张家口哪个中学招书法生

张家口第十中学。根据查询张家口信息显示，张家口第十中学招书法生。2022届艺体强化班招生简章：招收专业：声乐、舞蹈、器乐、空乘、美术、书法、摄影、播音主持、健美操、体育（体育四项、体育单招）等。

   艺术教育工作计划1

  一、指导思想

  本学期艺术教研组工作将围绕常平中学推进精细化管理工作展开；以提高教学质量为核心，以建设高效课堂工程为重点，积极开展系列扎实有效的专题活动；给学生艺术个性化的发展搭建平台，推进我校艺术教育教学水平的优质发展。

  具体工作：

  二、细化课堂的常规教学

  加强课堂教学研究。认真学习教育规划纲要，明确发展方向，艺术课堂要努力挖掘教材的内容，利用多媒体、微课、慕课等手段把教材的时代性、时尚性、实用性、知识性融合一体。

  三、实实在在的推进科组公开课

  科组公开课应该是正常课堂的真实体现，要求青年教师课堂教学过程思路要清晰、重点明确，难点的解决要有方法，注重课堂语言的组织、教态、板书以及对学生学习状态的把控能力。

  1、召集十年内教龄的青年教师座谈会。

  2、青年教师的培训内容：a备课必须写详案；b每学期听课堂教学过程课15节以上。

  3、本学期高一年级公开课安排；音乐危莲英；美术曾永福。高二年级公开课安排：音乐刘桂芬；美术崔婷婷。

  四、强化教研组的教研氛围

  本学期要求每位教师总结自己在课堂教育教学、学生管理、心理教育、爱心教育等方面的感受及体会上升为理论高度撰写出高质量的论文。

  五、加强高三术科备考，提高高考术科成绩

  总结分析我校艺术高考优劣态势，及时调整备考方式以适应当前高考形势。高三艺术教师要鼓励学生在单考结束后静下心来做好文化科复习，力争文化专业同步上线，特别是要加强临界生的关注，做好查漏补缺的准备工作；高二年级进入备考行列，提前做好高二备考计划，有步骤分阶段分目标的实施备考计划，争取在本学期结束前完成高考各项目的教学内容。

  六、第二课堂活动

  各活动负责人认真填写《第二课堂活动计划表》，组织各活动小组人员，落实场地、设施、设备等。做到活动有计划、内容、活动时间、辅导教师、预期目标。

  七、认真组织、实施和策划校园文化建设及建校70周年文艺演出的各项工作

  1、召开建校70周年文艺演出工作筹备会议，落实节目内容及负责人。

  2、五月份举办第五届常平中学校园十佳歌手比赛。

   艺术教育工作计划2

  一、指导思想：

  艺术组教研活动要以课程改革为核心，全面推进素质教育，紧紧围绕“转变观念、强化特色、精致管理、追求实效”目标，转变教研观念，加大教研力度，认真组织落实校教导处工作计划、教研组及备课组各项要求，努力提高课堂教学的有效性，力争新突破，促进学校艺术教育工作持续稳定健康地发展。

  二、工作重点：

  1、加强对青年教师的教学练兵活动，努力开创新局面。

  2、认真组织辅导好学生比赛，激发学生兴趣，发展学生特长，凸显学校特色，确保在一年一度的新苗比赛中获奖。

  3、提高教研组活动的实效，做到每次活动有主题、有内容、有主讲人，做好过程性资料的积累整理及归档工作。

  三、主要工作：

  （一）明目标，扎实开展好教研组活动

  1、根据学校教学工作计划，结合本组、本学科特点，制订切实可行的艺术教研活动计划。

  2、按学校统一安排的教研活动表认真组织开展活动，上课老师要提前作好准备，确保课的质量。

  3、结合教导处抽查反馈，常反思，找差距，发现问题，及时调整。

  4、协助教导处做好各项工作，每一位教师要做到认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业，认真组织开展好学科竞赛活动。

  5、协助教科室搞好课题研究，制定好切实可行的研究计划，本学期上好一次校级以上的公开课教研活动。教师听课不少于8节。

  6、每次教研组活动，做到活动有中心议题，有主讲老师，努力营造浓郁的育人研讨氛围，大家在一起谈收获，有成效。

  （二）抓管理，搞好教学常规工作

  1、严格执行课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，按时处理学生作业，不体罚和变相体罚学生。

