刘强东回应"不知妻美"称真心脸盲，他为什么会娶章泽天？

刘强东声称自己是脸盲，不知妻美。那他又为什么会娶奶茶妹妹章泽天呢？

首先，真有"脸盲"这回事儿。脸盲症，又被称为"面孔遗忘症"。

这又分为两种情况：一种是指患者看不清别人的脸；还有一种是指患者对别人的脸型失去辨认能力。

并且根据最新研究表明，脸盲症尽管在过去被认为是极为罕见的疾病，但事实上在全球范围内是非常普遍的。并且在目前来说，脸盲症还属于医学难题，科学上也没有什么好的治愈办法。

患有脸盲症的人，有的可能即便是熟人，也会形同陌路；有的是只能靠个别细节来记忆一个人，比如对方是卷发，如果拉直后就认不出来，比如脸上有痣，如果离远看不清痣，则认不出来。也有的是根据走路姿势来辨认，如果在不走路的状态下就认不出来。也有的人名与人经常对不上号，或者整体记忆力不如常人。

我感觉我自己好像也有一些脸盲症，除非经常见的人才或者对方极有特征，我才能记住对方的面孔，有的人见过好多次面还是记不住，我也经常为此而苦恼。

其次，刘强东虽然不知妻美，但他肯定知妻不丑。

虽然刘强东说自己是脸盲，不知妻美，跟在自己身边4，5年的高管，他都记不住。但有一点儿是肯定的，他肯定知道自己的妻子不丑，否则也不会爱上奶茶妹妹章泽天并娶回家。

再次，吸引刘强东的，除了奶茶妹妹的不丑，更多的应该是她的才华气质与自强不息的拼搏精神。

奶茶妹妹手捧奶茶走红的清纯模样，人见人爱。相信刘强东肯定也是被奶茶妹妹的清纯吸引到了。并且在10年玉树地震时，还是中学生的奶茶妹妹，就主持了赈灾晚会，还曾接待国际奥委会主席雅克·罗格到学校参观，11年又被保送清华大学，15年主持江苏卫视《燃烧吧，大脑！》节目。

并且今年3月，奶茶妹妹，章泽天晒出了与比尔盖茨的合照，用一口流利的英文与众人交谈，这也让比尔盖茨感到眼前一亮。章泽天虽然从小在单亲家庭长大，但她懂得顽强拼搏，也懂得把握机会。他的父亲还是投资集团的总裁，并且有多重身份。

相信这些都是章泽天吸引刘强东的地方。

总之，奶茶妹妹章泽天能够嫁给刘强东靠的不只是漂亮的脸蛋，并且成了刘强东太太以后也不只是一个华而不实的花瓶。她之所以有今天，也是靠自己的努力与能力得来的。

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沈阳大学可不是以前的那样了,以前只是旧的说法,说它不好的,那是因为他根本没去过现在的沈阳大学,沈阳大学自从扩建以后,很多人已经对沈阳大学改变了想法,沈大的南校区,也就是新扩建的部分所有的寝室楼都是落地窗,音乐厅已经建设完毕了,也是现在辽宁省最大的音乐厅,还有音乐楼都是刚建设完工的,下一批的艺术生可要享福了还有教师队伍也不象以前人说的那样,老师不负责任,说那些的都是客观的,我为什么遇到的都是好老师呢哪个学校都会有好学生和坏学生,那都是要看自己的能力,学校现在已经给你创造了环境,自己不努力就不要怪学校不好所以我认为凭什么,沈阳大学已经和以前不是一个层次的了,他的变化人人可见考公务员能有优惠政策这一说,我也听说,不过我没详细问过,还是你自己在打听一下比较好,我说这么多,分不给我我得怪你拉!!!!

是的。金州高中健美操中考一直都加分，在初中阶段参加省教育厅和省体育局联合举办的中学生田径、足球、篮球、排球、乒乓球、游泳、跆拳道、国际象棋、中国象棋、围棋、健美操项目获单项前六名或集体前三名的主力队员，降低10分以内投档，由学校择优录取。中考还有少数民族考生，加5分，归侨学生、归侨子女、华侨在国内的子女，加5分，烈士子女报考普通高中的，在报考学校录取线下降低10%的分值录取等。

