教案
一、教学目标
知识与技能
了解搏击操的基本知识、动作特点,学会观察、欣赏成套搏击操,熟练掌握搏击操基本动作,能流畅展示前2节的动作。
过程与方法
通过观察模仿、小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法,发展肌肉力量(尤其是爆发力)、增强动作的灵敏性、协调性和节奏感,提高自主学习作的能力。
情感态度与价值观
学会观察、探究搏击健美操的特点、功能以及创编知识,培养合作意识,提高交往能力,激发参与练习的积极性,主动性。
二、教学重难点
重点
直拳、勾拳,屈肘、隔挡
难点
“三快一防”:移动快、出手快、反应快、防守严
三、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,检查服装,安排见习生。
组织教学:四列横队。
(二)准备部分(8分钟)
1“你说我猜”抱团游戏
方法:所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑,教师提出问题,学生进行回答,通过学生回答字数进行抱团,如教师提问“中国男子短道速滑奥运金牌第一人”学生回答“武大靖”。学生根据答案数字进行抱团。
2配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)
1示范导入:在音乐伴奏下教师进行全套操动作示范,让学生欣赏,了解全套操的内容、结构、风格特点及音乐节奏特点,引起学生兴趣和学习。
2讲解
(1)先组织学生看录像,并结合录像动作进行分析、讲解,启发学生思考、尝试、体验。
(2)进行基本动作的示范讲解和前两节动作的示范讲解。
3练习
(1)基本动作:教师示范,学生模仿练习,并进行集体和个别纠错。
(2)基本动作的强化巩固:老师喊出相应基本动作的名称,学生依据口令进行基本动作的展示。
(3)第一节:直拳、勾拳动作的练习。教师领做,学生模仿练习。教师进行整体和个别纠错。
(4)第二节:屈肘、隔挡动作的练习。教师领做,学生模仿练习。教师进行整体和个别纠错。
(5)在音乐伴奏下进行第一节和第二节连贯动作的练习,教师进行纠错指导。
(6)分小组进行第一节和第二节动作的练习。①观察录像,组内交流:如何做到“移动快、出手快、反应快、防守严”,教师进行巡视指导。②音乐伴奏下组内练习。
(7)分小组展示第一节和第二节的连贯动作,小组间进行评价,教师进行总结讲评。
4创意比拼——动作的创编
在学习了基本动作的基础上,分小组进行1节动作的创编组合,并分小组展示,小组间评价。
(四)结束部分(4分钟)
1放松活动—配乐放松操
组织教学:四列横队体操队形。
要求:放松活动,身心充分放松。
2课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优生,激励全体学生。
3宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材
体操馆、录音机、磁带。
五、预计负荷
练习密度:35%~40%;平均心率:130~135次/分;运动强度:中等。
六、课后反思
答辩题目与解析
#教案# 导语:
答辩在教师招聘面试考试环节中常出现的一种形式,通常是在试讲或说课结束后考官通过提出问题,然后通过考生作答来判断考生是否具备一名优秀体育教师的潜质(专业素质、应急应变能力等)。接下来是《健美操运动—搏击健美操》的答辩题目及解析。
第一题
请你谈一谈对于《健美操运动—搏击健美操》这个教材的教学策略。
参考答案
健美操运动的教学,与健身操教学策略大致相同,但要突出以下几点:
1先组织学生看录像,并结合录像动作进行分析、讲解,启发学生思考、尝试、体验。
2在音乐伴奏下教师进行全套操动作示范,让学生欣赏,了解全套操的内容、结构、风格特点及音乐节奏特点,引起学生兴趣和学习,然后在教师示范、讲解、带领下进行重点动作学习。