  2、利用40分钟的时间上好每一节课，构建智慧课堂，教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思，写教后小记。

  3、对学生的学习评价研究，评价的目的是为了调动学生的学习主动性和积极性，让学生看到自己的进步，发现自己的学习能力与潜力，充分体会成功给予的快乐。

  4、加强和完善音乐学科质量考核制度，根据年级段考核形式以书面考试和技能调研相结合，促进学生素质全面发展。

  （三）培养特长学生，课外活动和辅导有成果

  1、认真做好鼓号队新老交替工作，制订好切实可行的辅导计划。

  2、选拔新一届新苗文艺后备人才，积极组织学生参加各级各类比赛，争创优异成绩。

  （四）认真参加各类培训，不断提高整体素质

  教师作为知识的传播者和人才的培育者，就应该自觉增强教书育人，以身立教的使命感，不断更新教育观念，不断丰富自身学识，不断完善自我，提高教书育人的本领。要有计划地组织教师参加各级各类培训，不断增自身素质，为整体提高教育教学质量提供保障。

  1、围绕学校开展的“预约随堂课”、“专家指导课”“赏析名师教学实录”等活动，明确目标、强化争创意识、加强教学研讨活动。

  2、更新教育观念，注重自我学习，争做学习型教师，不断丰富自身学识，不断完善自我，提高教书育人的本领，做到：

  （1）自学与集体学习相结合。

  （2）学习与观看录像相结合。

  （3）学习与交流心得相结合。

  （4）自己学习与讲座指导相结合。

  3、大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

  四、具体工作安排：

  三月份

  1、制定艺术组教研活动计划、各学科教学计划。

  2、迎接期初教学常规检查。

  3、教育研讨活动（一）。

  4、初步选拔鼓号队人员和艺术人才。

  四月份

  1、青年教师参加校内组织的各种赛课。

  2、教学常规检查。

  3、教育研讨活动（二）

  4、组织鼓号队和舞蹈队人员训练。

  五月份

  1、音乐教学论文评比。

  2、教学常规检查。

  3、教育研讨活动（三）。

  4、组织鼓号队和舞蹈队人员训练。

  5、配合大队部搞好红领巾艺术节活动。

  六月份

  1、庆“六一”系列活动

  2、组织期末考试，做好质量分析

  3、艺术组教研 工作总结

  4、各种资料整理归档

   艺术教育 工作计划 3

  “体育、艺术2＋1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》，是推动学校体育和艺术教育改革与发展的'一项重要工程。尧塘小学作为我市开展“体育、艺术2＋1”项目的试点学校，通过前段时间活动的开展，测定了学生各项目的原始数据，总结了一些的经验，取得了一定成绩。为了更好的完善“体育、艺术2＋1”项目是方案，全面推进素质教育，我们将根据学校的实际情况，进一步推进“体育、艺术2＋1”项目的开展。

  一、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标。

  体育和艺术2＋1项目的实施，在素质教育中具有其他学科所不可取代的作用。它可以丰富学生的想象，培养学生形象思维能力，使学生的创造意识和能力进一步得到发展；它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美能力和动脑动手能力，提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个重要环节，更是提升民族素质的一件大事。我校将根据上级精神在全校教师中开展教育培训，让广大教师进一步认识到开展内容丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增强美感体验，培养学生欣赏美，创造美的能力。同时提高学生的身体素质，掌握基本的运动技能，培养学生的团结意识，合作精神，促进学生全面发展，都将产生重要的影响。

  为使此项工作正常化、规范化，我校将坚定不移的按照“2＋1项目”的方案开展活动，以项目教学目标了进行教学，以学校《运动项目考核标准》来进行考核。

  二、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理。

  “体育、艺术2＋1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。

  1、摸清底子，有效整合。上学期学校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、健美操、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目。学期结束前，对学生所选项目进行了测定，并根据所测成绩制定了学校《体育项目考核标准》。本学期我们将参照标准进行教学和考核，要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。提高活动效率。

  2、规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，早操延长一定时间，在广播体操的基础上增加一套少儿健美操。每天下午第三节课后为学生活动时间，活动时间为半小时，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。

  3、加强检查，保证效果。学校教导处作为这项活动的组织者，始终坚持每周一次检查，每周一次总结，每周一次公布，使课外艺术活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