沈阳体育学院。

沈阳体育学院辽宁省生源：辽宁省已于2021年实行新高考改革，我校舞蹈表演专业在辽按物理学科类、历史学科类分列招生计划，分别投档录取。舞蹈表演（中国民间舞）和舞蹈表演（中国古典舞）在辽宁省艺术类本科批第一阶段采用省统考专业成绩，实行平行志愿投档录取模式。舞蹈表演（体育舞蹈）和舞蹈表演（健美操）在辽宁省艺术类本科批第二阶段采用校考成绩，实行有序志愿投档录取模式。

健美操可以用艺术联考的形式报考大学。艺术联考，就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。

沈阳市21中学是个好学校沈阳市第十一中学创建于1952年，是一所有近半个世纪历史的辽宁省重点高中。学校现有28个教学班，教职工180人，学生1500余人。 学校占地37万平方米，拥有现代化的教学楼、科技馆、图书馆、语音室、多媒体教室、计算机房、体育馆以及校园网络系统和电视台等现代设施。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，提出了“一切为学生着想，一切为学生的发展着想，一切为学生的未来着想”的办学思想。近年来，学校先后被评为辽宁省德育先进单位，沈阳市德育示范校。学校始终把爱国主义和理想前途教育放在重要位置，尤其重视对青年学生进行入党启蒙教育，6年来已有7名学生在校入党，200余名学生成为党的积极分子。学校有一支高素质的教师队伍，现有教师140名，其中特级教师2名，高级教师42名，市、区学科带头人10名，市、区骨干教师38名，研究生及研究生结业15名。他们热情好学，精通业务，掌握现代教学技术，教学质量正稳步提高。近四年，学校高考均取得优异成绩，2000年和2001年高考升学率均为100%。2001本科率为97%，重点大学率为43%。学校十分重视体育工作，校田径队两年蝉联市中学生运动会重点高中组冠军，健美操队获全市比赛第一名。学校努力加强国际交往，现与日本、美国的两中学建立了姊妹校关系，并与日本、美、韩等国学校有直接学术往来。 新世纪伊始，学校拟在沈阳城北启动新校舍建设工程，2002年暑期学校将迁至新址。新校规模宏大，占地13万平方米，建筑面积76万平方米，有综合楼、教学楼、实验楼、多功能厅、师生食堂、体育馆、学生公寓、教工住宅和3千平方米的大型停车场、400米全塑胶跑道的绿茵运动场。学校教学设备全部现代化，校园网实现宽带联网，建有电视台网、周际防范监控系统网络，后勤管理完全社会化。

浅谈健美操在校园文化中的作用及影响论文

　论文关键词：健美操校园文化素质

　论文摘要：健美操作为现代体育的一部分，能够为学生提高德、智、体、美等多方面素质创造良好的条件。在学生开展健美操运动的过程中，通过开展多方面的教育和科学合理的教学训练等途径，促进学生身心发展，达到外在美与内在美的和谐统一。当前的体育教学提供了新的机遇和挑战，因此，作为体育文化的健美操不仅能够提高学生素质，更重要的是培养了学生在校期间的体育能力，使其终身受益。

　健美操是在音乐的伴奏下，运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。它节奏快，时代感强，贴近生活，适应各种社会层次、年龄结构。健美操运动具有强大的生命力和富于艺术性的表现形式，深受人们喜爱。学生们对此更是乐此不疲，热情高涨。而且健美操的动作有节奏性、幅度性、力度性、放松性、动力性、静力性、重复性、对称性等特征，其中节奏、幅度、力度、动力性及对称、重复性为主要特点。学校通过开展和普及健美操运动，调动学生参与体育的积极性，从而推动学校“全民健身活动”的开展。

　 一、健美操与校园文化

　1、体育与校园文化

　伟大的导师马克思认为，人的本质是“一切社会关系的总和”。人的全面发展是指人的体力、智力、道德品质和审美情操以及各种各样才能在一个人身上充分、自由、统一、和谐地发展。因此培养德、智、体、美诸种素质的发展是我们教育的目的。人们从事体育的基本目的是为了身心发展和满足自身的高级需要，通过体育来使自己的躯体和精神得到改造和升华，从而使人自身趋向完美。体育文化与政治、伦理、科技、艺术、社团文化等共同构成学校校园文化体系。体育，承担着使学生身体完美发展、增强体质之重任。

　2、健美操在学校校园文化建设中的作用

　健美操具有增强体质、增进健康美的功能。健美操是一种有氧代谢运动，通过较大密度和强度的身体练习，对身体各关节、韧带、各主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷，从而有效地改变体重、体脂等身体成分，提高心血管、呼吸系统等内脏器官的机能，发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质，增强体质，促进学生身体生长发育日臻完美。引导学生追求健康美，使人积极向上、朝气蓬勃，抵制了消极颓废思潮对校园文化的侵蚀。

