，很方便，并且那里的老师大多也知道中原工学院，所以比较容易接触。

　目标确定了，接下来我们就到小学和校长商量，开始我们为小学免费带体育课，并且免费教他们全体教师太极拳，因为那时他们老师要进行一次太极拳比赛，正好缺少太极拳老师。就这样我们一边教他们的小学生一边教他们的教师。到了小学放假时候，他们已经相信我们了，并且对我们也有了了解，我们就和校长商量能不能在他们进行招生，他们同意了。

　于是我们将我们宣传单页发给让老师帮我们发下去，再让他们的体育老师帮我们把报名的同学统计一下并帮我们把钱暂时代收下来。等报名结束后我们给了体育老师提成。我们收的这部分学员一共有十七个，训练地点安排在了儿童公园，六月二十五好开班。

　我们分两组用了三天同时对这两个社区招生，我们是通过发单页招生的，在发单页时告诉他们可以免费试学，只要有意愿就可以报名，试学时间为一周，训练地点在本社区门口。

　三天下来纺专社区招了二十四个人；由于在社区外面，xx小区只招了十三个人，不过这已经达到了我们的预期目标，只要这部分人能够学下去，对我们来说就够了。等免费试学结束后，要是想继续学下去的话，就按照每个月每人八十元进行收费，在免费试学期间，我们必须保证教学质量而且还要培养和保持孩子的兴趣，因为只有这样，才能使孩子想继续学下去，才能使家长放心地将自己的孩子交给我们。

　在试学结束之后能够留下来的只有十几个人，因为是免费，所以在当时报名时，有很多人只是抱着来玩的态度，不过这十几个人也不算少，因为接下来我们还要在小学招生，那里的生员充足。

　

8参加暑假社会实践活动总结范文

　xx年暑假，我班同学根据学校要求，分组进行了暑假社会实践活动，现将活动情况作如下总结。

　一、活动准备

　自放假前学校我年级下发活动要求后，我班学生积极响应，同学们很快根据各同学家远近情况，以同在附近街区为标准，划分成七个活动小组，并将各组活动人员名单、计划活动时间、计划活动地点、活动内容上报学校少先队大队部，各组推选出小组长，相互记录****，以便活动过程中进行联系。此外，班主任对同学们提出了要求，特别强调了活动安全事宜，提醒同学一切行动一安全为准。

　二、活动过程

　从七月十六日放暑假后，我班各活动小组就陆续按计划行动起来，同学们克服了天气状况恶劣的困难，相互邀约，按照行动计划，开始了社会实践活动，各组均持续进行了一周时间。有的小组在自己居住的居民小区修枝除草，清理垃圾，清洁垃圾桶附近的区域；有的小组则为附近居住的老年人服务，帮助老年人收拾杂物，打扫卫生；更多的小组则到云县敬老院作义工，帮敬老院的老年人洗衣服、晾衣服，扫地、拖地，打开水、沏茶，甚至有的同学看到老人们洗衣粉没了，还主动凑钱给老人们买洗衣粉。更难能可贵的是，我们的同学能主动同老人们聊天，嘘寒问暖，拉扯家常，陪老人开心玩耍，陪老人散步，为老人孤寂的心灵带来温暖的安慰，拉近了人与人心灵的距离，使老人们感受到了浓浓的天伦之乐，可谓“不是亲人，胜似亲人”。据有的同学反映，平时班里打扫卫生不认真的同学，这次活动中干起劳动来格外卖力，从一个侧面反映出了这次实践活动对同学们心灵熏陶的巨大作用。

　活动结束后，各组同学分别集中，进行各组的活动总结，每位参与活动的同学，都以日记的形式，记录了自己的活动过程，有的还抒发了自己的感受，组长撰写了小组的活动总结以备开学上交老师。

　三、活动意义

　1、提高了同学们的习作表达能力。同学们通过记录活动过程和内心感受，丰富和锻炼了自己的语言表达能力，在习作上是一种巨大的锻炼，有利于学生语文能力的培养。

　2、提高了学生的思想认识，使学生心灵受到了熏陶。通过活动，很多学生内心认识有了通过，能自觉主动地帮助他人，也了解了一些孤寂老人的心理需求，懂得尊重父母，孝敬长辈，明白了人与人需要交流，需要沟通，需要相互帮助，需要包容与理解，给学生巨大的心灵教育。

　3、培养了学生的合作意识。在这次活动中，同学们相互合作，共同交流、讨论，虽然一周的时间很快过去了，但他们在这个过程中培养出来的团队合作意识，有利于他们今后的健康成长。

　4、为学生迈入社会、融入生活打开了一扇窥视的小窗。通过活动，使同学们了解了一些社会现实，并置身于社会现实之中，拉近了与社会的距离，激发了对现实的思考。

　总之，这次活动是有益的，虽然学生的活动略显单一，但在他们幼小的心灵播种了一颗爱的种子、责任的种子，假以时日，这颗种子必会长成参天巨树，成为建设社会的栋梁之才！

　

9参加暑假社会实践活动总结范文

　从7月6日开始，韩山师范学院化学系社会实践活动服务队在汕头市龙湖区外砂镇南社村南侨小学开展为期一周的义教活动，内容丰富多彩，包括书法，手工，武术，健美操，手语等。此次社会实践，韩山师范学院化学系服务队也展现了我院“勤教力学，为人师表”的校训，初为人师，他们尽心尽力。

　一、初为人师，尽心尽力

　化学系参加此次社会实践活动共有36人包括辅导员老师柯东贤，其中有25名学生参与教学活动。而且，参与此次暑假上课的学生大约有200人，分为五个年级六个班，并且每班安排2名服务队人员担任班主任。

　每天早上，各班班主任都会认真清点学生人数，确保学生都到校学习，若是有学生无故没来上课，老师则会打电话咨询家长。课上，有的老师会特别提醒学生天气炎热要记得多喝水，来上学要记得带伞遮阳，以免中暑。班主任没课时，总会到班里巡视，甚至坐在教室后面陪同学生上课，时不时督促走神的学生。课后，五年级的学生总会向老师请教这节课不懂的地方，老师都不厌其烦地将课堂内容再仔细讲解，直到学生全面了解为止。

　二、一丝不苟，耐心指导

　每天，南侨小学的礼堂都会有各年级学生上课的身影，尽管外面烈日炎炎，却阻挡不了学生学习的热情。通常，武术，健美操，舞蹈等室外课程会在礼堂上课，场地比较宽广通风。

　一年级的学生由于年纪比较小，容易开小差，调皮捣蛋，所以教学的老师要比较有耐性和毅力。教授他们舞蹈的文娇同学和淑如同学除了念口号，做示范，还常常会到学生中间查看他们动作是否标准，悉心指导。有时，一个简单的动作，有的学生仍然会一次又一次地出错，此时，她总会走到他身旁，与他一起做动作，不断纠正错误，直至学生学会为止。

　淑真同学负责四年级的武术教学，在汇演上曾为大家带来精彩的武术表演，在课堂上，她一丝不苟。扎马步时，她两腿开立，与肩同宽，两脚平行正对前方，挺直腰杆，为学生提供标准的示范，不苟言笑的她认真查看学生的不足，及时揪出他们动作的不规范，学生也融入到这种严肃专注的气氛中，各个全神贯注地听讲。

　　

10参加暑假社会实践活动总结范文

　本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。注意做到以下几方面：

　暑假综合实践活动应充分关注学生的兴趣和直接经验，实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。

　综合实践活动应让学生从真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。

　综合实践活动应让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。

　综合实践活动为培养学生的创新精神提供了更为宽松、自由的空间。在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实践的过程中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。