  三、开展系列活动，工作认真负责，提高学生素质。

  为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校将做好以下项工作。

  1、学校始终坚持活动“三个一工程”即：每月进行一次活动回顾，每学期进行一次“2+1”项目的成绩考核，每年进行一次活动成果展示。

  2、学校积极开展群众性的群体活动，推动2+1项目的顺利进行。今年我校将以第四届体育文化节为契机，全面推动了2+1项目的开展。开展跳绳比赛，踢毽子比赛，长跑比赛、拔河比赛，班际乒乓球赛，书法美术作品比赛、小制作比赛、等许多学生喜爱的系列群体活动，优秀作品纷纷登台亮相，让校园到处充满了无限的生机。

  3、两项创举。即一是将2+1项目活动融入到学校综合素质测评之中，二是体育组将《健美操教学实施的策略研究》的课题作为2+1项目的推荐项目在全校推广实验，利用广播操延长的时间段对学生进行健美操的训练。

  由于我校始终围绕“办有一定特色的农村学校”的办学理念，认真开展丰富多彩的各项活动，使学生的道德观念、合作精神，竞争意识、身体素质都得到提高。

  总之，在今后的一年里，我校在开展“体育、艺术2＋1项目”活动中将进一步加强教师的业务培训，努力提高教师素质，进一步加大投资力度改善校园及教学设施，使我校的教育教学水平能再上一个新台阶。

  

艺术教育工作计划4

  一、 幼儿现状分析：

  绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿75人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

  二、培养目标

  1、能从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

  2、能在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

  3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

  5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

  6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

  三、具体措施

  1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

  2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

  3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

  4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

  5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

  6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

  四、教学安排

  月份 周 教学内容

  3月份 第一周 柳树、松树等多样的树

  第二周 各种形状、颜色的花，如盆花等

  第三周 动物：小白兔、乌龟、刺猬

  第四周 组合画(涂底色)折纸：蝉、帆船

  4月份 第一周 交通工具：公共汽车、火车、轮船

  第二周 航天军事：火箭、坦克、飞机

  第三周 风景：田野小路、凉亭台阶、水边

  第四周 组合画(注重底色)折纸：鱼鹰、飞机

  5月份 第一周 建筑：各种小房子、楼房、宝塔

  第二周 小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟

  第三周 人物：站立、轮滑、组合

  第四周 组合(自然风景人物)折纸：马、桃子

  6月份 第一周 动物：小熊、鱼、孔雀

  第二周 人物动作：放风筝、划船

  第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人

  第四周 人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤

  音乐部分

  一、 发声训练部分：

  培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形。

  二、视唱、知识、练耳部分：

  1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

  2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。)

  3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

  三、欣赏部分：

  培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、

  雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

  教学分析：

  在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

  愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的 快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

  艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

  注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

  学生情况分析：

  本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长， 即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

  提高教学质量措施：

  1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

  2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验

  

艺术教育工作计划5

  一、美术教育

  小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以玩色为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,引导孩子主动观察、分析孩子各种情况准确把握,在适当时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进孩子个性的发展。

  形式：水粉画，拓印，染纸等彩画……

  手工：以泥工和纸工为主。学习团搓压扁基本技法 和撕贴技法。

  以教材内容基本内容，根据孩子情况填充和替换孩子感兴趣和需要的内容。以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。

  二、音乐教育

  (一)歌唱活动

  1喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。

  2能听前奏整齐地开始，音域一般在1—6。

  3初步理解和表现歌曲的形象和情感。

  4学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。

  (二)韵律活动

  1喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动。

  2基本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。能用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容。

  3学习用动作、表情、姿态与人沟通。

  4能自己想出简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。

  (三)节奏活动

  1喜欢玩弄打击乐器，感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等容易演奏的打击乐器不同的音色，喜欢参与集体的演奏活动。