　 二、健美操与学生素质

　素质是人在先天生理的基础上，受后天环境教育的影响，通过个人自身的认识和社会实践养成的比较稳定的潜在品质条件以及所达到的身心发展的总体水平。健美操运动的本身特性和功效既有利于尊重学生的身心发展特点和规律，又有利于他们主体性、全面性、协调性、发展性、实践性的发展，从而为提高学生德、智、体、美等多方面的素质，创造了良好的条件。

　1、健美操与思想道德素质

　健美操是一种群体运动，对于学生来说，一个班集体就是学生活动的一个小社会，在这里他们各自发挥着自己的聪明才智，也充分表露着差异性，在练习中还能使学生体验到个人与集体的关系，把“我”置于“我们”之中，起到协调人与人之间的关系的作用。

　健美操在练习过程中，在短短的几分钟内就需要完成一套动作，强度较大，肌肉处于紧张收缩状态，学生都会产生肌肉酸痛、疲劳、出汗。同时，对于初学健美操的学生来说，在练习过程中还会遇到不少的困难，健美操运动既有个人练习又有多人练习和集体练习，练习时要想做到动作一致协调，在音乐的伴奏下一气完成，这就需要学生们互相团结和帮助，共同协作，相互学习和鼓励，从而培养学生良好的思想道德和集体主义精神。因此，健美操在培养学生的思想道德素质方面有着独特的作用。

　2、健美操与心理素质

　心理素质教育的目标是使学生具有良好的心理品质，能克服各种困难，适应各种环境。健美操是表现美的人体运动，要求动作美观大方，身体各个部位的姿势正确，身体匀称协调发展，既有外在美又有内在美，给人以健美的体形和良好的气质。通过健美操训练而使体形变得健美，从而让人的心理上产生一种满足感；健美操训练所带来的形体美、姿态美、气质美，会使学生克服自卑感和心理压力，消除心理障碍，变得活泼开朗、朝气蓬勃、充满自信，在锻炼中得到精神上的享受，同时还对美育的培养起着促进作用。

　3、健美操与美育素质

　健美操一般都是由头颈、四肢和躯干、跳跃等动作组成。它能发展肌肉力量、速度和弹性，发展关节韧带的柔韧性，发展心血管系统和呼吸系统的机能。同时，健美操讲究造型美，动作美观大方、活泼奔放、富有力度、准确到位。其每一个动作都能有效地训练身体各部位的正确姿态，培养健美的体态和高雅的风度，塑造健美体型。健美操利用优美的现代音乐和舒展的节律化运动能陶冶情操，使学生身心健康协调发展。在体育课中用音乐伴奏，随着节奏的变化，协同身体的动作，表现学生丰富的想象力，使动作更有韵味和活力。

　 三、健美操与学校体育

　健美操这一新兴的体育项目，如何融入学校体育中去，对教师的素质提出了较高的要求，它促进教师要善于借鉴和吸收各种教学新理念、新观点、新思想，拓展教学改革的思路，不仅要及时了解和掌握本学科的发展动向和最新成果，还要积极涉猎与体育相关的其他领域的科学知识，形成多层次、多元化和具有鲜明的个性知识特征的知识结构。每位教师都形成自己的教学特色和风格。

　校园是学生身心发展的园地。健美操运动在学校文化中的作用和影响是全面的、丰富的。它能使学生强身健体，使校园气氛生机勃勃，充满活力，它以其独特的作用成为校园文化的重要内容。融健美操于学校体育中，推动学校“全民健身活动”的开展，提高学生身体素质水平，培养学生终身体育能力。具有人本化、校本化的健美操课程资源，引导学生积极向上、朝气蓬勃，在校园文化中起着不容忽视的作用。

　参考文献：

　［1］黄迎春、大众健美操的特点及魅力［j］、辽宁工学院学报、2002（2）：68~69、

　［2］李先雄，周健社，谭成清、大众健美操的社会文化价值探究［j］、首都体育学院学报、2004（2）：15~17、

　［3］卜杨、构建学校体育特色的实验研究结题报告［r］、2005、1、

　［4］严赛君、试论校园体育文化的建设、浙江体育科学、2000、4、

　［5］潘义田、学校体育与素质教育、2001、2、

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