3在教学过程中,随时组织学生互相观摩、交流、探讨、指导、纠正,共同提高。
4强化音乐训练,培养学生听音乐能力、欣赏能力、表现能力和节奏感,可通过口令指挥——伴随音乐加口令指挥——全音乐指挥练习。
第二题
对于高中阶段健美操的学习,要求学生在学习之后具备一定的自主创编能力,你认为在指导学生创编探索与实践过程中应该注意哪些问题
参考答案
教师引导学生看书、查找资料、看录像分析动作,学习创编知识,搜集有关资料。指导学生按下列创编原则与方法进行实践:
(一)要有明确的目的性和鲜明的针对性
创编整套的健美操,首先要明确创编目的。根据自身特点、条件和具体任务创编。
(二)要坚持全面发展的原则
首先要根据人体解剖学的特征,选择上肢、下肢、头颈和躯干各部位的动作,有各种不同的方向、幅度、路线、频率、速度、节奏的动作,使身体各器官系统得到全面锻炼,体能得到全面发展和提高。
(三)要重视动作设计和音乐选择
音乐是健美操的重要组成部分。健美操的音乐,每分钟多为120拍。采用多种节奏和旋律变化,以体现不同操的风格。
(四)合理的安排动作顺序和运动负荷
一套健美操可分为三个部分。第一部分为准备动作,进行脊柱伸展,呼吸等练习;第二部分为基本动作(或称为主体动作),有顺序地练习身体各部位;第三部分为结束动作。
这三个部分的编排顺序,与徒手操先上后下,先左后右,进行身体全面锻炼大体相似。
在学生创编实践的基础上,教师应引导学生进行相互展示、交流、评价,互相学习、共同提高。
第三题
请试着谈一谈高中阶段开展健美操运动的意义与其功能。
参考答案
1健美操运动是通过它特有的练习内容和方法,发展肌肉力量和身体的灵活性、协调性,消耗体内多余的脂肪,有效地提高人体的有氧代谢,增进健康,发展体能。通过各种不同变化的动作及组合动作练习,逐步形成良好的身体姿态、健美的形体和高雅的气质。
2健美操运动在音乐伴奏下进行,既富有美感、节奏感,又充满青春的活力,可缓解紧张的学习压力,调节情绪、振奋精神、陶冶情操,培养欢乐、开朗、积极向上的良好个性和审美能力。
3通过集体练习和创编健美操等教学活动,为学生提供了互相学习、交流、研讨和挑战的空间,从而可提高学生的群体意识、交往能力和创新探究能力。
超星尔雅学习通《巧克毕业论文(南昌大学)》2023章节测试答案不知如何解决,为此小编给大家收集整理超星尔雅学习通《巧克毕业论文(南昌大学)》2023章节测试答案解决办法,感兴趣的快来看看吧。
超星尔雅学习通《巧克毕业论文(南昌大学)》2023章节测试答案
1毕业设计(论文)的()是衡量一篇毕业论文的重要意义和价值所在。C
A、可行性
B、结构性
C、创新性
D、流畅性
2()是检验本科学生完成学业的最后一个环节。D
A、实验教学
B、校外实习
C、课程选修
D、毕业论文
3《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》中指出:毕业设计(论文)是实现()的重要教学环节。A
A、培养目标
B、技术创新
C、教学检验
D、技能培训
4毕业论文的作用有哪些?()ABCD
A、毕业论文可以进一步巩固所学专业知识和技能
B、毕业论文可以培养和提高思维能力
C、毕业论文可以提高写作水平和表达能力
D、毕业论文可以培养初步的科研能力
5通常情况下,本科毕业设计(论文)的参考文献一般要求在15篇左右。()
A正确
B错误
正确答案:B
6本科毕业论文中突出的问题是论文内容缺乏创新,拼凑抄袭现象严重。()
A正确
B错误
正确答案:A
毕业论文的基本素养
1在完成毕业论文的过程中,下列属于对教师的要求的是()。D
A、按时完成任务书规定的要求
B、完成开题报告
C、刻苦专研,勇于创新
D、提出题目,填写任务书
2以下哪些选项属于毕业论文的基本属性?()ABD
A、理论性
B、科学性