  2学习遵守演奏打击乐的基本规则。

  3能独立地随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏。

  4大胆地用乐器演奏表达对音乐的感受。能创造性地变化演奏方案，体验节奏活动的乐趣。

  (四)欣赏活动

  1喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

  2努力听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。

  3体验典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点。

  4喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达。

  5能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。

目前，聊城城区三所高中公布了艺体特长生招生政策。

对于特长生，聊城一中、聊城二中和聊城三中均加分录取。其中，聊城一中的体育特长生按照等级，在高中录取时最高的可加160分。 一中：体育特长生最高可加160分

今年，聊城一中面向全市范围内的初中毕业生招收足球、乒乓球项目的体育特长生。报名时间为4月25日—28日。

音乐特长生包括：声乐、舞蹈（民族、古典）、曲艺、器乐（圆号、小号、长号、抱号、长笛、短笛、单簧管、双簧管、萨克斯、架子鼓）。

体育特长生包括：足球、乒乓球、篮球、田径（只能选一项：100米、400米、1500米、跳高、跳远、铅球）。

体育特长考生5月4日上午7：40在聊城一中排球场检录，等候测试。乒乓球特长生，参加测试时须携带户口本和学业水平考试准考证。音乐特长考生5月5日上午7:40在学校礼堂等候考试。

各项目根据整体水平和学校艺体活动需要确定加分人数和等级，其中田径类参照国家二级运动员的标准衡量考生水平，决定是否加分，不以单项名次为加分依据。

音乐特长生按照等级分别在高中录取时加80分、60分、40分、20分；体育特长生按照等级在高中录取时加160分、100分、60分、40分、20分。5月8日在聊城一中西校门处公布特长生加分名单。 三中：体育特长生5月4日专项测试

聊城三中，今年在参加初三学考的考生中招收排球、篮球、田径体育特长生（市队校建队员）。

报考男子球类考生，身高在178厘米以上；报考女子球类考生，身高168厘米以上。田径项目中100米、200米、400米、跳远项目身高160厘米以上，其他项目（1500米、跳高、铅球）要具有市中学生运动会前六名或县中学生运动会前三名的证书。

报名时间截至4月28日，5月4日进行专项测试。体育加试过关者，高中录取时，在中考成绩总分基础上加分。 二中：今年招300名特长生

聊城二中今年招生计划为30个班1500人，其中招收音、体、美、书法、播音主持、体育舞蹈、健美操、空乘等特长生6个班共计300人。

录取后学校予以重点培养，根据学生本人意愿可单独成班培养，也可进入文化课班学习。报名已从4月22日开始，截止到26日上午12:00结束。

报考美术、书法、音乐和播音主持的考生，4月27日上午进行专业测试；体育舞蹈、健美操、空乘和模特专业，4月27日下午进行测试。体育类普通项、乒乓球和排球，4月28日进行专业测试。

专业考试合格后，学校将根据专业成绩对音乐、美术类考生分别增加120、100、80、60、40分录取，体育舞蹈、健美操、空乘、模特、书法、播音增加100、80、60、40、20分录取，体育类分别增加120、100、80、60、40、20分录取，对特优生经考务领导小组研究后可直接录取。

阳光体育特色活动方案（精选5篇）

　为了确保活动有序有力开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的阳光体育特色活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

阳光体育特色活动方案1

　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“让我们一生幸福成长”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐的校园文化，突出学校体育特色，特制定本方案。

　一、指导思想

　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

　二、特色项目领导小组

　组长：xxx

　副组长：xxx

　成员：xxx

　三、特色项目（市级）

　男子篮球围棋

　四、项目活动要求

　班级有团队学校有活动县市有比赛

　五、项目活动保障

　1、认真学习，转变观念，达成共识

　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

　2、加强领导，保证时间，形成制度

　以将快乐体艺、趣味体艺、传统体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　3、全员参与，注重评价，强化激励

　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并开展体育竞赛活动，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光特色体育活动的有效开展。

　六、工作奋斗目标：

　1．学校根据学生的年龄、性别及体质状况积极探索、适应小学生特点的体育教学的活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到健康标准。

　2．阳光体育活动，我校组建了校篮球队、围棋队为特色项目。每周安排三天的课外活动时间加强训练，确保训练收到实效。

　七、改善体育条件

　学校在办学经费十分吃紧的情况下，加大对体育条件的经费投入力度，想尽一切办法购置体育器材和开展体育活动，把建设和完善学校体育设施纳入校园美化和人文环境建设，为全体学生提供健康、安全的锻炼环境。

　八、营造舆论氛围

　学校通过举办体育运动，宣传体育锻炼的重要性及意义，呼唤全社会都来关心学校体育工作和学生的身心健康，以“我运动、我健康、我快乐”为主题，使全体学生跑起来、跳起来、动起来、掀起我校阳光体育的锻炼热潮，让阳光体育运动在我校蓬勃发展。