C、可信性
D、详尽性
3在撰写学术论文过程中,以下哪些行为是符合道德规范的?()ACD
A、引用他人成果时如实注明出处
B、所引用的部分可构成引用人作品的实质部分
C、诚实严谨的与他人合作
D、仅对研究项目进行过一般性管理和辅助工作者,不享有著作权
4在涉及人体的研究中,学术论文道德规范规定只需要保护个人隐私即可。()
A正确
B错误
正确答案:B
毕业论文的主要类型
1人文社科类论文的特点包括下列哪些选项?()ABD
A、分析社会复杂现象
B、分析社会发展变化规律
C、分析自然现象
D、分析社会问题
2下列哪些论文类型是按照论文的研究方法分类的?()AD
A、设计性论文
B、工程性论文
C、文学性论文
D、描述性论文
3立论型论文和驳论型论文都属于理论性论文。()
A正确
B错误
正确答案:B
4工科类(工程技术)毕业论文的特点是与生产、科学研究相结合,进行工程设计和研究,解决任务书所要求的实际问题。()
A正确
B错误
正确答案:A
毕业论文的工作流程
1根据毕业论文的工作流程,下面哪个毕业论文的第一个流程()D
A、毕业论文撰写
B、答辩
C、开题
D、选题
2下列属于毕业论文中期工作阶段的工作内容是()。C
A、评审
B、开题报告
C、研究设计
D、修改提交
3下列属于毕业论文中期检查内容的是()。B
A、毕业预答辩PPT
超星尔雅学习通艺术概论(商丘师范学院)章节测试答案
11凤凰之歌——模仿说
1、“伶伦制律”的故事最早出现于出自哪部现存著作
A、《山海经》
B、《吕氏春秋》
C、《春秋左氏传》
D、《吴越春秋》
正确答案:B
2、柏拉图之所以说艺术作品是“影子的影子”是因为艺术作品“摹仿”自:
A、客观自然世界
B、理式世界
C、混沌世界
D、平行世界
正确答案:A
3、强调“模仿是人类的天性”的古希腊哲学家哲学家是:
A、德谟克里特
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、苏格拉底
正确答案:C
4、模仿说是目前发现的最古老的艺术起源学说。
正确答案:对
5、《搜神记》中记载了夏启乘龙上天从天帝那里得到《九辩》与《九歌》的故事。
正确答案:错
12巫神画作——巫术说
1、提出“万物有灵论”的学者是:
A、法国的人类学家詹姆斯·弗雷泽
B、德国的民俗学家乔治·米勒
C、德国的历史学家弗里德里希·席勒
D、英国的人类学家爱德华·泰勒
正确答案:D
2、最早运用巫术理论揭示洞穴壁画发生的原因的学者是:
A、法国考古学家和宗教史专家、艺术理论家萨洛蒙·赖纳许
B、英国哲学家斯宾塞
C、英国诗人雪莱
D、德国哲学家、美学家谷鲁斯
正确答案:A
3、巫术仪式说又被称为:
A、康德-黑格尔理论
B、席勒-斯宾塞理论
C、罗金斯-格罗塞理论
D、泰勒-弗雷泽理论
正确答案:D
4、巫术理论书籍《金枝》一书的作者是所罗门·雷纳克
正确答案:错
5、巫术仪式具有奇妙的想象力、强烈的情感性、鲜明的形象性,而这些也是艺术活动的基本特征。
正确答案:对
13爱要怎么说——表现说
1、《扮作花神的沙斯姬亚》是哪位画家的作品
A、荷兰画家约翰内斯·维米尔
B、法国画家马奈
C、荷兰画家伦勃朗
D、法国画家高更
正确答案:C
2、第一个将表现说建立为系统艺术理论的学者是:
A、意大利美学家克罗齐
B、美国符号学家苏珊·朗格
C、英国历史学家柯林伍德
D、英国人类学家哈丽逊
正确答案:A
3、以下不属于情感表现说代表学者的是:
A、法国雕刻家罗丹
B、德国哲学家康德
C、法国文学家托尔斯泰
D、德国诗人歌德
正确答案:B
4、贝多芬谱写《致爱丽丝》是为了表达自己对所爱之人的情感。
正确答案:对
5、英国艺术学家柯林伍德认为任何“表现性”艺术都是名不副实的伪艺术。
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