阳光体育特色活动方案2

　一、 指导思想

　为了切实开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传播民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、多彩”的孩子的需要。从而确立了以各班为单位的特色体育项目：花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为我园的特色体育内容。并制订幼儿园体育特色活动方案。

　二、任务目标

　1、各班以一种体育器械为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼一小时。

　2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行各年级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。

　3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。

　三、工作措施

　1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每月定期研讨并进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。

　2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。幼儿园每年增添大量体育设施，保证锻炼的需要。

　3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。

　4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

阳光体育特色活动方案3

　一、指导思想：

　全面贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持健康第一的理念，坚持每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子。同时尊重学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锻炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

　二、工作目标：

　旨在进一步提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一，终身体育”的思想意识，同时，也进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。

　三、活动主题：

　阳光体育健康快乐

　四、活动保障

　1、认真学习，转变观念

　以贯彻新课程理念为主旨，初步了解学生身体发展之需，深刻领会：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

　2、加强领导，保证时间

　以将快乐体育、趣味游戏引入阳光体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　3、全员参与，注重评价

　坚持学生全员参与，突出活动的评价作用，对个人予以适时激励。

　五、活动的主要内容：

　1、按新课程标准开足开齐上好体育课。认真做好眼保健操和课间操。

　2、实行早锻炼的体育活动制度，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、游戏、跳跃等活动。

　3、全面实施《国家学生体质健康标准》。让每个学生都参加，并努力达到合格以上。建立健全《国家学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制。

阳光体育特色活动方案4

　设计意图：

　幼儿玩具不一定是花钱买来的就好，利用废旧物品自制的玩具既经济实惠又安全卫生。我设计的这一节《快乐的塑料瓶》，想结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育渗透，变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

　活动目标：

　1、积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。

　2、练习走、跑、跳、投等多种技能，发展身体与动作的协调性、灵活性。

　3、结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育。

　活动重难点：

　积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。

　活动准备：

　每人1个小塑料瓶，音乐。

　活动过程：

　一、热身活动。

　师生互动，“请你跟我这样做。”“我就跟你这样做。”

　二、创设情境，激发兴趣。

　师：小朋友，看老师手里拿的是什么？（塑料瓶）

　今天“塑料瓶宝宝”要和小朋友们一起游戏，大家高兴吗？

　教师：下面就请小朋友想一想我们可以怎样来玩游戏呢？好的，大家一起来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。

　三、活动开始，教师在一旁观察引导。

　教师：在玩的过程中，注意安全，小心伤到头、眼睛等。

　玩法一：看谁扔的远。

　几个小朋友一组，站在一起朝相同的的方向扔，比比谁扔的远。

　玩法二：对着扔。（踢）

　两个小朋友一组，两人相隔3—5米，你扔（踢）过来，我扔（踢）过去。

　玩法三：

　看谁跑得快。

　双脚夹住瓶子，向前跑，跑的过程中，瓶子不能落地，看谁跑得快。

　玩法四：

　把塑料瓶放在地上，摆成一条小河，幼儿跳过去。根据幼儿情况调整桥的宽度。（单腿、双腿、分腿）

　其他玩法：（根据幼儿实际情况加以引导）

　四、创新玩法

　教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。（比如：打棒球、保龄球等）

　五、结束部分

　告诉幼儿，像塑料瓶、小朋友喝的饮料瓶、易拉罐、纸盒等废旧物品，如果你随意丢弃，既浪费又破坏了环境，假如我们能加以利用，废旧物品也是宝，像自制玩具卫生又安全，经济又实惠。老师希望回家后小朋友也能和家人一起利用废旧物品制作玩具，小朋友们觉得怎么样呢？

　下面，就让我们带着瓶子宝宝一起舞蹈吧！（活动结束）

阳光体育特色活动方案5

　一、指导思想

　为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。

　二、内容选择和目标要求

　1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。

　总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率达到98%以上。

　目标分解：

　（1）集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500米。

　（2）自主锻炼：通过体育课和课余达成。

　2、特色项目技能。

　由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。

　总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一班一特色，特色有深意的目的。

　目标分解：视各班活动特点自行制订。

　学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。

　三、原则

　1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。

　3．全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　四、实施措施

　（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。

　1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。

　2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。

　3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。

　4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

　5、组织保障。

　为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：李新朝

　副组长：徐志凯

　成员：朱世一李树辉刘菁王功芳

　（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。

　1、实行小组管理考核挂钩制。

　2、鼓励活动内容、形式创新。

　大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。

　四、大课间活动内容

　1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。

　2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为必选项目活动时间，后15分钟为特色项目或自选项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自选项目活动时间。主要项目有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、轮滑等大众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。

　3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参与热情。

　4、音体美个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。

　五、大课间活动流程

　上午大课间：

　1、进场：5分钟（放音乐）

　2、必选项目（长跑）：10分钟

　3、自选项目：10分钟

　4、结束：放松、回教室5分钟

　下午课外文体活动：

　1、进场：5分钟

　2、必选项目（长跑）：5分钟

　3、以班或小组为单位自主活动：15分钟

　4、结束：放松、回教室5分钟

　六、管理责任制

　1、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作则；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。

　2、班干部日日检查制：

　（1）检查出操人数；

　（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；

　（3）检查出操速度；

　（4）检查活动质量；

　（5）检查所带器材情况；

于洪区、大东区。

1、沈阳芷嫣艺术培训中心位于辽宁省沈阳市于洪区白山路300-1号，经营范围有武术、书法书画、拉丁舞、街舞、民族舞、乐器、声乐、健美操、跆拳道等教学。

2、沈阳市大东区悦馨艺术培训中心位于辽宁省辽宁省大东区合作街65-16号1门，业务范围是“健美操、舞蹈、跆拳道”。

学校领导班子始终坚持以礼仪教育为特色，以教改科研为抓手，在平时的教育教学、体艺活动中，在夯实学生行为习惯的养成上狠下工夫，全方位地发展每位学生的综合素质，着实为孩子奠基美好的人生而努力。

一、礼仪养人，润物无声

传统华夏，礼仪之邦；人之交往，相处之粹，以礼为先。为真正教会孩子礼仪知识，并能使礼仪之花遍地绽放，学校特编订了《西樵实验小学文明礼仪小册子》，以此作为校本教材，在每周的礼仪课上，各班老师循序渐进地进行教学。从校园礼仪，家庭礼仪到社会礼仪，扎实、深入地让孩子们学习并实践礼仪知识。同时，学校一直坚持开展“经典诵读”读书活动，每周固定的师生共读时间，每天的校园广播时间，那一本本好书、那一篇篇古训……更是让师生们在悠远的中国传统文化和深邃的思想中得到熏陶而沉醉，师生们精神状态越发抖擞，越发有礼了。无论在校园还是回到家里，孩子们变得越来越彬彬有礼了，各方面的表现让我们由衷地赞叹而欣慰着,礼仪的甘露已让孩子们的心灵得到了滋养，此举必将让孩子们终生受益。

二、德育实践，终生受益

学校始终坚持：让孩子们“在实践中学习并成长”，为此，学校把课堂从校园延伸到了社会这一大课堂。一年一次的德育实践活动——樵山行，一年一次的春游，将成为学生求学历程中最深刻的记忆：徒步跋涉的艰辛，拥抱大自然的舒坦，游戏活动的快乐，礼仪知识的灵活运用，同伴之间的关爱，付出后的收获与喜悦------这些都是课本上学不到的知识，一张张的照片、一段段的视频与大脑的神经将记忆铸成了孩子们成长过程的永恒。这些举措有效地促进孩子们更加健康、自信地快乐成长。

三、小班教学，效果卓著

学校坚信，现代孩子，每个都是富有潜能、等待培育的精灵。为了更多的关注每个活蹦活跳的精灵，同时又能促进他们自立、主动地发展，学校一直坚持小班化教学及管理，这样，每个孩子就可以享受到老师更多的爱心和指导，就可以拥有更多的表现和锻炼的机会，优点和长处可以得到尽情的发挥和培育，而缺点和不足就可以得到及时的纠正，真正实现因材施教，一扫大班制教学所带来的对个别孩子的冷落。因为标准要求具体、措施到位、师生互动，小班化教学工作的效果已展现出来，带来了喜人变化，教学成绩始终走在同类学校的前列，学生在各类竞赛中取得了优异成绩，学生的行为规范习惯良好。

四、教改科研，亮点倍出

西樵实小的教改科研始终紧扣该校教师和学生实际，从实践、实效的角度确立教改科研课题。几年来，学校先后申报确立国家级课题1个，省级课题2个，市级课题2个，区级课题2个，正是由于这些课题研究的开展，使教师队伍的素质得到了显著的提高，教学质量得以提升，一个个亮点得以出现在人们的面前。佛山市教研室义无反顾的选择了西樵实小作为现场，举行小学数学“提高小组合作学习有效性”教学研讨会。近半年来，西樵实小李庆华老师获西樵镇班主任专业能力大赛一等奖；宋三姐老师语文优质课获南海区片赛一等奖，闯入南海八强；唐艳君、陈旭洲老师分别获得西樵镇小学体育教师专业能力大赛第一、第二名；邓潼同学以西樵镇第一名的成绩获得全国英语知识竞赛一等奖。

五、体艺双馨，异彩纷呈

让孩子们自信、健康、快乐是学校一贯坚持的办学理念，为此，学校首先创设了良好的条件，以引发、释放和发挥孩子们的多元潜能。在丰富多彩的第二课堂上，根据学生的不同需要开设了美术、书法、舞蹈、器乐、乒乓球、健美操、武术、轮滑、语言艺术等18个兴趣活动小组。孩子们在音乐教室里一展歌喉，抒发激情；在美术教室里描绘理想；在舞蹈房里编织儿童之梦；在书法教室挥毫泼墨；在滑冰场上尽情滑翔，潇洒飘逸；运动场上，学生更是生龙活虎…… 老师们辛勤耕耘，同学们茁壮成长，西樵实小结出了丰硕的体育艺术成果：学校舞蹈队表演的舞蹈“孔雀屏摇”在镇六一文艺花会大赛中荣获一等奖，学校毽球队……学校兴趣活动的开设真正使孩子们尝到了学习的乐趣，变得更加活泼和自信，培养了孩子们的艺术体育特长，让老师、家长、社会看到学校和谐教育的成果。

六、五星服务，家的感觉

“让学校成为孩子终生留恋的地方”是西樵实小一直追求的境界，除了教育教学上给孩子们以精心的培育外，生活上孩子们更可以享受到家的感觉，学校给每班配备了生活辅导老师，他们晚上与孩子们共住同一房间，一个个辅导老师就像孩子们的妈妈，给孩子们以无微不至的关心和照顾，让孩子们回到宿舍就像回到家一样。

四年，短暂的四年，西樵实小已高扬起素质教育的风帆，在特色教育的大道上昂首阔步，开拓进取，焕发出蓬勃生机，将实现新的腾飞。每个孩子在德、智、体、艺等方面正享受着爱的熏陶和精心的培育，今天实小的学习与生活将成为他们终生发展最坚实的基础。

健美操秧歌，交谊舞，热身是更适合中老年人。

舞是一种美的享受，是一种健康的运动。但老年人跳舞根据其生理特点，注意以下几个问题。

老年人不宜到人多拥挤的舞蹈。应该选择空气流通，人员较少的舞蹈。

2不应被跳过，戏剧性的舞蹈。老年人心血管弹性较差和舞蹈，使交感神经过度兴奋，导致呼吸加剧，心跳加快，血压骤升，可诱发或加剧心血管疾病。

3。不应该饱腹感的舞蹈。老年人消化功能差，饱腹跳舞会影响消化功能，导致胃肠道疾病的发生。

4。不应该是气温骤降。可能在这个时候，人体大量出汗，口渴，跳舞的老人不随意剥夺预防感冒和其他疾病;冷饮不要太多，以免导致呼吸系统疾病，由于低温刺激。

5。避免饮酒和跳舞。酒能刺激大脑，心脏的跳动，血管扩张，喝酒和跳舞诱发心绞痛和脑血管意外。

6。不宜穿硬底鞋。舞蹈地面平滑，老人穿硬底鞋跳舞容易滑倒当心扭伤或骨折。此外，硬底鞋，地面反作用力的灵活性，也有损于小腿肌腱和关节组织。

7。生病不跳舞。对于患有心血管疾病的人来说，舞蹈容易导致高血压，心血管疾病，疝气，胃下垂，脱肛可以跳舞加剧症状，患有眩晕耳，颈椎病，头晕老人，往往容易摔倒，严重骨折老人患有传染病的人不跳舞，以免传染给他人，也影响自己的康复。